小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文（通用26篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 1
冬天，可能有人會(huì)不喜歡，但是我卻非常喜歡。
冬天，我經(jīng)常站在陽(yáng)臺(tái)上看漫天的雪花往下飄落，雪地里小孩子堆雪人、打雪仗，這種熱鬧喜悅的游戲場(chǎng)面，經(jīng)常深深吸引我，讓我也有立刻跑到下面和他們一起玩的沖動(dòng)。
圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)，裝飾美麗的圣誕樹擺在櫥窗里，十分引人注目。那一個(gè)個(gè)彩燈閃爍的圣誕樹，就像那五彩的精靈向我們飄來(lái)，讓我們感覺(jué)鮮明而又漂亮。
寒風(fēng)中，一棵棵掉光葉子的'小樹，冷的瑟瑟發(fā)抖，但是當(dāng)一片片小雪花飄落下來(lái)，就像給小樹蓋了一層雪白的、軟綿綿的被子，于是小樹不再冷了，而且感覺(jué)很溫暖。
很多人都厭惡冬天，感覺(jué)很冷，但是在這寒冷的冬天里，也會(huì)發(fā)生許多高興而又愉快，溫暖而又感人的難忘故事。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 2
在我的記憶當(dāng)中，有許多美麗的景物，可是有一些都忘得一干二凈了，可唯獨(dú)一個(gè)景物讓我久久難忘，它就是外婆家的小院。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我獨(dú)自在外婆家的`小院里走著，那里有許多美麗的鮮花，我聞著新鮮的空氣，看著鮮花盛開(kāi)的景色，心里不知如何形容，中午吃過(guò)飯后，我和外公山上挖花生，到了山頂上，我望著遠(yuǎn)處的小院是那么美妙，傍晚，我又去小院里散步，那些花兒雖然不像白天那么美妙、艷麗，但是它發(fā)出的淡淡香氣吸引著我前進(jìn)。
春天，百花齊放，樹木發(fā)芽了，小草長(zhǎng)出嫩芽，隨風(fēng)飄動(dòng)。夏天，花兒爭(zhēng)奇斗艷，綠樹成陰，小草變綠了。秋天鮮果飄香，落葉翩翩起舞，落在地上，躺在上面舒舒服服的。冬天，村子里的孩子們都跑到外婆家的小院里來(lái)了，一瞬間，小院里沸騰起來(lái)，有的打雪仗，有的堆雪人……好玩極了！
外婆家的小院無(wú)論春夏秋冬、白天、夜晚、遠(yuǎn)處都有一道獨(dú)特的風(fēng)景。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 3
看著那些小朋友玩得那么開(kāi)心，他們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了五年級(jí)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的工作怎么辦��？你這小學(xué)文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢�。楷F(xiàn)在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現(xiàn)在不讀書那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
剛上小學(xué)，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多
同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的'時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說(shuō)做父母的應(yīng)該知道孩子的一切�？扇沼浝锒紝懥宋业男∶孛�，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好��！可人不可能沒(méi)有煩惱，就像在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)；走向成熟！
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 4
有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？
回家后他問(wèn)道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話，一樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽(tīng)了兒子的話，感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒(méi)有回答，因?yàn)樗恢撛鯓踊卮稹?/p>
又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名�；丶液�，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的'靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。
應(yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話——你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力……以此來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。
兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。
現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，也再?zèng)]有人追問(wèn)他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾名，因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績(jī)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們。”這個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 5
今天是弟弟的生日，我決定親手給他做一個(gè)生日蛋糕，給他一個(gè)驚喜。
這是我第一次嘗試做蛋糕，可是弟弟喜歡吃什么口味的蛋糕呢?我想了想：要不我就做個(gè)草莓口味的吧!對(duì)于還是新手的我來(lái)說(shuō)，難度會(huì)小一些�？墒俏也粫�(huì)做蛋糕，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)呀!于是我只好去請(qǐng)教媽媽。
媽媽讓我先把食材準(zhǔn)備好，然后就可以開(kāi)始了!先把蛋糕的層次分好，然后把奶油給仔細(xì)擠到盤子上。不好，我沒(méi)有把手控制好，奶油擠多了，那這些多余的奶油只好進(jìn)到我的肚子里“委屈”一下啦!“咦，這是什么呀?”我問(wèn)道�！斑@是保護(hù)蛋糕的'保護(hù)膜!”媽媽解釋道�！芭�，原來(lái)這就是保護(hù)膜呀!”沒(méi)想到做個(gè)蛋糕還有這么多學(xué)問(wèn)呢!第二步是把蛋糕裝飾一下，剛把草莓給放上去，還沒(méi)等我把蛋糕放進(jìn)盒子里，弟弟就在外面喊道：“姐姐，你在干嘛呢?”媽媽趕忙跑出去替我打掩護(hù)。
終于完成了我的初次嘗試，我忙把蛋糕端出去。弟弟果然在等著生日蛋糕呢!
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”我唱著生日快樂(lè)歌，“快許愿吧!”媽媽說(shuō)道。弟弟許完愿，媽媽問(wèn)他：“許了什么愿望?”他卻說(shuō)：“不能說(shuō)喲!這可是秘密!”
弟弟最后說(shuō)了一句：“今天是我過(guò)的最快樂(lè)的一次生日!”“這是我做的蛋糕，你還不謝謝我!”“原來(lái)這是姐姐做的蛋糕呀!”歡聲笑語(yǔ)回蕩在屋子里，看來(lái)這次嘗試還真是值得呢!
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 6
人生就像一張，經(jīng)歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地……但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績(jī)的好壞……
在這么多選擇題中，最難的，也是我現(xiàn)在正經(jīng)歷的，那就是學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以讓你從到知識(shí)豐富，從無(wú)想法到有想法。是他引領(lǐng)你走進(jìn)書籍的海洋，是她為你打開(kāi)知識(shí)的大門，也是他帶你更了解這個(gè)世界。學(xué)習(xí)有成就，就能考上好的學(xué)校，大學(xué)出來(lái)可以有一份好一點(diǎn)的工作。雖說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要很多的`努力與精力，但是用你生命五分之一的來(lái)?yè)Q取你生命五分之四的幸福，你覺(jué)得值么?所以在我看來(lái)，學(xué)習(xí)基本上只有利，沒(méi)有弊。
網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍。如果你利用得好的話，他可以更好的幫助學(xué)習(xí)。因?yàn)槿缃竦木W(wǎng)絡(luò)，基本上達(dá)到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來(lái)搜索學(xué)習(xí)資料或新聞。我們便可以足不出戶，就把這個(gè)世界了解得很透徹。但如果你利用的不好的話，便會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可能會(huì)接觸一些不良信息，或者于網(wǎng)絡(luò)。所以，在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)及有利也有弊。
理論上講，選擇學(xué)習(xí)是毫無(wú)疑問(wèn)的，但是對(duì)于16歲的我來(lái)說(shuō)，我是懶惰的，我還不情愿把時(shí)間花在痛苦的學(xué)習(xí)上，可是為了自己的前途著想，必須好好學(xué)習(xí)。
所以，這是一個(gè)的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 7
原諒它似乎是個(gè)不美好的詞因?yàn)樗偘殡S著傷害、痛苦讓他人受到身心傷害。但它好像又是個(gè)美麗的詞原諒了、結(jié)束了、過(guò)去了、認(rèn)錯(cuò)了似乎一切都像從前一樣。玩樂(lè)交流雖然帶著裂痕但時(shí)間會(huì)治愈一切。這似乎就是我們認(rèn)為的原諒也好像一生也經(jīng)歷不了幾次。
但不知你們有沒(méi)有體會(huì)到有一種原諒它很神秘天不知他不知你不知只有我知。它的出現(xiàn)十分頻繁只有心中開(kāi)闊才能壓制它。它經(jīng)常冷不丁的出現(xiàn)在你腦海中讓你對(duì)他人產(chǎn)生懷疑與裂痕而且十分反復(fù)。它是我口中所說(shuō)的——心中原諒。
那心中原諒的具體事例又是什么呢?在我的經(jīng)歷中有著太多太多。比如當(dāng)你有好吃的`時(shí)候別人朝你要你十分大方的給了。但同樣的事情人物相反他卻死活不給這時(shí)你口中說(shuō)“我不想吃了”“算了”但你腦中跳出來(lái)一種想法：“他憑什么不給我”“他真小氣”等等。但很快就被你的正義感壓制也就過(guò)去了。但下次他又要吃你東西時(shí)你又跳出來(lái)這種想法這次壓制就比較難了。如果還有下下次下下下次壓制越來(lái)越難否定與懷疑越來(lái)越大。這是一個(gè)典型的例子我并不想有這些想法但卻不由自主地跳出來(lái)。那怎樣壓制與照顧想法呢?
在生活中我們要時(shí)刻記住他人的小贈(zèng)就是我們的大恩記住幫助你的人并給他返回讓他們心中所想少出現(xiàn)。并且我們?cè)谟龅竭@種事時(shí)時(shí)刻記住“你是一個(gè)心胸廣大的人。不為這些煩擾�！辈⒃诮o予他人時(shí)忘記這些。這是我的做法。
少一次心中原諒多一份人間友情。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 8
每個(gè)人都有美妙的童年，我也不例外。和多數(shù)人一樣，我的童年也有著絢麗的顏色。從一個(gè)什么都不知道的嬰孩，漸漸蛻變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員，在這期間，我經(jīng)受了許很多多好玩的事，有太多事都在腦海中漸漸淡卻，但有一件事讓我至今依舊歷歷在目。
那是初夏季節(jié)的一天，我和我的好伴侶胡夢(mèng)羽都在學(xué)校食堂吃的飯。而大部分同學(xué)都回家去吃，沒(méi)有太多的人一起玩，閑得沒(méi)事，特別多的調(diào)皮細(xì)胞在我們體內(nèi)活躍起來(lái)。突然，我的視線與曹淞綺的水杯撞在了一起，我一下子計(jì)上心頭來(lái)，心想：要是我把曹淞綺水杯里的水倒出來(lái)加上廁所里的'自來(lái)水，再在里面吐上一口痰，那不就有得好玩啦!你這個(gè)曹淞綺，誰(shuí)叫你平常老是這么自私，老打我，今日我就讓你嘗嘗苦頭。想著，我竟發(fā)出一陣陣陰險(xiǎn)的笑聲，胡夢(mèng)羽問(wèn)我怎么了，我便把我自己的想法告知了她，她聽(tīng)完我的建議后非常贊同。
說(shuō)干就干，我們倆以最快的速度把水倒掉，然后加上廁所的自來(lái)水，再在里面吐上一口痰，充分搖勻后，便將它放回了原處。可誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，這事偏偏被我們班素有“大嘴長(zhǎng)舌婦之稱的李如意觀察了。待曹淞綺來(lái)后，她便將她所觀察的添油加醋的說(shuō)了一番，還說(shuō)什么我們?cè)诶锩娣帕硕舅�，想讓她喝了以后變成植物人，之后，我們就自己把自己坑了，反倒被曹淞綺逼得一人喝了一口里面的水。不過(guò)，我們還是有一些回報(bào)的，至少我們毀了她一個(gè)水杯，不是嗎?
現(xiàn)在想想那還不是年少氣盛惹得禍，不過(guò)又有誰(shuí)沒(méi)有過(guò)頑皮的童年呢?
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 9
沖刺、沖刺！終點(diǎn)越來(lái)越近！
600米長(zhǎng)跑即將開(kāi)始了。風(fēng)呼呼地吹，帶著一絲恐懼、一絲希望，我們上路了。
調(diào)整呼吸、揮動(dòng)手臂，我們?cè)谇斑M(jìn)，路邊的小樹郁郁青青，我們微笑，但不曾放緩前進(jìn)的步伐。風(fēng)急急地吹，無(wú)形的力拉扯著我們的身子，試圖偏離我們的方向。我們昂首在風(fēng)的'怒吼中堅(jiān)定自己的信心，向著它奔去。奔跑，即使我們已經(jīng)很累了，人不會(huì)停下追逐夢(mèng)想的腳步；奔跑，時(shí)間在滴滴答答地走……回望過(guò)去，我們竟前行了這么遠(yuǎn)這么遠(yuǎn)。第一圈跑完了，第二圈……，漸漸地有些力不從心，狂風(fēng)卷起煙塵，我們像是在大海波濤中行駛的小船，從波尖到波谷，起起伏伏，卻竭力前行。塵土嗆得我們咳嗽，嗓子干干的，我們大口大口地呼吸著，不去想火燒般的干渴，手臂漸漸有些酸了，所有運(yùn)動(dòng)著的部位都在尖叫著、抗議著要求罷工，腦袋里充斥著“休息”“停下來(lái)”，我們用力甩了甩頭，將這些拋之腦后，凝神注視著終點(diǎn)，越來(lái)越近，我們追逐著，忽然，周圍的人開(kāi)始加速，我們抬起腿，卻發(fā)現(xiàn)它變得有千斤重，疲勞一波一波涌來(lái)，仿佛溫暖舒適的夢(mèng)鄉(xiāng)誘惑著，冷風(fēng)撲面，我們咬緊牙關(guān)，前面的路已經(jīng)不遠(yuǎn)了，沖刺吧！我們的步向前邁進(jìn)，再度瘋狂地?fù)]舞手臂，沖吧！終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處！沖吧！
初三，也是這樣的一次長(zhǎng)跑，比耐力，更比毅力。沖吧！終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處！沖吧！勝利就在前方！
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 10
今天的作文課上，顧老師神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)尋寶游戲，寶貝可是積分卡哦！”我一聽(tīng)，心里來(lái)了勁，想立刻尋找。
顧老師叫我們先出去，他要藏積分。我們?cè)谕饷嫘募比绶�，卻又十分地激動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，顧老師叫我們進(jìn)來(lái)，“開(kāi)始尋寶！”隨著顧老師的一聲令下，同學(xué)們像洪水一般涌了進(jìn)來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)被擠到了一邊，當(dāng)然了，也包括我。有的像強(qiáng)盜一樣，翻箱倒柜，恨不得要把教室的屋頂給掀翻了；有的在自我安慰，嘴里念叨著“沒(méi)事，沒(méi)事”；還有的趴在地上，慢慢移動(dòng)，邊移邊找……
“我找到了！”陸嚴(yán)澔高舉雙手，臉上充滿了笑容�？上�，“寶物”很少——5積分。我轉(zhuǎn)念一想，5積分也是有的呀，有就行了。我開(kāi)始“龍卷風(fēng)”式的尋找，從入口處一桌一桌地找，嘴里還哼著《甜蜜蜜》的旋律：“在哪里，寶藏你在哪里……”終于，功夫不負(fù)有心人，我在——馬天－的眼鏡布下，找到了！
在我剛進(jìn)門的時(shí)候，曾反復(fù)注意到那個(gè)奇怪的黑板擦：這個(gè)黑板擦已經(jīng)分層了，里層的海綿清晰可見(jiàn)見(jiàn)。我曾想過(guò)：這個(gè)黑板擦的里層會(huì)不會(huì)有積分呢？就在我想翻板擦的時(shí)候，陸嚴(yán)澔已經(jīng)找過(guò)了，所以我便打消了這個(gè)念頭，去其它地方尋找了。
一張，兩張，三張……過(guò)了好一會(huì)兒，積分卡全都被到了，找到“寶藏”后的.同學(xué)們都非常開(kāi)心。通過(guò)今天的游戲，我明白了：一定要留心觀察周圍的所有事物，一定不要被任何的事物所分心。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 11
那件事已經(jīng)過(guò)去很久很久了，我竭力想忘掉，但卻做不到……
記得在我4歲那年，媽媽去上班工作，沒(méi)有人在家里照顧我，于是就把我送到了外公家。我當(dāng)時(shí)還以為媽媽去外公家玩，很高興地跟媽媽去了。來(lái)到外公家，外公看到我趕忙迎上來(lái)，從家里找出了很多好吃的，有桃子、蘋果、餅干……我看到這么多吃的，不禁垂涎三尺，趕忙撲過(guò)去，狼吞虎咽地吃起來(lái)……
我正吃得津津有味，忽然聽(tīng)媽媽對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，快跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)！”我一聽(tīng)，著急地拽住媽媽，不讓媽媽去上班。媽媽和外公不停地勸我，叫我把手松開(kāi)，可我就是不松。外公怕耽誤媽媽上班，于是把我抱了起來(lái)，叫媽媽先走了。我當(dāng)時(shí)不知道有多恨外公。我拼命地掙扎，可是無(wú)論怎樣，我都下不來(lái)。我抓著外公的頭發(fā)，腳還用力地踢著外公。嘴里還喊道：“快把媽媽找回來(lái)！快把媽媽找回來(lái)！”我一邊喊著，真希望媽媽趕回來(lái)。
從小到大，外公連一下都沒(méi)有打過(guò)我。他是多么疼愛(ài)我呀！可是，我怎么能這樣對(duì)待外公呢？
總想找機(jī)會(huì)向外公道歉，可總是說(shuō)不出口。因此，“對(duì)不起”這句話一直埋藏在我的心里。外公已經(jīng)離開(kāi)了我，這句話再也無(wú)法說(shuō)出，這件事再也無(wú)法彌補(bǔ)。
俗話說(shuō)的好：一失足成千古恨，再回頭已百年身。這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，做出的'事如同打破的鏡子，怎能挽回呢？
哎！我真后悔呀！
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 12
我家院子一年四季常青，到處都彌漫著綠色。深得我喜愛(ài)。
剛走進(jìn)我家院子，最引人注目的是一群碧綠的紅豆杉簇?fù)碇豢瞄L(zhǎng)滿黃金的桂花樹和一塊大石頭的景象，這簡(jiǎn)直就像一個(gè)成語(yǔ)：鶴立雞群。先來(lái)看紅豆杉，紅豆杉有很多枝條，都長(zhǎng)滿了刺刀似的葉子。整個(gè)紅豆杉，活像一輛綠色的戰(zhàn)車。這樣說(shuō)來(lái)，我的院子里幾乎都是紅豆杉，豈不是一堆戰(zhàn)車嗎？而桂花樹和那塊黃色石頭就是兩位將軍，在神奇十足地指揮戰(zhàn)斗。再來(lái)看那塊黃色石頭，它的長(zhǎng)相特別奇怪。說(shuō)它像駱駝，不像；說(shuō)它像魚兒，也不像；說(shuō)它是像老母雞……對(duì)，它就像老母雞，你看它的下面有許多小石頭，豈不像一只老母雞在生蛋嗎？最后來(lái)看那棵桂花樹，它蒼翠挺拔，那翠綠的'葉子里泛出許多金黃的桂花，像掛滿了金光閃閃的黃金，一陣風(fēng)吹來(lái)，它活像一棵搖錢樹，許多“金子”掉下來(lái)。人們爭(zhēng)先恐后沖了過(guò)來(lái)，瘋狂地?fù)寠Z桂花，這是最熱鬧的時(shí)候，把桂花做成桂花糕、桂花茶……這是大自然給我們的禮物。
院子的結(jié)構(gòu)是每一個(gè)花壇都對(duì)應(yīng)一個(gè)樓房，如果換成打仗來(lái)說(shuō)的話，是一排盾兵，一排步兵，盾兵在前，步兵在后，由石頭桂樹兩將軍統(tǒng)領(lǐng)。這個(gè)院子還有許多活動(dòng)設(shè)施，這些都像一些投石車，這些沙子，就像一堆炮彈，數(shù)也數(shù)不清。我的院子就是這樣，一年四季都不會(huì)改變。
我愛(ài)我的院子！我希望它能變得更美。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 13
寒假中發(fā)生了不少有趣的事，最有趣的就是去看元宵節(jié)的扮玩和彩燈了！
一大早，我就穿戴整齊，催著父母快點(diǎn)出發(fā)，大家一家人興高采烈地上了車。我懷著期待的心情，來(lái)到了周村古街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去人山人海，街上掛著各種各樣的彩燈，有金猴鬧春，有雙龍戲珠······熱鬧得非常。我東瞧瞧，西望望，大街上有賣糖畫的，有賣棉花糖的，還有賣周村燒餅的……看得我口水都流出來(lái)了。大家又一塊參觀了周村燒餅紀(jì)念館，知道了周村燒餅的做法和特征及周村燒餅悠久的歷史文化。
出了古街大家來(lái)到東門路，看扮玩隊(duì)伍表演。這里的人好多呀！熙熙攘攘的人群，擠得我都透不過(guò)氣來(lái)。大家沿著馬路往前走，終于找到了一個(gè)地方，等待扮玩隊(duì)伍的到來(lái)。�。∥衣�(tīng)到鑼鼓聲了！聲音由遠(yuǎn)而近，震耳欲聾。扮玩隊(duì)伍離大家愈加近，第一過(guò)來(lái)的是鑼鼓隊(duì)，他們穿著鮮艷的衣服打著整齊的鼓點(diǎn)，他們后面是遠(yuǎn)近聞名的周村芯子。1、組是白蛇傳，上面站著的是白素貞，下面的是小青，小演員們畫著濃濃的戲妝，穿著色彩鮮艷的好看的'戲服，伴隨鑼鼓聲有步伐的擺動(dòng)著胳膊。2、組是寶蓮燈，3、組是人面桃花……芯子隨后而來(lái)的是小毛驢、大頭娃娃……對(duì)了，最精彩的當(dāng)然是舞龍燈了，兩條彩色的金龍，忽前忽后，忽左忽右爭(zhēng)搶著一個(gè)紅色的寶珠……扮玩隊(duì)伍還沒(méi)有結(jié)束，時(shí)間已經(jīng)不早了，大家戀戀不舍地上了車。
元宵節(jié)的扮玩讓我久久不可以忘懷！
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 14
今天，學(xué)校舉行了一年一度的圖書銷售活動(dòng)。
中午，我們把家里所有在黑暗中睡覺(jué)的課外書和灰塵撿起來(lái)，放在書桌上。還沒(méi)開(kāi)始，黃老師就先來(lái)了個(gè)“掃蕩”，先買自己喜歡的書，先下手為強(qiáng)！午飯后，大家興高采烈地拿著書沖出教室，像離弦之箭一樣奔向籃球場(chǎng)。他們把書整齊地放在桌子上。頭頂上，太陽(yáng)公公也來(lái)湊熱鬧，發(fā)出無(wú)限的光芒。這是對(duì)我們的考驗(yàn)嗎？大家都不怕。我們的心在撲通撲通地跳動(dòng)，同時(shí)也散發(fā)著熱情。哦！饑餓的“狼”來(lái)了，買書的學(xué)生沖到桌子上，無(wú)數(shù)雙手在桌子上摸索。干凈整潔的桌子突然變得一團(tuán)糟，所以他們趕緊把它收拾好。我凝視著喧鬧的人群，感受著山海人海，感受著讀書的熱情！好像全校師生都在動(dòng)，學(xué)生在和同學(xué)討價(jià)還價(jià)，老師在和同學(xué)討價(jià)還價(jià)。真的很搞笑！看其他攤位的人越來(lái)越多，書也越來(lái)越少，但我的書還是原封不動(dòng)的留了下來(lái)。我的`心越來(lái)越緊張，大家都無(wú)法守住陣地開(kāi)始進(jìn)攻！開(kāi)始全場(chǎng)大喊。膽小的我也喊了：“買一送一，過(guò)來(lái)買，送禮……”終于有人來(lái)了，我趕緊拿起一本書開(kāi)始介紹�！百I這個(gè)吧！這是一本故事書，才五塊錢……”“五塊錢。好！”經(jīng)過(guò)一系列的“較量”，我的第一桶金來(lái)到了——元。真的是高興寫在臉上，心里也甜滋滋的。我太自信了！一個(gè)接一個(gè)，我們賣了很多書�？磥�(lái)我們今天賺了很多錢。
轉(zhuǎn)眼間，該擺攤了。大家都要收拾東西，興沖沖的回教室。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 15
今年暑假的每一天幾乎都是烈日當(dāng)空，太熱了!我也像一只蔫黃瓜，沒(méi)一點(diǎn)兒精神。這時(shí)，外公說(shuō)：“走，西瓜兒們都被曬熟了，摘瓜去嘍!”“耶!”我頓時(shí)來(lái)了精神!
終于來(lái)到了地里，不，這應(yīng)該說(shuō)是莊園了吧!外公把以前一望無(wú)際的玉米地改種了桃子、核桃和柿子樹。還在樹中間栽種了花生、棉花、瓜果、蔬菜，真是應(yīng)有盡有。
我有點(diǎn)迫不及待了，像一只小兔子似的，一眨眼就鉆進(jìn)了密密麻麻的樹叢中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)我靠近瓜地時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這何止是西瓜，還有冬瓜、甜瓜、黃瓜、南瓜、絲瓜、苦瓜......真是走進(jìn)了瓜的世界。我太興奮了，立刻埋頭摘起來(lái)�？墒�，媽媽埋怨我光撿生的摘，原來(lái)西瓜看瓜蒂，甜瓜看顏色，冬瓜看是否掉毛了，摘瓜還有一番學(xué)問(wèn)在里面呢!我摸了摸幾個(gè)冬瓜，哪個(gè)都是毛茸茸的，像人身上的汗毛一樣，“難道瓜也會(huì)出汗?”我的一句調(diào)皮話惹得外公哈哈大笑。這時(shí)，姥姥也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“冬瓜毛是用來(lái)保護(hù)冬瓜的.，等到它成熟了，瓜毛自然就脫落了�！迸�!原來(lái)如此。
正當(dāng)大家干得熱火朝天時(shí)，“咔、咔、咔”的聲音傳來(lái)。怎么回事?原來(lái)，摘了這么長(zhǎng)時(shí)間的瓜，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我又累又渴，于是趁大家沒(méi)注意，我咬開(kāi)了一個(gè)大大的甜瓜，津津有味地吃起來(lái)�！罢嫣鹧�!真香啊!”正在我得意洋洋時(shí)，被媽媽逮了個(gè)正著，可是媽媽也摟了個(gè)大甜瓜在吃呢!
奇怪的是，干一丁點(diǎn)兒活就會(huì)喊累的我，今天居然一點(diǎn)也不覺(jué)得累，可能是太有趣了吧!你說(shuō)呢?
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 16
人們都說(shuō)、“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！蔽揖挂灿袡C(jī)會(huì)來(lái)到黃山，觀賞黃山壯麗景色。
我看見(jiàn)過(guò)冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山，瀏覽過(guò)紅葉似火的香山，卻沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這云奇山異的黃山。
黃山的云可真奇��！一座座山峰玲瓏的俊美，有的像雕紋精美的香爐；有的像層層疊疊的彩緞；有的含苞欲放的蓮花……說(shuō)不盡的千姿百態(tài)、奇魂艷美，便使人疑心它不是天然生成，而是人工巧匠精心制作的盆景。
從山頂向下看，云在腳下漂浮，人仿佛能騰云駕霧，悠然而去似的。
黃山的云可真險(xiǎn)�。∥议L(zhǎng)這么大還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣陡峭的山峰，一座座山峰巍峨聳立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是90度垂直的石梯，隔老遠(yuǎn)也讓人心驚肉跳，似乎一失腳就會(huì)從崖上跌落，摔得粉身碎骨。
黃山的`云真是秀美極了！我見(jiàn)過(guò)馬尾似的卷云，山峰似積云，更�？匆�(jiàn)在天空的浮云，卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣滔滔流水似的銀河——黃山云海。黃山的云真��！白得就像一匹白紗段，又猶如剛下的雪，那么潔凈，那么晶瑩，別有一番神采。
黃山的云真靜��！靜得讓你感覺(jué)不到它在飄動(dòng)，看上去會(huì)讓你陶醉。
黃山的云真長(zhǎng)呀！長(zhǎng)得讓你無(wú)法用眼睛望到邊際。
黃山的云真妙啊！妙在他的縹緲，妙在他的恍惚，妙在它給人留意想象的余地，妙在它總是如此引人入勝。難怪回來(lái)的人都說(shuō)、“黃山云海真是個(gè)奇觀，的確是名不虛傳�！�
這次游黃山是我終身難忘。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 17
心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵，我的心愿則是地球環(huán)境變得更好。
寒假時(shí)，舅舅接我去他家玩。他打開(kāi)車門，我正要坐上去，發(fā)現(xiàn)這時(shí)一輛小轎車飛馳而來(lái)，我看見(jiàn)了那輛車的管子里正放著灰煙，然后飄向天空。
我馬上退了出來(lái)，就看到了問(wèn)：“你怎么不上去呀！是我的車有什么不好嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不是，因?yàn)槟愕?車會(huì)排放尾氣，污染環(huán)境，倒不如騎自行車去，反正你家又不遠(yuǎn)，還可以鍛煉身體。你看！”順著我的手的方向看去，一輛車正在行駛，尾部與前一個(gè)樣子不變，放著濃濃的灰煙。這就說(shuō)：“哎呀，開(kāi)車的多我一個(gè)又不多，少我一個(gè)也少不了。”“算了，別計(jì)較這個(gè)，快點(diǎn)上車吧！”我反駁道：“可我們老師告訴過(guò)我們要保護(hù)環(huán)境，不讓地球母親受到破壞！”“哎呀，會(huì)有人來(lái)保護(hù)地球的，我們就別插手了！”“可是……”我還想反駁，可看他眉頭緊鎖的可怕樣，也不敢再多說(shuō)什么，只得上車了。
坐在車上的我想：現(xiàn)在的人素質(zhì)都這么差嗎？地球以后會(huì)變成什么樣呢？我捂著頭，不去想了。轉(zhuǎn)頭看向窗外，工廠里排放地濃濃的灰煙，正在一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著明凈的天空，更讓我心煩意亂。
我一定要多種草、種花、多種植樹、多努力，讓環(huán)境變得更好！我還要盡量減少機(jī)動(dòng)車的使用，讓空氣變得更好！我還要……
人類呀！在就醒悟吧！再這么下去，你們終將毀滅。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 18
踏青是件很有意義的事情，這個(gè)時(shí)節(jié)，這樣的氣候最適合的就是到大自然中，感受自然的氣息。
我很喜歡踏青，因?yàn)樘で嗄茏屌c大自然接觸，踏青能讓我與大自然相接近，青草依依，白云朵朵美麗的時(shí)刻從這里開(kāi)始，從踏青開(kāi)始。
在生活中有多少東西是一種充滿活力的，有多少東西是一種充滿健康和朝氣的，青草，大自然，這些東西是給予我這樣感覺(jué)的第一印象的東西。所有我打算去踏青。我來(lái)到了公園中的山坡上，看著青青的綠草在風(fēng)的吹拂下有著一種漂浮感，看到了綠草在風(fēng)的吹動(dòng)中有著一種歡樂(lè)感。我跨過(guò)了一條小溪，踩在了綠綠的青草上，看到了綠色的青草的柔軟，感覺(jué)到了草的一種清新感，問(wèn)問(wèn)這氣味中都是青草的.一種味道。真的讓人感覺(jué)到了一種清新，一種能吸到純氧的感覺(jué)。氧氣是一種能讓人頭腦清醒的東西，這聞青草的感覺(jué)和這樣的感覺(jué)是一樣的，都是一種帶給我新鮮的感覺(jué)，踏青讓我能想到的是一種與自然接觸，踏青讓我感覺(jué)到了一種純真，來(lái)自于草，來(lái)自于自然，在自然和草的之間，有一種清新，有一種和諧，更有一種能讓我感覺(jué)到最美好的一種感覺(jué)，踏青讓我忘我，讓我忘記了時(shí)間，忘記了回家，陶醉在這草坪中。
踏青是一種享受，踏青是一種生活的凈化，踏青更是一種生活中的與自然接觸的最好時(shí)刻。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 19
那一幕，讓我十分感動(dòng)。他真正讓我體會(huì)到了感動(dòng)的滋味是美美的，甜甜的。
那一天傍晚，我慢走在公園旁邊的小道上，這時(shí)迎面走來(lái)一個(gè)身材矮小，瘦瘦的小男孩。突然，他蹲下身子，好像在拾什么東西。我走近了他，看見(jiàn)在他的身旁有幾塊別人吃剩下的西瓜皮，他正用一只手慢慢的撿起一塊較大的西瓜皮，可是他剛撿起來(lái)那塊西瓜皮，西瓜皮就“嘩”一下掉在了地上，摔成了幾快小的西瓜皮，他不得不用另一只手去幫著捧起那幾塊西瓜皮，他顫顫巍巍的走到附近的垃圾桶前，很費(fèi)力的把那幾塊西瓜皮扔了進(jìn)去。然后又回來(lái)，用剛才的方法把剩下的西瓜皮也扔進(jìn)了垃圾桶內(nèi)。當(dāng)他把最后一塊西瓜皮扔進(jìn)去時(shí)我才發(fā)現(xiàn)小男孩是一個(gè)殘疾的人，他的右手沒(méi)有勁，顯得很瘦，難怪剛才撿西瓜皮時(shí)是那樣的.無(wú)力。
我走在回家的路上，心里想：一個(gè)殘疾小男孩能把別人扔在地上的西瓜皮撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶，而那些仍西瓜皮的人或許是一個(gè)四肢俱全，身體很健康的正常人，或許也是一個(gè)殘疾人，但他們有沒(méi)有想過(guò)如果有人踩到西瓜皮就有可能摔倒。我也想：殘疾小男孩雖然是個(gè)殘疾人，但是他是一個(gè)心靈十分美好的人，我們應(yīng)該多向他那樣，把看到的垃圾都扔進(jìn)垃圾桶，那么我們的大地上就不會(huì)有垃圾。
這事已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間，但是小男孩撿、扔西瓜皮的那一幕至今讓我不能忘懷。那樣甜甜的，美美的滋味留有余香。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 20
7月3日，星期日，大雨轉(zhuǎn)暴雨。
最近雨公公心情大概是不太好吧，傾盆的大雨一連下了好多天！竟然使北湖小區(qū)的水漸漸地漫了上來(lái)，還有很多湖泊與池塘里的水也都淹了上來(lái)。吃飯的時(shí)候聽(tīng)媽媽說(shuō)這次的大雨導(dǎo)致安徽很多地方洪水泛濫，還造成了人員傷亡。
上午下著大雨，我趴在窗口看著外面那像子彈般的雨滴射向地面，地上的.水很快就越積越多，聲音也是劈啪作響。連平日里嘰嘰喳喳的鳥兒們都一個(gè)個(gè)藏進(jìn)了樹枝間蜷縮著躲雨！
這時(shí)媽媽掏出手機(jī)給我看了一些關(guān)于這次洪水的新聞，告訴我這場(chǎng)雨引發(fā)的洪水真的很危險(xiǎn)，讓我出門時(shí)一定要小心，最好是不要出門。看到那一張張圖片，我心里默默記下了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，很快就到了下午，雨漸漸地小了些，于是媽媽說(shuō)帶我去北湖小區(qū)那邊去看看。“聽(tīng)說(shuō)那邊的湖水都漫上來(lái)了。”我緊張地說(shuō)。
媽媽開(kāi)著車帶我駛向北湖小區(qū)，到了那里，在我眼前出現(xiàn)的是這樣的一番景象：垃圾桶沉在水底只能隱約看到一點(diǎn)點(diǎn)輪廓，里面的垃圾飄得到處都是，一樓幾乎全都被淹了，連旁邊的大樹都淹了一半多了！只剩下樹枝上的葉子在風(fēng)中搖擺。這時(shí)我看到武警叔叔們正在用橡皮艇救助被困的小區(qū)居民……
聽(tīng)媽媽說(shuō)那些人只能暫時(shí)去投靠親戚了，我對(duì)那些人感到很同情，心里想著：雖然洪水毀掉了我們的家園，卻毀不掉我們對(duì)家園的愛(ài)！希望這場(chǎng)災(zāi)難早點(diǎn)過(guò)去，他們可以盡快重建家園！
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 21
秋風(fēng)送爽，當(dāng)樹上那一片片樹葉翩翩起舞地飄下來(lái)時(shí)，人們由此而來(lái)地就想到了一個(gè)成語(yǔ)——“一葉知秋”，秋天來(lái)了。金桂散發(fā)出誘人的香氣，楓樹也如魔術(shù)師一般，脫去綠色的舊裝，換上火紅的新裝。菊花也選擇了在秋季怒放。
我來(lái)到錫惠公園的寄暢園，那里正在舉行菊花展，整條街兩旁菊花琳瑯滿目，姹紫嫣紅，讓人看得眼花繚亂。這些菊花紅的如火、黃的如金、白的如雪、粉的如霞，美不勝收。
菊花不僅顏色五彩繽紛，形態(tài)也千奇百怪，婀娜多姿。有的花騰空向后仰去，看上去仿佛喝醉了酒，在風(fēng)中搖搖欲醉；有的花瓣怒放，在秋風(fēng)中盡情炫耀自己的美麗；有的還是花骨朵兒，卻也飽脹的馬上就要破裂似的。
菊花的葉子青翠欲滴，花朵很大。那金絲絨般的花瓣，有的向上卷曲，有的向側(cè)面伸展，遠(yuǎn)望，猶如它那金黃色的卷發(fā)。有一種花的名字叫“掌上明珠”，我細(xì)細(xì)打量著：這朵花下面猶如張開(kāi)的.雪白手掌，上面開(kāi)出一朵金黃的雪球，真像手掌中捧著的一顆明珠。這朵花可真是名副其實(shí)呀！
美麗的菊花吸引著大千世界中的萬(wàn)物，一只蝴蝶在菊花舞臺(tái)般的花朵上跳著動(dòng)人的舞姿。人們也抵擋不住菊花那動(dòng)人的形態(tài)，紛紛拿出手機(jī)、照相機(jī)，把自己認(rèn)為最美麗、最奇特的菊花拍下來(lái)，邊拍邊連聲贊嘆不已。
菊花不但美麗，而且最令人贊嘆的是當(dāng)白百凋落時(shí)，它卻亭亭玉立玉立，像松柏一樣抵擋風(fēng)霜，抗嚴(yán)寒。不與百花爭(zhēng)春，獨(dú)占秋色，這種精神多么可貴�。�
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 22
在噼里啪啦的爆竹聲中，在各形各色的燈籠照耀下，除夕夜?jié)u漸拉開(kāi)了帷幕。
“看，煙花！”“好漂亮的煙花！”。在人們的一片驚嘆聲中，一朵朵美麗的煙花競(jìng)相開(kāi)放。
這些好看的煙花，五彩繽紛，各具姿態(tài)。
大紅、深綠、天藍(lán)、淡紫、淺黃。的顏色。五彩繽紛的顏色映得滿天通明光亮，也映出了老人盛開(kāi)菊花般的笑，姑娘出水芙蓉似的笑，小孩初綻蓓蕾一樣的笑；映得連小河也高興的唱起了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌，在煙花的照耀下變換著多種多樣的色彩：一會(huì)兒是紅色的，一會(huì)兒是藍(lán)色的，一會(huì)兒是金色的，一會(huì)兒又是紫色的......
各種各樣的`顏色使人產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的聯(lián)想，仿佛在深藍(lán)色的卷幕中描繪著一幅幅美麗的畫面。白色的煙花像一顆顆閃著光澤的珍珠，黃色的像一朵朵盛開(kāi)正旺的菊花，綠色的像一支支翠滴的蓮蓬，紅色的像一串串垂壓枝頭的櫻桃。各種顏色和形狀，都給人以各種奇妙的想象，讓原本毫無(wú)色彩的天空頓時(shí)變得有聲有色。在一陣陣噼噼啪啪的聲響中，升起的煙花又構(gòu)成了各種圖案：一朵煙花開(kāi)放時(shí)像滿天的星星，另一種煙花升起時(shí)則像一股噴泉，好像是天宮中的星星簇?fù)碇还缮袢�；一朵綻放的煙花像紅彤彤的蘋果，另一朵煙花則向黃澄澄的梨子，仿佛預(yù)示著人們?cè)谛碌囊荒昵锾炖飳⒇S收累累碩果。人們都沉浸在了多姿多彩的畫面里叫著、跳著，不禁贊嘆道：“真美呀！”
啊，除夕夜里美麗的煙花，你給這兒增光添彩，你給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)！
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 23
天黑了，路上的行人少了。而這時(shí)偏偏又下起了雪。雪花漫天飛舞，路燈發(fā)出刺眼的黃光，偶爾一輛車呼嘯而過(guò)，為這黑夜又增添幾分恐的色彩。
看到了這樣的場(chǎng)景，小王不緊打了個(gè)寒顫。
小王是個(gè)剛剛上任的老師，膽子小的很，早時(shí)回家都是和同伴們一起從馬路那邊穿過(guò)一條小胡同，可今天，不知怎的，小王和幾個(gè)同伴喝了點(diǎn)酒，他竟借著酒興吹了起來(lái)，“你們、你們別看我膽小，我，我就敢、自己穿過(guò)那胡同！”“噢？”同伴們一聽(tīng)來(lái)了興趣，紛紛和他打起賭來(lái)。小王一言既出，不好反悔，只好硬著頭皮向那胡同走去。
望著沉浸在黑暗里的胡同，小王心理一陣后悔，心臟砰砰直跳。但還是用語(yǔ)言來(lái)安慰自己，“別怕，一條小胡同而已�！弊焐想m然這么說(shuō)，但那些恐怖片里的場(chǎng)景，一個(gè)接著一個(gè)出現(xiàn)在腦海中。最后，小王深吸一口氣，擦了擦汗，向那胡同深出走去。
“不要想，不要想。”小王一邊說(shuō)，一邊走，最后索性閉上了眼睛。走著走著，“砰”的一聲被什么東西撞倒了，他下子睜開(kāi)了眼睛，只見(jiàn)一對(duì)綠色的光球，在他周圍飛來(lái)飛去，那光球突然聽(tīng)了下來(lái)，直視著小王，小王覺(jué)的那好似一團(tuán)來(lái)至于地獄的.烈火，把他烤得酒都當(dāng)冷汗出了，小王顫顫悠悠地站了起來(lái)，大氣都不感出。突然，那光球向他飛來(lái)！“��！”他慘叫了一聲，飛也似的逃出了胡同。他的一聲慘叫后，傳來(lái)了一聲貓受驚的“喵，喵”叫，
當(dāng)然，小王沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 24
我游覽過(guò)冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山，登臨過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這云奇山異的黃山。黃山的云真奇啊，玲瓏雋秀，說(shuō)不盡的千姿百態(tài)，奇觀艷美，使人疑心它不是天然而成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黃山的云真高啊，連綿起伏，聳入云端，從山頂向下看，云在腳下飄��；黃山的云真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石削如斷，幾乎是90度垂直的石梯，老遠(yuǎn)也讓人心驚肉寒，似乎一失腳即刻就會(huì)從崖上跌下來(lái)，摔的`粉身碎骨！
我看見(jiàn)過(guò)馬尾似的卷云，山峰中的積云，飄在天空中的浮云，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這像滔滔流水似的人間銀河——黃山云海。黃山的云真白啊，白得就像一匹白緞，又猶如剛下的白雪，那么潔凈，那么潤(rùn)澤，別有一番神采；黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它的飄動(dòng)；黃山的云真長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得無(wú)法望到邊際，只讓你感覺(jué)到它是那樣浩瀚，像是一張大幕把大地都罩起來(lái)了；黃山的云真妙啊，妙就妙在它飄渺恍惚，給人以充分想象的余地，引起美感。這真是“綿綿長(zhǎng)飄三萬(wàn)尺，疑是銀河降人間�！�
這樣的云環(huán)繞著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓林，山下淙淙作響的清泉，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷里，這真是“日照香爐生紫煙，遙看云海涌山間，奇山異樹云中裹，天下美景歸黃山！”
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 25
“鈴鈴鈴——�！彪S著清脆的上課鈴響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室里。
像往常一樣，一上課，我們班的“搗蛋鬼”還是閑不下來(lái)，乘老師轉(zhuǎn)過(guò)身去板書時(shí)，就輕聲對(duì)同桌說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)前面那位同學(xué)的尺子好像挺漂亮的(因?yàn)檫@位同學(xué)是新來(lái)的，還不熟悉，名字不清楚)，我們?nèi)ツ脕?lái)玩玩，好嗎?”同桌答應(yīng)了。這對(duì)“活寶”邊上課邊竊竊私語(yǔ)，一堂課的時(shí)間很快過(guò)去了。又下課了!教室里頓時(shí)炸開(kāi)了花，熱鬧極了，那位新同學(xué)也出去了。
“行動(dòng)”開(kāi)始了，他們迅速地來(lái)到新同學(xué)的桌旁，“搶過(guò)”尺子就往外跑。剛跑到門邊，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，門關(guān)上了，尺子被夾在了門縫中，頃刻間被夾得粉碎。他們面面相覷，一下子不知道怎么辦才好。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，要用尺子。那位新同學(xué)看到破碎的尺子后，朝兩位“搗蛋鬼”意味深長(zhǎng)地看了一眼。嚇得兩位“搗蛋鬼”匆忙低下了頭。下課后，那位同學(xué)向兩位“搗蛋鬼”笑了笑，說(shuō)：“是你們的.杰作吧?沒(méi)關(guān)系，我再買一把就是了�！闭f(shuō)完，就跑了出去。
沒(méi)有向老師“告狀”，也沒(méi)有聽(tīng)到雷霆般地怒罵。奇怪的是，從這以后，兩位“搗蛋鬼”像突然變了個(gè)人似的，再也看不到他們搗亂的影子了。
寬容，是一種美麗，一種把自己徹底從糾結(jié)中解脫出來(lái)的良劑，一種為人處事的寬廣胸懷，它更能讓人成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文 26
暑假到了，我想學(xué)吉他。于是，媽媽就帶我去至德琴行學(xué)吉他。
來(lái)到琴行，向老師熱情招待我們，并帶我們?cè)谇傩欣镛D(zhuǎn)了一圈。我發(fā)現(xiàn)琴行里有很多樂(lè)器，有小提琴、有吉他、還有架子鼓……我hai發(fā)現(xiàn)一面墻上掛著很多吉他，有寬的、窄的、大的、小的。老師幫我挑了一把適合我這個(gè)年齡使用的吉他，并且告訴我吉他分為古典吉他、民謠吉他、電吉他等，還指著我的吉他，笑著說(shuō)：“你這把就是民謠吉他�！卑鸭x好后，老師就帶我去教室里上課了。她先告訴我怎么拿吉他，然后告訴我吉他分為哪幾部分，有琴頭、琴頸、琴弦等等。由于我剛上課，接受不了太多，所以，老師只是簡(jiǎn)單地介紹了一下。
這時(shí)，我拿好吉他小心翼翼地?fù)軇?dòng)了一下琴弦，就發(fā)出美妙的聲音。老師坐在我身邊指著吉他上的弦說(shuō)道：“吉他有六根弦，三根粗的、三根細(xì)的.，弦越粗聲音越低沉，弦越細(xì)聲音越高昂，不同的弦代表不同的音符。”我迷茫地點(diǎn)著頭。然后老師教我彈指法，用大拇指彈六、五、四弦。食指、中指、無(wú)名指分別彈三、二、一弦，并讓我自己練習(xí)。不知不覺(jué)就下課了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快啊。
我覺(jué)得彈吉他真有意思，但是卻不是一件很簡(jiǎn)單的事情。一定要有耐心，持之以恒才可以學(xué)好，希望自己能堅(jiān)持學(xué)下去。
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