精選我的煩惱作文錦集7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的煩惱作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的煩惱作文 篇1
在成長的過程中，大家多多少少都會遇到煩惱，我也不例外。我在成長的過程中也有許多煩惱的事，就讓我挑選幾件，跟你們慢慢道來。
我的自制潛力很差，這就是我的煩惱之一。我媽媽的電腦技術但就是關，她每逢周六、日都會開電腦來學電腦技術。一見媽媽開啟了電腦，正在做作業(yè)的我屁股就坐不住了，老就是想去玩電腦，像被電腦勾了魂似的。到了實在忍不住的時候，我就到電腦間走一走，坐一坐，用目光掃一掃電腦。媽媽看見我那可憐的.樣貌，像個“電腦乞丐”，便心軟了，讓我玩十幾分鐘，讓我過把癮，但因為眼睛不好，只能玩一會兒。我每次不在電腦前的時候，都發(fā)誓不玩電腦了，但就是到了電腦前，卻做不到。我就叫媽媽不要再給我玩電腦了，媽媽按我說的做了，這個煩惱便從此解決了。
我很馬虎，這就是我的煩惱之二。我每一天做作業(yè)時，字都就是少寫一橫一點，便都成為了錯別字，也害我吃了不少的苦頭。在數(shù)學考試，我做題的時候，這一題還有兩小題還沒有做，看下一題好做，便拋棄了那兩小題不做，而去做下一題�？季戆l(fā)下來的時候，我看了一下，98分，我又看了哪題錯了，原先就是那兩小題忘了做，被扣了兩分，我連連叫苦，只差兩小題就能夠考滿分。我決心改掉這個壞毛病，我每次做完一題就檢查一遍，于就是就改掉了這個壞毛病。
我很丟三落四，這就是我的煩惱之三。假日，我做完美術老師布置的作業(yè)，忘記放進書包里，到了星期一交作業(yè)時，才明白忘了帶，我因此事被罰寫了說明書。在星期五上美術課時，我忘了帶美術簿好幾次結果被老師拖到走廊上，老師還跟媽媽說了，我回家后，還被媽媽臭罵了一頓，罵得我大氣都不敢出。經過了教訓，我就開始慢慢改掉這個毛病，每一天做完作業(yè)之后收拾好，帶好明天上課要用的課本等等。
人生有許多煩惱，只要你解決了煩惱，你就會有一個完美的人生。
我的煩惱作文 篇2
“我的！我的！”“給我！”“是我先搶到的！”哎呀，你聽，又是主人吵架了，真煩人！對了，大家好，我就是你們非常熟悉的遙控器。只要你在星期天來主人家，不聽到以上的爭論就是太陽從西邊出來了，所以，每到星期天我就害怕。
今天是星期天，我又要受苦了，眼睛盯著鬧鐘，害怕主人起床傷我。可是，天不如我愿，主人吃好早飯就坐到沙發(fā)姐姐身上，抓起我，打開了電視機，我都能聽到沙發(fā)姐姐的哭聲呢，誰讓主人是個身前體壯的大漢呢？小主人也一改文靜性格，搶過我，把體育頻道換到了少兒頻道。我上次的傷還沒好呢，又有新傷了，真慘��！女主人也來了，“好好保護遙控器”這話說到我心坎上，“以后我生氣的時候還要摔它撒氣呢！”什么？拿我當出氣？我的'天��！讓我死吧！呸呸呸！干嘛咒自己呢！“我腰痛！現(xiàn)在是病人，你們應該照顧我�！敝魅擞盅b出一副疼痛難忍的樣子�！拔覟槟銈冑I菜、做飯、洗衣，很累，應該讓我看看娛樂節(jié)目放松放松�！迸魅耸旨惭劭�，搶到了我，調到了文藝頻道。小主人當仁不讓，“我上了一星期的學，星期天就該享受享受，再說了，我是你們的掌上明珠，你們一定會讓我的！”小主人開始撒嬌了，這一招很靈，主人無言以對�？膳魅税l(fā)言了，“寶貝，你在發(fā)育期，不能整天對著電視機，有輻射，為了你的健康，還是讓媽媽看吧�！彼杨l道一調，就把我塞進沙發(fā)底下。哎呀，下面好黑呀！我害怕！幸虧小主人是個行家，一下子就找到了我，她換回少兒頻道，把我塞進她的衣服里，主人找不到我，只好作罷。
什么？又是我發(fā)言了，我只有一首歌送給你，“我不想說，我是遙控器……這年頭做個遙控器比做人還艱難，想想命運的苦，擦擦含淚的眼，我的命運咋就這么苦……”再見，我要回去貼萬通筋骨片了。
我的煩惱作文 篇3
每個人都有煩惱，而我的煩惱是媽媽的壞脾氣。
說起媽媽，她在我眼里是全世界最美麗的媽媽。她做的菜，色、香、味俱全；她把家整理得干干凈凈；她開車的技術也相當好……可是，媽媽的脾氣實在太差，讓我煩惱不已。
每天早上，媽媽就像個鬧鐘似的“龔異凡！龔異凡！”，硬生生地把我從睡夢中叫醒。只要我動作稍微有點慢，她就會沖到我面前，大吼道：“快點！快點！快點！”。接著，必定有一堆衣服飛落到我的腦袋上。哎，媽媽扔的.。
每天，我最煩惱的時刻，就是媽媽監(jiān)督我做回家作業(yè)。我拿本子慢了，她就要發(fā)脾氣。我字寫得不好，她就在我耳邊大吼。我計算題做錯了，她就推我頭，還說我是“笨蛋！”。最慘的是有一次，我把用鋼筆默寫的本子給她批，媽媽看了一眼，就把本子給撕了，還惡狠狠地盯著我，訓斥我：“這一團一團的黑墨汁是怎么回事？你當是畫畫呢？！”“給我重新默！”……那一次，我的小小心臟，真是被嚇得不輕�。�
說了那么多，這就是我現(xiàn)階段的煩惱。但是，我也反思過，只要我動作快點、學習自覺些、字寫端正，媽媽就沒脾氣可發(fā)了，我的煩惱自然也就沒了。
我的煩惱作文 篇4
“小小少年，很少煩惱，但愿永遠……”
可我有一個煩惱，那就是——我的個子矮。我的身高只有一米三五，是班上的“小朋友”。每學期排座位總是排在第一位。為此，我贏得了許多“美稱”，例如：“矮綿羊”、“藏矮羊”等等，我真是哭笑不得。
記得有一次上學，一個老奶奶抱著一個小孩，向我問路，我熱情地給她指點了方向。那老奶奶很高興，對我說：“小朋友，你上三年級了，對吧？對人這么熱心，真是個好孩子……”不等她說完，我便急不可耐地打斷她的話：“奶奶，不是的，我……我已經上六年級了呀！”“啊，你已經上六年級了？我還沒……沒看出來�！崩夏棠瘫傅貨_我笑了笑，我也只好苦笑加傻笑再加無奈的笑，唉，誰叫我個子矮呢！
還有一次，我獨自一個人去買文具，問了價后，我便討價還價，那賣文具的阿姨說：“喲，你才上三年級，就會這么討價還價，長大了還了得呀，真精！”我說：“我、我已經上六年級了！”我怎么又被誤會了呀，這討厭的.矮個子！
我真是太慘了，怪只怪這個老天對我太吝嗇了，給別人那么高的個子，給我的卻是矮個子。
我的煩惱作文 篇5
自古以來人們都有不少煩惱，隨著年齡的增長，我的煩惱也越來越多，成了三多一少。
一多
我們千盼萬盼終于盼來了暑假。但現(xiàn)在的暑假，早沒了想象中的歡樂。暑假一放還沒來得及好好玩會兒就被父母拉住并對你說：”明天要什么補習班后天又要上什么補習班�！白屛覀兏緵]有時間玩，當你和他們理論時，他們總會說這是為了你好之類的話。我們的理由根本沒用。這補課多，更成了一大煩惱。
二多
在補課這余，還有一件事是我們最不愿聽見的'了。經常在補課前聽見有人對你啰嗦道：”上課上聽講，作業(yè)要完成，你要好好學習……�！斑@些啰嗦就像一只禿鷹，在你耳邊盤旋，并發(fā)出刺耳的叫聲。若是自言自語還好，你盡可以不聽。但若是真正對你說的，你可不敢不聽，還要裝作贊同的樣子。這啰嗦多，真煩人！
三多
說到作業(yè)，更是我們的煩惱。補完了課，你想著好好玩一下。但作業(yè)卻如附骨之蟲一般追了上來，讓你沒法玩。這作業(yè)多呀……
一少
這一少呀？是從古到今令所有人都想要的，是美食？是玩具？不對，不對，都不對。這一少就是時間！你想想，若沒有時間，美食有何用？玩具有何用？有了時間就能好好玩玩，好好睡。但現(xiàn)在因為學習，因為作業(yè)，我們的時間也越來越少。
我的煩惱作文 篇6
我雖然衣食無憂，努力向上，但是卻有一個煩惱困擾我。
我們班上有四個出了名的搗蛋大王：吳佳明、馬小航、李瀟、陳嘉輝。同學們給他們取了個名字：“四大天王”，老師也送他們一個好名字：“吳馬瀟輝”。
“吳馬瀟輝”在班里是無惡不作，人見人怕，同學們都很煩他們!中午的時候，班上帶水果來校的同學有時交換著吃，很少的一點點，吳佳明走了過來向他們要，他們不給，吳佳明就伸手來搶別人的水果。
我最討厭的是馬小航，他坐在我的前面，每次我經過他旁邊時，他會來一聲“降龍搗雞是巴”然后在我身上到處亂摸，真像一個大流氓。每次除了語文課，其他的`老師上課時他經常轉過頭來騷擾我們。有一次，他對薛袁君說：“於瀚文偷偷地罵你的”!薛袁君一開始也不相信，馬小航就跟我說話，把我搞笑后就告訴薛袁君說我又在說她的壞話了，薛袁君信以為真，于是對我大罵一頓，把我當成了出氣筒。雖然我們知道馬小航比較搗蛋，但總是被他欺騙，真是防不勝防，無可奈何!
我以后要多吃飯，長得強壯一些，高大一些，他們就不敢欺負我了;我也要努力學習，爭取做一名“三好學生”，幫助他們改正惡習，把他們搗蛋的時間用來好好學習，這樣他們也不會欺負人了。我就沒有煩惱了!
我的煩惱作文 篇7
夜空因為繁星的點綴所以明亮璀璨，花兒因為陽光的照耀所以美麗動人，大地因為小草的襯托所以充滿綠色，流水因為魚兒的暢游所以生機盎然，我因為困惑的煩惱所以煩惱無比。
——題記
我從不煩惱自己長得是有多胖，也從不煩惱自己長得有多難看，我只煩惱被冷漠時的尷尬。
我和他同學了六年，在學校偶爾一次的碰面，竟如陌生人一樣的擦肩而過。小學時，我和他是同桌同學，他的數(shù)學成績一直不是很好，而英語成績卻好的出奇。我跟他恰恰相反，老師希望我們互相幫助，就讓我和他成了同桌。五年級時，我們倆關系一向很好，就因為馬林(小學同學)的一句話，使我跟他之間有了隔閡。
那一天，馬林說：“現(xiàn)在咱倆關系不太好，是不是有什么內奸?”我只當馬林是開玩笑，沒太在意，但傳聞越來越多，他在意了。身邊全是異樣的眼光。我們就互相疏遠了，直到友誼的破碎。我曾找過老師，讓老師把我們調座位，老師問我們?yōu)槭裁?我什么也沒說。雖然我和他的.座位一直沒換，但關系越來越冷淡了，最后成了熟悉的陌生人。
在小學畢業(yè)時，每一個人的桌子上都有幾十張通訊錄，等待著我們填寫。我看了看，發(fā)現(xiàn)那些紙里唯獨沒有他的那一張。我該怎么辦?是把自己的那張給他，還是張口跟他要呢?最后，我還是拿出自己的一張給了他，當時，他接了過來，看了看我，并沒有從他的通訊錄里拿出一張給我，他并沒有說什么，我們的關系還是那樣僵硬。
命運似乎是天定的，如今，我們在一個中學上初中，見了面也只是偶爾打一下招呼或擦肩而過，關系還是那樣冷淡，我該怎么辦?難道同學六年的友誼就這樣永遠消逝了嗎?
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