我的盧老師五年級學生作文700字
時光飛快，一轉眼就是六年。我即將升入初中，告別了生活了六年的小學。在這飛快的六年里，我曾傷心過也高興過，經歷了好多不尋常的事，也教了好多的朋友。并且，我還認識了一個好老師――盧老師。她25剛出頭，是一個比較年輕的老師，長的比較漂亮，她自身的著裝非常整潔，讓人看上去耳目一新。她講課生動活潑，通俗易懂，教學方式也別具一格，同學們都很喜歡她。
剛開始接觸她，我對她的印象也不是太深，可是在一節(jié)作文課上，使我改變了對她的看法……；那是我上6年級的'第一節(jié)作文課，因為我沒有上過作文輔導班，連作文是什么都不知道。經過聽了老師的詳細解說，才知道作文就是把一個個優(yōu)美的句子組成段落。這說起來簡單，可做起來可不那么容易。我平時連造句都造不好，還讓我寫成段落，對我而言這簡直比登天還要難。我垂頭喪氣的趴在課桌上，不禁流出了眼淚。
“呀！真像！”“就是就是，真好看！”忽然，我被同學們的說話聲驚醒，抬頭一看，呀！老師在黑板上畫了一只大公雞，栩栩如生，特別好看。老師說：“同學們，誰能描繪一下這只大公雞的樣子呀？”同學門都十分踴躍的舉起了雙手。因為我膽子特別小，不敢發(fā)言，所以就不由自主得把身子縮了起來�！包S浩霖，你來說說吧！”老師用手指著我，說。我不好意思的站了起來，雙手不停的擺弄著衣角，等了好半天我才想出幾個句子，吞吞吐土地說了出來。沒想到等我說完以后，老師竟帶領全班同學為我鼓掌，并說我說的非常好。之后，老師便在黑板上寫下了“我家的大公雞”六個字，說這就是今天作文的題目。我那到作文本以后，就立刻開始寫，也不知道怎么了，優(yōu)美的句子一句一句的從我腦子中蹦出來，一個個蘭色的鋼筆字乖乖的跳到方格紙上。
經過這一堂課的訓練，使我被作文深深吸引住了，盧老師的用心良苦，我會永遠記在心里！
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