實(shí)用的小學(xué)五年級作文4篇(合集)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
每次看魔術(shù)表演時，我就想：要是我能擁有一根魔術(shù)棒那該多好��！我會用它讓我們的生活變的更加美好。
假如我有一根魔術(shù)棒，我要揮一揮我的魔術(shù)棒，把天變的象洗干凈的藍(lán)寶石一樣；把小河變得清澈見底，河里還要有許多小魚、小蝦在做游戲……還有，還有，最重要的是我要讓每一個有泥土的'地方都種上枝繁葉茂的大樹、綠油油的小草，那么我們就能每天都呼吸到新鮮空氣。
假如我有一根魔術(shù)棒，我要揮一揮我的魔術(shù)棒，轉(zhuǎn)眼間所有煩人的作業(yè)全部完成了，所有要背誦的課文、要記住的概念都牢牢的記在了腦海里，永不忘記，那樣我就有時間飛到月球和嫦娥姐姐說說悄悄話。
假如我有一根魔術(shù)棒，我要揮一揮我的魔術(shù)棒，讓天下的盲人都能擁有一雙水靈靈的大眼睛，能讓他們看看祖國的大好河山。
假如我真的有一根魔術(shù)棒，我愿揮舞我的魔術(shù)棒，讓它變成十根、一百根、一千根……讓世界上所有人都擁有一根魔術(shù)棒。
小學(xué)五年級作文 篇2
笑浮華，嘆紅塵，可馬蹄依舊。料得他日光耀門楣，是否會滿面梨花�；厥�，一切莫如杏花末放，先甜后苦。既曾有世人嘆嘆其清婉，又有何用？
今聽門前流水叮咚，嘆昔日光陰不復(fù)存。古人有云明日復(fù)明日，明日何其多？這方詞闋乃意在勸眾人惜時如金。應(yīng)贊今日之人惜時大過于惜金，且將其美于生命。奈若何，可憐時中之韻也逝于指尖。
世人多愛清蓮，為其出淤泥而不染。而世人心之所鐘仍乃牡丹。牡丹，富貴者也，其華麗之姿，冠為花中。萬物，強(qiáng)者而存，弱者而匿。，華之氣吹拂世間。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。本事伉儷夫妻應(yīng)有之情，而如今，此情卻足以世人為其稱贊百世。
牡丹也好，杏花也罷。富貴也好，清貧也罷。時光乃匆匆之物，其甚是怪異。越發(fā)抓緊，越發(fā)流逝。
惜時，莫道惜時之長短，而應(yīng)惜時之沉淀。于惜時之人，定有一顆真心。情，不知所起，一往情深。恨，不知所蹤，一笑而泯，如是而已。于惜時之人，時乃真心。斗轉(zhuǎn)星移，無論處境如何，唯有真心方能挽留時光。有人道，何為真心？真心，乃報(bào)國之熱誠，享生命之歡愉，克人生之艱難，愛所愛之人，恕所怨之人。竭力刻刻踐行君子當(dāng)以厚德載物。真心，異于權(quán)、名、利三者，而隱于三者。
始論杏花頭香尾苦，此乃實(shí)也。杏者，其花香甜溫婉，其果卻苦澀無比。若人生抑是如此，哪怕再般應(yīng)權(quán)、名、利惜時，彌留之際怕也是嘆為白走人間一遭。然而，人人秉性各有不同，有人生來愿為牡丹，有人甘為清蓮，抑有人愿為苦杏。寶馬香車，小屋檐雨，僅在秉性之間。
一生，可煙火繁華，也可小家歡愉，抑可不羈于山水之間。惜時，不過如此，而又那般。惜時，可曰惜一瞬，抑可曰惜一生。
小學(xué)五年級作文 篇3
每個人的身上都有不少亮點(diǎn)，而她，沈xx，就是跑步。
記得開運(yùn)動會前，老師叫她來參加跑步比賽，我聽了，雖然很開心，但心里還是有點(diǎn)失落，因?yàn)槲倚闹械倪\(yùn)動員應(yīng)該是比較高大的，而她的個子卻很小，使我不得不擔(dān)心起來。運(yùn)動會那天來臨了，我一看，所有的`運(yùn)動員當(dāng)中，就只有她是最小的，我不禁想：完了，我們肯定輸了。隨著哨子一聲令下，運(yùn)動員們個個都像箭似的射出去，不相上下。時間一分一秒地過去了，突然，一個小小的身影沖在了最前面，我定睛一看，沒錯，就是她！我很驚訝：她怎么會跑在最前面呢？難道是我以前小看她了？過了一會兒，她們個個都覺得累了，她也是。她的身子也不像剛剛那么輕盈了，好像腳上綁了幾塊石頭一樣。過了一會兒，第二名的那位同學(xué)不知怎么的，突然超過了她。我們很擔(dān)心，我多么希望那個人可以摔一跤。此時，我的手心已經(jīng)捏出了汗，我想：我們應(yīng)該為她吶喊，讓她知道還有我們在那兒，我們在為她加油。于是我們立馬喊了起來：“沈王悅，加油！沈王悅，加油！”她好像聽到了我們的吶喊聲，就使出了吃奶的勁兒跑了起來。過了一會兒，只剩下50米的時候，她超出了第二名，還把她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，此時，我們已經(jīng)感到勝券在握了。過了一會兒，我們得了冠軍，我們激動不已。我想：我可真是小看她了，沒想到她居然那么厲害。
以前我很小看她，現(xiàn)在，我真為她喝彩！
小學(xué)五年級作文 篇4
春天伊始，冰雪初融，朔風(fēng)已至，和熙的春風(fēng)吹來點(diǎn)點(diǎn)歡笑，婀娜的細(xì)柳抽出新芽，枯黃的草坪泛出點(diǎn)點(diǎn)新綠，形成一幅老少相依的畫面，微風(fēng)吹，卷起桃花沁，細(xì)雨飄，蕩起新泥香，蝶翩躚，輕吻花枝顫，燕呢喃，展翅掠高空……
我喜歡春天，喜歡它的流光溢彩，喜歡它的五彩斑斕，喜歡它那迷人的景色，更喜歡喜歡它的生機(jī)盎然。公園里，桃夭灼灼，櫻花輕曳，碧綠的翠湖清澈見底，高雅的白天鵝自由的在水中嬉戲歡樂，一群廣場舞大媽靈動的交換著舞步，如同春日里一片向陽的花海，雖然他們的年齡已經(jīng)不再年輕，可是他們開朗活潑，笑若陽光，仍然有著春天一般朝氣的`心靈。
校園里，迎春綻放，薔薇爭寵，輕盈的彩蝶圍繞著花朵翩翩起舞，挺拔的大樹新綠點(diǎn)點(diǎn)，高大的玉蘭花也迎風(fēng)怒放，陽光下如同漫天的星辰熠熠生輝，淡淡的花香融入濃濃的書香，學(xué)生們郎朗的讀書聲不絕于耳，下課了，看著他們高興的跳躍奔跑和一張張朝氣蓬勃的臉，似乎看到了明日的希望和輝煌。
田野里，天空藍(lán)藍(lán)，白云飄飄，不知名的野花野草也競相綻放，一朵朵帶著理想的蒲公英漫天飛舞，幾只鳥雀穿越青綠停落，清脆的歌聲交相呼應(yīng)，譜寫一曲春的贊歌，一個個小孩童在爺爺奶奶的帶領(lǐng)下把五顏六色的紙鳶飛向高空……
“你是一樹樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖是希望，你是人間的四月天，”將心靈擱淺在歲月的輪角，伴著春的恬靜，春的詩意，春的柔情，春的希望，捧一卷書，閱盡三千繁華，走向生機(jī)勃勃的明天！