最懂我的那個(gè)人初中作文(通用22篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的最懂我的那個(gè)人初中作文(通用22篇),希望能夠幫助到大家。
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇1
世上并不是每個(gè)人都十分的了解你,而懂你的心的,往往是最愛(ài)你的那個(gè)人。
——題記
小時(shí)候呀!我總是很貪心,剛買了一個(gè)新的玩具,又想要新的玩具,但是最終都玩厭了。這些只不過(guò)是十幾元的玩具,有什么好玩的,要是有一個(gè)“大家伙”那該是多好呀!
一天,我看到有人在玩搖控飛機(jī),臉上沒(méi)有流露出感情,可心里卻十分的渴慕:要是我也有那樣的一架飛機(jī)該有多好呀!回到家里也是心不在焉。每當(dāng)和父母出游,看到別人在玩飛機(jī)是,就會(huì)莫名其妙的向父親撒氣。有一天母親對(duì)我說(shuō):“孩子,媽媽這幾天要出差,好好的爸爸待在一起!”“嗯”,我想,又不是給我買玩具,有什么好在意的呢!幾天后母親回來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“兒子,你想要什么玩具,媽媽給你買!”我一聽(tīng),一蹦三尺高,終于有機(jī)會(huì)向媽媽要飛機(jī)了,毫不猶豫的說(shuō):“飛機(jī)!”“哈,還是我懂你,果然沒(méi)買錯(cuò),看,飛機(jī)!”母親像變戲法似的,從包里取出飛機(jī),放在我的手中,我別提有多么高興了,當(dāng)天就學(xué)會(huì)了怎樣玩。
步入了初中,每天總是一張張?jiān)嚲頇M飛過(guò)來(lái),最怕的便是月考,因?yàn)榭己螅谀昙?jí)里總要排列名次。也許是我后退太多了,或許是別人進(jìn)步得比我快,反正我就是那個(gè)“不幸兒”。
我——落榜了,那天我聽(tīng)到這個(gè)消息,很是不爽,真想把成績(jī)單撕毀,但又無(wú)奈:已經(jīng)成為了不能修改的歷史!
回到家中,我想提,也不敢提自己的成績(jī),因?yàn)槿绻艺f(shuō)出來(lái),母親的目光是會(huì)讓我十分難受的。母親總是喜歡問(wèn)我成績(jī),今天卻出奇的不問(wèn),只是讓我好好的休息。
就這樣我迷惑的過(guò)了一個(gè)月,——又迎來(lái)了新一輪的月考,與上一次的不同,我這次做好了準(zhǔn)備……成績(jī)單下發(fā)了,不負(fù)所望,我上紅榜了,我第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了母親,并且問(wèn)出了我內(nèi)心的疑惑,沒(méi)想到母親只說(shuō)了一句:“我知道你上次沒(méi)考好!”
蒼天呀!感謝您贈(zèng)與我一位這么偉大的母親,她懂我,她知我心,她全心全意愛(ài)我。當(dāng)然,我也不會(huì)負(fù)了您的希望——成才!
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇2
最懂我的人是誰(shuí)呢?我不太清楚,可是我知道,弟弟是比較懂我的。
弟弟十分懂我的心情,在我寫作業(yè)的時(shí)候,他知道我容易心煩,于是跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,盡量不吵我。知道我作業(yè)做好了,他又會(huì)跑來(lái)跟我一起玩,不放過(guò)每一個(gè)機(jī)會(huì):因?yàn)樗溃业男那橐呀?jīng)變好了。
他也十分懂我對(duì)他的態(tài)度,正因?yàn)槿绱,他可以快速明白我的心情,他如果?tīng)見(jiàn)我對(duì)他說(shuō)話的語(yǔ)氣輕快,就明白我高興,如果語(yǔ)氣嚴(yán)肅起來(lái),那就是我生氣或著急了。不僅是語(yǔ)氣,他也可以直接從我的動(dòng)作看出我的態(tài)度,雖然我一點(diǎn)也不知道他到底是怎么看出來(lái)的。
他最懂我的想法,我只要稍微對(duì)他說(shuō)一下,他馬上就會(huì)明白。上一次,我作業(yè)好了,想看電視,于是我跑到弟弟那兒,對(duì)他說(shuō):“笑笑,你想不想看電視啊?”“哇,真的?”他馬上興奮起來(lái)了,“當(dāng)然啦,我只需要你幫我一個(gè)小忙……”我話都還沒(méi)說(shuō)完,弟弟馬上答應(yīng)我了,跑過(guò)去求媽媽了。果然,弟弟明白我,因?yàn)橹灰鲴R,加上我的說(shuō)明,媽媽就會(huì)讓我們看電視了,他真懂我。
說(shuō)最懂我的人,如果仔細(xì)想想,也沒(méi)什么人選了,再細(xì)細(xì)想,弟弟一定就是了吧,畢竟是親兄弟嘛!
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇3
那件事雖然過(guò)去好幾年了,但是在我的腦海里還是記憶猶新,爸爸的話常在我耳邊回響,教育我做人要誠(chéng)實(shí)。
那件還是要回到一年級(jí)的時(shí)候,有一次我數(shù)學(xué)考試得了88分。老師發(fā)下卷子,我一看分?jǐn)?shù),腦袋嗡的一下,我接著往下看,有一題老師打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)和扣12分。完了,漏了一個(gè)大題,這些就像刀一樣扎進(jìn)我的心里。讓我的心在流血,眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn),好像快要流出來(lái),我克制住,沒(méi)有流出來(lái)。考試之前,還信誓旦旦地對(duì)爸爸說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,可是考成這樣,怎樣跟爸爸講呢?我回到家,一聲不吭,只見(jiàn)爸爸在書房看電腦。我連忙跑進(jìn)我的書房寫作業(yè),生怕爸爸問(wèn)我成績(jī),爸爸說(shuō)回來(lái)啦,嗯,我簡(jiǎn)單的回了一句。你不是說(shuō)今天發(fā)數(shù)學(xué)試卷考了多少分,沒(méi)……沒(méi)……還沒(méi)發(fā),我頭都不敢抬的回答我撒謊了,臉漲得通紅發(fā)燙,爸爸似乎看出我在撒謊,又問(wèn)真的沒(méi)發(fā)?我不敢回答,臉憋得更紅了,爸爸接著說(shuō)?疾缓靡矝](méi)關(guān)系,一次考不好不代表什么,要知道錯(cuò)在哪,你為什么會(huì)錯(cuò),是因?yàn)椴粫?huì)做還是粗心,我把試卷給了爸爸,漏題,你這也太粗心了,要是高考差距多大,多冤,以后要改粗心的壞習(xí)慣。
這件事之后,我認(rèn)識(shí)到了對(duì)待什么事情都不能撒謊,要勇敢面對(duì),沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇4
在我的身邊,懂我的人很多,但是最懂我的人非媽媽莫屬。我心里每一絲一毫的想法,都絕對(duì)逃不過(guò)媽媽的法眼。
那一次,我和媽媽正在街上走著,忽然一串串金黃色的香蕉映入我的眼簾,一下子勾起了我肚子里的饞蟲,我剛要開口讓媽媽買,卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了,仔細(xì)一看,原來(lái)媽媽正提著一串香蕉等候結(jié)賬呢。我大吃一驚:媽媽怎么會(huì)知道我想吃香蕉了?正發(fā)愣,媽媽仿佛又看透了我的心思,刮了一下我的鼻子,笑著說(shuō):“別強(qiáng)撐你那點(diǎn)紳士風(fēng)度了,想吃就吃吧!
“您咋知道我想吃又有點(diǎn)不好意思呢?”
“我還不知道你想什么?那還是你的媽嗎?”
我就奇怪,這整個(gè)過(guò)程我沒(méi)說(shuō)一個(gè)字,可是媽媽居然把我心里想的全部?jī)?nèi)容準(zhǔn)確地讀了出來(lái)。
當(dāng)然,媽媽懂我不僅僅表現(xiàn)在這一件事上,而是融匯在生活中的每一件小事中。比如吃飯的時(shí)候,我剛停了下筷子,媽媽就知道我的碗里少醋了,接著就把醋瓶拿到了我的面前。有時(shí)候我晚上寫作業(yè)的時(shí)候,剛抬頭看了眼書架,媽媽就把我想找的草稿紙給拿了過(guò)來(lái)。
總而言之,從生活中的每一件瑣事,都可以看出媽媽是最關(guān)心我、最懂我的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇5
在這個(gè)世界上,懂我的人可能有一打,但最懂我的人,還是我的媽媽。
我媽天天嘮叨來(lái)嘮叨去,還會(huì)指責(zé)我愛(ài)拖拉的毛病。甚至還會(huì)說(shuō)我天天不是磨蹭就是目光閑游,真是夠煩人的。
可到我最關(guān)鍵的時(shí)候,乃至細(xì)微的地方,她卻是最懂我的。
有一次,我正在房間里寫作業(yè),聽(tīng)到爸爸說(shuō):今天燒豆子蝦仁,土豆絲和帶魚。接著又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女音,“今天土豆絲放些辣醬吧!薄八惶珢(ài)吃辣的,你少放點(diǎn)。”吃飯時(shí),爸爸給我?jiàn)A了一大碗蝦,而媽媽卻偷偷拿走蝦,爸爸就問(wèn):“干嗎夾走?”媽媽回答:“她一直不太喜歡蝦,今天,我看出她的心情了。”我聽(tīng)后,心里想:還是媽媽最懂我。
我從學(xué)校愁眉苦臉的回到家,爸爸看了,說(shuō)我又鬧什么別扭,媽媽卻什么也沒(méi)說(shuō),帶我來(lái)到樓下,跟我聊天,安慰我,她知道我因?yàn)闆](méi)得獎(jiǎng),被人嘲笑,她告訴了我許多道理,如但丁的“走自己的路,隨別人說(shuō)吧”,還有泰戈?duì)柕摹叭绻阋驗(yàn)殄e(cuò)過(guò)了星星而流淚,就要錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)了”,讓我又鼓起了勇氣。看來(lái),媽媽真的是最懂我的人。
媽媽懂我的愛(ài)好,不會(huì)強(qiáng)逼我;她還懂我喜愛(ài)的顏色、衣服,每次買來(lái)的衣服都讓我找不出毛病。媽媽雖然有時(shí)對(duì)我嚴(yán)格,但她是最能理解我,最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇6
很多人都懂我,比如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學(xué)和朋友……但美中不足的是,他們還不是特別了解我,最懂我的人是我的一個(gè)老師,我們都叫她黛黛老師。
黛黛老師和我的喜好相似,她喜歡聊天,我也喜歡聊天,一天到晚有說(shuō)不完的話。我們兩個(gè)碰面聊天,那可“不得了”,我一句她一句的,一聊就要一個(gè)多小時(shí),整個(gè)中午也未必能聊完。我會(huì)和她聊一些開心事以及和同學(xué)鬧矛盾的事,她幫我調(diào)解沖突甚至教我和同學(xué)成為朋友的方法,她和大人的“講道理”不同,我并沒(méi)有因?yàn)榱奶枚鵁o(wú)聊,我們聊天的時(shí)間總是過(guò)得很快。黛黛老師會(huì)寫書法,我也會(huì)寫書法,但寫的不是同一種字體。她和我都喜歡看書……我們還有許多相同的愛(ài)好。
黛黛老師非常了解我,知道我的心事,所以我在學(xué)校里與同學(xué)有矛盾或其他問(wèn)題時(shí),總是找她來(lái)調(diào)解。至于黛黛老師為什么這么了解我,原因很簡(jiǎn)單,她是一位心理老師。在心理課上,她講的課總是很有趣,很好玩,甚至還有些幽默。黛黛老師很愿意分享一些關(guān)于她自己的故事,遇到開心事,我也會(huì)第一時(shí)間找她分享。
我們兩個(gè)人雖然年齡相差幾十歲,但是她能讀懂我的心思,我早就把黛黛老師看成朋友。校園的生活因?yàn)橛兴,我和同學(xué)們的關(guān)系更好了,我要感謝黛黛老師,今年的教師節(jié)要親手做一份不一樣的禮物送給她。
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇7
我有一個(gè)大我兩歲的表姐。我08年,她06年,我偏瘦,她微胖;我活潑開朗,她豪爽潑辣。
誰(shuí)曾想,兩個(gè)性格不同的人,碰在一起,竟成了親密無(wú)間的好姐妹。
她來(lái)我們家的次數(shù)并不多,可能兩周才來(lái)一次。但是呢,每次見(jiàn)面,表姐總會(huì)拿出一些我喜歡吃的小零食,類似于小餅干、花生米之類的。我愛(ài)吃的東西真的很少,零食也不例外。表姐總能抓住我的小心思,也有可能是生活積累吧,這讓我又驚又喜。
我和表姐的相處方式,應(yīng)該是尊重和理解對(duì)方,努力產(chǎn)生共鳴。
我認(rèn)識(shí)她閨蜜,而她也認(rèn)識(shí)我的閨蜜,并且知道我和閨蜜的小故事。
疫情期間,我們都宅家上網(wǎng)課。但每天一次的語(yǔ)音通話絕不掉線。表姐知道我作業(yè)少,一個(gè)人在家非常無(wú)聊(這時(shí)我爸媽已經(jīng)復(fù)工了)。于是邊趕作業(yè)邊陪我語(yǔ)音通話。
每當(dāng)我非常無(wú)聊時(shí),她總能發(fā)來(lái)一條消息。有時(shí)是“下午語(yǔ)音嗎”,有時(shí)是“我今天看了一部好看的綜藝推薦給你。”這些話正好讓無(wú)聊的我提起興趣。她是最懂我的人,是茫茫人海中特別的那一個(gè)。
我在學(xué)校的樂(lè)事、傷心事,第一個(gè)知道事情來(lái)龍去脈的永遠(yuǎn)是她。
她很理解我,不會(huì)說(shuō)我,而先講自己的故事。我總能從她的故事中得到啟發(fā)。傷心時(shí),她會(huì)說(shuō)曾經(jīng)與好朋友發(fā)生摩擦的事,我開心時(shí),她也會(huì)說(shuō)自己考過(guò)的好成績(jī),產(chǎn)生共鳴。
九月份,她要升入初二,我要備戰(zhàn)小升初。雖然學(xué)業(yè)暫時(shí)將我們分開,但是我們之間的親情一定不會(huì)改變,她永遠(yuǎn)是最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇8
提到“最懂我的人”,我的腦海里便浮現(xiàn)出一個(gè)有著長(zhǎng)頭發(fā)、大眼睛、雙眼皮的女人。那是我最熟悉不過(guò)的媽媽。
她不會(huì)像別人的媽媽那樣嘮叨個(gè)不停,恰恰相反,她會(huì)鼓勵(lì)我,教導(dǎo)我,這使我成了同學(xué)們的羨慕對(duì)象。有的時(shí)候,她還會(huì)帶我出去玩,不會(huì)像其它家長(zhǎng)那樣給孩子報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班。她還知道我現(xiàn)在喜歡看什么類型的書,上網(wǎng)給我買,還和我一起看書,不像其它家長(zhǎng)要求寫什么課外作業(yè),她還知道我喜歡吃冰淇淋,偶爾會(huì)買一些來(lái)吃。她還經(jīng)常和我一起聊天,就像朋友一樣,親密無(wú)間。
一次,我上完課,當(dāng)時(shí)她來(lái)接我,見(jiàn)到我,她并沒(méi)有先問(wèn)我學(xué)的怎么樣,而是問(wèn):“萱萱,想吃什么?今天去外面吃!边@讓我原本煩躁的心情頓時(shí)活躍起來(lái)。閉上眼睛想了想,剛想說(shuō)肯德基,就看見(jiàn)媽媽對(duì)我笑了笑,說(shuō):“是不是想吃肯德基?”我眼睛一亮,不可思議地說(shuō):“你怎么知道的,我還沒(méi)說(shuō)呢!”她調(diào)皮地眨了眨眼睛,笑著說(shuō):“你的心思我還不懂?”我咧開嘴笑了。吃完飯,我滿足極了,這時(shí),我看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的古茗,腦子里勾起了許多味道,想喝,但又不敢說(shuō),怕媽媽不同意,媽媽看到了我眼巴巴的望著,對(duì)我說(shuō):“想喝嗎?看你今天表現(xiàn)好的份上,給你買一杯!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭,看向媽媽,好奇極了,難道媽媽是我肚子里的蛔蟲嗎?
媽媽真是太了解我了,連我心里想什么,她都能很快知道,還是非常善解人意,能滿足我的小愿望。
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇9
最懂我的人,是誰(shuí)呢?
是爸爸媽媽或其他長(zhǎng)輩嗎?不,他們只會(huì)告訴我要聽(tīng)話懂事,他們只是記住我的壞毛病,讓我去改正。
是老師嗎?好像也不對(duì),老師只懂得如何教導(dǎo)我們學(xué)習(xí),怎么懂學(xué)生藏在心底的想法呢?
我覺(jué)得最懂我的人是弟弟了。弟弟才三歲多,一個(gè)對(duì)世界還充滿好奇的小屁孩兒,怎么會(huì)懂我這個(gè)大姐姐的心思呢?也許是因?yàn)樗偰芙o我?guī)?lái)溫暖,比爸爸媽媽那些長(zhǎng)篇大論的話要好些吧。
還記得網(wǎng)課期間,我們學(xué)了選自《三國(guó)演義》的《草船借箭》,老師要求我們畫出過(guò)程圖,正當(dāng)我沒(méi)有任何頭緒時(shí),弟弟卻抱著兩只船和一包玩具炮彈跑過(guò)來(lái),在我旁邊玩起了打炮彈的游戲!看著弟弟把玩具炮彈從一條船發(fā)射到另一條船上,他那可愛(ài)的動(dòng)作立刻讓我有了想法,我提筆在紙上飛快地畫了起來(lái)。太感謝我可愛(ài)的弟弟了,給了我靈感,真是跟我心有靈犀!
我的腦海中經(jīng)常會(huì)時(shí)不時(shí)想起幾幅畫面。每次弟弟吃果凍的時(shí)候,他總不忘給我也拿一個(gè),他總能記得他的姐姐也愛(ài)吃果凍;下樓玩時(shí),弟弟都會(huì)提醒我,“姐姐,跳繩在那里,今天一定要記得拿!彼倳(huì)記得姐姐每天要跳繩;在我心情不好時(shí),他和我都一起坐在沙發(fā)后,看窗外的風(fēng)景,弟弟沒(méi)有安慰我(他還。,但我們一起坐著,拉著手,我心中的不快總是不知不覺(jué)消失。
弟弟總能給予我無(wú)限快樂(lè)和溫暖,有時(shí)不需要半句言語(yǔ),他就能懂得我在想什么……
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇10
人生漫長(zhǎng),結(jié)識(shí)的人不計(jì)其數(shù)?,誰(shuí)能夠讀懂我的心,明白我的意?
——題記
從出生到現(xiàn)在,遇到的人也有幾千個(gè)了吧,不知道是否為錯(cuò)覺(jué),但懂我的真不少。可其中,我自始至終認(rèn)為“最”懂我的人,還是自己。
出生至現(xiàn)在,我有過(guò)無(wú)數(shù)次被人不理解,印象最深的,還是關(guān)于看書。
小學(xué)三四年級(jí)時(shí),是我最沉迷看書的時(shí)候,每天除了吃、睡、聽(tīng)課,剩下的時(shí)間幾乎都在看書,便很少和同學(xué)們玩。久而久之,和同學(xué)之間的距離漸行漸遠(yuǎn),產(chǎn)生了一些誤會(huì),引起一些人在背后議論紛紛,說(shuō)我高傲、不合群等等,甚至還有人拉攏別人隔離我。壞話多少有些傳到我的耳朵里,雖然我最好的朋友并沒(méi)有因此疏遠(yuǎn)我,可我對(duì)自己還是產(chǎn)生了一些懷疑。
這個(gè)時(shí)候,我的內(nèi)心有個(gè)聲音告訴我——我沒(méi)有錯(cuò)。于是我更加堅(jiān)定,并克服困難。
懂一個(gè)人,就是理解他,知道他在干什么,為什么。在必要的時(shí)候支持他。
懂我的人,很多。有同齡的,有父母,有長(zhǎng)輩……他們都會(huì)在我不被人理解的時(shí)候站出來(lái)包容我、安慰我,保護(hù)我不受傷害,和我一起去面對(duì)困難。
但是,再親近的人,也會(huì)有一時(shí)的不理解。一個(gè)人的想法很多,最了解它、明白它、懂它的,還是他的提出者。是他提出的它,創(chuàng)建的它,所以,在它被質(zhì)疑或詬病的時(shí)候,他也最懂它的傷。
懂我的人,很多。但是,“最”懂的那個(gè),還是自己。
懂你意的,可多至眾生萬(wàn)物,但若問(wèn)誰(shuí)當(dāng)之無(wú)愧“最”,莫屬自己!笥
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇11
最懂我的人,是媽媽嗎?不,媽媽永遠(yuǎn)只會(huì)記住我寫作業(yè)磨蹭的毛病,可她就是記不住我討厭吃蔥。
是爸爸嗎?雖然知道我喜歡游戲,但他記不住我討厭吃生姜。
那么,就是我的好朋友——小陳。
他比我晚生了幾個(gè)月,但他比我爸媽都懂我。他知道我喜歡吃辣,所以每次到麥當(dāng)勞,都會(huì)點(diǎn)辣的給我吃。而且他知道我不喜歡吃生姜和蔥,所以我每次到他家吃飯,他都不會(huì)讓他保姆燒帶有生姜和蔥的菜。而且他的數(shù)學(xué)卻比我好很多,每次的“數(shù)學(xué)節(jié)”都拿第一名。他說(shuō)話從來(lái)都不經(jīng)過(guò)腦子考慮,是個(gè)“直腸子”,在班里算風(fēng)云人物,哪里都有他的身影,而我和他說(shuō)話也一樣,也是“直腸子”。
我和他喜歡的東西也很多,但他不會(huì)跟我聊數(shù)學(xué),因?yàn)樗牢业臄?shù)學(xué)成績(jī)不好不壞,中不溜秋,不愛(ài)動(dòng)腦子;他知道我很懶,比如老師要求我寫四百字,我是不會(huì)多寫一個(gè)字;他知道我很喜歡玩游戲,在我有空的時(shí)候,他也會(huì)一個(gè)電話打過(guò)來(lái),邀請(qǐng)我“開黑”。
在學(xué)校里他也跟我非常默契。有時(shí)候,我朝廁所望一眼,再向他做一個(gè)手勢(shì),就知道我就要去廁所嚇人,讓他給我打掩護(hù);我朝他做一個(gè)“噓”的手勢(shì),就知道有老師過(guò)來(lái),立馬會(huì)安靜下來(lái)。
但可惜的是再過(guò)兩年我和他可能不能在一個(gè)初中,但我堅(jiān)信不管過(guò)多久,我和他還會(huì)是好朋友。
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇12
最懂我的人,是誰(shuí)?
是媽媽嗎?不對(duì)。但她確實(shí)懂我,也很寵我。
是爸爸嗎?也不對(duì)。他對(duì)我充滿期望,但他卻缺少時(shí)間陪伴我,但也不怪他。
不錯(cuò),就是奶奶了。
奶奶雖然老了,但是她仍然有活力,總是滿面笑容。
上個(gè)寒假,我們班里的語(yǔ)文老師要求我們門在寒假里讀完四大名著原著,并寫感想。我心里馬上多了個(gè)負(fù)擔(dān)。我說(shuō),古代原著又難懂,又很無(wú)聊,為什么要看嘛。奶好說(shuō):“沒(méi)事!可以先看看簡(jiǎn)易版的;蛘撸茨阕约旱摹缎ω垺钒!”我笑了,看來(lái)還是奶奶最懂我喜歡看什么書。
我的腦海里又勾起了許多往事。記得為期末大考準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí),我在和一張卷子拼搏時(shí),奶奶從菜場(chǎng)買菜回來(lái)后,在桌上放上我愛(ài)吃的。不是一碗花生,就是一瓶王老吉。只有在我吃東西時(shí),她才進(jìn)房間和我聊天。
我考砸了傷心,我會(huì)找奶奶。她會(huì)安尉我,頂多罵我?guī)拙,告訴媽媽。她的安慰,讓我心里的傷心和苦惱煙消云散。
我和奶奶之間最多的是安慰與放松,極少發(fā)生沖突。我與她的交流只需要一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)表情,就能明自對(duì)方在想什么,在說(shuō)什么……她很懂我,生活也很默契,同時(shí)也互相了解。
我和奶奶之間的祖孫情是無(wú)法割舍的,就像一座高大堅(jiān)硬的橋梁永遠(yuǎn)建筑在我的心里。
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇13
有個(gè)人總在我遇到困難時(shí)做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾;有個(gè)人總在我彈出“噪音”的時(shí)候依然靜靜聆聽(tīng);有個(gè)人總在我遇到難題時(shí),坐在一邊陪我思考。她,就是最懂我的人。
她懂,懂我的不自信。她知道我以前很在意別人對(duì)我的看法。她知道,如果她像其他人一樣嫌棄我的琴技的話,我就會(huì)放棄學(xué)琴,但她總是靜靜地聆聽(tīng),臉上帶著淡淡的微笑。也正是她拖著我去參加很多比賽,才練出了我“別人怎么看我,這不重要”的自信。如若不是她。我這七年的漫漫學(xué)琴路也不會(huì)這么順利。
她懂,懂我的膽小。在幼兒園,我總是與其他同學(xué)不合群,我總是不敢與他們交流,我只是在一邊靜靜地站著。她鼓勵(lì)我去大膽地說(shuō),她給我報(bào)了語(yǔ)言表演班,帶我去演講,帶我去參加一些社交活動(dòng)。我也漸漸習(xí)慣了大膽地說(shuō),哪怕是站在臺(tái)上演講我也依然自信,毫不畏懼。如果不是她,我依然是那畏畏縮縮的小女孩兒,而不是現(xiàn)在這個(gè)大大方方,在舞臺(tái)上綻放光芒的朱子嘉。
她懂,懂我的不自律。以前只要提到做奧數(shù)題,我的臉色就不太好。我總是逃避,每次都想僥幸逃過(guò)一劫。是她,拎著我去做奧數(shù)題,我在寫,她在一邊默默地看著。遇到難題,是她和我一起思考,待有思路時(shí),她也會(huì)指點(diǎn)我一番,就這樣一天天地磨,我終于從極度討厭磨到了欣然接受,我也終于發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美麗。我的奧數(shù)也越來(lái)越好。沒(méi)有她,我這臨近報(bào)廢的數(shù)學(xué)小車,也不會(huì)步上學(xué)奧數(shù)的正軌。
我總是很感激這個(gè)人,這個(gè)最懂我的人,就是我最親愛(ài)的老媽。
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇14
秋,細(xì)雨霏霏,梧桐蕭蕭,我在此踽踽獨(dú)行,任雨絲微涼,不明我心。
不覺(jué)已心中惴惴,緩步蹩進(jìn)家門,一時(shí)竟緘默無(wú)言,父親從廚房之中走出,看著正垂頭的我:“洗手吃飯!”
“……”沒(méi)有回應(yīng),我便一頭扎進(jìn)書房。
“暗風(fēng)吹雨入寒窗”,狂風(fēng)拍打著玻璃,宛如惡犬的咆哮,秋意更濃,遠(yuǎn)處,燈火朦朧,亦幻亦真,如同試卷上的血紅分?jǐn)?shù)變得不再真實(shí),獨(dú)坐于房間,捫心自問(wèn):“怎么又是粗心,倘若月考如此,豈不慘痛!”
父親從外推開門,眉頭略微有些緊鎖,料是已知我心。明亮的燈光下,眼中充滿著對(duì)我的肯定,那深遂的目光,似乎能洞穿萬(wàn)物。嘴角微微上揚(yáng),似乎在鼓勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,吃一塹,長(zhǎng)一智,跌倒了,爬起來(lái),跌倒的教訓(xùn)會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn),總有一天你會(huì)和成功握手。”于是,我們坐在一起,分析著一道道錯(cuò)題。
自始至終,您未問(wèn)成績(jī)……
您,猶如一陣春風(fēng),吹入我心;又似一輪朝陽(yáng),永駐我心。我知道,您是最懂我的那個(gè)人,在漫漫人生路上,您,攜手同行,披荊斬棘,伴我成長(zhǎng)。
時(shí)光茫苒,好似白駒過(guò)隙,當(dāng)我一人獨(dú)坐幽窗,望天邊浮云,您卻早已容顏斑駁,鬢已星星,昔日的英俊被歲月無(wú)情地吞噬。
感謝您,無(wú)論未來(lái)怎樣,您定會(huì)伴我左右,做一個(gè)最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇15
最懂我的人,是誰(shuí)?
我在腦海中搜尋了一下,便立馬浮現(xiàn)出小h的身影。
沒(méi)錯(cuò),就是小h,她總是能一秒讀懂我的心。
“小h,記得幫我?guī)б槐泵慨?dāng)我的話剛說(shuō)出一半,小h總能一下子知道我要喝什么,“我知道啦,百香果雙重奏中杯少冰!”小h總能記住我的喜好。
她是最懂我的人,她知道我喜歡《哈利波特》,總是在我面前多提起關(guān)于哈利波特的話題,而將自己的喜好《慶余年》拋在一邊。
她是最懂我的愛(ài)好,每次出去玩,總會(huì)帶一個(gè)禮物送給我,那是記錄各個(gè)地方景點(diǎn)的冰箱貼。因?yàn)橛幸淮涡來(lái)我家玩,瞧見(jiàn)了我的冰箱上各式各樣的冰箱貼,有印著日本富士山的冰箱貼,有印著卡通版的哈利波特的冰箱貼,還有桂林山水的冰箱貼……各地的風(fēng)情,我都喜歡收藏著。她總是能通過(guò)一些細(xì)節(jié)來(lái)讀懂我的心。
她是最懂我的人,每當(dāng)我瞧見(jiàn)她的手里有什么好吃的,還沒(méi)等我開口,她立馬從我渴望的眼神中讀懂我的心,二話不說(shuō)立刻掰下一點(diǎn)分給我品嘗。
也對(duì),小h做了我多年的閨蜜,不可能不懂我的心。每次我在學(xué)校里受了委屈,她總是第一時(shí)間來(lái)安慰我,給我喝她的“心靈雞湯”,讓我的臉上浮現(xiàn)出開心的表情。一次我被男同學(xué)欺負(fù),小h就來(lái)到我的座位,細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“別理他們,一群小混混,理你這個(gè)閨蜜就好了!彪m然她只說(shuō)了短短一句話,但能立馬讓我開心起來(lái)。
確認(rèn)過(guò)眼神,最懂我的人,必定是小h,她總能在我的一舉一動(dòng)中讀懂我的心,有她,我很幸運(yùn)。
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇16
最懂我的人,是誰(shuí)?是媽媽?不,她總是喋喋不休,動(dòng)不動(dòng)就罵我打我。
是爸爸嗎?也不對(duì),他總是“抱著”手機(jī)不放手,我請(qǐng)求他教我一道數(shù)學(xué)題,他總是說(shuō)沒(méi)空。其實(shí),他在低著頭玩手機(jī)。
說(shuō)實(shí)話,最懂我的人是我的堂哥。
堂哥已經(jīng)二十好幾的人了,平時(shí)都在外地工作,只有節(jié)假日的時(shí)候才會(huì)回來(lái)和我們聚聚,我們平時(shí)就只能靠手機(jī)視頻才能說(shuō)說(shuō)心里話了。
記得有一次我過(guò)生日,爸爸媽媽帶我去一家包廂里過(guò),面對(duì)我的是爸爸送的一本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè),媽媽送的一本厚厚的歷史書籍……全是我不喜歡的禮物。我正皺著眉頭想發(fā)脾氣,這時(shí)堂哥走了進(jìn)來(lái),因?yàn)樗t到了便向我道歉,并笑呵呵的對(duì)著我說(shuō):“你猜我給你帶什么禮物了!敝灰(jiàn)他從身后移出了一個(gè)大箱子,接著就從箱子里抱出了一只小奶狗,我高興地尖叫了起來(lái),因?yàn)槲易钕矚g小奶狗了。我笑了,還是堂哥最懂我。
還有一次,我被媽媽揍了一頓,我便在哥哥面前訴苦了起來(lái)。他一邊聽(tīng)著我的話一邊還在安慰我說(shuō):“媽媽這樣做也是為了你好,你不要傷心難過(guò)了!痹V完苦后,他還給我買了很多好吃的好喝的,我的心煩一下子就被哥哥的愛(ài)所融化了。
堂哥給我心靈上的安慰,我和他心有靈犀,距離改變不了我們之間的情感。雖然是堂哥,但他讓我感受到了親哥哥一樣的愛(ài)。
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇17
最懂我的人,是誰(shuí)?
我在腦海里搜索了一下,是媽媽嗎?媽媽永遠(yuǎn)都能記住我所有的毛病,卻永遠(yuǎn)記不住我喜歡推理小說(shuō)。
是爸爸嗎?也不對(duì),連我周六上什么課他都不知道,怎么可能是最懂我的人。
那么只剩下余閱同學(xué)了。
我和余閱有著截然不同的愛(ài)好,他喜歡推理小說(shuō)家阿加莎·克里斯蒂,我喜歡推理漫畫家青山剛昌;他喜歡一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞,我喜歡一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào);他喜歡搞笑,我呢,卻討厭搞怪。
盡管如此,他總在我面前聊推理漫畫家,很少聊他喜歡的阿加莎·克里斯蒂,只有在我問(wèn)他的時(shí)候,他才會(huì)開始興致勃勃地聊自己喜歡的阿加莎。對(duì)于我和余閱的友情,方式是互相尊重。他能很快從我的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,明白我要干什么。我做出不解狀,他就知道某件事我不知道;我手往前一揮,他就會(huì)和我一起前跑……
他知道我很多的秘密,比如,他知道我喜歡《名偵探柯南》里的江戶川柯南,卻不怎么喜歡黑羽快斗。記得去他家玩,他都會(huì)照顧我一起玩?zhèn)商接螒,卻不玩他愛(ài)的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。
去年,我都忘了哪天是我生日,他卻記得。我真感動(dòng),后來(lái)他還準(zhǔn)備了禮物,送我《名偵探柯南》的漫畫書,我真高興,他真懂我。
雖然他下個(gè)學(xué)期可能不在一個(gè)班,不能一路聊過(guò)來(lái)。但我堅(jiān)信世界上最懂我的.人,一定是他,永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇18
那人問(wèn)我粥尚暖,那人與我立黃昏,那人告我夜已深,那人聽(tīng)我訴衷腸,那人懂我心里事。那人待我誠(chéng)且真。
——題記
像孫悟空的火眼金睛,看出妖怪的隱藏與偽裝;像福爾摩斯在緩慢又沉著的踱步中,一語(yǔ)道破兇手的謊言。父親總是懂我心中所想。
母親經(jīng)常跟我講我小時(shí)候的趣事;“你還是嬰兒的時(shí)候,經(jīng)?,有時(shí)我都不知道是什么原因,而這時(shí)你爸爸就會(huì)說(shuō),她背癢了,她餓了,該抱她出去通通氣了。說(shuō)來(lái)也怪,每次都說(shuō)準(zhǔn)了,好像你爸住了你心里似的,最懂你。”
步入初中,學(xué)習(xí)壓力變大。每逢臨近考試,我都會(huì)有一種腳下踩空,失足落入海洋的恐慌與窒息感,當(dāng)然也休息不好,經(jīng)常獨(dú)自在學(xué)校發(fā)呆。但父母工作很忙,生活給予他們的壓力只會(huì)比我多,不會(huì)少,我不想讓父母再為我擔(dān)心,所以回到家后總是微笑著表示自己很快樂(lè),毫無(wú)壓力。天真的母親總是信以為真,逢人就夸:“這孩子特別樂(lè)觀,也沒(méi)有壓力!”而我永遠(yuǎn)窒息于那片海洋里。
這種狀態(tài)持續(xù)到周五下午,父親接我回家。車上只有我與父親,開始的時(shí)候很靜,耳邊只有呼呼的風(fēng)聲與隆隆的引擎聲。后來(lái)父親開口了,用緩慢而溫和的聲音說(shuō)道:“最近怎么樣?”還沒(méi)等我答話,父親繼續(xù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只是考試。真的沒(méi)關(guān)系,不要有壓力。我就在這里!
“我就在這里”,一雙寬厚而溫暖有力的手把我拉出了海洋,擺脫了令人恐慌的壓迫。調(diào)整好狀態(tài),放松,去考試。一切很順利。
那個(gè)最懂我的人,就在此岸,就在這里。
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇19
我的媽媽在一家服裝公司上班。她常常要忙到很晚才回家。我明白她的辛苦,習(xí)慣沒(méi)她的陪伴。我不吵不鬧,努力學(xué)習(xí)著,想用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。
依稀記得那一天,我悶悶不樂(lè)走在回家的路上,書包里裝著一張沉甸甸的八十七分的試卷,對(duì)于要強(qiáng)的我來(lái)說(shuō),心里仿佛有巨石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
回到家后,我忐忑不安地將試卷交給了媽媽。她看了一眼分?jǐn)?shù),果然皺起了眉頭。接著她把試卷從頭到尾看了一遍。我煎熬著:媽媽,你就別看了,趕緊批評(píng)我吧。我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。你再這么看下去,一句話都不說(shuō),我都忍不住要哭了。
我在一旁掙扎著,媽媽似乎看穿了我的心思,便將試卷還給了我,那一刻我本以為一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨即將來(lái)臨,可她卻平靜地對(duì)我說(shuō):“可可,你這次沒(méi)考好,相信你已經(jīng)很難過(guò)了。孩子,咱們好好分析做錯(cuò)的原因,希望盡量不留遺憾!眿寢尩脑捳Z(yǔ)擊潰我最后一檔防線,我投在她懷里抽泣起來(lái)……我哭了好久好久,有自責(zé),有不甘,有難受,媽媽也緊緊抱著我,她什么都沒(méi)說(shuō),就那樣靜靜地抱著我。
直到我的抽泣漸漸小下來(lái),媽媽才開口說(shuō)道:“可可,不要給自己那么大的壓力。我們相信你的努力,你也要相信自己。學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài),我們相信,你可以的!”說(shuō)著說(shuō)著,她也哽咽起來(lái)。
當(dāng)別人都在關(guān)心你飛得高不高的時(shí)候,只有真正愛(ài)你的人才會(huì)關(guān)心你飛得累不累。
媽媽,您是最懂我的那個(gè)人!
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇20
說(shuō)起,最懂我的那個(gè)人,莫非于她了!
那一個(gè)夜晚,我正在書桌前做一張數(shù)學(xué)卷子。窗外,月光皎潔,只聽(tīng)見(jiàn),一陣風(fēng)吹過(guò),大樹發(fā)出“沙沙”的聲音,小鳥輕輕的呢喃。只看見(jiàn),對(duì)面樓房的燈在一盞盞熄滅。我看了看我的試卷,還有最后一道應(yīng)用題,我拿起筆準(zhǔn)備把它“干掉”。
我一看題目,不會(huì),二看題目,沒(méi)有絲毫頭緒,三看題目,知道自己這道題不會(huì)了。我在草稿紙上列出了一道道算式,還是不行。這道題就像一座大山,我怎么也翻不過(guò)去。漸漸,我開始急躁,漸漸,我困倦了。頭一個(gè)勁的往桌子上靠,視線變得模糊,手上握著的筆掉了下來(lái),上下眼皮不斷在“打架”。
這時(shí),我聽(tīng)到了些許腳步聲。越來(lái)越近,越來(lái)越近……輕輕的我的房門開了,原來(lái)是媽媽。媽媽手中端著一杯熱牛奶,輕輕的放在我的桌邊。她用那富有魔力的手撫摸著我的頭,溫柔的說(shuō):“別著急,慢慢做,我等你!闭f(shuō)完,她又輕輕的往客廳走,我看她,沒(méi)有玩手機(jī),沒(méi)有看電視,而是拿了一本書在看。我知道,那是媽媽在等我,那是媽媽在這個(gè)時(shí)刻她能給予我最需要的愛(ài)。那短短的九個(gè)字,是我鼓起勇氣的動(dòng)力,是我在這個(gè)時(shí)刻最想聽(tīng)到的話語(yǔ),是媽媽給予我最特別的愛(ài)。我往客廳看了看,媽媽在打哈欠,媽媽也困倦了,可她并沒(méi)有睡覺(jué),而是在等我。她看見(jiàn)了我,給了我一個(gè)大大的微笑,說(shuō)了句:“加油做啊!笨赐,我心里頓時(shí)暖暖的。
我重新鼓起勇氣,拿起了筆,這道題我看了一遍又一遍,算式列了一道又一道,終于,這道題被我“干掉”了。
媽媽,總是在我最需要幫助的時(shí)候,安慰我,鼓勵(lì)我,支持我。媽媽永遠(yuǎn)是最懂我的那個(gè)人!
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇21
我的母親,是最能理解我的那個(gè)人,也是最懂我的人,從小到大,不論我有什么心事,都瞞不過(guò)媽媽,而且她還會(huì)開導(dǎo)我,讓我心里不再郁悶。
有一次,我在學(xué)校里和同學(xué)玩耍打鬧的時(shí)候,不小心戳到了同學(xué)的眼角,看著他被送到保健室,我心中十分害怕。回家的路上,我的心怦怦直跳,擔(dān)心回家后被母親訓(xùn)斥。到家后,我閑話不敢多說(shuō),趕緊開始做作業(yè)。
晚飯時(shí),母親回來(lái)了,為了不讓母親發(fā)現(xiàn),我還裝著努力埋頭做作業(yè)的樣子。晚飯時(shí),我一反常態(tài),連平時(shí)最愛(ài)看的動(dòng)畫片都視而不見(jiàn),低著頭扒飯,生怕母親看出點(diǎn)什么來(lái)。
母親也對(duì)我這樣的反常行為感到奇怪,臉上顯現(xiàn)出詫異的表情,她用異樣的眼光看著我,但沒(méi)有說(shuō)什么話。
直到飯后,母親問(wèn)我:“你今天到底是怎么了,是發(fā)生了什么事么?”
“沒(méi),沒(méi)發(fā)生什么事”我磕磕巴巴地回答。她又問(wèn),“那你今天為什么如此緊張呢,和我談?wù)劙。?/p>
我吞吞吐吐地說(shuō):“我,我今天不小心戳到了別人的眼睛,他好像給送到醫(yī)院去了。”
母親聽(tīng)到這里,非常焦急,她趕忙電話聯(lián)系了班主任老師,這才知道對(duì)方并沒(méi)有大礙,只是眼角這里破了點(diǎn)外皮,母親這才如釋重負(fù)。
母親嚴(yán)肅地教導(dǎo)我說(shuō):“首先,眼睛是人身上最脆弱的地方,萬(wàn)萬(wàn)不可受傷;其次,你去打比自己瘦弱的同學(xué),這是欺負(fù)人。你是練過(guò)拳的,而對(duì)方這么瘦小,如果你真把對(duì)方打成殘疾了,你們兩人都得痛苦一輩子!而且發(fā)生了這么大的事,你怎么能不告訴我呢,你以為我看不出來(lái)么?”
我慚愧地低下了頭,更確定了自己的任何反常都會(huì)被母親看在眼里,畢竟她是最了解我的人,也就是最懂我的那個(gè)人!
最懂我的那個(gè)人初中作文 篇22
看著忙碌的母親幾縷發(fā)絲飄在空中亮白地耀眼,眼眶不禁濕潤(rùn)。縱使歲月荏苒,而母親卻依舊陪伴在身邊;厥组g才發(fā)現(xiàn)她永遠(yuǎn)是最懂我的那個(gè)人。
兒時(shí)的呵護(hù)
小時(shí)候還不會(huì)說(shuō)話,于是便自成一體,用獨(dú)特的語(yǔ)言與人交流。每當(dāng)與父親有溝通障礙,父親看著哭得喘不上氣的我手足無(wú)措時(shí),母親總能立馬知道我想做什么。學(xué)走路時(shí),母親常常在我與大地親密接觸時(shí)扶住我。和母親之間往往存在一個(gè)眼神的默契,也許是因?yàn)槲以强拷赣H心臟的那個(gè)人吧!母親一直都是最懂我的人。
成長(zhǎng)的陪伴
小學(xué)時(shí)最忙碌的便是六年級(jí)的那段時(shí)光。成績(jī)不上不下的我總是令母親倍感無(wú)奈,于是我便踏上了“艱苦的”求學(xué)之路。因?yàn)檎n程時(shí)間總是在堵車的“黃金時(shí)間”,所以為了按時(shí)抵達(dá),很多年沒(méi)騎過(guò)單車的母親竟學(xué)會(huì)了騎電動(dòng)車,刮風(fēng)下雨都不能阻擋母親的執(zhí)著。晚上母親也常常伴我學(xué)習(xí)到很晚,總在我困倦時(shí)送上一杯牛奶一句溫暖的話,令我精神抖擻。那時(shí)母親依然是最懂我的人。
遠(yuǎn)行的目光
在一年奮斗下,我考上了自己心儀的一所住宿學(xué)校。兩周放一次假的方式令我不免有些想家,但一想到母親溫柔的目光,我便又充滿了力量。一次考試后巨大的退步令我很是沮喪,我害怕母親傷心便選擇了隱瞞,誰(shuí)知道母親竟從我打給她的電話中聽(tīng)出了端倪,在母親的安慰下我又重拾了信心。那時(shí)我發(fā)現(xiàn)母親永遠(yuǎn)是最懂我的那個(gè)人。
晚風(fēng)吹起母親的白發(fā),歲月的痕跡留在了母親的臉上,這容顏一守護(hù)便是千年。母親,你永遠(yuǎn)是那個(gè)最懂我的人。
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