【實用】五年級的作文5篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
今年暑假,我們來帶了天臺,傳說中最驚險的龍穿峽漂流正在等著我們。
那天,天公作美,雖然陽光很烈,可涼風習習,一點也不覺得熱。我們四人迫不及待地穿上救生衣,戴上安全帽,坐上皮劃艇。我們拿了兩支槳,工作人員將我們的皮劃艇拖到了水里后,我們立刻用力劃了起來。沒想到皮劃艇根本不聽指揮,像個調皮的小娃娃和我們開起了玩笑。盡管我們劃得起勁,但皮劃艇卻只是不停地在原地打轉。我們好不容易讓船穩(wěn)定下來,朝著我們的目標前進。不料這時,溪流也仿佛要考驗我們,前方出現一個狹窄的入口,看上去很難通過。果然,我們兩人心一慌,配合時稍微差了點,皮劃艇就砰的一聲撞到了岸上。頓時,四面八方水槍襲擊,使我們的行船越發(fā)困難。
我們冷靜了一下,為了配合更加默契,我們甚至喊起了口號,終于進了入口。大家一鼓作氣,沖了下去。這時,我看到了一處白浪翻滾處,我斷定那里有一個大坑。但此時皮劃艇已經逼近那個危險地帶,巨大的水花打濕了我們的全身,大家尖叫著,屁股也早已離開了坐墊,幸好我們的手緊緊抓著把手,不然我們都要飛出皮劃艇了。同船的大人都被嚇著了,但危險還沒有結束。
“看前面!快停船!”我看前面堵船的'情景,大聲叫喊道。“呯——”我們的船撞上了前面卡住的兩條船,糟糕的是,后面又有幾條船撞過來了,并且沒有將我們三條船撞開,反而簇擁在了一塊。我心想:只聽過塞車,沒想到還有塞船。難不成所有船都得堵在這?這可不好玩。為了突破困境,大家拿著船槳不停地頂前面的船,試圖借力把皮劃艇蕩開去?烧l也沒成功。最終,有一位叔叔下水把前面的兩條船給推開了,后面一大堆船才一起往前漂流了。
這次漂流真是又驚險,有刺激,可好玩啦!
五年級的作文 篇2
今天早上早讀的時候,任校長站在我們班門口。我們都非常不解,為什么早讀的時候校長會在我們班門口,難道在巡視嗎?應該不是,因為校長旁邊還站著一個女孩,背著一個書包。王老師出來跟 校長談了一會兒話,就帶著那個女孩進來了,讓她坐在任啟瑞的位置上。不會吧,難道又轉來了一個同學不成?還真是,下課以后,王老師讓那個女孩做自我介紹,那個女孩大大方方地說:“我叫林文 慧,來自實驗小學,因為教學原因調到了外小。希望大家能包容我、支持我,讓我和大家成為朋友。”林文慧一介紹完,我們就鼓起掌來。林文慧跟這學期轉來的另一個女同學比,真是有天壤之別。她 上課回答問題非常積極,而且回答的一點也不錯,我從這一點能看出來她應該學習不錯。
我們班的.同學越來越多,我的朋友也越來越多。我也希望有更多的同學加入我們的班集體,使我們班越來越壯大,越來越團結!
五年級的作文 篇3
共和國成立100周年之際,一件大事成為全人類關注的焦點。整個世界為之震驚;整個華夏為之沸騰,普天同慶,舉杯暢飲;有的國家感嘆“在科技方面終于被中國趕上了,只不過是想不到這么快”;有的石油公司連夜召開緊急會議,專門研究裁員或轉型;有的媒體以《中國還需要我們嗎》對事件進行報道并急不可待地加以評論;有一個組織的總干事表示將在第一時間召開會議討論年度ⅩⅩ獎得主問題, 并毫不掩飾地表示“我想,本年度這一獎項的得主非中國科學家莫屬!中國的這一發(fā)明無疑是本世紀人類最偉大的發(fā)明之一”。事情起因于一家世界知名媒體刊登了一則《神龍騰飛--中國科學家發(fā)明神奇的“多功能能量轉換器”》的新聞,這則新聞很快得到了官方的證實。
原來,中國發(fā)明了一種“多功能能量轉換器”,這種轉換器可以吸收太陽能、地熱能、風能、潮汐能于一體,然后轉換成電能;它可以建成大型的大功率發(fā)電站,通過吸收熱能、風能、潮汐能等,將其轉換為源源不斷的電能;也可以直接應有于飛船、衛(wèi)星、飛機、車輛。更為神奇的是,它還能把發(fā)動機尾氣和工業(yè)廢氣直接吸進“肚子”當成“美餐”并“吐出”電而大大減少環(huán)境污染。而最為令人驚嘆的是,它既能夠根據需要由人工“拿來”,決定要什么吸收什么;也能夠切換到智能狀態(tài),由計算機自動判斷決定取舍,吸收最為需要和最為強大的能源;還能夠不分青紅皂白地把一切能源“通吃”過來。難怪國人親切地把它稱之為“中國的.爭氣能量轉換器”,國際友人喚之曰“最具革命性的創(chuàng)新轉換器”,而敵對勢力則憤憤地誣稱它是“中國稱霸世界的幫兇”。
當前,天上飛的,路上跑的,地上住的,一切都需要電,都需要能量,都需要能源。我們需要煤炭、石油、天然氣,但是這些能源屬于不可再生能源,無法用之不竭。我們在節(jié)約和合理利用不可再生能源的同時,需要更加注重水電能、太陽能、風能、潮汐能等可再生能源的開發(fā)和利用,同時加緊開發(fā)替代能源,以滿足人類的生產生活需要。
“科學技術是第一生產力”?稍偕茉春托履茉吹拈_發(fā)與利用需要科學技術的進步。我們是祖國的新一代,是祖國未來的希望。讓我們努力學習、掌握本領、刻苦鉆研,為“多功能能量轉換器”的早日面世、為祖國科學技術的進步、為全人類能夠徹底解決能源缺乏問題而奮斗吧!
五年級的作文 篇4
今天是六月十二日,離開大考還有16天,我想時間已經不多了,現在就得復習起來,否則會來不及的,那就有可能考試時出現一些問題。那是不行的,會給媽媽罵死的。于是,我馬上拿出語文書,一頁一頁地看下去。我看了一頁又一頁,看到第四課時,我發(fā)現了一個問題,想來想去都想不出這一道問題該怎么解決。唉,看來是我在上那一節(jié)課的時候走了神,沒有認真聽講。后悔已經沒有用了,只有等到以后上課的時候不要再開小差了,否則就會自己倒霉,F在還是自己想辦法來解決。我就再看起第四課來了。媽媽看到我眉頭緊皺,知道我碰到了問題,就過來幫助我思考出主意。很快,在我和媽媽的努力下,弄懂了這一道題目。
接下來我就復習數學了。數學可比語文好復習多了,只要把我們上課時劃出來的句子讀一讀,背一背,然后再做一些數學上的'習題就好了。
我相信只要我在大考前好好復習,大考時一定能夠考到好的成績!
五年級的作文 篇5
在我的生活中有許許多多的秘密,可有一件秘密一直刻在我的記憶里怎么也抹不掉。
那是在我6歲的時候,幼兒園放學了,我迅速地跑出了教室,在幼兒園的門口找著媽媽,可我找了半天也找不到媽媽,我焦急地在幼兒園門口跑來跑去,過了一會,我看見了一輛車,定睛一看,“啊,媽媽!”我興奮地又叫又跳地上了媽媽的車,媽媽笑著對我說“今天,我有事情,所以接你晚了一點,沒事吧!”“沒事!蔽议_心地答著。
到了家,我看見桌子上有10元錢,心想:“如果我有了這些錢,我就可以買到許許多多好吃的'東西了”。可又轉念一想:“不行,我私自拿錢就是小偷!蔽蚁雭硐肴ィ勺罱K美味的零食占據了我的腦袋。
我決定趁媽媽不在的時候,把這十元錢裝進了口袋里,出了家門,媽媽看見了,問:“你干嗎去?”“我和小朋友玩游戲去!蔽艺f!芭叮∧峭娴臅r候要小心點!”媽媽又對我千叮嚀萬囑咐。我心里暗暗地想:媽媽竟然相信,不可思議。我跑到了超市買了自己喜歡的零食。我一邊走一邊吃,心里開心極了!
不一會兒,我便到了家,還把買來的全吃完了。媽媽看見我回到了家,對我說:“可以吃飯了,快來吧!”我想“我剛吃完這么多零食,哪吃得下飯呀!過了一會兒,開飯了,我才吃了一點點飯就吃飽了,媽媽問我:”你是不是吃過零食了?“我想:媽媽怎么這么神,連我的心思都看出來,我說:”不,我沒有錢!皨寢屜嘈帕恕
這一件事雖然過去快5年了,但它經常在我腦中浮現,提醒著我:”一定要誠實守信,做個清白的人。“
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