[精品]五年級(jí)作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[精品]五年級(jí)作文8篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
五年級(jí)作文 篇1
來(lái)到湖邊，已近黃昏。夕陽(yáng)仍有余輝，透過(guò)枝葉，竟泛出金色的光芒。比起朝陽(yáng)和正午的烈日，這陽(yáng)光，顯得是那般溫柔嫵媚。它把綠葉映得發(fā)起光來(lái)，有些晃眼。
待把目光落在湖面，感覺(jué)人整個(gè)要被那濃濃綠色包圍起來(lái)。放眼望去，鄰近的湖面上都是荷葉，葉子們層層疊疊，高低錯(cuò)落，起伏有致，其間有亭亭數(shù)枝荷花，或怒放，或半開(kāi)，或花苞緊閉，因?yàn)榛ú欢啵钩闪伺浣且粯印?/p>
離我最近的一朵荷花，已全部開(kāi)放，連鵝黃的花蕊也偷偷探出頭，如青春女子在心愛(ài)的人面前，坦露出最美的神態(tài)。好想伸出手，觸摸一下那嬌艷的花瓣，看是否有天鵝絨般的質(zhì)感。
站在湖邊，第一次這樣近距離地觀賞荷葉。以前賞荷焦點(diǎn)在荷花，從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)荷葉，忽然發(fā)現(xiàn)它們?cè)悄菢用�。它們枝干修長(zhǎng)柔韌，托一頂頂圓圓的綠傘，奇特的是，那清晰的葉脈仿佛是傘的骨線，難道傘的發(fā)明是借鑒了荷葉的構(gòu)造嗎？黃昏的風(fēng)徐徐送來(lái)，它們就在風(fēng)中有韻律的起伏，猶如一首悠揚(yáng)的民樂(lè)曲。
荷的新葉嫩綠清新，簡(jiǎn)直能滴出水來(lái)，葉子成熟之后便泛出深沉的墨綠，那些老葉，匍匐在湖面，好像老者在沉思，葉片呈深褐色，布滿歲月的斑痕，透出幾許滄桑與深沉。
被一幅畫(huà)面打動(dòng)，在荷葉之下，兩枝荷花含苞靜立，仿佛兩個(gè)初諳世事的小姑娘，好奇膽怯而羞澀地打量著這個(gè)世界。大大的荷葉為它們遮風(fēng)擋雨，就像是慈愛(ài)的父母。四周浮在水面的荷葉就是它們的朋友，陪它們聊天，一起體驗(yàn)生命的成長(zhǎng)。
還有一幅圖，也在眼前定格。在四周荷葉的映襯下，一只小小的蓮蓬傲然獨(dú)立，它看上去并不起眼，謝落了花瓣，失去了美麗，換來(lái)了果實(shí)的孕育。它是那樣的.自信和寧?kù)o，帶著對(duì)新生命的憧憬與希望。
在湖的中心，大概是水深的緣故，荷葉都鋪在湖面，仿佛是一面面碧玉大盤(pán)，盤(pán)上綴滿水珠，好像是無(wú)數(shù)顆晶瑩剔透的珍珠，在夕陽(yáng)的照耀下，泛出耀眼的光芒。晚風(fēng)吹來(lái)，碧玉盤(pán)在水上搖擺，好擔(dān)心那珍珠傾瀉而出呢。
看，落日將余輝灑向整個(gè)湖面，仿佛一位詩(shī)人在吟誦著一首關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)，又仿佛在唱一首動(dòng)聽(tīng)的戀曲。岸邊叢林里的鳥(niǎo)兒在鳴唱，似乎在伴奏和聲，蟬兒的鳴聲小了下去，難道是怕打攪了這美妙的樂(lè)聲？
荷葉聽(tīng)見(jiàn)了，幸福得垂下頭；荷花聽(tīng)見(jiàn)了，羞澀得捂住臉；只有湖水，張開(kāi)熱情的雙臂，把夕陽(yáng)擁進(jìn)自己的懷抱......
那是怎樣的一幅落日映荷圖啊，我屏住呼吸，生怕打擾了這絕美的景象......
五年級(jí)作文 篇2
今天，媽媽、爸爸和我去太平河滑雪，我們先乘1路公交車(chē)到河北醫(yī)大醫(yī)院下車(chē)，之后轉(zhuǎn)乘177路公交車(chē)在太平河公園下車(chē)，走了好大一段路才到。
終于到了，哇，好壯觀�。∫煌麩o(wú)垠的冰原，偶爾，還可以見(jiàn)到幾座小雪丘，冰上雪橇劃過(guò)的痕跡繪成一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)……
我們見(jiàn)人們玩的.這么好，也租了個(gè)雪橇玩了起來(lái)。
一開(kāi)始，我們只是用古老的方法玩著，看不出什么新意，玩了一會(huì)兒我突然突發(fā)奇想說(shuō)：“我們前面的人向前劃，后面的人向后劃，剛一開(kāi)始，因?yàn)榱獠粔虼�，我就被甩了出去，猛摔在冰面上。既然這樣不行，那就再換一種玩法，讓爸爸推著我們向前走，這回沒(méi)事，還很刺激，可是爸爸來(lái)了一個(gè)漂移，我差點(diǎn)被甩出去，可是，這還不算什么，之后我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)方向竟是通向雪山的，爸爸手一松，我的雪橇依靠慣性猛撞了上了雪山……后果可想而知。
之后，我們打了雪仗，媽媽被打得落花流水；環(huán)游了冰原我稱(chēng)“太平河一環(huán)”；開(kāi)拓雪地里的路……轉(zhuǎn)眼，該回去了。
回到家后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我穿的那雙沾水掉色的鞋，竟把我的襪子染成了黃色！
五年級(jí)作文 篇3
你們聽(tīng)過(guò)夏天歌唱嗎？沒(méi)有吧！你們聽(tīng)過(guò)夏天說(shuō)話嗎？沒(méi)有吧！可是，我可聽(tīng)過(guò)，漫步夏夜，你就會(huì)聽(tīng)到夏天在高歌，在暢談。
聽(tīng)，夏天在清嗓。來(lái)到黃果樹(shù)瀑布，聽(tīng)瀑布“唰唰唰”的聲音，難道不是夏天在歌唱嗎？聆聽(tīng)著悅耳的水聲，神賞著大瀑布的磅礴，當(dāng)真能體會(huì)李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉氣勢(shì)。這難道不是夏天在歌唱嗎？
聽(tīng)，夏天在彈奏。散步公園，所有昆蟲(chóng)都出來(lái)活動(dòng)了，瞧，蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆們用粗大的喉嚨在輕奏大提琴；青蛙的男高音唱著那粗獷嘹亮的黃土高坡，蛐蛐和蟋蟀們更是盡情地演奏，一場(chǎng)屬于昆蟲(chóng)們的“巡回演唱會(huì)”，這難道不是夏天的歌唱嗎？
聽(tīng)，夏天在呼吸。人們踱步在湖邊，細(xì)聽(tīng)，有那溫溫的聊天聲，緩緩的腳步聲，悠悠的沙土擠壓聲。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣嬰兒的啼哭聲，那聲音時(shí)而急促，時(shí)而柔慢，女人的清哼聲，細(xì)致而韻美，再聽(tīng)，還有很多聲音呢，納涼聲，交談聲，扇風(fēng)拂面聲。這些人們的生活足跡，不正是夏天的呼吸聲嗎？
夜深了，人們睡了，萬(wàn)物都在休養(yǎng)生息，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著，風(fēng)兒把湖面喚醒，在月光的`朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。岸邊的柳樹(shù)也不甘示弱地?fù)u曳著，梳理著自己的秀發(fā)，偶爾傳來(lái)幾聲騎車(chē)?yán)嚷暋ｍ憦匾箍盏碾u鳴聲劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明的到來(lái)，這也是夏天在說(shuō)話。
無(wú)論在哪里，舉步夏天，都能聽(tīng)到屬于夏天的聲音，聽(tīng)到夏天在歌唱。
五年級(jí)作文 篇4
那天的生日夜，在我記憶的卷軸上留下了濃濃的、深深的一筆。
那夜，我靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著窗外的那些樹(shù)木無(wú)精打彩地垂著頭，光禿禿的枝上沒(méi)有一點(diǎn)生氣。呼嘯的寒風(fēng)發(fā)狂似的`吹得落葉和紙屑“沙沙”地呻吟，仿佛正忍耐著莫大的痛苦。
想起早上發(fā)生的事，我的淚水就不爭(zhēng)氣地在眼里打起了轉(zhuǎn)。那是一個(gè)無(wú)法用詞語(yǔ)形容的生日。早上，我美滋滋地拿起了昨晚熬夜做好的抽簽和跳棋，精心地把屋子打扮一新，不停地幻想著兩個(gè)朋友來(lái)陪我玩時(shí)的情景。我拿起電話，給第一個(gè)朋友的媽媽打電話，還興奮地心怦怦跳。我的興奮換來(lái)了一個(gè)壞消息：那個(gè)朋友去外婆家玩了。我嚇了一跳，一下子癱坐在沙發(fā)上。過(guò)了一會(huì)兒，我心里燃起了一絲希望，還有一個(gè)朋友呢！我再次拿起了電話，迅速撥通了號(hào)碼�！班洁健眱陕暫�，那個(gè)朋友接通了電話。可是，她用一句簡(jiǎn)單的“大伯今天過(guò)生日”無(wú)情地掐滅了這微弱的希望之火。她們的話如同平地驚雷，把憧憬和興奮一掃而空。
想著想著，我的眼睛模糊了起來(lái)。這時(shí)，一滴淚，無(wú)聲地滴落，只聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面屋子里的歡叫一陣又一陣，每次都刺痛我的耳朵。天上的明月也沒(méi)了星星的陪伴，獨(dú)自在夜幕上俯視大地。它依然發(fā)出金色的光，仿佛在訴說(shuō)著：希望之火在明天又會(huì)點(diǎn)燃，發(fā)出金色的光！
在月光下，我心里又燃起了希望之火，它比早上的更亮、更暖、更美！
五年級(jí)作文 篇5
今天，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)作文的靈感。許多同學(xué)都為這煩心。其實(shí)，靈感這東西，不是想來(lái)就來(lái)的，這就源于你對(duì)你自己的態(tài)度，你對(duì)萬(wàn)物的觀察。當(dāng)然，這也不是靠寫(xiě)多來(lái)求得的，而是靠你的想像。我有幾個(gè)鍛煉寫(xiě)作的有效方法，
1.多看書(shū)，最好每天看10頁(yè)，不要太多，也不要太少，（漫畫(huà)書(shū)也可以，因?yàn)槁?huà)也是人們的一種想象，看了也可以學(xué)到什么。）
2.玩電腦（有場(chǎng)景的'那種，見(jiàn)多景色，借助寫(xiě)作。）（最好還是正版游戲機(jī)，因?yàn)槲彝嬗螒驒C(jī)懂得了許多知識(shí)，不是學(xué)習(xí)游戲機(jī)。）
3.用長(zhǎng)時(shí)間冷靜，思考。（有效回憶）
4.觀景思物，感受。（在作文里，編動(dòng)人的“廢話”，可以增字?jǐn)?shù)。）
5.加油。（用于鼓勵(lì)，自己前進(jìn)。）
當(dāng)然，你們實(shí)在想不出來(lái)，怎么寫(xiě)作文，那就把要求發(fā)給我，我給你作文參考參考。我可以給你參考，但寫(xiě)的時(shí)間較慢（300字40分，600字2小時(shí)，800字3小時(shí)，1000字5小時(shí)……字?jǐn)?shù)不可大于1200，看要求來(lái)定。）作文保證上90，加油伙伴！歡迎要參考！
五年級(jí)作文 篇6
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)期，媽媽就開(kāi)始教我讀書(shū)了。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始繪聲繪色地給我講書(shū)上有趣的故事，美麗善良的白雪公主、機(jī)智勇敢的神筆馬良，狡猾聰明的狐貍列那，這些動(dòng)人的故事吸引著我，慢慢的，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，在我三四歲時(shí)，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了。
在讀書(shū)中我體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我感受到世界的廣闊，自然的奧妙，生活的多彩�！独ハx(chóng)記》中我和法布爾一起探究奇妙的昆蟲(chóng)世界，《百科全書(shū)》讓我了解宇宙的奧秘，懂得了很多科學(xué)知識(shí)，《樹(shù)林里的回聲》帶我走進(jìn)了神奇有趣的大自然，讓我去愛(ài)護(hù)每個(gè)小動(dòng)物，《愛(ài)的教育》使我學(xué)會(huì)審視身邊的美與丑、善與惡，學(xué)會(huì)用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《優(yōu)秀作文選》使我積累了許多好詞佳句，在《淘氣包馬小跳》中，我找到了我和同學(xué)們的影子，看了《西游記》，我幻想著也有七十二變的法力……是的，書(shū)給予了我太多太多。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)，打開(kāi)了我生活中的.一扇窗，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，伴我一年又一年地成長(zhǎng)，成為我形影不離的好朋友，給我智慧和力量；書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，人生的階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足，成為我生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是良藥，書(shū)是益友，書(shū)是鑰匙，書(shū)是珍寶。莎士比亞說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，讓我們都愛(ài)讀書(shū)，以書(shū)為伴，鑄就智慧人生吧。
五年級(jí)作文 篇7
我們班有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是紀(jì)律差，課間操的時(shí)候總被點(diǎn)名批評(píng)，這讓我們的班主任駢苗老師非�？鄲馈�
駢老師看我們課間操做不好，所以開(kāi)始了“魔鬼”特訓(xùn)。駢老師讓我們?cè)隗w育課上訓(xùn)練，這讓我非常地高興，因?yàn)檫@樣就不用跑不了。可現(xiàn)實(shí)往往與想像的不一樣。我們從樓上排隊(duì)下樓時(shí)，因?yàn)榧o(jì)律太差了，所以老師惱怒地說(shuō)：“重來(lái)！”這回，我們吸取了上次教訓(xùn)，下樓時(shí)沒(méi)有說(shuō)話，走啊走，我感覺(jué)時(shí)間似乎停留在了那會(huì)兒。終于，我們“安全”抵達(dá)了一樓，我們心中沉甸甸的擔(dān)子給放下了。我們身挺直，眼向前看，抬頭挺胸；手臂擺到位；大腿向前邁。老師在樓上大喊了一聲：“回班！”這兩個(gè)字的聲音一直在我的耳邊徘徊者。上了樓，老師咧開(kāi)嘴，笑著對(duì)我們說(shuō)：“這才有個(gè)樣兒！”
下了第二節(jié)課后，課間操的進(jìn)行曲響了起來(lái)。我們像訓(xùn)練時(shí)那樣踏著堅(jiān)定而又整齊的步伐走向了各自的'位置。做完操后，體育老師開(kāi)始了點(diǎn)評(píng)，當(dāng)體育老師說(shuō)表?yè)P(yáng)五四班這句話時(shí)，我的心怦怦直跳，根本不相信我們成功了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”如果想要成功，就必須付出努力，經(jīng)歷考驗(yàn)。我會(huì)永遠(yuǎn)牢記這件事情帶給我的啟示。
五年級(jí)作文 篇8
現(xiàn)在我們3點(diǎn)50就放學(xué)了，作業(yè)也很少，基本上都可以在學(xué)校內(nèi)完成�；丶乙院�，同學(xué)們就自由了，想干什么就干什么，看電視、玩游戲、去網(wǎng)吧……都不利于我們小學(xué)生的日常行為，所以，姐姐提倡我們放學(xué)后還在一起學(xué)習(xí)，可以寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)等，這樣不僅可以讓我們放學(xué)后有個(gè)事情干，還可以讓我們同學(xué)之間的關(guān)系更融洽，是再好不過(guò)的一件事了！
姐姐把后花園的.東西清理了一下，還專(zhuān)門(mén)從商場(chǎng)里買(mǎi)了一張兒童桌擺在后花園里。另外姐姐和蕭姐姐、杰思姐姐、阿楠哥哥一起當(dāng)我們的老師，輔導(dǎo)我們做各種作業(yè)、手工、繪畫(huà)等。
四點(diǎn)鐘大課堂開(kāi)辦還不到2天，就引來(lái)了同學(xué)們大大的關(guān)注。我們現(xiàn)在的人已經(jīng)很多了，比如美美、孟晨、吳克陽(yáng)等，現(xiàn)在四點(diǎn)鐘大課堂在班級(jí)里一炮而紅，就連老師都在關(guān)注我們。
由于人手不夠，吳克陽(yáng)還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了他那一直找不到工作的哥哥來(lái)當(dāng)我們的總管，給我們買(mǎi)課外書(shū)，教我們?nèi)绾螌⒁粋�(gè)廢舊易拉罐變成一個(gè)小鳥(niǎo)的家……我們都喜歡四點(diǎn)鐘大課堂。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)秋天的作文 五年級(jí)_五年級(jí)作文07-22
五年級(jí)作文09-09
慶祝六一五年級(jí)作文06-16
五年級(jí)的作文01-06
（精選）五年級(jí)的作文12-25
五年級(jí)的作文01-07
[精選]五年級(jí)的作文01-24
五年級(jí)作文(經(jīng)典)01-19
五年級(jí)作文（經(jīng)典）10-29
(精選)五年級(jí)的作文11-24