五年級的作文錦集(5篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
夜深了,天靜悄悄的,好像有千絲萬縷的心在糾纏它!我出去散步,呼吸著黑夜的味道。閉了眼,張開雙臂向前邁步走著,突然,一位小男孩因為調(diào)皮,把皮球重重地“砸”到了我的后背。我呻吟著,正想是誰如此不文明,誰知,那個小男孩低聲的說了句:“對不起,姐姐”就害羞地跑了。他可能是愧疚,也可能是害怕,但他那句話,深深地印在我的腦海里,心靈深處的弦好像被觸動了一下。我仔細地回味著這三個字,或許我已經(jīng)感覺不到疼了,或許我已經(jīng)不再責怪那個可愛的小男孩了。
“對不起”這三個字一直在我腦海里蕩漾,攪得我睡不著覺!一個小孩子能認錯,能知錯,他勇于說出來,這是很多人難做到的.。我不但不能責怪他,而且我還很敬佩他。我多么想再見到那位小男孩。想親口對他說一聲:沒關系!突然想起,那個小男孩的皮球或許還沒拿走吧!于是,我跑了下去,找那個皮球。抬起頭,正對上那個男孩子的眼眸,他眼中依舊隱含著那種歉意,他吞吞吐吐地說道:“姐姐,對不起!還疼嗎?”我愣在那里,盯著前面那雙大大的眼睛很久。那聲音仿佛穿過胸膛,原來我在越來越冷的晚上也可以是暖和的。一句“對不起”包含著歉意,流露出人性的真、善、美,可以給人的生活帶來正能量。我的心靈受到深深的觸動,我不再感到夜晚的冷。我希望我們對自己有過歉意的人也說聲“對不起”。夜,真的深了,但夜不再讓我恐懼。
五年級的作文 篇2
有人喜歡紅色,因為它象征著順利、成功;有人喜歡黃色,因為它象征著光明……而我卻喜歡綠色,因為它象征著環(huán)保、和平。綠色使人看起來是多么的舒服,多么的柔和,多么的賞心悅目呀!
我從小就特別喜歡綠色。我的衣服,綠色占多數(shù),穿起來,爸爸就會說:“呦,和平小使者來了!蔽业奈木撸G色占多數(shù),同學們有時會說:“你愛綠色愛瘋了嗎?”我的……
我相信有好多人是喜歡綠色的。人們把沒有污染的食品稱作“綠色食品”;奧運會的旗幟上都有一個綠色的`環(huán)。我一看見綠色,就會想起花草樹木,它們會給我?guī)硇迈r空氣;帶來一片綠色,一片生機勃勃的景象。只有播下綠色的希望,才會有金黃的收獲!
我希望綠色飛遍祖國的山山水水,每一個角落,讓祖國到處都生機盎然,和和平平;希望祖國沒有沙漠,只有綠地;希望祖國成為綠色的海洋,五谷豐登、國富民強!
五年級的作文 篇3
“叮叮叮……下課了,老師你們辛苦了”我走出校門,嘆了口氣:“終于可以回家了!蓖蝗,前面一道人影閃過,我恍然好像看到是隔壁班的小李,我的'好奇心便一連串地鉆出來,使我跟著跑去。
轉(zhuǎn)眼間,下起了大雨,使地板光滑如華。
我邊喊邊追,可他的耳朵像是塞了兩團棉花。
我見希望渺茫,又下起了雨,心中不禁打起了退堂鼓。正當我猶豫的時候,不知怎地,我踩到光滑的跑道上。猛然間,一下子摔倒在地。我腦袋一黑,等我恢復神智時,我早已遍體鱗傷,尤其是右手邊的一大塊傷疤。縱使隔著校服,也流了一大片血。
我艱難地走回了家,母親見我這模樣,連忙我問我:“摔倒哪里了,疼不疼,叫你別亂跑……”奶奶也附和著。
我緩緩走進房間,母親正想叫住我,父親開口了:“沒事,大男子漢,也就當個教訓呵呵!
家人的關愛,慘痛的教訓,都將使我終生難忘!
五年級的作文 篇4
開心是一天,不開心也是一天,人的生命不是很長,每天就看著這一分一秒過去了,好好珍惜時間吧,珍惜時間就等于珍惜你的生命。
所以呢,我們不僅要珍惜時間,還要每天笑一笑。又不是說,你不開心,天天擺著一個臭臉,你的生命就會延長?
還要珍惜我們身邊每一個人,因為他們早有一天會離開這個人世,我們就不再擁有他,我們自己也是。
不要時間浪費在那些無聊至極的電腦的游戲上,他們是虛無飄渺的東西,即使你把你的等級練再高,沒過幾年,這個游戲就會被新的游戲推翻,時代在變,人也在變,東西也不斷更新。當然,偶爾放松一下心情也是可以的,但不要玩太多時間了,我們的'人生有多少個小時呀?誒……
我本人是這樣認為的:家人最重要。
不要讓你父母太操心你,會氣出病來的。健康才是革命的本錢。
父母送你上學校,是為了你長大有工作做,不必擔心下餐吃什么,會不會餓肚子,不要向他們那樣天天那么累,把自己的健康拿去換一點點錢來。我們要好好學習,長大錢賺多了,自然可以買東西孝順父母。幫他們的健康補回來。
五年級的作文 篇5
在我們學校最有魅力的,當然是教體育課的劉老師了。
劉老師他有一雙明亮的眼睛,這雙眼睛好像會說話,有時是表揚,有時是批評,還有時是……;劉老師他還有一雙敏銳的耳朵,只要班上有人交頭接耳,他都聽得清清楚楚;他的嘴能言善辯,常使同學們對他另眼相看。
他的魅力展現(xiàn)在壘球場上,當他舉起壘球準備扔的一瞬間,展示出的優(yōu)美身姿,吸引了所有人的目光,大家都為他大聲地喊叫、喝彩。
他的魅力也體現(xiàn)在足球場上,記得有一次,我們正在踢球,準備射門時,突然,劉老師沖了過來,把球搶了過去,他那矯健的身影和飛快的速度,使我們的隊員都措手不及,站在那里,呆若木雞,好一會兒才反應過來,對他這種搶球技巧佩服得五體投地,并紛紛圍過去,求他給我們傳授這種高難度的.動作。劉老師也毫不保留的將他所掌握的技巧一一傳授給我們,他的認真和專注,像磁鐵一樣吸引著我們的目光,想不認真都不行。
在理論課上,若哪一個同學不知天高地厚,想說悄悄話,開小差,那是絕對不可能的。因為,劉老師有眼觀六路,耳聽八方的特異功能。若真有哪個同學違反了課堂紀律,劉老師的批評也是非常嚴厲的,所流露出來的嚴肅表情更讓我們體會到了他威嚴的魅力。
劉老師的魅力說不完,道不盡,是我們同學模仿的榜樣,更是我崇拜的偶像。
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