我的愛好的有關(guān)作文
我的愛好作文550字
終日的學(xué)習(xí)縱然是枯燥而繁瑣的，倘若能在課余時間里尋到自己的所好，那么也就不枉對此時的花樣年華了。
寫作是我課余生活中很大的一部分。我喜歡那些自己不經(jīng)意間信手拈來的詞句，喜歡那些仿佛律動起來的文字。
屬于我個人原創(chuàng)的文章大致可分為三部分：第一部分，是自己覺得不滿意而被銷毀的；第二部分，是寫在小紙片里不小心遺失的；第三部分，也是所占比例最大的一部分，收錄在我的網(wǎng)博里�？v觀博客里的文章，從稚嫩的語氣到客觀的態(tài)度，從小家子怨氣到領(lǐng)悟所得的`哲理。一點一滴，無不記錄著我心靈的成長。
除了寫作外，我的課余生活中還有一樣是必不可少的，那就是——聽音樂。
“一日無書，百事荒蕪�！蔽乙蝗詹宦犚魳�，全身上下便像中了情花毒般地難受。我喜歡刺激聽覺神經(jīng)的搖滾和DJ。雖然我知道有很多人不喜歡這些聽起來十分吵鬧的音樂，但在這種情緒瘋狂四溢的音樂里，我找到一種得以釋懷的快感，好似拋開了現(xiàn)實的枷鎖而飛向自由的理想天堂。我時常會陶醉在這略帶散漫的音樂之中，金屬碰撞的隨意的律動……
通過這兩個業(yè)余愛好，我想要給自己塑造一個簡單、執(zhí)著、積極向上的人格。就像我寫的那樣——“說太多是奢求，想太多是奢望。什么都別說，什么都別想，付諸實際行動。摔倒了，爬起來，大聲地笑�！本腿缤‘�(dāng)唱的那樣——“全世界不懂無所謂，錯了無所謂，我要笑著流淚，要放膽去飛；全世界不懂無所謂，傷了無所謂，管他誰錯誰對，我有我的絕對；留個明天，為自己而活�！�
這就是我的課余生活了。雖然形式很單一，但不失為一種好的休閑娛樂方式。
我的愛好作文550字
每個人的愛好興趣多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖不新奇，卻很廣泛其中有看書．打羽毛球．游泳．打電腦等等，有時就連爸爸也時常感嘆。而在這么多的愛好中，我還是對看書情有獨鐘。
記得我在上幼兒園時就喜歡看小圖書。到了上小學(xué)的時侯，爸爸給我買的書籍不計其數(shù)，也訂了各種各樣課外書。我一有空閑的時間就沉醉在那優(yōu)美搞笑的語句和豐富的想象中。有一次我正坐在沙發(fā)上看“格林童話”，不知不覺就睡著了。還做了個夢，夢里全是王子與公主的美滿結(jié)局，英雄打敗惡人的勝利場面。忽然媽媽把我叫醒了，我才知道原來是在做夢。而在夢里，一切都看的那么清楚，似乎還聽到了人們的歡呼聲和吶喊聲，還有熱烈的鼓掌聲，媽媽的一席話驚醒了我：“別做白日夢了，還不快來吃晚飯�！蔽衣劦搅艘魂囮囅阄�，原來那真的.是一場夢呀！
記得還有一次，當(dāng)我全神貫注著在看《萬千世界之謎》時，爸爸突然叫我去寫一篇作文，可我當(dāng)時沒有聽見。看著，看著。不知不覺便置身于萬千世界的場景中。我也似乎來到了萬千世界中，想象：外星人邀請我去它們的星球坐客，當(dāng)我到它們的星球的之后發(fā)現(xiàn)它們的科技非常發(fā)達(dá)，簡直不可思議。不知不覺已經(jīng)到了下午，爸爸看見我還靠在沙發(fā)上沒去寫作文，就大發(fā)雷霆的對我怒吼：“叫你去寫作文，你怎么還靠在沙發(fā)上��！”我頓時被驚醒的回答道：“我會寫一篇讓你大開眼界的作文�！碑�(dāng)爸爸看完我的作文時目瞪口呆的說：“好！好！好！”
原來多看書能讓人增加知識與智慧，這就是我情有獨鐘的興趣和愛好。
我愛春天作文：春天，真好作文550字
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！蔽铱粗巴饷擅杉�(xì)雨，嘴里不由地念著。春天，好雨來了；春天，好事也來了！
早晨，我陪媽媽去商店。“啊，我的錢找不著了……”一陣焦急的喊聲，把我們的視線都“牽”了去。只見一位衣褲沾滿石灰漬的老伯噙著淚訴苦道：“那是我辛苦20天掙下來的300塊錢，怎么會掉的呢？”他邊說邊直蹬腳，急得大汗淋漓。春天可是個涼爽的季節(jié)呀，還飄著細(xì)細(xì)的雨絲！
“唉，你的錢，在我這兒——在我這兒！”只見不遠(yuǎn)處一位年邁的`老人拄著拐杖奮力趕來。老伯聽了這話，呆若木雞愣了好一會兒。當(dāng)老人走到老伯面前，掏出用食品袋里緊緊裹著的錢，老伯握著老人的手不停地發(fā)顫�！斑@是我半小時前從商店門口撿的。我想找到失主，所以就在不遠(yuǎn)處坐著，等待失主。果然，你真的來了，太好了！”老人慢條斯理地說著。老伯聽著，不由哭了，眼中充滿了真誠的感激。
老伯從300塊錢里拿出了100元向老人手里塞著：“老人家，我不知道拿什么來感謝你——我的恩人，你就收下 錢吧！”老人聽了，把錢硬還給老伯，拄著拐杖，轉(zhuǎn)身走了。老伯看著老人的身影望了許久，忽然他似乎想起了什么，大聲問：“老人家，您……？”老人只是揮了揮手，他的身影漸漸地模糊了，模糊了……
這時雨停了，太陽公公破涕為笑，跑出來又要普照大地了；小花經(jīng)過春雨的一番滋潤，散發(fā)出陣陣芬芳；小草受春雨姑娘的沐浴，變得更翠綠了；小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歡唱著，盡情地歌頌著春天……
春天鳥語花香，真好；春天好事不斷，真好！春天，真好！
愛國愛家鄉(xiāng)的作文：我愛祖國，我愛家鄉(xiāng)作文550字
在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強(qiáng)；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。
百年來我的祖國飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡風(fēng)雨。今天，在世界的.地平線上終于邁上了國際化的道路。如今的中國，已不是任人宰割的弱國，如今的中國，擁有光輝燦爛的文化，創(chuàng)造著讓全世界都刮目相看的偉績。在這里，我想告訴大家，中國變強(qiáng)了！讓人刮目相看了！
我的家鄉(xiāng)畢節(jié)是一個美麗的地方，在長達(dá)數(shù)百里的山上開滿了杜鵑花，被人們稱為“百里杜鵑”，看起來就像是一片花的海洋，花的世界！
國家級風(fēng)景名勝區(qū)織金洞，又名打雞洞，位于畢節(jié)地區(qū)織金縣境內(nèi)。它由11個景區(qū)，47個廳堂，150多個景點組成一個天然洞穴美景。洞口是花園式的迎賓廳，千奇百異的花草點綴著“雙獅“、“玉蟾“、“飛來石“等石景，迎接著來自遠(yuǎn)方的客人；正午時分，烈日當(dāng)空，萬道金光從洞頂灑向織金洞，在水蒸氣的繚繞彌漫中彩環(huán)重現(xiàn)，陽光下的小水滴恰如一串串晶瑩而透明的珍珠散落人間，其境美不勝收，其意可幻可切。琳瑯滿目的鐘乳石，大的數(shù)十丈，小的如手掌，織金洞的銀雨樹，是一種罕見的花狀透明結(jié)晶體，從白玉似的托盤中沖天而起達(dá)17米，亭亭玉立；水晶宮又名雪香宮，宮內(nèi)的鐘乳石表面皚皚石雪，頂頭冰柱高掛，地上石筍密布，幌如東海龍宮。令人心曠神怡。
啊！我可愛的家鄉(xiāng)畢節(jié)，你是一片多情的土地，哺育著我們！你是一片肥沃的土地，滋養(yǎng)著我們！請讓我為你梳妝，為你歌唱。我敢相信，在那不久的將來，我們祖國的明天會更加的輝煌！更加的強(qiáng)大！我們的家鄉(xiāng)會更美好！
我的愛好看書作文550字
我有一個很好的愛好，那就是喜歡看各種各樣的書，這個愛好從我上幼兒園時就養(yǎng)成了。
我為什么會喜歡書呢？原因是這樣的：記得我4歲的時候，有一天，爸爸和媽媽有公事，一起出去了，把我一個人放在家里。那時，我正在玩玩具，玩著玩著，我開始有一些不耐煩了，于是，我就在家里晃晃悠悠的走來走去，希望找到一件好玩的`東西，可是，我找了半天，卻毫無收獲。漸漸地我累了，就坐在床上生悶氣。就在這時，我突然發(fā)現(xiàn)床頭柜上有一本書，我朝它瞥了一眼，它有趣的封面一下就吸引了我。我翻開書一看，里面全都是令人捧腹大笑的圖畫（后來我才知道它叫漫畫），而且，字又非常的少。我以前不愛看書是因為里面的圖畫少，字又非常的多，我的識字量又小，再加上那些字密密麻麻的，我一看就不想看它。久而久之，我也漸漸愛上了書，一有新書到我手里，我對書就會愛不釋手，我一但開始看它了，我就會廢寢忘食地看上幾個小時，真可謂是手不釋卷呀。正因為這樣，媽媽為我訂購了兩本兒童雜志，還為我在圖書大廈的“讀者俱樂部”辦理了貴賓卡，這樣，我每個節(jié)假日一有空，就會到圖書大廈去看個夠，回來時再借上幾本書，那就更舒服了。
“我趴在書上，就像饑餓的人趴在面包上�！边@是高爾基爺爺?shù)拿�，也是我的座右銘�？磿鴮ξ业膸椭鷮嵲谑翘罅�，所以我越發(fā)喜歡看書，正是因為這樣，我的作文水平越來越高；正是因為這樣，我的知識面越來越廣；正是因為這樣，我的閱讀理解能力越來越強(qiáng)。俗話說：“賦有詩書氣自華�！倍嗫磿嗫磿�能讓我們能說會道，讓我們文質(zhì)彬彬�？磿暮锰帉嵲谔嗔�，同學(xué)們，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，讓我們也開始看書吧！
你的愛，對我來說不一定是好的作文550字
在我的成長中，有許多芬芳的愛縈繞著我，那份愛，使我難以忘懷的……
父親，是一個詞語，也是人生長中不可缺少的名詞。父親對我的愛，是彩虹的一部分。但不知足的'我一點也不喜歡。因為，他只是按照自己的意愿“胡作非為”，并不知道，好幾次，我都留下恨你的眼淚。
一次放學(xué)，我找到一個可以和我一起玩的朋友，我的心激動地跳個不停。正在等車的我，與身邊的人嘰歪不停。突然，一陣熟悉的腳步聲飛來，很意外的回了回頭，發(fā)現(xiàn)一個高大的身影--我的爸爸。我的心萎縮了，又不好的事情要發(fā)生了！我的爸爸見到我，說：“女兒，明天早上你要補(bǔ)課，第二天太冷了，要不今天住一次賓館！”我聽了，心中又激動又悲傷。
我心中很糾結(jié)，我思量片刻，做出一個偉大的決定：“爸爸，我不住了，我要回家！”其實是想回家玩。爸爸的臉耷下來了，說：“你怎么這么固執(zhí)啊，住賓館多幸福��！”我囁囁嚅嚅的說：“賓館又不好玩，我回家有好多人玩的！！”爸爸說：“第二天你起不來的，而且太冷了。來，聽話，走吧！”我生氣，大聲的說：“不，我起的來。一個人住多沒意思��！”爸爸怒氣沖天，說：“聽話，走了。不然明天我不送你了�！蔽遗铝艘幌�，說：“這……好吧，我自己坐車去城里�！卑职謿獾姆味家耍骸斑�由的你，走！”那聲音聽聽都讓人發(fā)顫，我不再講話。只是站在原地不動罷了。
老爸見了，知道我怕了，就硬拽這我上車。我的眼淚留下了，那中間包含種種。眼睛很粘。
或許，住賓館很幸福，但并非我把我本意。他們以為我很幸福，但并不知道，曾經(jīng)，我流下眼淚。滴答~滴答~
我的愛好作文550字
我有許多的愛好，其中有書法，唱歌，作文……但是，這其中，我最感興趣的就要數(shù)書法和唱歌了！
記得那是2005年一月份的一天，，我和小姑去東營盤買膠水，看見了一則書法招生啟示：本人今日在佳園招收書法學(xué)生，再收最后一名，聯(lián)系人：孫先生。小姑看見了這則啟示，二話沒說，馬上帶我去報了名，并說好了上課時間，學(xué)費。于是，我便學(xué)上了書法，開始，我對書法不感什么興趣，可是，日子久了，我逐漸的喜歡上了書法，練習(xí)寫字時，也比開始認(rèn)真多了，可是，寫出來的字還是和狗啃了的一樣，難看死了，老師便一直耐心的輔導(dǎo)我寫字，過了N個月，我的書法水平大大提高了，有一天，老師對我們說：“同學(xué)們，我們青年宮要舉行一次兒童書法大賽，你們?nèi)⒓右淮�，最少可以拿個三等獎！”在老師對我們的鼓舞之下，我鼓起勇氣報了名，比賽時，我龍飛鳳舞的寫完了“所向無敵”這四個大字，并交了上去，等待比賽結(jié)果，裁判宣布了比賽的一，二，三等獎的.獲得者，可是，里面卻沒有我，我垂頭喪氣的準(zhǔn)備離開，只聽到裁判大聲說道：“本期特等獎得主是荊政皓同學(xué)！”我聽后，興奮不已，高興地跳了起來，之后，我領(lǐng)到了獎狀和徽章，還被評為：“優(yōu)秀小作家”呢，名氣也隨之旺了起來。
我不止有一個愛好，我還很喜歡唱歌，別人是“聞雞起舞”，我卻是“聞音起歌”。一次，我在路上走著，忽然，百貨大樓里放出了“曹操”的音樂，我聽到了，不由自主地唱了起來：“不是英雄，不讀三國……”直到我唱完，我才發(fā)現(xiàn)身邊圍了一大群人，頓時，從人群里散發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我真是激動不已�。�
在這時，我更加喜歡書法和唱歌了！
愛國作文：《愛護(hù)人民幣就是愛國，養(yǎng)成愛護(hù)人民幣的好習(xí)慣》演講稿作文550字
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！今天我的演講題目是《愛護(hù)人民幣就是愛國，養(yǎng)成愛護(hù)人民幣的好習(xí)慣》。
貨幣被稱為一個國家的名片，是一個國家外在形象直觀、直接的展示。人民幣是我國的法定貨幣，是我國主權(quán)的象征，代表了國家的尊嚴(yán)。它綜合反映了我國民族文化和精神風(fēng)貌，是我國綜合國力的體現(xiàn)。愛護(hù)人民幣是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，每一個公民都應(yīng)該養(yǎng)成自覺愛護(hù)人民幣的良好習(xí)慣和美德，禁止故意毀損人民幣。然而，社會上一些人卻不知道或忽視了這一點，有意或無意地踐踏著人民幣。
人民幣是在我國社會主義建設(shè)和人民生活中發(fā)揮著重要作用，可以說，人人離不開人民幣�？墒牵S著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人民生活水平的日益提高，今天，我們看到或聽到不尊重人民幣、不重視小額人民幣、破壞人民幣，甚至造假人民幣和變造人民幣的'行為越來越多，這讓我們每一個有良知的國人都深感痛惜！
雖然法律沒有要求每個公民都必須愛護(hù)人民幣，但《中華人民共和國人民幣管理條例》中第六條規(guī)定：任何單位和個人都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)人民幣。而愛護(hù)人民幣包括以下內(nèi)容：1、收付人民幣不要亂揉亂折，整點存放時要平鋪整理。2、要保持人民幣票面整潔，不在票面上寫字、標(biāo)號、涂畫、記數(shù)、蓋章等。3、防止化學(xué)藥物對人民幣的侵蝕，在生活中不要將肥皂、洗滌劑與人民幣放在一起。4、對破壞人民幣的行為要批評教育，故意破壞者要追究法律責(zé)任。5、對一時用不著的人民幣，應(yīng)及時繳存到銀行，以免造成火燒、蟲蛀、霉?fàn)�等現(xiàn)象；發(fā)現(xiàn)在人民幣上隨意涂寫、揉折等不愛護(hù)人民幣的行為，應(yīng)加以勸阻，對故意破壞人民幣的行為要批評教育。
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