實(shí)用的五年級(jí)上冊(cè)作文（精選36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)上冊(cè)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
秋高氣爽，大雁南歸，我的思緒不禁隨之而去。
窗外的那棵銀杏樹不知何時(shí)何人栽下，也許它有幾十歲了。無論春夏秋冬，它總是挺拔地站在那兒。那粗糙的樹皮，如爸爸掌心的老繭，飽經(jīng)風(fēng)霜。每逢金秋，那滿地的落葉像一床金色的大棉被，為小動(dòng)物阻擋了冬天的嚴(yán)寒。葉子，有的金黃，有的黃里透綠，有的全綠，那一抹綠在樹中格外耀眼。昨天明明還是蒼翠欲滴，今日卻變成黃澄澄的，真是“忽如一夜秋風(fēng)來，翡翠秒變金子哉。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹像一位身穿金燦燦禮服的舞者，正準(zhǔn)備參加隆重的秋之宴呢！
散步至樹下，恰巧一陣風(fēng)拂過，每一片葉子都隨風(fēng)飄動(dòng)，“沙沙沙”，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，像一封封送給人們的秋天的信，像慶祝農(nóng)民伯伯豐收的禮花。我把地上的銀杏葉拾起一大把，拋到空中，我滿頭滿身都是銀杏葉，我興奮地喊著:“啊，真像下雨，下金子雨嘍！”我看著看著，仿佛自己就是一片葉子。不愿脫離大樹母親的懷抱，仍在枝頭上懸掛著，卻阻擋不了秋風(fēng)，被吹落下來。
落葉像一幅秋天美麗動(dòng)人的畫，落葉像秋天的一位忠誠的使者，落葉像大自然賜予我們的禮物。這落葉最終會(huì)去哪兒？“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。來年我們還會(huì)再見！
秋意正濃……
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
人們常說：“開卷有益。”但仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感興趣，那“開卷有益”就未必有益�，F(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類的小說書刊，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進(jìn)入了書中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。更有甚者，被書中的角色所吸引，模仿書中人物，有時(shí)甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆贰槭裁础伴_卷”會(huì)造成如此嚴(yán)重的后果呢?主要還是在看什么書。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會(huì)害了自己。對(duì)于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕!這樣的書雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書海里仔細(xì)尋找對(duì)自己有益的書，這樣才叫真正的“開卷有益”!
菲爾丁說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了。”的確，我們應(yīng)該讀一本好書，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書的殿堂!由此看出，“開卷有益”必須有個(gè)前提，就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣勤奮讀書，拓寬視野，那你才能真正悟出“開卷有益”的本意，終身受益無窮!在這個(gè)信息化的世界里，讀書是我們獲取知識(shí)的只要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識(shí)量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)日后的說和寫都有很大的幫助。我們的知識(shí)就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲(chǔ)存大量的知識(shí)，而我們?cè)谘a(bǔ)充知識(shí)的同時(shí)，知識(shí)也在不停的往外泄漏。這時(shí)，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，水庫的水很快就會(huì)枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識(shí)見見豐富，而不會(huì)大量流失。大量的知識(shí)可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫出那么幾句毫無疑義且重復(fù)羅嗦的話。世事無絕對(duì)的，關(guān)鍵在開卷人的心了。
“開卷有益”是出自宋太宗的一句話。因?yàn)樗x的《太平御覽》是當(dāng)時(shí)飽學(xué)之士歷經(jīng)七年，精選多種書籍匯編而成的，經(jīng)過了慎而又慎的選擇，書中的內(nèi)容當(dāng)然是有益的，因此稱為“開卷有益”。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
二十年后，我已經(jīng)成為了著名的科學(xué)家。
我駕駛著新研發(fā)的“飛碟教室”從火星實(shí)驗(yàn)室出發(fā)回到了我的故鄉(xiāng)北京。
一路上，我一會(huì)忐忑不安，一會(huì)又躊躇滿志。忐忑不安是因?yàn)�，我不知道這個(gè)新研發(fā)的“飛碟教室”是否適合地球上的學(xué)生使用;躊躇滿志是因?yàn)槿绻@項(xiàng)發(fā)明適合地球上的學(xué)生使用，那將改寫人類學(xué)校的教學(xué)模式。學(xué)生們將在玩和旅行中學(xué)到知識(shí)。
我駕駛著“飛碟教室”降落在地壇小學(xué)樓頂?shù)娘w機(jī)場(chǎng)上。地壇小學(xué)經(jīng)過二十年發(fā)生了巨大的變化：寬闊漂亮的大操場(chǎng)，現(xiàn)代化的教學(xué)大樓……我找到了我們的班主任許老師，許老師還像二十年前那么漂亮。她正在和校領(lǐng)導(dǎo)研究怎樣進(jìn)行教學(xué)改革。我向她說明來意，許老師很樂意配合我做這項(xiàng)科研活動(dòng)。我和老師挑選五十名學(xué)生開始了我的“飛碟教室”教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
“飛碟教室”很大。它的飛行速度是飛機(jī)的一百倍。里面設(shè)有多功能教室，實(shí)驗(yàn)室，智能餐廳……各種功能應(yīng)有盡有。同學(xué)們進(jìn)去后非常興奮。老師說同學(xué)們?cè)搶W(xué)《錢塘江大潮》一課了。我駕駛著“飛碟教室”一瞬間飛到了錢塘江入潮口上空。老師和同學(xué)們俯視著波濤洶涌的大潮。老師向同學(xué)們講解著錢塘江的獨(dú)特地形。同學(xué)們認(rèn)真觀察著，所有問題都迎刃而解。下節(jié)美術(shù)課，老師對(duì)大家說：“今天我們要畫大興安嶺的美麗景色……”“飛碟教室”又一瞬間飛到了大興安嶺。同學(xué)們興奮地沖了下去，支起了畫架，有的畫小溪，有的畫森林，有的畫動(dòng)物。大家又采集了一些生物標(biāo)本，回到“飛碟教室”，進(jìn)行解剖化驗(yàn)。為下節(jié)生物課做準(zhǔn)備……
通過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們非常喜歡這個(gè)“飛碟教室”。它大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一致認(rèn)為這個(gè)“飛碟教室”非常科學(xué)，實(shí)用。值得向全人類推廣使用。我把“飛碟教室”留給了地壇小學(xué)。和老師依依惜別。我又回到了火星實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)開展另一項(xiàng)科學(xué)研究。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，空氣格外清新。小明和小紅放學(xué)了，兩個(gè)小伙伴心情愉快地走著。突然，有一陣腐臭味傳入他們鼻中，小明和小紅不禁捂住鼻子，心里想：這陣臭味是從哪兒傳來的呢?
于是，他們一路順著臭味來到了發(fā)出臭味的垃圾桶。呀!這是誰丟的垃圾呀，竟然丟到了垃圾桶外，影響環(huán)境的衛(wèi)生。小明與小紅生氣極了：這是誰干的?
小紅俯下身，用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾拾起來，扔入垃圾桶中。小明見了，想：就算小紅把垃圾扔到垃圾桶里，城市便干凈了，但是不免會(huì)有人照舊把垃圾扔到垃圾桶外。怎么辦呢?小明苦苦思索。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。只見小明把書包放下，拿出紙和筆，趴在地上寫字。小紅納悶極了：他在干什么呀?小明用筆在潔白的紙上寫了六個(gè)工工整整的大字“文明——只差一步”。最后，他把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側(cè)。做完這一系列的動(dòng)作后，小明和小紅會(huì)意地笑了。
從此，扔垃圾的人們看到了這張紙，再也不亂扔垃圾，城市也干干凈凈的了。
文明——只差一步，邁出這一步，環(huán)境變得干凈：收回這一步，環(huán)境十分骯臟。同學(xué)們，讓我們記住這一句話：文明——只差一步。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
讀完《園明圓的毀滅》，我的心在流淚，我的血液在沸騰，我的心靈被恥辱啃嚙kěnniè著，被憤怒的火焰灼傷著。
圓明園是我國著名的皇家園林，它位于北京西北郊，有“萬園之園”的美稱。它1709年開始營(yíng)建，1809年基本建成，歷經(jīng)一個(gè)世紀(jì)。但是在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫并火燒圓明園。作為一個(gè)中國人，我多么希望能一睹圓明園昔日的雄風(fēng)，然而，現(xiàn)在留下的只有那孤零零永遠(yuǎn)沉睡著的石柱。
當(dāng)年，那些嗜血成性的英、法聯(lián)軍，無視中華人民的尊嚴(yán)，隨意踐踏中華人民的國土，闖進(jìn)圓明園，大量的掠奪圓明園里的奇珍異寶，破壞了許許多多風(fēng)景秀麗的景觀。為了銷毀罪證，三千多名侵略軍奉命在圓明園內(nèi)放火，大火連燒三天，大地在顫抖，人們?cè)诳奁�，舉世聞名的藝術(shù)就變成廢墟。
�。≈腥A人民，醒過來吧！看，敵人就在那里，拿起大刀，向敵人砍去。雄獅已睡醒，如今的中國就像東方的一顆明珠，閃閃發(fā)光，光彩照人。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
大家好，我就是大名鼎鼎的書。我的始作俑者就是四大發(fā)明之一的造紙術(shù)。
我的兄弟姐妹很多，有故事書呀，課本呀，百科書呀，名著呀，字典呀，練習(xí)冊(cè)呀什么的。它們都是我的好朋友哦！而且我的頁數(shù)有多有少。
然而，在我的”第二個(gè)家“——書店。出現(xiàn)了許許多多的壞書，如盜版書呀，它對(duì)我的”始作俑者“——作者產(chǎn)生了不良影響。如：打消了我的主人的創(chuàng)作性。還有我的"敵人"——壞書，它的罪名是對(duì)購買我的人產(chǎn)生不良影響，甚至還讓他們誘發(fā)群毆、殺人、吸毒、綁架、上吊等等。所以，我要為大家發(fā)出呼吁：讀書要有選擇的看呀，并且也要保衛(wèi)我們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)哦！
怎么樣，你是不是喜歡我了呢？快快行動(dòng)吧！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
前幾天，我讀了《笨狼的學(xué)校生活》，書中的內(nèi)容很吸引我。在笨狼學(xué)校的生活中，有快樂憂傷，他們?cè)诳鞓返暮Ｑ罄餁g鬧著，天真可愛是笨狼的特點(diǎn)。在做事的時(shí)候有點(diǎn)傻乎乎的，但是他傻的可愛、傻的天真。其中，有一篇文章我最喜歡，那就要屬《分拳頭》了。
一次，小綿羊告訴老師，小棕熊欺負(fù)人，老師當(dāng)天就告訴老棕熊了。不用說，小棕熊當(dāng)天晚上就被K了。挨了打了小棕熊懷恨在心。它心里想：我一定要報(bào)仇！第二天到學(xué)校，小棕熊見到小綿羊就把小綿羊拉出教室，打了小綿羊一拳。頓時(shí)，小綿羊嘴角流出了鮮血，旁邊的笨狼看見了對(duì)小棕熊說：“別打小綿羊了，分我?guī)兹�！”旁邊的小�?dòng)物們也都紛紛說：“分給我?guī)兹�，分給我?guī)兹毙∽匦茴D時(shí)愣在那里，不知道干什么好了。
讀了這篇文章，動(dòng)物間的友誼讓我流下了熱淚。
這讓我聯(lián)想到了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我班朱韻潔在鰓前練習(xí)壘球時(shí)，由于動(dòng)作沒有到位，球還沒出手，一下子扭傷了大腿。老師和同學(xué)們都趕忙圍上去問傷情。大家對(duì)同學(xué)的關(guān)心不正像收中的“分拳頭”所表現(xiàn)出的友愛嗎？
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
在生活中，有許許多多的人給我a們留下了深刻的印象。他們就像天上的太陽，帶給我們溫暖；就像夜空中的北極星，指引我們方向；就想要店里的藥物，帶給我們健康；就像仲夏的晚風(fēng)，帶給我們涼爽。
“老師是人類靈魂的工程師”。不錯(cuò)，老師在下課時(shí)跟我們聊天，跟我們講一下自己對(duì)某篇課文的心得；上課時(shí)就在黑板前給我們講授知識(shí)；曾有多少個(gè)夜晚，為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)而難以入眠。老師，您就像一盞明燈，犧牲了自己，照亮了我們的未來；老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，栽培著我們這些即將綻放的花朵。老師，如果黑板就是一望無際的大海，那您就是海上的水手；如果黑板就是湛藍(lán)的天空，那您就是翱翔天空的雄鷹，在天空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。
清潔工阿姨用自己的行動(dòng)改變了我們周邊的環(huán)境，不管寒冬還是酷暑，她們總是任勞任怨的工作著。夏天，火辣辣的太陽在頭頂上散放出千縷陽光；冬天，狂風(fēng)呼嘯，大街上只有清潔工阿姨一個(gè)人在那里打掃衛(wèi)生。
警察叔叔盡職盡責(zé)的堅(jiān)守在自己的崗位上，哪里發(fā)生事故，他就在哪里出現(xiàn)；醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士就像一個(gè)個(gè)白衣天使，拯救了一條有一條的生命。
讓我們感動(dòng)的事情還有很多，他們就像是一粒粒種子在我心中生根發(fā)芽，激勵(lì)著我從小立志要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
我是一塊美麗的染布，但我曾經(jīng)有過一個(gè)痛苦而快樂的出生過程。
原來我是一個(gè)身上沒有花紋的普通白布，被扔在一個(gè)破布攤上賣。一天，兩天，一年很快過去了，我沒有被收買。當(dāng)時(shí)我就放棄了希望，心想：“看來我的一生都要在這里度過了�！比欢业拿\(yùn)卻不一樣。第二天，我被一個(gè)女老師收買了。
女老師帶我去了一個(gè)寬敞明亮的教室，然后我被送到了一個(gè)小女孩那里。小女孩拿起我的一只手。這時(shí)，她拿起一根繩子，用另一只手一起捏我的臉，然后用繩子把我捆得緊緊的。我被捆得太緊，想哭。那個(gè)女生不僅把我的臉綁起來，還把我的腳綁在一起，讓我喘不過氣來。
女孩把我綁起來后，把我抱起來，帶到一個(gè)大鍋前。我探頭進(jìn)去一看，是一盆藍(lán)色的水，還帶著板藍(lán)根的味道。女孩把我扔進(jìn)水里，不管她怎么想。她不知道水有多熱。它讓我渾身起泡。
在鍋里，我被折磨暈了過去。當(dāng)我醒來時(shí)，我正被那個(gè)女孩小心翼翼地抱回她的座位。當(dāng)我回到座位上時(shí)，那個(gè)女孩用剪刀指著我。當(dāng)我看到剪刀時(shí)，我的心臟跳得很快。原來，那個(gè)女孩要割斷我身上的線。線沒了，我看著我說：“�。 蔽医辛艘宦�，沒想到我能變得這么多姿多彩！女孩給了我一個(gè)好聽的名字“雨中的花”。
終于，我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇10
清明節(jié)那天，我父母帶著我和妹妹去了紹興后山。
我站在后山腳下，抬頭望去，只看到山中奇石。啊，多好的地方��！我慢慢地欣賞著如畫的風(fēng)景。
石徑旁有一片桃樹林。�。√一ㄊ㈤_，一股淡淡的清香不斷滲入心脾。再往前走，有一座小廟，向右轉(zhuǎn)穿過它，你就會(huì)來到羅燕洞。有無數(shù)大大小小的洞，好幾個(gè)洞都有水。洞里奇怪的石頭像刀子一樣，就像任何人用一把巨大的斧頭砍下大石頭的一半，剩下的一半留在洞里。
我們沿著蜿蜒的石頭小路爬到山頂。首先映入我眼簾的是一塊大約幾十米高的巨石，突兀地聳立著。抬頭一看，一顆大得驚人的石頭穿過了它。這塊大石頭就像一個(gè)大棋盤。好險(xiǎn)�。≈挥袔讐K石頭支撐著它，似乎隨時(shí)都會(huì)掉下來。
聽父親說，這塊巨石原來叫“青磐石”。有一天，兩個(gè)神仙路過后山，看到石頭又平又滑，就坐下來下棋。后來，人們把“捧著磐石”叫做“棋盤石”。
我站在棋盤石旁邊，環(huán)顧四周。鴿子籠般的房屋，方格子的田野，相交的河流，筆直的道路……構(gòu)成了一幅壯麗的畫面。這美麗的風(fēng)景真的令我著迷。
逛完后山，太陽已經(jīng)躲到西山了。在回來的路上，我一直回頭看著那座五彩繽紛、參差不齊的山。我覺得：大自然真的是一個(gè)杰出的雕塑家，這座山真的是一個(gè)美麗的風(fēng)景區(qū)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇11
愛情有很多種形式，每種形式的愛情都會(huì)有不同的效果。但在各種愛情中，我覺得最不正確的是寵溺。
現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，所以很多父母溺愛孩子，不讓他們做任何事，怕撞見。所以這種行為讓孩子養(yǎng)成了凡事只靠父母的習(xí)慣，這是無法改變的。
先說生活中的事情。昨晚，我們一家人來到沃爾瑪購物廣場(chǎng)。當(dāng)我推著購物車，父母姐妹在買東西的時(shí)候，我看到了很多這樣的場(chǎng)景：一個(gè)快十歲的孩子還舒服的坐在購物車?yán)铮尭改竿浦�，他卻無動(dòng)于衷。看著這些場(chǎng)景，真不知道現(xiàn)在的孩子為什么對(duì)獨(dú)立這么無知。也許這真的是父母溺愛的結(jié)果吧！
還有一點(diǎn)，我忘不了，它給了我很大的反響。我記得我有一個(gè)同學(xué)也是獨(dú)生子女。當(dāng)時(shí)我們整個(gè)年級(jí)都要去軍訓(xùn)三天，只有一個(gè)同學(xué)沒去，說她生病了，那個(gè)同學(xué)就是她。但是暑假我去陪她玩的時(shí)候，她跟我說她根本沒病。是我父親幫我編了一個(gè)謊言。因?yàn)椴恢涝趺崔k，爸爸還說天氣晴朗，不讓我去曬太陽，我就不去了。聽了這話，我當(dāng)時(shí)的想法是：“自己照顧自己有那么難嗎？為什么我不這么認(rèn)為。
愛孩子就好。如果你太可愛，你會(huì)被寵壞的。溺愛只會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響，讓孩子無法學(xué)會(huì)獨(dú)立。如果他們只知道依靠父母，那他們只能成為父母身邊的“寄生蟲”。溺愛孩子的父母，請(qǐng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣只會(huì)對(duì)孩子好。請(qǐng)想好！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇12
讀好書是一種享受，一種感悟。古今中外請(qǐng)教偉人名人的一種方式，與他們討論的一種方式；也是參加各種活動(dòng)，體驗(yàn)各種生活，結(jié)識(shí)各種人的邀請(qǐng)函，科學(xué)宮未知世界的入場(chǎng)券；也是改造和充實(shí)自己的強(qiáng)大力量。
今年看了《伊索寓言》這本書。最勵(lì)志的是《小偷和他的母親》，講的是一個(gè)男生偷了同學(xué)的書帶回家給媽媽的故事。母親沒有責(zé)備他，而是表揚(yáng)了他的能力。男孩長(zhǎng)大后，在一次盜竊案中被抓并帶到刑場(chǎng)，母親在人群中痛哭。男孩請(qǐng)求允許告別母親，來到男孩身邊。他沒想到男孩咬掉了媽媽的耳垂，說：“她傷害了我。如果我第一次偷同學(xué)書的時(shí)候他打了我，我絕對(duì)不會(huì)落得這樣的下場(chǎng)�！边@個(gè)寓言告訴我們，壞習(xí)慣要從小就根除，溺愛不會(huì)帶來好結(jié)果。
看了這個(gè)寓言，我好像明白了，父母的自我規(guī)定，批評(píng)，甚至罵人，都是為了我們好。以前只要我考不到90分，差0.5分，我爸都會(huì)罵人。有時(shí)候作業(yè)姿勢(shì)歪了，低頭。我不小心，他就打了我一巴掌。我一直討厭他。暗地里，他還罵他“大壞蛋”！但是，自從看了這篇《小偷和他的母親》，我就不這么認(rèn)為了。他們雖然彪悍，但其實(shí)心理上是愛我們的。我只是不善于表達(dá)自己。有些學(xué)生的父母過于溺愛他們的孩子。這些孩子整天就等著穿衣服，每天都有幾十塊零花錢。是父母的愛導(dǎo)致了孩子的各種壞習(xí)慣。不良習(xí)慣要從小根除，溺愛會(huì)害了孩子。
由此，我明白了嚴(yán)格就是愛，溺水就是嗨。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇13
也許很多成年人還沒有認(rèn)真想過什么是愛，什么是溺愛。愛情是這個(gè)世界不可或缺的。父母都愛孩子。愛可以幫助孩子成長(zhǎng)，但溺愛阻礙孩子成長(zhǎng)。
記得有一次，我生病去醫(yī)院檢查。看到一個(gè)可愛的小女孩，大概四五歲，被媽媽抱著。她臉紅了，似乎在發(fā)燒。這時(shí)，我看到三個(gè)大人匆匆忙忙地跑過來。小女孩用居高臨下的語氣說：“奶奶，把手機(jī)拿過來，給我看看電視。爸爸，給我一把扇子。爺爺，給我來點(diǎn)好吃的！”突然，小女孩就像一個(gè)小公主，得到了“大臣”的支持。
小女孩的媽媽不小心讓樹枝碰到了女孩的發(fā)夾，發(fā)夾掉到了地上，斷成了兩半。女孩放聲大哭：“壞媽媽！那是我的最愛！你付錢！你付錢！”媽媽趕緊安慰女孩：“沒關(guān)系，媽媽再買一個(gè)，媽媽再買一個(gè)！”女孩的父親生氣地責(zé)怪母親：“怎么回事！你就不能小心點(diǎn)嗎？笨手笨腳！”之后她大笑著轉(zhuǎn)向女孩：“別哭了，爸爸給你買，好嗎？”“不要！我要這個(gè)！”女孩哭著說。女孩的爺爺奶奶也一個(gè)接一個(gè)的罵她媽媽：“怎么回事，把我家寶寶弄哭了！”“算了，讓我拿著吧�！蹦赣H急得想哭。她連忙撿起地上斷成兩半的發(fā)夾，輕聲對(duì)小女孩說：“媽媽再給你買一個(gè)，好嗎？”小女孩停止了哭泣。
我看到這一幕，心想：這個(gè)女孩被父母慣壞了�，F(xiàn)在的孩子都是小皇帝小公主，我們一點(diǎn)都不能委屈。
溺愛會(huì)阻止他們成長(zhǎng)！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇14
媽媽，你的過度放縱和溺愛會(huì)讓我無法學(xué)會(huì)自立和獨(dú)立。
平時(shí)你收拾書包，接我上下學(xué)，買學(xué)習(xí)用品，疊被子；有時(shí)候因?yàn)樯蠈W(xué)太晚，我吃的太慢，你甚至一口一口的喂我。老師叫我們一起出去參加綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)。我已經(jīng)是五年級(jí)小學(xué)生了。再說你跟我同學(xué)在一起還是不放心。一路跟著我，幫我收拾背包，填表格。同學(xué)們覺得不可思議，驚嘆：“連好學(xué)生都這么寵！”
每個(gè)父母都深愛著自己的孩子，但大人的安排會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，成為一個(gè)軟弱的人。
因?yàn)槟闫綍r(shí)不讓我運(yùn)動(dòng)，我擔(dān)心我出汗會(huì)傷身體，體質(zhì)不如別人。有一次夏令營(yíng)活動(dòng)，爬山的時(shí)候被沉重的書包壓得透不過氣來，筋疲力盡。當(dāng)朋友們高高興興地爬上山頂，享受成功的喜悅時(shí)，我卻因?yàn)槠v而倒在山腳下，痛苦地看著同學(xué)們?cè)谏巾敋g笑玩耍！
晚上在外面露營(yíng)，問題又來了。我既不會(huì)搭帳篷，也不會(huì)鋪地毯。當(dāng)我摸索著帳篷和地毯時(shí)，我的朋友們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我終于到家了。當(dāng)你準(zhǔn)備把我的衣服拿出來洗干凈的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)除了帳篷和地毯，所有的衣服都丟在野外了！這一切都是你安排的，都是你寵壞的！
媽媽，你的女兒永遠(yuǎn)記得你對(duì)她的愛，但她不能永遠(yuǎn)依賴你，她也不能成為一只籠中鳥。她必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，展翅飛翔！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇15
我是一個(gè)不折不扣的漫畫“忠實(shí)畫迷”。漫畫里那些幽默的畫面總是讓我發(fā)笑，這也是我很喜歡看漫畫的原因之一，也是漫畫里蘊(yùn)含的道理。今天看了動(dòng)畫片《父與子》，感觸很深。
漫畫的畫面是這樣的：有一天，小董黑著臉回到家，坐在作業(yè)臺(tái)前，準(zhǔn)備寫作業(yè)。小董的爸爸笑著走到小董面前，和藹地說：“親愛的兒子，今天要不要我?guī)湍銓懽鳂I(yè)？”小董憤怒地對(duì)父親說，“我不敢讓你這么做。昨天你把‘一頓’寫成‘一頓’。叫我大窩囊廢很傷老師！”“對(duì)不起，對(duì)不起，兒子，爸爸不是故意的。”爸爸很抱歉地說：“這個(gè)怎么樣？今天我會(huì)幫你做作業(yè)。如果我寫錯(cuò)了字，我請(qǐng)你吃肯德基�！薄斑@還差不多。你慢慢來。我先去踢球！”小董說著走出了房子。爸爸拿起筆開始寫。
不會(huì)吧？這不是真的吧？看了好幾遍，還是不敢相信自己看到的。
照片中的父親非常溺愛他的孩子，以至于他不得不做作業(yè)。圖中父親教育方式有嚴(yán)重偏差。如果這樣下去，小董會(huì)變成一個(gè)“小皇帝”，有衣伸手，有食張口。讓小董成為活在溫室里的一朵花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更何況是斗天的鷹！
現(xiàn)實(shí)生活中，溺愛孩子的父母隨處可見：有一次，我和媽媽一起上街，看到一個(gè)媽媽帶著一個(gè)年幼的弟弟。一個(gè)賣糖葫蘆的大叔路過。當(dāng)他的小弟弟看到糖葫蘆時(shí)，他讓他媽媽去買。他一開口就要了四個(gè)。我覺得這個(gè)媽媽不會(huì)給他買。沒想到這位媽媽毫不猶豫的買了四個(gè)糖葫蘆。我媽看了，對(duì)我說了兩個(gè)字：寵溺。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇16
我，一個(gè)小土豆，我能做什么？好了，來聽聽我的故事吧~
有一天在家無聊的看電視節(jié)目“你想當(dāng)歌手嗎？想有自己的粉絲？那就來參加‘巴德昕薇’歌唱比賽吧！”電視廣播中的廣告。
“是的！我要證明我不是一個(gè)普通的小土豆！好的。去參加‘巴德昕薇’歌唱比賽！”我心想�！拔�！一個(gè)普通的小土豆！會(huì)成為歌手！大歌手”我心里暗暗想道。于是我緊張地來到了‘巴德昕薇’歌唱杯注冊(cè)網(wǎng)站。信息已經(jīng)填好了。為了讓我試試音高，我放松了，唱了一首“啊-啊-啊-啊-啊”。沒想到會(huì)被錄��！
終于！預(yù)賽進(jìn)行得很快。
伴隨著音樂，我歌唱。你看，別人都有親子團(tuán)，都有粉絲。我呢？自己來比賽就好！那是什么聲音？哇，是我的粉絲“小土豆！加油！加油！”我的粉絲大喊。還舉著牌子！現(xiàn)在我有信心了！哇！我居然拿到了全場(chǎng)最高分！
我也順利通過了半決賽！
決賽正以沉重的步伐到來。就在我邁著沉重的腳步來到賽場(chǎng)的時(shí)候。
我在舞臺(tái)上緊張了。音樂開始了，它放松了我的心情。我跟著音樂唱道：“太陽已經(jīng)落山了，明天它會(huì)爬起來，花兒會(huì)凋謝，明年它會(huì)開，我的青春也就沒了！我的青春再也不會(huì)像小鳥一樣回來了！啦啦啦啦啦，我的青春再也不會(huì)像鳥兒一樣回來了。"
“現(xiàn)在我們宣布比分�！敝鞒秩苏f：“小土豆，9.87分，小柿子，9.86分。"
“第一名是小土豆！”主持人說：“恭喜土豆，奪冠了！也是我們“巴德昕薇”杯的新一代！恭喜！”
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇17
烏龜和兔子的最后一場(chǎng)比賽是一只小動(dòng)物，它在整個(gè)森林中引起了轟動(dòng)。眾所周知，烏龜贏了。但是，烏龜贏了是顯而易見的，但是說烏龜贏不了是有道理的，兔子卻不以為然。他說：“我不睡，他就破殼說他不信能贏我�！睘榱俗C實(shí)兔子說的話，森林將舉行另一場(chǎng)龜兔賽跑。
兔子不讓他睡在中間。他在比賽前喝了幾杯咖啡，而王八沒有熱身，因?yàn)樗麤]有贏的意思。兔子驕傲地問：“嗨，打敗我哥哥了，但這次你沒那么幸運(yùn)了。也許我會(huì)在你認(rèn)輸?shù)臅r(shí)候請(qǐng)你吃肯德基�！睘觚斨t虛地說：“我怎么敢當(dāng)贏你的人？這次只能碰碰運(yùn)氣了�！蓖米雍懿桓吲d：“你不放棄，知道山里有老虎，寧愿去虎山，那我就在最后等你！”
游戲開始了。兔子一陣風(fēng)似的直走在烏龜?shù)那懊�，把烏龜留在了老烏龜�(shù)暮竺妗觚斅乐�，頭上冒汗，但是他干不了烏龜。這時(shí)，小烏龜渴望有兩只翅膀。他可以自由飛翔，輕松超越兔子。然而，這是簡(jiǎn)單的幻想嗎？不是，一個(gè)神聽到烏龜?shù)男模陀X得烏龜太可憐，兔子太自大。想了一會(huì)兒，他給了烏龜一對(duì)翅膀。有了翅膀，烏龜覺得自己越來越輕，離地面越來越遠(yuǎn)。漸漸的，他飛了起來，翅膀把小烏龜帶到了終點(diǎn)，一下子超過了還在夢(mèng)想100%冠軍的兔子，嗯？怎么回事？兔子立刻加快了速度。然而，冠軍卻礙事了。烏龜落在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，翅膀消失了，這是他做夢(mèng)也沒想到的。
烏龜還是成了冠軍�？磥硗米硬唤邮芤驳帽徽f服。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀儼嗟母呃蠋熋看紊险n時(shí)，都會(huì)給我們講一個(gè)小故事，讓我們聽得聚精會(huì)神。
記得有一次，老師說她是過敏體質(zhì)，對(duì)粉塵、灰塵過敏。正好有個(gè)老師推門進(jìn)來，聽到了這句話，尖著眼睛說了一句：“是的，昨天上學(xué)時(shí)你還好好的，今天就過敏了。”第二天，我們見高老師帶著口罩來上課，我們的好奇心驅(qū)使著我們問了一句：“老師，你為什么戴口罩來上課呀？”老師不好意思的說：“我過敏了，怕……怕摘下口罩嚇著你們�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)不約而同的笑了笑，但心里都在想：高老師，你還真的是過敏體質(zhì)��！
還有一件事讓我印象深刻，老師說她很喜歡“蹭”傘，但是到了大學(xué)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)“蹭”不了傘了。因?yàn)槊總�(gè)人要去的食堂不一樣，所以老師每次下雨時(shí)都“喜歡”淋雨。到了夏天的時(shí)候，老師想：我下雨都不帶傘，大晴天帶什么傘？所以老師每次去圖書館的時(shí)候別人都會(huì)用異樣的眼神看她，老師便買了一把一百多元的傘，但從沒用過，還是喜歡“蹭”傘，老師的老師便問她：“你為什么不帶傘��？”老師想了想，回答：“我忘記了。”旁邊的同學(xué)便異口同聲地說：“她都忘了十年啦！”
高老師讓課堂變得生動(dòng)有趣，即使是學(xué)渣也會(huì)不分神的聽著，如果你也想體會(huì)這種課堂，就到我們班上來吧！隨時(shí)歡迎你哦！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇19
漫長(zhǎng)的人生中，定會(huì)經(jīng)歷成功與失敗。失敗是成功之母，在無數(shù)次失敗后感受成功的喜悅，那是一種幸福的享受。
我初次學(xué)習(xí)打羽毛球時(shí)，只懂得將這個(gè)沾滿羽毛的“怪物”發(fā)射到很近的一段地方，或許就在跟前。陪我練習(xí)的是媽媽，她不手把手地教我，而是讓我看著她的動(dòng)作來學(xué)發(fā)球。我提起球，用球拍將球猛力一拍，球飛了很近一段，又落了下來。再次拍球，可球也沒飛多遠(yuǎn)。一次又一次失敗，我曾經(jīng)想過放棄，可媽媽鼓勵(lì)我：“加油，選擇了學(xué)習(xí)打羽毛球，就不該放棄!”于是，我重新拿起了球拍。扔起一個(gè)球，再拍，打中了，可力度不夠;撿起球，再次發(fā)球，球又沒飛多遠(yuǎn)。
無數(shù)次的失敗，讓我吸取了無數(shù)次經(jīng)驗(yàn)。終于有一天，我嫻熟地將羽毛球扔起來，用球拍對(duì)準(zhǔn)羽毛球，“啪”，打中了!我發(fā)了一個(gè)飛得很遠(yuǎn)，力度很大的球。太好了，無數(shù)次的失敗換取了成功的發(fā)球，你們可知道我有多么高興呀!再后來，我又學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確的接球，之后回?fù)簟，F(xiàn)在，我跟一些大人打羽毛球的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)使他們輸?shù)煤軕K，而每一次擊敗對(duì)手，我又是多么的喜悅。我在想，如果那時(shí)我選擇了放棄，我能得到這么多喜悅嗎?
成功的喜悅是每個(gè)奮斗者都值得享受的，我認(rèn)為，在無數(shù)次拼搏和失敗后享受成功的喜悅，應(yīng)該是最愜意的吧!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇20
遠(yuǎn)古時(shí)期，我國就有關(guān)于龍的傳說。傳說、故事里的龍都是神通廣大、威力無邊的，《周易》也曾有“飛龍?jiān)谔臁薄ⅰ霸茷辇垺�、“震為龍”的說法，意思是說，天上的烏云、閃電和雷鳴，都是龍所為。由此看來，龍?jiān)谌藗冃闹惺菬o所不能的，在我心中也是如此。
在我心目中，所有贊美、夸獎(jiǎng)的詞用在龍的身上都是最合適不過的。龍，在我心目中，是矯健、機(jī)靈和勇猛的，它縮小如蠶蟻，伸展能遮天；它能騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水，根本不費(fèi)吹灰之力。爺爺曾經(jīng)對(duì)我說過：“龍并不是一種真實(shí)存在的動(dòng)物，龍是一種精神，它代表著積極向上、勇往直前、永不退縮。人們之所以那么崇敬龍，是因?yàn)辇埻瑫r(shí)也象征著自由歡騰和完美。”
在我心目中，龍就像是一位偉大的領(lǐng)袖。遠(yuǎn)古時(shí)期，它用神奇的魔力將猿猴變成了會(huì)說話的人類。之后帶領(lǐng)人類去學(xué)習(xí)生活的技巧。到了古代，人類掌握了生活的本領(lǐng)，并和龍一起創(chuàng)建了一個(gè)偉大的民族——華夏民族，創(chuàng)建了一個(gè)偉大的國家——中國。因此，龍化身為了真龍?zhí)熳印实郏纳眢w被稱為“龍?bào)w”，它的衣服被稱為“龍袍”……
老師說，在世界的東方有一條巨龍，它正帶著中國人努力拼搏的成績(jī)躍出東海，在人類的新世紀(jì)里，全世界將會(huì)為它的騰飛震驚!
龍是偉大的，它是炎黃子孫的自豪，是中華民族的驕傲!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇21
聽到這個(gè)名字，你們一定會(huì)很好奇，也許你們會(huì)問“豆丁”是誰呀？那就聽我娓娓道來吧！
“豆丁”是我?guī)啄昵百I回來的一只小倉鼠。它有白色的大衣，一雙黑色的眸子，小小的腳和一顆大門牙。它可肥啦！像一個(gè)毛絨絨的毛線球。
有一次，他從浴盆里“逃跑”啦。這可把我們家人急壞了。我們到處找，也不見它的蹤影。第二天沒有一點(diǎn)音訊，這可把我急哭了。第三天、第四天……只到第六天的晚上，媽媽聽到了“這個(gè)小壞蛋”的聲音，我立刻跑到客廳里開燈，就在開燈的一瞬間，我清清楚楚地看見這個(gè)家伙正在偷吃我的餅干。我假裝很生氣的說：“這個(gè)“壞蛋”跑到哪里去了呢？知道我們有多擔(dān)心嗎？……”它好像能聽懂我說話似的，慢慢地低頭認(rèn)錯(cuò)。我又說：“去睡覺吧！我原諒你了�！彼殴怨缘鼗氐剿鼫嘏拇采希X去了。
時(shí)間從我們的身邊悄悄的逃走了。在它七歲那年，不幸頭上長(zhǎng)了個(gè)瘤，醫(yī)生說他活不了多久了，最多也只能活一個(gè)星期。聽到這個(gè)消息，我突然放聲大哭。那個(gè)星期是我們度過的最后時(shí)光。一個(gè)星期后，它安詳?shù)仉x開了人世。我們含著淚水送走了它�！岸苟 �，謝謝你陪著我度過了幾個(gè)春夏秋冬。生命如花，開放時(shí)爛漫，消失時(shí)安詳。
每當(dāng)我看到白色的倉鼠時(shí)，就不由的想起“豆丁”。
“豆丁”我們永遠(yuǎn)愛你。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇22
我有一把劍，箭頭刻著一個(gè)繁體字“秦”，我簡(jiǎn)稱它為秦王劍。
這把劍足足有一米長(zhǎng)，黑黃色的劍鞘，銀色的劍身，拿上它非常威武，就像你當(dāng)上秦王一樣，如果再穿上一件秦始皇的衣服，那就真的像極了正在登基的秦王。這把劍是在我十歲生日時(shí)，媽媽帶我去參觀兵馬俑的時(shí)候買來的，當(dāng)時(shí)媽媽還開玩笑的對(duì)我說：“你把這把劍保存好，在危急時(shí)刻，或許還能派上用場(chǎng)呢�！蔽颐看位丶叶家蒙纤屑�(xì)端詳一會(huì)兒。晚上睡覺時(shí)我都會(huì)把這把劍放在床頭，這樣我就會(huì)非常有安全感。
有一天晚上我還是像往常一樣把劍放在床頭去睡覺。忽然，有一陣非常慢的腳步聲朝我襲來，這陣腳步聲將我吵醒，我以為是壞人進(jìn)了我家，我嚇得不敢睜眼，。最后他離我越來越近，我突然起身拿出劍對(duì)準(zhǔn)他，沒想到是媽媽來給我蓋被子，這時(shí)我懸著的一顆心才放了下來。如果這次來的真的是壞人，我的這把劍可真是派上用場(chǎng)了。
有一次我的朋友來我家玩，他一眼就看到了我的秦王劍，于是他把劍拔了出來，揮舞著，我讓他慢點(diǎn)，他就是不聽，結(jié)果劍打到了一個(gè)沒蓋住蓋子的墨水瓶上，把墨水瓶打翻了，瓶子碎了，墨水灑了一地，我的劍上也沾上了墨水，這讓我心疼了好一陣子。我努力清洗了兩天也沒清洗干凈，最后用了消毒液才使它恢復(fù)成原來的模樣，從此我更加寶貝我的秦王劍了。
我喜歡我的秦王劍，一把威風(fēng)又實(shí)用的秦王劍！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇23
我十歲生日時(shí)，爸爸送給我一份生日禮物——一個(gè)小巧可愛的沙漏。
沙漏由兩個(gè)淡藍(lán)色的錐形玻璃容器組成，兩頭大，中間小，好像一個(gè)透明的小葫蘆。葫蘆肚子里裝著黃棕色的沙子，沙粒又細(xì)又小。我把沙漏立起來，這些沙子就像是有了生命似的，紛紛從沙漏的上半部分流到下半部分，我仔細(xì)一看，原來兩個(gè)圓錐連接的地方有一個(gè)小孔，沙粒就是從這兒流下來的。上下顛倒后，沙粒又一刻不停地快速往下掉落，不一會(huì)兒，下面的錐體里就堆成了一座小山。真有趣，我對(duì)這個(gè)禮物愛不釋手。
回到家里，我對(duì)沙漏扔興致不減，連作業(yè)也不想做了，專心的玩起了沙漏。我打開手表計(jì)時(shí)器，看著里面的沙粒一顆接著一顆，爭(zhēng)先恐后地往下落，當(dāng)最后一粒落下時(shí)，我按停了計(jì)時(shí)器，��！一分鐘過去了。我突然一陣恐慌，這幾天我浪費(fèi)了多少個(gè)寶貴的這“一分鐘”啊，一分鐘雖然很短，微不足道，可一個(gè)個(gè)一分鐘卻構(gòu)成了我們整個(gè)生命的過程，沙漏可以重置，可時(shí)間卻一去不復(fù)返。我連忙拿出作業(yè)本，開始寫未完成的作業(yè)。
我把沙漏放到我書桌最顯眼的位置，每當(dāng)我注意力不集中時(shí)，想偷懶想玩游戲時(shí)，它都會(huì)提醒我時(shí)光的飛逝。
謝謝爸爸送給我這份生日禮物，它讓我看到了這個(gè)世界上最珍貴的東西—時(shí)間。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇24
真好！姐姐送了我一支黑筆，這已經(jīng)是好久好久之前的事了。
兩年前的夏天，我去了陜西，開始了暑假生活。剛到那里，姐姐正在做暑假作業(yè)，我悄悄地坐到她的旁邊，默默看著她寫字，那字真讓人賞心悅目��！當(dāng)她回過神時(shí)，我們興奮不已地?fù)肀г谝黄�。我拿起手機(jī)指了指她的朋友圈里的練字內(nèi)容，她立馬拿出一支黑筆塞進(jìn)了我的手里。長(zhǎng)年相處的`默契已經(jīng)不需要語言的描述了——因?yàn)榻憬忝靼祝何蚁胗盟倪@只黑筆寫一手好字。
這支筆是拔蓋似的黑色中性筆，通透閃亮的外殼，筆握上布滿一圈圈螺紋，里面是全針管的黑色筆芯。
每次握著它練字，我的信心都能提高百倍，我的字體也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。但是后來我發(fā)現(xiàn)這支筆的筆芯并不好買，找了很多家店去問都沒有合適的。為了讓這支筆用的更久一點(diǎn)，我只能選擇用其他的筆了。
從那以后，我便把它放在書桌上。每次在寫作業(yè)前，我都會(huì)畫兩下，看看是否能用。畫幾下漸漸成了習(xí)慣，那流暢的筆痕更像是姐姐默默的陪伴。
小時(shí)候我們一起在陜西練字，但是隨著年齡的增長(zhǎng)見面的機(jī)會(huì)也寥寥無幾。媽媽總說姐姐的字寫得越來越好，但我發(fā)現(xiàn)并不是筆好字就好，而是姐姐她在練字上下了很深的功夫，我不禁又拿起了那支筆。
我喜歡這支筆，盡管它的筆油越來越少，筆芯也越來越空。但是這只外形普普通通的筆是我們姐妹倆情誼的象征。
真好！姐姐送了我一支象征著我們情誼的黑筆。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇25
每個(gè)人都有自己的心愛之物�？蓯鄣耐婢咝⌒埽刻旖行涯愕男◆[鐘，陪著你長(zhǎng)大的洋娃娃……當(dāng)然我也不例外。我的心愛之物，它是一只小泰迪，是一只我養(yǎng)了一年半的小狗。
第一次遇到它，它還是只剛出生的小奶狗。當(dāng)時(shí)，我都不敢碰它，它實(shí)在太小了。如今，它已經(jīng)長(zhǎng)大太多了，叫聲奶兇奶兇的，讓人不禁生起憐憫之心。它有著一雙水汪汪的大眼睛，那雙大眼睛里，充滿著對(duì)外面世界的好奇。它還有一身棕色的“自然卷”，也正因如此，還擁有了“巧克力”這個(gè)名字。每次放假回家，它總是激動(dòng)的叫著，尾巴還搖個(gè)不停。圓乎乎的小腦袋上有個(gè)烏黑發(fā)亮的小鼻子，嘴里不住地吐出那可愛的小舌頭。這個(gè)小家伙走起路來，身體一搖一擺的，頗像了大小姐走路，又有幾分模特的姿態(tài)。
每次寫作業(yè)時(shí)，它總會(huì)跑到我的腳下，“汪汪汪”地叫著，好像在說：小主人，你寫快點(diǎn)，快點(diǎn)來陪我玩！不時(shí)，它還會(huì)蹭蹭我的腳，這也是我寫作業(yè)的動(dòng)力呀！吃過晚飯，我總會(huì)帶著“巧克力”去公園散步。每次夕陽斜照時(shí)，動(dòng)人的是那點(diǎn)點(diǎn)歸鴉向巢里急匆匆飛去的身影。夜幕降臨時(shí)，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來愈發(fā)的叫人心曠神怡。月亮像一輪玉盤，嵌在深藍(lán)色的天幕之中。這時(shí)，“巧克力”跑的就會(huì)更歡了。有時(shí)，它興奮地跑著，我在后面追著，就差摔了個(gè)“狗啃泥”了。
隨著我的年齡的增長(zhǎng)，“巧克力”也越來越老了。以后的日子，我一定會(huì)多多陪它。
巧克力——我的掌上明珠。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇26
瑞比是我的好朋友，她雖然是是一個(gè)布娃娃，但它對(duì)我來說意義非凡。
瑞比是媽媽一年級(jí)時(shí)送我的禮物，我每天晚上都會(huì)抱著她入睡。隨著年齡的增長(zhǎng)，雖然再也不需要它陪伴才能入睡�？擅看萎�(dāng)我傷心時(shí)，放假回家時(shí)，我都會(huì)向她訴說我的心情。
她有一身淡粉色的裙子，粉色的小鞋子，特別可愛。她的眼睛像極了嵌上去的黑水晶，還有那粉不靈丁的小鼻子，真是越看越讓人喜歡。
我常常把它當(dāng)成我的伙伴，給她講學(xué)校里發(fā)生的事情，給它講有趣或者傷心的事情，它就像我的老友，時(shí)常陪伴在我的身邊。
有一次，我正在看喜歡的電影看得入迷，并沒有防備。哥哥趁我不注意，從后門溜進(jìn)來，準(zhǔn)備要跟我搶遙控器。就在這千鈞一發(fā)之際，瑞比突然從沙發(fā)上掉下來，讓我從入迷的電視中走出來發(fā)現(xiàn)了哥哥的動(dòng)機(jī)，。我死死地抓緊遙控器。，哥哥看偷襲沒有成功，就紅著臉灰溜溜地走掉了。瑞比就是這樣，總是在不經(jīng)意間，給我支持和幫助。雖然這次純屬偶然。但還是覺得她好像知道我有難，心有靈犀要幫助我。我趕緊從地上抱起它，看著她可愛的眼鼻，覺得它就像另一個(gè)我一樣。它不大不小，雖然不會(huì)說話，眉眼間卻很機(jī)靈。它仿佛能讀懂我的心一樣。我總會(huì)將我的悄悄話告訴它，它似乎能聽懂一樣。
瑞比還有個(gè)好玩伴：團(tuán)子。它們經(jīng)常一起玩，他們的友誼可一般。
或許我們真是有緣，一眼瞧見它就喜歡得不行。它已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。我愛我的小兔瑞比。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇27
真好！在集市買的一只鴨子，爸爸還特意在院子里為它搭了一個(gè)窩，窩里有一個(gè)不大不小的游泳池，水清澈見底。
它漸漸地長(zhǎng)大了，全身的毛通體潔白，頭頂還有一塊黑斑，像開了天眼一樣，當(dāng)時(shí)就是因?yàn)樗^上有這塊黑斑才買下它。它呀，有一個(gè)嗜好，就是打滾，就算它再白，也招不住它天天在泥巴里打滾，滾的全身都是黑斑。
一天，看見它又在泥里打滾時(shí)，我不禁想起了買它的那一天發(fā)生的事。那一天，看見它時(shí)，它正被一群比它大一些的鴨子，擠在角落可憐巴巴地望著我，那炯炯有神的大眼睛里有無數(shù)顆珍珠似的眼淚，和熱情高丈的其他鴨子形成了鮮明的對(duì)比。
正是因?yàn)檫@樣，我才買了它。正當(dāng)結(jié)賬時(shí)，看見它頭上的黑斑，我更確定要買它了。哎！當(dāng)時(shí)應(yīng)該是腦子一熱才買下了它吧。剛買下來幾個(gè)月，它經(jīng)常一只鴨躲在角落，顫顫巍巍的。半夜上廁所時(shí)，看見它像看見一個(gè)球狀的幽靈，用兩只綠油油地眼睛盯著我。"啊—"爸爸開燈醒來了，打著哈欠對(duì)我說："你大晚上不睡覺，叫什么呢？"我抖動(dòng)著手指向那只幽靈說："爸，那——那有一只幽靈！"爸爸邊開燈邊說："那是剛買的鴨子。”從那以后，我再也不敢半夜上廁所了。
過了幾天，它不這樣了，而是天天吃完玩，玩完睡，睡完拉。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
要是知道它這么好吃懶做，不愛干凈，就不買它了，可惜世上沒有后悔藥。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇28
常說時(shí)間過得飛快，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，二十年的異鄉(xiāng)生活讓我飽受思念家鄉(xiāng)的惆悵。今天，我要回家了。
回到家，我又聞到了家鄉(xiāng)的味道——荷花的香味。六月是荷花香散的季節(jié)。遠(yuǎn)處，一輛出租車停在那里。我一揮手，它就飛過去了。當(dāng)我上車時(shí)，我吃了一驚。現(xiàn)在出租車都是無人駕駛的。我下了車，來到了我的老家。周圍的樣子和以前不一樣了。路加寬了；綠樹更多。一路上，我看到路邊有很多大理石。如果靠近大理石，可以聞到大理石的香味。
進(jìn)了家，發(fā)現(xiàn)家里很多東西都變了：電視換成了數(shù)碼，電腦接入了高速網(wǎng)絡(luò)，鼠標(biāo)也變得感應(yīng)了。電視可以把屏幕上的畫面投射到空中，這樣看畫面就不會(huì)累眼睛，甚至可以縮小放大。更神奇的是，很多人可以一起看不同的節(jié)目。
我又出去逛市場(chǎng)了。老露天攤位沒了，地上的污水沒了，連清潔工都沒了。這是怎么回事？原來地面上的大理石可以吸水，保持地面清潔，還會(huì)有淡淡的石頭香味。在接下來的幾天里，我在做生意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)人的素質(zhì)有了很大的提高，辦公室全自動(dòng)化，效率有了很大的提高，員工的責(zé)任心也更強(qiáng)了；信息也相當(dāng)靈通，真的有一種與世界同在的地球村的感覺。唯一讓我感覺不變的是家鄉(xiāng)人的熱情、善良、淳樸和濃郁的家鄉(xiāng)氣息。
在老家住了幾天，又出國了，心卻留在了老家——汕頭。在國外，我仿佛又聞到了家鄉(xiāng)的味道，比以前更濃了…
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇29
身邊發(fā)生的很多事讓我感動(dòng)，讓我久久難忘。
我記得有一次，我和媽媽從菜市場(chǎng)回家的路上，路過一個(gè)小攤位，一個(gè)衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的奶奶引起了我的注意。她無助的眼睛一直盯著某個(gè)地方，嘴里在說著什么。她周圍有一群人，每個(gè)人都站在那里指指點(diǎn)點(diǎn)，談?wù)撝裁�。出于好奇，我拉著媽媽的手�(jǐn)D進(jìn)去。
“我兒子不要我，我獨(dú)生子也不要我……”仔細(xì)聽完，我聽清楚了奶奶的話。身邊的人聊了很多，一個(gè)拿著菜籃子的阿姨說：“她家就住在菜市場(chǎng)附近。前天路過的時(shí)候，看到她媳婦猛的把她拽出門外，一邊拽回來，一邊罵罵咧咧，一邊責(zé)怪�？蓱z�！甭犃税⒁痰脑�，很多人對(duì)奶奶的經(jīng)歷表示同情。有人把錢塞到她手里，說了幾句安慰的話；有的人很生氣，說要幫奶奶討回公道，把事情告上法庭；有人牽著奶奶的手，說要帶奶奶回娘家住幾天；有人拉著奶奶的手說要給奶奶租個(gè)房間。
看到這一幕，我深受感動(dòng)，心中涌起一股暖流�！爸灰總�(gè)人都付出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方�！蔽遗苌锨埃銎鹉棠�，輕輕拂去她身上的灰塵，對(duì)媽媽說：“媽媽，回家?guī)臀野汛驽X罐里的錢都拿出來。我要捐給這個(gè)可憐的奶奶�！眿寢屄犃诉@話，笑了笑，如釋重負(fù)地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。她的眼睛仿佛在對(duì)我說：“女兒長(zhǎng)大了�！�
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇30
我渴望一雙美麗的翅膀像鳥兒一樣在天空翱翔。我渴望淵博的知識(shí)，所以我不必?fù)?dān)心困難的問題。我渴望有一片屬于自己的藍(lán)天，讓我可以為所欲為，但更渴望美好的音質(zhì)。
因?yàn)椋何覀儼嗟耐瑢W(xué)郭帥英，音質(zhì)非常好，贏得了老師的青睞和同學(xué)的好評(píng)。那時(shí)候我特別羨慕她，想擁有美好的音質(zhì)。最近幾天學(xué)校里選了播音員，老師直接給她打電話不加篩選，同學(xué)們一致同意。當(dāng)時(shí)我很不服氣，心想：我為什么給她打電話？我必須和她競(jìng)爭(zhēng)，打敗她。于是我每天堅(jiān)持練習(xí)看課文，但是天上沒有眼睛。我不但沒有提高音質(zhì)，反而失聲了。但是固執(zhí)，我還是不服輸，我很努力。就這樣，我每天堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)，嘴里還帶著血泡。沒事，喝點(diǎn)水，讀錯(cuò)了，沒關(guān)系，重新開始。我堅(jiān)持著，風(fēng)雨無阻，心里只有一個(gè)念頭：超越她，成為一名播音員，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，勇往直前。于是堅(jiān)持了整整一個(gè)月，覺得還可以，但是老師還是說郭帥英音質(zhì)好，我當(dāng)時(shí)就憋著氣：“堅(jiān)持！一定是‘伯樂’沒有找到我的‘千里馬’�！钡巧咸旃钾�(fù)了你，我輸了！
當(dāng)時(shí)面對(duì)重重打擊，我被打敗了，我心灰意冷。大雨無情地打著我，打濕了我的頭發(fā)。我問自己：我努力了，為什么不能實(shí)現(xiàn)愿望，為什么？我就不能有優(yōu)美的音質(zhì)嗎？我的不能和她的相配嗎？這些問號(hào)縈繞在我的腦海里。
晚上，我淚流滿面睡著了。夢(mèng)見自己成了播音員，同學(xué)們紛紛夸我！那時(shí)候的我多幸福啊。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇31
“如果要把西湖比作西方，化淡妝總是合適的。”猜猜它是什么地方——是的，那是杭州美麗的習(xí)字湖。
春天，西湖鳥語花香。柳樹長(zhǎng)出了新的枝條，長(zhǎng)出了鮮綠色的葉子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桃花如天上的云。當(dāng)你仔細(xì)看的時(shí)候，一張張，一張張，像一個(gè)小女孩美麗的笑臉。燕子嘰嘰喳喳好像在說：“春天來了！春天來了！”看，西湖春天多迷人��！
夏天，樹木生長(zhǎng)在綠色的籠子里，濃密的枝葉使西湖變得綠色。荷葉是圓的，像大傘。小魚來了，在荷葉下開心的玩耍。有些蓮花仙子抬起頭來，像一個(gè)優(yōu)雅的公主，有些低下頭，像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，有些只是一個(gè)花骨芽！真的是“第二天荷葉無限鮮艷，第二天荷花紅不一樣”！
西湖秋天也很美。銀杏葉在空中飛舞，有的落在地上，給大地鋪上一層金色的毯子；有的落在湖面上，像一只小船；還有人倒在湖邊的長(zhǎng)椅上，仿佛在提醒人們：“秋天來了！”湖邊的荷花雖然枯萎了，但是湖邊的菊花卻盛開了！有紅的，黃的，白的。太美了！嗯？好香！淡淡的香味是桂花。對(duì)，桂花時(shí)有來。桂花為什么這么香？原來桂花姑娘愛吹牛，經(jīng)常往身上灑香水。怪不得這么香！
冬天的西湖被稱為“妙不可言”。雪花從天而降，像白色精靈一樣在空中飛舞。太美了！如果你來到西湖“十大名景”之一的“斷橋有雪”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那座被雪花覆蓋的橋真的斷了，太奇妙了！
西湖是一個(gè)美麗的地方，一年四季風(fēng)景宜人。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇32
我的家鄉(xiāng)是湖南，這是一個(gè)美麗的地方，風(fēng)景優(yōu)美，產(chǎn)品豐富。
有一條清澈的小溪，里面有很多魚，魚在水里游來游去，真的很像和小石頭玩捉迷藏。最有趣的是藏在石頭后面的烏龜。當(dāng)一些小魚游到烏龜身邊時(shí)，烏龜立刻伸出頭來，嚇得小魚大叫：“妖怪！石頭會(huì)長(zhǎng)大的！”
春天，雪變成了小溪，農(nóng)民讓大黃牛種地。小溪流向水田，秧苗高興地跳起來說：“謝謝小溪！謝謝農(nóng)民伯伯，您的關(guān)心能讓我成長(zhǎng)！”竹筍在森林里伸展開來，被雷公公慢慢地鉆了出來。
夏天，樹木郁郁蔥蔥，枝葉茂密，就像伸出的手。歡迎我們?cè)跇涫a下乘涼。早晨，山谷被濃霧浸濕，太陽出來了。成千上萬道像利箭一樣的金色光芒照在我們的臉上。中午，太陽曬得很高，雞在撲翼，狗在拼命吐舌頭，人在房間里走來走去，一直扇著扇子，還在大汗淋漓。湖南的夏天真的是“火爐！”
秋天，當(dāng)果樹成熟時(shí)，農(nóng)民的叔叔們高興得跳起來。他們高興得說不出話來，只是不停地摘水果。幼苗已經(jīng)成熟，一片片小米像金色的海洋一樣連在一起。他們打算開一個(gè)收獲大會(huì)，看看誰的水果和小米更多。誰收的水果和小米少？如果人們得到更多，他們就會(huì)得到努力工作的獎(jiǎng)勵(lì)。
冬天，雪花在森林里飛舞。我和姐姐在雪地里打雪仗，堆雪人，堆雪墩，蓋冰屋。在冰室用冰塊做冰麻將很好玩。
我愛我的家鄉(xiāng)，我喜歡我的家鄉(xiāng)，我覺得我的家鄉(xiāng)最美，我覺得我的家鄉(xiāng)最可愛——湖南！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇33
遇見你的時(shí)候，你的翅膀在流血。就是因?yàn)槲铱嗫喟髬寢專悴艣]有成為我們餐桌上的美味。
在我的細(xì)心呵護(hù)下，你翅膀上的傷口漸漸愈合，我們漸漸成了朋友。在你眼里，沒有過去的恐懼和悲傷�，F(xiàn)在你看到我了，你學(xué)會(huì)了調(diào)皮搗蛋，你總是跟著我，叫著“嘎嘎嘎……”�？吹侥憬】祷顫姷某砷L(zhǎng)我真的很開心！
轉(zhuǎn)眼間，暑假來了，你一整天都在我身邊。我在院子里寫作業(yè)的時(shí)候，你一個(gè)人在玩；我和孩子玩的時(shí)候，你也在調(diào)皮地拍打著翅膀和我們一起笑。我去河里洗澡的時(shí)候，你總是在我眼前游來游去，仿佛在炫耀你的游泳技術(shù)……我們成了形影不離的好朋友，在我們共同的家里一起玩耍嬉戲，我們都忘記了自己的身份——我是人，而你是野鴨，我們只是盡情享受著快樂。
我記得有一次，一個(gè)大男孩想欺負(fù)我，你睜著眼睛飛過去，用硬邦邦的嘴啄他的手，把那個(gè)家伙趕走了。我開心地摸了摸你的頭，說:“我真的沒有白白傷害你……”你驕傲地昂著頭，像一個(gè)勝利的將軍，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著頭，讓人發(fā)笑。
當(dāng)我在理科班里得知“野鴨是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，大家都要保護(hù)”的時(shí)候，我突然有了把你放回大自然的想法，我爸媽也同意了。
一個(gè)星期天，我和父母劃著船來到一片偏僻的蘆葦叢中。我們不情愿地把你放回了河里。你好像看出了我的意圖，不停的眨眼。你在我手里輕輕啄了一下就飛走了！
朋友，你在自己家里過得好嗎？你的朋友欺負(fù)你了嗎？我真的很在乎你，小野鴨。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇34
俗話說：困難如泉。你強(qiáng)，它就弱，你弱，它就強(qiáng)。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到許多困難。有的人選擇勇敢面對(duì)，有的人被嚇到了，揚(yáng)起眉毛，噘嘴，留下眼淚。寒假的時(shí)候，看了一本叫《苦兒流浪記》的書，深深的打動(dòng)了我。
這本書講述了小英雄雷米是一個(gè)來歷不明的棄兒，被一個(gè)法國農(nóng)民收養(yǎng)。雷米8歲時(shí)，兇猛的養(yǎng)父把他帶回家鄉(xiāng)，賣給了流浪藝術(shù)家維特利斯，一個(gè)品德高尚但身份神秘的藝術(shù)家。于是，小雷米與動(dòng)物為伍，開始了流浪生活，靠表演藝術(shù)和雜耍謀生。但不久，維特利斯被不公正地關(guān)押在圖盧茲。這時(shí)，雷米意外地遇到了一位善良的女士和她的兒子，這讓他過上了舒適豪華的游艇生活。兩個(gè)月后，維特利斯被釋放出獄。他決定帶走雷米，以便把雷米培養(yǎng)成一個(gè)真正的活生生的人。他們?cè)俅翁ど狭骼说牡缆�。然而，在一個(gè)下雪的晚上，美術(shù)班的兩只領(lǐng)頭狗被狼叼走了，而維特利斯則在絕境中凍死了。雷米很幸運(yùn)，被一個(gè)花農(nóng)收養(yǎng)了。經(jīng)過一系列的改變，雷米終于在好友的幫助下找到了親生母親。原來他媽媽是個(gè)淑女。就這樣，故事曲折，留下了美好的結(jié)局。
雖然小雷米已經(jīng)嘗遍了人生的酸甜苦辣，但他永不放棄、永不放棄的精神，對(duì)我們今天也很重要。由此，我意識(shí)到困難沒什么可怕的�！懊坊ㄏ銇碜钥嗪��！敝灰阌袌�(jiān)定的信念、決心、毅力和信心，你就能克服困難。只有在困難面前不低頭的人才是真正的勇士！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇35
星期二，我們的語文老師鄭對(duì)我們說：“星期五下午的勞動(dòng)課我教你們縫扣子�！碑�(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我比考個(gè)100%還開心，因?yàn)槲液茉缇拖雽W(xué)習(xí)一些技能，但是父母沒有時(shí)間教我。晚上一回家就準(zhǔn)備好了需要的東西，但是時(shí)間很長(zhǎng)，周二周三之后，周三周四之后，周四周五早上之后…
日夜煎熬，終于等到周五下午。鄭老師說：“要縫扣子，得先學(xué)會(huì)穿針。如果你已經(jīng)在家里穿過了，剪下來再穿�！蔽也坏貌话鸭依锎┻^的針剪斷，重新穿上。剪下來，很快我就放進(jìn)去了。鄭老師直到大家都穿了針才教我們縫扣子。
鄭老師首先教我們縫兩個(gè)扣眼。鄭老師說：“要想把手伸進(jìn)去，先用左手拇指按前面一個(gè)扣眼，左手食指和右手拇指對(duì)著背面，把針貼在對(duì)面食指旁邊，再從另一個(gè)扣眼穿過去。這個(gè)可以打結(jié)四五次�！�
過了一會(huì)兒，鄭老師教我們打結(jié)。鄭老師說：“把針按在布針剛剛經(jīng)過的地方，然后把線繞著針轉(zhuǎn)兩次，握住它轉(zhuǎn)的地方，然后把針往上拉。”我試過了，真的成功了。鄭老師在黑板上畫了四眼紐扣的縫法，讓我們自己縫。四眼紐扣的縫制方法和兩眼紐扣很像，只是縫制外觀不同。我縫過幾次四眼扣子，還是縫不出一只眼，就回家問我媽。我媽教我說：“先把針穿過布，再穿過紐扣的扣眼，最后穿過布。看了媽媽演示幾次，我就知道了。我完成了媽媽沒做完的步驟�！蔽医K于學(xué)會(huì)了縫扣子�！蔽遗d奮地說。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇36
我覺得，作為父母，你必須對(duì)孩子負(fù)責(zé)。對(duì)孩子負(fù)責(zé)是非常必要的。孩子，其實(shí)就像一個(gè)家庭的紐帶，是純真可愛的標(biāo)志。我是這么認(rèn)為的，要么不要生孩子，要么對(duì)孩子負(fù)責(zé)。請(qǐng)不要把孩子丟給老人。照顧老人是友誼，不照顧老人是責(zé)任。
我們不想要挾一個(gè)老人的良心去做事，也不能因?yàn)樗⒆訋讉�(gè)月什么都不懂就天真無知的把她扔了，然后我們?nèi)ァ百嶅X”。但是，賺錢的目的是什么呢？是的，你們都說是為了孩子。是的，是給孩子們的。不就是希望孩子的生活更好嗎？但是現(xiàn)在這些留守兒童明明白白的告訴你，我們不幸福，非常不幸福，因?yàn)橐粋�(gè)沒有愛，只有物質(zhì)存在的家庭不是家，而是一個(gè)空籠子，把一個(gè)弱小單純的孩子牢牢的鎖在里面，而這些孩子每天只在籠子里靜靜的等著，有人能解開這個(gè)地方。
他們期待的人是你，他的父母。是的，留守兒童最想要什么？他的父母可以回來看他，一年回來幾次，多陪陪他，這才是他真正想要的。是的，只有物質(zhì)沒有幸福沒有愛情。這一生有什么好開心的？這樣的生活只會(huì)讓孩子更加抑郁。
或者請(qǐng)不要生這個(gè)孩子。既然你選擇了生這個(gè)孩子，請(qǐng)好好照顧這個(gè)孩子，陪伴他，給他滿滿的愛。如果你不能給他，給你的孩子一個(gè)完整的愛和陪伴，請(qǐng)不要生他，因?yàn)樗粫?huì)幸福。對(duì)孩子和孩子的未來更負(fù)責(zé)任的為人父母？
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