五年級的作文(集錦7篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
家風是一盞明燈，伴我走向光明。家風是一個指南針，指引我人生的方向。在我的心里，家是菜園，我是一顆茁壯成長的菜苗，而陪了我十二年的家風更是陽光和雨露，歷經(jīng)春夏秋冬滋潤著我的成長！
家風讓我從懵懂無知走向逐漸懂事，陪我步入努力成功的道路。在模糊的記憶中，媽媽的“話匣子”教會我懂禮貌，尊老愛幼，誠實守信，助人為樂等等。
時間慢慢地流逝，事情一次又一次地發(fā)生。外面閃耀燦爛的陽光直直地射進了窗戶，我們家的爭議聲又一次直逼耳際�！澳阏f你多大了，連水都倒不好。瞧瞧，讓你給我倒杯水，干嘛倒那么滿，撒得到處都是�！�
疲倦的`媽媽一邊擦著桌子上的水，一邊打開了她那煩人的“話匣子”！“咚，咚，咚！”突然門口傳來了一陣敲門的聲音，媽媽立即打開了門，“哦，李主任來了！請進，請進！”媽媽的臉色立即烏云轉晴。“程泓儒，快去倒茶！”媽媽命令道，她還贈了我一句：“客人來了都不問聲好？”我瞟了一眼剛進門的客人，弱弱地喊了聲“李伯伯好”，噘著嘴巴去倒茶，順手放在離客廳較遠的餐桌上，徑自走開了。媽媽看見了，只好自己起身將茶水端到客人面前……二十多分鐘過去了，李伯伯要走了，我默不作聲，媽媽偷偷拍了我一下，我才想起要道聲別，說聲“再見”，連忙起身去揮揮手，可是李伯伯已走遠……
還有一次，興趣班下課我們開心地坐在回家的公交車上。不知什么時候一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了上來。當時公交車的大人小孩坐得滿滿的，個個摩肩接踵，老爺爺只好扶著欄桿站在過道上不平穩(wěn)地搖晃著。媽媽小聲對我說：“程泓儒，快點把位置讓給老爺爺坐�！蔽也磺樵傅靥ь^看看媽媽，委屈地起身讓座。老爺爺笑瞇瞇地對我說：“小朋友，謝謝你，不用了�！甭犃诉@話，我的臉噌的一下紅了，倔強地讓老爺爺坐下，心里卻為自己后來的行為有種說不出的喜悅。
媽媽的“話匣子”特別多，漸漸的我也從媽媽的“話匣子”里明白講文明、懂禮貌、誠實守信……這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們必須從生活中點點滴滴的小事做起。
在每個人的成長過程中，母親是成長的領路人。正是她的教誨，讓我們漸漸成長懂事；正是她的關愛，讓我們的世界充滿溫暖。母愛無痕，卻時時縈繞在我們身邊，她那無處不在的“話匣子”也是如此。小作者通過記敘生活中平凡的兩件事，寫出了母親在成長過程中給予的言傳身教，道出了她的“話匣子”中所蘊含的哲理，這些為人處世的珍貴品質(zhì)都是我們所必不可少的。文章的結尾也表達出對母親的理解和愛，可謂用真誠的心，將真摯感人的親情故事流瀉筆端。
五年級的作文 篇2
一上課，老師一臉嚴肅，大聲的說：“李文溯！你給我站起來!”老師兇巴巴地吼道。只見被老師點的那一個人慢悠悠的站起來，臉比柿子還紅，嘴巴鼓了起來�！澳闵瞎�(jié)課寫的什么東西！坐下！”李文溯一下子趴在了桌子上，雖然看不出他是什么表情，但一定是哭了，不想被人看見�！澳氵�有臉哭得出來，要換到是我，我都不好意思哭�！崩钗乃荼徽f得更加傷心了，老師又說：“這一次有人寫得很好，有人寫的不好，李文溯就是你們這些寫得不好的人的代表�！彼薜酶鼌柡α�。
李文溯哭了，怎么辦？怎么安慰？
這是，一位名叫徐晨琪的同學自告奮勇地舉起了手，只見他悄悄地走到了李文溯的身，想拍小貓、小狗的頭一樣輕輕的拍了拍李文溯的頭和帽子，邊拍邊說:"一次失敗沒有關系，還有下一次啊!"可是還是不見效果，李文溯就像沒有聽見一樣，續(xù)哭，徐晨琪說：“還有下一次！”說完了就站起來。老師不懷好意地問道：“這就沒啦！”徐晨琪點了點頭，老師詭異地笑了笑，把徐晨琪拎到了講臺旁，使勁地刮了徐晨琪的鼻子三下。
我想：徐晨琪這樣安慰是沒有用的，因為老師都已經(jīng)說了他，想彌補也補不起來，我覺得應該對他說：“李文溯你不要哭了，別人都看著你呢！多不好意思呀！一次失敗沒有關系，下次趕上就可以了，這下老師不就不會講你了嗎？不過李文溯的心情我是可以理解的，因為徐晨琪的安慰太平淡了。
第二個去安慰他的'人是劉毓博，他說話就像蚊子哼似的。最后，老師叫他去講臺上說，這回聲音總算大了一點，說道：“李文溯，老師說你寫的不好是騙你的，你寫的很好的�！眲⒇共┑倪@番話大家聽得多很耳熟，因為以前爸爸媽媽就是這樣安慰我們的。老師說：“在我小學二年級的時候，生詞比一年級的多，我爸爸天天給我默生詞，如果錯了一個，就要被打，在我哭的時候，媽媽就會來安慰我，說：”其實寫得很好，爸爸對你是嚴了一點，不過這樣一是為了你好，不然以后工作了那么多錯字，別人也不會重用你�！泵看螌戝e字媽媽都會這樣安慰我。”
我想想也是，“一句話能讓人笑，一句話能讓人跳”這就是語言的藝術，雖然我們沒有完成任務，但我們也學到了要以誠待人。
五年級的作文 篇3
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"鬧鐘聲小弟的聲音響起，鬧鐘把小主人叫醒了，照樣把熟睡的風鈴妹吵醒了。
"吵什么吵呀？小屁孩，不就會叫個聲音，你還會干嘛呀？"風鈴沒不耐煩的說，鬧鐘小弟不滿的說："你有什么了不起的，"我總比你好，你整天就會"叮鈴鈴"的`響，沒完沒了，我都快被你煩死了。"風鈴妹驕傲地說。鬧鐘小弟憤憤不平地3說："你不就會響幾下嗎！有什么了不起，每天晚上風一吹，你的鈴鐺，就會："叮，叮地響，害得小主人睡不好覺，哼！""哎，得了肥胖癥的鬧鐘，你就會"叮鈴鈴"地響，吵得小主人睡不好覺，都怪你！"風鈴妹說道。"你在你們風鈴家族中算最胖的，你還敢說我？"鬧鐘小弟生氣的說道。"混蛋，竟敢說本小姐胖，你不想活了。""呦呦呦呦，是誰在吵呀？"字典爺爺說道。"字典爺爺，你快幫幫我呀，風鈴罵我是小屁孩。""誰罵你了？""你就罵我了。"鬧鐘弟跟風鈴妹，你一言我一語地吵起來。還是字典爺爺把他們倆拉開了。
字典爺爺對他們倆平靜的說："其實你們倆都有自己的有點，你們不要再吵了，你們都要發(fā)揚自己的優(yōu)點，要為小主人服務。"聽了字典爺爺?shù)脑挘[鐘小弟跟風鈴妹都不好意思的低下了頭。
從此，鬧鐘小弟跟風鈴妹又過這和睦相處的生活。
五年級的作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們?nèi)绯彼阌窟M教室。在走廊的盡頭，有一個班仍在吵鬧，有的在唱歌，有的在折紙，有的在吃零食……一片鬧哄哄的景象。
“貪吃鬼”劉禪正在大口大口地咀嚼著它的美味。他左手一只雞腿，右手一個漢堡，大口地吃著。他把吃完的雞腿隨手一丟，正掉在門口。在下課僅有的十分鐘里，他身邊全是零食包裝袋。哎呀，劉禪這么吃下去，你不胖才怪!
“假小子”蒙B正在唱著小曲兒呢。她報名了中央電視臺“星光大道”表演，正在練習呢。她往臉上貼了一朵漂亮的花兒，身上穿著運動裝，嘴里甜甜地哼著《小白船》這首兒歌。
愛美的曾美美正一手拿著鏡子，一手拿著梳子梳著她的長頭發(fā)呢。
“膽小鬼”周大勇躲在桌子底下，心想:這下慘了，班里這么吵，老師肯定會像以前那樣罰我們站一節(jié)課的，要這樣，以后學習成績不好怎么辦呀!
就在這時，郭老師走進教室了，一不小心踩到雞腿，滑出了兩三米遠，他剛抓住一根“桿子”，想站穩(wěn)，卻又摔了下去，因為那根“桿子”，正是劉禪吃剩的'雞骨頭!
劉禪一見老師來了，趕忙把剩余的雞腿一下子全都塞進了嘴里，嘴巴鼓得像塞了兩個小球一樣。
曾美美一見老師來了，嚇得把眉毛都畫歪了。周大勇趕緊坐好，可是手還在不聽話的發(fā)抖。
老師擦干凈了手上的雞漬，清了清嗓子正要說話。劉禪打了一個飽嗝。他趕忙捂住嘴，舍不得把雞腿吐出來。
蒙B很想笑，卻忍住看著天花板，裝作若無其事的樣子。曾美美把化妝品放進了書包，趕緊坐好。周大勇一直盯著老師，決心認真聽講。
老師的眉頭皺成一個疙瘩，板著臉，掃視著每一個同學說:“一定要找出是誰扔的雞腿�！�
劉禪很害怕，心想:老師啊，老師啊，我不敢了，不要叫家長呀。蒙B幸災樂禍地想:劉禪，好幾次你都逃脫了，這次看你怎么辦!
老師巡視到曾美美面前，看了她一眼。曾美美心想:看什么看?沒見過美女啊!
周大勇心想:到時候老師點到我，問我是誰扔的雞腿，我就直說是劉禪扔的。
老師巡視了一遍，沒發(fā)現(xiàn)什么，也沒消氣，說:“開始上課�！�
全班一陣噓聲，都放松下來。劉禪嚇壞了，一下子軟癱在椅子上。曾美美繼續(xù)化妝，修改她畫歪的那個眉毛。
這真是一節(jié)哭笑不得的課!劉禪呀，你真是鋌而走險，下次別這么貪吃了;曾美美呀，別化妝了，認真上課吧!
五年級的作文 篇5
父愛，如同春雨滋潤大地般無聲無息，在你尚未覺察之時，它已化為井壁上的液滴，慈祥又率直，真摯又厚重。
以前，我一直認為爸爸的愛是理所當然的。這很平凡，也很普通。可是，經(jīng)過了這件事，我才明白，原來，父愛是那么的偉大!
那是在我上三年級時，患了一次普通感冒，回到家時，我連站都站不穩(wěn)了，更別提走路了。
爸爸見狀，很快地扶我躺下，吃了藥后，我就昏昏沉沉地睡了。
我醒來時已經(jīng)是下午了，爸媽一見我醒來，就問我想吃點兒什么，我覺得嘴里沒味道，就說想吃椰子糖，“你這孩子，忘了你在生病嗎?是不能吃糖的!”媽媽用責備的口氣對我說。爸爸看著我，一聲不吭。
下午，我打完點滴回來，一個人都癱倒在沙發(fā)上了，突然，一股誘人的味道從桌上傳來，我一看，啊!是椰子糖，“快吃吧!這是你爸特地為你買的�！眿寢寣ξ艺f。
頓時，我感到鼻子有些酸酸的，這時，爸爸從臥室里走出來，看到他拖著疲憊的身軀，我就能想象出您跑遍所有的超市，就是為了給我買一盒椰子糖的情景。但您還是強裝著笑容，我從你那疲憊的`雙眼看見了你對我的愛。我再也沒能忍住眼淚，眼淚就像一顆顆斷了線的珠子般落了下來。
“傻女兒，不就是我給你買了一盒椰子糖嘛!別哭了，你要是愛吃，爸以后天天給你買!”這句話仿佛一縷燦爛的陽光射進我的心房，暖暖的，很舒服。我止住抽泣，輕輕地剝開了一顆椰子糖，放進嘴里。
慢慢的，一種濃厚而又香醇的甜味在我的舌尖散開，那像極了父愛的味道。
每當我吃到椰子糖，就會感到父愛的偉大。
五年級的作文 篇6
自述作文：鯨的自述浙江省杭州市學軍小學五年級林含大家好，我是一頭白鯨，我因能發(fā)出人類的各種聲音而被稱為“海中音樂家”。雖然我們鯨體型像魚，卻不屬于魚類，而屬于哺乳動物。我們的祖先原來生活在陸地L，長著靈敏的鼻子和耳朵，全身披著金色長毛，生著四只堅硬的蹄子，還有一條牛尾一樣的短尾巴。后來環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先遷移到了淺海中。經(jīng)過很長時問以后，祖先們的后肢退化了，強壯的前肢進化成了鰭，小尾巴變成了強勁有力的大尾巴??它們變得越來越像魚的樣子，逐漸適應了海洋的生活。我們鯨的種類很多，有虎鯨、座頭鯨、抹香鯨、藍鯨、白鯨??但大致可以分為兩類：一類是沒有牙齒的'須鯨；一類是長著鋒利牙齒的齒鯨。龐大的須鯨主要吃小魚小蝦，體形不大但很兇猛的齒鯨主要吃大魚
和海獸。我們鯨家族還有一個親戚——海豚家族。它們可是個個純潔善良，而且非常聰明，是智商最接近人類的動物。提起人類，我真是又恨又怕�？蓯旱娜祟悾瑸E捕濫殺我的兄弟姐妹。它們有的被送進馬戲團，共至有的還被活捉、剝皮。我的爸爸媽媽沒了，幾個兄弟姐妹也沒了。
五年級的作文 篇7
微醺的晨光伴著泥土的馨香翩翩而至，它帶來朵朵燦爛的花兒，只只斑斕的蟲兒，還有顆顆剔透的小露珠。
一縷晨光漫不經(jīng)心地將光柱射到公園角落一棵老灌木上，立即卷住一束金色粉塵飄飛炫舞起來。被陽光照得通體金綠的老灌木更是如夢如幻，仿佛參天大樹般挺拔健壯。在它的庇護下，這里儼然是一個新的世界，每天都發(fā)生著不同的故事……
露水在灌木不大的葉片上打著轉兒，向葉片四周滾動，但每次都被呵護的葉兒噙住，或者落入另一片葉子的懷抱。然而太陽一出來，它們就消失得無影無蹤，就仿佛一個個可愛、頑皮的小精靈，當人們追尋它們的蹤跡時，立時消失不見了。
一只小甲蟲蹣跚地爬上老灌木的一條朽枝上，灌術枝立即搖搖晃晃咿呀作響，有好幾次它都快要掉下去了，黑亮的小殼在陽光下一閃一閃的.，它連忙用所有的小腳死死抓住枯枝，穩(wěn)住身體后繼續(xù)敏捷地爬著，但甲殼顯然讓它負重有些大了，不久它又停住，似乎有了幾秒的思考，之后，殼兒一展，里邊便伸出一對半黑半透明的小翅，霎時便飛去不見了……
一只黑色身體上嵌著黃綠不規(guī)則斑點的胖蜘蛛，莊嚴地伸著修長的細腿慢步走來，抬眼望望它漂亮纖細的蛛網(wǎng)，不覺愣住了。不知何時，它的蛛網(wǎng)已變成～張華美的“珠網(wǎng)”，那是顆顆水晶般的晨露的杰作。然而蜘蛛先生沒有為這張“珠網(wǎng)”陶醉，華而不實是它的評價，于是蜘蛛帶著失望離去了。半個小時后，它會返回，那時網(wǎng)已被陽光烤干，或許還會沾上一兩只肥美的小蛾子，那才是它豐盛的早餐。
在老灌木另一側的主干上，一只背了小小圓殼的蝸牛正在行進，身后拖出一道長長的亮痕，那是它的腺液留下的痕跡，此時在陽光的照射下競現(xiàn)出彩虹般的迷人色彩。蝸牛沒空欣賞，它今天的旅程很長。在途經(jīng)幾粒露珠時，它別無選擇地壓過去，打擾了正捧著露珠飲水的螞蟻。 它慢吞吞地道歉，繼續(xù)前進，腺液卻被露珠沖淡了，消失了，但不久又慢慢現(xiàn)出了，然而它又陷進新的露水池。如此往復，它七彩的亮痕斷斷續(xù)續(xù)，遠遠望去競仿佛一條精美的珠鏈。
不久之后還會有竹節(jié)蟲、蟋蟀來晨練，蝴蝶小姐也會適時到訪，晨曦中老灌木下的故事也將一幕幕繼續(xù)下去……
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文_五年級作文01-20
初夏作文五年級-五年級作文10-19
風景五年級作文_五年級作文01-19
榜樣五年級作文-五年級作文10-20
禮物的作文 五年級_五年級作文12-13
土豆五年級作文_五年級作文01-20
小學五年級作文_五年級作文01-20
五年級作文字_五年級作文01-21