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我和我的老師作文800字（通用21篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我和我的老師作文800字（通用21篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和我的老師作文800字 1
我是一個活潑又可愛的小女孩，今年已經(jīng)上四年級了，教過我的班主任老師有兩位，張老師和劉老師。下面我就和大家說說我和劉老師之間發(fā)生的事情吧！
劉老師是我們四年級新?lián)Q的班主任老師，她的臉圓圓的，一雙炯炯有神的大眼睛，頭發(fā)燙成較短的卷花頭。平時劉老師的臉上總是掛著一絲笑意，讓任何人見了都覺得她是那么的和藹可親。
有一次，我和蔣宇航在教室里玩“蘿卜”游戲，可是不知道什么時候金夢陽也加入了，但是他玩的不是“蘿卜”游戲，而是捉我的游戲。本來我就活潑好動，挺淘氣的，這樣一來我就開始在教室里跑了起來。突然，我想起了劉老師說的不許在教室里跑，怎么辦呢？就想找班長解決問題，但是班長不在，我就決定去找體育委員尹傳尚。誰知道他早就聽到我的叫聲，竟然伸出一只腳來，本來就是橫沖直撞的跑過來的`我，想停是不可能的了，就“啪嘰”一下來了個老太太鉆被窩，我“哇”的一聲哭了起來！這時劉老師回來了，見到我這樣馬上跑過來焦急地詢問：“宋夢宇，你怎么摔倒了，疼不疼？用不用去醫(yī)院看看……”我本來就知道在教室里跑不對，就一邊抹眼淚一邊忍著疼痛說：“劉老師，沒事，是我不小心摔的，一會就好了！”“那你以后要小心點啊，別在教室里追跑，太危險了，知道嗎？”我使勁地點點頭。放學的時候爸爸來接我，我早就沒事了，又變得活蹦亂跳了。沒想到，晚上媽媽的手機又響起來了，原來劉老師還在擔心我呢！
劉老師不僅在生活中關心我，在學習上同樣也關心我！記得有一次，我生病了——肚子疼，只能回家休息！可是等我再來上學的時候，老師講得知識怎么也聽不明白，課上的習題也做不對，心里真是著急！下課后劉老師主動找到我，利用自己的休息時間開始給我補課，遇到我不明白的地方就不厭其煩地講了一遍又一遍，直到我明白為止。
這就是我的班主任劉老師，正是因為她的鼓勵和幫助，我的學習也在不斷的進步著！劉老師，您就像一盞照明燈，為我照明前進的道路；您就像一個羅盤，給我指明了方向；您就像一股溫暖的源泉，激勵了我不斷克服困難，勇往直前！親愛的劉老師，我永遠愛你！
我和我的老師作文800字 2
如一抹微笑似的彎月依舊高掛在夜晚的天空，我一如往常地背著書包，準備去上英語課，心情卻和以往大相逕庭，有一點點的沉悶，也有一點點的期待，兩種感覺交結在一塊，占據(jù)了我的思緒。
上次英語課，是來自南非的老師最后一堂。他是我遇到的第一位外國老師，上課風趣，人也友善，他的離去使我好難過、好不舍，但人不可以一直活在過去，要把握當下，勇敢地迎向未來，所以我也抱持著一顆盼望的心，等不及想要一睹新老師的廬山真面目。時針悄悄走到七，我已坐在和過去一樣屬于自己的位置上，書都準備妥當，心“噗通！噗通！”地跳，等著越滾越大的“問號”到來。
“咿──”一聲略帶哀怨的開門聲，噫！真的不是之前熟悉的聲音，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抬眼一望，皤然一翁出現(xiàn)在眼前，頭發(fā)和一大堆的胡須都銀白得好似珍貴的蠶絲，一頭梳得油油亮亮的頭發(fā)，連螞蟻都會從上頭滑下來，借由發(fā)型可以感受到他的個性一絲不茍，不容許些許凌亂；不得不說年近古稀的他，真像美國版的狐仙，或許蒲松齡瞧見也忍不會心一笑吧！開起上回未完的一頁，精神矍鑠的老師上起課來又唱又跳，還會分享故事和自身經(jīng)歷，短短幾小時里，我們彷彿游遍世界并在老師的人生走過一遭。
后來因為得知我和弟弟、妹妹的'兩位爺爺都已不在人世，所以主動要做我們的“干爺爺”。之后的日子里，他不只是我的英語老師，也是充滿關愛的爺爺，使我感受到一直以來都缺少的“愛”；在爸媽忙于工作時，陪伴我們這三個小蘿卜頭，若有閑暇時，還去野外露營呢！所幸身體健壯的他，不受時間的摧殘，依舊硬朗，上山下海難不倒他。他給了我們好多特別的經(jīng)驗，我真的是打從心里的感謝與敬愛。
我們的出生時間差了將近一甲子，出生地也是隔了一望無際的太平洋，然而還是阻擋不了彼此奇妙的緣份，我和老師奇特地遇見，進而熟悉，是我生命中一段美麗的插曲；世界上數(shù)以千計的巧合，不斷地迸出火花，并非偶然，而是命中注定，幸運在其中演上一角的我們，能不珍惜得來不易的奇遇嗎？
我和我的老師作文800字 3
老師，是人們眼中那辛勤的園��；老師，是那燃燒的蠟燭，老師，是劃船的船工。她，站在三尺講臺上送走了一批又一批的學子。老師所從事的是太陽底下最輝煌的事業(yè)。有一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句形容老師最恰當不過了。老師把青春獻在了講臺上，為我們講解知識，讓我們在知識的海洋中盡情遨游。老師，是天底下最平凡而又并不平凡的人。
太陽沒醒，老師就醒了。老師從床上跳下來，不吃不喝，第一件事就是去收拾那些課本與講義，然后帶上那些教書育人的家伙們踏上通向校園的小徑。當街上的人還是寥若晨星時，老師的身影使早已消失在天邊的晨光中。早寒露重，卻僅為這位平凡的偉者送去夏日的那份爽快。
同一萬個昨天一樣，一成不變，再量一次生活的周長。高大的身影，疊進腳下那桃李的日影里，相伴一路的坎坷，鋪就生命的四季。一年一度，一屆一屆，似乎平凡至極。風霜雪雨，淋不濕她懷中的講義，電閃雷鳴，擊不中她手中的粉筆。就是校門到講臺的距離，她卻走過了幾個地球的周長。就是她身后的那塊黑板，不知陪她送走了多少次夕陽。牙齒已松動，咽喉已干涸，不用著意去咀嚼自己的育人之路，也隱隱地感覺到了它的酸甜苦辣。一生一世，無怨無悔，做一位平凡的老師。
不停息地栽下顆顆幼苗，她像是一個園丁，在教室的半畝方寸之間，造就人才，鋪就輝煌。她又像是一個看山者，耕作在那林蔭樹叢之間，連脈成山，溪路潤土。如此這般，她定不會允許自己的小樹有一個蟲眼、一個杈枝。多少次的挑燈夜戰(zhàn)，又是多少次的促膝長談，青絲已成白發(fā)，蠟炬已化土灰，收獲的，卻是桃李滿天下的.歡喜。一代一代，花兒朵朵，做一個不平凡的老師。
從來沒有人說過，老師會與這教室廝守一生�？墒嵌嗄暌院�，當她種下的一粒粒樹種，栽下的棵棵幼苗，能夠擔當起社會的重擔，撐起世界的脊梁，當那滿天下的桃李都葉落歸根，在9月10日那天，對她喊出一句“老師，您辛苦了”便也心滿意足了……平凡與并不平凡，就是這樣難解難分。
老師的心很廣闊，裝得下整個校園；老師的心又很狹小，只裝著充盈在校園中的歡笑與陽光……
我和我的老師作文800字 4
他又高又瘦，腰板總是挺得筆直，兩條大長腿走起路來腳下生風。國學臉上一雙炯炯有神的大眼睛時而慈祥，時而嚴厲。他就是我心目中的不老男神——杲老師。
五年級的第一節(jié)體育課，同學們都愣住了，滿臉的不可置信。為什么呢？因為新體育老師是一位六旬的老爺爺，一身灰色的運動裝，腋下夾著一個文件夾。他很和藹，看起來慈眉善目的，和以前陽光帥氣的杜老師形成了鮮明的對比。我不禁在心中嘀咕：這么老的爺爺能教的了我們嗎？我可要試試他的實力。
老師教我們一些簡單的籃球技巧，身為校級籃球隊員的我不屑一顧，有心在老師面前秀一波球技。我快速地運球、轉身、投籃，同學們都為我加油喝彩。我說：“老師我們PK一下吧？”同學們都說老師上了年紀，肯定防不住我的�？烧l知我剛開始運球，老師腿一弓，手張開，往右走了一步，我手中的球就被老師拍掉了。這結果讓在場的同學們都大跌眼鏡。老師走過來拍了拍我的肩膀說：“你還太嫩了，一動我都知道你往哪邊走了！”果然，姜還是老的辣！
第二周，杲老師擔任了我們籃球隊的教練，每天早早到校，帶領我們訓練。他要求非常嚴格，熱身運動一點也不能松懈，訓練時一絲不茍。進入12月份，天氣越來越冷，我留戀溫暖的被窩，訓練連續(xù)遲到了兩次。杲教練嚴肅地對我說：“再遲到就不用來了！”隨后又給我講了科比和凌晨四點洛杉磯的故事�！奥迳即壍乃狞c仍在黑暗中，科比就行走在洛杉磯的`街道上……十多年過去了，洛杉磯四點的街道沒有改變，科比卻成為了籃球界的超級巨星。孩子，你想成為科比那樣的巨星嗎？”我點點頭說：“想！科比是我的偶像。”“那你就要不懼怕困難，堅持訓練，讓自己強大起來。”
從此，我再也沒有遲到過，每天早早到校投入訓練。杲老師帶領我們跑步提升體能，親自示范，傳授籃球技巧……他像少年一樣充滿了活力！后來，我從姑姑那里了解到杲教練是我市的體育教研員，退休后返聘到到我們學校，繼續(xù)他熱愛的教育事業(yè)。
夕陽輝映，絢麗多彩。他雖年過六十，卻有一顆年輕的心，不斷釋放著自我光輝，自我能量。這位花甲老人深深折服了我，成為了我心中的不老男神！
我和我的老師作文800字 5
老師，如果說我是一朵花，那么，您就是莖，為我運輸養(yǎng)料。老師，如果說我是一棵草，那么，您就是根，為我輸送著水分。老師，如果說我是一片樹葉，那么，您就是葉綠素，陪伴在我的身旁。
周日是我們返校的日子，這天下午，毒辣的太陽“迫使”同學們換上了涼快的短袖、短褲。我看著手表，不慌不亂地進入課室，放下了沉重的書包。還沒等我把椅子坐熱，我的語文老師——李老師，就把我叫到了辦公室去。我心頭一怔，突然想起了……
由于最近語文成績的不理想，加上自己早已對語文課代繁重工作的不厭其煩，我終于決定在周末向老師提出辭職了。但，結果總是那么出乎意料。老師希望在周日與我面對面地談談，所以沒有給出我想要的答案。
然而我沒想到的是，這一天這么快的來臨了。我深吸一口氣，邁出自己水泥一般沉重的雙腿，剛走出課室門外，額頭上的汗如雨一般地流下。抬起右腿，踏在了臺階上，心里五味雜陳，不知該如何面對老師，以至于我左腳踩空了，險些摔倒……
終于，在一次次的掙扎中，來到了老師辦公室的門口。我調整了一下心情，抬頭望著這扇門，眼神堅定，推開了這扇“命運之門”。但眼前的景象卻與我所想象的大相徑庭。老師抬頭望著我，眼睛里多了幾分溫柔和關切�！皝�，過來吧�！蔽抑饾u冷靜了下來，把門輕輕地關上，在老師面前停了下來�！盀槭裁床幌氘斂拼四�，有什么困難嗎？”我沒有回答，不知該如何是好。老師見我沒有回復，再次問道：“有什么困難，你可以說出來的，我可以幫你想想辦法。”雖然老師的這顆“定心丸”已經(jīng)被我“吃下”，但內心的羞澀還是令我再一次沉默了。即使如此，面對這樣的我，老師又一次地開了口：“沒事的，和老師說說看，老師不會為難你的。”老師親切的話語中充滿對學生無微不至的關心，叩動了我沉沉的心門。我小聲道出了原因，老師了解了我的.情況，也同意了我這無禮的要求。盡管如此，在之后的一學期里，老師還是像之前一樣照顧我，關心我，偶爾也與我打趣。
我多希望這樣的日子可以繼續(xù)下去，可是老師因為一些個人的原因而離開了學校，可惜我沒有繼續(xù)當您的科代，也沒有和您更多地交流。老師，你就如那一天的落日，看著我，也為我照亮了黃昏那片刻的黑暗。
我和我的老師作文800字 6
“當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。”每每讀到這段話，望著窗外時疾時徐的秋雨，傾聽著雜亂無章卻又莫名動聽的“交響曲”，我的心就會平靜下來，腦海中浮現(xiàn)出一張熟悉的面孔，那是與我僅相處了一個月的班主任王老師。
“秋萍”，是她的名字。如這秋雨，也如這名字，她是一個端莊沉靜的好老師。自然卷的短發(fā)，大而有神的雙目。她的聲音，并不那樣清脆悅耳，卻是如此富有韻味，像極了秋的基調，金黃的、厚重的，給人安全感;她的眸，并不那樣精致，卻顯著智慧的美，給人以堅定與動力;她的話語，沒有那么多的修辭點綴，卻如一位老學者，令人深思。她的一切，不知不覺，在我剛剛開始的初中生涯簿上，以加粗燙金的字體呈現(xiàn)出來。
她的語文課，永遠是那樣的充滿趣味。師生間的互動變得頻繁而沒有距離，再平乏的文章，也能在她的講解下變得動聽起來。記得有一次，我作為小組代表分析《春》的結尾，我信心滿滿地站起來，按著自己的思路有條不紊地講述下去。一段語畢，我抬頭看看同學們，教室里安靜得能聽到繡花針掉落的聲音，隱隱還有些竊竊私語，就連她也蹙著眉頭，看著課本。嗯？氣氛好怪，難道我理解錯了？唉，丟人現(xiàn)眼，還是趕緊坐下吧……我正心亂如麻地想著，她卻向我點了點頭：“說得不錯，繼續(xù)！”我望望她那堅定的充滿期望的眼神，心中的大石頭總算落了地，想著她的鼓勵，我便自信滿滿地繼續(xù)分析，一氣呵成。我望望她，她那堅定的眼神里，多了一份贊許。這贊許，如一大杯果汁，甜甜的。是的，僅一月之久，一尺講臺之隔，她已無聲無息地飛進我的心里。她的笑靨，她的明眸，如天上的星星，在深藍的天空中眨呀眨，也在我的'眼里眨呀眨。我相信，她的形象，不光定格在我的心中，同樣也定格在同學們的心中、在許許多多學長們的心中。
三尺講臺、四季耕耘、一生情懷。天空有多黑，她就有多亮，今后三年的初中生涯，她會像媽媽一樣，照亮我前進的道路，用那溫暖的柔光激勵我向前。而我，也會在她的光芒的照耀下，努力走得越來越遠，飛得越來越高。
我和我的老師作文800字 7
老師，是我們人生中最重要的開導人。老師教會了我許多，盡管在我們的相處時間中，老師會批評我，會教育我，但這何嘗不是希望我能在以后更加出色，更加優(yōu)秀呢？而我的導師是一位嚴厲而又默默關心我的老師。
那是在我上小學的時候，那日烈日炎炎，太陽在湛藍的天空上顯得格外耀眼。而我的心情卻與這甚好的天氣相反，語文課上突如其來的肚子痛讓我覺得煩躁，我的額頭開始冒起薄薄的虛汗，逐漸地，這種肚子痛變?yōu)榱艘环N嘔吐感。我把自己慢慢縮在一起，希望這樣可以減輕自己的疼痛感。我默默地抬起頭瞄講臺上的語文老師，生怕自己突然被老師抽起來。
但生活就是這么充滿驚喜，語文老師點起了我。我慢慢站起來，感覺吃的早餐馬上就可以吐出來，我的冷汗越出越多，語文老師也瞧出了我的不舒服，立馬從講臺上走過來問我怎么了，我抬起頭想說自己不舒服，誰知嘴巴一張，嘔吐感越來越強，我連忙用手捂住嘴，只好用另一只手示意自己先去洗手間。老師連忙放下書，叫旁邊的同學扶我去洗手間。
我蹲在單間里嘔吐時，語文老師突然走進來問我有沒有好一點，頓時，一股暖流劃過心間。語文老師平常對我們總是兇巴巴的，但只要有一個同學身體不舒服，她又是第一個出來關心我們的.人，她的辦公室里放了許多生活用品，總是能在第一時間幫助到我們。
而這一次，也不例外。
她從抽屜里取出小包裝的紅糖，又將它泡入剛燒開的熱水中，一邊忙乎眼前的東西，一邊關心我：“是不是最近著涼了？現(xiàn)在正處于季節(jié)交換的時候，很容易就感冒了，馬上就要期中考了，千萬別感冒了��！”我默默點頭，我和老師沉默了幾分鐘。突然，一個溫熱的瓶子遞進了我的手中。我低頭一看，是一瓶剛泡好的紅糖水�！俺脽幔攘税�，身體會舒服點的�！闭Z文老師說。我小口喝著溫熱的紅糖水，那股暖流從口中劃入心間。
紅糖水是溫熱的，我的心更是溫熱的。也許老師會對我們嚴厲，也許老師會對我們溫和，但我們應該清楚的是每一個老師的風格都是不一樣的，不能因為平日里的嚴厲而厭惡一個人。這就是語文老師教給我最大的道理。
我和我的老師作文800字 8
仿佛從生下來就開始喜歡懷舊，懵懂不知人世的時候，潛意識里懷想著那些遙遠不可知的從前。當一切清醒明了的時候有懷想著生活過往的點滴痕跡。一路風塵地行走，落下一地的記憶，而這些記憶讓我無數(shù)次的反復想要去拾撿。今天拾撿昨天的記憶，明天又拾撿今天的記憶，年華就這樣的拾撿中匆匆流去，倘若說是蹉跎歲月，倘若說是消磨時光，倘若說是耗費青春，都不重要，因為，即使我一直在懷舊，我還是用一種積極的方式來向往明天。
我和我的老師認識七年，這七年當中，大大小小的過往在平日的瑣碎事情中早就消逝的所剩無幾，分離也顯得那么自然，自從前年我遠離家鄉(xiāng)后，我再也沒有見過他那張熟悉的臉孔。而對于喜歡懷舊的我，更不能割舍對老師的`那份情意，回憶時刻浮現(xiàn)于腦海，有時想起他是在吃飯的餐桌上，有時想起他是在上學的路上。
兩千零六年，我在鄉(xiāng)下高中遇見老師，那時候他還是一個畢業(yè)不久的帥氣教師，那天在校園里遇見他讓我心里有一種難以預言的感覺，從那以后，我總幻想進入大學校園的美好情景；在大學楊柳依依的河畔踏青，在雕花的窗欞背后嘆息，在潺潺的流水間回望，在啾啾的鳥聲中閱讀，在朗朗的風月中談一場甜蜜的戀愛。我的老師，因為我的老師，我想變得優(yōu)秀，我憧憬大學的一切。
可是當我感覺清靈的時候，夢想也帶來了青春的惆悵與憂傷。
七年了，前三年他是我的老師，后四年，他是我成長路上鼓勵我前進的潤滑劑。一路走來變了的是歲月蹉跎后異樣的臉龐，亙古不變的是我心靈最柔軟處對老師的感激和愛戴，還有七年間一連串美好的，惆悵的，回憶。
人的一生當中，動人的美麗都會隨春光消逝，沒有什么會走到永遠。而今想來，從前那樣青澀的生活，讓今天的我好生留戀。
我并沒有一顆高傲的心，并沒有太多奢華的愿望，我自認為禁得住世俗中紛呈的誘惑，只想像我的老師，擁有一份簡單淡定的生活，然后再影響他的學生更多人生哲理，讓他們更加優(yōu)秀。桃李不言下自成蹊。
我的老師，在萬千世界中，你讓我尋兒，從和暖的季節(jié)，一直到人生的秋涼，尋兒一種不言棄的信仰。
我和 我的老師，我的記憶。
我和我的老師作文800字 9
三年級的時候，我參加了學校的科技小組，認識了邢益瓊老師，她總是扎著一個馬尾辮，感覺就像一個大姐姐。后來我和她還有其他三位同學參加了學校的科學匯報表演，她更給我留下了深刻的印象。
學期結束時，她到我們班來，手搭在我肩上說：“魏錸，待會兒到我辦公室來一下�！蔽胰チ艘院�，她讓我留下電話號碼，說暑假里有船模興趣活動，讓我參加，我聽了很是興奮。在暑假期間，我天天盼望著邢老師打電話過來，可暑假快結束了還是沒有消息，我很是著急。8月下旬的一天早晨，我還在睡懶覺，媽媽叫醒我說：“邢老師打電話來了�！蔽乙还锹祻拇采吓榔饋�，早飯都顧不上吃，就趕去學校了，可還是遲到了半小時，邢老師堅持等我來了才開始上課，這讓我心里感覺到暖暖的，這大概就是感動吧！幾天下來，從拿到材料到自己做出漂亮的船模，我聽著船模的螺旋槳發(fā)出的“嗡嗡”聲，我興奮得不能自已。邢老師和我們一起動手裝好水池，可水管的口子太小接不了水，我們不甘心就此放棄，決定用水桶拎水。悶熱的天氣讓我們個個熱得像洗了桑拿浴，邢老師擔心我們中暑，讓我們先回家，她另想辦法一定會讓我們的船開起來。轉眼開學了，邢老師通知我放學后來試船模，我因為去參加歌唱比賽要排練，所以去晚了。邢老師問我：“你怎么現(xiàn)在才來？”我有些害怕，怯怯地說了原因。她摸著我的頭說：“很可惜，那么這次的比賽就只好不參加了，下次還有機會，老師一定再叫上你。你不要有什么想法，這個船模就給你留作紀念吧！”我聽了很是傷心，但我相信邢老師一定會說到做到的。
一個多月后，邢老師沒有騙我，又找到了我，讓我參加航模比賽。可我做的飛機怎么也飛不過那些高年級的男生。我像個泄氣的皮球，沒有一點精神，可比賽的`日子卻越來越近了。邢老師知道后先讓我別泄氣，然后又手把手地教我調試飛機，機頭重了，要把機翼往后貼一貼，尾翼要左右對稱，一點都不能彎。她的臉上沒露出一絲厭煩，看著我的飛機越飛越好，她就微微一笑，說：“這架飛機可要保管好喔，不能弄丟了�！蔽乙苍絹碓阶孕帕�。雖然比賽我只得了三等獎，可我仍然很高興，我覺得自己并不比高手差。
邢老師，你真是我的良師益友！
我和我的老師作文800字 10
20xx年9月，一個稚氣未脫的小女孩帶著陌生與恐懼徘徊在水心小學的大門口。這時，一位面帶微笑的老師牽過她的小手將她送進班級，也從此成了她的班主任，而那笑容也深深烙在女孩的心中。
沒錯，她就是我的班主任鄭老師，既慈祥又嚴厲。她對我們的要求很高，她會隨身帶著兩樣“致命”的“武器”，那就是“女高音”和“張飛眼”，沒有人不被她這兩樣武器嚇得魂飛魄散。記得一次我做錯事又死賴著不承認，被鄭老師毫不留情地叫到了辦公室，鄭老師的大眼睛直溜溜地瞪著我，那是我第一次那么近距離的面對老師的大眼睛，嚇得我滿頭是汗；心虛的我支支吾吾地說：“我……沒……”，“有”字還未出口，老師已提高分貝大吼：“還沒有——”，聲音在整個辦公室里回蕩。我抖了三下，臉色發(fā)白，最終我承認了錯誤。是啊，我們班沒有鄭老師破不了的案子，所有“罪犯”都會主動“自首”。也因此在鄭老師的熏陶下，我們班的成績一直榜上第一。
當然，鄭老師也常常鼓勵我們，只要我做了好事，老師便在我的語文書上印上幾個“大拇指”。有空我拿出來數(shù)數(shù)，啊！多了，便向老師討獎品。哎！少了，老師照樣鼓勵我別氣餒。因此“大拇指”成了鄭老師留給我唯一的財富。
五年級時，不幸的事發(fā)生了，因為熱水袋爆炸，鄭老師的小腿嚴重受了傷，拄上了拐杖，但依然堅持給我們上課，大家都感動了。于是每天早上我們輪流在校門口等老師，幫老師提包，幫老師打傘，給老師端飯。幾年前老師牽著我小手進校，如今我扶著老師進校。老師說，有我們是她不幸中的萬幸；有我們，在她瘸腳后照樣幸福生活。老師笑著，而大家的`心卻揪成一團，心中盼著老師能早日康復。
時間一晃而過，20xx年6月，我們畢業(yè)了。在畢業(yè)典禮上，我們哭了，老師也哭了，那是我第一次看見老師哭。六年來，老師看著我們從稚氣未脫到如今的高大成熟、才華橫溢；我們走了，老師的心空了……
現(xiàn)在，我上了新的學校，有了新的班主任，但我依然覺得，雄渾的“女高音”一直縈繞在我的耳畔，熟悉的大眼睛也緊跟在后……
我和我的老師作文800字 11
有人說：“老師是一座燈塔，為我們照明。”有人說：“老師是一支紅燭，燃燒自己，照亮別人�！边�有人說：“老師是辛勤的園丁，用自己的心血和汗水來澆灌我們�！倍覅s認為，老師像一葉扁舟，帶著我們去乘風破浪。
時光飛逝，時光匆匆。轉眼間，我已經(jīng)上初中了，教過我的老師有很多，而使我記憶最深刻的是我的小學數(shù)學老師——張老師。
張老師穿著樸素，她總是笑著面對每個人，講課時非常生動有趣，聲音總是娓娓動聽，我和同學們都很喜歡她。我和張老師之間發(fā)生的故事，至今讓我難忘。
那是一個陽光明媚的.上午，剛上完課，老師就叫我去她辦公室。這時我的心里忐忑不安，七上八下，心中暗想：老師叫我去辦公室干嘛？是不是作業(yè)沒寫好？是不是上課走神了？還是……我?guī)е鴰资畟�問號來到老師辦公室。我小心翼翼地走到老師辦公桌前，發(fā)現(xiàn)老師正微笑地對著我，我突突亂跳的心平靜了許多，但還是有一種預感告訴我將會有大事發(fā)生。
我細聲細語地問道：“老師，您找我有事嗎？”老師點了點頭說：“你這次作業(yè)寫的很好，老師想讓你判一部分同學的作業(yè)，你看行嗎？”我聽后，有些緊張，心想：��？讓我？我可以嗎？突然，我的腦海中出現(xiàn)了一個天使和一的魔鬼，天使說：“你可以的，這樣會鍛煉你的能力�！蹦Ч矸瘩g道：“你在胡說什么，絕對不可以，判錯了，會被老師訓的，老師再也不會信任你�！崩蠋熆粗揖o張的樣子，把手放在我的肩上，說道：“只要認真，一定沒問題，老師相信你�！崩蠋煹脑捊o了我很大的自信，我欣然接受了這項任務。天使戰(zhàn)勝了魔鬼。
我利用課余時間，一絲不茍地看了起來，一本又一本……功夫不負有心人，我完成了老師交給我的任務，這是我第一次判作業(yè)。當我把勝利的果實交給老師時，老師看后欣慰的笑了，那眼神好像在說：“你真棒，干得不錯�！崩蠋熥屛覛v練，對我的愛使我終身難忘。
老師是您給了我一把生活的尺子，讓我天天丈量我的進步與退步；是您給了我一個模范的鏡子，讓我處處有學習的榜樣。謝謝您，我的老師！
我和我的老師作文800字 12
不知何時，懈怠和自滿編織成了一張無孔的網(wǎng)，輕巧地將我籠罩。黑夜，便鋪天蓋地地襲來，肆無忌憚地霸占了我的世界，每一點掙扎的念頭與每一絲奮起的希望，戰(zhàn)栗著支離破碎，化作煙塵泯滅在黑暗里……
教室里亂哄哄的。聽說要換班主任，大家七嘴八舌議論開了：一學期換一個，眼看中考迫在眉睫，怎么還要換？
你不知道，我們班在學校可是出了名的，除體育好點，別的都占不上名次。老師提起這個班就搖頭。學生嘛，也不以為然，老師不認真，同學不努力，進校兩年多，從未有過半個“三好學生”。前幾任不是都被氣走了嗎？這位能經(jīng)得起考驗嗎？
隨著一陣有節(jié)奏的腳步聲，老師駕到，幾十雙眼一起朝他掃去。他個頭不高，脖子太短，身子被衣服裹得圓滾滾。他走上講臺，簡單地做了自我介紹，我們這才得知他原來姓張，而且是位數(shù)學老師。他沒有多說什么就直接上起了課。
這第一課，大家就入了迷，破天荒沒有人睡覺，沒有人看小說。我印象最深的是他講“韋達定理”�！盀槭裁匆堰@個定理叫“韋達定理”？就因為它偉大，“偉大”的定理你們就應該記住�！彼呌萌前迩弥诎迳系亩ɡ磉呎f，“快記，我給兩分鐘”。只見他，閉上眼睛，搖頭晃腦，連續(xù)背了兩遍。
看著他背得那樣認真，專注，簡直充滿虔誠，我也很快記住了這“偉大”的定理。
他擅長普遍提問，盡管起先個個提心吊膽，倒也少有人思想“開小差”。漸漸也就從習慣到樂于回答問題，課堂上出現(xiàn)了正常、活躍的氣氛。
大家開始服氣他，尊敬他。我也不例外，每次和他在一起，他總能找到共同話題。和他在一起不會感到拘謹，談起老舍，魯迅……總能令他神往；聊到歷史上的名人趣事，總能使他振奮。
他給我們說：“做學生的聰明之處就在于懂得尊重每一個辛勤培育自己的`老師，懂得每一個關心、幫助我們成長的奉獻者。”這句話多么有道理�。∥蚁肫馃o數(shù)張沒有打滿分的卷子，想起那些不留情面的紅字……一直抱怨老師的苛刻。這些究竟為了誰？為了什么？曾經(jīng)絞盡腦汁也無法解出的答案驟然明了——我，我的未來。
這句話令我領悟到了何為師愛，又在師愛的洗禮下，開始抽枝拔葉地新生。師愛如果有顏色，我想，那便是金黃——陽光的顏色。
我和我的老師作文800字 13
王老師是我們班的班主任。她個子不高，頭上扎著長長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，可有精神了！王老師還有一對小酒窩，一笑起來酒窩里好像有甜甜的酒呢！
記得二年級剛開學那段時間，我因為貪玩，放松了對自己的要求。當我拿到那張才考91分的試卷時，我的心好像碎了一樣。我正郁悶著，王老師走了過來，和藹可親地說：“趙蘊潔，是不是剛開學，你還不怎么適應呀？一次沒考好沒關系，你只要努力了，一定能考到好成績的！”王老師的這句話讓我銘刻在心。在接下來的日子里，我開始努力學習。第二次、第三次、第四次……幾次考試我都得了滿分，這和王老師的教導和教育是分不開的。
王老師不但關心我的學習，還關心我的生活和思想。三年級競選班長的時候，我失敗了。我曾擔任一、二年級的班長，這次沒有成功，我傷心極了，都差點要哭出來了。幸虧王老師及時開導我：“趙蘊潔，職務只是一個分工，班長更是一種責任。沒有當選上班長首先要查找自己的原因，是不是有做的不足的地方，不要灰心，今后繼續(xù)努力吧！”我仔細想了想王老師說的話，覺得無論當不當班長，都要關心集體，為班級爭光。之后，我在學校里更加嚴格要求自己，認真學習，熱愛集體，團結同學，努力做老師的小助手，成為同學們的好榜樣。在班級里帶領同學們朗讀課文、監(jiān)督眼保健操……我變得更加自信、勇敢、大方、活潑。這兩年來，王老師對我的關心和幫助數(shù)也數(shù)不清。在我遇到挫折時，王老師熱心開導，讓我變得堅強；在我取得好成績時，王老師為我高興，提醒我不能驕傲。
王老師，你既是我的'老師，也是我在學校里的媽媽，謝謝你！相信我，我會不斷努力，不斷進步的。今天，我以我的母校和辛勤教育我的王老師等各位老師為榮。明天，我會讓我的母校及各位老師以我為榮！
我和我的老師作文800字 14
這是兩年前發(fā)生的事了，那時我才一年級，在田亮游泳館里學習游泳。
還記得第一次去游泳，心里既激動又緊張。一個滿臉笑容的女老師接待了我們，看見她的笑容心中的緊張感便消減了許多。雖然游泳池邊標著1:50M深度，但對我來說那是深不可測的`海洋。面對較為容易的潛水，我害怕的不行，別人都爭著搶著往水里跳，我卻一個勁兒往后縮。老師發(fā)現(xiàn)了，一把把我拉過來，微笑著盯著我，不住地說：“別怕，有我在呢！”我只好硬著頭皮上了。我猛吸一口氣，頭往水里一栽，才一秒鐘，我就趕快浮上來了，鼻子，嘴里都是水，嗆得我頭發(fā)暈，眼睛都睜不開，太難受了。接下來，任憑老師和媽媽如何開導，我都含著眼淚執(zhí)意不肯再下水。沒辦法，老師只好換上泳裝，帶我一起下水。老師先示范了一遍，雖然看著很輕松，但我心里還是直打鼓，老師便用手攬著我的腰，溫和地看著我：“別怕，我在你身邊保護你，加油！”聽了老師的話，心情平復了一點，雖然仍有些害怕，但愿意再試試。我定了定神，吸了一大口氣，把頭埋下水，這次時間雖短，但沒嗆水，老師笑瞇瞇地看著我不住地說：“看看，這不做得挺好”受到老師的夸贊，我一下有了信心。我開始認真按老師教的再練，竟然潛到五秒了！我似乎不怕了，聽著老師的指點，從五秒到十秒，到二十秒，再到五十秒......每次抬起頭，老師都投給我一個贊許的目光。還抽時間給我單獨訓練！同學們都休息時，老師卻在一遍遍幫我訓練。終于，我和其他同學做的一樣好了，老師才欣慰地笑了笑，去休息了。
十年樹木，百年樹人。老師培育我費了多少心血呀！讓我從一棵膽小怕事的小種子長成了蒼天大樹！這種無私奉獻的精神令我終生難忘！
今后，我一定不辜負每一位老師對我的教導與期望！
我和我的老師作文800字 15
每位同學，都有一個他心目中難忘的老師。無論是小學、初中還是高中都有。我也有一個心目中的好老師。她就是我們班的語文老師柳成梅， 她深深地關愛著我。
她有一頭烏黑的長發(fā)，身材不胖不瘦，個子中等，有一張文靜可愛的臉，無論那個同學見了她，都覺得很溫馨。還有一雙明亮的眼睛，能穿透我們孩子們的外表，看到真正的內心變化。
記得有一次，全校舉辦的講故事比賽。老師讓我去參加，當時，全班只有我一個人參加。媽媽給我打印了一個《綠皮火車》的故事。我好好地準備著，讀了一遍又一遍，背了一遍又一遍，終于，我背熟了，并且背的很不錯。
比賽的時間很快就到了，對我而言，這就是一場“戰(zhàn)爭”打響了哇!只有功夫下得深的那個人，才是贏家。
參賽時，別提我有多么緊張了。緊張的汗毛都豎起來了，站在那兒，一動也不敢動，頭上都出滿了汗�？粗鴧①惖倪x手一個個上臺，流利地朗誦完，贏得大家的`掌聲，我就更加緊張了，害怕自己比本人差太多。 因為他們都講的太好了。
輪到我上臺了，我趕緊走上臺去，自己鎮(zhèn)靜了一下，便努力地講起來。忽然，我好像聽到老師對我說“相信自己，你可以的”。老子說的話讓我更有信心了，更加努力的講著。上臺前，為了讓我不緊張，老師還帶我出來，到安靜的樓梯旁，進行試講。老師拿著草稿，我站著講，背著講了幾遍，挺流利的。老師說“琳琳，這個講的挺好的嘛”!我們回到屋里，馬上就輪到我了。
我繼續(xù)往下講，開始還挺好，但越到后面越有點兒結巴。我看看老師，老師還是在那兒靜靜地坐著，并向我點頭，下面的同學，在議論著什么。我終于講完了，下了臺，我以為老師會批評我，但老師不僅沒有批評我，還對我說：“不錯，別灰心，下次一定會更好的�！蔽翌D時感動不已，從眼睛里掉出一顆晶瑩的淚珠。
啊，老師，你是多么的偉大。不僅上課教我們知識，還一直一直的關心著我們，老師，謝謝您!您辛苦了。
我和我的老師作文800字 16
今年我已經(jīng)是一名四年級的學生了。在學校的四年生活中，每一位老師都辛勤的付出，陪伴著我快樂成長，教導我學習知識。但給我印象最深的還是盧老師，她是的數(shù)學啟蒙老師，我們之間的故事讓我至今難忘。
盧老師中等個兒，一雙清澈的大眼睛，總是那么炯炯有神。烏黑亮麗的頭發(fā)，總是扎個馬尾辮，看起來精神十足。
記得那是我二年級的時候。一次體育課上，我們正在跑步，我因為臉仰著看過道上的小朋友玩，沒注意腳下，就沒踩穩(wěn)，摔了一跤，當時正是夏天，我穿著裙子，光著腿。于是，膝蓋上就不可避免地擦破了好大一片，還流了血。體育老師趕緊給盧老師打了電話，只幾分鐘時間，盧老師就飛奔到操場上。二話沒說，撐起我的胳膊帶我去了學校醫(yī)務室，直到醫(yī)生幫我處理完傷口，盧老師才長出了一口氣，似是提著的心才放了下來般。緊接著，盧老師又問我還疼不疼？其實，我疼的眼淚都快出來了，但是看到老師剛剛的樣子，我不忍心讓老師擔心，就咬著牙說不太疼了。后來，老師又打電話和媽媽溝通的，中午放學也是老師攙扶著我走出校門的，看到媽媽，盧老師還一番道歉。
其實我當時非常害怕老師批評我跑步時不小心，但是盧老師不僅沒有，反而還一直認為是自己對我照顧不周。盧老師用她的`言行與舉動教會了我什么是愛與擔當。從此以后，我喜歡上了盧老師，也因為盧老師而愛上了數(shù)學課。用媽媽的話說，盧老師就是我的數(shù)學啟蒙老師。
雖然，盧老師如今不再教我了，但她播撒在我心田中的種子，卻已經(jīng)開花結果了。我不僅數(shù)學學得特別好，遇到同學有不會的題時能及時伸手幫忙，還總是積極主動地去承擔一些班務工作，為老師同學排憂解難。
這就是我和盧老師之間的故事。故事雖然講完了，但盧老師傳承給我的精神，卻會永遠延伸下去……
我和我的老師作文800字 17
我從小就崇拜老師，崇拜這個光榮的職業(yè)，夢想著有一天，自己也能成為這崇高隊伍的一員。從上學起，我就處處以老師為楷模，和我們一起度過了4個春秋的何老師就是一位我十分尊敬的老師。
何老師給我們上第一節(jié)語文課時，一句“同學們好”和那90度的鞠躬深深地印在我們的腦海里，從那一刻起，我就對她產(chǎn)生了好感。
剛上一年級的我，很內向，不愛說話，也不敢舉手回答問題，即使非說不可的話，我的聲音也像蚊子在說悄悄話一樣，我自己既著急又無奈。何老師注意到了我，經(jīng)常用她那雙會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。下課時，何老師牽著我的小手告訴我：“好孩子，大聲說話是勇敢的表現(xiàn)，你是勇敢的孩子，你能行！”她還時常和我開開玩笑，似乎想讓我感覺與老師交談是很輕松、很愉快的事情。
語文課上，老師用期待的目光看著我，我低下頭，又悄悄抬起眼皮，老是沖我微微一笑，還輕輕點了點頭，我仿佛感到身上有一股力量，不由自主的舉起了小手�！皶詴裕埬慊卮�。”我心里一驚，站起來怯聲怯氣地說出了答案�！罢f得多正確啊！再大聲一點，讓我們聽得更清楚！”老師豎起大拇指鼓勵我。我鼓足勇氣，又大聲重復一次。“曉曉的聲音多好聽�。√袅耍 痹捯魟偮�，教室里響起了雷鳴般的掌聲……
何老師就這樣拉著我們的小手，把我們帶入了一個又一個新的教室。我還記得三年級時一次考試考砸了，何老師沒有責怪我，而是安慰我，耐心地鼓勵我，那循循善誘的話語如涓涓細流流進了我的心田。我開始發(fā)奮了，終于，我又考回了96分的'高分，那時我多么激動��！
像春日拂過大地，像冬日里溫暖的火爐。這種真摯的關懷，沒有母愛的博廣，沒有父愛的宏偉，卻足以撫平你心靈的創(chuàng)傷。她是一位普通的老師，沒有“桃李滿天下”的業(yè)績，卻讓我們由衷地尊敬她、敬仰她。我愿意用我最稚嫩的筆觸，獻上拙作，譜寫我最崇高的敬意！
我和我的老師作文800字 18
我已經(jīng)是一名初中生了，當我第一眼見到我的語文老師時，我就覺得他是一名知識淵博，極為嚴格的老師。
在一個風和日麗的下午，石老師在講臺前審批作業(yè)，我們安靜的在下面寫作業(yè)。今天我心情好極了，因為難得默寫的了一個滿分。時間一分一秒地過去了，老師的本子快改完了，我們的作業(yè)也快寫完了。無意中我瞥見老師改的本子里有幾本被單獨挑了出來。我看了一眼，這是特殊表揚？還是特別批評？我心里沒底，心想：如果是表揚的話最好要有我，如果是批評的話，那就免了吧！這時有幾位同學陸續(xù)被請了上去，只聽見“啪啪啪”幾聲，都被打了屁股，原來都是少做漏做作業(yè)的。我暗自高興，因為我昨天晚上臨睡時又檢查了一遍作業(yè)，一定不會有漏寫的。于是，我繼續(xù)專心寫作業(yè)了。突然聽見老師說：“彭偉健，彭偉健呢？”我一聽到，心就提到了嗓子眼。我懷著忐忑不安的心情走了過去，石老師二話沒說，“啪啪”也打了我兩個屁股，然后一邊翻我的作業(yè)本一邊對我說：“彭偉健呀，你是好學生，最近是怎么了？為什么作業(yè)也有漏做的，還有做錯的？”頓時我的臉頰漲得通紅，低下頭來不敢正視老師。我吞吞吐吐的說：“我……我抄錯作業(yè)了……”石老師語重心長的對我說：“平時叫你們最任何事情都要細心認真些，都當了耳旁風吧，現(xiàn)在知道后果了吧！”我說：“老師，我下次再也不會了。”石老師見我憋得通紅的'臉，似乎眼淚都要流下來了，于是說：“明白了，你就回去吧，以后別再犯同樣的錯誤了�！蔽尹c了點頭，連忙跑回了座位。
這件事情雖然過去了很久，但是我一直覺得中學老師并沒有“傳說”中那樣可怕。石老師猶如慈父一般，雖然打了我兩個屁股，卻不疼。它就像烙印一樣深深的留在我的心中，激勵著我一定要好好學習，爭取取得好成績以回報老師。
我和我的老師作文800字 19
去年的八月二十七號，平凡又特殊的一天。這一天我來到的我曾經(jīng)上初中的學校上班，十年前作為學生在這里念書，十年后作為教師懷著一顆熱忱的心再次踏上這片沃土，當時的心情既興奮又忐忑，興奮是我終于成為一名教師，終于能看見孩子們天真的笑臉；忐忑是在這里我看到了好多曾經(jīng)中學時教過我的老師，即使自己成為了教師，但是看見了自己當年的老師們，內心仍舊是充滿了“敬畏”。
早上十點左右校領導召集我們進小階梯教室開會，確定自己的搭檔和所教的'學科、年級，抓教學的領導先宣讀了每位老師任教的年級以及學科，當聽到孟老師的名字和自己的名字同時出現(xiàn)在四年級時，我就有一種強烈的預感，要跟自己的老師成為搭檔了，但是我仍然懷著激動的心情聽領導念完，最后我真的和我初一以及初三的英語老師孟老師成為了搭檔，這真的是一種緣分。
說到孟老師我就要和大家好好介紹介紹了，當年我上初一的時候孟老師是一個年輕漂亮可愛的英語老師，她留著一頭筆直烏黑的長發(fā)，瘦瘦的，圓圓的臉很是好看。孟老師對我們要求很嚴格，所以我們班很多同學都有點兒怕她，當然我也不例外。我們那一批學生從小學升初一時幾乎所有人都提前上了補習班，但是我沒有上，所以在上初一之前從來沒有接觸過英語的我剛開始聽的是一頭霧水，第一次月考英語考了50分，從此以后更不想上英語課了，但是孟老師從來沒有放棄過我，總是耐心的教我，終于在期中考試中我的英語考了88分（百分制），英語考了班級第一，所以我很感謝孟老師，并且現(xiàn)在作為教師的我也仍然向孟老師學習，不放棄班里的任何一個學生，相信每一位學生只要教育方法得當，都能成為棟梁之才。
沒有孟老師當年耐心的教導就沒有今天的我，感謝我的英語老師孟老師。
我和我的老師作文800字 20
眼間，六年過去了，我不禁感嘆：時間過得真快，都要畢業(yè)了！是呀，時間是飛走了，但一點一滴的校園生活卻被永遠地挽留在我的腦海里。在我的學習生活中，一直有一位老師看著我從天真無邪的孩子蛻變成朝氣蓬勃的少年，她就是令我非常尊敬的班主任張老師。
張老師之所以令我尊敬，是因為她不僅是我們的老師，給予我們甘露一樣的知識；還是我們的一個大朋友，給予我們生活上的`關心。她時常和我們一起做游戲，融入到我們歡樂的氛圍中；時常在我們學習壓力大時加一節(jié)課外活動，做到勞逸結合；時常給我們開班會，總結我們近期的各項表現(xiàn)；時常監(jiān)督我們的各科成績，要我們不做單科生。
張老師像我們的母親一樣，不但教我們知識，更關心我們的生活。其中給我印象最深的是我骨折的那一次。
那節(jié)是體育課，老師讓我們自由活動，我不慎摔傷了胳膊，沒想到卻骨折了，當時我并不在意，覺得待一會就好了，可沒想到越來越疼。最后找到了張老師�！皬埨蠋�，我胳膊有點疼，是不是讓我去趟醫(yī)務室？”我勉強著說出話來，努力不讓自己看起來很痛苦。“怎么了？”張老師想把我的手腕翻過來。但腕部傳來的一陣疼痛——就像很多根針同時扎著，我叫出了聲�！斑希『⒆�，怎么弄得？你這胳膊可都腫起來了！”張老師皺起了眉頭，聲音聽起來很焦急，“這還去醫(yī)務室？直接給你媽打電話，讓她帶你瞧瞧去！待會別再嚴重了！”她一邊說著，一邊掏出手機，尋找著我媽的電話號碼。“試試能不能握拳�！睆埨蠋熛胫牢覀挠卸嘀兀斑�好，還能握拳，下次小心點喂，是劉億鑫媽媽嗎？……”電話接通了。之后張老師還特地讓一個同學把我送到門房等待我家長的到來……
瞧，這就是我們班的張老師，一個關心我們、愛我們的老師，我為有這樣一個老師而驕傲。和張老師、和學校在一起的這一段日子將會成為我最美好的回憶之一！
我和我的老師作文800字 21
步入初中的校園已經(jīng)兩年了，在這兩年之中，我的蛻變也得到了很好的體現(xiàn)。從初入校園的不知所措，到如今的堅定穩(wěn)重，身上透出的那股稚氣已然褪去，現(xiàn)在我是一個為自己的夢想拼搏的中學生，是一個每天努力做好每件事的中學生。這一切都歸功于我的英語老師兼班主任——付老師。
她的個子或許沒有其他老師高，但他她給人的感覺遠遠要超過那些高個子老師。她的'樣貌或許沒有那么出眾，綠豆般的小眼睛，加上一副黑眼鏡，行走時，高挺的身板顯得無比嚴肅，但在我這里卻是溫柔的，是和藹的。
小升初軍訓時，我和同學們頂著大太陽站在訓練場上，雖然教官要求的是軍姿，可沒有幾個人能真正做到。這樣的姿勢一站就是幾個鐘頭。班主任不會像其他老師一樣去閑逛，她總是忙完學校布置的任務，然后守著她的學生。她會趁著間歇時間陪同學聊天，一般都是在詢問同學們的家庭情況和之前的事，并且會給予我們鼓勵，鼓勵我們能完成軍訓。這對于當時人生地不熟的我，無疑是雪中送炭，她就像陽光一樣溫暖，讓我仿佛回到了家中。
由于疫情的原因，冬天是在家里上的網(wǎng)課，沒有像學校那樣的寒冷，所以當再次來到校園時，即使我把自己裹得像個雪人，手也會忍不住往袖里縮�？砂嘀魅尾灰粯�，即使再冷她都不會把手縮在袖子里。每當我將手縮到袖里時，她就會說：“哎呀，長這么大個，手一縮顯得你整個人都無精打采的，一點女孩子的氣質都沒有�！狈旁谝郧埃铱赡懿粫犎∷脑捳Z，反而會感到不耐煩，但現(xiàn)在，我能夠記牢那句話，即使再冷我也會努力克服自己，她的一句話改變了我的陋習。
她偶爾會發(fā)發(fā)脾氣，但他她不會記仇；她會批評我，但她不會將個人情緒帶到工作中。她的出現(xiàn)，證實了那句“老師就像園丁”的話，是啊，她是園丁，我是她園中的一枝花，在她的辛勤耕耘下，未來的我，必會有一番作為。
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