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      2. 五年級的作文

        時間:2023-06-20 07:44:19 五年級作文 我要投稿

        【推薦】五年級的作文3篇

          在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的五年級的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】五年級的作文3篇

        五年級的作文 篇1

          最近,我買了一個漂亮的水杯。杯子外面有一排排小紅心,顏色深淺錯落有致。只要看著這個杯子,就算是平時喝水,都會賞心悅目?墒,我買這個水杯,不是因為杯子上漂亮的圖案,而是因為它會“變色”!

          水杯會“變色”?聽起來挺不可思議的:一個小小的水杯,怎么會“變”呢?很簡單,杯子上的小紅心“暗藏玄機”。一顆顆小紅心上,涂了一種特殊的顏料,一遇熱就會“變色”。只要我把熱水倒入水杯里,原本大紅色的心形就會“變”成粉色,使杯子變得更加漂亮。等到杯中的水涼了之后,杯子又“變”回了原來的模樣。我一天往水杯里倒幾次水,水杯就會“變”幾次。這真是一個神奇的“變色杯”。

          一天,我又把熱水倒入水杯,看著它“變”成粉色。然后,我就去看書了。在讀完一段小故事后,我抬起頭,無意中看到了水杯。杯中的水涼了,杯子又“變”了回去。我不禁想起了一句俗語“三分鐘熱度”。倒入水杯中的熱水就好比激情,杯子就好比是我們學習時的心態(tài)。當激情剛注進我們的.胸膛中時,我們滿腔熱血,發(fā)誓要學好這一種“技能”,就像水杯要竭力保留粉色的漂亮圖案一樣;但是,當我們的激情像熱氣一樣飄走之后,從前的“熱血”就成了一盆刺骨的“冷水”,毫不留情地向發(fā)熱的頭腦潑去,就像水杯中的水涼了之后,水杯又變回了原樣。

          如果我們用這種“三分鐘熱度”的心態(tài)去學習,剛開始時可能會成績突出,但這樣的方法永遠不可能長久地學好,反而會在興趣減退后,成績直線下滑,從而一蹶不振,還會把學習當成一種負擔。所以,我們學習不能只求新鮮,而白白浪費寶貴的時間,最后一事無成。我們必須改正“三分鐘熱度”的心態(tài),因為學習要靠細水長流,提高自身素養(yǎng),增長有用的知識,而不能只停留在“三分鐘熱度”的膚淺之中。在以后的學習中,我不能做這種“三分鐘熱度”的“變色杯”,不能使學習從興趣變成壓力。我要做一只“保溫杯”,讓學習過程細水長流,從而穩(wěn)中求勝。這樣,我才能把握好心態(tài),讓學習的激情永駐心間。

        五年級的作文 篇2

          感恩,曾經讓千萬人理解了“愛”這個字;也曾經讓千萬人懂得了回報“愛”。

          沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有家長,就沒有我們自身;沒有親情、友情和感情,世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時,卻經常缺少了一顆感恩的心.

          展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,寫寫給我生命的家長,寫寫給我知識的老師,寫寫給我友誼的同學,寫寫我一顆熱忱,感恩的心。

          20xx年5·12汶川特大地震過去快兩年了;叵肫鹉求@心動魄的日子,不由得心有余悸!

          地震后,學校教學樓成了危房,全體師生在板房教室和綜合樓上課。板房里不只夏天十分熱,下了雨會積水,冬天還特別冷。但是,在這種惡劣的環(huán)境下,國宏集團無私地向我們伸出了援助之手,為我們修建了冬暖夏涼的新教學樓,如今,坐在寬敞明亮的新教室里,讓我們在良好的環(huán)境下快樂地學習。每每抬頭望見漂亮的新教學樓,心中就有一種說不出的感動。

          去年,我們收到了從全國各地寄來的“愛心包裹”,包裹里不只有鋼筆、練習本、筆袋等學習用品,還有毛巾、水壺等生活用品。這哪只是簡簡單單的包裹?這可是來自全國各地的愛心凝聚!這又哪只是寄來的愛心物品?這可是愛心人士寄來的關心與協(xié)助!在收到包裹的那一剎那,我感受到了一種愛的力量,溫暖著我的心。激勵著我.也激勵著每一個同學更加積極向上.奮發(fā)學習!

          讓我們把這種感動化為動力,好好學習。

          家長、老師、同學、朋友,他們陪伴在身邊,無時無刻激勵著自身,難道,他們就不值得我們去感恩嗎?

          傳送愛,傳送快樂,傳送幸福;感恩世界,感恩祖國,感恩社會。

          讓愛布滿世界的每一個角落,讓感恩的真諦傳到每一個人的心中。

          朋友帶來了歡樂;同學帶來了友誼;老師給了我們知識;家長給了我們關愛...他們在一起為我們描繪精彩的人生,生命有了如此美好的點綴,這都是身邊的人給予我們的愛,讓我們?yōu)檫@些愛而努力,去回報這些愛吧!

          家長養(yǎng)育了我們,為我們付出了太多。而我們唯一能回報他們的,是好好學習,不辜負家長的期望。

          老師就如辛勤的園丁,培育了我們。在帶領我們暢游知識海洋的同時,也教會了我們許多人生道理和做人準則。而我們唯一能回報他們的,是努力學習,取得好成果。

          感恩,是每個人的責任。從心底里感謝為你付出的人,同時拿出實際行動來,回報這令人感動的愛。

          愛,無處不在,只要帶著一顆感恩的心,就會發(fā)現,許多人都為你付出了愛。

          家人的關懷;同學的協(xié)助;老師的培育...都凝成了愛的力量。

          良師,更不失為益友,難道不是嗎?

          一個人一生假如沒有朋友,可以說什么都沒有。而同學的同窗友情,多年來的朝夕相處,會在一瞬間迸發(fā),一瞬間感動。幾年,雖然只有短暫的一瞬間,可我們一起歌唱友愛,歌唱希望,歌唱拼搏,融進了深情厚意。

          人們常說,同學的'友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼,我們擁有同窗之誼,難道我們不應該幸福嗎?難道我們不應該感謝同學們給了我們這樣的友誼嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長的歲月是一組樂曲,而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂章。

          永遠我都記得,在我肩上的雙手,風起的時候有多么溫熱;永遠我都記得,伴我生長的背影,用你滄桑的歲月,換我一生的幸福,快樂!

          默默無聞育出桃李滿天下,拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天,在您的人生里,只有為我們生長而萌生的喜悅。

          朝霞中,我們攜手進校,夕陽中,我們并肩回家;課堂上,有我們互助的身影,操場上,有我們歡快的足跡;競賽時,一個眼神,我們心領神會,實驗時,一個手勢,我們珠聯合璧……多少個朝朝暮暮,沉淀了我們美好的情誼,留下了美好的回憶……

          我感謝我的家長,感謝我的老師,感謝我的同學,感謝他們給了我絢麗多彩的人生,感謝他們讓我擁有一顆熱忱,感恩的心!

        五年級的作文 篇3

          在我成長的過程中,發(fā)生過許許多多令我難忘的事,其中有一件事最使我難以忘懷。

          那是一個星期天,在四方美校學完畫畫下課后,老師通知我們說下個星期要進行年度考試,讓同學們準備準備。回到家后,馬大哈的我并沒有把這事告訴媽媽。

          很快,考試時間到了。我讓媽媽送我去美校,可是媽媽說:今天沒有課。我說:我記得今天好像要考試。

          媽媽說:你確定嗎?

          我說:要不問下表弟吧。

          媽媽撥通了電話,可是電話打不通。媽媽又說:電話打不通,你反正說是好像,就證明不太確定,就不用去了。

          中午,姑姑來到我們家,一進門就對我說:帆帆,你為什么沒有參加考試?我聽了委屈的淚水流了出來,這能怪誰呢?如果我當初及時地告給媽媽,或者媽媽給老師打個電話,就不會錯失這次考試了。

          公布考試結果的時候,我知道我肯定沒戲,出乎意料的是老師宣布我還是優(yōu)秀獎。不解的我問老師:老師,我沒有參加比賽,怎么還會得優(yōu)秀獎呢?老師笑瞇瞇地說:你平時的表現我都看在眼里,你媽媽把情況和我說了,以后可不要做‘馬大哈’嘍!晶瑩的淚珠在我眼眶里打轉兒,這更多是激動、興奮、感激的.淚水啊!

          通過這次教訓,我想我以后一定要改掉馬大哈的壞毛病,做個精明伶俐的我!

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