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      2. 五年級作文

        時間:2023-11-24 10:59:39 五年級作文 我要投稿

        (精品)五年級作文5篇

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的五年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

        (精品)五年級作文5篇

        五年級作文 篇1

          說到撲克牌,你會想到些什么?有人用它玩益智游戲開發(fā)大腦,也有的人拿它逗觀眾,他們叫魔術師。

          終于結束了緊張的復習與考試,我們幾個小伙伴湊在一起,說:“玩二十四點!薄昂靡!”一個伙伴最先叫道,他高興地一蹦三尺高,我的心中忐忑不安,我從來沒玩過,怎么辦呢?原來是抽出四張牌,用加、減、乘、除與小括號算出來的結果等于二十四,還要把花牌拿出來。我們分成兩組,每組三人。

          比賽開始了,有的把臉都漲紅了,有的深呼吸,呼吸,呼吸,再呼吸。四張牌出現(xiàn)在我的.視線中,我絞盡腦汁地計算著,腦海中出現(xiàn)著一個個錯誤答案,我堂堂數(shù)學課代表肯定要給同學們做榜樣,我今天不算出答案我就不罷休,我靈機一動,算不出二十四!我們只好換四張牌。當這四張牌又出現(xiàn)時,我率先湊到那四張牌面前,“三六十二加是加六……”我小聲嘀咕著,時不時打草稿,“我知道了!”“我算錯了!”原以為輸了,哈哈,上帝在幫我!雖然我們連連失敗,但我們好像找到了一點規(guī)律,就是你要找二十四,就必須找到它的倍數(shù)。自從找到規(guī)律以后,我們就玩得非常順利,只要撲克牌一出現(xiàn),我們一把手拍桌子,說:“我知道了!別搶別搶!”雙方實力不相上下,竟打了個三平,我也不例外。比賽慢慢進入尾聲了,氣氛越來越緊張了,我方落后了,對方的實力我們不能低估了,一戰(zhàn)到底吧!又一局,對方“智力王”贏了,他一看見撲克牌,像離弦的箭一樣,說出正確答案,下一局,結果同樣如此,我們只好以失敗告終。

          快了的時光總是慢慢溜走,二十四點比守著電視、電腦快了多了,期待下一次再玩二十四點,希望暑假也像這個下午一樣有意義。

        五年級作文 篇2

          我是一名寄宿制學校的學生,學校里的生活忙碌而有序。只有在周五的下午我才會有所放松。

          這周五下午,我決定騎單車在小區(qū)里逛逛。我從車庫里拿出了單車,發(fā)現(xiàn)眼前的景物煥然一新,都是那么春意盎然。在蔚藍的天空中,燦爛的陽光照耀著大地,讓一切事物都顯得那么精神煥發(fā)。一棵棵小樹長出了嫩綠的新芽,這種綠色讓我的視覺一下子明亮了許多。小院里的茶花披上綠色的新裝,有些都已經(jīng)欣然怒放,展開了她們紅彤彤的笑臉,還有些含苞待放,顯出絲絲羞澀。樹葉也在新老交替,好像都充滿了勃勃生機。地上的小草也探出頭來,微風一吹,小草似乎在向我們招手。地上的泥土都松軟了,那當然是因為春天已經(jīng)在悄悄向我們走來。

          我看到了這么多新的'生命,想起了一句名言:一年之計在于春。連植物都做好了一年的準備,我想:在這新的一年里,我是不是也要做好自己的規(guī)劃,用新的方法、新的態(tài)度來面對學習。

        五年級作文 篇3

        親愛的蜜爸、蜜媽:

          您好!

          已經(jīng)是開學的第二周了,我懷著復雜的心情再次在鍵盤上敲擊,看著孩子們一周以來的表現(xiàn),有欣喜,也有不安。欣喜的是孩子們長大了,更加懂事了,學習的自主能力也明顯提高,大部分孩子的作業(yè)字體工整,態(tài)度認真。但是也有些現(xiàn)象令我不安,家庭作業(yè)的支差應付,潦草了事,甚至有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。這個學期我們的主要任務就是養(yǎng)成良好的學習習慣。保質(zhì)保量地按時完成家庭作業(yè)是最基本的學習要求。

          開學伊始,孩子們就感到學習的緊張,因為本學期時間短,課程進度緊。為了保證課堂效率,孩子們要按照我的要求的完成學習任務,課前的預習顯得尤為重要。我把預習的要求在此說明,請您根據(jù)要求督促孩子。

          預習方法:

          1、預習課文(概括為一讀):讀課文,至少三遍,了解課文主要內(nèi)容,標出自然段序號。

          2、預習生字(概括為二標):會認的'字標上音節(jié),會寫的字,標音序,圈音節(jié),組兩個詞。

          3、預習生詞,提出問題(概括為三問):借助工具書理解生詞,并在文中批注解釋,記錄自己不明白的地方。

          “ 授之以魚,不如授之以漁。”掌握正確的學習方法能使孩子受益終生。

          每一個孩子都有自己的花期,或早或晚,他(她)總會按照自己的“花期”綻放。我們要做的就是 陪伴和引導,讓孩子能都按照自身的成長規(guī)律健康長大。無需強求,能不能輕言放棄。親愛的蜜爸蜜媽們,學會做一個欣賞者和幫助者吧!讓我們默默耕耘,靜等花開!

        五年級作文 篇4

          去年暑假,我和爸爸、媽媽一起去森林公園游玩兒。

          進了公園的大門,第一眼就看到在遠方有一片翠綠,有許許多多的小路伸向遠方。我們悠閑自在地走在這悠長的小路上,四周花草樹木環(huán)抱,夏天雖很熱,但走在這綠色的樹蔭里卻能感到一絲涼意。小草綠綠的,花兒紅紅的,樹木高高的.。在路旁,有一個由無數(shù)的綠葉和無數(shù)的樹枝構成的“綠色墻壁”,站在它的前面,讓人們感到這好像進了一個非常茂密的大森林里。

          再往里走,有許多游戲設施,有碰碰車、射擊、套圈兒……那里一片歡聲笑語,非常熱鬧!

          森林公園的美景讓人戀戀不舍、流連忘返。希望你有機會也能去森林公園游覽、觀賞!

        五年級作文 篇5

          今年五一街放假,我去了慕名已久的世紀歡樂園,世紀歡樂園位于鄭州市東郊,是一個大型娛樂場所。其過山車是河南省首大,我也想去玩玩。

          一進大門口,我就直奔過山車地點,在途中有許多游樂設施都錯過了,不要緊,排隊時再來玩,一看,過山車那里排滿了人,于是,我跟爸爸輪流排隊,后來,附近的設施都玩完了,排隊等到了中午兩點,終于坐上了老金礦過山車,列車開出了車站,剛開始,列車緩緩上升,向四周俯視,仿佛一不小心就會掉下去摔個粉身碎骨似的.。終于上到了“沖脈地帶”,列車剎那間加速,風在耳邊“嗖嗖”地吹著,如妖魔,似鬼怪;我好想即將要栽下去似的,令人毛骨悚然。

          我趕緊閉上了眼睛,到了“旋轉(zhuǎn)地帶”我被兩個大環(huán)繞的頭暈目眩,仿佛看不清東西南北,路也走不成;好像進入了另一個世界。這時傳來一陣陣尖叫聲:“啊!!!!!!!!!”他們被過山車的刺激弄得“心神不安”。終于,列車減速了,緩緩地駛進了車站。我睜開了眼睛,只感到一陣眩暈,過了一會,緩解了過來,基本可以走路了,后邊的一個小男孩說:“我居然還活著!”令我們哭笑不得。傳來了服務員柔美的聲音:“請各位游客下車!”我們下了車,走出了車站。

          世紀歡樂園的過山車,令我終身難忘,它真夠刺激!

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