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        時間:2024-03-27 15:31:57 五年級作文 我要投稿

        五年級的作文[優(yōu)選]

          在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇,希望對大家有所幫助。

        五年級的作文[優(yōu)選]

        五年級的作文 篇1

          20xx年一場突如其來的地震,震撼了全中國。

          汶川發(fā)生了7。8級大地震。雖然地震是自然災害。但是我相信,只要人人獻出一點愛,世界將會更美好。自古以來中國人是多么的堅強,我們豈能被這點小困難嚇倒?中國仍是多么的堅強!遇到困難齊心協(xié)力,克服困難。我默默祈求上蒼讓四川渡過困難,重見陽光。我默默祈求,默默祈求。

          你們還記的地震來臨前嗎?熊貓在歡樂的嬉戲,路旁盛開的美麗的花朵,孩子們正在玩耍,你們還在游戲,在父母的懷里撒嬌,在完好無損的`教室里讀書。可5月12日隨著一聲巨響,地動山搖,這一切永遠離你而去。我相信,中國人是堅強的。面對困難是堅強的。

          汶川加油!我相信你!

        五年級的作文 篇2

          老師們同學們:

          大概爸爸媽媽希望我像榕樹一樣枝繁葉茂,所一給我取名為捷榕。我今年11歲,現(xiàn)在是五年級(1)班的組長。

          你們看我長得虎都虎腦的,肯定認為我不僅愛動腦筋,也愛玩,這你就猜中了。不過,我可不是任何時候都貪玩。學習的時候,我從不一心二用,總是認真地聽講,認真地完成作業(yè)。課堂上,我的“虎”腦就會飛快的運轉起來。有時對來師的話我也不信,一有疑問,我的`小手就會高高舉起來。課堂外,你可以看到我常跟同學們爭論,不過爭論歸爭論,卻從不傷感情,因此,同學們都很喜歡我,信任我。我常常把自己的書借給同學們看。因為看書多,所以作文寫得好,我的一篇文章還在《紹興晚報》上了。

          老師們,同學們,你們了解我嗎?如果,您讓我當大隊長,我一定會不辜負你們的期望。我會把我們大隊帶上新的頂峰。

          我參加這次競賽不是為了“當官”!只是為了更好地為少先隊員們服務,更好地鍛煉自己。如果我已經(jīng)取得了你們的信任,那么,請投我一票吧!

        五年級的作文 篇3

          我有一個充滿愛的校園,它的名字叫江東區(qū)外國語實驗小學。

          在校園中,我在知識的樂園中盡情地遨游著

          走進校園,印入眼簾的是兩排高大而挺拔的大樹,就像一群士兵屹立在校園中。陪伴了我們五個一年四季。

          我們有五層教學樓。第一層中最有特色的還是那演藝廣場。在演藝廣場中,有四個卡通人物,他們分別是:皮諾曹,拇指姑娘,小飛俠和沉香,他們非別代表著誠實,善良,勇敢和孝敬。一下課,大家便擁擠在哪兒玩耍,在廣場中心,刻畫著:JUST DO IT!

          走進教學樓,你可以看到上邊有:I BELIEVE,I CAN FLY!

          在我們的美術教室中,展覽著我們同學的創(chuàng)意和想象,形狀不同,姿態(tài)不同,創(chuàng)意不同,體現(xiàn)出了同學們大膽,天真的想法。在那里,有我們的'手工作品和繪畫作品。我們每一個人都對藝術充滿著渴望。讓我們在這里欣賞美,感受美,創(chuàng)作美。

          在四樓,我們學校開放了書香館。書香館,顧名思義,這是我們書的海洋。走進書香館,那一陣陣濃郁的書香沁人心脾。當我們開心,苦惱時,就會來著品嘗書香。這里書海飄香,我們在這里讀到許多好書,也愛上了閱讀,他總是心因著我們暢游,遐想。

          走上五樓,你會聽到一陣有一陣動聽的歌聲飄入你的耳朵,那活躍的音符,如此歡快,奇妙,那是我們學校的音樂教室。走入音樂教室,一陣優(yōu)美的旋律在你耳邊敲響,他邁著輕盈的步伐,對你訴說著音樂的魅力。

          在學校中,我們吮吸著知識的甘露。每天,學校里的師生迎著微風的愛撫,迎著一縷縷陽光的照射,在學校知識的海洋中遨游,玩耍。

          當下課鈴一響,我們的操場上變成了我們嬉戲的天地。我們陪伴著操場中的小草,一起走過了一年四季。

          總之,千言萬語化成一句話:我愛我的校園!

        五年級的作文 篇4

          有一次,輪到我們班升旗了。()我們激動的不得了,快來看看吧。

          輪到我們升旗的前幾天,老師讓我們練習升旗,花了兩天的時間,終于練會了。老師又開始找走正步的人,挑中了:王俊清、趙芊芊、李豆豆、楊寧、買可、宋夢博、黨留苑,還有好多呢,說了一半還有一半人名沒有說。該我們升旗了,走正步的`人走完了,該我們了,我們上場了,整理好了隊伍我們就開始朗誦詩歌,朗誦完我們有序地下場了。校長開始發(fā)獎狀和衛(wèi)生紅旗和紀律紅旗,我們班得了一個一等獎,和兩個紅旗,我們都高興死了。

          這真是一件難忘的事呀。我們要好好學習,給班級爭光。

        五年級的作文 篇5

          大自然中水無處不在,水雖然非常普通,但處處帶給我啟示。

          小時候常常去外婆老家后山上玩耍,那里有一條小溪,從山上蜿蜒而下,在山腳有個小小水潭,有很多石頭裸露在水潭上,其中有塊石頭上有一個很深的坑,上面不停地有水滴下來。我覺得很奇怪,是人為的,還是自然形成的呢?等我讀小學了,老師教我們一個成語:滴水穿石。我恍然大悟,想起那塊石頭。小溪的水不停地滴落在石頭上,久而久之就形成了那個深深的坑,也許再過N年,就是一個水塘了。小小的水滴沒有多大的力量,但它有一個專一的目標,有持之以恒的決心,有鍥而不舍的追求,而不是遇到問題就退縮。

          一直有一個問題,縈繞在我的腦海:“一滴水,力量到底有多大?”看雨滴滴落,只是小小的一滴。但是,小小的'水滴可以匯聚成溪、成江、成海。在荀子的《勸學》有一句話:“故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!边@句話很有道理,雖然一滴水很小,但它們有凝聚力,聚集在一起,就可以成為大江大海。

          媽媽告訴我:水包羅萬物,可以變成各種不同形狀。在圓形的容器中它就是圓,在方形的器具中它就是方,因為它具有包容性。老子的《道德經(jīng)》中就寫到:“在方而法方,在圓而法圓。”

          水的優(yōu)點太多,古人已經(jīng)說得太好了!暗嗡┦,上善若水,不積小流無以成江海。”它帶給我很多啟示,我要學習水的品性。

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