溫暖小學(xué)作文600字
篇一：溫暖
溫暖可以在茫茫無(wú)盡頭的沙漠中找到一抹最動(dòng)人的綠色;溫暖可以在驕陽(yáng)似火的烈日下感受到一絲愜意的沁涼;溫暖可以在悵然若失的荊棘路上收獲一份最感人的動(dòng)力。
溫暖的力量很大，但它卻不難尋。其實(shí)它并非像璀璨的星辰一般遙不可及，而是如地上的小花一般垂手可得。冬日里和家人共享的一頓晚餐是一個(gè)溫暖，遇到困難時(shí)的一句真誠(chéng)的祝福是一個(gè)溫暖，出門時(shí)媽媽的一句嘮叨是一個(gè)溫暖，孤獨(dú)時(shí)與朋友的聊天是一個(gè)溫暖……
其實(shí)，這也是一種溫暖：記得，那是初中里的一次英語(yǔ)考試，考卷并不難，大家都考得不錯(cuò)，90分以上的大有人在，而且85分以下的寥寥無(wú)幾。我卻偏偏考了個(gè)80分�；丶业穆飞希因T著車，心中忐忑不安，想像著回到家迎接?jì)寢尷淠谋砬楹捅涞脑捳Z(yǔ)，不由放慢了速度。因此，我錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)綠燈已經(jīng)數(shù)不清了。然而，到家后媽媽并沒(méi)有像小學(xué)一樣的批評(píng)我，而是用慈愛(ài)的眼光看著我，對(duì)我說(shuō)：“一次的失敗不可怕，可怕的是跌在原地再也沒(méi)有爬起來(lái)的勇氣。機(jī)會(huì)不是只有一次，還有下次，所以不要?dú)怵H，但要抓住‘下次’，不然哪有那么多下次?”我聽(tīng)著這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)，我感到一股暖流從我心間過(guò)，好溫暖，好溫暖。這種感覺(jué)并非是逃過(guò)批評(píng)的僥幸心理，而是一股催人奮進(jìn)的力量。
一生的時(shí)光，該會(huì)有多少個(gè)溫暖串織?那些雖然一縱即逝卻潮潤(rùn)我的眼眸的份份感念，那些縱然久遠(yuǎn)亦不能淡忘的闋闋故事，都會(huì)在心中，漸漸積累，漸漸沉淤成一份最凝重，最美麗，最永恒的溫暖，任歲月侵蝕，心境變遷，用不會(huì)漠視，永遠(yuǎn)的珍惜。
篇二：溫暖
“小英，怎么回事?玻璃怎么碎了?”班長(zhǎng)陳潔問(wèn)道。
“我……我想擦最上面的……的玻璃，不小心……不小心把玻璃給……給打碎了。”小英結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
“你要賠!你一定要賠!還要叫師傅把玻璃裝上!”王強(qiáng)憤憤地說(shuō)。
“對(duì)，如果你不賠，叫我們這些坐在窗戶旁的同學(xué)這個(gè)冬天怎么熬過(guò)去呀!”張鈺也插嘴說(shuō)了起來(lái)。
“噢，活該活該!我去告訴老師嘍!”“調(diào)皮鬼”黃杰幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)道。
“你們也不能全都怪小英呀，她還不是因?yàn)橄氩涟嗉?jí)的玻璃才把玻璃打碎的呀!你們別為難小英了。”小英的好朋友小玉為小英辯護(hù)道。
“是呀，你們看小英平時(shí)連買汽水，買冰棍的錢都舍不得花，她怎么可能有錢去買那么貴的玻璃呢。”小青也走過(guò)來(lái)為小英打抱不平。
同學(xué)們頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋的螞蟻，教室里亂哄哄的，都快把房頂掀開(kāi)了。
這時(shí)，班長(zhǎng)陳潔說(shuō)：“大家靜一靜，你們也別為難小英了，聽(tīng)一聽(tīng)我的建議吧，你們看咱們班總共有70人，那么如果一位同學(xué)捐出五毛錢，那么70*5就是35塊，我們用25塊買一塊新的玻璃，再用10塊請(qǐng)一個(gè)師傅來(lái)把玻璃安上。你們說(shuō)這樣行不行?”
“行!”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)道。
兩天之后，新玻璃安上了，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在教室里，照在每一位同學(xué)的身上，同學(xué)們覺(jué)得暖溶溶的，小英的心里更是熱乎乎的，這不僅是陽(yáng)光給予的溫暖，還是集體給予的溫暖!
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