我與書的故事作文

[推薦]我與書的故事作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我與書的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

我與書的故事作文1

　　讀一本好書，能夠打開一個(gè)人的心靈之窗，為人的一生樹立正確的人生價(jià)值觀；讀一本好書，能夠凈化自己的心靈，使自己忘卻煩惱，心靈變得更加平靜；讀一本好書，能夠使人看到書中的自己，為自己找到前進(jìn)的方向。

　　老師說，每天讀書半小時(shí)，可以提高自己的寫作水平，可以提高自己的語言表達(dá)能力，也可以提高自己的修養(yǎng)。多讀書，讀好書，養(yǎng)成自己的良好習(xí)慣。通過讀書，做個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生，做個(gè)讓爸媽省心的好孩子。于是我每天晚上在做完作業(yè)后，我放棄了電視的吸引與游戲的誘惑，獨(dú)自一人漫步在充滿書香的書房里，享受著讀書的快樂。

　　讀書讓我平靜，以前的自己的性格充滿了孩子氣，經(jīng)常性的由于一點(diǎn)小事而感到委屈流淚，讓疼愛我的爸媽感到非常的無奈。但在我將劉墉老師的《劉墉給孩子的成長(zhǎng)書》系列書籍讀完后，從中體會(huì)到了我的家人對(duì)我深深的愛，細(xì)細(xì)讀書，慢慢領(lǐng)悟，原來以前的自己是那樣的愚蠢，通過對(duì)讀書的領(lǐng)悟，我做到了早上自己起床，自己洗漱，自己整理自己的房間，每天進(jìn)步多一點(diǎn)，不要忘了你的愛，學(xué)會(huì)愛，給自己，給家人，給全世界一個(gè)最美麗的微笑。

　　讀書使人更加的勇敢，面對(duì)困難與恐懼時(shí)，可以是自己更加的鎮(zhèn)定與勇往直前。以前的自己不敢獨(dú)自在家，晚上不敢自己獨(dú)自睡覺，睡覺時(shí)需要開燈睡覺。但在我將沈石溪老師講的關(guān)系狼王的故事讀完后，自己慢慢的學(xué)著變得堅(jiān)強(qiáng)起來，首先自己嘗試白天獨(dú)自在家讀書，其次自己嘗試獨(dú)自在自己的房間進(jìn)行睡眠，最后自己關(guān)燈在房間里享受黑暗帶給我的遐想，每當(dāng)害怕使，我都會(huì)想起狼王的夢(mèng)想，堅(jiān)定勇敢的.向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，即使在前進(jìn)的路上遇到困難與坎坷，只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才有可能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)深深地沉寂在書的海洋，半小時(shí)讀書時(shí)間已經(jīng)無法滿足我對(duì)讀書的渴望，看著我這樣的喜歡讀書，爸爸媽媽也充分滿足了我對(duì)書籍的渴望，每周都會(huì)帶我去書店去選擇自己喜歡的書籍，現(xiàn)在我那小小的書架上，已經(jīng)是琳瑯滿目的書籍。

　　讀一本好書，打開了我心靈的窗戶，為我樹立了正確價(jià)值觀；讀一本好書，使我忘記了自己的煩惱，使我不再幼稚；讀一本好書，讓我看到了書中的自己，書中的自己在不斷的對(duì)我微笑，不斷的在對(duì)我招手，帶我去尋找我心靈的夢(mèng)想。

我與書的故事作文2

　　書中自有黃金屋！書是知識(shí)的海洋，對(duì)我而言，生活如果沒有書，就會(huì)像一大片沒有花的草地一樣枯燥。我一向喜歡讀書，從童話寓言、小古文、小說到一部部經(jīng)典名著，科普書？

　　在那么多書當(dāng)中，我最喜歡的書是《閃亮的五二班》。因?yàn)�，在�?歲的生日我收到了這本書，對(duì)我來說它有非凡的意義。書的作者伍美珍，也是我最喜歡的作者之一。閃亮的五二班講述了一個(gè)女孩若思在五二班里度過的每一天。朋友之間的矛盾，大隊(duì)委競(jìng)選，投稿獲獎(jiǎng)？一件件事被詳細(xì)的描繪了下來。

　　我最喜歡的故事，是大隊(duì)委競(jìng)選的故事，若思在競(jìng)選大隊(duì)委的時(shí)候靠著大家的努力，當(dāng)上了大隊(duì)委。讀了這個(gè)故事我看到了友誼的可貴，以后，我也會(huì)珍惜友誼，在陽光下快快樂樂的成長(zhǎng)。

　　我最喜歡的人物是若思，她是一個(gè)陽光向上的女孩，很樂觀，她有勇氣去挑戰(zhàn)別人，敢于發(fā)表自己的意見。我和她不同，雖然我也是個(gè)陽光，樂觀的女孩。但我卻膽小，很少發(fā)表自己的意見，害怕因?yàn)檎f錯(cuò)被別人笑，就把自己想說的話放在心里偷偷的說。我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不像若思一樣寬容，有點(diǎn)會(huì)嫉妒別人。

　　以前我很努力學(xué)習(xí)，卻不能參加大隊(duì)委競(jìng)選，看到另一個(gè)同學(xué)當(dāng)上了大隊(duì)委，心里就有點(diǎn)生氣：還不是老師對(duì)她好，把大隊(duì)委的寶座給了她。如果老師對(duì)每個(gè)人都公平那肯定輪得到我！于是，我就到處說她是因?yàn)槔蠋煂?duì)她好，跟別的老師說她的'好，她才不會(huì)當(dāng)上大隊(duì)委哩！但后來，我看到了她真的很優(yōu)秀，對(duì)人好，樂于幫助他人，管理的很有序，也文才多藝，會(huì)畫畫、跳舞、唱歌、彈琵琶……我忽然覺得老師的選擇是對(duì)的，我們也成了很好的閨蜜。自從我讀了這本書，我對(duì)朋友也寬容起來，但我覺得，我可以更好，所以，我還會(huì)繼續(xù)讀書，讓自己變得更好！

　　書，是我們揚(yáng)帆起航的起點(diǎn)，是為我們引導(dǎo)未來的標(biāo)。讓我從此以后懂得了許多道理，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，書多讀。

我與書的故事作文3

　　我是一個(gè)小書迷，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　有一次，媽媽給我買一套《意林》，我剛洗完澡，就拿起書，兩眼閃出綠光，津津有味地“啃”起書來。30分鐘過去了，我一動(dòng)不動(dòng)，兩只眼睛死死盯著書，仿佛書是一塊磁鐵，已經(jīng)把我吸走了。

　　“王寧靜”！我一個(gè)激靈，從書上抬起頭來�！巴鯇庫o！這是我喊的第6遍了！已經(jīng)9：30了！快睡覺！”“啊”！我抬起頭看了一下時(shí)間，不可思議地驚叫道：“什么”！30分鐘對(duì)于我來說簡(jiǎn)直像一秒鐘。

　　我上了床，眼睛不停地朝書那邊瞄，根本睡不著覺。我翻來翻去，腦子不停地想《意林》里面的故事。雖然書不在眼前，但里面的文章印在了我腦子里。

　　我在床上不停地用腦子一遍又一遍讀已經(jīng)記住了的文章。我實(shí)在忍不住了，等到確認(rèn)安全后，我輕手輕腳，走一步停一下地走到書面前。

　　我悄悄打開微型手電筒，又讀了起來。我讀了一章又一章，總感覺不夠。

　　我已經(jīng)入迷的時(shí)候，突然身后傳來一個(gè)聲音：“看得爽嗎”？我下意識(shí)地說：“是的”。我漸漸開始有了一種不詳?shù)念A(yù)感。當(dāng)時(shí)，所有細(xì)胞都在身體里喊：“完蛋了”！我緩緩轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)老媽站在身后，叉著腰，睜著大眼睛，活脫脫就是一個(gè)女版的張飛。老媽把我的書給沒收了。我從那以后再也不偷偷地出來看書了。

　　我喜歡看地不僅是書的情節(jié)，還有書的立意。

　　《意林》它告訴我永遠(yuǎn)不能輕易否認(rèn)自己，不能對(duì)自己不信任，一定要堅(jiān)信自己想做的事情就一定能做好！以前的'我上課總是默默無聞，躲在書本后面不讓老師注意到我。當(dāng)時(shí)的我每天總是在想，別人那么厲害，我理所當(dāng)然就應(yīng)該成為別人的陪襯�，F(xiàn)在我不一樣了，自從看了《意林》之后，我開始變得自信，上課能舉手發(fā)言了。老師注意我也不緊張了，我甚至還在全校面前表演過。

　　《意林》帶給我的不僅是故事，也有啟發(fā)。像以前的我一樣不自信的孩子，或者許許多多有困難的孩子。每個(gè)人都應(yīng)該讀讀，說不定它能改變你的一生。

我與書的故事作文4

　　一開始接觸《紅星照耀中國(guó)》這本書，它是以一個(gè)初中語文必讀書目的形象闖入了我的生活，我一直就對(duì)這類紀(jì)實(shí)性書籍不大感冒，再加上每天必寫的一項(xiàng)作業(yè)章節(jié)梗概，更是導(dǎo)致它在我心目中的好感度直線下降。

　　每天早上來到學(xué)校，第一件事就是打開《紅星照耀中國(guó)》，翻到今天要讀的章節(jié)開始閱讀，用鉛筆在紙上記錄概要。作為一本優(yōu)秀的反映了二十世紀(jì)初歷史的紀(jì)實(shí)書籍，它對(duì)這一階段的中國(guó)進(jìn)行了詳盡的分析。同時(shí)，作為一本沒有任何風(fēng)趣語言和過多情節(jié)的書，它簡(jiǎn)直就是我的噩夢(mèng)。因?yàn)樗�，我不得不一吃完午飯便匆匆趕回教室寫梗概；不得不把我無數(shù)個(gè)課間用來絞盡腦汁地思考這一章節(jié)的中心思想與主要內(nèi)容；不得不在晚上挑燈夜戰(zhàn)強(qiáng)打精神與它展開“殊死較量”可以說，我完全是以一個(gè)只為完成作業(yè)的心態(tài)來強(qiáng)迫自己讀這本書的。很巧的是，我們歷史課最近也正好講到了與《紅星照耀中國(guó)》這段歷史背景有關(guān)的部分中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)爭(zhēng)前夕。這一階段的中國(guó)歷史，可謂是跌宕起伏，很是令我感興趣。漸漸地，我開始把歷史教材與《紅星照耀中國(guó)》關(guān)聯(lián)起來，尋找它們的共同之處。在這個(gè)過程中，我也意外地發(fā)現(xiàn)《紅星照耀中國(guó)》這本書中所塑造的一個(gè)個(gè)人物，似乎變得不那么生硬和刻板了。在我眼中，那個(gè)不茍言笑、嚴(yán)肅死板的朱德變成了一個(gè)生性豪爽、正直可愛的鐵骨漢子；一腦門子墨水的毛主席，變成了一個(gè)愛吃辣、溫和質(zhì)樸的湖南大伯不知不覺間，一個(gè)又一個(gè)鮮活的`人物浮現(xiàn)在我的腦海中，那些從不愿去了解和觸碰的歷史，竟有了溫度。先前，寫這本書的梗概是我最頭疼的一項(xiàng)作業(yè)，可如今，它卻變成了我最樂于想要認(rèn)真完成的作業(yè)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來令我反感的并非是紀(jì)實(shí)書籍，而是接受這些對(duì)我而言從未接觸過的事物。習(xí)慣了熟悉的風(fēng)格，猛地一讀這種書籍則會(huì)下意識(shí)地排斥這些看似冰冷的一切。想到這，我不禁為自己做出的改變而感到驚訝。

　　“哎，你怎么最近寫《紅星》梗概那么積極��？開竅了？”朋友有些疑惑地看著我奮筆疾書。“靈感來了擋也擋不住��！”我感慨道：“可能我真的開竅了吧！”

我與書的故事作文5

　　“叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鈴聲將我從夢(mèng)中喚醒，我緩緩睜開眼，卻聽媽媽正在拍門呢，無奈，起了床，母親看著一片凌亂的屋子，氣得火冒三丈，恨不得把我吃了，最后只是讓我把屋子收拾好。我本想再回被窩睡個(gè)回籠覺，卻一不小心踩到了什么，摔了個(gè)四腳朝天，氣得我抬起腳就想給它一腳。再一看，咦？這不是我昨晚沒看完的故事書嗎？我捧起書不自覺地看了起來，竟然入了迷，連睡回籠覺都忘了，直到媽媽拽著我的衣領(lǐng)，我才從書的世界里出來�？匆妺寢審堁牢枳Φ臉幼�，我嘆了口氣。

　　在被媽媽修理完一番后，我就去吃飯了，吃飯時(shí)卻不忘捧著書，里面的`內(nèi)容看得我哈哈大笑。將一大片油濺在了書上，我頓時(shí)心疼得不行。這時(shí)媽媽說：“你要是再看，我以后就絕不會(huì)再給你買書！”聽到這兒我嚇得半死，立馬把書放好，然后乖乖地吃飯了。

　　吃完飯后媽媽說一會(huì)兒跟我一起到街上買點(diǎn)東西，我愁眉苦臉。我雖然是個(gè)女孩子卻不喜歡逛街，但看媽媽的表情我是非去不可了。哎……

　　在去之前，我背上了書包，往里面裝滿了書，一路上，我拉著媽媽的手，一邊走一邊看，撞到了許多人，媽媽揮著拳頭，我才戀戀不舍地將書放回。到了服裝店，媽媽試試這件，試試那件�？吹梦已刍�繚亂。

　　突然我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說：“媽媽，我餓了，給我點(diǎn)錢唄。”媽媽疑惑地看著：“我不是剛吃完飯嗎？”我說：“走了那么久，有點(diǎn)餓�。　眿寢尳o了我30元，并對(duì)我說：“一會(huì)兒我就走了，你自己坐車。”我連忙道：“好的，您老放心！”拿著錢我直奔書店，到了書店，我隨便找了個(gè)地方捧著書看，直到書店的燈亮起，我看著窗外才知已經(jīng)月上樹梢了。我到書架上拿了兩本書，正準(zhǔn)備結(jié)帳時(shí)，卻見書架上的一本《草房子》正在打折，我眼前一亮，就要去拿，心想：“算了，不坐車回家也行，就當(dāng)散步吧�！�

　　路上我哼著歌，今天真是收獲滿滿！

我與書的故事作文6

　　人生中有很多趣事，在我眼中，我自己所謂的趣事就只有讀書。

　　聽媽媽說，我剛兩歲，就會(huì)“讀書”了，坐在床上，一本正經(jīng)的看書，嘴里還時(shí)不時(shí)說出些常人都聽不懂的語言，自己看著看著就笑了，這樣，我就和書結(jié)下了不解之緣。

　　我們一家都喜歡讀書，所以理所當(dāng)然地，家中書柜都裝不下我們買的書了。書有很多種而我自己喜歡的，就只有《意林》，這本書教會(huì)我很多，而且里面的每個(gè)故事都讓我感觸很深，我有時(shí)看著看著竟然不由自主的哭了起來，是感動(dòng)的哭了。于是，便有了我們班同學(xué)疑惑的看著我，我自己還在哭的局面。

　　高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯，是人類生命的.源泉。讀書不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開闊了我的眼界，還教會(huì)了我做人的道理，使我立志成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　美麗的星空下，有一片綠油油的草地，草地上坐著幸福的母女倆，女兒依在媽媽的懷里聽媽媽講述那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的童話故事，為最終找到自己幸福的白雪公主感到開心；為那可憐的灰姑娘流淚……這便是我最初對(duì)書的理解。

　　有時(shí)候我讀著讀著就有一種身臨其境的感覺，當(dāng)讀到“通往田野的小巷”這一課時(shí)，就仿佛自己已經(jīng)到了庫車?yán)铣堑南镒永�，吃著那白的，紅的桑葚，看著一只只小鳥落在我周圍的人的帽子里；當(dāng)讀到“散步”這篇課文時(shí)，我又仿佛看到那祖孫三代的人和睦相處，從他們身上看到了中華民族的傳統(tǒng)美德；當(dāng)我看到“草叢的村落”這篇課文時(shí)，我又看到甲蟲們忙著自己的工作，有的在測(cè)天氣，有的忙著建筑，有的在彈奏音樂……

　　有的人覺得讀書是件很枯燥無味的事，而我覺得書有很多用處，是個(gè)很有趣的事情。讀書，使我成為了一個(gè)學(xué)生，一個(gè)有知識(shí)的人，它教會(huì)我做人的道理，提高了我的寫作水平，開闊了我的眼界……總之，書就是你人生努力的大門，是知識(shí)這把鎖的鑰匙。

　　同學(xué)們，讓我們多讀書，增長(zhǎng)我們的知識(shí)吧！

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