我與書(shū)之間的故事作文500字
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這句話總是感染著我。小編收集了我與書(shū)之間的故事作文，歡迎閱讀。
第一篇：我與書(shū)之間的故事
我相信同學(xué)們都看過(guò)課外書(shū)，也與書(shū)之間發(fā)生過(guò)一些故事吧!我就與書(shū)之間發(fā)生過(guò)一些小故事，你們想聽(tīng)聽(tīng)嘛?那我就說(shuō)一說(shuō)我其中的兩個(gè)小故事。
記得有一次四年級(jí)的時(shí)候，中午的English作業(yè)，有一題題目難住了我，我想“反正下午沒(méi)有Miss黃的課。下午就帶去學(xué)校抄一抄同學(xué)的吧!”我突然想到了劉老師上課說(shuō)了書(shū)上的.一句名言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲——出自唐朝詩(shī)人顏真卿的《勸學(xué)》。我連忙把作業(yè)打開(kāi)，左思右想，想了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，終于想出來(lái)了。
還有一次晚上媽媽對(duì)我說(shuō)：“麗麗，現(xiàn)在離吃飯的時(shí)間還早，你先把作業(yè)做完來(lái)，然后你再自己檢查一下，我再叫你出來(lái)吃飯好嗎?”我開(kāi)心地說(shuō)：“好的，媽媽!”我急忙跑到房間，拿出作業(yè)，我像一匹餓狼貪婪的吃著精神的食糧，快速的解決了那精神的食糧。然后從書(shū)架拿出了一本小說(shuō)，正看的津津有味的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳過(guò)——母親的聲音。媽媽急促的走過(guò)來(lái)，怒發(fā)沖冠的說(shuō)：“麗麗，你在看什么呢?原來(lái)你在看小說(shuō)呀!你一天到晚就知道看小說(shuō)，讀書(shū)就沒(méi)有看過(guò)你怎么積極，下次你再這樣，你就看著吧!”我不情愿的說(shuō)：“好的，媽媽，我下次不敢了……”表面上這么說(shuō)，但是我心里卻想著：下次我就不讓你發(fā)現(xiàn)。
我也書(shū)之間的故事還沒(méi)有結(jié)束，還將延續(xù)……快點(diǎn)動(dòng)起你們的筆，寫(xiě)下來(lái)告訴我吧!我期待著你們的回信。
第二篇：我與書(shū)之間的故事
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這句話總是感染著我。
我很喜歡讀書(shū)，常常在課余時(shí)間看書(shū)。有時(shí)候，也會(huì)因?yàn)榭磿?shū)而鬧出了不少笑話。
有一次，我在學(xué)校借了一本書(shū)，回到家寫(xiě)完作業(yè)，自己一個(gè)人坐在客廳的沙發(fā)上看書(shū)。可是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽就過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“該睡覺(jué)了，不能看書(shū)了，明天還要上學(xué)呢。”說(shuō)完，一下子就把燈給我關(guān)了，推我回房間洗澡睡覺(jué)。我望著黑洞洞的天花板，翻來(lái)覆去都睡不著，腦海里全是書(shū)中的情節(jié)。突然，我靈光一閃，我可以偷偷地看書(shū)啊!可是，要是媽媽等會(huì)突然進(jìn)來(lái)怎么辦，想關(guān)都來(lái)不及。對(duì)了!手電筒!我可以打開(kāi)手電筒看啊，我心中激動(dòng)不已。不過(guò)書(shū)還在外面，我走下床，打開(kāi)臥室的門(mén)，探頭探腦的向客廳張望了一下，沒(méi)人，看來(lái)媽媽已經(jīng)回房間睡覺(jué)了，我慶幸了一下，躡手躡腳朝那本書(shū)走去，“咯吱”，放書(shū)的.桌子響了一聲，我頓時(shí)不知所措，半天才緩過(guò)神來(lái)，暗道：做賊心虛啊。
我將書(shū)拿回房間，把手電筒打開(kāi)，用被子蒙住頭，津津有味的開(kāi)始看起書(shū)來(lái)，誰(shuí)知媽媽竟會(huì)在“半夜三更”下來(lái)喝水，我聽(tīng)著媽媽喝完了，原以為她會(huì)回房間，結(jié)果竟朝著我的臥室這邊走來(lái)了，怎么辦!我手忙腳亂地把“竊讀工具”一窩蜂的塞到了床底下，我這邊剛收拾好，媽媽就來(lái)了，媽媽給我蓋了蓋被子就走了。我睜開(kāi)眼睛，長(zhǎng)舒一口氣，心想：以后可在也不竊讀了，太驚險(xiǎn)了!
第三篇：我與書(shū)之間的故事
書(shū)就是一位知識(shí)淵博的老師，也是一片知識(shí)的海洋，正如笛卡兒說(shuō)：“讀一本好書(shū)如同與注時(shí)代最優(yōu)秀的人們交談 書(shū)就是一位知識(shí)淵博的老師，也是一片知識(shí)的海洋，正如笛卡兒說(shuō)：“讀一本好書(shū)如同與注時(shí)代最優(yōu)秀的人們交談 。
我從小就喜歡讀書(shū)，從二年級(jí)的十萬(wàn)個(gè)為什么的故事到現(xiàn)在的名著，都讓我愛(ài)不釋手，書(shū)記一直伴我成長(zhǎng)。那你知道我有事什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)看書(shū)的嘛?接下來(lái)我講為你講述二年級(jí)發(fā)生的事情。那是在我二年時(shí)，我一點(diǎn)也不愛(ài)看看書(shū)，一天，當(dāng)我在做作業(yè)是被一道題難住了。當(dāng)我不知所措時(shí)才剛剛想起了天天伴隨我身邊的書(shū)，我快速的尋找十萬(wàn)個(gè)為什么，找到后，打開(kāi)一查，里面竟有這道題的答案。從此我變得愛(ài)看書(shū)了。我先看了海倫凱勒，的.假如給我三天光明。這本書(shū)介紹了海倫凱勒失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)時(shí)自強(qiáng)不息，在莎莉文，老師的幫助下，以驚人的毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，考入哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。海倫凱勒不畏艱難自強(qiáng)不息的精神是的海倫凱勒成為歷史上最鼓舞的人物之一。是呀，我們身在福中不知福，既能看到世界又能聽(tīng)到美妙的聲音，我們還有什么可抱怨的呢?
從那日起，我每天吧書(shū)輕輕的翻開(kāi)閱讀。第二天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那本書(shū)還被我牢牢的抱在胸口上，接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直是我生命中的一部分。以后我每有空的時(shí)候，都會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)津津有味的讀不管時(shí)間少不少，我總會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看。我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)他的美麗，愛(ài)他的一切，和他們?cè)谝黄鹗亲羁鞓?lè)的，我要繼續(xù)和他們快樂(lè)生活，無(wú)憂無(wú)慮。
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