五年級(jí)快樂(lè)作文（通用24篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂(lè)作文 1
“快樂(lè)”這個(gè)詞離我們是越來(lái)越遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀兠刻於己驮嚲怼暗皖^不見(jiàn)抬頭見(jiàn)”。但是那一次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)卻讓我真實(shí)的感受到了快樂(lè)。
在臨近期末的一個(gè)班會(huì)上，張老師組織大家舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“成語(yǔ)猜猜猜”活動(dòng)。
張老師為了起好帶頭作用，便第一個(gè)登上了講臺(tái)。只見(jiàn)她拿著一張白紙，我想：這是什么成語(yǔ)啊?而且還和紙有關(guān)?“嘶嘶”的聲音打斷了我的思路，回過(guò)頭一看，張老師竟然在撕那張紙!連續(xù)撕了幾次后，她又若無(wú)其事地走下了講臺(tái)。關(guān)于撕紙的成語(yǔ)有什么啊?“浪費(fèi)紙張”?不對(duì)，不對(duì)!這可不算成語(yǔ)啊!
“四分五裂”、“五馬分尸”......許許多多的成語(yǔ)從同學(xué)們的嘴里說(shuō)了出來(lái)，可換來(lái)的卻是張老師一次又一次地?fù)u頭。漸漸地，大家知道的成語(yǔ)似乎都說(shuō)完了，已經(jīng)“無(wú)語(yǔ)”了。張老師似乎發(fā)現(xiàn)了我們的窘迫，便大發(fā)慈悲地再表演了一次并且讓我們注意撕紙的次數(shù)。
張老師又一次那著一張白紙走上了講臺(tái)，撕了三下紙后邊走下了講臺(tái)。撕了三下紙?這不禁讓我想到一個(gè)常用語(yǔ)“三思(撕)而后行”。但是我不知道這算成語(yǔ)嗎?于是我決定等張老師宣布正確答案。
果然不出我所料，過(guò)了沒(méi)多久，同學(xué)們就又一次詞窮了。這一次張老師就沒(méi)有那么善良了，直接在黑板上寫上正確答案“三思而后行”。
雖然因?yàn)槟懶《驼_答案擦肩而過(guò)，但是只為了勝利才快樂(lè)的`，那只是小朋友，而現(xiàn)在的我們所追求的快樂(lè)是一種因?yàn)樗伎歼^(guò)的、不計(jì)較輸贏的、發(fā)自內(nèi)心的一種喜悅。所以，盡管到了最后，我們并沒(méi)有收獲到所謂的成功，但是我們卻收獲到了真正的快樂(lè)!
五年級(jí)快樂(lè)作文 2
今天是9月9日星期三，是我們?nèi)诩贾行牡募w活動(dòng)一天。
清早一到了校園，一輛輛大轎車早已恭候著我們。我們個(gè)個(gè)背著自己書包高高興興地上了汽車。坐了一段車到我們活動(dòng)的地方——?jiǎng)诩贾行牡搅�。一進(jìn)大廳我的眼睛簡(jiǎn)直不夠用了。各式各樣的手工制作一下子吸引了我。有編制十字繡、有制作愛(ài)心晚餐、有手工造紙…..應(yīng)有盡有。我們最后還是按照老師的要求，各自尋找自己喜歡的項(xiàng)目。
可惜我最想挑戰(zhàn)的愛(ài)心晚餐已經(jīng)滿了，我選擇了創(chuàng)意油畫。老師一邊講解一邊做著示范動(dòng)作說(shuō)：“我們先要在一個(gè)板子上涂點(diǎn)乳膠粘住，然后再拿一張紙放在上面，把乳膠再涂到那張紙上，再放一張紙，就可以啦。 我們幾個(gè)同學(xué)隨后按照老師的要求開(kāi)始畫起來(lái)。我一邊沾顏料，一邊手握著筆往紙上抹顏料。沒(méi)多一會(huì)兒，手上、身上、臉上沾滿了顏料，我偷偷看看別的同學(xué)，一下子樂(lè)了，我們個(gè)個(gè)都成了“小花貓”。
油畫創(chuàng)意搞定后，我又選擇了手工造紙、糊紙盒等項(xiàng)目，我心想：今天應(yīng)該是我最幸福、最充實(shí)的一天。
在回去的路上，玩累的'同學(xué)早已在車上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)到自己有了一桿神筆，我對(duì)著污染的江河、污濁的天空大筆一揮，不一會(huì)一起全都清新無(wú)比，清澈見(jiàn)底。在夢(mèng)中耳邊仿佛有人在說(shuō)：“你看她笑了！”是啊！這是最我快樂(lè)的一天。
五年級(jí)快樂(lè)作文 3
暑假姍姍來(lái)遲。我抬起頭，仰望著高高的藍(lán)天，心里滿是期待。
我又可以獨(dú)自一人了。
或許沒(méi)有人比我更快樂(lè)了。
我可以獨(dú)自一人坐在床上，獨(dú)自一人玩著撲克牌，獨(dú)自一人望著天空，獨(dú)自一人數(shù)著星星，獨(dú)自一人落下眼淚。沒(méi)有任何的約束，一個(gè)人的生活能只活在一個(gè)人的世界里。那種感覺(jué)很美妙！
我，孤僻吧。但我，快樂(lè)。尤其是在夜幕降臨的時(shí)候。
我坐在陽(yáng)臺(tái)上，清風(fēng)徐徐而來(lái)，陪伴著我不眠的漫漫長(zhǎng)夜。夜空是這世界上最為純潔的東西。月亮依舊高貴，星星依舊調(diào)皮，天空依舊神秘。還有一群群的不速之客。知了厚臉皮的開(kāi)著演唱會(huì)，曇花熱烈的展現(xiàn)她生命最后的美麗，綠樹(shù)歡快的與風(fēng)兒共舞。一切都很美麗。安靜的夜演繹著他獨(dú)特的'魅力。
每當(dāng)我沉浸在其中時(shí)，心靈總能有所領(lǐng)悟。宇宙的浩瀚，生命的頑強(qiáng)，成功的拼搏。這些都是無(wú)價(jià)的珍寶，令我愛(ài)不釋手。我總會(huì)與這些走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨的，有了他們，我路上不寂寞！
然而，在我停下腳步時(shí)，我驀然回首，發(fā)現(xiàn)的卻是一大堆一大堆的孤獨(dú)，趕也趕不走。夕陽(yáng)西下，余暉把我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，跟孤獨(dú)一起，永遠(yuǎn)躲在我身后，記錄著我的悲哀。
那一刻，我明白我是寂寞的。但抬頭仰望著天空，我也漸漸明白其實(shí)每一個(gè)人都是寂寞的，因?yàn)槟翘炜甄R子般的映出了每一個(gè)人孤單的臉龐，我看到了。
于是，我仍然喜歡獨(dú)自一人，那真的很快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 4
人生有許許多多快樂(lè)的事，可這件事卻是我迄今為止認(rèn)為最快樂(lè)的一件事。
記得，三年級(jí)下的時(shí)候，我們班舉行過(guò)一次足球比賽，那時(shí)，我當(dāng)?shù)氖鞘亻T員，我們對(duì)戰(zhàn)的是四二班，激烈的比賽馬上就要開(kāi)始了。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我方選手用一個(gè)箭步，沖上而前，搶到了球，敵方也不甘示弱，眼看就要到球門了，突然“一陣風(fēng)”飄過(guò)，球就被搶走了，只見(jiàn)敵方選手離我方球門越來(lái)越近，到了半圓的時(shí)候，就一腳把球踢向球門，我們一個(gè)個(gè)臉上掛著不安的面容，球越飛越遠(yuǎn)，完美的越過(guò)了球門，我們才松了一口氣，真是不戰(zhàn)而勝啊！
隨后，又開(kāi)始開(kāi)球了，對(duì)方竟然先搶到球，可是，還沒(méi)跑多久，啪！那位球員竟然摔倒了，給了我方很大的機(jī)會(huì)，前鋒飛快的“飛”了上去，把球搶了過(guò)來(lái)，奔向敵方球門，敵方守門員還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)“進(jìn)球了！”場(chǎng)面頓時(shí)沸騰起來(lái)，隨后又開(kāi)了一球。
這球是最后一球，開(kāi)球！各方球員奮勇而上，一番“打打殺殺”我們又搶到優(yōu)勢(shì)，準(zhǔn)備射球，可還沒(méi)留神，球就被搶走了，敵方前鋒跑的飛快，一下就跑過(guò)半場(chǎng)，準(zhǔn)備射門，一腳，咚，球飛了過(guò)來(lái)，那個(gè)球像隔壁老奶奶的速度走了過(guò)來(lái)，我一把接住了。剛好，時(shí)間結(jié)束了。
“我們勝利了！我們勝利了！”的`歡呼聲流蕩在耳邊，個(gè)個(gè)臉笑得像朵花一樣，眉毛笑得像月牙一樣，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴都貼到后耳根上了！真開(kāi)心呀！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，但是那些快樂(lè)的畫面一直會(huì)留在我的腦海中，成為我最寶貴的回憶。
五年級(jí)快樂(lè)作文 5
每當(dāng)我看到蜘蛛結(jié)時(shí)，總會(huì)情不自禁地想起一只可愛(ài)的小蜘蛛——夏洛，他就是美國(guó)大作家E·B·懷特的一部著作《夏洛的》的主人公，他和小豬威爾伯一同演繹了一段愛(ài)的故事。威爾伯是朱克曼谷倉(cāng)中的一只小豬，正當(dāng)他愁沒(méi)人跟他玩時(shí)，蜘蛛夏洛出現(xiàn)了，并和他建立了深厚的友誼。但是，當(dāng)小豬的未來(lái)是“熏肉火腿”的消息傳來(lái)時(shí)，小豬悲痛至極。這時(shí)，看似渺小的夏洛卻用自己的織出了讓人類稱為奇跡的上文字，拯救了威爾伯，讓威爾伯安享天年，可夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書，我想，什么是友誼？友誼一定是像夏洛那樣不遺余力地保護(hù)自己的.伙伴：友誼一定是像夏洛那樣有福同享，有難同當(dāng)；友誼一定是像夏洛那樣給同伴帶來(lái)快樂(lè)，在朋友有難時(shí)挺身而出，幫助朋友度過(guò)難關(guān)。想想上學(xué)期，我的腳因?yàn)樵谕鏁r(shí)不小心骨折了。這時(shí)，許多“夏洛”幫助我這個(gè)“威伯爾”度過(guò)難關(guān)：有的“夏洛”扶我去上課，有的“夏洛”幫我到食堂拿飯，有的“夏洛”關(guān)心我的腳的好轉(zhuǎn)情況。想到這兒，我感覺(jué)真幸福，有那么多的“夏洛”幫助我。我想：等我的腿好了，我一定要成為更多人心目中的“夏洛”！讀了這篇感人至深的小說(shuō)，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了更多。其實(shí)，友誼是一種用任何東西都交換不了的財(cái)富，擁有了這筆財(cái)富，生活中的孤寂，便會(huì)一掃而空，面對(duì)我們的將是一個(gè)嶄新的世界，那里充滿了希望和快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 6
放假嘍！放假嘍！我興沖沖地跟著媽媽去看望在外地工作的爸爸。
一到爸爸那兒，我就迫不及待地提上一個(gè)小網(wǎng)袋，興高采烈地拉著爸爸來(lái)到剡溪邊�？粗扇航Y(jié)隊(duì)的小魚、小蝦在清澈見(jiàn)底的溪水里嬉戲，我忍不住甩掉鞋子，拉著爸爸的手，淌進(jìn)了溪水里。
溪水很急，腳下的鵝卵石又很滑，我差一點(diǎn)摔倒。這時(shí)，三五成群的小魚在我的腳邊游來(lái)游去，好像在嘲笑我：“大伙快來(lái)看這個(gè)不會(huì)玩水的小女孩呀！”“你們竟敢嘲笑我，看我怎么收拾你們！”我一邊小心翼翼地淌著水，一邊嘀咕著。這時(shí)，走在前面的爸爸突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一把抓住了一條石斑魚，魚兒們驚恐萬(wàn)狀，四處亂竄。我趁機(jī)也抓了一條小魚。忽然，我又覺(jué)得腳邊癢癢的，低頭一看，原來(lái)是幾根蝦須子在逗我，沒(méi)想到，小蝦還會(huì)自己送上門來(lái)，就這樣，我輕而易舉地就把小蝦捉進(jìn)了我的.小網(wǎng)袋。
“大蟹兄在哪兒呢？”我問(wèn)爸爸。爸爸告訴我，蟹一般都躲在石頭底下。于是，我彎著腰，翻了一塊又一塊石頭，可就是不見(jiàn)它們的影子。我暗暗下決心，非找到它們不可。我找呀找，翻呀翻，終于在一堆由三、四塊石頭圍起來(lái)的一道石頭縫中找到了一只蟹。我輕輕地伸出手，一下子把它捉住了。雖然不是很大，但足夠讓我開(kāi)心的了。
我望著小網(wǎng)袋中的蝦兵蟹將，心里樂(lè)開(kāi)了花。
五年級(jí)快樂(lè)作文 7
“媽媽，我發(fā)現(xiàn)空調(diào)壞了�！薄皨寢專野l(fā)現(xiàn)這道題我做錯(cuò)了！”“媽媽，我發(fā)現(xiàn)姐姐房間里有點(diǎn)兒臭，姐姐把臭襪子亂扔”……在我們生活中，到處需要發(fā)現(xiàn)。
“生活中從來(lái)不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谖覀兊娜粘Ｉ钪�，有不少美麗的景色：花朵綻放，五彩云朵，叮咚泉水……而昨天的一次休息，讓我發(fā)現(xiàn)了戚城的美！我和哥哥、陽(yáng)陽(yáng)吃過(guò)晚飯后在戚城草坪上踢足球，踢了片刻，我們一個(gè)個(gè)都大汗淋漓，力倦神疲。于是，我們幾個(gè)就在草坪上躺了下來(lái)。我一睜眼，哎呀，在酒紅色的天空中嵌著一顆閃閃發(fā)亮的星星，再結(jié)合樹(shù)木的搭配，真是令人心曠神怡，令人陶醉其中！
今天，我在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)中也有了發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)乘或者除以另一個(gè)數(shù)，共可以分為三種結(jié)果，并且，一個(gè)數(shù)除以一個(gè)數(shù)，就等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。自己探究出來(lái)的'數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，可真讓人高興！這讓我想到了數(shù)學(xué)家高斯，他在一次懲罰中發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)相鄰數(shù)相加的規(guī)律，當(dāng)他的發(fā)現(xiàn)被人們認(rèn)可時(shí)，他又該是多么高興��！而我們用心去發(fā)現(xiàn)，去觀察，去探索新知識(shí)，這讓我是如此的高興。
當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞鲜艿搅俗璧K，我們也要去發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己的短板，發(fā)現(xiàn)自身的不足，再去發(fā)現(xiàn)適合自己的出路，我們要努力從低谷中走出來(lái)，向自己的夢(mèng)想前行！
讓我們?nèi)ヅΠl(fā)現(xiàn)吧，在發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，我們也享受著樂(lè)趣，感受著快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 8
我買了，也看了，也哭了。里面說(shuō)得很對(duì)，他不快樂(lè)，我們愛(ài)得杰倫不快樂(lè)。里面說(shuō)他老了的時(shí)候我哭了，說(shuō)他不快樂(lè)我哭了。他不再是出道時(shí)的他，他有更大的野心，這不是錯(cuò)。但他也更累了，那個(gè)接他炒新聞的女模特還有她的經(jīng)紀(jì)公司，那些拍他賺錢的.狗仔隊(duì)。我真的很恨你們。為了自己的利益，犧牲了一個(gè)人的快樂(lè)。他太累了，沒(méi)人傾訴。因?yàn)樗褪沁@樣一個(gè)不給周圍人壓力的人，一切都自己扛，給別人很放松很輕松的感覺(jué)。
杰倫，突然很想做你的守護(hù)天使，聽(tīng)上去有點(diǎn)土，甚至有點(diǎn)假。一個(gè)28歲的天王。但是我真的這樣想，我們不會(huì)傷害你，也不需要你抗壓力，就是保護(hù)你，就是想讓你快樂(lè)。
疲憊，你很累。累到不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)笑。這和剛出道的你不一樣，那時(shí)候你是害羞。而現(xiàn)在，無(wú)奈。
這一期關(guān)于你的報(bào)道，我只看了一遍，卻牢牢記在心里，不忍心去看第二遍。怕再哭，沾濕了雜志......
第一次，真的是第一次這樣的心疼，特別疼。和以前看到你生病不一樣，不是那種疼。說(shuō)不上來(lái)。
你一定要快樂(lè)！真的！一定要快樂(lè)！
我以后每天都幫你祈禱。
每天都許愿要你快樂(lè)。
每一天，只要你快樂(lè)，真的，只要你快樂(lè)。
你是成功的，事業(yè)上。
但我們還是希望你笑發(fā)自內(nèi)心的。
五年級(jí)快樂(lè)作文 9
昨晚下班后，沒(méi)有叫車，習(xí)慣性地沿著街道，梳理著一日來(lái)的煩擾與雜亂，慢慢地向家里晃悠著。街上的行人或匆忙趕路，或悠閑地散步，對(duì)周遭的一切唯有漠然。
快到體育館了，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)歡快的舞曲響起。這里是一個(gè)露天舞廳，市民們晚飯后自發(fā)地組織起來(lái)，在這里跳跳舞，健健身，倒也樂(lè)在其中。
可是今天似乎有些不同，只見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸、形容枯槁的傻女人，正有模有樣地隨著音樂(lè)，跟著跳舞的人群翩翩起舞，嘴里念念有詞，臉上卻是一臉的歡笑，全然不顧路人詫異的眼光，沉浸在那種無(wú)與倫比的快樂(lè)中。
一個(gè)傻子，一個(gè)三餐不濟(jì)，衣不遮體的傻子竟然享受著那些自以為高貴、富有的人所不能體驗(yàn)到的快樂(lè)！我愣愣地看著，竟然沒(méi)來(lái)由地羨慕起那個(gè)傻子了。我們何曾有過(guò)她那般的快樂(lè)？整日絞盡腦汁，為的是攀榮求富；步履匆匆，心靈卻是荒草叢生，幾時(shí)有過(guò)如此這般簡(jiǎn)單真摯的快樂(lè)？
她可以不管人家怎么看，可以不管人家怎么說(shuō)，自己想怎么干就怎么干。只是自己并不知道罷了。是啊，人或許真的要到傻了的時(shí)候才可以真正避開(kāi)人世間的'是是非非，才可以真正的讓自己的靈魂得到安寧，而到了那時(shí)，旁人覺(jué)得你很可憐自己卻是什么也不知道了，那種祥和安寧卻是正常人很難享受得到的。
已是華燈初上了，走在熙熙攘攘的人群中，望著川流不息的車輛，心中漸漸地多了一份從容與泰然。我一樣可以很快樂(lè)，只要放下心中的那些垃圾。
五年級(jí)快樂(lè)作文 10
生活里充滿了各種各樣的快樂(lè)，它們都似繁星一樣璀璨，閃耀在我生命的夜空中�？鞓�(lè)其實(shí)有很多種方式，有的人以讀書為樂(lè)，有的人以旅行為樂(lè)，有的人以給家人做一頓晚餐為樂(lè)……世上有多少人，就有多少種快樂(lè)。但是，你是否想過(guò)把自己的'快樂(lè)分享給父母，分享給朋友，分享給周圍的每一個(gè)人呢？
記得那是一年級(jí)時(shí)，有一天，李老師正準(zhǔn)備給我們上課。忽然，張亮同學(xué)跑上講臺(tái)，把一朵嬌艷的玫瑰花和一盒包裝精美的巧克力送給李老師，并且聲音洪亮地說(shuō)：“祝李老師節(jié)日快樂(lè)！”
李老師滿臉幸福地接過(guò)禮物，全班同學(xué)都不約而同地大聲喊：“祝李老師節(jié)日快樂(lè)！”李老師的笑臉像一朵綻開(kāi)的鮮花，雙眼亮晶晶的，似乎有淚花在閃爍。她激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝孩子們，我要讓大家都分享到我的快樂(lè)！”
于是，李老師小心翼翼地把巧克力分給我們，溫柔的說(shuō)：“今天我很高興，這份快樂(lè)大家一起分享吧。”頓時(shí)，香甜的巧克力味道席卷了味蕾，帶著歡快的味道充滿我的心扉，歡聲笑語(yǔ)匯成一堂，我的心里真是快樂(lè)極了！
分享了巧克力的甜蜜滋味，分享了師友歡聚的情誼，分享了李老師節(jié)日的快樂(lè)。讓我懂得了：不管是與誰(shuí)分享，重要的是，要真正的學(xué)會(huì)傳遞快樂(lè)。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善于分享將會(huì)給你帶來(lái)愉悅和幸福。一定要記住，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)的生活，才會(huì)美好而有意義！
五年級(jí)快樂(lè)作文 11
一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期里我有很多快樂(lè)的事，比如：和小伙伴們一起獲獎(jiǎng)的快樂(lè)，一起表演節(jié)目的快樂(lè)，等等。但我發(fā)現(xiàn)這其中最大的快樂(lè)，便是超越自我的快樂(lè)，因?yàn)樗茏屛业玫礁蟮臐M足。
這個(gè)周末我們?nèi)ヅ懒税肷�，站在山腳下仰起頭，往上望，“哇，好高呀!”。我的.嘴巴不禁變成了“O”，在大山面前，我們只不過(guò)是一群小螞蟻而已，在那時(shí)我的心中就起了矛盾，到底要不要爬山呢?但在好奇心的驅(qū)使下，我終于勇敢地邁出了半山之旅的第一步。我手腳并用地爬著，剛爬到半山腰就沒(méi)力氣了，但在爸爸的耐心鼓勵(lì)下，終于有了一點(diǎn)信心。過(guò)了一會(huì)兒，我們以為已經(jīng)到了山頂了，但從下山行人口中，我們得知還有一大半的路才能達(dá)到山頂。我內(nèi)心差點(diǎn)奔潰了，我已經(jīng)累得不行了，這下我可說(shuō)什么也不想再往上爬了�？上氲桨职止膭�(lì)我，幫助我，最終我還是決定挑戰(zhàn)自己，繼續(xù)前進(jìn)。知道嗎?我終于爬到了山頂。我在山頂大叫著，還蹦來(lái)蹦去，別提有多開(kāi)心了，我為自己挑戰(zhàn)自我，爬上山頂而驕傲!站在小亭子了，望向遠(yuǎn)方，一絲絲涼風(fēng)吹過(guò)的身邊，山頂就像是人間天堂，它有一座小橋，河水徐徐地流著，那景色美極了!我像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣跑來(lái)跑去，快樂(lè)極了。
這就是我的快樂(lè)，你呢?
五年級(jí)快樂(lè)作文 12
與朋友在河邊乘涼的時(shí)候，無(wú)意發(fā)現(xiàn)一枚銅錢，然而當(dāng)我從那久經(jīng)河水沖擊的泥地里將它拾起時(shí)，已只剩半邊，散發(fā)銅銹味的身軀被歲月鍍上了層層灰土，難以辨認(rèn)那證明身份的刻字，只依稀可見(jiàn)一個(gè)銅錢的模樣．有收藏價(jià)值。我微笑著對(duì)朋友說(shuō)。事實(shí)上，我并不清楚它的來(lái)歷，想要說(shuō)的，應(yīng)該是它很有意義吧。
后來(lái)，我用繡花針除去那表面的雜質(zhì)，終于可以看清那兩個(gè)字讀音大抵是“禹”和“壯”背面無(wú)仍何圖畫我無(wú)從知道它的另一半的模樣，另外的兩個(gè)字或是曉得它的年代。因?yàn)槲耶吘共皇枪佩X幣學(xué)家，所以不知曉。
透過(guò)那半個(gè)生有紅銹的`方孔，看著同樣不完整的世界，忽然在想，每個(gè)人應(yīng)該都是不完整的半個(gè)銅錢，永遠(yuǎn)都不會(huì)完美的無(wú)暇，只是某些人能夠?qū)δ遣煌暾囊话爰右孕揎棧顾兊挠刑厣c(diǎn)兒。曾經(jīng)看過(guò)一本《方與圓》，說(shuō)每個(gè)人都像一枚銅錢，外圓而內(nèi)方，方是做人之本，你的心靈品質(zhì)等；圓是處世的老練，圓滑�？扇粽媸沁@樣，也只能做到半個(gè)銅錢吧！總有不優(yōu)秀的內(nèi)心世界和你粗拙的做事。謹(jǐn)如我，可能永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的就是奉承的話語(yǔ)，雖然它對(duì)中國(guó)這個(gè)社會(huì)很有用……
這也是每個(gè)人最美的一點(diǎn)吧。缺點(diǎn)是一種恩惠，你那大大小小的瑕絲給予了你奮斗的機(jī)遇，使你有發(fā)展的空間，進(jìn)一步追求完美。一生下來(lái)就什么都有了，還有什么活頭呢？
達(dá)不到的，不如作個(gè)追隨者吧！乘著陽(yáng)光，踩在軟軟的沙灘上，追逐快樂(lè)的浪潮，尋求你做不到的另一半。
五年級(jí)快樂(lè)作文 13
懷著愉快的心情，邁著輕快的腳步，哼著歡快的歌曲，媽媽終于答應(yīng)帶我去“嘉業(yè)”超市逛逛。這是我期盼了很久才實(shí)現(xiàn)的愿望，在那里我可以選擇我和所需要的東西。
當(dāng)我們走到“嘉業(yè)”公共汽車站點(diǎn)的時(shí)候，開(kāi)往“嘉業(yè)”的車正好停在我跟前，我十分興奮健步跳上了車�！疤昧�，車上剛有兩個(gè)空位�！蔽腋吲d地想著，一同媽媽坐下。望著車窗外，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，風(fēng)兒輕輕的吹著小草，我的心情特別愉快�？粗噥�(lái)車往，川流不息的.人們，很快來(lái)到下一個(gè)站。
哇！今天要搭車的人可真多呀！隨著人們陸陸續(xù)續(xù)地上了車，車箱內(nèi)很快擁擠起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)大約五、六歲的小妹妹來(lái)到我身邊，她左顧右盼的好象在找座位，可空座位早就沒(méi)有了。我連忙站起來(lái)說(shuō)：“小妹妹，你坐我的座位吧！”“謝謝你！姐姐！”小妹妹清脆地說(shuō)著，坐到了我的位置上，看著小妹妹滿臉的笑容，我也高興地笑了。車上有很多人向我投來(lái)贊許的目光，仿佛在說(shuō)：“這個(gè)小朋友真懂事!”我的心里更是甜滋滋的。雖然我的腳站得有些酸痛，但快樂(lè)卻充滿了我的整個(gè)心房，也許這也是一種“痛并快樂(lè)”的心情吧！
哦，我今天也長(zhǎng)大了，真正體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)心情。每當(dāng)我想起這件事，我的臉上總是情不自禁的綻放出欣慰的笑容，因?yàn)槲易鰹樯钪械囊粋�(gè)小小的細(xì)胞，也實(shí)現(xiàn)了我生命的意義！更是品嘗到了為他人創(chuàng)造快樂(lè)的同時(shí)也能給自己帶來(lái)快樂(lè)的滋味。
五年級(jí)快樂(lè)作文 14
快樂(lè)也許很簡(jiǎn)單，因?yàn)榭鞓?lè)的方式有很多。聽(tīng)一首歌曲唱一首歌也會(huì)令人感到很快樂(lè)。也許快樂(lè)只在小時(shí)候，越長(zhǎng)大越覺(jué)得快樂(lè)是一種奢侈，各種生活學(xué)習(xí)上的煩惱，每天都在身邊。
小的時(shí)候也不是沒(méi)有煩惱，那只是暫時(shí)的。在校園里有很多小伙伴無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。風(fēng)輕輕的`吹動(dòng)國(guó)旗，懵懂的少年時(shí)期就像這風(fēng)一樣，一眨眼就過(guò)去了，這讓我更加珍惜時(shí)間。任何時(shí)候我都不會(huì)放過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)闀r(shí)間真的好快。現(xiàn)在我要忘記年齡，因?yàn)槲疫�有好多事情沒(méi)有做。不知怎么了，心里有一些惆悵。我盡量用各種方式讓自己快樂(lè)起來(lái)。長(zhǎng)大了生活自由，但心不自由，太多的事情不由自己，要努力。沒(méi)有地方釋放的情況下只能悄悄把快樂(lè)放在心中小盒子里。遇到適合的地點(diǎn)再把它拿出來(lái)，揮灑在空氣里，讓它慢慢的消散。這樣心情會(huì)好很多，快樂(lè)隨時(shí)就會(huì)飄入心房。白天不開(kāi)心的情緒不能完全釋放出來(lái)，只能把它放在小盒子里鎖起來(lái)。
快樂(lè)無(wú)處不在，只是有的時(shí)候好像離我們很遙遠(yuǎn)。想去追它就是追不上它難以琢磨的腳步，憂傷總是容易入侵心底，壓的自己喘不過(guò)氣。沒(méi)有地方可以訴說(shuō)自己的原因吧，有時(shí)會(huì)想自己出生在一個(gè)好時(shí)代就已經(jīng)很幸運(yùn)了。這時(shí)候快樂(lè)就會(huì)悄悄的依附在我的臉上。我會(huì)珍惜快樂(lè)的時(shí)間，管理好自己的情緒。隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了一個(gè)道理，盡量不要讓負(fù)面情緒入侵自己的心房。如果入侵了就把它趕出去�？鞓�(lè)的時(shí)光是美好的，我要把它留下來(lái)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 15
一天，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上爬滿了枯枝敗葉，看起來(lái)很難看，因?yàn)樗强蔹S的，無(wú)精打采的。
大家準(zhǔn)備把窗臺(tái)清理干凈，有的去找剪刀，有的去拿凳子，還有的在窗外等候。
大家開(kāi)始時(shí)突然大叫起來(lái)：“我們把種子收集起來(lái)，等到明年春天在種下去”。其他同學(xué)異口同聲說(shuō)：“好”，大家開(kāi)始了！有的去上面扯藤條，有的收集種子，還有的用剪刀輕輕剪枝條。其中我最喜歡的當(dāng)然是扯藤條了，因?yàn)榘腰S色已經(jīng)干枯很容易掉的`枝條用力一扯，這些枝條枝葉就像一位美麗的仙子在空中翩翩起舞，飄飄落下，落到同學(xué)們的衣服上、頭上、腳上，感到開(kāi)心極了。
其中有一個(gè)同學(xué)讓我映像非常深，當(dāng)所有枯枝只剩在窗臺(tái)高處時(shí)，突然，他縱身一躍爬上了護(hù)欄，把大家都嚇了一跳，他小心翼翼地摘枯枝，有些地方?jīng)]摘干凈，丁老師就說(shuō)：“這邊還有一點(diǎn)”，某些同學(xué)也說(shuō)：“那邊還有�！彼J(rèn)真的把枯枝取下來(lái)，丁老師還讓他注意安全。好了，大功告成，他自豪的從窗臺(tái)上跳下來(lái)，用喜悅的表情看著大家。
不一會(huì)，窗臺(tái)上的枯枝敗葉全都沒(méi)了，我們收集好的枯枝敗葉放在地上，把種子整齊的放在一個(gè)袋子里，然后擺在陽(yáng)臺(tái)上。
回到教室坐下，頭往窗臺(tái)一看，干干凈凈的窗臺(tái)真好。同學(xué)們?cè)谝黄饒F(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真努力讓我感到非常的開(kāi)心快樂(lè)。希望來(lái)年春天種下的小牽牛花能健康成長(zhǎng)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 16
我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在學(xué)會(huì)寫作，計(jì)算的大哥哥，一定都經(jīng)歷過(guò)許多快樂(lè)的事
情吧！下面就是我在成長(zhǎng)中遇到的快樂(lè)，一起分享給大家。
風(fēng)和日麗的一天，我們大家族準(zhǔn)備去呂河燒烤。我們先把燒烤架整理好，然后分工合作，大姨，二姨，媽媽，姐姐她們這些女同胞摘菜，洗菜，切菜，姨夫，幾個(gè)哥哥這些男同胞負(fù)責(zé)串肉，串菜。我們幾個(gè)小屁孩呢？就只負(fù)責(zé)玩耍嘍！
在河邊，我把衣服脫了，準(zhǔn)備洗澡，可是媽媽說(shuō)不能去水深的地方，于是，我只好在邊上水淺的地方玩！所以，我就學(xué)著和尚打坐念經(jīng)的樣子，坐在水里一動(dòng)不動(dòng)的打發(fā)時(shí)間，突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的'腿上腳上有好多小魚在咬我，于是，我靈光一現(xiàn)，想出了一個(gè)好主意，我把車上洗車用的盆拿下來(lái)當(dāng)工具，來(lái)舀魚。我把盆子放到水中，再把一些石頭放進(jìn)盆子里，然后，我就在邊上等魚進(jìn)盆。過(guò)了一會(huì)兒有一些小魚游進(jìn)盆里了！它們都驚奇的看著這個(gè)“外來(lái)生物”，有的還鉆進(jìn)到“外來(lái)生物”的肚子里�？粗巴鈦�(lái)生物”的肚子越來(lái)越大，我出其不意的快速的把盆子端起來(lái)，盆子里的小魚躲閃不及就只好留在盆子里了。看著那么多的小魚在盆子里游著，我開(kāi)心的笑了。
這就是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，你呢？這使我不想離開(kāi)童年，我真想我一直都是九歲的小男孩呀！
五年級(jí)快樂(lè)作文 17
秋天，是收獲的季節(jié)。田野里，金燦燦的谷浪高低起伏，如浪濤翻滾，波瀾壯闊；火紅的高粱在微風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈；玉米樂(lè)得露出了大黃牙，正站在玉米稈上極目遠(yuǎn)望，等待著農(nóng)民伯伯的收割呢！
早晨，我和爸爸媽媽一起來(lái)到玉米地旁，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我們有一個(gè)艱巨的任務(wù)——掰玉米�！痹捯魟偮�，我立即來(lái)了精神，兩眼瞪得大大的，吃驚的表情中透著興奮。“遵命，媽媽�！闭f(shuō)完，我便行動(dòng)起來(lái)。
不一會(huì)兒，我興奮地舉著一個(gè)掰好的玉米叫道：“看！這是我掰的，怎么樣？技術(shù)還不錯(cuò)吧！”正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“你掰的不對(duì)，應(yīng)該把玉米棒掰下來(lái)，將它的“外套”留在玉米稈上�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)那些玉米輕蔑地說(shuō)：“我就不信，你有多難對(duì)付�！闭f(shuō)完，我便埋頭苦干起來(lái)。
也許是玉米生氣了，我再一次掰下來(lái)的玉米還是穿了兩件“外套”。我只好向媽媽學(xué)習(xí)。只見(jiàn)媽媽先把玉米棒的“外套”一層一層地脫掉，然后一只手抓著玉米棒，另一只手用力一掰，玉米便聽(tīng)話地掉了下來(lái)，我學(xué)著做了幾次，慢慢地掌握了竅門。
回到家，吃著剛煮好的黃澄澄的.玉米，又香又甜。玉米里不但有爸爸媽媽的汗水，也有我的那一份功勞呢。
通過(guò)這一次的勞動(dòng)，我懂得了學(xué)習(xí)和種地一樣，只有先播種下目標(biāo)，再加以辛勤耕耘，才會(huì)有豐厚的收獲。
五年級(jí)快樂(lè)作文 18
當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。
我喜歡讀書。從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就翻著厚厚的書，問(wèn)這問(wèn)那。在媽媽的幫助下，我漸漸的認(rèn)識(shí)了好多字，在上小學(xué)之前我就可以獨(dú)立的看書了。一個(gè)個(gè)童話，一首首古詩(shī)，從書中跳出來(lái)，我們成為好朋友，書替我趕走很多煩惱，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)！
帶著對(duì)童話世界的無(wú)限向往，我走進(jìn)了小學(xué)。班級(jí)里的讀書角放著琳瑯滿目的書，與志同道合的同學(xué)們一起讀書，我的讀書興趣與日俱增。翻開(kāi)書的扉頁(yè)，讓我去探索一篇篇有趣的故事。我與紅樓夢(mèng)一起歡樂(lè)，一起悲傷；與唐僧師徒四人一路降妖除魔，西天取經(jīng)；與魯濱遜一起在海上大冒險(xiǎn)；與想飛的貓一起遨游天際……
讀書給我插上翅膀，讓我在世界各地自由地飛翔，幫我找到許多小伙伴：聰明的孫武，膽小的小布頭，調(diào)皮的土土……還讓我認(rèn)識(shí)了許多名人：冰心奶奶，曹文軒，樂(lè)多多……還有音樂(lè)家貝多芬，他坐在琴椅上，雙手在琴鍵上不停的按動(dòng)，彈奏這一曲曲優(yōu)美的樂(lè)章……
看，那個(gè)調(diào)皮搗蛋的`胡小鬧，他是不是為自己能夠快樂(lè)讀書而感到驚訝呢？小鯉魚為跳過(guò)龍門而做的努力，為了心中的理想不懈拼搏，不達(dá)目的決不罷休的精神深深的感染著我……
讓我們都來(lái)讀書吧！書可以帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限寬闊的海洋！讓我們一起快樂(lè)讀書，獲取知識(shí)，開(kāi)拓視野吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 19
重慶冷嗖嗖的冬天總會(huì)讓我期盼夏天快點(diǎn)到來(lái)。
最初的夏天還不熱，樹(shù)木開(kāi)始長(zhǎng)葉了，五顏六色的花朵長(zhǎng)出了小巧可愛(ài)的花骨朵。每到這個(gè)時(shí)候我就會(huì)拉著媽媽的手激動(dòng)地去商場(chǎng)買新裙子，只怪我長(zhǎng)得太快呀！商場(chǎng)里面，各式各樣的花裙琳瑯滿目，有米老鼠，有公主的，還有小天使的……我看得眼睛都花了!記得去年夏天我看上了一條黑白格的裙子和一條藍(lán)孔雀的花裙，最后我選了藍(lán)孔雀的那條花裙。我回到家里面迫不急待地?fù)Q上了新裙子，面對(duì)鏡子一照：哇！鏡中的女孩是我嗎？我變成了一只藍(lán)孔雀啊？太漂亮了！我得意的扭扭腰，再踮踮腳，然后滿意地來(lái)到客廳給家人展示，“我們的小公主出場(chǎng)！”爸爸拍手叫道，我特意的拎了拎裙子，媽媽也跟著贊揚(yáng)起來(lái)：“我們的`公主真漂亮，像只小孔雀！”正好，外面吹來(lái)一陣風(fēng)，我的頭發(fā)也飄了起來(lái)。我得意的想去小區(qū)走走，想到別人一臉羨慕的樣子，我更是開(kāi)心了……
夏天悄悄地來(lái)了，人們熱得流汗水，小狗吐出舌頭，知了也開(kāi)始叫熱了！我也開(kāi)始抱怨起來(lái)：“這是個(gè)什么鬼天氣呀！又吵又熱，煩人！”“寶貝，先別著急，這天氣我們正好可以買冰棍吃！”我心情大變，立刻來(lái)了興趣。吃著甜甜的冰棍，穿著漂亮的藍(lán)孔雀裙子，這時(shí)的我，忘記炎熱的我，是一個(gè)多么幸福，快樂(lè)的女孩��！你若問(wèn)我夏天在哪里，我會(huì)對(duì)你說(shuō)：“夏天在女孩們的花裙里，夏天在甜甜的冰棍里面，夏天在歡聲笑語(yǔ)的泳池里……
夏天是快樂(lè)的，冬天來(lái)了，夏天的腳步也近了……
五年級(jí)快樂(lè)作文 20
讀書是一件快樂(lè)的事情。對(duì)于愛(ài)讀書的人一—但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放棄讀書，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè)，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書真的很快樂(lè)！
到了初中，我們有七門功課，然而我最喜歡讀的功課是歷史和語(yǔ)文：我喜歡讀歷史是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)開(kāi)國(guó)五千年以來(lái)的'輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌弓|以為豪，將我們國(guó)家的恥辱銘記在心；讀語(yǔ)文是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)的文化基礎(chǔ)是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞是多么的讓人陶醉，我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德以前說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！笔堑�，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂(lè)之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
書，是我進(jìn)步的階梯；書，是我打開(kāi)智慧大門的鑰匙；書，是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書，是我前進(jìn)的馬達(dá)；書，是我生活的方向盤；書，是我生活中不可缺少的一部分。書，就像一臺(tái)吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書，更愛(ài)讀書，書是我的快樂(lè)之源，將使我——生受用不盡。書，我的快樂(lè)之源，將伴我——生。
五年級(jí)快樂(lè)作文 21
從蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，到走路輕快，讀書流暢，我每天都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，如同一個(gè)調(diào)味罐，酸甜苦辣咸都在里面。打開(kāi)成長(zhǎng)的相冊(cè)，使我不得不記起一件令人難以忘懷的事情。
那是我八歲的時(shí)候，爸爸媽媽為我買了一輛自行車，那時(shí)的我，對(duì)這車的新鮮，好奇感還示消除，便硬要坐上去試試，爸爸見(jiàn)我那么膽大，也同意讓我騎了�？墒�，自行車并有我想像中的那樣聽(tīng)話，我剛一上車，雖然有爸爸扶著，但是車子還是東搖西擺，像個(gè)小姑娘似的“扭秧歌”，我努力把著車頭，很不幸，我還沒(méi)練熟，立馬摔了個(gè)四腳朝天，我疼得直咬牙，爸爸媽媽都鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，不要放棄。我再次蹬上了自行車，踩著踏板，向前方騎去，我隨意擺動(dòng)著車頭，一絲絲涼風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，花草樹(shù)木在我身旁一瞬間就過(guò)去了，就在我欣賞感受這美妙的'一切的時(shí)候，道路如同一個(gè)頑皮的小精靈，趁我不注意時(shí)，突然來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我正想調(diào)轉(zhuǎn)車頭，可已經(jīng)來(lái)不及了，車飛馳而去，“奔”進(jìn)了草叢，加上這較小的坡度，使我一連翻了幾個(gè)跟頭，最后與地面來(lái)了個(gè)親密的接觸——狗啃泥。唉！就在我嘆氣的一剎那間，我忽然聽(tīng)到“咔嚓”一聲，就這樣，照相機(jī)拍下了我最“狼狽不堪”的那一幕。不過(guò)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我很快就學(xué)會(huì)了騎自行車。
成長(zhǎng)中的每一件小事，就像一滴小水珠，多少件小事，多少滴小水珠，才匯成了河流——長(zhǎng)大。
五年級(jí)快樂(lè)作文 22
我的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，一點(diǎn)也不枯燥乏味，就像花盆里的一粒種子，在我的精心呵護(hù)下，就會(huì)快樂(lè)地健康成長(zhǎng)。
有一件趣事，就是幾天前我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上新添了幾個(gè)大花盆，奶奶讓我想種什么就種什么，于是我找來(lái)了香蔥種子、蒜苗種子、青菜種子和車前草種子，還要求奶奶教我先種菜，她很自然地答應(yīng)了。奶奶細(xì)心地教我，我用心地聽(tīng)，接著開(kāi)始動(dòng)手，先是把干硬的`土刨松、敲碎，再一邊灑水一邊攪拌，平整了每個(gè)花盆里的泥土。
然后，在奶奶的注視下，我輕輕地撒下青菜種子和車前草種子，使種子遍布整個(gè)花盆。我還在松軟的土上按下香蔥種子和蒜苗種子，露出了半截在表面，然后再灑一點(diǎn)水，花盆就算種完了。這樣我連續(xù)幾天清早起來(lái)灑水，花盆里的種子在每一次的人工細(xì)雨過(guò)后，都要汩汩地膨脹一次，直到?jīng)_破殼體，長(zhǎng)出嫩黃的芽來(lái)。我照常每天給花盆里灑點(diǎn)水，黃嫩葉漸漸地變綠了，莖也漸漸地長(zhǎng)出來(lái)了，過(guò)不了多久，花盆里不再是黃褐色的泥土，而是一片生機(jī)盎然的綠了。
可能是綠得惹眼，花盆今天清早招來(lái)了幾只大青蟲，它們正低著頭大口大口地吃著嫩葉呢。我一下子著了慌，趕緊請(qǐng)爺爺前來(lái)捉蟲，爺爺看見(jiàn)大青蟲，二話沒(méi)說(shuō)就捏它個(gè)粉碎。從此以后，我們分了工，我每周給花盆澆水，爺爺隨時(shí)捉蟲，奶奶負(fù)責(zé)松土，我希望花盆里的種子跟我一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 23
有人說(shuō)：“快樂(lè)就是吃美食”。也有人說(shuō)：“快樂(lè)就是各地旅游”。如果問(wèn)我，我會(huì)大聲的說(shuō)：“快樂(lè)就是讀書”。
我愛(ài)讀書無(wú)論什么時(shí)候，吃飯的時(shí)候要看、坐車的時(shí)候要看、睡覺(jué)前也要看，反正有時(shí)間就看，我最喜歡的一本書叫《魔法學(xué)校-----精靈守護(hù)神》。這本書講述了一個(gè)魏知樹(shù)的小男生，無(wú)意間得到了一個(gè)叫凌霄的小女孩的幫助。從此，凌霄就變成了他的'守護(hù)神，他們?yōu)榱艘黄鸫驍鮽b，經(jīng)歷了許多奇妙的事情，令你意想不到哦！
這本書我看了好幾遍了，可每次看還如同第一次般神秘、新奇。有一次，我在路上邊走邊看，實(shí)在是看得太入迷了，本來(lái)在人行便道中間走著呢，不知什么時(shí)候就走歪了，竟然沖著一棵大樹(shù)走過(guò)去，路人看見(jiàn)了，趕快提醒我，可已經(jīng)來(lái)不及了，額頭重重地撞到了大樹(shù)上，我是又疼又不好意思。
我家的書柜里放著滿滿的書，讀《美人魚》時(shí)，我總覺(jué)著自己是游著回家的；讀《假如給我三天光明》時(shí)，我總不自覺(jué)得閉上眼睛，感受一下海倫那黑暗的世界；而讀《超級(jí)戰(zhàn)士》時(shí)，我又想像自己變成了勇士，內(nèi)心充滿了英雄自豪感。在書的海洋里我自由自在地馳騁、在書的世界里我無(wú)拘無(wú)束地游歷。
每一本書都是一座宮殿，它充滿了魔力，它的每一處都藏著閃亮亮的珍寶，這就是書中的精華。在自己的心里放一本好書，就是最快樂(lè)的，如同一人奇異的旅行，不僅可以從書中得快樂(lè)，還可獲得豐富的知識(shí)。記住吧，每一本書都有魔力，放一本書在心間，就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 24
秋天到了，爸爸媽媽帶我去姥姥家附近的一個(gè)小田野上去感受秋天的快樂(lè)。
一路上，我想秋天肯定有許多變化。也一定有許多果實(shí)吧！肯定還有唯一在秋天開(kāi)的菊花。我歡天喜地的。姥姥說(shuō)，等我們玩完了，她來(lái)接我們。
到了哪兒，秋風(fēng)真涼爽。果然不出我所料，我看見(jiàn)有一排排菊花，粉的、黃的、白的。真美麗。之后，我們又開(kāi)始采集葉子，銀杏葉最多了，我還做了一朵小花送給媽媽。爸爸采集的葉子真最奇特，不過(guò)也有普通的.。媽媽采集的葉子有一部分是和針差不多的葉子。其中有一個(gè)我最喜歡，就是綠里透黃。
之后，媽媽看見(jiàn)了飽滿的無(wú)花果，媽媽說(shuō)，她在小時(shí)候，有的時(shí)候沒(méi)帶水就采無(wú)花果吃。說(shuō)著，爸爸已經(jīng)給我們摘下了無(wú)花果。無(wú)花果吃的時(shí)候有種黏黏的感覺(jué)，之后，就覺(jué)得甜滋滋的了。我覺(jué)得無(wú)花果雖然不好看，但是吃起來(lái)很香。之后，我們看見(jiàn)有一些在弄玉米的人，于是，我跑過(guò)去，問(wèn)其中第一個(gè)老奶奶：“老奶奶，您年紀(jì)這么大了，累不累？”奶奶說(shuō)：“不累，我還很高興呢！今年收獲這么多，累也累的值��！”聽(tīng)到這番話，我真感謝秋天。
要回家了，姥姥給我了她種的花生。胖胖的，大大的，真可愛(ài)。還有姥姥自己中種的玉米。
秋天的快樂(lè)有好多好多，我只得到了一小部分。其它的都要讓我們慢慢來(lái)找。
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