(精品)五年級作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
說到撲克牌，你會想到些什么？有人用它玩益智游戲開發(fā)大腦，也有的人拿它逗觀眾，他們叫魔術(shù)師。
終于結(jié)束了緊張的復(fù)習(xí)與考試，我們幾個小伙伴湊在一起，說：“玩二十四點(diǎn)�！薄昂靡�！”一個伙伴最先叫道，他高興地一蹦三尺高，我的心中忐忑不安，我從來沒玩過，怎么辦呢？原來是抽出四張牌，用加、減、乘、除與小括號算出來的結(jié)果等于二十四，還要把花牌拿出來。我們分成兩組，每組三人。
比賽開始了，有的把臉都漲紅了，有的深呼吸，呼吸，呼吸，再呼吸。四張牌出現(xiàn)在我的.視線中，我絞盡腦汁地計(jì)算著，腦海中出現(xiàn)著一個個錯誤答案，我堂堂數(shù)學(xué)課代表肯定要給同學(xué)們做榜樣，我今天不算出答案我就不罷休，我靈機(jī)一動，算不出二十四！我們只好換四張牌。當(dāng)這四張牌又出現(xiàn)時，我率先湊到那四張牌面前，“三六十二加是加六……”我小聲嘀咕著，時不時打草稿，“我知道了！”“我算錯了！”原以為輸了，哈哈，上帝在幫我！雖然我們連連失敗，但我們好像找到了一點(diǎn)規(guī)律，就是你要找二十四，就必須找到它的倍數(shù)。自從找到規(guī)律以后，我們就玩得非常順利，只要撲克牌一出現(xiàn)，我們一把手拍桌子，說：“我知道了！別搶別搶！”雙方實(shí)力不相上下，竟打了個三平，我也不例外。比賽慢慢進(jìn)入尾聲了，氣氛越來越緊張了，我方落后了，對方的實(shí)力我們不能低估了，一戰(zhàn)到底吧！又一局，對方“智力王”贏了，他一看見撲克牌，像離弦的箭一樣，說出正確答案，下一局，結(jié)果同樣如此，我們只好以失敗告終。
快了的時光總是慢慢溜走，二十四點(diǎn)比守著電視、電腦快了多了，期待下一次再玩二十四點(diǎn)，希望暑假也像這個下午一樣有意義。
五年級作文 篇2
我是一名寄宿制學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校里的生活忙碌而有序。只有在周五的下午我才會有所放松。
這周五下午，我決定騎單車在小區(qū)里逛逛。我從車庫里拿出了單車，發(fā)現(xiàn)眼前的景物煥然一新，都是那么春意盎然。在蔚藍(lán)的天空中，燦爛的陽光照耀著大地，讓一切事物都顯得那么精神煥發(fā)。一棵棵小樹長出了嫩綠的新芽，這種綠色讓我的視覺一下子明亮了許多。小院里的茶花披上綠色的新裝，有些都已經(jīng)欣然怒放，展開了她們紅彤彤的笑臉，還有些含苞待放，顯出絲絲羞澀。樹葉也在新老交替，好像都充滿了勃勃生機(jī)。地上的小草也探出頭來，微風(fēng)一吹，小草似乎在向我們招手。地上的泥土都松軟了，那當(dāng)然是因?yàn)榇禾煲呀?jīng)在悄悄向我們走來。
我看到了這么多新的'生命，想起了一句名言：一年之計(jì)在于春。連植物都做好了一年的準(zhǔn)備，我想：在這新的一年里，我是不是也要做好自己的規(guī)劃，用新的方法、新的態(tài)度來面對學(xué)習(xí)。
五年級作文 篇3
親愛的蜜爸、蜜媽：
您好！
已經(jīng)是開學(xué)的第二周了，我懷著復(fù)雜的心情再次在鍵盤上敲擊，看著孩子們一周以來的表現(xiàn)，有欣喜，也有不安。欣喜的是孩子們長大了，更加懂事了，學(xué)習(xí)的自主能力也明顯提高，大部分孩子的作業(yè)字體工整，態(tài)度認(rèn)真。但是也有些現(xiàn)象令我不安，家庭作業(yè)的支差應(yīng)付，潦草了事，甚至有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。這個學(xué)期我們的主要任務(wù)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。保質(zhì)保量地按時完成家庭作業(yè)是最基本的學(xué)習(xí)要求。
開學(xué)伊始，孩子們就感到學(xué)習(xí)的緊張，因?yàn)楸緦W(xué)期時間短，課程進(jìn)度緊。為了保證課堂效率，孩子們要按照我的要求的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課前的預(yù)習(xí)顯得尤為重要。我把預(yù)習(xí)的要求在此說明，請您根據(jù)要求督促孩子。
預(yù)習(xí)方法：
1、預(yù)習(xí)課文（概括為一讀）：讀課文，至少三遍，了解課文主要內(nèi)容，標(biāo)出自然段序號。
2、預(yù)習(xí)生字（概括為二標(biāo)）：會認(rèn)的'字標(biāo)上音節(jié)，會寫的字，標(biāo)音序，圈音節(jié)，組兩個詞。
3、預(yù)習(xí)生詞，提出問題（概括為三問）：借助工具書理解生詞，并在文中批注解釋，記錄自己不明白的地方。
“ 授之以魚，不如授之以漁�！闭莆照_的學(xué)習(xí)方法能使孩子受益終生。
每一個孩子都有自己的花期，或早或晚，他（她）總會按照自己的“花期”綻放。我們要做的就是 陪伴和引導(dǎo)，讓孩子能都按照自身的成長規(guī)律健康長大。無需強(qiáng)求，能不能輕言放棄。親愛的蜜爸蜜媽們，學(xué)會做一個欣賞者和幫助者吧！讓我們默默耕耘，靜等花開！
五年級作文 篇4
去年暑假，我和爸爸、媽媽一起去森林公園游玩兒。
進(jìn)了公園的大門，第一眼就看到在遠(yuǎn)方有一片翠綠，有許許多多的小路伸向遠(yuǎn)方。我們悠閑自在地走在這悠長的小路上，四周花草樹木環(huán)抱，夏天雖很熱，但走在這綠色的樹蔭里卻能感到一絲涼意。小草綠綠的，花兒紅紅的，樹木高高的.。在路旁，有一個由無數(shù)的綠葉和無數(shù)的樹枝構(gòu)成的“綠色墻壁”，站在它的前面，讓人們感到這好像進(jìn)了一個非常茂密的大森林里。
再往里走，有許多游戲設(shè)施，有碰碰車、射擊、套圈兒……那里一片歡聲笑語，非常熱鬧！
森林公園的美景讓人戀戀不舍、流連忘返。希望你有機(jī)會也能去森林公園游覽、觀賞！
五年級作文 篇5
今年五一街放假，我去了慕名已久的世紀(jì)歡樂園，世紀(jì)歡樂園位于鄭州市東郊，是一個大型娛樂場所。其過山車是河南省首大，我也想去玩玩。
一進(jìn)大門口，我就直奔過山車地點(diǎn)，在途中有許多游樂設(shè)施都錯過了，不要緊，排隊(duì)時再來玩，一看，過山車那里排滿了人，于是，我跟爸爸輪流排隊(duì)，后來，附近的設(shè)施都玩完了，排隊(duì)等到了中午兩點(diǎn)，終于坐上了老金礦過山車，列車開出了車站，剛開始，列車緩緩上升，向四周俯視，仿佛一不小心就會掉下去摔個粉身碎骨似的.。終于上到了“沖脈地帶”，列車剎那間加速，風(fēng)在耳邊“嗖嗖”地吹著，如妖魔,似鬼怪；我好想即將要栽下去似的，令人毛骨悚然。
我趕緊閉上了眼睛，到了“旋轉(zhuǎn)地帶”我被兩個大環(huán)繞的頭暈?zāi)垦�，仿佛看不清東西南北，路也走不成；好像進(jìn)入了另一個世界。這時傳來一陣陣尖叫聲：“啊!!!!!!!!!”他們被過山車的刺激弄得“心神不安”。終于，列車減速了，緩緩地駛進(jìn)了車站。我睜開了眼睛，只感到一陣眩暈，過了一會，緩解了過來，基本可以走路了，后邊的一個小男孩說：“我居然還活著！”令我們哭笑不得。傳來了服務(wù)員柔美的聲音：“請各位游客下車！”我們下了車，走出了車站。
世紀(jì)歡樂園的過山車，令我終身難忘，它真夠刺激�。�
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