我的創(chuàng)作發(fā)明作文
導(dǎo)語(yǔ)：發(fā)明是一種創(chuàng)新，下面小編帶來(lái)了我的創(chuàng)作發(fā)明作文，歡迎參考借鑒！
我的創(chuàng)作發(fā)明作文
前些日子我購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)中了一個(gè)獎(jiǎng)，是一個(gè)好看的、帶長(zhǎng)把的大刀。我想到了年邁的爺爺修剪果樹(shù)時(shí)，要爬到很高的樹(shù)上鋸下樹(shù)枝十分危險(xiǎn)。而用高腳凳在山地里既不方便也不安全。因此我決定為爺爺制作一個(gè)可用的安全工具。
說(shuō)干就干，我找來(lái)爺爺用過(guò)的廢棄鋸子和一個(gè)墩布的把兒干了起來(lái)。哎，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，前幾次都因不同原因失敗了，好在幾經(jīng)周折終于成型了。我拿到外邊一試，鋸子很平，把兒又長(zhǎng)根本用不上力，那怎么辦呢？我?guī)е鴨?wèn)題向老師請(qǐng)教，老師和我一起分析了用不上力氣的原因，最后我將把兒的后面做成彎折的，鋸片也有了一定的傾斜度，安裝起來(lái)，我又來(lái)到樹(shù)下，這次效果好了，樹(shù)枝在我的力器面前乖乖地投降了，很快就掉落下來(lái)，看到這里我高興地跳了起來(lái)，“我成功了，我成功了。”
回到家我向爺爺展示了我的秘密武器，爺爺一試高興地直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、有愛(ài)心的好孩子。我也覺(jué)得很自豪。
我的創(chuàng)作發(fā)明作文
一個(gè)星期天，我寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)，閑著沒(méi)事，就在家里拿起一本書(shū)看。突然，我看見(jiàn)壺的'蓋子不停地跳動(dòng)，我把水倒進(jìn)暖瓶里，腦子里突然有種想法在閃動(dòng)，如果水開(kāi)了看不見(jiàn)，水壺不就燒化了嗎？我們家就曾燒化了一個(gè)水壺，因?yàn)楫?dāng)時(shí)全家人都不在家。我得想個(gè)辦法，防止把水壺?zé)�，我靈機(jī)一動(dòng)，如果把一個(gè)鈴鐺系在壺蓋上，再把一根小繩系在一個(gè)釘子上，然后，把釘子釘在墻上，水一開(kāi)，鈴鐺不就響起來(lái)了嗎？
我先做做看看能不能成功，說(shuō)做就做，我把我想的按照順序做起來(lái)，先把鈴鐺系在壺蓋上，再把釘子釘在墻上，然后把一根有細(xì)又長(zhǎng)的小繩子掛在上面，我把水裝進(jìn)壺里，過(guò)了幾分鐘，鈴鐺果然響起來(lái)了，而且鐵絲也沒(méi)有斷，我高興地又蹦又跳，并把我的小發(fā)明告訴了爸爸，爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真是個(gè)心靈手巧的好孩子�！甭�(tīng)到了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像喝了蜜一樣甜。從此，我想我家的水壺再也不會(huì)被燒化過(guò)。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會(huì)把事情做成功。
我的創(chuàng)作發(fā)明作文
我發(fā)明的是一把高級(jí)的雨傘，瞧！那會(huì)唱歌的，可以擋風(fēng)遮雨的，有電風(fēng)扇的雨傘，就是我發(fā)明的呦！
你看！那烈日炎炎的中午，太陽(yáng)多耀眼�。竦梦覀儽牪婚_(kāi)眼睛，曬得我們皮膚紅紅的、黑黑的，我就可以拿出自己發(fā)明的傘撐開(kāi)來(lái)，打開(kāi)傘上的電風(fēng)扇，再打開(kāi)音樂(lè)，那就很舒服了，仿佛身邊有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在快樂(lè)的唱著歌曲，這樣感覺(jué)不到天氣的炎熱了！
在下雨天，雨隨風(fēng)飄打著，把我們的衣服都打濕了，但是有我發(fā)明的傘衣服就不會(huì)濕了。如果是一個(gè)人在路上，可以打開(kāi)音樂(lè)來(lái)聽(tīng)，就更不會(huì)覺(jué)得孤單了。
瞧！我發(fā)明的傘用處多大啊。
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