我和書(shū)的故事的作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我和書(shū)的故事的作文，希望能夠幫助到大家。
我和書(shū)的故事的作文1
讀書(shū)常常使人們?nèi)朊�，我也不例外。關(guān)于書(shū)，我可有一件趣事要給大家講一講。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，任宗琦看了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》。他說(shuō)那本書(shū)非常好看，有意思。我想，既然任宗琦說(shuō)那本書(shū)那么好看。不如，我也買(mǎi)一本看看�？墒�，我的姥姥也沒(méi)時(shí)間給我買(mǎi)呀。后來(lái)，在一次比賽中我得了一個(gè)獎(jiǎng)。我想要不要我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)讓我姥姥給我買(mǎi)一本《海底兩萬(wàn)里》�；氐郊�，我立刻把我得獎(jiǎng)的這件事告訴了我的媽媽?zhuān)覌寢屨f(shuō)你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)啊，我說(shuō)：“我就想要一本書(shū)，叫《海底兩萬(wàn)里》�！蔽覌屨f(shuō)：“行嘍，等會(huì)我給你姨說(shuō)讓她給你買(mǎi)本�！蔽夷且惶�，都期盼著我姨什么時(shí)候給我買(mǎi)書(shū)�？墒�，我姨沒(méi)有給我買(mǎi)書(shū)，我想：也許我姨明天才給我買(mǎi)。
放假的第二天下午，我在看電視，突然，我姨說(shuō)：“嘉興，咱們買(mǎi)書(shū)去吧�！薄笆遣皇侨ベI(mǎi)《海底兩萬(wàn)里》啊。”我說(shuō)。我姨說(shuō)：“嗯�！蔽乙宦�(tīng)高興地一蹦三尺高。我心想，終于可以讀到書(shū)了。到了新華書(shū)店，我急切的沖了進(jìn)去，里頭什么書(shū)都有。可是我就是找不到那本書(shū)，突然，我的眼睛看到了幾個(gè)大字，是：海底兩萬(wàn)里。我急忙給我姨說(shuō)：“姨，它在這里�！焙髞�(lái)，我姨說(shuō)：“嗯，你還有什么書(shū)想買(mǎi)嗎�！焙髞�(lái)，我挑了一本西游記。后來(lái)，我們出了書(shū)店，我就急忙撕了包裝，看了起來(lái)。我剛看了一頁(yè)《海底兩萬(wàn)里》，就迷住了。這時(shí)，我姨說(shuō)：“咱們?nèi)ヌ煲怀枪涔浒��！蔽艺f(shuō)行。后來(lái)，我在車(chē)上看的入迷了。到了以后，我聽(tīng)到了一聲咕嚕咕嚕的叫聲，我還以為是別人。其實(shí)，是我自己的發(fā)出的聲音。我看書(shū)看的入迷了，都不吃東西了。后來(lái)，我姨怕我丟了，就不叫我看了。后來(lái)，我讓我姨給我買(mǎi)了一根香腸。我一邊走一邊想書(shū)中的問(wèn)題，真想知道答案是什么。我就借著我姨看衣服的時(shí)候，偷偷的看會(huì)。唉，雖然是知道答案了，可是書(shū)給沒(méi)了。我真后悔當(dāng)時(shí)跟住我姨一塊來(lái)天一城。
這就是我跟書(shū)發(fā)生的事。
我和書(shū)的故事的作文2
書(shū)就像是一盞燈，照亮我前行的小路；書(shū)就像是你的真心朋友，和你一起哭，一起笑；書(shū)更像是一個(gè)知識(shí)淵博的人，能在你遇到不懂的地方時(shí)及時(shí)告訴你……
在我很小的時(shí)候，媽媽就總是給我念書(shū)，而內(nèi)容也是五花八門(mén)，毫不重復(fù)，以此擴(kuò)大我的閱讀面，豐富我的想象力，對(duì)書(shū)產(chǎn)生興趣。幼小的我聽(tīng)著媽媽讀書(shū)時(shí)那柔和細(xì)膩的聲音不由得進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。雖說(shuō)有的字詞理解的不透徹，可是，書(shū)里的那種奇妙、神秘的東西像磁鐵一般吸引著我，于是，一邊聽(tīng)不明白就讓媽媽多讀幾遍。漸漸地，我的理解能力提高了，學(xué)會(huì)了聯(lián)系上下文體會(huì)含義，更學(xué)會(huì)了思考。我對(duì)書(shū)就這樣產(chǎn)生了喜愛(ài)之情……
在我上幼兒園的時(shí)候，我開(kāi)始養(yǎng)成獨(dú)立閱讀的習(xí)慣，每次總是我和父母一起去挑書(shū)，到了書(shū)店，我們各忙各的。媽媽常會(huì)挑選一些育兒的、烹飪的；爸爸常會(huì)挑選一些人生道理方面的；我呢，則會(huì)挑選些自己有興趣的，看中的，比如，連環(huán)畫(huà)，或者是繪本等。對(duì)此，父母很支持我，很尊重我，他們從未可以讓我去拿一些他們認(rèn)為不錯(cuò)的書(shū)籍，而會(huì)讓我自己選擇，他們沒(méi)有干涉過(guò)半點(diǎn)。由于書(shū)是我自己選購(gòu)的，所以看起來(lái)自然津津樂(lè)道、興致勃勃。書(shū)中的故事雖然有的看不懂，可是通過(guò)精彩的插圖，可以讓我大致讀懂書(shū)中內(nèi)容，甚至可以順勢(shì)聯(lián)想到當(dāng)時(shí)的壯觀(guān)場(chǎng)面。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情越來(lái)越濃厚……
在上小學(xué)低年級(jí)時(shí)，正式接觸的拼音，于是購(gòu)書(shū)時(shí)我盡量會(huì)選擇注音版的，例如：《格林童話(huà)》等。注音版的圖書(shū)不僅提高我的拼音水平，讓我越來(lái)越熟練用拼音來(lái)拼出一個(gè)字，而且使我能完整地閱讀一個(gè)故事，還學(xué)會(huì)了查字典。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情變得一發(fā)不可收拾……
現(xiàn)在，中學(xué)高年級(jí)的我喜歡閱讀文言文，文言文，越讀越有滋味。目前，我在閱讀《西游記》原著，還喜歡閱讀一些唐詩(shī)宋詞，最近，正在抄錄屈原的《離騷》，準(zhǔn)備這個(gè)寒假把它抄完，背會(huì)。每天晚上我都會(huì)做在床頭看二十分鐘至半個(gè)小時(shí)的課外讀物，這段時(shí)光是最享受的了。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情已達(dá)到極點(diǎn)，書(shū)成了我生活的必備品，跟氧氣平起平坐。
別林斯基說(shuō)過(guò)：書(shū)是我們時(shí)代的生命。是啊，人的一生若有好書(shū)陪伴，必然永不孤獨(dú)。書(shū)，還是每個(gè)人的良師益友，讓我們一起與書(shū)交友，暢游書(shū)海，作為高尚的人。
我和書(shū)的故事的作文3
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像在和一位高尚的人談話(huà)。”而我非常喜歡看書(shū)，從一年級(jí)就開(kāi)始看課外書(shū)了。
有一次，我正津津有味地看著一本《童年》。突然一聲，“寶貝，吃飯啦！”可是我正全神貫注地看著書(shū)，根本就沒(méi)有聽(tīng)到這話(huà)�！皩氊悾燥埨�！”我還是無(wú)動(dòng)于衷。隨著“咚咚咚”的腳步聲，媽媽來(lái)到了我的房間�！俺燥埨玻 薄鞍�？”我很驚訝�！皠偛挪皇墙心懔藛�？”“有嗎？”“唉，不管怎么樣，趕緊去吃飯吧�！薄暗纫幌�，媽媽�！薄霸趺蠢玻俊薄拔夷懿荒堋贿叀磿�(shū)……一邊吃飯呀？”“怎么可以？這樣能好好吃飯嗎？”“能，能，能！”“媽媽……”媽媽禁不住我再三請(qǐng)求，終于答應(yīng)了。我一邊吃飯一邊認(rèn)真地看著書(shū)。“��！”我看書(shū)看得太入神，飯勺上連飯都沒(méi)舀，就一口咬了下去，咬到了硬邦邦的勺子，媽媽對(duì)我也無(wú)語(yǔ)了。
上課時(shí)間，讀課外書(shū)書(shū)的時(shí)間不多，所以我決定每天睡覺(jué)前半小時(shí)看課外書(shū)。這天，我拿出那本心愛(ài)已久的《童年》。看著，看著，不知不覺(jué)我忘了時(shí)間。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了。已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，媽媽來(lái)到我的房間，一手奪過(guò)我正看著十分入神的書(shū)，說(shuō)道：“吃飯看書(shū)，睡覺(jué)看書(shū)，期末考試后給你看個(gè)夠！”媽媽怒氣沖沖地走了出去。我并沒(méi)有放棄，上學(xué)時(shí)我又向同學(xué)借了另外一本課外書(shū)看。
還記得我一、二年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字寥寥無(wú)幾，我看著《西游記》時(shí)，把“美猴王打扮打扮”讀成了“美猴王打分打分”，弄得爸爸媽媽哭笑不得。
還有一次，表姐在讀書(shū)：“世上無(wú)難事，只要肯……肯……”“只要肯登攀！”我大聲說(shuō)道。表姐羞愧不已，想：一個(gè)四年級(jí)的表姐，居然比不過(guò)一個(gè)二年級(jí)的表妹。她說(shuō)：“我以后也要跟你一樣，多看書(shū)，多識(shí)字！”“當(dāng)然，看書(shū)的好處可多呢！”我說(shuō)。
書(shū)是全人類(lèi)的瑰寶，是智慧的鑰匙，我愿意繼續(xù)與書(shū)為伴，在文字的海洋里徜徉，在書(shū)籍的風(fēng)景中流連。書(shū)像一盞燈，為我照亮前程！
我和書(shū)的故事的作文4
今天我所演講的主題是——我和書(shū)的故事。在我們?nèi)松某砷L(zhǎng)道路上，如果說(shuō)我們尊敬的老師是人類(lèi)靈魂的工程師，那么“書(shū)”就是我們?nèi)祟?lèi)通向文明殿堂的鋪路石。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，許多為人處世的道理大多來(lái)源于書(shū)本。說(shuō)到“書(shū)”這個(gè)平凡的字眼，我就想起了唐宋八大家之首的韓愈在《增廣賢文》中的詩(shī)句——書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句耳熟能祥的詩(shī)句，是的，在學(xué)習(xí)、讀書(shū)的道路上是沒(méi)有捷徑可走的，只有通過(guò)讀書(shū)、學(xué)習(xí)、汲取知識(shí)的養(yǎng)分才能促使自己走向成功。身殘志堅(jiān)的張海迪通過(guò)自學(xué)完成了從小學(xué)到大學(xué)的課程，并研習(xí)了針灸醫(yī)術(shù)，最終獲得了“八十年代新雷鋒”和“當(dāng)代保爾”的稱(chēng)號(hào)，XX年11月，她當(dāng)選“中國(guó)殘聯(lián)主席”，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷鮮明的驗(yàn)證了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話(huà)的內(nèi)涵。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，是我最開(kāi)心的'日子，盡管從這天開(kāi)始會(huì)有大量的作業(yè)等待我去完成，但是，我可以從老師手里接過(guò)散發(fā)著墨香的新課本，去文具店給它們買(mǎi)新衣服——書(shū)皮，每天讓我背著它們?nèi)W(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識(shí)……這一切又是多么的讓我期盼它們的到來(lái)呀！
我的課本有：語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、音樂(lè)書(shū)……，其中我最喜歡的就數(shù)語(yǔ)文書(shū)了，因?yàn)檎Z(yǔ)文書(shū)里面有許多的故事，所以我又可以把課文當(dāng)做一篇篇故事去認(rèn)真的讀，仔細(xì)的揣摩“故事”帶給我們種種為人處事的道理。不止我一個(gè)，全班同學(xué)可能都有這樣的同感：一本語(yǔ)文書(shū)，恐怕老師還未開(kāi)始教，我們書(shū)香班級(jí)的同學(xué)基本上都迫不及待的把它讀了個(gè)大概。當(dāng)然，我也有不喜歡它們的時(shí)候，每當(dāng)看到老師從課本上布置的作業(yè)時(shí)，我就恨不得把書(shū)扔到垃圾箱里去，可是我再轉(zhuǎn)念一想：書(shū)，畢竟是人類(lèi)的好朋友，可以讓人學(xué)到益于增進(jìn)智慧的知識(shí)，怎么能說(shuō)扔就扔呢？這未免太薄情了吧！
人類(lèi)還未發(fā)明造紙術(shù)時(shí)就有了甲骨文、竹簡(jiǎn)、獸皮、等形式記錄歷史事件的書(shū)，書(shū)是老祖宗為我們發(fā)明的最為古老而又寶貴的精神食糧，所以我們應(yīng)該善待它、珍惜它、保護(hù)它，我們不能把書(shū)當(dāng)作涂鴉的本子、丟同學(xué)腦袋的“手榴彈”，更不能把書(shū)當(dāng)做發(fā)泄不滿(mǎn)情緒的玩具，希望我們每一個(gè)人都可以做一個(gè)愛(ài)護(hù)書(shū)本的小衛(wèi)士。千里之行，始于足下，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從愛(ài)護(hù)我們心愛(ài)的課本做起，同學(xué)們，讓我們愛(ài)惜自己的課本吧！
這就是我和書(shū)的小故事，也希望通過(guò)我的演講，使之成為大家與書(shū)的故事。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
我和書(shū)的故事的作文5
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)是人類(lèi)發(fā)展中必不可少的東西�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，同時(shí)，他也可以讓我變成一個(gè)小天才了！而我和他之間有與多有趣的的故事。別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
——恩
多讀書(shū)可以使人變聰明起來(lái)。這不，這節(jié)語(yǔ)文課，老師考查詩(shī)句，考到最后一道題時(shí)，全班都很安靜，連呼吸聲都聽(tīng)得到。這時(shí)，我想起在故事書(shū)中見(jiàn)到過(guò)這道題，便舉起手來(lái)，回答道：“《滕王閣序》中最有名的句子是：老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！贝饘�(duì)了。老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。如果沒(méi)有書(shū)那我就只有沉默了，而書(shū)就是幫我打破沉默的恩人。
——怨
現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成了我不可分割的一部分。那一天，媽媽讓我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我當(dāng)時(shí)正在看《西游記》，而我也已經(jīng)被里面的故事情節(jié)深深吸引，只是隨便應(yīng)付了一句，不一會(huì)兒，便把這件事拋到九霄云外去了。待我想起時(shí)，已是傍晚。媽媽回來(lái)，知道我沒(méi)買(mǎi)菜，狠狠訓(xùn)斥了我，罰我今天不許吃飯。晚上，我哀嘆著：“唉，都怪看這書(shū)太入迷了。”就這樣，我與我的恩師也結(jié)下了梁子。
——情
每個(gè)人都愛(ài)自己的第一本書(shū)。當(dāng)然，我也不例外，我愛(ài)我的第一本書(shū)，更愛(ài)后來(lái)看過(guò)的每一本書(shū)。那一次，媽媽要燒掉我的舊書(shū)，我?jiàn)Z過(guò)書(shū)，大哭起來(lái)。那陣勢(shì)就像決了堤的大壩。媽媽抵擋不住，只好認(rèn)輸，還答應(yīng)我不毀壞我的每一本書(shū)。這樣，我對(duì)書(shū)的感情一步一步加深，每天見(jiàn)不到書(shū)就覺(jué)得很難受呢！
——仇
因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，我的視力逐漸下降，媽媽在一旁不停的批評(píng)我，在學(xué)校里，同學(xué)們也嘲笑我，使我無(wú)地自容。這時(shí)，想起書(shū)，頓時(shí)心生恨意。唉！以后只能做“四眼”了。
書(shū)啊書(shū)，你帶給我的恩怨情仇讓我歡喜讓我憂(yōu)；你帶給我的利大于弊。你是生命的源泉，更是人類(lèi)生命的延續(xù)。
我和書(shū)的故事的作文6
古人舞文弄墨，今人詩(shī)和遠(yuǎn)方，都離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)。但是有一段時(shí)間，書(shū)好像和我結(jié)了仇，我怎么也不想和書(shū)打交道。
我的媽媽是老師，自然每天都要備課、看書(shū)。媽媽說(shuō)：“緊跟時(shí)代步伐，博學(xué)多才才能站在五尺講臺(tái)傳道授業(yè)解惑。”這么深?yuàn)W的道理，我的“小宇宙”怎么能懂那么多呢！也就是因?yàn)檫@樣，我反而滋生了逆反心理，總是跟媽媽作對(duì)。媽媽讓我喜歡書(shū)，我卻厭惡書(shū)。我覺(jué)得書(shū)有什么好的，不就是一些長(zhǎng)著文字的紙嗎？天天對(duì)著這些文字，哪里有什么樂(lè)趣呢！有一次，媽媽讓我背《人生四書(shū)》里的大學(xué)篇章，我在家里背，她卻跑出去鍛煉身體，還帶著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。我實(shí)在是郁悶和生氣到極點(diǎn)。我在家里無(wú)趣到觀(guān)察螞蟻。不是讓我背書(shū)嗎？我背了呀！其實(shí)就是馬虎的看了一遍，不求甚解、囫圇吞?hào)摇Ｈ缓缶捅稹芭碌摹保↖PAD）開(kāi)始玩。等媽媽回來(lái)了，檢查我背書(shū)時(shí)，我背的可好了，從《大學(xué)》到《論語(yǔ)》，再到《圣經(jīng)》都被我“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的胡說(shuō)一通。媽媽也很客氣，讓我把《大學(xué)》抄了幾遍而已。這些教訓(xùn)仍然沒(méi)有改變我，但是在一次“事變”之后，我才明白了讀書(shū)和增長(zhǎng)知識(shí)的重要性，我改變了很多。
那天，我去培訓(xùn)班，老師講到斷橋，同學(xué)們都把白素貞和許仙的故事講得神乎其神，就我一個(gè)人，神游十萬(wàn)八千里，在火星上堆沙子。當(dāng)老師把我從外太空拉回來(lái)，問(wèn)我斷橋在什么地方的時(shí)候，我呆住了。頓時(shí)我感覺(jué)我的臉頰滾燙的厲害，我覺(jué)得我孤零零的身處在一群高山之中，我成了名副其實(shí)的井底之蛙，什么也不懂。
自從那次之后，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我想讓書(shū)中的知識(shí)來(lái)武裝我自己。于是我每天按時(shí)完成媽媽交給我的讀書(shū)任務(wù)，并發(fā)現(xiàn)你一旦熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)也變得不那么討厭了。
我開(kāi)始與書(shū)形影不離，變成了一只書(shū)蟲(chóng)……
我和書(shū)的故事的作文7
我愛(ài)書(shū)，常常與書(shū)為伴，自然與書(shū)有著許多的故事。
我從小便與書(shū)有著不解之緣，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩歲那年的一天，我趁著媽媽做飯之機(jī)，竟從床上跳下來(lái)，莫名其妙地從書(shū)桌上抓起一本書(shū)放在地上，沒(méi)有任何人的指使，竟兀自興致頗濃地翻著、看著，并時(shí)不時(shí)還鄭重其事地“晰呀”讀著什么，這一切都被從廚房端菜出來(lái)的媽媽看見(jiàn)了，她躲在一旁的角落里，競(jìng)見(jiàn)我足足看書(shū)看了三小時(shí)之多，她大吃一驚，要知道我是個(gè)什么玩具都要拿來(lái)拆的孩子，可對(duì)書(shū)如此的客氣。一頁(yè)沒(méi)有撕；要知道我是一個(gè)干事沒(méi)有常性的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)字的兩歲孩子，卻能看那滿(mǎn)是“蝌蚪”的書(shū)如此之久，真是神了！長(zhǎng)大一點(diǎn)，會(huì)記事兒了，就整天鬧著媽媽到書(shū)店這個(gè)也要，那個(gè)也買(mǎi)的“搜括”；然后在晚上，夾著一本書(shū)，爬上媽媽的床，躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講書(shū)中的故事，那《胡桃?jiàn)A子》、《水晶鞋》的故事，在媽媽的嘴里講得是那么生動(dòng)、有趣，就像一曲曲輕柔的“搖籃曲”，使我恬靜地進(jìn)人了童話(huà)般的夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)可以自己獨(dú)立看書(shū)了。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@都是書(shū)的好處，可以說(shuō)，書(shū)教會(huì)了我怎樣處事。記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我正在讀《七俠五義》，書(shū)中剛正不阿、不畏權(quán)勢(shì)的黑臉包公，讓我敬佩，而當(dāng)時(shí)我正當(dāng)著中隊(duì)長(zhǎng)，也決心向包公學(xué)習(xí)，做個(gè)好官。于是，一次次考試作弊抄作業(yè)的行為被我揭發(fā)了，因此得罪了一些同學(xué)，到了五年級(jí)改選，我便下臺(tái)了。一些我的朋友都紛紛為我鳴不平，而我卻滿(mǎn)不在乎，因?yàn)闀?shū)告訴了我，我做得對(duì)。那包公不是也因斷烏盆而遭人陷害丟了官嗎?果然，事隔幾日，經(jīng)過(guò)班主任明察秋毫和在班里對(duì)同學(xué)的動(dòng)員，我又當(dāng)上了大隊(duì)委，正如包公又當(dāng)上了開(kāi)封府尹一樣，可這卻是書(shū)教我做的。
是啊!書(shū)在我們成長(zhǎng)中起了多么重要的作用!我也因此越發(fā)地離不開(kāi)書(shū)了，我和書(shū)的故事還將延續(xù)……
我和書(shū)的故事的作文8
在我五年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本我最喜歡的書(shū)——《斗羅大陸》，在這書(shū)里我認(rèn)識(shí)了唐三、認(rèn)識(shí)了小舞、奧斯卡和馬紅俊，了解到了他們的歷險(xiǎn)故事，我實(shí)在太喜歡他們了，于是有段時(shí)間我到哪里就把它帶到哪里，當(dāng)然除了上課學(xué)習(xí)外。我翻來(lái)覆去得看書(shū)，總是百看不厭。
有一天，我在學(xué)校把《斗羅大陸》借給了我的好朋友，可沒(méi)想到他竟說(shuō)，書(shū)看完了沒(méi)等還我就被另一個(gè)同學(xué)給搶走了，我氣憤不已，我那么喜歡的書(shū)竟被搶走了!我又去問(wèn)搶書(shū)的同學(xué)，更沒(méi)想到她竟會(huì)說(shuō)，書(shū)被英語(yǔ)老師沒(méi)收了。天打五雷轟啊，我只好找老師，但老師堅(jiān)持要把我的書(shū)扣留三周時(shí)間。
從那天起，每天夜里我都會(huì)夢(mèng)到書(shū)回來(lái)了，它就在我的床頭柜上，但早晨醒來(lái)一陣失落。
三周時(shí)間到了后，我去找老師，老師微笑著說(shuō)：“書(shū)已經(jīng)還給那個(gè)女孩了呀�！蔽业奶靺龋胰讲⒆鲀刹降呐芑亓私淌胰�(wèn)同學(xué)要我的《斗羅大陸》，它已經(jīng)和我失散無(wú)數(shù)個(gè)日月了，我多么想念它。
可現(xiàn)實(shí)又一次的給我潑了頭冷水，她說(shuō)：“沒(méi)帶，明天再還你�！蔽覛馍闲念^，頓時(shí)全身無(wú)力，腦袋一片空白，但我能有什么辦法呢，只好等待了呀。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，她的明日復(fù)明日讓我失去了對(duì)她最后一點(diǎn)信任。我猜她要么是看書(shū)太慢、要么就是不想還了，反正每當(dāng)我提到還書(shū)的事時(shí)，她就像吃了秤砣一樣，鐵了心的說(shuō)：“明天還!”還露出兇煞的樣子。
在一個(gè)我沒(méi)任何準(zhǔn)備的下午，我發(fā)現(xiàn)她把書(shū)還回來(lái)了，放在了我的桌子上，只是她弄丟了活頁(yè)的封面，撕爛了書(shū)的最后一頁(yè)。我對(duì)她已無(wú)可奈何，只能不了了之了。
從那以后，我再不敢把自己心愛(ài)的書(shū)隨意借給我不能完全信任的朋友，因?yàn)闀?shū)不僅是一頁(yè)頁(yè)紙張記錄的故事，它還是我的朋友、我的知己，我要好好保護(hù)它們，再不能讓它們流離失所、受到傷害。
我和書(shū)的故事的作文9
我有一個(gè)寶盒，里面裝著我幼時(shí)所有的喜怒哀樂(lè)和趣事、傻事。它的名字叫“童年”
記得小時(shí)候的我是那么傻，傻的天真，傻的可愛(ài)。
小時(shí)候，我很愛(ài)看書(shū)，雖然我并沒(méi)有學(xué)到什么，可每次我都是樂(lè)在其中，因?yàn)槲抑皇菃渭兊谋粫?shū)中的人物，精彩的內(nèi)容與出其不意的轉(zhuǎn)折所吸引，媽媽說(shuō)我肚子里一定住著一只小書(shū)蟲(chóng)，我一聽(tīng)到“蟲(chóng)”這個(gè)字我就害怕了，我以為自己是因?yàn)槌粤颂鄷?shū)，肚子里才會(huì)有那么一只小蟲(chóng)子，但轉(zhuǎn)念一想，我根本沒(méi)有吃過(guò)書(shū)呀，我的心忐忑不安，一緊張就跑到媽媽身邊，扯著媽媽的衣服，喊道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)叶亲永镉邢x(chóng)子是不是因?yàn)槲页粤颂鄷?shū)啊”沒(méi)等媽媽回話(huà)，我又說(shuō)，“可我沒(méi)有吃書(shū)呀。”媽媽不緊不慢的說(shuō)：“書(shū)蟲(chóng)并不是真正的蟲(chóng)子，它的意思是你很愛(ài)看書(shū)，就好像肚子里有一只書(shū)蟲(chóng)，你用書(shū)中的故事和知識(shí)來(lái)‘喂’它�！甭�(tīng)了這句話(huà)我就放心了，雖然并不是很明白媽媽在講什么，我的心卻已經(jīng)到了書(shū)的手上。
那時(shí)候，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)可以用一句話(huà)來(lái)表示：書(shū)是我最親密的伙伴。它似乎有著魔力，把我給控制住了，讓我離不開(kāi)它；它是生活里的水，絕不可分離；它是天上的太陽(yáng)，一天不見(jiàn)我的世界就會(huì)黯淡無(wú)光，它是我永遠(yuǎn)的崇拜者。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確很重要，在我心中的地位也是名列前茅，一有空我便叫爸爸媽媽給我讀故事。有時(shí)候我沉浸在書(shū)的世界無(wú)法自拔，連媽媽叫我的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我常常幻想起故事的人物，內(nèi)容和精彩的情節(jié)，有時(shí)候我甚至?xí)孟胱约壕褪悄莻�(gè)主人公的話(huà)，我會(huì)遇到什么，碰到誰(shuí)，生活怎么樣。幻想完了之后，我總會(huì)情不自禁“撲哧”一聲笑出來(lái)。每次到了晚上，我都會(huì)聽(tīng)媽媽講故事，然后在她溫柔的話(huà)語(yǔ)下甜甜入睡。
等我稍長(zhǎng)大了一點(diǎn)，會(huì)識(shí)字了，就開(kāi)始學(xué)著自己看書(shū)了。我會(huì)把故事中精彩的內(nèi)容記住后，再講給爸爸媽媽聽(tīng)。我的心里仿佛只住著“書(shū)”這一個(gè)伙伴，我們很要好，從不分離。
隨著時(shí)間的推移，童年已經(jīng)一去不復(fù)返了，書(shū)在我心中的地位卻始終沒(méi)變。雖然童年的我做了不少趣事、傻事，但我還是要感謝時(shí)光老人，是他給予了我這么一個(gè)如此珍貴的寶盒，也是他給予了我這樣一個(gè)絢麗多姿的金色童年。
哦！童年！你到底去哪了？
我和書(shū)的故事的作文10
讀書(shū)，能提高我們的閱讀能力，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；讀書(shū)，能拓寬我們的視野，讓我們獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，讓我們學(xué)會(huì)做個(gè)有修養(yǎng)的人。為此，我把讀書(shū)的心得和感想寫(xiě)下來(lái)，讓家庭和校園飄滿(mǎn)書(shū)香。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到的幸福和激動(dòng)是一種多么有趣和珍貴的記憶啊！這些美麗的分享和體驗(yàn)是童年生活中絢麗的風(fēng)景；相信讀書(shū)必有收獲。作為剛步入小學(xué)課堂的我們，讓我們養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣就顯得極其重要。
故事的想像極其豐富，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，在帶給我快樂(lè)的同時(shí)，能極大地激發(fā)我的想像力和對(duì)純潔、善良、美好事物的向往。給我留下最深印象的還是《三姐妹的故事》，故事中兩個(gè)姐姐的行為讓我憎恨，皇后令我同情，而兩個(gè)王子和公主的兄妹之情使我感動(dòng)，公主堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩�！兑磺Я阋灰埂肥且槐竟爬系臅�(shū)，里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個(gè)國(guó)王，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國(guó)王。她給國(guó)王講故事，每次要?dú)⒌羲臅r(shí)候剛好講到精彩的部分，國(guó)王只好不殺她，她一直講了一千零一夜，終于使國(guó)王回心轉(zhuǎn)意。其實(shí)，這些故事是阿拉伯民族的智慧、才華凝聚成的，有些已經(jīng)家喻戶(hù)曉，如《阿里巴巴和四十大盜》、《神燈》、《辛巴達(dá)航海歷險(xiǎn)記》等等。 它們都是曲折生動(dòng)、想象豐富，大多數(shù)令人感動(dòng)�！缎涟瓦_(dá)航海歷險(xiǎn)記》講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到種種磨難，而他把這些困難一一克服，最后成了一名富翁�！渡駸簟穭t述說(shuō)了一個(gè)游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，和要為巫師報(bào)仇的巫師弟弟，最終當(dāng)上了國(guó)王。而《神童智審盜金案》用一個(gè)神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事，告訴我們不能忽略細(xì)節(jié)。水滴石穿，繩鋸木斷，天長(zhǎng)日久，積累的是語(yǔ)言，培養(yǎng)的是詩(shī)性，也是定力和靜氣�！耙槐緯�(shū)就是一個(gè)藝術(shù)宮殿”。精美的畫(huà)面，簡(jiǎn)潔又玩味無(wú)窮的文字給了我們美的熏陶，智慧的啟迪。兒童是河，閱讀是溪流，大河要靠無(wú)數(shù)溪流的滋養(yǎng)才更開(kāi)闊，更生機(jī)勃勃。
“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”， 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使我感到讀書(shū)并不無(wú)聊，體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)，這是最大的收獲。
我和書(shū)的故事的作文11
書(shū)，是人的良師益友。書(shū)，人進(jìn)步的階梯。書(shū)，人類(lèi)歷史的結(jié)晶�？傊�，書(shū)是非常美好的東西。讀書(shū)是我最喜歡做的事情。如果你喜歡讀書(shū)，那么我們會(huì)有一致的肯定，讀書(shū)就是一種享受，是一種不一樣的感覺(jué)。所以我喜歡讀書(shū)。而我與書(shū)的故事，真是非常有趣！
從我開(kāi)始認(rèn)字，我便開(kāi)始學(xué)著大人的模樣看起書(shū)來(lái)。我和書(shū)的緣分可以說(shuō)是從小就有的。但是小時(shí)候不知道什么書(shū)好，是書(shū)就讀。常常還沾沾自喜。為此鬧過(guò)不少笑話(huà)
小時(shí)候的我簡(jiǎn)直是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，見(jiàn)書(shū)就啃。有一次看見(jiàn)書(shū)柜里的一本書(shū)，書(shū)的名字我早就忘了，不過(guò)記得是一本恐怖小說(shuō)�？晌也⒉恢溃�看的津津有味。遇到不認(rèn)識(shí)的字也沒(méi)關(guān)系，總能知道大概意思。就這樣一知半解的讀了起來(lái)。因?yàn)闀?shū)在我屋里，媽媽也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。有一天，媽媽來(lái)屋里叫屋吃飯：桐桐，吃媽媽一臉驚訝的看著我，話(huà)說(shuō)一半沒(méi)了聲音。怎么了媽媽?zhuān)克D了頓桐桐，你怎么看這種書(shū)啊，這不是你該看的書(shū)！��！我非常疑惑：這本書(shū)很好看啊，為什么不讓我看？媽媽一臉無(wú)奈，寶寶，這不是你該看的書(shū)，看了晚上會(huì)做噩夢(mèng)的。我當(dāng)時(shí)不懂?huà)寢尩脑?huà)，卻也答應(yīng)下來(lái)不再看了。后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽為我解釋我才知道，那是一本恐怖懸疑小說(shuō)。其實(shí)我因?yàn)樽终J(rèn)的不多，錯(cuò)過(guò)了好多可怕的情節(jié)，才沒(méi)那么害怕！后來(lái)在媽媽的引導(dǎo)下，我才知道讀書(shū)也要讀適合自己的書(shū)，否則看了也沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，學(xué)不到知識(shí)也得不到共鳴。我應(yīng)該讀什么書(shū)？媽媽為我挑選了幾本書(shū)《老人與海》《狼人莫克利》《夏洛的網(wǎng)》，果然每一本書(shū)都很有意思。我還記得不認(rèn)識(shí)的字一定要查字典。嘻嘻！從此我正式踏入書(shū)海里�，F(xiàn)在想想，當(dāng)初的自己真是又傻又好笑。如今的我已經(jīng)讀了很多的書(shū)，只要有空閑時(shí)間，我都會(huì)用來(lái)讀書(shū)，在書(shū)里我仿佛找到了屬于自己的快樂(lè)，我和主人公一起冒險(xiǎn)，一起經(jīng)歷快樂(lè)與悲傷，一起享受生活，學(xué)習(xí)知識(shí)。讀書(shū)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，也讓我打開(kāi)了眼界。
看！這就是我與書(shū)的故事，是不是非常有趣？其實(shí)只要書(shū)適合你，就一定能夠讀進(jìn)去。如果你覺(jué)得我的故事很有趣，那就跟我一起讀書(shū)吧！讓書(shū)為我們插上翅膀，讓書(shū)帶我們走進(jìn)更廣闊的世界。
我和書(shū)的故事的作文12
一直以來(lái)，書(shū)都是我最好的朋友，我愛(ài)看書(shū)就像老鼠愛(ài)大米、喜羊羊愛(ài)灰太狼……
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)看的就是《名偵探柯南》。當(dāng)我剛接觸到它時(shí)，就驚異于柯南的明察秋毫。說(shuō)真的，那時(shí)候，柯南就是我的偶像。在我的感覺(jué)中，柯南不是一個(gè)普通的人，他有超能力。每一次再怎么難的案子，他總能很快破案。后來(lái)，我才知道，那源于他會(huì)留心觀(guān)察發(fā)現(xiàn)兇手留下的蛛絲馬跡。其實(shí)，媽媽一直以來(lái)反對(duì)我看漫畫(huà)，她覺(jué)得看漫畫(huà)就是浪費(fèi)時(shí)間�？晌覅s不覺(jué)得，像我看了《名偵探柯南》后，我懂得了要留心觀(guān)察身邊的一切……
等我大了些，我便熱衷于施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》，智多星吳用的聰慧，及時(shí)雨宋江的正直，黑施風(fēng)李逵的身強(qiáng)力壯，浪里白條張順的身輕如燕，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我！一百零八位好漢所做的件件替天行道的事深深地印在我腦海中。這本書(shū)讓我明白了做人要正直，在自己有余力的情況下要懂得幫助人。同時(shí)也讓我懂得做人要孝順，要懂得珍惜身邊的人，因?yàn)橛行┤艘坏e(cuò)過(guò)就不再出現(xiàn)，有些愛(ài)一當(dāng)流失就不再回來(lái)。
進(jìn)入初中后，盡管功課多了，學(xué)習(xí)忙了，但我喜歡看書(shū)的習(xí)慣沒(méi)有改變。只是更喜歡看小說(shuō)了。在假期或周末的時(shí)間，我除了認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)外，我會(huì)將大部分時(shí)間花在看小說(shuō)上。有人認(rèn)為，看小說(shuō)只是因?yàn)榕d趣，純粹是為了消磨時(shí)間，我卻不這樣認(rèn)為。小說(shuō)中的各種描寫(xiě)非常值得我學(xué)習(xí)，小說(shuō)中表現(xiàn)的思想常常告訴我們某方面做人的道理。我知道冰心奶奶小時(shí)候看書(shū)廢寢忘食，后來(lái)成為作家；而我看小說(shuō)也曾達(dá)到過(guò)那種忘我的境界。我長(zhǎng)大后能否成為作家先不說(shuō)，但我相信我喜歡看小說(shuō)一定會(huì)有所收獲。我看過(guò)保爾柯察金的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我除了被保爾的鋼鐵般的意志所感動(dòng)以外，還明白了一個(gè)做人的道理：有時(shí)候，為了別人偶爾犧牲一下自己真的沒(méi)什么，反而會(huì)因?yàn)樽约旱臒o(wú)私奉獻(xiàn)而感到開(kāi)心。
在我眼中，一本本好書(shū)、一篇篇美文，似甘味的清茶，喝著它能唇齒留香；也似廣漠的宇宙，探究它能開(kāi)闊視野；更似希望的燈塔，能照亮生命的航程……
我和書(shū)的故事的作文13
生活不止眼前的茍且還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
——題記
每個(gè)人都有屬于自己的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，但我癡于讀書(shū)，在書(shū)中的世界找到了屬于我的那個(gè)遠(yuǎn)方。每每當(dāng)我捧起一本細(xì)細(xì)品讀時(shí)，現(xiàn)實(shí)中的煩擾總在在我讀書(shū)時(shí)宛若過(guò)往云煙，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)之間，也感受到了一股歲月靜好的味道。
讀書(shū)就像與知心好友相伴。因?yàn)槠綍r(shí)父母比較忙，我養(yǎng)成了以書(shū)為伴的習(xí)慣，從兒時(shí)到現(xiàn)在，從簡(jiǎn)單繪本到復(fù)雜的小說(shuō)，書(shū)陪伴我無(wú)數(shù)個(gè)日夜，書(shū)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。在書(shū)中我看孫悟空斬妖除魔，為師徒四人歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)而欣喜；看梁山好漢義薄云天，為魯智深的仗義舉動(dòng)而叫好；看三國(guó)征戰(zhàn)風(fēng)云變幻，為諸葛亮的高深計(jì)謀而驚嘆；看紅樓夢(mèng)愛(ài)恨情纏，為有情人不成眷屬而惋惜……以書(shū)為伴，一起感受人生的喜怒哀樂(lè)，豐富我的人生體驗(yàn)。
讀書(shū)就像聆聽(tīng)一位智者的教誨。讀《鋼鐵是怎樣煉成》，從主人公保爾柯察金的經(jīng)歷中我看淡了生活中的挫折，并從中汲取繼續(xù)前行的力量，為自己樹(shù)立一個(gè)值得一生為之奮斗的夢(mèng)想；讀《平凡的世界》從書(shū)中所描繪的世界里，我了解到祖輩奮斗的艱辛，這使我更加珍惜現(xiàn)在美好的生活，不輕易抱怨現(xiàn)實(shí)生活中的不如意；讀《傅雷家書(shū)》，從那一封封飽含深情和這里的書(shū)信中，我體會(huì)到了父母深沉的愛(ài)，讓我懷抱感恩之心，同時(shí)明白了很多深刻的道理，理性地看待遇到的一些人和事。我雖然沒(méi)有沒(méi)有在書(shū)中找到“黃金屋”，但書(shū)帶給我的，卻可以讓我受益終身。
讀書(shū)就像與一位老者交談。他講述人生，從“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真無(wú)邪，到“季子正年少，匹馬黑貂裘”的風(fēng)華正茂，再到“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的人生巔峰，最后“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)”的怡然自得，我體會(huì)到了歲月在人身上留下的痕跡。“韶華不為少年留”為了不在年老時(shí)“恨悠悠”我決定珍惜美好時(shí)光。
我感謝閱讀為我?guī)?lái)的陪伴、智慧與快樂(lè)。生活需要閱讀，在你為現(xiàn)實(shí)中的喧囂而感到煩擾之時(shí)，不妨捧一本好書(shū)，醉心閱讀，在書(shū)中的大千世界里總有那一方屬于你的清池。那也許就是你的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
我和書(shū)的故事的作文14
在諸葛亮的誡子書(shū)中曾提過(guò)：靜以修身，儉以養(yǎng)德，而我校這次心育節(jié)的主題也與此相似——?jiǎng)右责B(yǎng)身，靜以養(yǎng)心。所謂“動(dòng)以養(yǎng)身”，就是進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，身體得到鍛煉，體質(zhì)越來(lái)越強(qiáng)，身體越來(lái)越棒；所謂“靜以養(yǎng)心”，就是做任何事情或待人都要心平氣和。不要急躁，這樣方可凈化心靈，調(diào)養(yǎng)身心。每個(gè)人，都不能偏于動(dòng)，這樣心情會(huì)過(guò)于急躁，處事不全面;而我們也不能偏于靜，整天只是悶在家，整個(gè)人死氣沉沉，沒(méi)有朝氣。所以，一個(gè)人必須做到動(dòng)靜結(jié)合，才能把想做的事做到最佳狀態(tài)。我從這句話(huà)中的到不少益處。
現(xiàn)在每個(gè)星期六的早晨，我都會(huì)迎著處升的朝陽(yáng)到樓下跑步。我繞著星湖公園跑了三圈，剛開(kāi)始幾次去跑覺(jué)得很累，慢慢地，進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)次鍛煉，跑三圈對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。跑步后，我都會(huì)流一身汗，但精神更加充沛，整個(gè)人感到更有活力了。這樣無(wú)形中就增強(qiáng)了我的體質(zhì)，增強(qiáng)了我的意志力。運(yùn)動(dòng)是精力充沛、學(xué)習(xí)也輕松愉快了。我這么做不正與“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話(huà)的意思應(yīng)上了嗎？
諸葛亮曾說(shuō)過(guò)：“寧?kù)o以致遠(yuǎn)。”平靜的思考問(wèn)題或做事，會(huì)比其他態(tài)度對(duì)待來(lái)得更準(zhǔn)確。以前我常和爺爺下象棋，爺爺可是個(gè)老棋手了呢！每次我和他下棋，他總是笑瞇瞇的，在我一不留神兒的時(shí)候，棋局就把我給困住了。這時(shí)總會(huì)非常急躁，不知所措，使勁的敲著桌子，一邊還生氣的說(shuō)：“爺爺你也不讓讓我，我才是個(gè)初學(xué)者呢！”這時(shí)爺爺總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要著急，靜下來(lái)來(lái)想，必能看出出逃之路。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我坐下來(lái)仔細(xì)地觀(guān)察，不一會(huì)兒，困難就被我迎刃而解了。是啊!靜能明志，靜能省慧，靜能致遠(yuǎn)靜能養(yǎng)氣，靜能通神，靜能悟道，靜能安心！
“動(dòng)以養(yǎng)身，靜以養(yǎng)心”這句話(huà)將成為我今后學(xué)習(xí)和工作上的座右銘，永遠(yuǎn)地提醒著我，做人要?jiǎng)屿o結(jié)合，才能有所作為！
我和書(shū)的故事的作文15
每當(dāng)我見(jiàn)到那本書(shū)時(shí)，我的視線(xiàn)就開(kāi)始遠(yuǎn)去。
--題詞
白天熄燈，眼睛從窗戶(hù)里抬出來(lái)，晚上把所有的白糖都過(guò)濾掉。它是無(wú)聲的，無(wú)限的，但到處都是書(shū)的影子。你，這本書(shū)，在會(huì)后5333天就開(kāi)始有了獨(dú)特的色彩。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但你的話(huà)很狡猾。
在我生命的開(kāi)始，當(dāng)我母親沒(méi)有時(shí)間帶我的時(shí)候，我遇見(jiàn)了你。我被一本軟筆墨的書(shū)包圍著。我不知道如何欣賞你的美麗，撕碎零散的雪花，你也不抱怨，包容一切。
最后，我開(kāi)始理智起來(lái)，正式地遇見(jiàn)了你。我用溫柔的眼睛透過(guò)孩子們的話(huà)語(yǔ)看到了另一個(gè)時(shí)空和維度。那是一片永遠(yuǎn)安靜的草地，兔子在草地上歡快地跳舞，河面上歡快地走著，白雪公主透過(guò)窗欞凝望著。從那時(shí)起，我就失去了控制。
云卷云舒，讓你相逢時(shí)，花開(kāi)時(shí)，你飄在光影里。
我遇見(jiàn)你不久，你就帶我變成了一只鷹，想看看廣商的土地，但沒(méi)想到我的長(zhǎng)翅膀有時(shí)連你都追不上。我為自己感到驕傲，所以我分開(kāi)了。
但我沒(méi)想到，當(dāng)我透過(guò)云層看到這樣一幕時(shí)，原來(lái)每只兔子背后都是惡狼，每片草原的盡頭都是深淵。我不敢看。照片太真實(shí)了。我不知道這是不是虛偽。我碰到一把鋒利的小刀，差點(diǎn)掉進(jìn)峽谷里。
你又一次偶然遇見(jiàn)我，在橄欖林的寒風(fēng)中把我抱起來(lái)，與我保持著美妙的距離，一直激勵(lì)著我。雖然只是幾句話(huà)，但還是像一個(gè)清泉。
你帶我穿過(guò)那些危險(xiǎn)的區(qū)域，讓我看到了另一邊的景象：深谷是一片甜蜜的海洋，每一個(gè)昏迷的公主都被一個(gè)好人喚醒。那你告訴我更多。
你告訴我大自然的美麗：從湖邊凌亂的草地到歡快跳躍的飛魚(yú)；從屋檐下的寧?kù)o到真誠(chéng)的日出。
你告訴我歷史的翻滾：從直立的猿猴到消滅動(dòng)物的本性，再到古代文明的韓汝統(tǒng)治世界；從秦國(guó)的建立到贏(yíng)得世界，再到腐朽無(wú)能的清朝失去中國(guó)。
你給我講講人格的不朽：從太白葡萄酒的快樂(lè)浪漫精神，到杜甫對(duì)人民和國(guó)家的憂(yōu)慮；從荷馬堅(jiān)定有力的步伐，到凱撒無(wú)畏雄偉的號(hào)角。
你還告訴我，平凡的愛(ài)情可以穿越時(shí)空到達(dá)心靈。萬(wàn)物都有黑暗，但自私，對(duì)立，奉獻(xiàn)，卑鄙，對(duì)立和偉大。
你的缺點(diǎn)太少，我的優(yōu)點(diǎn)也太少，但你還是熱情包容的。
請(qǐng)舉起濃濃的墨香，我會(huì)伸出我專(zhuān)注的手指。
我們一見(jiàn)鐘情，永不分離。
一生。
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