五年級的作文300字

五年級的作文300字[優(yōu)選8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文300字 篇1

　　媽媽說我是個馬虎的孩子，老師說我是個漂亮的孩子，爺爺說我是個調(diào)皮的孩子，奶奶說我是個淘氣的孩子，可我覺得我是個堅持不懈勇敢的孩子。

　　每當看見廣場上的小朋友，在歡樂的騎自行車時，于是我也想起當初我學(xué)騎自行車時的場景。記得我上幼兒園的時候，看見別的小朋友都有自行車，于是我就撒嬌的'讓媽媽也給我買一輛美麗的雙輪自行車。

　　剛開始我怎么也控制不了它，它就像一匹脫韁的野馬，不聽使喚，我往右，它往左，我轉(zhuǎn)彎，它直行，老是把我摔的鼻青臉腫，疼得我哇哇直叫，好幾次我都想放棄，可是心想做事一定要有恒心，不能半途而廢。于是我就請來了一位小專家--哥哥。來知道我怎么騎，眼睛直視前方，雙手握住自行車的龍頭方向，先一只腳放在一個腳踏板上，向前用力一蹬，再快速的把還有一只腳放在另一個腳踏板上向前騎。日復(fù)一日的努力練習(xí)，一次又一次的把兩只膝蓋磕的血淋淋的，可是我一次都沒有哭，而是悄悄地貼上創(chuàng)口貼，不讓媽媽看見。經(jīng)過一段時間的失敗，嘗試，努力，終于取得了成果，我終于把它駕馭的服服帖帖。

　　原來當初我小看了學(xué)騎自行車，其實學(xué)騎自行車也是一門學(xué)問，凡是都要堅持不懈的努力，才能事半功倍。

五年級的作文300字 篇2

　　你要問我最熟悉的人，我就會毫不猶豫地說：“她就是把我拉扯大的，精心照料我的人——我的媽媽�！�

　　我的媽媽長的中等個兒，皮膚微黑，長長的直發(fā)下有一面瓜子臉，瓜子臉上有一對黑黑的眉毛。眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張紅紅的嘴唇。

　　我的媽媽長的不但漂亮而且很勤勞。她經(jīng)常起早貪黑的給我做早飯，還經(jīng)常風(fēng)雨無陰的接送我上下學(xué)。一到周六周日，她就去菜市場買菜，回到家她又忙前忙后的給我和爸爸做一頓豐盛的.午餐，吃過午餐她又忙前忙后的洗碗。一到深夜，她又在衛(wèi)生間里洗衣服、收拾房間，把房間收拾的一塵不染。在單位上她一絲不茍的工作；在生活上，她無微不至的照顧我；在學(xué)習(xí)上，她耐心輔導(dǎo)我的作業(yè)。

　　有一次，天空下起了傾盆大雨。媽媽送我去上學(xué)，我們打著一把傘。在上學(xué)路上媽媽總是說：“往后一點，往后一點”。到了學(xué)校，媽媽把雨傘給我，騎上車子飛快的向著單位騎去，這時媽媽的衣服已經(jīng)濕了一大半了。我看著媽媽的背影，默默地向?qū)W校走去。

　　我的媽媽不但很稱職，而且還很勤勞，我愛我的媽媽。

五年級的作文300字 篇3

　　新的一年開始了，我們又長大了一歲，更有學(xué)習(xí)興趣了，更有學(xué)習(xí)精神了；有了新目標，還有了一種新的課改學(xué)習(xí)模式。

　　以前，那種“老掉牙”的`課堂模式，學(xué)生一點學(xué)習(xí)興趣都沒有�，F(xiàn)在的課改模式，同學(xué)們都有了很大的學(xué)習(xí)樂趣都有了很大的變化。

　　課改前，都是老師帶領(lǐng)著大家學(xué)習(xí)，老師一直講，過會才提問一下學(xué)生，就像一直往缸里灌水一樣�？墒乾F(xiàn)在不一樣了，老師給學(xué)生們各發(fā)一張‘導(dǎo)學(xué)案’，它就像“導(dǎo)游”一樣領(lǐng)導(dǎo)大家學(xué)習(xí)，還能幫大家提前預(yù)習(xí)，真好。

　　課改前，老師讓大家講題、提問問題或者回答問題、上講臺答題等，上課的四十分鐘都是這樣，可真沒意思。所以學(xué)生們都討厭上語文、數(shù)學(xué)、英語這些主課，因為它們太枯燥。而大家都喜歡上體育、美術(shù)、音樂等，是因為這些課都可以娛樂，不像主課那樣要死記硬背�，F(xiàn)在課改之后，全班分成幾個小組，老師只主持、分題。每個小組要團結(jié)，一起合作，共同努力。才能在短時間內(nèi)完成老師分給小組的問題，而且上講臺展示的同學(xué)還能與同學(xué)互動，把該注意的地方讓同學(xué)用紅筆標記；展示的同學(xué)還能把課外積累的東西在展示給大家，和同學(xué)們一起向課外延伸……。

　　總之，課改之后，我們都成了課堂的小主人。

五年級的作文300字 篇4

　　炎炎的陽光灑落在蜿蜒的小道上，偶爾一陣微風(fēng)拂過，隨之而來的是勃勃生機。

　　路旁，推開樹叢，一棟紅磚青瓦的老宅呈現(xiàn)在眼前。

　　陽光的氣息、那喚不出名兒的花的清香撲鼻而來，沁人心脾。

　　這里，就是我童年的天堂。

　　走進老宅，里面被打理得井井有條。老式的家具、土灶、糧囤……這些充滿著家鄉(xiāng)味道，溫暖而舒適。

　　最特別的是，老宅里還有個地窖，透過昏暗的燈光，我看到里面擺放著一些很舊很舊的東西。我很好奇：這些都是祖?zhèn)飨聛淼?么？

　　走出房子，門前有一口水井。記得媽媽告訴過我，這口井跟媽媽的年齡差不多，媽媽就是在這井邊長大的。望著井口邊上的青苔，我就在想：這井到底有多深呢？

　　走著走著，就來到了老宅前面的果園，我喜出望外：這里簡直就是個世外桃源��！銀杏樹、柿子樹、枇杷樹、櫻桃樹、桃樹，還有葡萄……我在樹下狂奔著。幾棵參天大樹如同幾把大傘，累了，就坐在樹下休息，看螞蟻成群結(jié)隊，聽蟬鳴鳥叫，索性干脆也爬上樹，眺望著遠方，心曠神怡。

　　傍晚時分，我走在田間小路上，看夕陽西下，看炊煙裊裊。

　　夜悄悄的來了，螢火蟲星星點點，是這鄉(xiāng)村夜里最美的風(fēng)景。

　　伴著蛙鳴，我進入了甜美的夢鄉(xiāng)……

五年級的作文300字 篇5

　　這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但我仍記憶猶新。

　　在我九歲的時候，有一次，我看到與我年齡相差無幾的孩子都騎著自行車快樂的來回游戲。于是，我的腦海中萌生了一個念頭：我也要學(xué)騎自行車。

　　我把這件事告訴了媽媽，可是媽媽卻不同意。但經(jīng)過我再三的請求，媽媽終于同意讓我學(xué)騎自行車了。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

　　媽媽帶我來到寬闊的馬路上。我迫不及待地騎騎看看，結(jié)果一上去就摔了個四腳朝天，自行車也壓在我的身上。車輪也在不停的轉(zhuǎn)。我嚎啕大哭起來，媽媽對我說：“你要知道滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時間和力氣，堅持下去事情一定能成功。人要成才，事要成功，都得付出代價，經(jīng)歷考驗�！�

　　我慢慢的`站起來。媽媽在后面扶著，我小心翼翼的騎上去，騎了一會，不知不覺，媽媽松開了手。我還在騎，我慢慢回頭一看，媽媽已離我很遠了。這時，我又重重的摔在地上，可這一次媽媽卻不過來扶我，她正用滿懷希望的目光望著我，我堅強的站起來，自己又練了十幾次終于學(xué)的很快了。

　　通過這件小事，我明白了一個道理：“地誰能把石穿透，萬事功到自然成。” 這件小事給我?guī)�來的啟示讓我一生受用不盡。

五年級的作文300字 篇6

　　今天，我和弟弟一起去動物園玩。

　　一走進大門，只見里面人山人海，我們好不容易來到展覽駱駝的地方，它的身上有兩駝峰，像背著兩座小山，他的身上為什么有駝峰，我連忙看了旁邊的說明，它為駱駝在沙漠中長途跋涉提供了能量消耗的物質(zhì)保障�！芭�！駱駝這一招真妙！”我不禁嘆贊起來。隨著人流，我們來到了一座小屋里，在一個大箱了里，放著一只老海龜，身上全是硬幣，這時，又走進來幾個人；向投幣口投了幾枚硬幣，然后，高興地走了。我們也學(xué)著他們的樣子投了幾枚硬幣，然后又疑惑又高興地走開了。回家的路上風(fēng)想著這個問題，突然我靈感一來心想：這有可能是百年烏龜，人們在向烏龜求自己要長命百歲。

　　這次參觀不僅有趣，而且豐富了我的.想象力，真有意思。

五年級的作文300字 篇7

　　在一個六一兒童節(jié)里，媽媽送給我一份禮物，那是一個精美的文具盒。

　　他穿著一件綠色的外套，上面有著許多可愛的圖案：看小熊貓、小青蛙、小白兔都在笑瞇瞇的看著我，像是在跟我問好呢！我的文具盒有兩個面，兩面都有一塊小磁鐵，這也是文具盒的開關(guān)。這個文具盒可大啦：長有23厘米，寬也有9厘米。

　　打開文具盒的正面，進入我眼簾的是一張課程表，它可以讓我知道課程的安排。接著把目光轉(zhuǎn)移到文具盒的里面，這里有三大格，第一格是放橡皮擦的,而第二格是五條長長的`“車道”，那些列車不就是我的得力助手：圓珠筆和簽字筆嘍！第三大格就是鋼筆“列車長”的休息室啦！文具盒的背面，就放一些尺子、圓規(guī)和便利貼了。所有的空間都被安排得滿滿的！

　　可惜，這么漂亮，這么精美的文具盒就被粗心大意的我給摔壞了一個角，留下了一條明顯的疤痕，連我自己都傷心了好幾天……

　　雖然文具盒摔壞了一個角，但它在我的眼中依舊是最漂亮的，我愛我的文具盒！

五年級的作文300字 篇8

　　有句名言說的好：每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。下面，就讓我為大家講一個我的故事吧！

　　在一次運動會上，參加60米短跑的'同學(xué)們奮勇向前，產(chǎn)生了前三名�？粗�她們的比賽，我的心里陣陣緊張。我會不會也取的前三名呢？就在我想的時候，只聽見廣播里傳來的響聲：請參加100米跑步的同學(xué)做好準備。

　　我來到比賽場地，裁判員3、2、1說完“砰”地一聲，只見我們就像掙脫了韁繩的馬一個個的往前沖。開始，我是最后一名，可到了關(guān)鍵時刻，我超過了一個人、倆個人、三個人，最后，我以第二名的成績贏得了班里的喝彩。

　　就像這句話所說的一樣，這個運動會顯然為我的成功之路打開了一個門縫，現(xiàn)在，我以優(yōu)秀的體育成績參加了學(xué)校的田徑隊。

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