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假如的作文（集合）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的假如的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如的作文 篇1
《假如給我三天光明》這本書寫的是一個真實而感人肺腑的故事，我一氣讀完了它，從中受到了許多教育。
這本書記敘了美國著名的聾啞教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半就喪失聽力和視覺，這對常人是一種不可忍受的痛苦。在無老師和他人教導(dǎo)下，她習(xí)慣了黑暗，成了一個“小暴君”，經(jīng)常亂發(fā)脾氣。
直到海倫五歲，創(chuàng)造奇跡的莎莉文老師來當(dāng)她的家教，從此改變了她的人生。莎莉文曾說：“人的本性都是善良的，關(guān)鍵在于教育。莎莉文老師剛開始試著在她手上寫字，并讓她另一只手摸著相對應(yīng)的東西，手就代替了她的`眼睛。很快在老師的教育幫助下，她很快戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了用手指“聽話”，并掌握了五種文字。24歲時，她就以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)。此后，她把全部精力投入為世界盲、聾、啞人謀利益的事業(yè)中，曾受過不少人的贊揚和夸獎。
海倫的一生，是不平凡的，因為她給予人們極大的鼓勵。讀了這篇文章，我深刻的意識到：一個人有沒有成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。有些人因為條件不好而總抱怨。這和海倫比起來是多么微不足道��！
這些日子，我常常深思：人應(yīng)該如何面對人生，人生價值何在？我覺得海倫·凱勒那光輝的一生，給我們作出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們該走的路。
假如的作文 篇2
在我的相冊里一直珍藏著這么一張照片：一個滿臉微笑的小女孩，頭戴生日帽，大家圍成了一個“愛心”……
這是我在幼兒園的第一次集體生日會，每每想起那些畫面，我總?cè)滩蛔Τ雎晛怼?/p>
記得在生日的前一天，我認(rèn)真地對媽媽說：“媽媽，別人過生日都會買一個大蛋糕到幼兒園，老師和同學(xué)們都會來慶�！蔽矣闷诖难凵裢鴭寢�。
雖然，我表達(dá)得不是很清楚，但媽媽的眼神似乎告訴我：她會實現(xiàn)我的愿望！
第二天，媽媽照例把我送到了幼兒園，可對于蛋糕的事卻只字未提。我不免有些失落，“媽媽那么忙，她怎么會……”
課間活動的時候，操場上突然熱鬧起來�！坝写蟮案獬試D，有大蛋糕吃嘍！”一些男孩子興奮地歡呼起來。我走到教室門口，也想看個究竟，是媽媽——！真的，就是我的媽媽！她果然抱著一個大蛋糕和一大袋薯片走了過來。“寶貝兒，生日快樂！”媽媽笑著對我說。“謝謝媽媽！”我高興地走過去，小心翼翼地接住了蛋糕，“這肯定會是我最棒的一個生日會。”
在歡快的歌聲中，生日會正式開始啦！我拿著塑料小刀把蛋糕切成了好幾份，老師幫我把蛋糕一起發(fā)給了其他的小朋友。正當(dāng)我們吃得津津有味時，老師突然神秘地說：“同學(xué)們，開始我們的`儀式吧！”
還沒等我反應(yīng)過來，同學(xué)們一擁而上，把我涂成了一個滑稽的“大熊貓”。老師用相機(jī)抓住了這精彩的瞬間。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”老師和同學(xué)們圍成了一個大愛心，為我送山鼓了濃濃的祝福！
假如的作文 篇3
假如我有一只尼爾斯的鵝我會有它飛進(jìn)童話世界，幫助那可憐的白雪公主，讓馬丁用他的魔法治治她可惡的后媽；幫助那賣火柴的小女孩，讓馬丁用魔法變出一棟又大又漂亮的家，在變出家具、文具、學(xué)習(xí)用品、床、被子、衣服、吃的等等。幫助那。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會用她改變歷史，這樣就不會讓中國恥辱的向蒙古、滿族低下頭，更不會讓外國人把中國分裂，讓中國的人們遠(yuǎn)離親人。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會用她飛到汶川，安撫那些被大地震得流離失所、家破人亡的同胞們，讓他們不要難過，要振作起來，從新生活，這樣你的家人才會安心。
假如你有一只尼爾斯的鵝，我會用她飛到原始森林，警告那些亂砍樹木的人，如果你們在這樣砍樹會破壞生態(tài)平衡，讓地球毀滅的。
假如有一只尼爾斯的鵝，我會用她飛到醫(yī)院里，幫助那無助的病人，我也要像南丁格爾小姐一樣，不僅給病人上樓傷口撫平，還要撫慰病人心靈上的`傷。
假如我有一子尼爾斯的鵝，我會用她飛到馬路邊扶老奶奶過馬路。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會用她幫助任何需要幫助的人�。�！
假如的作文 篇4
假如我是環(huán)境衛(wèi)士河北省邯鄲市叢臺區(qū)邯鄲市棉二子弟學(xué)校六年級三班張敬恩地球是人類共有的家園，所以我們要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)鳥類，保護(hù)動植物。也就是在保護(hù)著人類。現(xiàn)在一些人為了眼前的利益，破壞了地球的生態(tài)平衡。給我們?nèi)祟愐院蟮纳嬖斐闪瞬涣嫉暮蠊�，我作為名小學(xué)生雖然不能讓他們放棄眼前的利益。但是假如我是一個環(huán)境衛(wèi)士呢？那么我就可以保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，動植物。讓他們放棄眼前的利益，更好的造福于美好的明天。
我想，大家都聽過許多保護(hù)動植物的歌吧。比如我是一只小小鳥，想要飛卻永遠(yuǎn)都飛不高……這一首就是讓人類保護(hù)鳥類的歌。我們作為地球的主宰者，是不可以亂殺害鳥類的。大家在傷害鳥類之前想一想：假如你是那一只小鳥。你本來在樹上快快樂樂地生活著，可是有人卻把你捉到，養(yǎng)在家里。讓你沒有自由。不能像別的鳥那樣自由自在地飛翔。那你會有什么感覺。這還不算，甚至有些人，把你逮到后就把你‘玩’死。你美好生活就這樣的結(jié)束了，你不覺得可惜嗎？就是因為這樣，許多的動植物本來以前有。而現(xiàn)在卻成了一級保護(hù)動物。有些動物甚至動絕種了。怎么，你還不聽！那么你再想想。如果所有的'動植物都絕種了。那么人類還能在這個地球上生存嗎？不能。如果現(xiàn)在你還不保護(hù)動植物，那么請你聽下面的事。伊拉克戰(zhàn)爭是我們都知道的。伊拉克戰(zhàn)爭過去后為什么會有非典這種病呢？因為戰(zhàn)爭會讓許多的動死亡。空氣也會受到污染。所以就有了非典這種病。
請大家不要傷害動植物。在大家傷害他們之前。大家就想一想。假如我就是那個動物植物呢？
讓我們一起做的地球的小衛(wèi)士把！
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