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      2. 小學(xué)生十年后的我作文

        時(shí)間:2022-12-02 14:21:18 我要投稿

        小學(xué)生十年后的我作文(通用26篇)

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生十年后的我作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)生十年后的我作文(通用26篇)

          小學(xué)生十年后的我作文 篇1

          十年后的我會怎么樣呢?下面,我來想象一下。

          假如我是市長,我會把鄆城創(chuàng)造得更加美麗,還要擴(kuò)大鄆城,讓鄉(xiāng)下的農(nóng)民家的孩子也來到鄆城上學(xué),讓鄆城變得更加美好。

          假如我是科學(xué)家,我發(fā)明一種用電池就能開動(dòng)的小汽車,不會讓空氣污染,我還會發(fā)明一種巧克力味的塑料袋,人和動(dòng)物都可以吃,這樣小動(dòng)物和小朋友就算吃了也不會有什么事情。

          假如我是一名歌唱家,我會站在各種晚會,穿著漂亮的晚禮服,用我的歌聲來讓人們心情舒適。

          假如我是設(shè)計(jì)師,我會設(shè)計(jì)出幾個(gè)世界上漂亮的衣服,開一個(gè)衣服、裙子展。讓人們來觀賞。如果要買的話,我會減價(jià)哦!

          假如我是繪畫家,我會免費(fèi)給人們畫自畫像,還要開一個(gè)繪畫展,參觀的人們還會贈(zèng)一個(gè)葉貼畫哦!

          十年后,我無論成為什么樣的人,我都會做出對人們有益的事情,讓我們的國家變得更加美好。

          小學(xué)生十年后的我作文 篇2

          10年后的我將是一名畫家和音樂家。

          今天早上我去參加樂器演奏會,我演奏的是一首貝多芬的“獻(xiàn)給愛麗絲”,博得了觀眾朋友熱烈的掌聲。動(dòng)聽的音樂從掌聲開始了,我入神地彈著鋼琴。彈完以后,觀眾們強(qiáng)烈要求再彈一首,盛情難卻我直好再彈一首小奏鳴曲第三樂章,大家贊不絕口。我下臺了,主任說:“小楊,干得不錯(cuò),不錯(cuò)!”許多記者采訪我,許多人找我簽名,還有許多……這種滋味爽極了!

          當(dāng)我開著車,正在回家的路上,手機(jī)響了我連忙接電話:“喂?”“喂?是楊小姐嗎?我是位需要你的畫的人,我才搬家,就差您這一幅畫了,您能幫我畫嗎?”“行!請問您家住哪兒?”“我家住……”我到了那個(gè)人家,給她畫了一幅荷花,一會兒就畫完了。我回家看了看電視,或打了打電腦、看了看雜志……就睡了。

          我認(rèn)為當(dāng)一名音樂家真好,能給大家奉獻(xiàn)最動(dòng)聽的曲子;當(dāng)一名畫家也好,能畫上世界上最美的畫。我要超過貝多芬那一些畫家和音樂家!

          小學(xué)生十年后的我作文 篇3

          十年后我已經(jīng)十九歲了,讀大學(xué)一年級。我很帥,個(gè)子很高,瘦瘦的,腿像兩根筷子并在一起。

          十年以后我在北京一所大學(xué)讀書,學(xué)習(xí)變得輕松有趣。我上的專業(yè)是生物學(xué),因?yàn)檫@是我從小的愛好。我們班有來自世界各地的學(xué)生,更有一群學(xué)識淵博的老師。這一年我學(xué)到了很多知識,在生物學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)取得了一些成就。大學(xué)畢業(yè)后我想找一份好工作,有穩(wěn)定的收入,然后買一套寬敞明亮的房子,把父母接來住,每天忙碌但幸福地生活在一起。

          那時(shí)我的愛好更廣泛了,喜歡寫生、做實(shí)驗(yàn)??但我最喜歡的還是旅游,我去了北京、上海、江蘇、臺灣??差不多走遍了大半個(gè)中國。通過旅游,我見識了各種各樣的風(fēng)土人情——有的讓我很吃驚,有的讓我很愉快,有的讓我很不習(xí)慣。中國的西部我還沒有去,我想去看一看,我還想去美國去轉(zhuǎn)一圈。

          這就是十年以后的我,過得越來越好,越來越開心。

          小學(xué)生十年后的我作文 篇4

          十年后的我時(shí)光老人將我?guī)狭巳ノ磥淼穆,老人告訴我:到了2022年,可以看見自己的長相,看到10年后的我。

          終于到了2022年,時(shí)光老人告訴我,我還在讀大學(xué),現(xiàn)在還在上課。原來10年后的我在讀大學(xué)!而且在讀清華大學(xué)!看吧,公路上許許多多的車輛都是由“我”親自改造的;許許多多的路燈也是由“我”親自設(shè)計(jì)的;還有飛上宇宙的火箭,也是由“我”親自建造的。10年后的我是一個(gè)偉大的設(shè)計(jì)、建造家!

          下課了,“我”又走進(jìn)了節(jié)目排練場!看吧,“我”正在主持“少年,向上,加油吧”的節(jié)目。節(jié)目的收視率一直很高,大家也對我的評價(jià)很高,對我的期望很高,對于我的節(jié)目也很是喜愛。好多的節(jié)目都準(zhǔn)備把我應(yīng)聘過去呢!10年后的我是一個(gè)優(yōu)秀的主持人!回家了,我?guī)蛬寢屪鍪,幫媽媽煮飯,幫媽媽洗碗,幫媽媽洗衣服(我媽媽不喜歡請保姆),媽媽直夸我長大了,懂事了!10年后的我是一個(gè)孝敬老人的子女!

          第二天上課,我也在認(rèn)真的聽課,做作業(yè),我自己還去網(wǎng)上查了許多的難題來自己思考,自己想答案。10年后的我更是一個(gè)對學(xué)習(xí)認(rèn)真的、對學(xué)習(xí)從不馬虎的好學(xué)生!

          “叮叮,叮!蔽冶霍[鐘聲吵醒了。原來只是一個(gè)夢。”M管只是一個(gè)夢,可它卻點(diǎn)亮了我。我的理想就是當(dāng)一個(gè)偉大的設(shè)計(jì)家、和一名優(yōu)秀的主持人,當(dāng)然我還要做一個(gè)孝敬父母、老人的子女!

          從這個(gè)夢以后,原本懶惰的我變得勤快了,幫媽媽洗衣服、幫媽媽做飯、幫媽媽打掃房間、幫媽媽做家務(wù)事。我還會積極的參加各種活動(dòng),爭當(dāng)小小主持人。我還要利用一些廢品做各種設(shè)計(jì)......

          我相信,經(jīng)過我不斷的努力,我的理想一定會實(shí)現(xiàn)!

          小學(xué)生十年后的我作文 篇5

          翻一紙昏黃書卷,吟一首時(shí)光流年,轉(zhuǎn)角處遇見,歸來仍是少年!}記

          十年,是一條時(shí)間的分隔線,此刻的我在這頭,未來的我在那頭。十年后的我,是什么樣?是否活成了自己想要的模樣?我不明白,也不想明白。因?yàn)槭臧。刑嗖豢深A(yù)料和意想不到,有太多沉在心底的悲傷和歡笑。

          伴隨時(shí)間的推移,十年后可能出現(xiàn)我們今日所期望的高科技,在那時(shí),此刻流行的或許已經(jīng)變成過時(shí)。所以大熱的,改了又改的教科書,同學(xué)之間肆無忌憚的打鬧,QQ,微信里的聊天記錄,甚至是上的流行語,在十年后都那么令人懷念,只要一提,就會打開無數(shù)人回憶的舊窗。

          十年后,我會在父母替我選擇的熱門大學(xué)專業(yè)就讀,還是一意孤行,選擇一條名叫夢想的冷門小路呢?無法確定。我不明白自己明確的夢想,沒有能夠讓自己愛之如狂的事物,總覺得一生太長,不能荒廢,于是便努力學(xué)習(xí),之后又覺得一生太短,不夠思考夢想是什么,可是用來學(xué)習(xí),必須能有所成就。夢想,好像離我特別遠(yuǎn),摸也摸不到,所以我羨慕那些能為夢想飛蛾撲火的人,卻又遲疑的不肯向前。

          直到一天午時(shí),陽光正好,微風(fēng)不燥,我倚在窗邊,習(xí)字看書,時(shí)光靜悄悄,我抬起頭來,看向窗外。發(fā)呆,從樹葉中竄過的細(xì)碎陽光撲到了我的頭發(fā)。我?guī)缀跏前V呆了,恨自己讀書少,遇到這等美景腦子里卻沒想到任何一個(gè)形容詞來表達(dá)內(nèi)心的澎湃,又或者,人的情緒在這時(shí)已經(jīng)不重要。我突然發(fā)現(xiàn),一向這樣,也很好。誰都有過了不起的夢想,可是平淡的生活真的很好,很好。所以,十年后,我應(yīng)當(dāng)會在父母替我選的熱門專業(yè)里,將平淡化為興趣,為自己而努力拼搏。

          我十年后,要成為什么樣的人?是飽讀詩書,滿腹經(jīng)綸的人,到那時(shí),我的世界不再狹窄,不再活的無知;是樂觀向上的人,就算孤身一人,也不會從心里發(fā)出悲涼;是熱愛自然的人,養(yǎng)著一些花草,用自己的雙眼,觀賞祖國的大好河山;是內(nèi)心恬淡的人,不隨大眾而改變自己原有的顏色,能在一桌一椅之間,造就一片天地。

          十年后,我會經(jīng)歷更多的離別吧。朋友經(jīng)過不斷升學(xué)而散掉。親人,因?yàn)樽匀灰?guī)律而離開人世。從此天人永別。再會時(shí),將緊緊相擁。

          我沒有超本事,不能預(yù)知未來的人和事。但我明白人生沒有等出來的輝煌。我命由我不由天,唯有,此刻努力才能改變未來。

          盡頭還很遙遠(yuǎn),應(yīng)當(dāng)繼續(xù)向前走了。

          小學(xué)生十年后的我作文 篇6

          坐在沙發(fā)上,我翻閱著十年前的照片,沉浸于完美的回憶中。突然,一個(gè)念頭閃入我的腦海:十年后的我,又是什么樣的呢?我不禁浮想聯(lián)翩……

          十年后,我已是一個(gè)風(fēng)華正茂的青年旅行家,正在朝著夢想出發(fā),為圓夢而奮斗。諾大的世界日新月異,值得我們這一群熱血青年為之探索、發(fā)現(xiàn)。

          “世界那么大,我想去看看!辈辉偈且环N遙不可及的奢望,而是一場說走就走的旅行。

          作為旅行家,我已周游列國,還撰寫了兩部《余俠客游記》,等著大家細(xì)細(xì)品味呢!

          初出“茅廬”的我,自然是先了解了解我的家鄉(xiāng)湖北省及它的“鄰居”湖南省了!湖北湖南是洞庭湖孕育的兩個(gè)文化之邦。那里,有越王勾踐之劍,有曾候已之鐘,有馬王堆之墓,有辛追夫人之軀……歷史的長河在此處似乎蜿蜒盤旋了多圈,留下無數(shù)靚麗的瑰寶。踏遍中國的版圖,我也在七大洲、四大洋上留下了足跡,自由的美國、充滿文藝的意大利、譽(yù)為音樂之都的奧地利,我欣賞風(fēng)景、探幽尋秘、感悟文化,轟轟烈烈地撰寫出一部部游記,完成我旅行的使命。當(dāng)然,像“博望候”張騫一樣聯(lián)通各國也是我的義務(wù),把我國的“NG”技術(shù)、先進(jìn)思想及經(jīng)濟(jì)技術(shù)傳向他國,把他國高等技術(shù)和治國理念傳入我國,互惠互利,為我們偉大的祖國貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!

          當(dāng)然,走向宇宙是我最大的目標(biāo)。我要乘著飛船,來往于地球和星系之間,成為海王星上的第一位旅客;我要逃離銀河系,探索宇宙不為人知的奧秘;我要第一個(gè)鉆入黑洞,穿過蟲洞,來到另一個(gè)世界,去見證科學(xué)的奇跡;我要向著其它星際出發(fā),在銀河中尋找宇宙禮貌,探究“第二個(gè)地球”。

          十年后,我會比此時(shí)更大膽一些,愛一個(gè)人、攀一座山、追一個(gè)夢,實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,訪問山溝溝、成立基金會,做一個(gè)慈善家,讓每一個(gè)貧困山區(qū)的人民脫貧致富,讓每一個(gè)窮孩子有機(jī)會去追逐夢想。時(shí)間的雕刻家早已在父母的頭上留下滄桑的印痕和閃閃的銀絲,我又怎能不去陪伴他們度過余生,享受天倫之樂?我會在旅行之余多多回家陪伴我的親人,讓家中有溫暖,家中有親情。十年后,我會悉心照料我最愛的父母,就像當(dāng)年他們付出心血陪伴我一樣,因?yàn)榕惆槭鞘郎系恼淦罚惆槭亲铋L情的告白。

          恍惚中,我似乎又望見了十年后的我,望見了十年后燦爛明媚的生活。猛然醒來,才發(fā)現(xiàn)可是是我的幻想罷了?墒,人生所有的機(jī)會何曾不是在全力以赴的路上遇到的呢?這場夢,又何曾不會變成現(xiàn)實(shí)呢?因?yàn)閴粝,所以選擇遠(yuǎn)方;因?yàn)閴粝,所以?jiān)持不懈地努力!

          小學(xué)生十年后的我作文 篇7

          十年后的我是怎樣的呢?我陷入了沉思……

          我走在一片樹林里散步,突然迎面走來一個(gè)西裝革履的年輕人,我盯著他的臉,越看越驚奇。呀,這個(gè)長得和我一模一樣!我忙走上前問:“你是誰?為什么……為什么和我長得一樣?”

          “哈哈,孫芳,你不認(rèn)識我啦?我是十年后的你呀!”他邊微笑邊用手撫摸著我的頭。

          我頓時(shí)來了勁兒。“你就是我?你此刻干什么?”

          “別著急!”十年后的我說,“你期望我干什么呢?”

          “當(dāng)教師!”我不假思索地脫口而出。

          “對了,我就是一名幼兒園的教師,還是班主任呢!我把我所有的知識教給幼兒園的小朋友們,使他們感到了生活的樂趣……”他滔滔不絕地介紹著自己當(dāng)班主任的事情。我聽了心里早已樂開了花。

          我還想再問,只見一陣風(fēng)后那教師突然不見了。周圍的樹木變成了許多人,有農(nóng)民、工人、作家、畫家、等各行各業(yè)的人,令人驚奇的是,他們和我長得一模一樣!他們突然開口說話了“孩子,未來是未知的,僅有勤奮學(xué)習(xí),才能創(chuàng)造出完美的未來。”話音剛落,他們?nèi)肯Я,周圍一片安靜。

          “啪”,筆掉在地上的聲音把我驚醒。啊,一場夢!

          從此刻開始,我要勤奮學(xué)習(xí)!

          小學(xué)生十年后的我作文 篇8

          小時(shí)候的我總是幻想著自己以后的樣貌和各種各樣的不一樣身份。

          也許,十年后的我是一個(gè)小有名氣的歌手,人們都喜歡我并唱著我的歌。

          也許,十年后的我會是一個(gè)有名的作家,每個(gè)國家的人都在讀著我寫的書。

          也許,十年后的我會是一名國家運(yùn)動(dòng)員,在電視屏幕前,在觀眾的期待中,在自己的努力下,我屢屢拿獲金牌,獲得無數(shù)榮耀。

          也許,十年后的我會是一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家,我會在月球上建造房子和學(xué)校,讓那里的男女老少都能住上溫暖的房子,有一個(gè)溫馨的家,讓那里的孩子都能獲取豐富的知識。

          也許,十年后的我會是一名略有名氣的演員,全國的觀眾都在看我演的電影和電視劇。

          也許,十年后的我會是一名……

          魯迅先生以往說過“節(jié)儉時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限的生命,更加有效,而也就等于延長了人的壽命。"

          我要努力學(xué)習(xí),向我的夢想前進(jìn),爭取離我的夢想更近,離成功更近一步,正所謂,“有志者,事竟成!蔽蚁嘈牛灰遗,我必須會實(shí)現(xiàn)我的夢想,我必須會成功的!

          小學(xué)生十年后的我作文 篇9

          光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,10年過去了,我如愿以償?shù)厣贤炅宋宜蛲拇髮W(xué),在那里讀研,攻碩,然后便在這所大學(xué)里當(dāng)教師,我喜歡這種感覺,這種感覺給我?guī)砹艘环N不一樣的感受。

          早晨我來到,看到自己教的學(xué)生,和他們打招呼,問問他們的情景,我感到特別的歡樂。之后,我就去辦公室去準(zhǔn)備上課時(shí)的教案。準(zhǔn)備完時(shí),我抬頭看著窗戶外那樹葉映在玻璃上不規(guī)則的圖案。

          看了一會兒,便去上課了,當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓,走在過道上,同學(xué)們都向我問好,我心里特別的美,走到,發(fā)現(xiàn)教室里的座位都滿了,有的同學(xué)為了聽我的課,而坐在地上,這讓我大吃一驚,我沒有想到我這么受歡迎。然后我開始講課,當(dāng)我看到我的學(xué)生聽我的課是那么的專注,我就特別的享受,我享受著同學(xué)們帶給我的認(rèn)真聽講和在紙上“擦擦”記筆記的聲音。

          我在黑板上寫著這節(jié)課的資料,上完課后,我走出教室,回到辦公室,剛坐下,就有一同學(xué)過來問我問題,我耐心地給他講解他不懂的地方,講完他就送了我一個(gè)禮物,便走開了,我打開一看,原先是一個(gè)筆記本,上頭貼著便帖紙,寫著;“教師,我喜歡您講的課,您上課時(shí)在黑板上的字跡是那么的好看,仿佛是活的,您上課時(shí)臉上的那個(gè)笑容像一朵荷花,那么的無暇,還有您講課時(shí)看同學(xué)們記筆記的樣貌,您的眼神中帶有寵愛!膶W(xué)生”

          我看完了,便把它好好收藏著。

          中午時(shí),我到食堂吃飯,看到食堂是那么的大。同學(xué)們都井然有序的排隊(duì)買飯。

          午時(shí)時(shí),我在學(xué)校里散步,走過小橋,走在人行道上,撫摸著一棵棵大樹,看著樹上的花紋,仰望著樹上的葉子,發(fā)現(xiàn)大學(xué)里還有這么美的風(fēng)景

          這就是我十年后的一天。

          小學(xué)生十年后的我作文 篇10

          時(shí)光荏苒,歲月如梭。十年,一瞬間,眨眼便消失不見了。告別了少年時(shí)代,踏入形形色色的社會。人海茫茫,不止一次地站在十字路口,不知去向,選擇起航,還是原地觀望?最終是出發(fā)了,卻仍不曉方向,但既已起航,總有一天,可沖破屏障……

          十年了,無數(shù)的歲月都已遠(yuǎn)去,時(shí)間使一個(gè)無知、無畏、幼稚的少年變了,變得沉穩(wěn)、老練而智慧。稚嫩的面頰上不見了青澀,深邃的眼神中不見了單純,年少輕狂換成了意氣風(fēng)發(fā)。22歲,對于一個(gè)人來說已是自立之年,我卻不在任何地方工作,并非不愿,只是還未找到自己心儀的歸宿。應(yīng)對這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),何處才是終點(diǎn),似乎很是迷茫,很是久遠(yuǎn),我不經(jīng)意間來到了一個(gè)十字路口。

          十年了,是是非非,恩恩怨怨,從中我經(jīng)歷了許多。人生之事,僅有經(jīng)歷了才是最寶貴的財(cái)富,應(yīng)對一切也會處之泰然。經(jīng)歷久了,什么也不會再疑惑,縱使離去,也仍無恙。我在思索回到或者前進(jìn)……

          十年了,不明白自己怎樣度過的,得到過許多,也失去過許多。中間的抉擇也不計(jì)其數(shù),不論正確與否,我都成長了許多。又忽的愣住了,是不是不該走的太遠(yuǎn)?準(zhǔn)備返程了,畢竟這不是我該來的地方。

          再次回首,高樓大廈,車來車往,雖然喧囂,但我卻并未在意,我又決定前行了。因?yàn),或許前方的路會令我驚喜,也可能失去。

          未知的道路,無數(shù)個(gè)瞬間構(gòu)成,片段記憶,完美溫馨,但畢竟以往擁有過。

          未來的路,我將繼續(xù)前行,有憧憬,有目標(biāo),有方向……

          小學(xué)生十年后的我作文 篇11

          人生就如同一條崎嶇無盡的路,有著放眼無望的地方,不知未來如何,僅有靠想象、努力去到達(dá)大的目標(biāo),十年十分漫長,可一轉(zhuǎn)眼也過去了。

          十年后我成了什么樣,是干什么的我一概不知,我想十年后的我應(yīng)當(dāng)選擇了就業(yè),我當(dāng)了一名律師,穿著帥氣的西裝,手中拿著厚厚的資料,鼻梁上架了一副眼鏡,一副成熟的氣質(zhì),我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,我去了華麗的美國留學(xué)歸來十年,我從書海中露出頭來,我全身投入了社會,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),社會是那樣的殘酷,我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那樣的簡便,我時(shí)時(shí)懷念著讀書的日子,可是到了如今已沒有回頭路了,只得走下去。

          以前的我不明白為什么長者在說:“歲時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。可是此刻我不僅僅明白,并且還深有體會,真的是歲月不饒人呀,我的身高與外貌都發(fā)生了很大的變化。

          我在十年后成為了一名律師,律師是我的夢想,十年后我竟然實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢想,為以后的人們造福,為他們減輕負(fù)擔(dān),懲治奸佞宦官,就如同一名為了和平的人。

          十年后的我還可能做許多,因?yàn)槁L的十年,誰保證你下一個(gè)十年在干什么呢?只是一切是幻象罷了,僅有此刻好好學(xué)習(xí),僅有好好學(xué)習(xí)才能有一個(gè)光明的未來,美麗世界的大門才會為你而打開,你才能成為社會的一員。

          同時(shí)我們也要珍惜時(shí)間,就像陳子昂寫的《登幽州臺歌》中:前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。到時(shí)候我們要珍惜歲月,時(shí)光易逝,或許只能少小離家老大回鄉(xiāng),音無改鬢毛衰,多么悲哀呀!

          到那實(shí)在想從頭再來,為時(shí)已晚。

          小學(xué)生十年后的我作文 篇12

          十年后的我現(xiàn)在的我,總是對未來充滿著期待,想象著自己以后會是什么樣子,身邊又會是誰在陪伴?

          十年后的我,三十歲;

          十年后的我,是否還記得十年前的我是什么樣子?是否還記得曾經(jīng)的理想和目標(biāo)?

          十年后的我,是否家庭美滿?是否工作順利?是否還在此行工作?

          十年后的我,會是在哪里呢?

          十年后的我,青春不在,是否還會如現(xiàn)在這般,只是不會再有當(dāng)時(shí)的年少輕狂,不會再有當(dāng)時(shí)的自以為是,那時(shí)所謂的理想也會隨之改變,十年后的我,成熟穩(wěn)重了一些,學(xué)會了適應(yīng),學(xué)會了接受,有一些改變,讓自己都不敢相信,十年時(shí)間看似漫長,卻在你不經(jīng)意間從指間劃過。

          十年后的今天,發(fā)生了翻天覆地的變化,我不再是那個(gè)單純而迷茫的大學(xué)生了,十年后的我,可能已成為人妻,為人媳,為人母,歷經(jīng)了我所有向往又忐忑的生活,同時(shí)可能也是某公司的一名銷售經(jīng)理,每天見著不同的客戶,應(yīng)付著職場里的許多應(yīng)酬,在職場里忙碌著。

          下了班之后,回到家里又扮演著家庭主婦的角色,與柴米油鹽醬醋茶打著交道,十年后的我,可能如任何一個(gè)中年的婦女一樣,在家庭,工作和瑣碎的生活里游走,而那些曾給予過我慰籍與欣悅的文字,不過是青春里的一個(gè)結(jié),打住了,便再也不會向前,在這漫長又短暫的十年里,一點(diǎn)點(diǎn)的,退去,走遠(yuǎn),直至成為回憶,而這些回憶又是模糊不清的。十年后的我,是否還記得當(dāng)初第一次步入人生道路,第一次站在人生的十字街頭,第一次面對近百人的演講,第一次的成功,第一次的失敗。所有的第一次在十年后,都將成為回憶了吧!

          十年后的我,面對著爸媽的白發(fā),心里很不是滋味,那個(gè)時(shí)候,應(yīng)該很少回家吧!每一次回家,爸媽總是在耳邊嘮叨著,但不會頂嘴了,感覺即使是嘮叨也是很溫暖的,有時(shí)沒了爸媽的嘮叨也會很不習(xí)慣!十年后,爸媽老了,我們也可能有了自己的孩子,那個(gè)時(shí)候,終于體會到了父母的不易,那個(gè)時(shí)候,爸媽更需要我們的照顧與陪伴!不要等到"子欲孝而親不待"才知道后悔,從現(xiàn)在開始,要好好珍惜和父母在一起的每分每秒,要承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任,盡力做到最好!

          十年后的我,身邊的朋友還有誰?是不是還是那么的沒心沒肺的混在一起,談笑著這十年來一起走過的路程,一起經(jīng)歷的風(fēng)雨,也許我們彼此天涯兩端不常聯(lián)系,但始終是互訴衷腸的第一人選,我的朋友,不管是十年前,還是十年后,我都希望我們可以好好的!一起走過人生的一個(gè)又一個(gè)十年。

          十年后的我,該擁有工作中的快樂,家庭的幸福,我想,我會努力,時(shí)刻告訴自己,要感謝和珍惜身邊的人,無論遇到什么情況,都要以平常心對待,面對丟失的,沒有得到的,都要學(xué)會釋懷。

          十年后的我,會抽出時(shí)間經(jīng)常陪著家人一起吃飯,一起旅游,一起做著有意義的事情,那個(gè)時(shí)候,應(yīng)該很幸福!

          十年后的我,再回首,可能已經(jīng)不太記得自己當(dāng)時(shí)經(jīng)歷了什么,但我依舊對下一個(gè)十年,信心滿滿。

          十年前,我們可以說青春無悔;十年后,我們只能說青春不在,珍惜現(xiàn)在吧,珍惜擁有的一切!

          記得莎士比亞曾說過一句話“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會拋棄他”,而作為學(xué)生的我們,真正可以學(xué)習(xí)的十年又有多少個(gè)?

          所以我暗下決心,要努力學(xué)習(xí),讓夢想成真!從現(xiàn)在起,十年不晚。也許在十年之后,一紙美好的夢想,就會成為美妙的現(xiàn)實(shí)。

          十年后的我,再看十年前的我,應(yīng)該有別樣心情吧!

          不管是十年后,還是十年前,我都不會放棄!希望在座的你們也是如此!

          小學(xué)生十年后的我作文 篇13

          “園丁、蠟燭……”同學(xué)們,你們知道這些詞是比喻什么的嗎?對了,是比喻可親可敬、無私奉獻(xiàn)的老師們。媽媽說:“太陽底下最光輝的職業(yè)就是老師!蔽叶嗝聪氘(dāng)一名光榮的人民教師呀!10年后我是老師,會是一名怎樣的老師呢?

          我要當(dāng)一名知識淵博的老師,因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水,自己必須要擁有一桶水。每天,我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著,看十萬個(gè)為什么……了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化,這樣我的知識就會越來越豐富,上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣,領(lǐng)著學(xué)生們在知識的海洋中暢游。

          我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自己要會唱、會跳、會畫,還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們,把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。

          我要當(dāng)一名非常有愛心的老師。課堂上,我和藹可親,耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外,我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友,和他們一起分享成功的喜悅,趕跑失敗帶來的憂愁。

          我會教育同學(xué)們像一家人似的團(tuán)結(jié),對那些聰明好問的學(xué)生有求必應(yīng),對那些成績差的學(xué)生呢,我也不會偏心,我會竭盡全力去幫助他們……噢!對了,我一定不會布置很多作業(yè),壓得他們喘不過氣,我會讓他們?nèi)⒓拥诙n堂活動(dòng),那兒有屬于他們自己的天地。

          小學(xué)生十年后的我作文 篇14

          時(shí)光飛逝,夢一般的十年過去了。我由曾經(jīng)懵懂無知的少年變成了一個(gè)充滿朝氣的年輕人。瞧!我右手拿著手提電腦,左手抱著幾本書,忐忑不安地走進(jìn)了初一(3)班教室。沒錯(cuò),我是一名老師,今天是我第一次踏上講臺給同學(xué)們上課。

          “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了。響亮的鈴聲猶如打鼓一樣敲打在我的心里,心里的緊張感油然而生:要開始了,要開始了!加油!萬老師,你一定行!于是,我深深地吸了一口氣,鼓起勇氣,挺直腰桿,大步走上講臺。

          “老師好!”隨著班長的一聲“起立”,全班同學(xué)齊刷刷站起來向我問好。我連忙回禮:“同學(xué)們好!請坐!”“同學(xué)們,我是新來的萬老師,今年23歲,希望你們把我當(dāng)成你們的大哥哥,這學(xué)期我們一起愉快地學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,好嗎?”雖早已熟練于心的開場白,今天卻略帶緊張!昂!”同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。此時(shí),我原來緊張的情緒緩和了下來,頓時(shí)信心大增,清清嗓子,開啟了我教師生涯的第一課。

          “今天,我們一起學(xué)習(xí)著名作家朱自清的散文《春》,讓我們一起去領(lǐng)略春天的美景!薄芭瓮,盼望著……”正當(dāng)我聲情并茂地朗誦著,有兩位同學(xué)在座位上竊竊私語。我有些生氣地瞪了他們一眼以示警告。他們很快收到我的信號,立刻坐端正聽課。我不由得在心里竊喜:這學(xué)生還蠻好嚇的嘛!一個(gè)眼神就搞定!可是,沒過一會兒,這兩位同學(xué)又開始躁動(dòng)了,兩人暗暗傳紙條!霸趺崔k呢?第一節(jié)課可不能搞砸了!”我手上已經(jīng)開始冒汗了!白屗麄兞P站?不行!傷害學(xué)生的自尊心,他們可能會跟我對著干。淡定!淡定!我得想辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。”于是,我心生一計(jì),改變原來的上課方式,通過小組競賽的方式開展教學(xué),同時(shí)對同學(xué)們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這招還挺管用,那兩位同學(xué)積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來。

          “下課時(shí)間到!請同學(xué)們輕聲慢步,注意安全!”隨著下課的音樂響起,我走出了教室,頓感如釋重負(fù),神清氣爽,當(dāng)老師真不容易啊!

          “萬梓升,起床啦!”媽媽把我從夢中拍醒。哈哈!原來在做夢啊!當(dāng)老師真不容易,我要上課認(rèn)真聽講,不辜負(fù)老師的期望。

          小學(xué)生十年后的我作文 篇15

          時(shí)過境遷,轉(zhuǎn)瞬已是十年。近幾年,隨著手機(jī)的不斷更新,全民網(wǎng)讀的浪潮愈發(fā)洶涌。其中,晉江文學(xué)城發(fā)展為最受歡迎的閱讀軟件,軟件中的許多熱門小說也都被印成實(shí)體書,每本銷量破百萬,我雖還在北京大學(xué)讀研,但已是晉江文學(xué)城的當(dāng)紅簽約作者之一,粉絲過千萬,已出版多部小說。

          清晨,我躺在上海的一家酒店里,一抹晨曦傾灑在臉上,我揉揉朦朧的睡眼,起了床,一旁的機(jī)器人以奈的聲音響起:“主人,今日行程:上午九點(diǎn)在上海清楓漫展中心有一場簽售會!蔽衣牶,穿戴停當(dāng),乘光輪高速地鐵來到了上海清楓漫展中心,從后門進(jìn)入簽售會場的后臺,見到了其他的作者。

          這次來參加簽售會的粉絲,大到中年人,小到小學(xué)生,還未開始,臺下已是人潮洶涌。九點(diǎn)整,主持人在臺上宣布簽售會開始,將一個(gè)個(gè)作者叫上臺,念到我的筆名時(shí),我深舒了一口氣,露出一個(gè)甜美的微笑,心中的喜悅壓過了緊張。我款款走上臺,向臺下的人群揮手致意。粉絲們發(fā)出一陣陣激動(dòng)的尖叫聲、鼓掌聲、跺腳聲如乍響的驚雷,似錢溏江大潮的轟響,幾乎要把房頂連同上面的幾層樓一起掀飛。人們興奮地?fù)]手、跳動(dòng)著,要是場地夠大,他們估計(jì)能連翻幾個(gè)筋斗。浪潮久久不能平息,作者們依次坐入簽售席。

          進(jìn)入了問答的環(huán)節(jié),被主持人點(diǎn)起的一名粉絲向我問:“你的作品都十分精彩,情節(jié)跌宕起伏,出人意料,有時(shí)讓人開懷大笑,有時(shí)又催人淚下。請問您是如何將文章寫得如此精彩動(dòng)人的呢?”我笑笑,用手稍微調(diào)整了一下麥克風(fēng),將頭湊到話筒前,答道:“謝謝各位對我的支持和對我作品的喜歡,‘藝術(shù)來源于生活而又高于生活’,首先呢,我會從生活中去尋找素材,這樣就顯得故事更加真實(shí),也更能打動(dòng)人心。其次,再從這些事件中充分展開想像,使其富有戲劇色彩,哪怕是一些細(xì)枝末節(jié)的小場景,也可以通過思維發(fā)散性的想像,變成一篇小說。然后,語言的表達(dá)就尤為重要,沒有優(yōu)美的'語言,即使再有趣的故事聽來也會平淡無味,這就要靠平時(shí)閱讀中的積累!蔽一卮鹜,微笑著點(diǎn)頭致意,宛若一個(gè)教授般落落大方,臺下掌聲雷動(dòng)。

          又一名粉絲問道:“您的這些小說跨度很大,有青春校園文、古風(fēng)小說、軍旅文、甚至科幻小說、刑偵文等,并且寫得都很出色,您是怎么做到對這些類型拿捏自如的呢?”我稍作思考莞爾道:“大概是我閱讀廣的緣故吧。我從小就喜歡閱讀,讀的類型也多種多樣,因此對各方面的內(nèi)容都有了解!薄澳悄鷮ξ磥淼淖髌酚惺裁匆(guī)劃嗎?”另一個(gè)粉絲問道。我露出一個(gè)意味深長的笑,故作神秘地說道:“現(xiàn)在有兩部小說已經(jīng)擬定大綱,一部已經(jīng)在著手去寫了,很快會與大家見面,各位不要著急。另外,近期連載的小說快要完結(jié)了,大家記得去看,以后的作品也會一如既往的動(dòng)人心弦,會在我原有類型的基礎(chǔ)上繼續(xù)嘗試新題材,還望大家多多支持。謝謝!”

          問答環(huán)節(jié)后,就開始簽售了。粉絲們抱著一大摞買來的書,在各位作者的簽售席前排起了長長的隊(duì)伍,一眼望不到頭,猶如見首不見尾的神龍。一個(gè)大概上初中的女生走到我的跟前,激動(dòng)得又蹦又跳,簡直說不出話來,她遞給我一本書——是我的處女作,是我初中寫的小說,使我不禁想起了那時(shí)。我在扉頁簽上我的筆名,那個(gè)女孩對我說:“我真的超級喜歡您,您的每一部作品都能帶給我很大的觸動(dòng),十分勵(lì)志,看了您的作品,我開始努力學(xué)習(xí),這次期末考試居然考到了年級第五,真的很謝謝您!我將來也想考入北大或公大!”“感謝你的喜歡,祝你學(xué)業(yè)有成!”我聽那女孩這樣說,心里很欣慰。那個(gè)女孩懷里抱著一摞書,挽著閨蜜,蹦蹦跳跳走出了會場,女孩的臉上漾起的笑顏,明媚似暖陽。我的思緒翻涌,又憶起了我的初中時(shí)代,不也是在晉江上看小說受了觸動(dòng),才勵(lì)志考入北大,當(dāng)一名作家嗎?我也想用文字續(xù)寫這份心頭的悸動(dòng)——傳遞這種力量……

          突然,眼前的屏幕轉(zhuǎn)換成了護(hù)眼模式,才把我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。我操縱鼠標(biāo)退出護(hù)眼模式,凝視著眼前“word”上打出的文字,又想起剛才在思緒縹緲中,那一份對未來的愿望——原來文字真的可以改變?nèi)说囊簧霉P傳播心中的陽光……想罷,我莞爾一笑,心中是明亮的火光。臥室里,又回蕩起敲擊鍵盤的聲響——如鋼琴音符的跳動(dòng),深遠(yuǎn),悠長……

          小學(xué)生十年后的我作文 篇16

          時(shí)間過得可真快!轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)22歲了,我也是當(dāng)上了一名守護(hù)地球的戰(zhàn)士,今天是我的第一次訓(xùn)練,心里非常緊張。

          早上,打開我的智能機(jī)器人,開始掃地、做飯。我也是匆匆的洗臉、刷牙。吃完了早飯就要去訓(xùn)練了。我也是啟動(dòng)了我的智能跑車準(zhǔn)備出發(fā)。

          現(xiàn)在的跑車就是智能,能自動(dòng)找出最快捷的路,不一會我就到了訓(xùn)練營地,我的教官是一個(gè)會飛的智能機(jī)器人,機(jī)器人見大家都到齊了說道:“大家好!我是您們的教官,你們可以叫我TD,今天是訓(xùn)練的第一天,我們要學(xué)習(xí)怎么站軍姿”。TD教官嚴(yán)肅的說道,于是我們開始了練習(xí)。經(jīng)過兩個(gè)星期的艱苦訓(xùn)練,我的的站隊(duì)已經(jīng)有了初步的模樣,TD教官說道:“大家辛苦了,動(dòng)作做的挺標(biāo)準(zhǔn)今天放假一天,明天開始新的訓(xùn)練科目。教官說完我們各自回到了自己的房間,這幾天實(shí)在太累了,我不一會就睡著了。

          第二天,TD教官說道:”今天我們訓(xùn)練的科目是如何使用能量槍“我們大家聽到”能量槍“這三個(gè)字都興奮了起來,終于可以打槍了。教官帶大家來到了射擊場地,只見教官手拿一把能量槍說道,這是一把最新式能量槍,槍身右側(cè)的5個(gè)藍(lán)條代表著子彈的數(shù)量,藍(lán)條沒有顯示了也就意味著沒有子彈了,如果想要再次加滿子彈,只需要把充能器往槍身一貼就可以了。開槍前先要瞄準(zhǔn)目標(biāo)要三點(diǎn)一線,即眼睛、準(zhǔn)星、目標(biāo)成一條直線時(shí)再開槍,F(xiàn)在大家開始練習(xí),等我們拿到槍后,能量槍就和氣球一樣的輕,我打了40多槍才只中了一槍,教官說:”我們在不同的星球使用的能量槍的重量是不一樣的,你們要適應(yīng)和熟練使用,要想打出好的qiang法就得刻苦的訓(xùn)練,經(jīng)過幾天的適應(yīng)性訓(xùn)練,我的qiang法已經(jīng)有了很大的提高。教官見我們已經(jīng)適應(yīng)了這種能量槍,就又換了適合火星作戰(zhàn)的能量槍,這次的能量qiang非常的重,我們都難以扣動(dòng)扳機(jī),又經(jīng)過了一段時(shí)間的訓(xùn)練,我們也能熟練地使用了。

          后來,我們又學(xué)習(xí)機(jī)甲的控制、修理機(jī)甲、格斗等本領(lǐng),我相信,今后我們一定會好好的保護(hù)好我的地球家園。

          小學(xué)生十年后的我作文 篇17

          日月如梭,光陰似箭,歲月如流。逝去的一切像河水般流去,日夜不停,轉(zhuǎn)眼間我從似懂非懂的少年成為了踏入社會的青年。

          “起床、洗漱、吃飯上班、回家、睡覺。”這重復(fù)了不知幾萬次的作息規(guī)律卻依然有著一絲趣味,和往常一樣,嶄新的一天又開始了。

          清晨早早起來,我快速走到衛(wèi)生間洗漱,洗漱后又草草地做了頓早飯,津津有味地吃完后飛奔到公交站臺,向工作地點(diǎn)出發(fā),這熟悉的規(guī)律雖有些枯燥卻很享受。

          “老師好!”“好!”“老師好!”“同學(xué)們早”……是的,如你所見,所聞,如今的我,是一位老師。每每聽到同學(xué)門叫我一聲老師時(shí),我總會回他們一個(gè)甜甜的笑容,這,就是我最享受的。每每站到講臺上看到同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实难凵駮r(shí),我總會崩起注意力更加專注地為同學(xué)們傳授知識,想讓他們更加受益。這,也是我最享受的。每每同學(xué)追著我問問題時(shí),我總會耐心的講解。這,也是我最享受的……

          “呼——終于忙完了。”坐在電腦前備課的我伸了個(gè)懶腰,“怎么?累了?”坐在旁邊的李老師問道。“嗯”我回答說,“小時(shí)候被老師批評,總會想著我長大后,一定要當(dāng)一位老師,換我來說別人。可現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),老師也很辛苦呀!睂γ娴膹埨蠋燄堄信d趣地說:“哦?我也是這么想的!币恢背聊蜒缘耐趵蠋煾袊@:“當(dāng)什么不如當(dāng)學(xué)生啊!”“當(dāng)什么不如當(dāng)學(xué)生啊。”這陌生而又熟悉的話語回蕩在我耳邊,為什么熟悉呢?哦,想起來了,上初中時(shí),老師和我們說,你長大后不管做什么,都不會像做學(xué)生一樣輕松。當(dāng)時(shí)的自己還不以為然,現(xiàn)在想想,原來老師說得很對呀。人這一生最輕松的時(shí)光大概就是少年時(shí)代吧,人這一生最快樂的時(shí)光大概也是……

          “報(bào)告”一句顫巍巍的報(bào)告打斷了我的思緒。“進(jìn)。”我連忙說。只見我們班上最靦腆的小姑娘拿著練習(xí)冊走進(jìn)來,我和藹地問道:“怎么了?”“老師,我,我這道題不會,您能給我講講嗎?”“當(dāng)然可以!蔽宜斓卣f。接著便耐心地講起來了。講解完畢后,小姑娘明白了,高高興興的跑出去,看到女孩出去的背影,我想,當(dāng)年的我,10年前的我,也是這樣吧。現(xiàn)在的我,我無法讓孩子們永遠(yuǎn)成為學(xué)生,好讓他們永遠(yuǎn)輕松,盡管我知道不可能。但我想,我可以讓孩子們長大后,盡可能的輕松。我抬頭望望天空,天很藍(lán),藍(lán)的如同剛洗過一樣,潔凈的云朵像大團(tuán)大團(tuán)蓬松柔軟的棉花一樣干爽,充滿了陽光的味道。我的心也充滿了陽光的味道。

          如果把這一生比作大樹,那么少年時(shí)光就是肥料,如果把這一生比作大門,那么少年時(shí)光就是鑰匙,如果把這一生比作街道,那么少年時(shí)光就是明燈……希望我們珍惜當(dāng)下,把握機(jī)遇,從點(diǎn)滴做起,為美好明天付出不懈的努力!

          小學(xué)生十年后的我作文 篇18

          此時(shí)的我,正著電腦打字,一個(gè)文件傳來,我一點(diǎn)開,在電腦上改起了學(xué)生們的美術(shù)作業(yè)。

          “叮鈴鈴……”一陣音樂響起,我又點(diǎn)開,屏幕中出現(xiàn)了一個(gè)可愛的小女孩。她問:“老師,過一會兒要上課了,準(zhǔn)備好手表吧!”說完,她便關(guān)上了電話。

          沒錯(cuò),十年后的我是一名美術(shù)老師。在這個(gè)科技發(fā)展迅速的世界里,許多科技產(chǎn)品涌現(xiàn)出來。方便了人類的生活。算了,先不跟你們說了,我要上課了!

          我走出家門,向商場走去出門,就有一座高樓大廈立在對面,那就是商場,F(xiàn)在的房子越建越高,最次也是一百多層。進(jìn)了商場,我在入口處的大屏幕上按了一個(gè)按鈕,下一秒,我就來到書的世界了。心里算了算時(shí)間,該上課了。我拉開袖子,露出手表,一點(diǎn)上面的圖標(biāo)。很快,在我眼前形成了塊大屏幕,上面出現(xiàn)十五個(gè)孩子的笑臉。他們膚色不一,有的人是非洲人、有的是中國人、有的是美國人………他們的背景也各不相同,有的人身后是一望無際的碧綠的大草原,有的人身后是著名建筑物,有的人在自己的家中…我的學(xué)生來自世界各地,但他們都會說中文多虧了發(fā)達(dá)的科技,我們才能隨時(shí)隨地進(jìn)行教學(xué)。孩子們手中只有一支筆,這怎么會畫畫呢?這支筆是一種全球暢銷的多功能筆,可以按需要改變筆的種類。

          我隔著屏幕對孩子們進(jìn)行指導(dǎo),很快,一幅幅“巨作”延生。我又隔著屏幕向大家說了再見。我關(guān)掉視頻,從書架上取下一本書,坐在書桌上慢慢品味。

          十年后的我是一名美術(shù)老師,但我要通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。

          小學(xué)生十年后的我作文 篇19

          十年后,我18歲,162厘米高,100公斤重。我仍然是張媛媛的臉,大眼睛和小鼻子。我只是在鼻梁上架了一副大眼鏡。它看起來很有文化!

          這個(gè)時(shí)候我很忙,因?yàn)槲乙獏⒓哟髮W(xué)考試。每天,我早上五點(diǎn)起床,背外語。有很多詞。我忘了這個(gè)和那個(gè)。當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí),我們有更多的家庭作業(yè)。老師每天都告訴我們:“抓緊,抓緊,加油,加油!”當(dāng)我晚上回家時(shí),天已經(jīng)黑了,我必須做數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)...

          我每天都是在十一點(diǎn)以后睡覺。我每天對自己說:“啊,我真想回到十年前!”

          小學(xué)生十年后的我作文 篇20

          8月13日深夜

          電閃雷鳴之夜,他坐在一間木屋的屋檐下,屋檐上的雨水滴落下來,順著他的毛發(fā)滲濕了衣衫。而他卻不聞?dòng)晁拇驌,空洞地看著遠(yuǎn)方那閃電掠過的地方。

          他本是一名成功人士,在工作方面一絲不茍,曾完成了許多令人矚目的項(xiàng)目,老師對他贊許有佳,于是,他買房買車,過著滋潤的日子。

          可是,誰曾想到,他最信任的朋友因出于妒忌,命他人用一場火,結(jié)束了他美好的生活。在這場火中,他的房子,他的錢財(cái)都燒得干干凈凈,更令人痛心的是,他的聲帶與一只手臂也都?xì)в谝坏麖臎]想到,在他心中插上這狠狠一刀的人竟然是他最信任的朋友。

          夜未央。

          一個(gè)孤獨(dú)的人,曾擁有許多,卻因火,而一瞬間化為烏有。

          內(nèi)心是那樣無助。

          一陣風(fēng),吹過他的臉頰,頭發(fā)在風(fēng)中凌亂地飄來飄去,嘴唇呈蒼白,他身后的門“啪”得一下關(guān)上了,他渾然不覺,黑夜中呈現(xiàn)出他那傲然的身姿。

          黎明即起,而天依舊暗然。

          遠(yuǎn)方閃電掠過的地方,就如那一場火燒過的地方。雖有挫折,但畢竟是人生!

          他默默轉(zhuǎn)過身,拉開門,進(jìn)屋。

          “讀書破萬卷,下筆如有神”,他一直牢記在心中,拿起一本他已讀過百遍的文言文,催他奮發(fā)向上的書,他決定不顧一切,用僅有的一只手,寫出美侖美奐的詩,讓他在困苦的生活中,找到對詩的熱愛。

          社會是那樣的險(xiǎn)惡,人們隨時(shí)都有可能隨波逐流,而他那純潔的心是那么善良,那么堅(jiān)強(qiáng)!在他堅(jiān)持不解地創(chuàng)作詩的過程中,身心也得到了修養(yǎng),在他投稿幾天過后,他的詩歌,變成了各個(gè)出版集團(tuán)的重點(diǎn)出版項(xiàng)目,但他并不想出人頭地,始終以筆名示人——那一抹陽光。

          那一抹陽光,雖不如日正中天時(shí)的光亮,卻能給人心帶來永久的溫暖。

          那一抹陽光,照耀在他黝黑的臉頰。

          只要人心不倒,生活就是美好的……

          小學(xué)生十年后的我作文 篇21

          十年后的我。∫呀(jīng)是個(gè)溫柔、美麗、懂事的大姑娘啦!我烏黑的頭發(fā)閃閃發(fā)光,就像紡好的金絲一樣,我的一雙眼睛炯炯有神,和藹可親。

          十年后的我,是一位電腦專家,經(jīng)常幫助別人修理電腦,幫別人安裝文件,偶爾還和朋友QQ聊天。

          有一次,鄰居的電腦壞了,鄰居請我?guī)退蘩恚襾淼洁従蛹,把電腦檢查一番后就開始修理……幾分鐘過去了,電腦的文件完好無損,鄰居高興地說:“謝謝你啊,饒小姐!”,我說:“不用謝,這對我來說就是小菜一碟!”。

          我不僅是個(gè)電腦專家,還是一名小作家。

          一次我覺得很閑,就寫起作文來。我寫好以后覺得文章寫得還不錯(cuò),就繼續(xù)寫了下去,一個(gè)月后我寫成了一本書,名叫《小橘燈續(xù)寫》。我想這本書一定能給大家?guī)砜鞓,于是我把書投稿在?nèi)蒙古出版社,希望能讓全國的讀者一起分享。

          要實(shí)現(xiàn)我們美妙的夢想,我們要從小時(shí)候做起,從身邊的小事做起,讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上,完成自己的心愿吧!

          小學(xué)生十年后的我作文 篇22

          十年如白駒過隙,稍縱即逝,我已成為一名教師,承擔(dān)教書育人的使命,引領(lǐng)學(xué)生們在學(xué)海中遨游。

          這時(shí)的我知識淵博,意氣風(fēng)發(fā)。每當(dāng)我站在講臺上,看著下面一張張?zhí)煺婵蓯坌δ,一雙雙求知的眼睛。我不禁想起十年前的我:當(dāng)時(shí)的我緊盯著講臺上的老師,以羨慕的眼光望著,多么希望自己也能站在上面,滿懷激情地講授知識。而現(xiàn)在的我已如愿以償,做著我喜歡的工作。而現(xiàn)在高科技產(chǎn)品已代替書本,同學(xué)們只需帶著一塊智能學(xué)習(xí)腕表,這樣可以自動(dòng)錄入需要的課程內(nèi)容,在上課的時(shí)候自動(dòng)在空中投射出所需要的書本,學(xué)生們再也不用背著沉重的書包上學(xué)了。十年后的課堂是沉浸式的,比如我所講授的地理課是學(xué)生最歡迎的,上課時(shí)同學(xué)們戴上VR眼睛和老師一起在世界各地暢游。我們在一節(jié)課中可以掠過各種地形地貌,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們在草原騎馬、在沙漠滑沙,在海洋潛水,甚至我們一起置身在虛擬的火山口上,一起探討火山的成因。十年后學(xué)習(xí)已真正成為最快樂的事。

          放學(xué)后回到家里,有兩個(gè)人還在默默地等著我。一見到我,他們便會露出幸福的微笑。他們便是我的父親和母親。他們已經(jīng)漸漸變老,頭上的銀絲和眼角的皺紋也已漸漸多了,但他們對我的感情沒有變,還是一如既往地愛我,默默為我付出。父親和母親已經(jīng)退休了,整天都在家里,替我安排好一些小事,期望我的工作和生活更愜意。但父親和母親的年紀(jì)畢竟大了,他們不再像從前那樣精神百倍。那個(gè)一口氣扛起一袋大米的父親,那個(gè)穿著清麗的母親,還是歲月留痕日漸蒼老了,F(xiàn)在的父親母親,他們的世界都是我,而我,是他們所有感情的寄托。隨著科技的進(jìn)步,大型醫(yī)藥公司已經(jīng)研發(fā)出了一種“返齡針”,打一針可以讓身體機(jī)能甚至容顏恢復(fù)到十年前,而且非常安全可靠。但是因制作材料稀缺,產(chǎn)量很低,價(jià)格很昂貴。我要努力工作,為我的父母每人購買一支,讓他們年輕十歲,變回我少年時(shí)的樣子,讓我能陪伴他們更久,更久……

          十年很短,那個(gè)最好的我還在路上!

          小學(xué)生十年后的我作文 篇23

          十年光陰,說長不長,說短不短。匆匆十年,是社會的進(jìn)步,是科技的發(fā)展,同時(shí)也是一個(gè)少年成長為青年的生命進(jìn)階。

          轉(zhuǎn)眼之間,卻已是2031年。

          一陣悅耳的音樂響起,哦,是歐洲的圓舞曲,《友誼圓舞曲》。沉睡的我緩緩睜開了緊閉的雙眼。掀開被子,站起身來,舒活舒活松散的筋骨,再抖擻抖擻疲憊的精神,揉一揉朦朧的睡眼,嗯,美好的一天總是這樣開始的。

          拿起床頭的手機(jī)走向陽臺,天剛蒙蒙亮,慵懶的太陽在東方的一座小山頭依靠著,慢吞吞地往外吐著一點(diǎn)點(diǎn)金閃閃的有著刺眼的陽光。

          我伸了個(gè)懶腰,讓陽光盡情灑滿我的身軀與四肢,我便深深感受到那股源自生命盡頭的新鮮與活力。

          打開手機(jī),手指在光滑的屏幕上輕輕滑動(dòng),說起來,這時(shí)的手機(jī)早已“面目全非”,更像是一塊“電子觸摸板”,輕薄如蟬翼,然而就是這樣一件小小的東西,就可以掌控你的生活。

          手指在手機(jī)上飛快點(diǎn)著,我這時(shí)選的正是早餐。“熱狗”、雞蛋、面包,嗯,再來一杯熱咖啡,完美!我喃喃自語著,很是高興能有這樣方便而又愜意的生活。

          哼著小曲走進(jìn)浴室,一副不算俊俏但起碼不算太丑的青年小伙映入我的眼簾!班,不錯(cuò)!苯(jīng)過一番洗漱,我對自己的形象很是滿意,再度哼著小曲走出浴室。

          來到餐廳,桌上早已放好了食物,熱狗“騰騰”的冒著熱氣,濃濃的咖啡也散發(fā)著香醇的氣味。這些都是機(jī)器人們接到指令后現(xiàn)做出來的。

          狼吞虎咽猛幾口把熱狗和面包塞進(jìn)肚去,便端著我的咖啡坐到電腦桌關(guān),開始我一天的工作。沒錯(cuò),我就是一在名鼎鼎的程序員,就是所謂的“IT男”。現(xiàn)在的編程,早已不流行什么“C語言”、“Java語言”了,而是“Z+語言”——當(dāng)然不是我發(fā)明的,可我依然愛這份工作,這是我自小學(xué)以來的夢想,能夠盡情在計(jì)算機(jī)中寫出自己的傳奇。

          看著一串串符號在電腦上跳動(dòng),匯聚成一副畫面、一部視頻、甚至是一個(gè)游戲的時(shí)候,我所獲得的快樂和成就感真的是發(fā)息內(nèi)心的,是無與倫比的!

          愿一切美好的將來,終將成為美好的現(xiàn)在。

          小學(xué)生十年后的我作文 篇24

          時(shí)間猶如流水,十年的時(shí)光飛逝,現(xiàn)在的我已經(jīng)23歲了。

          早上,我在一片“樹葉”上醒來,十年后的建筑已經(jīng)變成了樹的模樣,我們的房子也已經(jīng)變成了樹葉的樣子。樹葉上陽光很充足,地上也吐出了許多的空地,不再那么的擁擠。修建了很多的植物園和廣場,仿佛生活在原始森林里一樣,我起來后在,一種叫做“細(xì)胞”的電腦上點(diǎn)了一份早餐,不一會兒就有一只“蜜蜂”送了過來,十分方便。現(xiàn)在的世界變成這樣,是因?yàn)樵趲啄昵暗厍虻沫h(huán)境惡化,自然災(zāi)難頻發(fā),人類為了生存于是大力自然,卻不曾想在動(dòng)植物身上,明白了很多的仿生學(xué),改變了以往的建筑和科技。

          我出了綠樹社區(qū),來到火山公司工作,這里是給城市供能的地方,我穿上防護(hù)服,來到火山口旁,火山口終是滾燙的巖漿,一根根管子插入其中,運(yùn)用巖漿的熱量來給城市供電,這種管子之所以不會融化,是從一種生活在海底火山口旁的蝦身上明白的,而我的工作也很輕松,只需要在控制室中檢查儀表的特別,派出機(jī)器人去修理。讓機(jī)器人去干這些工作有很多好處,他們耐高溫,搬運(yùn)能力強(qiáng),而且不會生病,就比如一根一噸重的管子,兩個(gè)機(jī)器人可以輕而易舉的搬起來,人的話肯定做不到,我在派出他們時(shí),僅僅需要在鍵盤上敲下幾句命令?萍及l(fā)達(dá)真是造福人類呀。

          雖然今天的這一切只是對未來的幻想,但是我相信在不久的將來一定是一個(gè)科技發(fā)達(dá),鳥語花香的世界。

          小學(xué)生十年后的我作文 篇25

          有一名18歲的男子,站在舞臺上,行了一個(gè)禮,然后拿出小提琴,拉起了歡快的樂曲,只見觀眾們聽得津津有味。這名男子長著長長的頭發(fā),眼睛炯炯有神,紅通通的臉上還帶著笑容。我告訴你,那不是別人,而是十年以后的我,那個(gè)時(shí)候我剛從音樂大學(xué)畢業(yè),不過我的樂譜已經(jīng)能倒背如流了。

          這就是十年后的我,我真希望能真的這樣。

          小學(xué)生十年后的我作文 篇26

          十年后,我十八歲了。高個(gè)子,既不胖也不瘦。我穿著漂亮的裙子在一所著名的大學(xué)學(xué)習(xí)。

          我的大學(xué)里綠樹和鮮花盛開。還有一個(gè)大操場,我可以每天在上面鍛煉。我在游泳池游泳,在乒乓球館打乒乓球,在羽毛球館打羽毛球,跳繩,扔沙袋,踢毽子,打籃球,在操場上跑步。我大學(xué)的圖書館里有許多書。我每天能讀很多書。

          我的老師既博學(xué)又機(jī)智。我每天沉浸在知識的海洋中,聽得如癡如醉。

          多么令人向往的大學(xué)生活。

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