作文我和書的故事_初二作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的作文我和書的故事_初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作文我和書的故事_初二作文1
不知有沒有人跟你說過，我，是一條正在蛻變中的小蟲子。
書的誘惑
在我未滿一歲半以前，媽媽帶我去了書城�？粗鴷苌夏切┗ɑňG綠的圖冊，我心動了。肉嘟嘟的小手在媽媽眼前晃來晃去，伸出指頭指著一本圖畫書，口齒不清地對媽媽說："要——要——要——"媽媽把書拿給了我，我翻開書本，饒有興趣地看了起來。整個過程進行得還算順利，只不過——呵呵，書拿反了。看著書上倒過來的大蘋果，我情不自禁地流下了口水。書的誘惑，真是強大啊！
小小書蟲
從一歲半那年去書城那次起，我便迷上了書。我開始看那些認字圖表。我是兩歲半時上的幼兒園，那時我很會認字了。小班，中班，大班，我的成績名列前茅。小說，名著，詩詞，各種類別我都看過。書看多了，知識也就隨著增加了。你相信我在幼兒園時就讀完四大名著嗎？可能有人會不相信�？墒橇私馕业娜硕贾�，這對我來說是完全有可能的事。雖然是拼音版的名著，但對正在上幼兒園的我來說，需要的正是這種書。幼兒園的老師經(jīng)�？嘉覀冋J字。有的字對別人來說很難懂，但對我來說，這簡直就是小菜一碟，不必放在眼里。我已經(jīng)"啃"了好多書了，但是距離蛻變的目標，還差得遠呢！
小小書窩
我愛看書，自然而然買了很多書，我有兩個大書柜，里面塞滿了書。學會識字到現(xiàn)在，我的書從一幅幅精美的認字圖表，變成了偶爾有幾張插圖的小說。我的床頭柜上零星放著幾本書，我的書桌上也堆了一疊又一疊的書，難怪媽媽總說我的房間很亂，像個狗窩。話雖這么說，可我覺得，我的房間并不是狗窩，而是書窩，書籍的世界。
小小書蟲愛看書，小小書窩堆滿書，我喜歡"啃"書，是一條正在蛻變中的小書蟲。你，也和我一樣嗎？
作文我和書的故事_初二作文2
我有一本心愛的書，中間還有和它的許多故事，令我難以忘懷。
有一次，我在大街上看到你。有趣的封面，動人的情節(jié)？正因為這樣，我把你買來了。我很愛護你，不會把你弄破。
夏天，天氣很熱，小狗直伸舌頭，我馬上拿起我心愛的寶貝?書，我一看到你，我就欣喜若狂。一下子就被你吸引住了。無論誰來叫我，我都不聽，我的心里只顧著你。
在車站搭車的時候，我也從不忘記你。有了你，我是多么的自由自在。每一次，我都看得津津有味，所以一輛車已經(jīng)開過起了都還不知道�？墒俏也荒軟]有你，沒有你我會孤獨，會寂寞，會受不了。正因為這樣，我只能不看得那么投入了！
當然，一直看書，我也學到了許多知識。有一次，外婆正在做晚飯，她在哪里拔蒜，辣的眼睛都睜不開了。我知道了這個事情之后，馬上拿出家里的一個盆子，把清水導入盆子中，然后對外婆說：“外婆，你把大蒜放在盆子里拔，就一點也不會辣�！蓖馄畔嘈帕宋业脑�，把大蒜全部都扔了進去，拿起一個輕松地拔起來，眼睛睜得大大的，能看得清清楚楚。外婆馬上問我：“你怎么知道這個好辦法的��？”我把書本放在外婆眼前，外婆恍然大悟，并夸我是一個好孩子，很愛看書。我開心地笑了，因為我?guī)屯馄抛隽艘患檬虑椤?/p>
還有一次，我的舅舅正在教小學的三年級。過年的時候，他回來了。有一天，他問我：“這道題目是怎么做的��？”我看了看題目，那本書上的一道題目竟然和這道題目一模一樣，我看了看答案，馬上理解進去了，對舅舅說：“這道題目應該這樣做?”我有拍了拍他的肩膀，說：“你想想，一定能行的�！边^了一會兒，他便解答出來了。我真感謝書中能給我答案，讓我去理解。
書是人們饑餓時的營養(yǎng)品，書是開啟人生的一把鑰匙，書是一位沉默的老師。
作文我和書的故事_初二作文3
書，是黑暗中的一盞明燈;書，是寒冷中的一縷陽光;書，是我們的力量源泉。書是全世界的“營養(yǎng)品”，也是我們全世界的良師益友。
讀書是一個可以貫穿一生的好習慣，無論如何請不要放棄它。當我們與書中的人物一起哭，一起笑的時候;當我們?yōu)闀械木跋笳痼@和感嘆的時候;當我們在書中縱觀歷史，游覽五洲的時候;當我們陶醉在詩詞歌賦的韻律里的時候，我們的思想也正在悄悄地發(fā)生著變化。我們自己也慢慢地被感染、被打動，我們的精神世界也在逐漸地升華和提高，我們的眼界和心胸就會不斷地開闊。
記得一個暑假的晚上，我坐在書桌旁，手中捧著一本《魯濱孫漂流記》，我開得津津有味。魯濱孫是一個充滿勞動熱情，勇敢堅毅的人。在一次次坎坷曲折的磨難中，他的自信、善良、樂觀、堅忍不拔的性格令我們敬佩。魯濱孫的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格與英雄本色。我一直看到很晚很晚，媽媽見了說：“鄭煜，這么遲了，快去睡覺吧�！卑�!真掃興，我剛好看到野人沖上魯冰孫生活的島嶼那一章，正在為魯濱孫擔心呢，魯濱孫會不會有事?在媽媽的再三催促下，我無可奈何地躺進被窩里�？墒�，我的腦中卻浮現(xiàn)出一個又一個的問題，魯濱孫會受傷嗎?野人會攻擊他嗎?魯濱孫會怎么辦······我輾轉反側，怎么也睡不著。實在忍不住了，悄悄把書拿進被窩，為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在得小心翼翼。打開手電筒，我津津有味地看起來，看完了，我終于松了口氣。魯濱孫把自己隱藏了起來，我被魯濱孫的勇敢與機智給深深折服了。
我愛書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡般的深邃，愛它那輕快風趣的流利。無論怎樣的書，都能給你感官與心靈的愉悅，猶如夏日里一杯冰水，徹骨的寒冷后是無比的清涼。啊!書，我喜歡你!
作文我和書的故事_初二作文4
有很多人都愛看書，他們可能愛看科普類的、文學類的、恐怖類的或其他小說。而我最愛看的一本書是動物小說大王沈石溪寫的《雙面獵犬》。
這本書的內容講述了一只叫白眉兒的小獵犬。它原是一群豺中的一員，但被豺王趕出了豺群，投奔了人類，當上了優(yōu)秀的獵犬，最后卻被他忘恩負義的主人槍殺的故事。因為這本書太好看了，結果成為了我的“悲劇”。
有一天，我?guī)е@本書去了學校，看著看著突然就上課了，我只能依依不舍地把書放回書包里�？墒俏疑险n時一直無法專心聽講，心里總是想著這本書后面的內容是什么。于是我心里就想：就看一分鐘，就一分鐘！然后我小心翼翼地把書從書包里拿了出來，放在柜筒里偷偷地看。一分鐘很快過去了，可我看得還不過癮，于是又在心里想：再看一分鐘吧！然后我就一直用這句話安慰我自己。
不知不覺已經(jīng)過去十幾分鐘了，突然老師叫我回答一個問題，我支支吾吾答不上來，老師用奇怪的目光看著我，好像在問我為什么這題都答不上來，我只好面紅耳赤地坐下，心想以后再也不在課堂上看書了�？蛇@句話剛說完，我就一開始看了，因為《雙面獵犬》這本書太好看了。
下課鈴響了，才把我的魂從書中勾了回來。這節(jié)課我一點都沒聽進去，我掉進了這本書精心布置的陷阱里去了，無論我怎么想辦法，但還是掉進里面了，真讓人心累！
人們都說開卷有益，但一定不可以顧此失彼，否則就得不償失。就像這次我雖然過足了看書的癮，但卻沒有聽講，落下了許多知識，本末倒置，所以看書還是應該分場合，可不要在上課時看喲！
作文我和書的故事_初二作文5
書籍是人類進步的階梯。書籍是一陣清風，安撫你不安的心；書籍是陽光，溫暖著身心；書籍是人生道路上的一盞明燈，指引著前進的路。
我是什么時候開始閱讀的？仔細想想，應該是三歲時就已經(jīng)接觸了書本，幼兒園的書是充滿色彩的，簡單的文字配上有趣的插畫，還在無知懵懂的年紀，只知道繪畫的顏色之類，而不懂書中的文字。
到了小學，應該才算是真正靠近了“閱讀”二字，不再是口頭的朗誦，而是老師帶領我們進入一個個新的世界，認識一個個人物，他們或平凡或偉大，卻都對我有一種致命的吸引力，那一個個文字中正在我的大腦中猶如一磚一瓦構造者世界，一個個文字猶如醉人的美酒，讓我沉溺，在心中發(fā)酵。
但其實之前的我根本感受不到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這種地步。這都歸根于一位小學老師的引導，那個她猶如四月一樣美好，是一位語文老師，在她的課上感受不到枯燥，只有她引導我們的思維飛出天際。李白的《靜夜思》中認識了一個游子，知道了她對故鄉(xiāng)的想念，上完她的課我總是會去對課文的人物進行了解，在他們的世界中，我是一個旁觀者，見識了他們太多太多的幸福或不幸，讓我對世界又有了新的想法。
在我看來閱讀是一件很幸福的事情，可以完完全全的沉浸在其中，不顧外界的喧囂，上面的文字是治愈的，一次次帶給我這個平凡，為了小小夢想而奮斗的人的指路牌。
閱讀可以開拓你的視野，可以帶給你一位位作者眼中呈現(xiàn)的世界，可以讓你的思維更加靈活。
書籍，可能隨著時間的流失殘缺不全，但是閱讀帶來的收獲將永存于心，無法磨滅。閱讀經(jīng)典好書，做一個有內涵有靈魂的智者，敢于挑戰(zhàn)自身的弱點，從容面對人生的每一次歷練。閱讀，讓我如沫春風；閱讀，讓我耳聰目明；閱讀，讓我堅定信念，更是閱讀教會我堅強！
在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)書中的知識是如此豐富、如此奇妙，我熱愛閱讀。
作文我和書的故事_初二作文6
在我們的成長中，有一位無聲的朋友一直陪伴著我們。它不會說話，卻“告訴”了我們無盡的知識。沒錯！它就是書。別林斯基說過：“書是我們時代的生命�！笨梢姇闹匾裕环Q為“小書迷”的我，還曾因為書發(fā)生過一段有趣的故事呢！
一個夏夜，我偶然了解到《基督山伯爵》這本書，在清楚了大概內容后，我便想將這本富有許多哲理的書買下來。但是，我的零花錢還不夠，這可怎么辦呢？最后，我打算用做家務湊錢的辦法攢錢。
事不宜遲，說干就干。在經(jīng)過母親大人的同意后，我便立刻行動。利用勞動湊錢的方法看似簡單，實施起來卻很難，長期下來就會感覺腰酸背痛，但我還是沒有放棄。
五元，十元，十五元……我的腰包開始變鼓了。
一天，我滿懷期待地打開錢包，仔細清點起來�！爸徊钜辉X了！”我激動地大叫。雖然我連抬起胳膊這個簡單的動作都做不到，但還是咬著牙，在最后關頭得到了那對我來說無異于珍寶的一元錢。
我快速地跑向書店，買下了那本令我夢
寐以求的《基督山伯爵》。買到書的我激動極了，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興，毫不猶豫地跑回了家。又開始了自己的“閱讀之旅”，我抱著它，就像抱著一顆藍寶石一樣欣喜。甚至在晚上睡覺的時候，我都要抱著這本書才能安然入睡。
雖然我還未達到“嗜書如命”那種程度，未擁有古人“博百家所長，為我所用”的讀書情懷，未樹立圣人孔子“朝聞道，夕死可矣”的遠大志向，但我還愿意與書做一輩子的朋友，愿意在書的海洋里永不停息地探索下去！
作文我和書的故事_初二作文7
每個人對任何人、物、事都會有一個故事，也會在其中吸取更多的教訓和經(jīng)驗，甚至會改變自己的看法。而我卻讓一本普普通通的書，改變了我對它的看法。
曾經(jīng)的我是個小電視迷，也是一個調皮蛋，而書則是我的“敵人”。因為我認為書是淡而無味的，只有電視劇是五彩繽紛的，無拘無束才是人生的目標�？砂职謰寢寘s硬逼著我一天到晚的看那種無聊透的課外書。所以我每次看書都是心不在焉。
在一個忙碌的周末，爸爸媽媽不在家，這正如我所愿。
我找來幾個小伙伴，一起來到一個茅草房底下，那是一個幽靜的地方。當然，選擇這個地方我們就可以無拘無束了。我們先是捉迷藏，可都怪我太貪吃了，居然想到了我最喜歡的烤地瓜。于是，我和小伙伴商量在這里烤地瓜。也許是因為我們玩得太起勁了，肚子都有點餓了，沒有一個人反對，而且都拍手叫好。
一切材料都準備好了，只差“主人公”——地瓜。我們在田里偷了幾個地瓜，然后這場禍事就開幕了。
起初，倒還順利。可是，忽然刮來一陣風，火苗子一下子飛到了茅草上，茅草一下子著了起來。
我們嚇得措手不及，有好幾個小伙伴嚇得都哭了。
時間一點點過去，火苗子也漸漸長大了。我們想到了用水滅火，可我們身邊沒有河，怎么辦呢？這時，我才想起我曾看過的一本書，書上說，如果失火，需及時用水或沙子撲滅。
沙子！剛好旁邊有一堆沙子，我建議大家用沙子試試。我們動用了自己的外套，用沙子去滅火。幸好，火勢不大，幾桶水就搞定了。
從此以后，我就變成了一個捧著書本的女孩。
這就是我與書的故事，在這個故事中，有我最調皮、最機靈的一面，也有我和我的“敵人”握手言和的一面。
作文我和書的故事_初二作文8
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話說得一點也不錯！我每天在書海里遨游，在書海里飛翔······
“讀一本好書，就像和一個品德高尚的人在交談”。我為了讀書，放棄了與伙伴一起玩耍的快樂；放棄了看電視的時光；放棄了愣著發(fā)呆的時光······而那次讀書的經(jīng)歷卻深深印在我的腦海里，揮之不去。
記得有一次，天下著小雨，雷公公正敲打著他的鼓，閃電婆婆正渾身放電。校園里的人已經(jīng)寥寥無幾。我呆呆地看著灰蒙蒙的天空，沒有雨傘真令人發(fā)愁!看著遠處的圖書館的燈還亮著，我下決心：去那!我飛快地跑著，雨水順著頭發(fā)往下流。我不管三七二十一，一頭扎進圖書館里。
“閑著也是閑著，”我靜靜地坐在椅子上想，“不如看會書吧�！蔽译S手拿起一本書《夏洛的網(wǎng)》。這本書講主人公“小豬”，與它的好朋友蜘蛛“夏洛”之間發(fā)生一件件感人肺腑的事情，“夏洛”總是在小豬困難的時候伸出援手，給他帶來無盡的關愛。
“多么美好的一段友誼呀！”我走在馬路上，滿腦子都是這本書。路燈把我的影子拉的老長老長，我孤獨地在路燈下走著，希望有個人陪伴我。突然，我想起來了，我原有很多朋友，而他們不是因為我蠻橫，就是因為我小氣而離開了我。就連我最好的朋友，在今天早上因為我為了雞毛蒜皮的小事與他吵架，一怒之下他也離我而去。
我明白了，我并不是沒朋友，而是我不懂珍惜友誼，總是在失去后，才后悔莫及。想到這里，我加快了回家的步伐，準備打電話給最好的朋友，向他表示真誠的道歉。
書是伙伴，陪伴我成長；書是老師，教我做人的道理。書使我的人生閃閃發(fā)光！
作文我和書的故事_初二作文9
我非常喜愛讀書，哪里有我，哪里就有書。說起我和書之間的故事，那可是數(shù)不勝數(shù)，一本《女巫》讓我挑燈夜戰(zhàn)，一本《綠山墻的安妮》讓我廢寢忘食，一本《青銅葵花》則讓我心醉神迷。
昨天，我正捧著《青銅葵花》看得入迷，忽然聽到媽媽的喊聲：“妞妞，你姥姥想吃桃子，快去買幾個回來！”這幾天姥姥生病了，什么都不想吃，今天終于開了金口，媽媽慌忙領旨。我應了一聲，慢吞吞地站起身，雙腳卻沒有挪動半步�！版ゆ�，快去，再不去，小心我的五指山！”不知道過了多久，媽媽怒吼一聲沖了進來。我的手一抖，書險些被我扯掉一頁。我急忙接過錢，把書小心翼翼地護在懷里，從媽媽的身旁閃出門去。
我打開書一邊走一邊看：“鋪天蓋地的蝗蟲把陽光下的大麥地，吃得只剩下一番令人悲傷的干凈，青銅和葵花經(jīng)常被餓得頭暈眼花。有一天，他們好不容易找到了一片野菱角，沒想到葉子底下的果實早就被人采走了。于是他們就躺在小船上，看天上的白云。葵花說：‘那是棉花糖�！嚆~用手比畫著說：‘不是棉花糖，是蘋果。’葵花說：‘不是蘋果，是梨，梨水多。’……”看得我淚眼模糊。
賣水果的阿姨看見了，疑惑地問：“怎么了，小姑娘？有人欺負你了？”
“沒……沒人……沒人欺負我�！蔽乙贿叧槠贿呎f，“我要買水……水果。”
“你要買什么水果？”
“我買……我買……我買梨，梨水多。”賣水果的阿姨笑了笑說：“買梨呀，今天我新批發(fā)的香蕉梨，可好吃啦！不信，你嘗嘗？”我接過一片梨，放進嘴里，輕輕地嚼著，又脆又甜，果然好吃極了。嚼著嚼著，我的心里卻涌出了一股酸酸的`味道。此時的我多想生出一對翅膀，帶著梨飛到美麗的大麥地，讓青銅和葵花吃個夠呀！
回到家，自然少不了媽媽的一頓訓斥、爸爸的幾聲嗔怪，姥姥卻慈愛地拉過我，笑瞇瞇地說：“誰說我想吃桃子了？我就想吃梨，梨水多�！闭f得一家人都哈哈大笑起來。
這是我和書的一個小故事，你們覺得有趣嗎？
作文我和書的故事_初二作文10
絲竹之聲，吹之聽之，皆使人沉醉，但都比不上書之聲。手執(zhí)一本書，或立于風中，或坐于夕陽下，或獨倚窗欄，或靜靠一樹，凝神靜氣，此時便可傾聽書之聲。
書之聲多么美好；書之聲多么動人；書之聲多么深奧�！翱兹笘|南飛”的凄婉傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，化蝶的悲歡離合，都向人們講述著書之聲的美麗。
他像一位孤獨哀怨的詩人，獨倚望江樓，卻“過盡千帆”皆不是。他有“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑雅致，他有“不教胡馬度陰山”的豪情壯志。他有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻。他有“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
書之聲悅耳動人；書之聲充滿趣味；書之聲美妙動人。傾聽書之聲，你會發(fā)現(xiàn)一個異彩紛呈的世界。傾聽書之聲，我看到了諸葛孔明的聰慧，水上偏能用火攻；看到了以一百單八水滸好漢的故事，魯智深倒拔楊柳；看到了林黛玉和賈寶玉的愛情悲��；還看到了神通廣大的孫悟空三打白骨精……
書之聲充滿著人生之理，書之聲蘊含著人生之趣，書之聲流露出人生之美。傾聽書之聲，我在海倫。凱勒的《假如給我三天光明》中，明白了我們應該珍惜所擁有的一切，不畏挫折的追逐理想；傾聽奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了我們應該為了自己的目標奮斗，而拼搏；傾聽冰心奶奶的《繁星·春水》，我明白了世界上最偉大的愛——母愛；傾聽魯迅先生的《朝花夕拾》，我明白了我們應該珍惜時光，珍惜時光，珍惜一分一秒，不讓人生留下遺憾。
從一本本文化典籍，一句句警世哲理，匯成了浩瀚無垠的書海，暢游其間，采集下了多少？不多，但很有益，就像風塵仆仆的歸人接受了家的洗禮，從頭到腳煥然一新。
書之聲收天地之荊棘，集世界之坎坷，匯成了人間之苦難。每次讀到書，我都會有一種全部占有的沖動，這，也許就是它的魅力所在吧！
作文我和書的故事_初二作文11
小時候，常�？匆妺寢屌踔窈竦臅谝巫由辖蚪蛴形兜刈x著，時而眉頭緊鎖，時而笑逐顏開。我感到好奇，翻一翻那些磚頭塊，里邊小蝌蚪似的密密麻麻的，一看到就頭暈，可媽媽每次看完放下書，都笑呵呵的，像吃了蜜一樣甜。我在心里打了一個大大的問號，難道書是甜的？于是，我開始纏著讓媽媽給我讀書�！陡窳滞挕贰�365夜故事》《神話故事》《美德故事》媽媽一一讀給我聽。它們實在是太吸引人了，每種動物人物的命運都牽掛著我的心。我一拿起來便再也不想放下了。六歲那年，我上小學一年級，早早識了字，開始自己讀書。楊紅櫻，鄭淵潔，郁雨君，伍美珍，秦文君，李毓佩，沈石溪的書我都愛不釋手。
大量讀書為我的作文打下了良好的基礎。一次，新老師給我們布置了一篇作文：《我最愛看的電視節(jié)目》。那段時間，我正好一直在看動物世界，提起筆，我的靈感便如泉涌，一篇文章，一氣呵成。作文發(fā)下來時，老師評語道：你的作文寫的很不錯，基本功很扎實，我想你課下一定看了許多課外書，再接再厲！我興奮不已，原來，書是甜的！從那以后，我便更加喜歡讀書了。
那次，我們剛學習完《魯濱孫造船》這篇課文，感覺很有意思，就央求媽媽給我買《魯濱遜漂流記》，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，對我說：“既然你那么想看《魯濱遜漂流記》就拿自己的錢去買嘛，那樣才光榮，你看著會覺得更有意思。”“可是，我現(xiàn)在沒法掙錢呀！”我說�！澳沁�不簡單，你干家務活，我給你付錢，不就能買了嗎？”“好主意，一言為定！”于是，我和媽媽訂了一份協(xié)議：
1、洗兩雙襪子1元錢
2、洗一次碗1元錢
3、拖地掃地一星期2元
4、一天表現(xiàn)良好獎勵1元
為了能買到我期盼已久的《魯濱遜漂流記》我每天堅持做到以上條件，1元，2元…8元…15元。通過我一周的努力，終于攢足了買書的錢，我拿著用自己的勞動換來的錢，飛似地跑進書店……
作文我和書的故事_初二作文12
同學們，想必大家都認識書吧？它從我們上小學一年級起就開始陪伴我們了，它把我們從一個無知的小朋友培養(yǎng)成了一個學識淵博的大哥哥、大姐姐；它把我們從一個調皮的小搗蛋改變成一個聽話的好孩子。在漫長的學習路上因為有它相隨而變得歡樂無比，在人生路上因為有它導航我們才不會迷失方向。書真可謂是我們形影不離的良師和益友��！
今天，我就要和大家說一下我和書之間發(fā)生的故事。我從小就非常愛看書，書和我更是親密了。我一有時間就看書，可謂是：時時看、日日看，書從不離手。于是，我得了一個全班公認的外號：“小書迷”。我不怕告訴你：“我每天晚上寫作業(yè)寫到累的時候，就會偷偷拿出書來看哦！”因為我的警惕性高，所以從未被媽媽發(fā)現(xiàn)過，可有一次，例外了。
那天，作業(yè)很多，我剛寫完英語作業(yè)，就覺得筋疲力盡了。我于是想到了課外書，一拿出課外書，我可來勁了，頓時那種累呀、苦呀！全拋到九霄云外了。我的思緒完全沉浸在書海里，也不知道看了多長時間，突然身后響起了可怕的聲音：“干什么呢？在這看小說，還連作業(yè)都沒做完，哼！沒收你的小說！”媽媽說完搶走了我那可憐的書。我想：唉！不知道我那本可憐的書什么時候才能刑滿釋放呀？嗨，恐怕要等到猴年馬月嘍！都怪我不小心惹的禍呀！過了兩個星期，因為我表現(xiàn)優(yōu)秀，媽媽釋放了那本書，并警告我以后再邊做作業(yè)邊看課外書的話，抓到后沒收書。永不還！我連忙保證我以后不敢了。
看，這就是我和書的故事之一，還有很多哦！如果你也想體驗的話，也趕快和書交朋友吧！我相信你和書之間也會有許多故事的！
作文我和書的故事_初二作文13
從幼年起，書就早已悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，還記得托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙，這句話至今仍不能忘懷。
打開塵封的記憶，時光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時代。記得剛識字那會兒，每次放學回家，我都拉著媽媽到書店里看書。走到門口，便看見書店仍像往日一樣擠滿了顧客。我和媽媽好不容易擠到里邊來了，在一排排花花綠綠的書里，我選中了一本注音版的《安徒生童話》，在書店里讀了好一會兒，媽媽開始催我回家，我卻裝作沒聽見，媽媽總是無可奈何，只好買下那本書。
回到家以后，我又手不釋卷的讀那本書�！翱�，晚飯時間到了。”任憑媽媽大呼小叫，我也無動于衷，直到媽媽揚言沒收我的書，我才依依不舍地來到餐桌前。我一邊吃一邊回想剛才書里的精彩片段。媽媽看我心不在焉，就吼了吼：“吃飯不要想別的！”我趕緊吃完飯如饑似渴地捧起了書本，津津有味地再次閱讀著，我看得如癡如醉，似乎忘記了自己，忘記了時間，就這樣沉浸在書中�！昂芡砹耍撍X了�！眿寢層珠_始催促了。我跑上床，蓋好被子，裝作要睡覺的樣子，其實我心里還在想剛才還沒看完的精彩內容，我不甘心，聽到外面沒動靜，我又跑下床，悄悄把書拿進被窩，打開手電，看完后面的故事，才安心的睡覺了。
第二天早上，媽媽看見床頭放著的書，說我是個書蟲，我心想：書蟲就書蟲吧！我愿意變成一只書蟲。
書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉。讀書是一個可以貫穿一生的好習慣，無論任何事情都不要放棄它。文/胡佳清
作文我和書的故事_初二作文14
“書是人類進步的階梯”這是高爾基說的。我喜歡看各種各樣書，比如童話類、破案類、歷史類、文學類......其實就屬破案類是我的最愛。特別是《查理九世》這本書。
剛遇到這本書是在二年級的那個暑假。
我的表姐給我送了三本《查理九世》一見到那本書我就渾身發(fā)抖，因為上面的圖片應該是“少兒不宜”的，十分恐怖，我碰都不敢碰。書的主角墨多多帶著他的聰明小狗——查理出現(xiàn)在封面上，而且他們的眼睛瞪得可大了，那是因為有許多怪異的事正等待著他們。
一打開書，一頁，兩頁，我和書中人物一同呼吸，當他們碰到令人匪夷所思的事情、人。有一次，我看見一個片段式一些人從墻上或地上突然鉆出來，就因為這個：媽媽從后面拍了拍我的背，嚇了我一跳，手中的書也長了翅膀飛走了，而且正好飛到媽媽的腦袋上。
還有一次，那天，我是在睡前看了一些《查理九世》。結果，奇妙的事情發(fā)生了，我居然在睡覺時的夢中夢到我成了查理九世中的一員，和墨多多一起破案，內容是：我們跟蹤可疑人物到了他家，我們東躲西藏跟蹤到臥室，但是他發(fā)現(xiàn)了我們，向我們開了槍，還好我們也帶了槍，我快速向他開槍，正好擊中他的左腿，接著，我們就逃命去了。但是夢還沒做完就被爸爸叫醒了。
書是我的老師，我要珍惜她，愛護她！
作文我和書的故事_初二作文15
我有許多的愛好，但讀書始終是我的最愛。
名人高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。記得幼兒園大班時，我就喜歡看書，我喜歡看《格林童話》、《安徒生童話》、《金色的童話》等等故事書，那時我認得的字還不太多，有時碰到不懂的字，我就會去問爸爸媽媽，但還是經(jīng)常鬧出笑話。記得那是一個炎熱的夏天，陽光明媚，晴空萬里，天空飄浮著幾片云，陽光一照，猶如仙女的衣裳，五彩繽紛，美麗極了！那天，爸爸媽媽給我買了一本《安徒生童話》，我津津有味的看著，突然，我遇到了一個似曾相識的字，于是我便大聲的讀到：“白雪公主的頭發(fā)鳥黑鳥黑的�！痹瓉戆�！我把“烏黑”說成了“鳥黑”，逗得爸爸媽媽哈哈大笑。
上二年級的時侯，媽媽向我介紹了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》系列，我非常喜歡這兩套書，特別是書里面楊阿姨描繪的每個人物，令我印象最深刻的兩個人物分別是馬小跳和笑貓，楊紅纓阿姨把馬小跳描繪的有生有色，特有孩子氣，寫出了我們學生時代的真實生活。還有笑貓，她完全把它寫活了，它好象就在我面前似的。
一開始我特別喜歡看校園小說，漸漸地這些書已經(jīng)不能滿足我的“野心”了，我開始大量的看《西游記》、《紅樓夢》等名著。有時我遇到了不會的字，就會把它用括號括起來，問爸爸媽媽，還會畫出好詞好句，記在小冊子里，一到寫作文時我便拿出小冊子，應用其中的好詞好句，這樣作文就優(yōu)美多了。于是爸爸媽媽給我取了一個雅號，那就是“書呆子”，但我不在乎，因為書給了我豐富的知識，而且也給我的生活增加了很多樂趣！
這就是我，我愛讀書！
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