我心中的夢(mèng)作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的我心中的夢(mèng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的夢(mèng)作文1
夢(mèng)，是任何一種植物、動(dòng)物在追尋的，我也不例外。夢(mèng)，有可能是沉重的，也有可能是輕盈的，當(dāng)我決定了一個(gè)夢(mèng)時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)宇宙都來(lái)協(xié)助我，曾有人說(shuō)過(guò)：“有夢(mèng)最美�！比魏稳硕家欢〞�(huì)有一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)也許是被大家嘲笑的夢(mèng)，但是這才會(huì)有被實(shí)踐的價(jià)值。
夢(mèng)，最具有挑戰(zhàn)性，但也可以激發(fā)出毅力及堅(jiān)持下去的信心。我的夢(mèng)是盼望自己能和其他同學(xué)跑得一樣快，在別人眼中，我的夢(mèng)可能是無(wú)趣的夢(mèng)，但是在我的心中，這個(gè)夢(mèng)是具有意義、價(jià)值的夢(mèng)，夢(mèng)想的偉大在于：眾人都藐視它，但我卻堅(jiān)持使它成功。
依稀記得，在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們常以跑操場(chǎng)一圈為暖身運(yùn)動(dòng)，別人跑完一圈時(shí)，我還剩下半圈，那半圈對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是遙不可及的距離，跑完后還要接受同學(xué)的.嘲笑。從那次起，“跑得和同學(xué)一樣快”就成了我的夢(mèng)。當(dāng)每天放學(xué)后，我總是到我們家附近的公園獨(dú)自練習(xí)，跑了二圈后，雖然很累，但我還是堅(jiān)持到跑完四圈才肯休息。經(jīng)過(guò)這幾天的練習(xí)后，和同學(xué)跑操場(chǎng)時(shí)，一圈對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是輕而易舉的事，而且我也實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)。
“如果現(xiàn)實(shí)是此岸，夢(mèng)想在彼岸”那么困難就是彼此之間湍急的流水，而行動(dòng)則是貫穿兩岸的橋梁。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)、去練習(xí)，這個(gè)夢(mèng)只會(huì)永遠(yuǎn)的存在我心中，而不會(huì)被我實(shí)現(xiàn)，別人的嘲笑對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種原動(dòng)力，激發(fā)出我的斗志。人類因夢(mèng)想而永生，沒(méi)有夢(mèng)想，生和死無(wú)異，對(duì)待每一個(gè)我想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，我期盼我能張開那夢(mèng)想之翼，朝著它飛去。
我心中的夢(mèng)作文2
一天媽媽說(shuō)我好久沒(méi)有打籃球了，是時(shí)候去鍛煉鍛煉了。我高興得一蹦三尺高。
可當(dāng)聽(tīng)到“你和建蘭的校隊(duì)一起去練一練，體驗(yàn)一下吧！”我的心情一剎那間落了個(gè)三千丈。我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想：建蘭籃球那么有名，隊(duì)員會(huì)不會(huì)很厲害？如果很厲害，我這個(gè)小細(xì)胳膊小細(xì)腿的新五年級(jí)學(xué)生，會(huì)不會(huì)象斯蒂芬·庫(kù)里一樣在球場(chǎng)上被別人撞得東倒西歪，連球都包不住呢？想到這里，我開始打退堂鼓了。
第二天一早，我向媽媽表達(dá)了我的想法，結(jié)果媽媽十分堅(jiān)決地說(shuō)：“和強(qiáng)者比賽，才會(huì)有進(jìn)步�！睕](méi)法子，我只好硬著頭皮去訓(xùn)練。
一進(jìn)球館，我就看見(jiàn)一些隊(duì)員正在練習(xí)上籃。他們的'個(gè)頭可真高啊，最矮小的也比我高一個(gè)頭，最瘦的胳膊也比我小腿要粗，可是他們的水平真的是不咋地。聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師說(shuō)他們是新校隊(duì)的球員，正式球員在外比賽。原來(lái)如此��！不過(guò)他們訓(xùn)練地真認(rèn)真，個(gè)個(gè)目光堅(jiān)毅，每個(gè)動(dòng)作都一絲不茍，在籃球場(chǎng)里揮汗如雨。
訓(xùn)練結(jié)束后，媽媽問(wèn)我感覺(jué)如何，最大感受是什么？我說(shuō)：“媽媽，你知道嗎？在他們的籃球館里有一面墻，滿滿地掛著錦旗，都是杭州市籃球比賽第一名的錦旗，太震撼了，太厲害了！不過(guò)我看那些訓(xùn)練的大哥哥大姐姐們，我覺(jué)得一點(diǎn)不奇怪，他們訓(xùn)練好認(rèn)真的，真的是有志者事竟成啊！”
我真的希望有一天，墻上會(huì)有一面我出過(guò)一份力的錦旗。從現(xiàn)在開始，我一定會(huì)記住“和強(qiáng)者比賽，才會(huì)有進(jìn)步”，為了我的籃球夢(mèng)而努力吧！
我心中的夢(mèng)作文3
昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)西湖水又黑又臭，所有路人都捂住鼻子急匆匆從湖邊走過(guò)，取自西湖的自來(lái)水也散發(fā)出一股怪味，讓人窒息，我著急地問(wèn)周圍的人：＂怎么啦？怎么啦？＂可沒(méi)人回答我，淚水忍不住奪眶而出，我醒了……看看周圍，暗自慶幸，噢，這只是一場(chǎng)夢(mèng)！
西湖是傳說(shuō)中天上掉下的一顆明珠，清脆的鳳凰山和雄偉的'玉龍山靜靜地伏在旁邊，守衛(wèi)著晶瑩碧綠的這顆明珠。西湖似乎是一切美麗故事的起點(diǎn)，湖里的每一滴水都有文化，湖水里沉積著穿透歷史的風(fēng)雅。西湖見(jiàn)證了許仙和白娘子游湖借傘的相識(shí)，斷橋相會(huì)的浪漫；見(jiàn)證了慧娘兒子保俶殺死魔王，讓太陽(yáng)重新露出海面的英勇，見(jiàn)證了蘇小小的愛(ài)情和秋瑾的碧血……《西湖民間故事》讓我全面地了解了杭州西湖的風(fēng)土人情和一個(gè)個(gè)不普通的故事。20xx年西湖作為文化景觀列入《世界遺產(chǎn)名錄》，吸引著越來(lái)越多的海內(nèi)外游客。
西湖是一幅天然水墨畫，陽(yáng)春三月鶯飛草長(zhǎng)，蘇白兩堤桃柳夾岸，夏日里接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影橫斜的紅梅。不論是長(zhǎng)居在此的人還是匆匆過(guò)客，無(wú)不為這天下無(wú)雙的美景所傾倒！
我身為杭州人而自豪，保護(hù)好＂她＂我責(zé)無(wú)旁貸！相信十年、百年……西湖這顆明珠依然明亮——這就是我心中的夢(mèng)！
我心中的夢(mèng)作文4
記得那天，我和妹妹經(jīng)過(guò)一座別墅，旁邊有個(gè)小道，便信步走了進(jìn)去，一下子就被這眼前的景色驚呆了！眼前是一大片一大片郁郁蔥蔥的小樹林，芳草如茵，綠草茸茸就在腳下。一排排野花百花齊放，萬(wàn)紫千紅�；▓@里那么安靜，只聽(tīng)見(jiàn)擋在我們前面的幾棵大樹上，傳來(lái)了“知了，知了……”的叫聲，開著熱鬧的音樂(lè)會(huì)……
我和妹還在這兒，找了個(gè)空地，悄悄種下幾顆櫻桃種子，盼它來(lái)年也可以長(zhǎng)成一棵小櫻桃樹。這是我和妹妹的小秘密，也在我心底深處，埋下了花園夢(mèng)的種子。
要是我也有個(gè)屬于我自己的花園該多好！
我的花園不但要像“秘密花園”一樣生氣旺盛，還要有果樹和菜園。那里到處都是柚子樹，每棵樹上都有滿樹的果實(shí)；葫蘆藤上掛滿了大大小小的葫蘆。菜園里，有黃瓜、小辣椒、紫茄子，還有西紅柿……應(yīng)有盡有。走到頭，有一架高大的搖籃式秋千，秋千旁邊是條小河叮咚叮咚作響，時(shí)不時(shí)傳來(lái)呱呱~撲通撲通，青蛙的聲音……到時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)我的朋友們來(lái)做客。
到時(shí)候，我要做個(gè)勤勞的園丁，在花園里插上滿滿的各樣的花兒；讓地面變成草坪，綠油油的'；在園邊圍上籬笆，雪白雪白的。我要做個(gè)快樂(lè)的花仙子！與小鳥一起歡呼，一起跳起舞來(lái)……
這夢(mèng)想的清新花園，吹拂著我未來(lái)的希望。住在我心中的花仙子，一直陪伴著我與夢(mèng)飛翔！
我心中的夢(mèng)作文5
漓江，一直是我心中的一個(gè)夢(mèng)。今年暑假，我終于走進(jìn)了這個(gè)美麗的夢(mèng)。
漓江之美，美如水墨長(zhǎng)卷。這幅長(zhǎng)卷真長(zhǎng)啊，江水綿延，在大自然的畫筆下，漓江時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而狂野，時(shí)而水平如鏡，時(shí)而奔騰不息。
他那寧?kù)o的風(fēng)格讓我的心也跟著平緩舒暢，而他的狂野讓我感到激動(dòng)、振奮，仿佛我也隨著他一起奔跑，多么富有生機(jī)啊！漓江的水像遷徒的動(dòng)物，往一個(gè)方向奔跑，奔向遙遠(yuǎn)的天邊。仿佛有一群畫家，我們走到哪里他們就畫到哪里，一直畫不到盡頭。
漓江之美，美在神奇的山巒。深深吸引著我的是九馬畫山。隔著漓江，我第一眼看見(jiàn)一匹騰空而起的駿馬，仿佛要跳到另一個(gè)山頭。在它的旁邊，一匹方低著頭在喝水，還搖著尾巴十分愜意，一定是被漓江的美景陶醉了。另一匹馬則坐在地上，抬頭望著遠(yuǎn)方，大概在回憶著往事吧！
蝙蝠山更是惟妙惟肖。在一塊泥黃的.巖壁山，無(wú)數(shù)蝙蝠張開翅膀結(jié)成了一張鋪天蓋地的天網(wǎng)。有些像雕塑一樣倒倒掛著，挺著胸，張著嘴，露出那尖尖的牙，仿佛能聽(tīng)到它們的吱吱叫。那奇特的山石，眼看就要搖搖欲墜，可它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨也沒(méi)有墜落，大自然的力量令人稱奇。
漓江之旅，讓我讀到了書本之外的美景，讓我更喜歡大自然這本奇特的書。
我心中的夢(mèng)作文6
我有一個(gè)最美好的夢(mèng)，那就是：長(zhǎng)大后變成一個(gè)科學(xué)家">科學(xué)家，研究出一個(gè)與眾不同的教室。
這一個(gè)教室可以隨意伸縮，當(dāng)在開家長(zhǎng)會(huì)或表演的時(shí)候，這一個(gè)教室就會(huì)伸長(zhǎng)、變寬，不必再讓家長(zhǎng)們?cè)侔ぐD擠了，我們也可以有足夠的空間施展自己的才華。
這一個(gè)教室的黑板已經(jīng)光榮“下崗”了。那也許你會(huì)問(wèn)：“那老師怎么給你們上課��？”你不必?fù)?dān)心，到上課的時(shí)候，老師就會(huì)啟動(dòng)她（他）們的助理——機(jī)器人老師。機(jī)器人老師先把教材放進(jìn)它的肚子里，不一會(huì)兒，機(jī)器人老師就會(huì)根據(jù)教材研究出最合理的教案來(lái)，然后就去教室上課。到了教室，機(jī)器人老師拉好屏幕，接好連接線。就可以將要授課的內(nèi)容顯示在屏幕上，老師只需坐在辦公室里操作就可以了。這樣子，教室里再也不會(huì)被粉筆灰污染了。
這一個(gè)教師最神奇的要數(shù)桌子和椅子了。到上課的時(shí)候，如果你的精神不好，桌子就會(huì)“滴滴”地提醒你，還會(huì)散發(fā)出一種提神的氣味，讓你頓時(shí)精神百倍；如果你坐姿不正確，椅子就會(huì)震動(dòng)，提醒你要坐好。保證你學(xué)習(xí)時(shí)精神集中，是不是很神奇呀！
這一個(gè)教室里的.電燈也很智能化，如果哪位粗心的值日生忘記關(guān)燈。只要電燈發(fā)現(xiàn)教室里沒(méi)有人，它就會(huì)自動(dòng)熄滅了。如果來(lái)人時(shí)，他又會(huì)自動(dòng)亮起來(lái)。既省事又節(jié)約。
這就是我心中的夢(mèng)，也是我最美好的夢(mèng)。同學(xué)們，你們喜歡我的夢(mèng)嗎？讓我們共同努力一起去實(shí)現(xiàn)著美好的夢(mèng)想吧！
我心中的夢(mèng)作文7
我有許許多多的夢(mèng)想，在我看來(lái)，它們都十分美好。
我想變成一棵桃樹，開出美麗的花朵。和蝴蝶嬉戲，和蜜蜂玩耍；聽(tīng)黃鸝唱歌，看燕子飛翔。生活在無(wú)憂無(wú)慮的春天，我要綻放自己的生命。桃花在春風(fēng)里蕩呀蕩，蕩出一個(gè)春天里的夢(mèng)。
我想變成一朵荷花，開出淡雅的花朵。和蜻蜓聊天，和青蛙游玩；我的頭頂，有烈日當(dāng)空，也有電閃雷鳴。生活在生機(jī)勃勃的夏天，我要送出一份美麗。荷花在水中搖呀搖，搖出一個(gè)夏天里的'夢(mèng)。
我想變成一叢菊花，開出絢麗的花朵。和燕子告別，目送大雁去南方�？粗湎碌那锶~在風(fēng)里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，迷戀于夕陽(yáng)落山后晚霞的安靜。生活在碩果累累的秋天，我要增添一份色彩。菊花在風(fēng)中轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一個(gè)秋天里的夢(mèng)。
我想變成一枝梅花，開出芬芳的花朵。和麻雀作伴，跟雪花共舞。歲暮天寒，人們安生養(yǎng)息，人們也激情滿懷，期待著新年的到來(lái)。生活在潔白素凈的冬天，我要散出一縷幽香。梅花在雪中笑呀笑，笑出一個(gè)冬天里的夢(mèng)。
我愛(ài)我心中的一個(gè)個(gè)夢(mèng)境，每每想起它們，它們的甜美，就讓我的嘴角彎成了月牙！
我心中的夢(mèng)作文8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，有人夢(mèng)想成為科學(xué)家，去探究科學(xué)的奧秘；有人夢(mèng)想自己是一名人民教師，正帶著微笑走進(jìn)教師；有人夢(mèng)想自己有一只神筆，來(lái)描繪自己的甜美生活…我也有自己的夢(mèng)想：長(zhǎng)出一雙雪白的翅膀。
我想長(zhǎng)出翅膀，那樣就可以飛上宇宙，戴上氧氣罩，參觀一下天王星，還要看一看月亮上面到底有什么，土是什么顏色，含著什么物質(zhì)，有沒(méi)有樹等。
我想長(zhǎng)出翅膀，飛到遇難地區(qū)，幫助小孩子們識(shí)字，再和一些大人一起蓋起磚房，送去一點(diǎn)兒糧食日用品，不要讓他們?cè)倌菢映圆伙枺┎慌?/p>
我想長(zhǎng)出翅膀，再去找一些元素，研制成一種眼藥，這種眼藥可以使近視、遠(yuǎn)視減輕，而且有有清涼的作用，其中含有殺菌素等，可以把眼睛周圍的.細(xì)菌殺掉，不讓它傷害眼睛。
我想長(zhǎng)出翅膀，去觀看八路軍紀(jì)念館，懷念八路軍叔叔那時(shí)的英雄事跡，感受戰(zhàn)斗的歷程，為民族而自豪！
我想長(zhǎng)出翅膀，去安慰難民，獎(jiǎng)勵(lì)好人，勸阻壞人，我想讓這個(gè)世界更加美好。但就算我長(zhǎng)出翅膀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，愿大家一起努力，世界才會(huì)更加美好！
我心中的夢(mèng)作文9
今年暑假，我看了《安徒生童話》這本書，我非常喜歡書中的丑小鴨。一只又大又丑的“小鴨子”，一出生就受到了同伴的欺負(fù)，但是在經(jīng)歷過(guò)種種困難之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。丑小鴨能夠變成美麗的天鵝，是因?yàn)樗闹杏兄粋�(gè)永恒的夢(mèng)想。它向往美好，不懈地追求，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
我也有自己的夢(mèng)想。
每當(dāng)看著老師在講臺(tái)上給我們講課的時(shí)候，我心里就默默地想：要是我長(zhǎng)大了也能站在這個(gè)講臺(tái)上那該多好��！每次在課堂上我們提出問(wèn)題的時(shí)候，是老師最歡喜的時(shí)刻，老師總是不厭其煩地解釋給我們聽(tīng)，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，我總覺(jué)得老師是多么的了不起，好像這個(gè)世界上沒(méi)有老師不知道的事情。
但是，當(dāng)老師也是很辛苦的，每當(dāng)晚上我們都沉睡在夢(mèng)中的時(shí)候，老師還在燈光下為我們批改作業(yè)，還在為第二天要上的課程認(rèn)真地思考著。老師像一支蠟燭燃燒著自己，照亮了我們前進(jìn)的`道路，她們不但把課本上的知識(shí)教給我們，還教會(huì)我們做人的道理。
我長(zhǎng)大了也要成為一名教師，要把知識(shí)教給更多的學(xué)生�？梢獙�(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橐?dāng)老師沒(méi)有知識(shí)是絕對(duì)不行的，所以我一定要努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗，長(zhǎng)大后才能走上夢(mèng)中的講臺(tái)。
我心中的夢(mèng)作文10
夢(mèng)，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的文字，但它正時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著人們。每個(gè)人都有夢(mèng)，每個(gè)人都在追求自己的夢(mèng)。而我的夢(mèng)，只是希望自己的祖國(guó)更加美麗，更加干凈。
浙江省空氣排在前十名的只有舟山和麗水，而嘉興卻只排在了全國(guó)的第三十名的成績(jī)。我覺(jué)得五水共治還沒(méi)有到位，浙江省的五水共治應(yīng)該可以做得更好，所以得湖水應(yīng)該都是清澈見(jiàn)底的。許多志愿者正全力挽救許多臭氣彌漫開來(lái)的`湖，但我覺(jué)得應(yīng)該每一個(gè)地方都應(yīng)該定時(shí)清理河水。
我們家旁邊有一條河，原來(lái)河水上面全是垃圾，水也是渾濁，從五水共治的政策開始，志愿者在湖面上一邊劃著船，一邊在觀察有沒(méi)有飄浮在水面上的死魚。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，河變得十分干凈，請(qǐng)得像一面鏡子。小魚在河中游來(lái)游去，有的在快樂(lè)地玩耍，有的在調(diào)皮地?fù)u著尾巴，有的魚嘴巴一張一合；好像對(duì)志愿者說(shuō)：“謝謝你們，是你們讓我們的家園更加美麗的。”志愿者看著河開心地笑了，他們這么多天的辛苦與勞累，換來(lái)的卻是河水的干凈。
也許，這只是個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)，但它需要人們一點(diǎn)一滴累積下來(lái)的結(jié)果。我相信，人們只要堅(jiān)持下去，我們的祖國(guó)就會(huì)更美麗，人們的身體會(huì)更健康。
我心中的夢(mèng)作文11
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名漫畫家，雖然我知道不可能實(shí)現(xiàn)。這么說(shuō)是不是太消極了？可是，這就是現(xiàn)實(shí)，殘酷的現(xiàn)實(shí)。
好朋友問(wèn)我：“明明不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為什么還這么執(zhí)著？”對(duì)啊……為什么這么執(zhí)著呢……？漫畫……給過(guò)我歡笑、給過(guò)我感動(dòng)，它總是在我最孤單、最難過(guò)的時(shí)候陪伴著我，讓我忘卻眼中的淚水，重新開心起來(lái)！在我最迷茫的時(shí)候……給了我方向！
我抬起頭，看著鋼筋水泥鑄造的森林……我看不見(jiàn)傳說(shuō)中的藍(lán)天、白云，也不知道自己的去向……只知道身后沉重的書包中，沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有彩虹……我……也經(jīng)常猜測(cè)為什么明明站在人群中，卻還是感到孤單……為什么擦肩而過(guò)的行人，感受不到人情味……在我眼前，只是一片干旱的大沙漠，每個(gè)人是緊挨著，但風(fēng)一吹，也只是個(gè)擦肩而過(guò)。如果我是一顆珍珠，會(huì)在茫茫沙漠中閃閃發(fā)光嗎？有人會(huì)注意我嗎？再如果，我只是一顆沙子，掉在沙漠的.一瞬間……我將被埋沒(méi)在無(wú)盡的沙漠中。
不！我不想被人們遺忘，我想像孔子那樣，即使不在人間了，但也流芳百世！我，孟子儀，并不弱小也不平凡，每個(gè)人都會(huì)有閃光點(diǎn)，我要從無(wú)盡的沙漠中綻放出耀眼的光芒！
至少，在我長(zhǎng)大之前，這一定是我永遠(yuǎn)的夢(mèng)想！不管以后實(shí)不實(shí)現(xiàn)，但它永遠(yuǎn)是我的夢(mèng)想！
同學(xué)們，你們也一定有夢(mèng)想吧！是時(shí)候揮動(dòng)你們的翅膀，在夢(mèng)想的天空中展翅飛翔了！
我心中的夢(mèng)作文12
我想每個(gè)人心中都有一個(gè)最美好的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)也許很普通，很平淡，也或者很威嚴(yán)，很神圣。這個(gè)夢(mèng)體現(xiàn)了我們的愿望，在我們的心底激勵(lì)著我們前行，向著心中那美好的夢(mèng)而奮斗。
我的夢(mèng)想說(shuō)來(lái)也很是普通，也很豪壯。我的夢(mèng)想就是成為一名軍人，一名在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁的軍人，一個(gè)讓敵人聞風(fēng)喪膽的軍人，一個(gè)真正能夠保家衛(wèi)國(guó)的軍人。
從小我就喜歡看電視，不知為什么，就是喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)年代的電影。每當(dāng)看到熒幕上那一幕幕激動(dòng)人心的畫面，我都會(huì)抑制不住自己的興奮，手舞足蹈起來(lái)；當(dāng)看到中國(guó)與戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家片子，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守候在電視機(jī)旁，我已迷上了軍事。
在學(xué)業(yè)的道路上，我近視了。爺爺經(jīng)常跟我說(shuō)他小時(shí)候的故事，說(shuō)他當(dāng)兵時(shí)的情況。這也激起了我的無(wú)限遐想，我也更加堅(jiān)定了自己的.信念：長(zhǎng)大要成為一名軍人！不過(guò)爺爺還說(shuō)在體檢時(shí)很嚴(yán)的，近視是當(dāng)不了兵的，我崩潰了。難道我的愿望就化為泡影了嗎？我的夢(mèng)想就此止步了嗎？我寢食難安。
我漸漸長(zhǎng)大，接觸的東西越來(lái)越多，有很多時(shí)候都看到電視上有戴眼鏡的軍人。這讓我大吃一驚，問(wèn)爺爺，他也說(shuō)不出理由，只好說(shuō)：“現(xiàn)在和以前不一樣了吧！”這讓我又振奮起來(lái)，又開始努力為我的目標(biāo)奮斗。
軍人，我的向往。這個(gè)神圣的職業(yè)，等著我吧！我要向你發(fā)起挑戰(zhàn)，挺進(jìn)！
心中的夢(mèng)，我在奮斗，他在奮斗，大家都在奮斗，你呢？
我心中的夢(mèng)作文13
在我的心中，有一個(gè)一直向往的音樂(lè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)被我寫到了紙上，塞進(jìn)了瓶子，送到了海里�；蛟S，海對(duì)岸會(huì)有一個(gè)與我心靈相通的人，將那瓶子撿起吧。
時(shí)間的摩天輪，轉(zhuǎn)回了起點(diǎn)，轉(zhuǎn)回了我正在寫夢(mèng)想的紙條的時(shí)候。
我?guī)е孟牒豌裤降男膶懴碌谝粋�(gè)字——夢(mèng)。最初是在網(wǎng)絡(luò)上看到了維也納音樂(lè)學(xué)院的.資料，心中的波浪洶涌，激動(dòng)得不得了，因?yàn)槟鞘鞘澜珥敿獾囊魳?lè)學(xué)院，從那時(shí)起，我的夢(mèng)就在那雄偉的音樂(lè)學(xué)院飄蕩著。
可是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，看到那維也納學(xué)院的招生記錄中，大部分是白人，只有小部分是黃種人和黑人，而且，本來(lái)招生要求就高，要有天賦的人才能打開那扇大門，我本來(lái)就沒(méi)有什么天賦，只有一點(diǎn)基礎(chǔ)和對(duì)音樂(lè)的熱情。每每想到這，就如同是晴天霹靂，轟，轟，轟，劈開了心中的夢(mèng)。
不過(guò)，后來(lái)我有了新的目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，我竟然有寫歌詞的天賦，而且，喜歡讀書的我，總會(huì)網(wǎng)羅到一些好詞、好句，慢慢的，我陷入了對(duì)歌詞狂熱的“漩渦”中，不論何時(shí)何地，只要靈感一來(lái)，就算沒(méi)有紙，找到空白的地方就向上寫。有一次出去散步，靈感來(lái)了，找了一塊磚，在水泥地上就開始寫了，后來(lái)還是媽媽幫我用手機(jī)拍了下來(lái)，回家又抄了一遍。
我有一個(gè)“音樂(lè)夢(mèng)”，它駐守在我心里，它給了我每天前進(jìn)的動(dòng)力，給了我永不放棄的信念。即使困難再大，有了它，也就覺(jué)得沒(méi)什么。在我中有個(gè)夢(mèng)，有我永遠(yuǎn)愛(ài)的“音樂(lè)夢(mèng)”……
我的夢(mèng)，寫完了，塞進(jìn)了瓶里，放到了海里。漂流瓶，漂走了……
我心中的夢(mèng)作文14
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)，我也不例外。我的夢(mèng)是當(dāng)一名藝術(shù)家。
藝術(shù)家有許多種：畫家、書法家、雕刻家……我想當(dāng)一名家喻戶曉的畫家。
我希望能成為一位像凡.高那樣有著自己的主見(jiàn)，不去想別人會(huì)怎么說(shuō)的偉大畫家。凡.高他一生畫了許多畫，生前，他的畫并沒(méi)有人欣賞。有些人還說(shuō)他畫的畫就像垃圾，可他還認(rèn)為自己的主見(jiàn)沒(méi)錯(cuò)：一張畫中最主要的是色彩。去世后，他的畫卻如同金子一般被有錢人收藏著。因?yàn)榉?高的畫色彩豐富所以很少人會(huì)臨摹得來(lái)。讓我學(xué)會(huì)了要：走自己的`路，讓別人說(shuō)去吧！
我也希望成為一位像大衛(wèi)那樣畫工精致的畫家。大衛(wèi)他是畫裸體而出名的，他畫的裸體，畫得不但精致，而且光滑光滑的，就像真人的皮膚一樣，可以用完美無(wú)暇來(lái)形容，也可以用十全十美來(lái)形容，是令世人無(wú)法想象出的一張畫。畫中的女性向你眨著眼睛，可愛(ài)極了！男性散發(fā)著陽(yáng)光氣息，讓人感受到他的陽(yáng)剛之氣，兩人組成了一幅惟妙惟肖的畫圖，令人琢磨不透作者是怎樣畫出來(lái)的。
我還希望像達(dá).芬奇那樣，畫出令人贊嘆的畫；像齊白石那樣，畫出活蹦亂跳的龍蝦……
我的夢(mèng)想是成為一位藝術(shù)家。我要做一個(gè)令后人和世人發(fā)出贊嘆的藝術(shù)家！
我心中的夢(mèng)作文15
剛進(jìn)初中的時(shí)候的我，遇見(jiàn)了心中的夢(mèng)。在我踏進(jìn)陌生的學(xué)校與班級(jí)時(shí)，是他，帶給我溫暖。
日子久了，混得熟了，認(rèn)識(shí)的人多了，不再如以前那般孤獨(dú)，可是他依舊是我心中的夢(mèng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，望著他的身影，他嘴角上淡淡的笑，聽(tīng)著他的話，望著他寫作業(yè)的樣子，我的心中就會(huì)甜甜的。放學(xué)的時(shí)候，默默地跟在他的后面，陪著她一起孤獨(dú)地走，走在空蕩的大街上，淡淡的月光照耀在他的身上，風(fēng)吹起他的衣裳，劃過(guò)我的.心田，泛起點(diǎn)點(diǎn)的漣漪，似乎只要每天能看見(jiàn)他，我就會(huì)心滿意足。
他既不會(huì)彈吉他，也不會(huì)跳街舞，更不會(huì)說(shuō)一些甜言蜜語(yǔ)的話，但是從他的身上，我總能感受到一種莫名的快樂(lè)，和他身體里散發(fā)出的溫文，儒雅的氣質(zhì)，也許就是他的這一點(diǎn)折服了我吧。
其實(shí)他也有瘋狂的時(shí)候，記得在打籃球的時(shí)候，操場(chǎng)就總會(huì)出現(xiàn)他的身影，我也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在寒風(fēng)下，呆呆的望著他一次次投球和傳球的姿勢(shì)，讓它深深地印在我的腦海里，怎么抹也抹不去......
可是，現(xiàn)在。我別無(wú)選擇，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病，讓我離開了原來(lái)屬于我的快樂(lè)，離開了我心中的夢(mèng)，盡管我曾經(jīng)痛過(guò)，現(xiàn)在依舊懷念，依舊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，望著他的背影，但是，總覺(jué)得，自己似乎不再與他如以前那般貼近，似乎已近遙不可及。盡管如此，我仍然固執(zhí)地認(rèn)為，他依舊會(huì)是我心中的夢(mèng)，永遠(yuǎn)........
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