【精品】文具想象作文匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的文具想象作文8篇，歡迎大家分享。
文具想象作文 篇1
在天氣晴朗陽(yáng)光明媚的一天，鋼筆姐姐帶著鉛筆妹妹趁小主人不在家，偷偷地離開(kāi)了文具盒，從小主人的書(shū)包里跳了出來(lái)。
鉛筆妹妹非常的喜歡鋼筆姐姐的“小帽子”就說(shuō)“姐姐，你能不能把你的“小帽子”借我一下，就一下�！变摴P姐姐想了想說(shuō)：“好！”鋼筆姐姐爬到柜子的頂上把帽子放在頂上，然后爬下來(lái)就對(duì)鉛筆妹妹說(shuō)：“我們比攀爬誰(shuí)贏了誰(shuí)就可以得到帽子，誰(shuí)輸了誰(shuí)就不能得到帽子，好不好呀？”鉛筆妹妹自豪的說(shuō)：“好！”
比賽開(kāi)始了，她們爬呀爬呀，鉛筆妹妹眼看就要到了，她一把抓住“帽子”說(shuō)：“我贏了，我贏了！”突然她又聽(tīng)到又一個(gè)我贏了的叫聲，原來(lái)，鋼筆姐姐和鉛筆妹妹同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)的，鉛筆妹妹站了起來(lái)說(shuō)：“我先到的”接著，鋼筆姐姐也站起來(lái)說(shuō)：“才不是呢，是我先到的！”她們吵得不可開(kāi)交，眼看就要打起來(lái)了，突然，橡皮叔叔來(lái)了，看見(jiàn)了她們，就去勸架，她們總算聽(tīng)勸了，但是兩人還是你不理她，她不理你，橡皮叔叔了解了情況后，就對(duì)鉛筆妹妹說(shuō)：“漂不漂亮并不重要，最重要的姐妹的感情�！�
后來(lái)，她們終于和好了。
文具想象作文 篇2
我有一個(gè)長(zhǎng)方體文具盒，除盒蓋以外，其他的地方都是粉紅色，想必你一定會(huì)問(wèn)我：你干嘛要選粉紅色呢，既然是男的，就應(yīng)該選黑色或是藍(lán)色，我的文具盒作文。因?yàn)槲沂翘幣�，幸運(yùn)色是粉紅色。
我的盒蓋上面有一個(gè)引人注目的圖案，那就是大家都很喜歡《喜羊羊與灰太狼》。那茫茫的大草原，格外晴朗的天空，火辣辣的太陽(yáng)。下面跑著聰明的喜羊羊，強(qiáng)壯的沸羊羊和那永不言敗的灰太狼。狼追羊，那情形多么緊張。
我的文具盒不僅圖案多姿多彩，而且“入住用戶”很多，我這可不是王婆賣瓜——自賣自夸，這個(gè)文具盒，怎么也算得上是“高級(jí)別墅”�！皠e墅”的第一層住著尺子兄弟，三角板老爺爺，看他那身體上的一道道痕跡，你說(shuō)他的年齡能不老嗎？看他們睡得多熟。別打擾了。走去二樓看看。二樓分成了好幾格，最小的一格，里面住著橡皮小弟。橡皮小弟的鄰居有鉛筆小子，圓珠筆妹妹。不知道你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)，在圓珠筆妹妹的房間的東南面隱藏著一個(gè)房間，里面的就是熱情而又含羞的卷筆刀小弟弟。
哎呀，畫(huà)錯(cuò)了，橡皮小弟聽(tīng)見(jiàn)了我的尖叫聲。說(shuō)：“讓我來(lái)吧，新哥”。我說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到呢？”經(jīng)過(guò)橡皮小弟的一番努力，終于錯(cuò)線沒(méi)了�？墒牵瑧{空畫(huà)，畫(huà)不直啊。突然，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人摸我。原來(lái)是尺子兄弟�！澳阏椅矣惺聠幔堪�，尺子，對(duì)了”。我說(shuō)，“快來(lái)幫幫我！”“ok”只見(jiàn)尺子和鉛筆動(dòng)起手來(lái)�？茨蔷�，多直。不好！鉛筆禿了。這時(shí)，卷筆刀小弟弟說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”經(jīng)過(guò)卷筆刀小弟弟的'治療，鉛筆小子終于恢復(fù)了。
怎么樣？我的“高級(jí)別墅”里的住戶，雖然性格各異，但相處得還算和睦！
愿所有住戶與“高級(jí)別墅”伴我快樂(lè)度過(guò)小學(xué)生活。我愛(ài)我的文具盒！愛(ài)我的文具！
文具想象作文 篇3
在我美麗的書(shū)包里，住著文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮弟弟來(lái)幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。
有一次，我參加三年級(jí)作文競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng)�；丶液螅覅s聽(tīng)見(jiàn)文具盒里隱隱約約有點(diǎn)吵。我打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。鉛筆哥哥說(shuō)：“要不是我，主人這一次能得二等獎(jiǎng)嗎？”橡皮弟弟生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我才是這次作文競(jìng)賽的功勞者�！边@時(shí)，站在一旁的卷筆刀妹妹說(shuō)：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)了，主人會(huì)用橡皮擦。同樣鉛筆寫(xiě)粗了，主人就要用我來(lái)削你�！比齻�(gè)人互相爭(zhēng)論；后來(lái)，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。鋼筆爺爺看見(jiàn)它們這樣，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆哥哥說(shuō)：“你既然身為哥哥就應(yīng)該讓著弟弟、妹妹，而且你竟然會(huì)說(shuō)出那種話，令我很失望�！便U筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。
過(guò)了幾天，我考試考了滿分，高興極了！文具盒里的鉛筆哥哥聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，心里不禁沾沾自喜起來(lái)。它走到橡皮弟弟面前說(shuō)：“喂胖子，快幫我按摩。”這是，正在睡覺(jué)的橡皮弟弟說(shuō)：“走開(kāi)，別妨礙我睡覺(jué)�！便U筆哥哥聽(tīng)了這話，氣就不打一處來(lái)：“你憑什么在我的面前睡覺(jué)，每次主人受表?yè)P(yáng)，還不是多虧了我，不然主人就得不到老師對(duì)他的信任了。正巧，鉛筆哥哥說(shuō)的話都讓卷筆刀妹妹聽(tīng)到了。卷筆刀妹妹跑過(guò)來(lái)，不樂(lè)意地所：“鉛筆哥哥斷了的時(shí)候，不是
我用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？”三個(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)了起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不如這樣，你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備----開(kāi)始！”爺爺一聲令下，它們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。鉛筆哥哥想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)；橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說(shuō)了。三個(gè)人看著自己的“杰作”，傻眼了。這時(shí)，爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們合作完成一篇作文試試。”在他們的共同努力下，終于完成了一篇作文�！皥F(tuán)結(jié)就是力量�！睜敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。三個(gè)人羞愧的低下了頭，鋼筆爺爺也笑了！
文具想象作文 篇4
很久很久以前，在一座美麗的樓房里，住著一些文具。住在這里的成員有；活潑可愛(ài)的橡皮擦，有性格直爽的剛筆，有性格開(kāi)朗的直尺，有鋒利的小刀，還有美麗的房東鉛筆。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。美麗的樓房里突然傳來(lái)一陣吵鬧的聲音，噢，原來(lái)是樓房里的成員在比誰(shuí)的功勞大。
小刀搶著說(shuō)；"我的功勞最大，如果要是沒(méi)了我，就不能削筆，不能削筆的話，主人就不能寫(xiě)出漂亮的字。'"不對(duì)，不對(duì)，我的功勞才是最大的，我能幫主人把本子打掃得干干凈凈。'橡皮擦得意的說(shuō)。接著直尺張大嘴巴說(shuō)；"錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，你的功勞一點(diǎn)都不大，我的功勞才是最大，我不但能幫主人畫(huà)出直直的線條，而且還能幫主人量出長(zhǎng)度來(lái)。'"呸，我的功勞才是最大，我能幫主人寫(xiě)出漂亮的字。'鋼筆說(shuō)。他們吵啊吵啊，一直吵個(gè)不停。
美麗的房東鉛筆經(jīng)過(guò)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵，忍不住，走了過(guò)去，說(shuō)；"別吵了， 你們每個(gè)人的功勞都很大，主人沒(méi)了你們?nèi)魏我粋�(gè)都不行。'成員們聽(tīng)見(jiàn)了房東鉛筆的話，覺(jué)得很有道理，他們你看看我我看看你，都笑了，從此以后，成員們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵了，而且他們還成為了好朋友。
文具想象作文 篇5
有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒，原來(lái)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)，鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁创蜓�？�?/p>
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大�！�
鉛筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我。”
橡皮不服氣地說(shuō)：“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫(xiě)那么好的字嗎？”
轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我的牙勒得好疼啊�！比齻�(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。
這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。
鉛筆想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個(gè)人看著自已的“杰作”，傻了。
這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們一起合作寫(xiě)一篇，試一試�！便U筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。
鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量啊�！彼麄�?nèi)齻�(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。
文具想象作文 篇6
我的文具盒上有一幅精美的圖畫(huà)：一條大街兩邊有許多高樓大廈。大街中間有一個(gè)米老鼠正在指揮交通。你看，他拿著指揮棒有多神氣！街上有位貓咪先生開(kāi)著一輛嶄新的汽車，里面還坐著一位老鼠小姐。瞧！老鼠小姐舉著大拇指，好象正在贊揚(yáng)這位貓咪先生的高超車技。真有趣，貓和老鼠竟然成了好朋友。
打開(kāi)這個(gè)精致的文具盒，只見(jiàn)里面整整齊齊地放著鋼筆、鉛筆，直尺、橡皮…，當(dāng)我要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆從文具盒里跳了出來(lái)。如果是寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，鉛筆就高高興興地從文具盒里跑了出來(lái)。我打格時(shí)，一只精致的直尺就會(huì)滑到我的眼前。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮就馬上蹦出來(lái)，好象在說(shuō)：“小主人，這回該用我了吧！”
有一天，我突然看見(jiàn)文具盒笑咪咪地向我走來(lái)。我十分驚訝，文具盒怎么長(zhǎng)腿了？它又出乎意料地開(kāi)了口，她說(shuō)：“你學(xué)習(xí)成績(jī)很好，我給你戴上一朵大紅花。”這時(shí)我才注意到她手中的那朵又大又艷的紅花。我連連擺手說(shuō)：“不行不行，這功勞應(yīng)該歸功于你，歸功于你的那些孩子們�！�，文具盒鄭重其亨地說(shuō)：“不，那是你努力的結(jié)果呀，我們不能要！”我倆推來(lái)推去誰(shuí)也不接受。忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：你在說(shuō)什么呀？原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。我做了一個(gè)多么美好的夢(mèng)呀！
從此，我更加愛(ài)護(hù)我的文具盒了，也更加努力學(xué)習(xí)了。
文具想象作文 篇7
未來(lái)的文具和現(xiàn)在的文具可是大有不同哦，且聽(tīng)我一一道來(lái)……
比如說(shuō)：現(xiàn)在的書(shū)包又大又笨重，雖然可以裝上輪子減輕重量，但是裝上輪子后上下樓梯卻不方便了，放在書(shū)包里的書(shū)也有可能丟。未來(lái)的書(shū)包可大不一樣了，因?yàn)槲磥?lái)的書(shū)包里裝有一個(gè)芯片，一旦這個(gè)芯片壞了，那書(shū)包的所有功能就不能使用和運(yùn)作了。
好了，先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的獨(dú)特功能吧，未來(lái)的書(shū)包可不用背了，書(shū)包可以通過(guò)發(fā)出電波找到并跟著你，所以也不用擔(dān)心上下樓梯的問(wèn)題了。
如果擔(dān)心書(shū)會(huì)丟，那也是不可能的，因?yàn)橄氪蜷_(kāi)書(shū)包只能輸入特定的指紋或密碼，所以書(shū)是不會(huì)丟的。除了這些功能，還有許多其它功能呢……
我再來(lái)給你們講一下其它文具吧，能擦掉所有筆跡的橡皮，能當(dāng)電話用的文具盒等等，但是在這里我就不多做介紹了，這樣就一定會(huì)勾起你們的好奇心理……。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你會(huì)不會(huì)也一樣覺(jué)得未來(lái)的文具真的很特別呢？
文具想象作文 篇8
一天晚上，鉛筆先生、尺子女士、橡皮公公、鉛筆刀孩子，在文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
鉛筆先生得意洋洋地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲颐刻鞛樾≈魅藢?xiě)漂漂亮亮的字，是不是我的功勞最大啊?”
橡皮公公不服勁地說(shuō)：“話不能這么說(shuō)，我每天為小主人擦掉鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的地方，沒(méi)有我小主人能全寫(xiě)對(duì)嗎?”
尺子女士也說(shuō)：“是呀，我每天為小主人畫(huà)直線、曲線，沒(méi)有我小主人能畫(huà)好嗎?”
鉛筆刀孩子說(shuō)：“還有我，鉛筆先生你斷了頭，是不是我給你削出新頭?”
鉛筆先生不服氣地說(shuō)：“反正沒(méi)有我，你們什么也干不成�！�
橡皮、尺子、鉛筆刀聽(tīng)了這話都生氣地離家出走了。
第二天小主人寫(xiě)作業(yè)一不小心寫(xiě)錯(cuò)了，找橡皮找不到，怎么擦呀?小主人又畫(huà)直線，沒(méi)尺子小主人畫(huà)的彎彎曲曲。小主人生氣一使勁，鉛筆斷了，小主人找鉛筆刀，找了半天也沒(méi)找到。小主人一怒之下把鉛筆折斷了，扔進(jìn)了垃圾箱。
鉛筆這才后悔，可這已經(jīng)太晚了!
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