我與書的故事小學(xué)作文
我與書的故事小學(xué)作文1
當(dāng)我第一次翻開那本佐賀的超級(jí)阿嬤時(shí)，我有許多疑問(wèn)，當(dāng)我看完這本書時(shí)，我已經(jīng)有些悟懂了書中的東西。
在佐賀的超級(jí)阿嬤的書中，有許多形容極為恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子，讓我不由自主的喜歡上了這本書。它寫出了佐賀是怎樣“殘忍”的被送到了阿嬤家，又是怎樣的在那里生活、成長(zhǎng)，后來(lái)又是怎樣的回到了廣島的等等的一些小故事，讓我好象與佐賀一起在經(jīng)歷這些事情一樣。讀了整篇文章，讓我悟出了一些道理，富有的人不一定都快樂(lè)，貧窮的人不一定會(huì)不開心，要讓自己現(xiàn)在的生活過(guò)的更快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。有一個(gè)小故事一直令我念念不忘，那就是家門口的“超級(jí)市場(chǎng)”，那里每天有許多蔬菜和水果流下來(lái)，當(dāng)然被阿嬤的竹竿擋住了，被阿嬤一一收了起來(lái)，這樣一來(lái)就有很多食物了，也很方便。讓我更敬佩的是阿嬤那腦袋中的智慧。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)橛幸淮螐暮永锏粝聛?lái)一只木鞋，一般人都會(huì)丟掉或者是砍掉當(dāng)柴火燒了， 阿嬤卻讓我留著，說(shuō)過(guò)兩三天還有一只也會(huì)流下來(lái)的，我不信，過(guò)了兩三天，果真另一只也流了下來(lái)，所以我很佩服阿嬤的智慧。更讓我想不到的是這件事:因?yàn)槿毡居幸淮蟛糠秩撕苊孕�，到了某個(gè)月的某天，他們會(huì)把一些完好無(wú)損的食物和水果裝進(jìn)好幾百只小船里，順著河水向下游漂去，當(dāng)然被阿嬤的竹竿給攔住了，一般人會(huì)想拿貢品是不好的，但阿嬤卻有理由說(shuō)貢品倒掉不如給窮人吃，因?yàn)樯咸旄ＭF的人不會(huì)被餓死，拿完后， 阿嬤又把船放回河中，順?biāo)铝恕?/p>
窮人不一定就會(huì)憂傷，要象阿嬤說(shuō)的那樣：笑著活下去，而且要活的更好，我們要向阿嬤學(xué)習(xí)，她那種對(duì)生活的進(jìn)取心。
我與書的故事小學(xué)作文2
我有一大奢好，那就是不停的買書。家里有很多書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種有學(xué)問(wèn)的標(biāo)志。直到有一件事的發(fā)生，完全改變了我的這種看法。
記得有一次，哥哥突發(fā)奇想，決定考考我和姐姐�？际裁茨兀涂伎嘉膶W(xué)吧。雖說(shuō)和姐姐比，但我也不怎么吃虧，因?yàn)榻憬阋仓槐任掖髱讉�(gè)月罷了，那我們的知識(shí)面肯定也差不多。我自信滿滿得迎接挑戰(zhàn)。
“第一題‘曹植寫過(guò)一首非常有名的了《七步詩(shī)》，誰(shuí)能把他背下來(lái)？’”哥哥開始出題了。
“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，姐姐就回答完了。
“恩，很好！玲玲，你是怎么知道的？”哥哥開始夸姐姐了，夸的我心里很不舒服。
“我是在《榜樣故事》這本書中看到的呀！”姐姐直言不諱。
聽(tīng)到這兒，我愣住了。這本書我也有，可我連看也沒(méi)看過(guò)。我的臉一下子拉了下來(lái)，因?yàn)槲逸數(shù)貌恢�。在下面的題目中，我也輸多贏少。
比完賽，我連跑帶跳的回了家，翻開那本我瞧也沒(méi)瞧過(guò)的《榜樣故事》，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。從中，我發(fā)現(xiàn)我以前都不知道的知識(shí)，我更加愛(ài)書了。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：書籍不是一件擺設(shè)，它的作用是為了給你增添知識(shí)，千萬(wàn)不要讓你的書一個(gè)人在角落理寂寞，要多去關(guān)心關(guān)心它哦。
這就是我與書的故事，那你的故事呢？
我與書的故事小學(xué)作文3
我與書的故事恐怕三天三夜都講不完。早在幼兒園大班的時(shí)候，每天晚上，媽媽都會(huì)陪伴著我看書，有時(shí)看到有趣的地方，我也會(huì)被它逗得哈哈大笑�？磿o我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。就這樣，我慢慢地愛(ài)上了看書，也養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣。
媽媽知道我喜歡看書后，給我買了好幾套書，什么馬小跳，什么作文集……媽媽又把書分成幾大類，作文、童話、漫畫、科普等等，這些書是媽媽精心挑選的成果，因?yàn)閶寢寣?duì)每本書都要在網(wǎng)上瀏覽，看看別人的評(píng)價(jià)，四處打聽(tīng)。要找到一本好書可真不容易的。
這幾天比較忙，一直沒(méi)空看書，晚上躺在床上想：“不看書怎么行?”想著想著，就是睡不著覺(jué)。于是，我偷偷地看了看媽媽的房間，看到他們已經(jīng)關(guān)燈睡覺(jué)了，便輕手輕腳地打開小臺(tái)燈，津津有味的看起漫畫書，看著看著，不知不覺(jué)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
終于有一天，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把書收了起來(lái)，說(shuō)：“以后只許看作文，其他書一律不能看�！�
唉!沒(méi)想到愛(ài)看書都有這樣一個(gè)下場(chǎng)，可惜呀!
我與書的故事小學(xué)作文4
小時(shí)候，哥哥妹妹經(jīng)常叫我玩游戲，可玩來(lái)玩去就那幾種，我感覺(jué)很沒(méi)意思。于是，我就開始與書中的主角們交朋友。湯姆，是一個(gè)十分調(diào)皮的男孩。因淘氣逃出家門，開始了歷險(xiǎn)。歷險(xiǎn)之后成了許多小朋友羨慕的對(duì)象。當(dāng)時(shí)，我也很羨慕他，因?yàn)�，我也想去別處玩耍。
之后，我又認(rèn)識(shí)了因?yàn)槌燥埪曇舸蠖鹈麨橄×ê魢５男∝i。它們用天真與智慧戰(zhàn)勝了大灰狼。后來(lái)不惜一切代價(jià)救出了大灰狼的孩子，與大灰狼成了一對(duì)好朋友。那時(shí)，我特別喜歡稀哩呼嚕，吃飯時(shí)不與自主地像稀哩呼嚕一樣，每當(dāng)這時(shí)媽媽就一邊用筷子抽我，一邊喊到“你走火入魔了！”
可是，有一天，我看完了家中所有的書，媽媽不給我買書了。因?yàn)樗f(shuō)我的眼睛近視是看書造成的。我無(wú)聊極了，感覺(jué)坐也不是站也不是，碰碰這，摸摸那，媽媽說(shuō)我得了“多動(dòng)癥。”其實(shí)我自己知道，只要有書我就能安靜下來(lái)。
后來(lái)，我終于想出了一個(gè)辦法，我跟同學(xué)借書，只在學(xué)校看不帶回家去。可是，由于下課時(shí)間太短，書中的故事又那樣精彩，有時(shí)上課控制不住自己，我的手就偷偷地伸到抽屜里打開書，悄悄地低下頭去看，時(shí)間一長(zhǎng)就被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果是老師把我批評(píng)一頓，把書收走了，害得我把所有的零花錢都攢下來(lái)買書，賠給同學(xué)們了。
不過(guò)，現(xiàn)在我不用找同學(xué)們借書了，語(yǔ)文老師知道我喜歡讀書，她就和我約法三章：如果我在一周之內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè)，專心聽(tīng)講，不丟三落四，就會(huì)借我一本書，每周如此。為了能讀到書，我現(xiàn)在正努力地做好一切事情。不過(guò)對(duì)于一個(gè)“馬大哈”性格的我來(lái)說(shuō)，真的有些難，但為了能讀到書，我一定會(huì)堅(jiān)持的。
我愛(ài)讀書，不光是因?yàn)槲以跁薪Y(jié)交了許多朋友，還有它豐富了我的知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
我與書的故事小學(xué)作文5
記得小時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)別人拿著一本書專心致志地看著，我就想‘等我上小學(xué)了，我要聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課；仔仔細(xì)細(xì)的寫作業(yè)；專心致志讀一本書。
現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡讀書了，有時(shí)，同學(xué)們?cè)诟吒吲d興玩耍的時(shí)候，我在全神貫注的看書；有時(shí)，有的人在叫我，我也不會(huì)暫停。
今年，我們的語(yǔ)文老師讓我們讀【名人故事】這本書，它不但講得是50位名人的故事，還講了我們做事的道理。我為它們的故事而感動(dòng)；我為他們的美好生活感到快了；我為他們舍己為人的精神感到驕傲。
有一次的英語(yǔ)課上，老師讓我們背單詞，而我取拿出一本書來(lái)看的如醉如癡，好像到了一個(gè)書的海洋。這時(shí)已經(jīng)上課了，老師用書帕打著我的桌子，我才發(fā)現(xiàn)上課了，我迅速的放下書本，聽(tīng)老師講課。我就拿出一本書來(lái)看看
在我讀完幾本書后，感覺(jué)我寫的作文生動(dòng)形象，好詞佳句很多。以后我要多看些對(duì)我有用的，作文會(huì)寫得更生動(dòng)。
我的故事真精彩！
我與書的故事小學(xué)作文6
書在生活中是司空見(jiàn)慣的，它就向我們的朋友一樣。讀書就像是與以為有哲學(xué)的人交談，仿佛彼此之間在面對(duì)面，里面蘊(yùn)含著無(wú)限的興趣。但是在我小時(shí)候可不這么認(rèn)為，那是因?yàn)樾r(shí)候不愛(ài)看書，總愛(ài)玩，說(shuō)起我與書的結(jié)緣，那還有一段經(jīng)歷呢。
在我三四年級(jí)的時(shí)，總是認(rèn)為把作業(yè)寫完就萬(wàn)事大吉了，一溜煙兒就跑出去玩耍，任父母一而再，再而三的強(qiáng)調(diào)要多看書，可就是聽(tīng)不進(jìn)去。
一次我正在家美滋滋的看著電視，可是正當(dāng)我看得入神的時(shí)候，“啪”一聲，全院都停電了，可又是夏天，外面那么熱，也沒(méi)有人玩，也不能干坐著呀！于是我就隨手拿了本書漫不經(jīng)心的讀了起來(lái)，讀著讀著，我就慢慢被書中的故事所吸引，邊不自主的津津有味的讀了起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)地翻閱著，仿佛自己也置身于這個(gè)故事中，好像只有肉體留在家中，而內(nèi)心深出的靈魂早已隨著一個(gè)又一個(gè)精彩傳神的小故事遠(yuǎn)去了。也就在突然間內(nèi)心感到充實(shí)，精神也得到了升華，仿佛也找到了讀書樂(lè)趣的所在。
再?gòu)氖澜绺鱾�(gè)偉大的名勝古跡周游回來(lái)后，又與一位位文豪在面對(duì)面交談，有欣賞了唐代許許多多大詩(shī)人的文采。在精神一點(diǎn)一點(diǎn)升華中，時(shí)間的腳步在一點(diǎn)一點(diǎn)的流動(dòng)，感覺(jué)是那樣快，竟然從下午一直到了傍晚，直至又“啪”的一聲，才把我從書的海洋里喚醒，把我的思緒拉回家。從此我喜歡，不，是愛(ài)上了讀書，每得到一本書，就會(huì)愛(ài)不釋手，像拿著一件寶貝一樣左右翻看著。
這就是我與書的故事，是那么偶然，又是那么必然。
我與書的故事小學(xué)作文7
書，是我們通往成功道路上必不可少的伴侶。書，就像我們的老師，幫助我們點(diǎn)燃道路。書，就是黑暗里的火把，閃閃發(fā)亮。書，就像一盞明燈，也是一艘駛向知識(shí)海洋的戰(zhàn)艦。
我很喜歡看書，一有空就往書堆里鉆，我看的書種類也很多，如：科學(xué)叢書、世界名著、神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，它們都是我的好朋友。
那天，爸爸答應(yīng)帶我去買書，我高興的一蹦三尺高。坐在爸爸的車?yán)�，我感到又熱又渴，我讓爸爸幫我買瓶飲料，爸爸小氣的`搖了搖頭。我心里想：“爸爸真是小氣，連瓶飲料都不讓買�！钡搅藭�，我推著小推車，貪婪地拿了許多書，那時(shí)的我，早已忘記爸爸是多么的小氣�？粗⊥栖�?yán)锏臅�，我心里像是倒如蜜糖一般，美滋滋的。到了收銀臺(tái)，我又想起爸爸是那么的小氣，但是事情并非我想的那樣，爸爸盡然毫不猶豫的把小推車?yán)锏臅慷假I了，我心中不禁一震。
回到家，我迫不及待的打開書，一本一本的看了起來(lái)。《舒克與貝塔的航空中心》、《了不起的狐貍爸爸》、《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》……這些書緩緩的從我眼下翻過(guò)�？吹健读瞬黄鸬暮偘职帧窌r(shí)，我為狐貍爸爸的智慧看到欣喜。《火山歷險(xiǎn)記》又讓我為書中的人物感到緊張�！抖际谴鸢溉堑玫湣窌械纳鷦�(dòng)描寫讓我時(shí)不時(shí)的捧腹大笑。我在書的游泳池里盡情的遨游著，讓我感到無(wú)比快樂(lè)。時(shí)間就這樣過(guò)去了，抬表一看，時(shí)針已直到11點(diǎn)的方向，我念念不舍得放下書，走向了床邊。
我就是這樣酷愛(ài)看書。
我與書的故事小學(xué)作文8
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基心目中的書；“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞心目中的書；“讀過(guò)一本本好書就像交了一個(gè)益友”這是臧克家心目中的書“。而我的心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
那天，姐姐在我家住。夜深了，我洗了澡在床上等姐姐，準(zhǔn)備進(jìn)行我們的”夜間計(jì)劃 “：晚上拿出書來(lái)，用手電筒當(dāng)日光燈看書。姐姐來(lái)了，我們根本顧不上時(shí)間過(guò)了多久。因?yàn)槭蛛娡彩怯腥豕�、遠(yuǎn)光、閃光三種光線組成，要按幾下開關(guān)才能把燈關(guān)上。”當(dāng)當(dāng)“我們隱約聽(tīng)到腳步聲，”快關(guān)燈，快！“姐姐急忙說(shuō)道，可是我們還沒(méi)來(lái)得及關(guān)燈，爸爸就走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：”這么晚了，還不睡覺(jué)，干什么呢！“我們無(wú)語(yǔ)，只好睡了下去。
爸爸走了，姐姐提示我用小手電。我們看完后就睡下了。
我與書的故事小學(xué)作文9
每個(gè)人都有自己關(guān)于讀書的故事，那我的故事是什么呢？現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)我慢慢講訴吧。
，有一次，我正在值日。準(zhǔn)備早早打掃完教室回家，當(dāng)我正準(zhǔn)備跨出教室門時(shí)。我一眼望見(jiàn)了徐慧敏正在聚精會(huì)神的看著一本書�？粗潜緯木喇嬅�，我情不自禁地走了過(guò)去。徐慧敏【其實(shí)是我】見(jiàn)了，似乎猜透了我的小心思似的。忽然站起來(lái)對(duì)著我，道：?jiǎn)�，這不是今天值日生徐慧敏嘛。怎么了，竟然不掃地到我位子上來(lái)干嘛。她緊緊的把書抱在胸邊。我立刻變了嘴臉，笑瞇瞇地說(shuō)：徐兒，你在看什么呀？這么入神。這是我小姨從英國(guó)帶回來(lái)的一本連環(huán)畫。能不能借我看一看？算了吧，我自己都沒(méi)看完，怎么能給你看呢？她高傲地對(duì)我說(shuō)道。我于是幫她說(shuō)了幾句好話，可她還不領(lǐng)情。然后，我又是幫她收拾書本，又是幫她抄作業(yè)，又是終于，她把那本書答應(yīng)借給我。我就像剛射出去的箭一樣，飛到了我的座位上。我對(duì)這來(lái)之不易的書十分愛(ài)惜。我急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著。我越讀越帶勁兒了，我讀地如醉如癡、十分愜意。到了第二天，我才戀戀不舍地把書還給了徐慧敏。從中我體會(huì)到書中的智慧與樂(lè)趣，使我浮想聯(lián)翩。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我認(rèn)為書，它是百寶箱，是知識(shí)的園地。讀書當(dāng)然有很多好處，它不僅能帶你周游世界，還能帶你進(jìn)入宇宙之間。書可以改變?nèi)说囊簧�。我要在讀書中吸取營(yíng)養(yǎng)，在讀書中成長(zhǎng)，在讀書中了解歷史。
我與書的故事小學(xué)作文10
我有一個(gè)小書柜，在大人眼里它不值一提，而在我心中，它卻如同珍寶一樣寶貴。
我家客廳墻上有很多獎(jiǎng)狀，但是我對(duì)其中三張獎(jiǎng)狀印象最深，也最愛(ài)這三張獎(jiǎng)狀，因?yàn)樗鼈冇涗浿遗c書之間的故事。
第一張獎(jiǎng)狀是那次全班開始征集�？队成郊t》稿子，我的作文被選上了，我的語(yǔ)文老師獎(jiǎng)勵(lì)我一本《魯賓遜漂流記》。我非常喜歡這本書，三四天就看完了，因此它便成了我最早的一本書。
第二張獎(jiǎng)狀是因?yàn)槲倚r(shí)候成績(jī)非常好，期末考試我得了全班第一名，老師獎(jiǎng)勵(lì)我一本繪本故事，老師還囑咐我說(shuō)：“如果有不認(rèn)識(shí)的字，上面還有拼音，也可以讓你多認(rèn)識(shí)一些比較生疏的字�！睆哪且院螅慨�(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，就會(huì)把這本書拿出來(lái)看，一下子就快樂(lè)起來(lái)。
第三張獎(jiǎng)狀也是時(shí)常溫馨地在我心中想起，令我念念不忘。那是一個(gè)中秋節(jié)前天晚上，老師讓我們每人選一樣禮物，而我卻沒(méi)有選。后來(lái)，期中考試我考了第一名，老師如約獎(jiǎng)給我一張獎(jiǎng)狀和一本繪本，這本繪本名叫《花婆婆》，讀著《花婆婆》的故事，我知道要讓世界變得更美，要做有意義的事情。
轉(zhuǎn)眼間三四年過(guò)去了，現(xiàn)在我的圖書柜已經(jīng)擺放滿了我的小藏書，我仍然不停地一遍遍地看著這些圖書。
我們語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)，世界上的書是一生也讀不完的。
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