假如的作文

假如的作文8篇（精華）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的假如的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文 篇1

　　假如我是一只美麗的蝴蝶，我將會(huì)飛到公園里，同其它蝴蝶一起唱歌跳舞，和它們一起采集花粉，將最美好的祝福放在里面。

　　假如我是一只美麗的蝴蝶，我將會(huì)飛到田野里。看！農(nóng)民伯伯正在辛勤地勞動(dòng)著，我把那瓶充滿祝福的花粉拿來，撒到地上，希望他們不再勞累。

　　假如我是一只美麗的蝴蝶，我將飛到孤兒院里。瞧！那群孩子們正在悲傷地哭泣。我拿出那瓶充滿祝福的花粉撒在他們身上，希望他們不再哭泣。

　　假如我是一只美麗的蝴蝶，我會(huì)飛到天空上，和鳥兒們一起自由自在地玩耍。我拿出那瓶充滿祝福的.花粉，撒到世界的每個(gè)角落，讓世界永遠(yuǎn)沒有呻吟和哭泣，只有快樂的笑聲。

　　假如我是一只美麗的蝴蝶，我會(huì)飛到小女孩西茜的身旁。看！她正坐在輪椅上，悲傷地?cái)?shù)著外面的一片片落葉，我拿出那瓶充滿祝福的花粉，撒到她的身上，希望她能和別的小朋友一樣在操場(chǎng)上奔跑。

　　假如我是一只美麗的蝴蝶，我會(huì)飛到世界的各個(gè)景點(diǎn)�？�！那些景點(diǎn)正在慢慢被人污染，我拿出那瓶充滿祝福的花粉，撒到各個(gè)景點(diǎn)上，希望那些景點(diǎn)恢復(fù)原始的光彩。

　　假如我是一只美麗的蝴蝶，我將�？吭诒贝蟮那锴�上，聽他們的朗朗讀書聲。我拿出那瓶充滿希望的花粉，撒在自己身上，希望自己能好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　假如我是一只美麗的蝴蝶……

假如的作文 篇2

　　魔法對(duì)于每個(gè)人來說都是虛無縹緲的，而我卻認(rèn)為魔法離我們近在咫尺。所以，假如自己是個(gè)魔法師的話，一定會(huì)趣味無窮。

　　假如我是個(gè)善良的魔法師，我會(huì)騎著神奇的魔法掃帚，在廣闊的大地上空飛行。每當(dāng)我看見那些在大橋或大路旁穿得衣衫襤褸，靠乞討為生的乞丐時(shí)，心頭總會(huì)涌上一陣陣酸楚和痛苦。特別是看到那些比我小的孩子在乞討時(shí)，心中更是百感交集：當(dāng)這些可憐的孩子在乞討時(shí)，我們又在干什么呢？也許正在媽媽溫暖的懷抱里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；也許正在舒適漂亮的房間里玩著各種讓人眼花繚亂的玩具；也許正在書香彌漫的校園里愜意地讀書。這時(shí)，我就會(huì)運(yùn)用自己的魔法，將美味佳肴和五彩繽紛的玩具帶給他們，讓他們能感受到社會(huì)的溫暖。他們的臉上就會(huì)洋溢著充滿稚氣的笑。每當(dāng)這時(shí)，我的心里也跟吃了蜜似的一樣甜。

　　假如我是個(gè)珍惜友誼的魔法師，我會(huì)尋找那些已經(jīng)分離或還在鬧別扭的朋友。告訴他們友誼的珍貴。那些和朋友們?cè)谝黄鸬募冋娑�美好的回憶就�?huì)像電影似的，在他們的腦海里一一閃過。使他們頓時(shí)恍然大悟：友誼的珍貴是任何物質(zhì)都換不回來的，失去了，唯一能做的就是唉聲嘆氣、懊悔不已。

　　假如我是個(gè)能給人們帶來快樂的魔法師，我會(huì)“飛”到大千世界的每一個(gè)角落，給那些在迷茫中的人撒下希望的種子。如果有些人沉醉在犯罪的'自責(zé)中，我會(huì)給予他們一些良知的忠告，給他們指明光明的道路；如果有些人被病魔纏身，整天郁郁寡歡、以淚洗面，那我就會(huì)用自己的魔法給予他們希望，使他們最后能迎來希望的曙光。

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　　假如我是魔法師，我會(huì)把自己的一切都奉獻(xiàn)給這個(gè)美麗可愛的世界。世界上的疾病、災(zāi)難、煩惱也都不復(fù)存在了。唉，魔法呀魔法，既然你的魅力有那么大，那為什么不發(fā)生奇跡，讓世界也變得處處有魔法呢？

假如的作文 篇3

　　藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，幾架飛機(jī)飛來飛去，一群可愛的`小鳥一會(huì)在枝頭上唱歌；一會(huì)落到地上；一會(huì)猛地飛上天空。

　　突然我想：假如我有一雙翅膀，那該多好��！

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛上天空，跟星星說自己的心事，成為月亮姐姐的好朋友，摸摸太陽公公的胡子。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛入大海，看看鯊魚到底有多大，看看海豚和浪寶寶在大海媽媽的懷抱里做游戲。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛進(jìn)森林，參加森林音樂會(huì)，教大樹爺爺說話。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛到北京，逛逛天安門廣場(chǎng)，游覽萬里長(zhǎng)城，再到大風(fēng)車劇場(chǎng)和北京的小朋友一起主持節(jié)目，和他們一塊讀書……

　　假如我有一雙翅膀，那該多好�。�

假如的作文 篇4

　　夜深了，靜的可怕，只有蟬在樹上叫著。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見自己成了自然中的一員......

　　我夢(mèng)見自己成了一條小溪，每天快樂的唱著歌，看著魚兒、龍蝦、螃蟹......它們?cè)邬Z卵石之間打鬧、嬉戲。給動(dòng)物們送去清涼可口的溪水，滋潤(rùn)萬物，每天都這樣快樂的度過。

　　我夢(mèng)見自己成了一棵參天大樹，每天給小樹苗們遮風(fēng)擋雨，看著小樹苗在微風(fēng)中蕩漾，茁壯成長(zhǎng);給人們乘涼;讓孩子們?cè)谖遗赃呁嫠！?/p>

　　我夢(mèng)見自己成了一棵不起眼的小草，沒有大樹那樣高大、強(qiáng)壯，也沒有花朵那么美麗動(dòng)人，但我可以讓動(dòng)物充饑，吸收二氧化碳，讓它們變成清新的空氣，看著小動(dòng)物快樂的笑臉，自己也非�？鞓�。

　　我夢(mèng)見自己成了一株小花，在風(fēng)的呵護(hù)，雨的'滋潤(rùn)，以及陽光的沐浴中，慢慢長(zhǎng)大。展現(xiàn)自己的美麗和發(fā)出芬芳清香，為萬物增添了幾分生機(jī)，生活過得很有意義。

　　我還夢(mèng)見了......

　　我醒了，才發(fā)現(xiàn)這只是場(chǎng)夢(mèng)，但我多么希望是真的啊!我熱愛大自然，假如我是大自然中的一員......

假如的作文 篇5

　　假如

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我一定要畫給全世界的人類和動(dòng)物

　　—— 快樂

　　讓每一個(gè)家庭永遠(yuǎn)充滿幸福的笑聲

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我一定畫給我們生活的大自然更多的

　　綠色

　　讓所有的人和動(dòng)物都擁有一個(gè)環(huán)保溫馨的家

　　假如我有一枝

　　馬良的'神筆

　　我一定畫給所有貧窮的小朋友每人一個(gè)

　　學(xué)習(xí)機(jī)

　　讓他們?nèi)巳硕加袡C(jī)會(huì)成為祖國的棟梁

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我一定要畫給全世界

　　健康

　　讓所有愛我的人和我愛的人永遠(yuǎn)的告別疾病

　　假如我有一枝

　　馬良的神筆

　　我要用它使世界更美好

假如的作文 篇6

　　漫長(zhǎng)暑假來了，為了讓生活能增加樂趣，我突發(fā)奇想在想像的國度里遨游，假如我有大象的耳朵、一雙翅膀、八只手，一定能讓平淡的日子畫上絢麗的'色彩，那會(huì)有多方便、多有趣呢！

　　假如我有蒲扇似的大耳朵，當(dāng)然不是用來手人的，而是用來為家人帶來涼風(fēng)和打蚊子用的大耳朵。太陽像炎熱的火球燃燒著大地，家家戶戶都開著冷風(fēng)，而我有大象的耳朵可以為我的家人搧風(fēng)帶來涼意，就不用吹冷氣了，還可以節(jié)省電費(fèi)又環(huán)保；有了大耳朵也可以用來打蚊子，我就不會(huì)被蚊子叮，身上也不會(huì)變成紅豆冰了。

　　假如我有一雙翅膀當(dāng)然不是用來逃跑的，而是用來增廣見聞的一雙翅膀。如果我有翅膀，“呼”的一聲展翅高飛，在前方盤旋向著蔚藍(lán)的天空，好像一架飛機(jī)，我想去意大利看比薩斜塔、到美國看自由女神、到西班牙看斗牛，想去哪里都可以，樂趣無窮。

　　假如我有八只手，當(dāng)然不是用來打人的而是用來完成事情的八只手。當(dāng)我在學(xué)校拉胡琴時(shí)，我可以用二只手拉胡琴，用二只手翻譜，用四只手指揮，這樣一定能將演出提高品質(zhì)，贏得滿堂喝采。

　　如果我有大家的耳朵、一雙翅膀、八只手的話可能會(huì)上頭條新聞，成為人人注目的焦點(diǎn)，但也可能會(huì)被認(rèn)為是怪物，想想，還是做做白日夢(mèng)，過過癮就好了。

假如的作文 篇7

　　假如我有一頂神奇的魔法帽，我要變出許多大大小小的帽子和手套。我要送給窮人們，更要送給那賣火柴的小女孩，讓他們變得溫暖起來。我還要送給農(nóng)夫們一些太陽帽，讓他們夏天在田里干活時(shí)，曬不到太陽。

　　假如我有一頂神奇的魔術(shù)帽，我要變出香噴噴的大米飯、面包等食物。我要送給世界上所有的災(zāi)民們，讓他們從此不再挨餓了。

　　假如我有一頂神奇的魔術(shù)帽，我要變出課本、書包等文具用品。我要送給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們和我們一起走進(jìn)知識(shí)的殿堂，我們一起共同成長(zhǎng)。假如我有一頂神奇的魔術(shù)帽，我要變出五顏六色的鮮花，種在花園里，把我們的.祖國建設(shè)得更美；九月十日教師節(jié)那天，我要把鮮花獻(xiàn)給親愛的老師，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅男燎趧趧?dòng)；我還要把鮮花送給醫(yī)院里的病人，祝愿他們?cè)缛湛祻?fù)。

　　假如我有一頂神奇的魔術(shù)帽，我要變出好多好多有用的東西，送給那些需要的人。

假如的作文 篇8

　　今天，是一個(gè)特殊的日子，一切都變了，晴好的天氣并沒有改變現(xiàn)在的一切，一切就像在陰云中，周圍都是嚴(yán)肅的氣氛，連緊張的呼吸聲都能清清楚楚的聽見。教室里已不像以前那樣喧嘩，空氣就如同凝固了一樣，每一雙眼睛都只盯著老師看。

　　這是我們最后的語文課。

　　我們每一個(gè)人都聽得異常得認(rèn)真，每一個(gè)人都像屏住呼吸，都不想漏掉老師說的每一個(gè)字，每一句話，每一個(gè)重點(diǎn)。老師也說得異常的耐心認(rèn)真，不肯放棄每一個(gè)時(shí)間間隙，她仿佛真的想把自己知道的所有知識(shí)都教給我們。想想以前，我們要么沒有好好的預(yù)習(xí)，上課不發(fā)言，要么上課不認(rèn)真聽講，做小動(dòng)作，要么在討論問題是討論不關(guān)于課本的知識(shí)，還沉溺在游戲的`天堂�？墒墙裉斓囊磺卸甲兞�，我們突然好像對(duì)課文感到異常的熟悉，不管哪個(gè)字，我們仿佛都能很快地找出來。原來一聽到要上語文課了，我們上課就顯得無精打采，可是今天，每個(gè)人的臉上都顯得精神百倍，沒有一絲疲憊，我們積極發(fā)言，積極在小組里討論。就連班上最頑皮的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本，不肯放手，好像這突然變成了他形影不離的好朋友，但現(xiàn)在要分開了，他真想牢牢抱住這個(gè)“朋友”，永不分離。我們每個(gè)人都在享受著這特殊的一節(jié)語文課，離下課還有5分鐘了，我們真想讓時(shí)鐘就在這一刻停止，不要在走了�？墒亲詈笠豢探K究會(huì)來的，老師放下課本，眼神慢慢地環(huán)視了四周，好像在離開之時(shí)，要好好把這個(gè)班級(jí)地景象放在眼里，她眼里蓄滿了淚水，但是卻不讓她留下來，老師面對(duì)我們說：“同學(xué)們，這是我們最后的一堂語文課了，我很謝謝你們能夠這么認(rèn)真地聽講，今天的表現(xiàn)很突出，不管你們以前是怎么上語文課的，但我希望你們能夠永遠(yuǎn)記住這一刻，休息吧，下課。”老師忍不住了，掉下了晶瑩的淚珠，我們誰也不離開自己的座位，每一個(gè)人的眼里都布滿了淚水，誰也不想再離開這里，現(xiàn)在每個(gè)人的心情都想挽留住這最后一刻，我們都在為自己平日里的貪玩自責(zé)，后悔。我們的最后一堂語文課。

　　雖然我們可能不會(huì)遇到這樣的情景，可能永遠(yuǎn)都不會(huì)，但是瞬間的事情誰也預(yù)料不到，我們不能在最后一刻才想到保留，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在上的每一堂課，不再留下任何遺憾。

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