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我的數(shù)學老師作文300字五篇
篇一:我的數(shù)學老師
如果你在學校里碰見一位面帶笑容、夾著課本、步履匆匆的男老師,那一定是我們的數(shù)學劉老師。
劉老師四十歲左右,頭發(fā)烏黑濃密,帶一副黑框眼鏡更顯示出他的學者風范。
劉老師不僅是我們的數(shù)學老師,他還是我們學校的主任。他雖然工作繁忙、日理萬機,但對于我們的數(shù)學課卻絲毫沒有懈怠。
有一天上課的時候劉老師計時讓我們做練習。我快速做完,覺得自己都會不需要檢查。我想起前幾天剛剛買回來的多功能尺,心里直癢癢。忍不住輕輕地拉開筆袋拿出尺子。我偷偷的瞄一眼,看到劉老 師正在聚精會神地批作業(yè),我放心大膽的玩起尺子。當我玩得起勁時,忽然感覺我被籠罩在陰影里,寒氣殺人。我心頭一哆嗦,心想:劉老師來了!我不敢抬頭看劉老師,默默地把尺子塞回了筆袋。
“我相信你知道做完卷子后應(yīng)該干什么!蔽姨痤^,看到劉老師的目光中充滿了期待和信任。我沖劉老師使勁點點頭,拿起卷子認真檢查。
從那以后,每當我想開小差的時候,總會想起劉老師充滿期待和信任的目光。這目光鼓勵著我一直向前進,做最好的自己。
篇二:我的數(shù)學老師
我們的數(shù)學老師已經(jīng)四五十歲了,中等身材,有些胖,滿頭花白的發(fā),一雙大大的眼睛,上課時總是帶著一副老花眼鏡。他喜歡講故事,我們當然也喜歡聽。
記得我們數(shù)學老師上圓的時候,可威風了。他左手拿著三角尺,右手拿著破圓規(guī)。我們理解圓的規(guī)律有難度,老師的脾氣有些急躁。
記得我們班許多人都被數(shù)學老師打過 ,比如說,陳龍飛那次被數(shù)學老師連打了十八掌。我叫作降龍十八掌,因為陳龍飛有一個龍字。還有,如果兩個人錯了,數(shù)學老師就用混合雙打,就是兩個人一起打 。我和陳天禮也被打過,老師讓我們頭頭相撞,就是頭對頭撞。我們數(shù)學老師厲害吧?
我們的數(shù)學老師非常聰明。他教過語文,他說:“我教語文沒有教數(shù)學好!痹谒险n的時候,老師在上面大聲講,我們在下面小聲講。老師不講了,我們還講。
我們非常喜歡數(shù)學老師,因為他平時喜歡助人為樂。
篇三:我們的數(shù)學老師
我們的數(shù)學老師是孔老師。他中等個子,看起來臉比較廋,一雙炯炯有神的眼睛,高鼻梁,小嘴巴。他曾獲得“小學教育能手”的榮譽稱號,孔老師是不是很厲害?
他的教學方法很獨特。每次上課,孔老師先給我們出一道簡單的題,我們會做;再難一點的題,我們還會做。這樣一點一點的把題的難度增加,不知不覺,就講到了重點。到了重點,孔老師就耐心的給 我們講。講完了他就會問:“學會的同學請舉手!”如果有同學還不會,孔老師就會再把重點再講一遍,直到那些不會的同學學會為止。所以,聽孔老師的課,別怕學不會知識!
孔老師從不多布置作業(yè),這受到同學們的一致贊賞。因為孔老師在課上就能教會全班同學,所以不用再做那么多的家庭作業(yè)。
孔老師對我們的要求很簡單,那就是:“你不用是學習最好的',但必須是學習最努力的!”
篇四:我的數(shù)學老師
我的數(shù)學老師姓王,很年輕,不到三十歲,個子不太高,不到 一米七,稍微有點發(fā)胖,最顯著的是她那一頭飄逸烏黑的披肩發(fā)。
王老師有一張白凈秀氣瓜子臉,濃密的彎眉毛下,長著一雙水靈靈的大眼睛。微微向上翹的小鼻子看起來很特別。嘴角上有一顆小黑痣,但是一笑,那顆小痣就不見了。
有時,王老師很嚴肅。一次王老師正在講課,一轉(zhuǎn)身嗎,發(fā)現(xiàn)李達和任麗在嘰嘰咕咕小聲講話,王老師很生氣,大吼一聲:“任麗、李達,你們在下面說什么,要不要上來給大家講一講?”頓時,教室 里鴉雀無聲。過了一會兒,老師才說:“下課請到我辦公室來一趟!”接著,老師又繼續(xù)講起了課……
有時,王老師也很幽默。有一天,老師出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎題目:“什么時候,人把左手可以放到右手口袋里,右手可以放到左手口袋里!庇行┩瑢W說:“不可能,”大多數(shù)同學答不出來,只有一個 同學說對了,你們猜是誰,那就是王飛,她說:“把褲子穿反時!边@時有一個同學大叫起來:“賈林把褲子穿反了!比堑萌嗤瑢W哄堂大笑。怎么樣,我的數(shù)學老師很幽默吧?
這就是我的數(shù)學老師——一個嚴厲而又有趣的人!
篇五:我的數(shù)學老師
一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張能言善辨的嘴巴,構(gòu)成一張?zhí)O果般的臉,也造就了她與眾不同的性格。這就是我們的數(shù)學老師——莫老師。
第一性格就是有上課方式新穎,莫老師上課是出名的快雖然上課很快,但總能讓我們理解得透徹,還是不是幫我們拓展新的知識。還會教我們不同的方法解題。所以她的第一性格就是粗中有細。
第二性格就是由我們同學總結(jié)出來的。莫老師上課是很嚴謹,但是下課后就是一位好朋友。下課時會我們一起聊天,有時候我們向她問問題時,她也會毫不吝嗇地教我們,即使講過的題目。如果我們跟 她聊一些課外話題,她也很樂意。我們的成績下降時她會鼓勵我們,讓我們重拾信心。我們犯錯誤時她會指我們錯誤,讓我們走出迷茫。所以她的第二性格是善解人意。
第三性格是觀察出來的莫老師的兒子是初三的學生,她喜歡在課堂上談?wù)撍膬鹤。每次他都會喜笑眉開,從她身上我們看到母親的愛。不過她對我們也付出一樣的愛。所以
她的第三性格是慈母心。
莫老師是一位慈母,也是一位善解人意的老師。她永遠都218班熱愛的數(shù)學老師。她像牛奶,一開始覺得難喝,不過習慣就會喜歡的濃香。
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