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【精選】誤解作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的誤解作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
誤解作文 篇1
著名武俠名篇《天龍八部》中丐幫幫主蕭峰不斷被人誤解是自己連續(xù)殺人,在世人唾棄的情況下,他不自暴自棄,而是全力以赴,查明真相,最終昭告天下。
誤解雖然帶給了他巨大的痛苦,但是更向世人展現(xiàn)了自己的英雄氣概。
同為金庸筆下的《射雕英雄傳》中黃蓉被郭靖誤解,以為是黃蓉的父親殺了他的五個(gè)師傅,然而黃蓉并沒有因此與郭靖分手,她堅(jiān)持尋找真相并冒著生命危險(xiǎn)將事實(shí)公布于眾。
誤解雖然為黃蓉與郭靖的愛情制造了困難,但是誤解過后,他們更加肯定了對(duì)方,愛情得以更加堅(jiān)固。
誤解作文 篇2
沒有親身體會(huì),永遠(yuǎn)不會(huì)知道被誤解的痛苦的。
那是心酸,是難過,是無法言喻的悲傷。無論什么都是差的了,你的朋友不理解你,對(duì)你怨恨嘲笑。別人也會(huì)這樣,對(duì)你嘲諷有加,沒有任何好臉色,而你只能默默的承擔(dān)一切痛苦與冷眼。誤解多么難受!被誤解的無言以對(duì)沒有一個(gè)人受得了。
你也許會(huì)知道也明白吧!心里的痛苦不能澄清不能釋懷,而淚珠也只能默默的別回眼眶。那種心痛的猩熱想滾燙的火山巖漿從天而降,而你赤裸裸的站在最顯眼的地方。你早已麻木,沒有知覺,只是心里——只有心理在燃燒著一堆毫無溫度的灰燼。
被誤解的劇烈的枯干,沒人理解,而心中那最美麗的——曾經(jīng)保有何等希望,又有何等的愉悅——都變成了死尸!沒有任何的困難,心中便淪陷了——一片深沼,你不能說話來辯解他,整個(gè)世界只!巴椤绷,還有心跳。你也許會(huì)覺得,那“砰砰”之聲,有什么有趣呢?
頭發(fā)隨風(fēng)輕輕擺動(dòng),似乎也在嘲笑著。呵,我真的這么不起眼,下流嗎?風(fēng)中搖曳,我該如何去做,如何去解脫一切煩惱?而這誤解何時(shí)能清白啊……各種白眼與嘲笑已經(jīng)讓我不堪一擊,沒有什么知覺……只有心底最深處爆發(fā)的巖流,最深的怨恨!
也許我錯(cuò)了吧。既然是誤解,就要學(xué)會(huì)去澄清。不需任何語言與反抗,也不能陡然接受這一切——要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與坦然,面對(duì)生活百態(tài)的折磨,你還要學(xué)會(huì)支持——人生自古誰無死,留取丹心照汗青——而那個(gè)心正在這個(gè)冰冷的四肢中間的身體中等待著——等待著中有那么一天的事實(shí)的公布與到來吧……
誤解作文 篇3
文字是用來表現(xiàn)和美化生活的,但正是由于“美化”這個(gè)作用,文字也會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生誤解,文字的誤解作文。
鏡頭一:
文字:今天我上街,看見一對(duì)老夫妻。老爺爺騎著自行車,載著老奶奶,緩緩向前駛?cè)。他們漂亮的衣服隨風(fēng)飄動(dòng),仿佛又回到了幾十年前,在他們第一次相識(shí)的河畔,沿著河,向他們的幸福駛?cè)。。。。。?/p>
現(xiàn)實(shí):今天是他們兒子的生日,他們換上最好的衣服,滿心歡喜地等著做老板的兒子開著小轎車來接他們。左等右等,卻不見兒子的影子。于是打電話給兒子,兒子拿起電話,不耐煩地說:“我現(xiàn)在忙著招待朋友呢!自己來吧!”無奈,他們只好踏上自己破舊的自行車,向兒子家吃力地騎去。
鏡頭二:
文字:的士司機(jī)撞到了一個(gè)小孩子,但他沒有逃跑,而是勇敢地承擔(dān)起責(zé)任,抱起孩子,就往不遠(yuǎn)處的一個(gè)診所跑去。于是,有了眼前這一幕――一輛的士旁邊留著一灘血,延伸出一串帶血的腳印,腳印的盡頭是一個(gè)抱著被撞小孩的男人,正向診所跑去。
現(xiàn)實(shí):他是個(gè)的士司機(jī),今天正上著班,卻突然接到一個(gè)噩耗:他的兒子被出租車撞了!他急忙開車到出事地點(diǎn),卻發(fā)現(xiàn)同行已無影無蹤,只好自己抱起兒子,向診所跑去。
鏡頭三:
文字:街上,一個(gè)小孩苦鬧著叫媽媽,旁邊一個(gè)男子拿著糖勸他:“不要哭,一會(huì)就見著媽媽了!蔽蚁,這真是一個(gè)好爸爸。
現(xiàn)實(shí):孩子是被男子拐走的,他準(zhǔn)備將小孩賣到外地。
我想,我們平時(shí)寫下的生活也許也會(huì)有種種誤解,但這確實(shí)是我們對(duì)生活的美好期待。
誤解作文 篇4
今天發(fā)生了一件十分令人不快的事情,第一節(jié)下課后,我們班的班主任曹老師告訴我們班的班長鄭梓雯:“下課后統(tǒng)計(jì)上周各小組綜合評(píng)分的得分”。
到了下課,我正準(zhǔn)備拿出下一節(jié)課本,突然,鄭梓雯站在講臺(tái)上,對(duì)我說:“葉弘毅,你們小組綜合評(píng)分怎么會(huì)有24分呢?“這一句話就在班里炸開了鍋,這個(gè)說:“怎么會(huì)有24分呢?一定在騙人!”另一個(gè)附合著:“是,一定在騙人……”同學(xué)們議論紛紛。
作為組長的我大吃一驚:“我們小組可從來沒得過24分這么高的分。”我連忙走過去,看到真的有24分!可仔細(xì)一看:我平常用的是黑筆,可那是藍(lán)筆寫的,字跡也不象我寫的。我立即問我旁邊的余元柔:“是不是你寫的?”“不是”她說完就走了,聽完她的話,我第一反應(yīng)是:惡作劇。我立即對(duì)她們說:“不是我!不是我!”。
這時(shí),譚俊峰說:“騙人吧!還不是想奪高分?”
突然一股澀澀的味道涌上心頭,我就象熱鍋中的螞蟻!我該怎么樣向他們解釋?我一聲不吭的回到了座位。我的心里一團(tuán)糟,委屈、痛苦、憤怒、悔恨、傷心……
正在我呆呆地想著剛才的事情的時(shí)候,莊靜薇挽著張悅蚚的手,走過來對(duì)我說:“對(duì)不起,那24分是我寫的,因?yàn)殡x你們組太近了,寫錯(cuò)了,實(shí)在不好意思……”我既不激動(dòng),也不感到高興,只對(duì)她們冷冷地說“沒關(guān)系”我突然覺得四肢無力,身子倚在椅子上,鼻子一酸,禁不住流下了兩行傷心的眼淚……
我趴在桌上,眼淚流進(jìn)了嘴里,澀澀的,咸咸的,很多人冤枉了我,雖然事情終于真相大白,搞惡作劇的莊靜薇也承認(rèn)了錯(cuò)誤,但我的心靈也受到了創(chuàng)傷。
這是我第一次被人誤解,雖然誤解后很快被人澄清,但心靈的傷痕怎么愈合?何時(shí)愈合?
誤解作文 篇5
文章中的李小乖本來是一個(gè)勇敢、聰明、自信的好學(xué)生,由于老師的指責(zé),爸爸的誤解,同學(xué)們的嘲笑變成了一個(gè)沉默的“乖”學(xué)生,病的很重,幸好耳朵里的小人垃圾工恢復(fù)手臂,掃除他耳朵的“垃圾”,幫他重新健康起來。
從這個(gè)故事里我覺得我們小孩子有時(shí)候需要爸爸媽媽的諒解,有時(shí)侯需要老師的鼓勵(lì),還需要同學(xué)們和大家的贊成。我想在我們的生活和學(xué)習(xí)中,不管爸爸媽媽還是老師同學(xué)都要互相關(guān)愛和鼓勵(lì),更需要自己的努力和自信。
誤解作文 篇6
誤解在我們心里掛上一道陰影,我聆聽極其脆弱的心境,此時(shí)心靈,已經(jīng)上寒冷的冰,只有打碎無緣的愛恨,被傷過的.心能不能夠繼續(xù)想我,空氣中牽起你的雙手,過往溫柔,只要轉(zhuǎn)身就擁有,只怪我們只會(huì)往前走。緩緩飄落的細(xì)雨敲打樹葉,我收拾碎雨點(diǎn)在秋天來之前,雨水滴落在窗前,打濕了夢(mèng)的邊緣,醒來時(shí)風(fēng)吹過窗簾,我看著風(fēng)吹過漫長的夏天。
那是一個(gè)小小的誤會(huì),是沒什么大不了的事情,但是年少輕狂的我,不愿意服輸,甚至在語言上傷害了她,在生活中,便形同陌路,當(dāng)自己靜下來想的時(shí)候,才感到悔意,為失去而惋惜,也期盼我們能夠重歸舊好。
盡管彼此都原諒了對(duì)方,但是我還是不愿意打破沉默,是我的虛榮心在作崇嗎,還是出于自己的年少固執(zhí),我們始終沒有勇氣提起,讓我們能夠一起走下去,我在心里說服自己接近她,盡管沒有愛,但是我們是朋友。這樣不是很好嗎!魚和水我不知道有沒有關(guān)系,我更不想做一只井里的青蛙,是無能為力無法挽回嗎?還是自己的任性固執(zhí)和高傲,當(dāng)我看見她憂郁的看著窗外的天,看著云,看著雨,當(dāng)燈光在瀉在她安詳?shù)哪樕蠒r(shí),是都是默然沒有關(guān)心,只是匆匆的從她身邊經(jīng)過。我看到看依然對(duì)我關(guān)心,依然記得向我問好,依然會(huì)在早上給我?guī)г绮蛠斫淌,我就感到良心的不安。從戀人的角度上看,我們沒有什么關(guān)聯(lián),但是從朋友的角度看,我們約定還是朋友,但是我還是向前走,好象不去關(guān)心誰。
其實(shí),很多時(shí)候很多的事情,只要我們轉(zhuǎn)身或者回頭,就不會(huì)生活在誤解的影印里,一轉(zhuǎn)身就可以看到陽光,就會(huì)看到另一番風(fēng)景。
那天早上在上早讀之前,她遞給我一張紙條,她說讓我們回到過去,即使沒有愛情也無所謂,只要還是朋友,只要還是像以前那樣可以聆聽對(duì)方的好朋友。她打破在沉默,那是我心里一直希望的,但是就是沒有勇氣去嘗試。我從心里感激她,我會(huì)珍惜這份友誼,也會(huì)珍惜這段情緣。走出狹隘的地平線,讓那道陰影在夏天的風(fēng)中吹散。造就新的我們,有一種愛我們不必?fù)碛校裉,我們可以做真正的自己?/p>
當(dāng)我灑脫的穿梭在人群,或者給陌生人一個(gè)微笑的時(shí)候,我沒有忘記她是我的朋友,我也會(huì)為她祝福。
天空無盡的湛藍(lán),仍給白云留著些許空間,于是藍(lán)天滿足了白云,白云點(diǎn)綴了藍(lán)天。水流里有波濤,依然為游魚留些許空間,于是,水養(yǎng)育了魚,魚也豐富了水。我們之間雖然有陰影,只要彼此留下些空間,就可以充實(shí)彼此的生命。
誤解作文 篇7
生活中的誤解也無時(shí)不在,無處不有。
不久前,同學(xué)們對(duì)于班主任的不斷批評(píng)、臟話連連而十分生氣,認(rèn)為班主任已經(jīng)厭煩了我們,不再關(guān)心我們。于是大家紛紛發(fā)表著自己的不滿,更加猖狂的違規(guī),直到后來的一次次交談中,大家才認(rèn)識(shí)到是自己誤解了班主任苦口婆心的一番好意,十分慚愧。
雖然誤解曾經(jīng)一度使班集體不團(tuán)結(jié)、不和諧,但是誤解過后,班上同學(xué)們更友好了,更加熱愛演習(xí),更加珍惜在一起的時(shí)光了。
人非完人,孰能無過?
誤解好似一杯咖啡,雖然入口苦澀,但是隨之而來的也有香醇。
誤解是把雙刃劍,不論是歷史還是現(xiàn)實(shí)都做出了最明確的詮釋。
誤解作文 篇8
“咦,我的鋼筆呢?”當(dāng)我整理書本時(shí)發(fā)現(xiàn)最珍貴的派克鋼筆“失蹤”了。
“到哪兒去了呢?”我急得像熱鍋上的螞蟻,要知道這支筆可不是一般的筆,它不但價(jià)格昂貴,而且是我10歲生日那天,住在美國紐約的爺爺托人給我捎來的。于是,我按捺不住心中的焦慮,趴在教室里搜尋起來。我左看看,右瞧瞧,好一會(huì)兒,終于在小鋼椅子下面的音兄里找到了我的筆。
驀地,我感到這支筆之所以在音兄里,很可能是出于小鋼的預(yù)謀。
昨天,我把這支筆帶到學(xué)校時(shí),小鋼看見了,眼睛發(fā)亮,從我手中拿過去,東摸摸,西捏捏,還不停地自言自語說:“假如我也有這支筆那該多好!”
可以說,他對(duì)我這支筆是愛不釋手的。
想到這里,我氣憤地走到小鋼課桌椅旁大聲喊道:“小鋼,你這個(gè)大盜賊,偷人家東西還不臉紅!蔽疫@一說,可把小鋼惹火了,他站起來反唇相譏道:“吳健浩,你說我偷東西,你說我到底偷了誰的東西?有證據(jù)嗎?如果沒有的話請(qǐng)不要隨便侮辱人。”
“有!怎么沒有?你看,這支派克鋼筆就是在你的椅子下面找到的!這,你又怎么解釋呢?”
“我沒有拿過,決不會(huì)承認(rèn)。”
我們的吵鬧聲越來越大,影響了后排正在做作業(yè)的小紅。
“別吵了!剛才有兩個(gè)同學(xué)在教室里追逐時(shí),曾把你的課桌椅撞過,我也聽到‘啪嗒’的聲音,大概是你的筆落在地上的聲音!
“不會(huì)的!”我斬釘截鐵地說。
“那么,究竟是怎么一回事呢?”小鋼茫然地說。
“這還用說?肯定是你搞的陰謀詭計(jì)!”我仍然一味認(rèn)定小鋼在搞鬼。
正當(dāng)我們爭論不休時(shí),班主任王老師陪著一位年過半百的陌生人來到小鋼面前,他感激地向小鋼致謝,并拿出一疊人民幣遞給小鋼。小鋼婉言謝絕了。原來這個(gè)陌生人今晨騎車丟失巨款,小鋼撿到了,讓警察叔叔轉(zhuǎn)交給了失主。
看到這種情景,我的臉龐頓時(shí)火辣辣的,一股對(duì)小鋼的歉意感油然而生。
由此,我領(lǐng)悟道:“對(duì)待任何事情不能只憑自己的主觀想象,而要尊重客觀事實(shí)!
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