文明的力量作文（精選27篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的文明的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明的力量作文 篇1
文明城市創(chuàng)建，學(xué)校發(fā)了一本“我與文明同行”的宣傳手冊，在教書育人之余，略有閑暇，通讀一遍，知道了我們要創(chuàng)建文明縣城，創(chuàng)建文明縣城的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建文明縣城應(yīng)遵守的行為規(guī)則，心想，不過爾爾，讀罷，隨手?jǐn)R置。
某日，上街閑逛，路過菜市場，發(fā)現(xiàn)菜攤亂擺亂放者有之，占道經(jīng)營者有之，大聲吆喝、招攬顧客者有之，不文明經(jīng)營行為舉目皆是；走到紅嶺路與興和大道交叉口，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)摩托車、三輪車闖紅燈者有之，行人隨意橫穿馬路者有之，不遵守交通規(guī)則的不文明行為尚未杜絕；走到大街上，發(fā)現(xiàn)隨處張貼小廣告、行人隨手亂扔煙頭、隨地吐痰、隨地吐檳榔，不文明舉止隨處可見。深受觸動，旋返，取出“我與文明同行”宣傳手冊再讀，一一對照，宣傳手冊上禁止的都是我們身邊發(fā)現(xiàn)的不文明行為，為何還有如此之多的人罔顧文明行為準(zhǔn)則。對此不解，但又想，我一個小小教師，又如何能改變，莫之奈何！
一日，上課時，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生也有隨手亂扔紙屑、隨地吐痰的不文明行為，心中大震，捧出“我與文明同行”宣傳手冊，再三研讀，掩卷深省，我之責(zé)任。為人師表，首當(dāng)表率。提高自身修養(yǎng)，做到德行合一，一言一語謹(jǐn)之，一舉一動慎之，堅(jiān)持做到講文明話，行文明事，做文明人。為人師表，次則育人。教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的高尚道德情操；教育學(xué)生爭當(dāng)文明標(biāo)兵典范。樹一代人文明新風(fēng)，責(zé)無旁貸。為人師表，三重宣傳。以講臺為陣地，以學(xué)生為橋梁，搭建起學(xué)生向家長宣傳的平臺，以小手拉大手，與文明同行。
我相信，只要從我做起，從身邊的小事做起，管住我們的口，使用文明用語；管住我們的行，遵守文明禮儀準(zhǔn)則；我們的創(chuàng)文工作一定會取得令人驕傲的成績！
文明的力量作文 篇2
一個人講文明，那他將有更好的人生；一群人講文明，那么他們將會和睦相處；一國人文明，那么這個國家必定會得到全世界的尊重。
在我身邊，就有這么一個同學(xué)。她文明禮貌，贏得了老師和同學(xué)的一致認(rèn)可。在小學(xué)的班長競選中，他和其他競爭者在辦公室門前等候著老師的到來。隨著時間的推移，同學(xué)們都等得有些不耐煩，有的在走廊里走來走去，有的趴在窗戶前向樓下望，還有的補(bǔ)助的發(fā)牢騷，埋怨。只有他靜靜坐在門口，看著外面的春景。
時間一分一秒的過去了，老師終于來了。緊接著，大家推擠著走進(jìn)辦公室。他門大都是用手直接推門，有些甚至用腳踢開，唯獨(dú)他輕聲地走到門前，用手輕輕敲了三下門。一直等到屋里說：“請進(jìn)�！彼泡p輕推挨門，進(jìn)去后又隨手將門關(guān)上。整個過程安靜而沉穩(wěn)。
接下來，老師讓每位競爭者打掃衛(wèi)生。很多人不情愿的隨便在地上劃幾下。只有她認(rèn)真拿起掃把，一下一下仔細(xì)掃著地。將每一個死角都不放過，把辦公室到掃得干干凈凈。然后他又拿起抹布，把辦公桌和玻璃擦得一塵不染。之后，他才滿意地離開教室，
下午，老師公布了班委名單，他是班長。當(dāng)聽到這個結(jié)果時，大家都一臉驚訝，甚至，一些參與競選的同學(xué)還大叫：”為什么？為什么？”老師看著大家，語重心長的說：“班長不僅要有好的成績，最重要的，是做到文明有禮。剛才進(jìn)門時，很多同學(xué)推門而入，有的還踢開門進(jìn)去。只有他先敲門。經(jīng)過我同意后再進(jìn)入。在打掃衛(wèi)生時，也只有他一絲不茍，認(rèn)真打掃。身為炎黃子孫，文明是我們立身之本。只有文明的人，才能做好每一件事，才能收獲成功�！�
從他身上，我看到了文明的力量，更找到了學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)前的我們正處于人生的春季更應(yīng)該把文明作為我們的必修課。牢記文明禮儀，用文明的力量武裝自己，在成長的道路上昂首前行不虛度我們美好的青春！
文明的力量作文 篇3
嬌艷的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才顯得靜謐和安詳；廣袤的大地，因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得和平和馨香。而美麗的校園，也因?yàn)橛辛宋拿鞯男袨�，才顯得和諧和溫暖。瞧，文明的和諧之音流淌在校園的各個角落。
“對不起，你沒摔疼吧？”一位五年級的大同學(xué)扶起一位一年級的小同學(xué)，輕輕地拍去他身上的塵土，帶著歉意而又關(guān)切地問道。“沒關(guān)系�！毙⊥瑢W(xué)那剛要掉下淚珠的臉上頓時綻開了如花的笑容�！澳闶悄膫�班的？我送你回教室�！闭f完，大同學(xué)扶著小同學(xué)一步一步地往教室走去。�。《嗝戳聋惖囊坏里L(fēng)景，成了校園最和諧的音符！
“小妹妹，這把傘是你的嗎？”只見一個個兒高高的大姐姐拿著一把漂亮的花傘向一位瘦瘦的小女孩詢問�！皩Γ@把傘是我的！”看到傘，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接過雨傘，甜甜地笑了：“謝謝你，大姐姐�！薄安挥弥x�！贝蠼憬阋残α�，笑得那么舒暢。啊！這燦爛的笑容是校園的和諧之美！
“老師好！”一陣銀鈴般的聲音在操場上響起。原來是一群活潑可愛的小女孩正向一位抱著書的老師行隊(duì)禮問好呢！老師輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑：“同學(xué)們好！”啊！多么深的師生情誼，奏響了校園的和諧之音！
是呀，文明處處可見，文明就在你我身邊。讓文明之花永遠(yuǎn)開放在同學(xué)們的心中，開放在校園的各個角落，使我們的校園處處奏響和諧的旋律！
文明的力量作文 篇4
當(dāng)今社會正一步一步走向文明，物質(zhì)生活不斷改善。當(dāng)生活質(zhì)量不斷提高時，我們都能感受到現(xiàn)代文明人和文明社會的氣息。但是，還是有一些人總想比現(xiàn)代文明人差一點(diǎn)。
比如綠地和花壇，給我們的生活增添了美感，但是有人把它們當(dāng)成垃圾桶，垃圾隨處可見�；蛘咝W(xué)生說一句臟話，吐一口痰，扔一張紙。天安門廣場的口香糖殘?jiān)S處可見，密集的斑點(diǎn)與天安門廣場的神圣莊嚴(yán)形成強(qiáng)烈對比。這些都是人做的。
講文明不僅僅是為了別人，也是為了我們自己。每個人都有自己的生存空間，自己的信息不想被別人知道。但是這些事情不是每個人都可以做的。有些人喜歡闖入別人的空間，這會讓別人很不開心。也可以反映一個人、一個地區(qū)甚至一個國家的教育水平。或者當(dāng)人們輸入密碼時，他們偷看別人的密碼，偷聽電話，偷看日記。這
的確，孩子不在家的時候，父母為什么不去？但是孩子日記的秘密是什么呢？雖然現(xiàn)在的建筑在不斷進(jìn)步，但是社會文明已經(jīng)不如從前了！
每當(dāng)我看到被污染的地方，我就會想到人們的不文明的事情，每當(dāng)我看到別人打電話說話，我就會想到人們侵犯別人的隱私權(quán)。我們一輩子都要這樣過嗎？
文明禮貌不僅給別人和社會帶來快樂與和諧，也給自己帶來快樂與溫暖。
文明是人類和諧相處的金鑰匙！
文明的力量作文 篇5
當(dāng)今社會正一步一步走向文明，物質(zhì)生活不斷改善。當(dāng)生活質(zhì)量不斷提高時，我們都能感受到現(xiàn)代文明人和文明社會的氣息。但是，還是有一些人總想比現(xiàn)代文明人差一點(diǎn)。
比如綠地和花壇，給我們的生活增添了美感，但是有人把它們當(dāng)成垃圾桶，垃圾隨處可見�；蛘咝W(xué)生說一句臟話，吐一口痰，扔一張紙。天安門廣場的口香糖殘?jiān)S處可見，密集的斑點(diǎn)與天安門廣場的神圣莊嚴(yán)形成強(qiáng)烈對比。這些都是人做的。
講文明不僅僅是為了別人，也是為了我們自己。每個人都有自己的生存空間，自己的信息不想被別人知道。但是這些事情不是每個人都可以做的。有些人喜歡闖入別人的空間，這會讓別人很不開心。也可以反映一個人、一個地區(qū)甚至一個國家的教育水平�；蛘弋�(dāng)人們輸入密碼時，他們偷看別人的密碼，偷聽電話，偷看日記。這
的確，孩子不在家的時候，父母為什么不去？但是孩子日記的秘密是什么呢？雖然現(xiàn)在的建筑在不斷進(jìn)步，但是社會文明已經(jīng)不如從前了！
每當(dāng)我看到被污染的地方，我就會想到人們的不文明的事情，每當(dāng)我看到別人打電話說話，我就會想到人們侵犯別人的隱私權(quán)。我們一輩子都要這樣過嗎？
文明禮貌不僅給別人和社會帶來快樂與和諧，也給自己帶來快樂與溫暖。
文明是人類和諧相處的金鑰匙！
文明的力量作文 篇6
文明是一個人的外衣，在暑假培訓(xùn)班我們玩了一個傳遞文明的“傳帽游戲”。
上課時，老師悄悄地走進(jìn)教室。我們發(fā)現(xiàn)老師頭上有一頂小紅帽，同學(xué)們都笑了，也很好奇老師為什么戴了頂帽子。這時，老師對我們說：“我們來玩?zhèn)髅弊佑螒虬�。”同學(xué)們高興極了，個個歡呼雀躍。
游戲開始了，老師飛快地將帽子傳給了一號同學(xué)，就是第四組的第一個同學(xué)。一號同學(xué)反應(yīng)很快，以迅雷不及掩耳之勢戴在了二號頭上。接著三號、四號、五號……可是后來有的同學(xué)像“蝸�！币粯勇掏痰�，我看著都為他著急！
不知不覺，已經(jīng)傳到了我這里，心突然砰砰直跳，生怕在我這里“翻車”。這時好像手不太聽使喚，而且我的座位后面還空了一位同學(xué)。時間緊迫，管不了那么多了，我咬緊牙關(guān)，使勁向后一丟，只見帽子不偏不倚正好落在了后面的同學(xué)頭上，！哈哈！完美！此時還有點(diǎn)為自己的技術(shù)暗暗竊喜！
“帽子”游戲在大家互相配合下結(jié)束了。老師看著我們，對我們說：“大家看一下這個帽子上面寫了什么字”？我們每個人都盯著帽子齊聲說道：“文明志愿者！”老師說：“沒錯！我們今天不止傳的是帽子，也傳遞了文明！”
我恍然大悟，我們是新時代好少年，我們一定要記住：文明在我心，文明從我行。文明，不僅僅是一個詞，它是一種行為，更是一種精神。
文明的力量作文 篇7
在我們的生活中有許多去幫助別人不求回報的好心人，也有人認(rèn)為做一些小事根本就是無關(guān)緊要的，但是話說的好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我相信一個人，只要他用一顆最誠懇的心去幫助別人，無論那些是多么微不足道，你都是一位令人敬佩的人。
有一次我看見前面有一位學(xué)生模樣的人吃完了食品袋子，卻看也不看，只是向后一扔，若無其事的走了，感嘆自己在很小的時候也這樣做過，雖然對自己來說只是一點(diǎn)垃圾而已，但是如果每個人都是這樣的話，那得有多大污染��？
感嘆之余，看見一位女生自己彎腰撿起，并將自己喝完的礦泉水瓶一同扔進(jìn)了垃圾桶里。我不由又想，如果每個人都能這樣的話，那么我們的家園就會整齊多了干凈多了。隨后那位女生便走了，但是他對別人或許留下不可磨滅的印象。現(xiàn)在環(huán)境污染這么厲害，我們卻在不斷地制造污染環(huán)境，這是不應(yīng)該的。
現(xiàn)如今科技十分發(fā)達(dá)，能制造出許多精致威力十分大的武器出來，但是我認(rèn)為這樣反而會更加加重環(huán)境以及對空氣的污染，這是不可獲取的，而且武器也會傷害到人類，雖然有一些樹能夠凈化這些空氣，但是真正能夠讓這些污染滅絕的只有我們自己，要靠我們自己的意識和認(rèn)識。
前進(jìn)一小步，文明一大步。這是一句隨處可見的標(biāo)語，它雖然簡短，雖然看起來那么微不足道，但是確確實(shí)實(shí)是是很多感觸很多啟發(fā)以及很多道理的一條標(biāo)語。（指導(dǎo)老師：郝淞瑤）
文明的力量作文 篇8
“我們有個朋友叫做文明，理想和智慧是他的身影，道德和情操是他的言行……”每當(dāng)我唱起這首《文明歌》時，就不由地想到我市正在爭創(chuàng)全國文明城市，這是提升市民素質(zhì)的重要舉措。
城市文明不文明關(guān)鍵看市民，有文明的市民，才會有文明的城市�！叭藷o禮不立，事無禮不成。”
我們講文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是落實(shí)到我們的行動上。這個周末，我就感受到了這么一件事：那天，我和媽媽去郊游，在回來的路上正好是人流高峰期，我所坐的29路車上人擠得就像沙丁魚罐頭，車廂內(nèi)的空氣都好像停滯了一般。行至體育中心站時，上來一位老奶奶，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍得讓人感到很危險。
這時，車廂內(nèi)響起了：“講文明樹新風(fēng)，請主動給老弱病殘讓座”，我一聽，趕緊從座位上站起來，小心翼翼地扶著老奶奶往我原先的座位走去，兩旁的乘客看見了，都不約而同的盡全力讓了一條窄窄的通道，老奶奶坐下后，微笑地看著我們說了聲“謝謝”。這一刻，我的心情十分暢快，因?yàn)榇蠹叶荚跒闋巹?chuàng)文明城做出努力。
由此可見，要做到文明其實(shí)并不難，它就在我們身邊，我們會不經(jīng)意的流露它。所以，讓我們從點(diǎn)滴做起，從今天做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻(xiàn)。
文明的力量作文 篇9
今天，我乘坐電梯的時候，遇到了一件不文明的事。
經(jīng)過是這樣的，當(dāng)時，我正在一樓等電梯，和爸爸分享學(xué)校里有趣的事，本來，我高興地說：“爸爸，今天學(xué)校分享作文，華同學(xué)寫自已的鞋飛了下去，特別有趣�！本驮谶@時，電梯門開了，爸爸滿是笑容的臉一下子嚴(yán)肅了起來，我還以為爸爸因?yàn)槲倚覟?zāi)樂禍而不高興呢。過了一會兒，我也感到有些異樣，又有人在電梯里抽煙，好像新鮮的空氣細(xì)胞被什么殺死了似的，“心塞，崩潰”這兩個詞可以完美地表達(dá)當(dāng)時我的心情。我忙用手捂住鼻子和嘴巴，一個勁兒地憋氣，爸爸也緊鎖眉頭，好像在工作崗位上遇到了什么難題似的。說：“太難聞了，真得像兩只老鼠躲在黃鼠狼背后似的�！睆囊粯堑绞粯沁@短短幾秒真正讓我體會到“度日如年”這個詞語的真正意義，終于，來到了11樓，出來了，我大口呼吸著新鮮空氣，心想：幸好我學(xué)過游泳，不然早就“掛機(jī)”了，看我們的狼狽樣子，好像一個在監(jiān)獄里出來享受陽光的人。
我對爸爸說：“為什么他們要抽煙呢？”爸爸回答：“因?yàn)樗麄兯刭|(zhì)不高，本來，抽煙就會損害人體健康，現(xiàn)在，他還在電梯里抽煙。不但危害了自已，還讓我們不得不吸二手煙�！�
我希望有一天，沒有人在電梯里抽煙，沒有人在公共場合抽煙，這樣我們的生活就會更美麗。
我希望在座的同學(xué)們做一個有文明有素質(zhì)的人，從而傳播給更人，讓這個世界沒有不開心和不愉快！
文明的力量作文 篇10
記得三年級的一次班會，主題是“講文明”，班主任劉老師說完“講文明”的內(nèi)涵后，讓我們思考了好一會兒，問道：“有哪位同學(xué)能夠上臺來給大家演講，表達(dá)自己心中的看法呢？”我和好幾個同學(xué)都舉起了手，老師點(diǎn)到了我的名字，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下的，緊張極了。我慢吞吞地走上講臺，有些不知所措，也不知道從哪里開始說起。
我看了看講臺下，老師親切鼓勵地看著我；同學(xué)滿懷期待地看著我。我看著臺下這一雙雙或鼓勵、或期盼、或親切、或疑惑的眼睛，心里突然冒出一句話：不怕困難，就能成功！是啊，我要克服緊張，不讓老師和同學(xué)失望！我靜下心來，不急不慢地說：“這次我想給大家談?wù)勈裁词俏拿?.....”剛開始演講時還有些緊張，后來我講得興奮異常，老師和同學(xué)們聽得津津有味。
正當(dāng)我快要講完的時候，“鈴鈴鈴”，響起了一陣急促的下課鈴聲，我把演講做了收尾。講臺下安靜異常，隨即，班里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲！我從掌聲中聽出了老師和同學(xué)們的意猶未盡，心情十分喜悅，但是我更知道如果沒有老師和同學(xué)們的肯定，我不會收獲這樣的喜悅，我要感謝他們！
劉老師緩緩走上講臺對大家總結(jié)道：“范銘瀟演講的內(nèi)容正是我想要對你們說的，你們以后要做一個講文明、懂禮貌的好孩子。”看到同學(xué)們不住地點(diǎn)頭，我的心里別提多興奮了。
文明的力量作文 篇11
今天看電視時看到一則公益廣告：講文明，樹新風(fēng)，譜寫幸福生活新篇章。看到這我連忙問爸爸什么是文明？爸爸脫口而出：當(dāng)你出去旅游時，留下的只有腳印，帶走的只有照片就是文明，是文明旅游。聽了爸爸的話我似懂非懂。爸爸看到我疑惑的眼神就繼續(xù)解釋道：當(dāng)你出去旅游時你只帶回照片不破壞環(huán)境，那么就是文明旅游；同樣你在旅游時只留下腳印，不隨便丟下垃圾，保持干凈的旅游環(huán)境，這也是文明旅游。聽了老爸這次的解釋我明白了什么是文明。
媽媽聽見了我和爸爸的對話，也發(fā)表了意見。媽媽說：我認(rèn)為穿著得體，舉止大方就是文明。我問媽媽什么叫舉止得體、舉止大方？媽媽說簡約而合理，樸素且干凈就是穿著得體�？匆娙擞卸Y貌的打招呼，合適的場合客氣地介紹自己就是舉止大方。聽了媽媽的話，我俏皮地問媽媽我在著裝方面是否是個文明人？媽媽輕輕捏了一下我的臉，笑著說：你穿著得體，當(dāng)然是我們家的文明小天使。聽了媽媽的贊嘆，我心里樂滋滋的。
不一會兒，爺爺散步回來了。看見我高興的樣子，爺爺問我有什么事讓我那么高興。我告訴爺爺媽媽夸我穿著得體，是個文明小天使。聽我說完，爺爺拍了拍我的肩膀說：要做個真正的文明小天使，不但要舉止得體，還要講究節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)。我覺得爺爺說的很對。以后我要堅(jiān)持“光盤”行動，把節(jié)約進(jìn)行到底，講文明，樹新風(fēng)，做個真正的文明小天使。
文明的力量作文 篇12
在小學(xué)時，我們同學(xué)不遵紀(jì)守法，上了初中，學(xué)校有了比小學(xué)還要嚴(yán)肅的紀(jì)侓，然而這紀(jì)侓沒有管住我們，使同學(xué)之間變的不友好，吞噬了他們的文明，禮貌，包括我有時也會這樣。
在學(xué)校里，同學(xué)們有的說臟活，有的打架，我有時會失去理治，在下課時罵人，這讓老師很費(fèi)心，還導(dǎo)致了同學(xué)之間不友好，就說我們這個班吧，發(fā)生了很多事。上周，某人因?yàn)檫^度憤怒，記了我朋友的名字，一到下課鈴響了，兩人和他們組員就罵了起來，甚至打了起來，還好有一位同學(xué)及時報告了老師，這才化解爭吵。從這建事我明白了不要因?yàn)橐患∈聞邮�，�?yīng)該文明。
中午上數(shù)學(xué)課時，老師進(jìn)來了，但同學(xué)們還在說話，有時老師教題目時，我在開小差，因此我被老師喊過去好幾回，這件事讓我深刻銘記，下課了，我們說話，所有同學(xué)都轟動起來，又被老師說了一下。 做人需要講禮貌，不要因?yàn)橐患∈�，就動手打人，同學(xué)之間要和平相處。
在下課時，同學(xué)們經(jīng)長開 玩笑，就說我吧，上次根我的朋友開了個玩笑，結(jié)果他生氣了，直接打了我一下，而我罵了他，他好長時間都沒根我說話，我深感慚愧，在班里與同學(xué)和諧相處是很重 的 。
我在路上經(jīng)�？匆娎�，這就是不講文明的人扔的，他們說的對，中國人文明素雅很低，但是不可能不好改變，我們從現(xiàn)在開始要講文明，講禮貌 ，讓我們的家園變得更美麗。
文明的力量作文 篇13
“文明是什么？”一日我竟被平日里自認(rèn)為可笑的問題給難住了。“文明是什么？”說難不難，可說不難，那誰能說得清楚呢？于是，我開始“找”文明。
我走向小溝，溝里發(fā)著臭氣，不見一條小魚，難道這就是“文明”？這時我聽見有人在哭泣，原來是小溝在哭泣，我發(fā)現(xiàn)后便問小溝：“文明是什么？”小溝停止哭泣說：“文明是讓世界沒有污水的神�！蔽矣致犚娢鬯谛Γ覇栁鬯骸拔拿魇鞘裁�？”污水退了幾步，瞪著眼睛說：“文明是讓我們消失的魔鬼�！�
我又繼續(xù)找，忽然又聽到一陣細(xì)弱的哭泣聲，我到處找原來是旁邊到處是垃圾的垃圾桶在哭泣，我便問垃圾桶：“什么是文明？”垃圾桶有氣無力地回答道：“文明是讓我吃飽的好人�！惫植坏美耙蓿瓉砣藗�?yōu)榱耸r省力，圖自己方便就在垃圾桶旁邊也舍不得走幾步丟進(jìn)去，讓它的旁邊滿是垃圾，我彎下腰把垃圾一一撿進(jìn)桶內(nèi)，垃圾桶這下才重現(xiàn)它丟失已久的微笑。
后來我又問了動物，花草，可它們的回答卻都不一樣。我更加弄不清了，于是輕聲問大地媽媽：“大地媽媽，大地媽媽，什么是文明呀！”大地媽媽停了一會兒才回答道：“文明自在人心中！”“文明自在人心中？”我不解地問：“為什么呢？”大地媽媽長長的嘆了一口氣說：“等你長大就明白了，唉！”
“文明自在人心中�！蔽曳磸�(fù)思索著這句話，不禁想：“那誰的心中有文明呢？”
文明的力量作文 篇14
我的家雖然在現(xiàn)代化的大樓房里，但我還是喜歡到我們家對面的老舊的小樓房里的一個小房間寫作業(yè)，那是一個去外地工作的叔叔借給我當(dāng)做書房的。樓房應(yīng)該是九十年代建的，硬件設(shè)施經(jīng)過了好幾次改造，還是很舒服的，但是墻不能推倒重搭�。∵@個樓房也就有個隔音問題，別人家的關(guān)門聲炒菜聲講話聲都是可以聽見。樓房樓道口裝了一個門禁，比較重。
時間久了，我就發(fā)現(xiàn)一個問題。很多鄰居進(jìn)出樓道都是急急忙忙的，拉開門禁后就往內(nèi)往外走，不去扶門，讓門自己慢慢關(guān)上，總是會發(fā)出很大的響聲。特別是在晚上人們出門散步時經(jīng)常進(jìn)進(jìn)出出，門也反反復(fù)復(fù)地響，這樣子會對居民們的生活造成很大的影響，怎么辦呢？
于是，我決定從自己做起。每天晚上進(jìn)入樓道時，我輕輕地拉開門并不急著進(jìn)去，多留一只手頂著門，不讓它和門框發(fā)生劇烈碰撞而發(fā)出響聲，確認(rèn)關(guān)上門后就走到自己的房間里去。過了好幾天，亦是如此反復(fù)。不知哪一天，我發(fā)現(xiàn)鄰居們也靜悄悄地關(guān)門，也輕輕地走樓梯，小聲地說話。應(yīng)該是我的行為影響了整個樓道，在這棟樓里掀起一絲文明之風(fēng)：文明進(jìn)出。我們再也不受噪聲的困擾了。我為我和鄰居們的文明舉動感到很高興。
看來，文明的力量是巨大的。如果我們在與同學(xué)交往中也能注重文明禮儀的話，就會更加團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上，這不是創(chuàng)造一種很好的交往氛圍嗎？如果每個人都把文明放到家庭中、單位中、社會中，那我們的世界一定會更加美好和諧的！
文明的力量作文 篇15
現(xiàn)在，大街上隨處可見的公益廣告上經(jīng)常寫有“文明是城市之魂，美德是立身之本”，就連社會主義核心價值觀都包含“文明”二字�？梢姡v文明是多么重要。然而，生活中依然有不文明的陋習(xí)出現(xiàn)。
在一個上學(xué)日，媽媽送我上學(xué)。剛走出小區(qū)沒多遠(yuǎn)，一輛白色轎車緩緩駛來，停在我們旁邊的路上。車窗打開了，里面坐著一位漂亮阿姨。我還沒來得及思考她要干什么，一個臟塑料袋已經(jīng)從車窗飄出來，然后她關(guān)上車窗，開車走了。我倍感反感：垃圾怎么能隨隨便便扔在地上��！如果別人不小心踩到，還有可能滑倒受傷。再說，亂扔垃圾也是污染環(huán)境的行為。某些人做這種事時，難道不會臉紅嗎？
當(dāng)然，存在陋習(xí)并不代表沒有文明。我們身邊的文明人和文明事仍然比比皆是。
有一天，我和幾個小伙伴一起走在上學(xué)路上。我仰望天空，看著藍(lán)天白云，開心地走著。忽然，腳下一個什么東西，讓我一個趔趄，差點(diǎn)摔倒。我低頭一看，是一團(tuán)揉皺的臟紙，便沒理會。這時，后面的一個小伙伴緊跟上來，撿起那團(tuán)臟紙，丟進(jìn)了垃圾桶。我的臉?biāo)⒌丶t了。撿起一團(tuán)污染環(huán)境的紙巾并把它丟進(jìn)垃圾桶，雖是一件小事，卻反映了一個人的品德。
雖然社會上仍有許多陋習(xí)，但多數(shù)人還是在宣傳文明，倡導(dǎo)文明。只要我們從自我做起，爭做文明小學(xué)生，相信我們的城市就會離文明更進(jìn)一步。
文明的力量作文 篇16
奧運(yùn)會到了，我們每個人都要做一個有道德的人，要做一個有道德的人就先得學(xué)會講文明，不講文明的人不會是一個有道德的人，更不是一名四年級小學(xué)生。
講文明，需要的是人人從我做起，從小事做起。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯靠右走、不破壞花草樹木和一切設(shè)施，課堂上要專心聽講，積極回答問題，考試中不發(fā)生作弊行為等等都是十分基本的文明，連這些都不會的人是十分不講文明的。這一件件小事，都是文明之舉。雖然都是小事，可如果每個人都做到了，這個世界將會多美好。文明像一盞燈，一經(jīng)點(diǎn)燃,照亮四方；文明像一滴水,聚集起來是一片海。這一盞燈，一滴水，需要我們來創(chuàng)造。當(dāng)我第一天踏進(jìn)校園的大門時，老師就教我們要當(dāng)一名懂文明的好學(xué)生。每個星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的每一個人都要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“文明古城”這個美譽(yù)。無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓生機(jī)勃勃的校園到處洋溢著文明禮儀。不斷提高素質(zhì)文明,樹立良好的精神面貌,是我們每個同學(xué)應(yīng)該做到的,傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。
修德不是為了別人，而是為了自己，做一個有道德的人不僅是榮耀的，更是幸福的！讓我們攜起手來，在道德春風(fēng)的吹下，懷揣一顆道德之心，健康、快樂的成長！
文明的力量作文 篇17
假期要到尾聲了，我們從老家回到成都。
坐地鐵時，車廂里早已人山人海我和爸爸媽媽擠了好久才進(jìn)去，累的滿頭大汗，不過到了天府廣場，在許多人下去的時候座位已經(jīng)被搶的只剩一個了，飽經(jīng)滄桑的我剛想坐下，姐姐把我拉了起來：“留給別人吧，他們也許需要�！�
我聽后很不服氣心想：那哪些年輕有力的人怎么說？就在這時一位年壽已老的老婆婆剛要坐下，一位中年的阿姨卻快步走到座位前，肆無忌憚的坐下。旁邊的婆婆一愣，傻傻的站在那。
這人怎么可以這樣！這太不道德了吧！我剛想過去把那阿姨一把拉起來可又想想這樣人太多真拉太尷尬。說不定有人說我多管閑事，那位阿姨和乘客說我怎么辦？這時所有人的目光定在老婆婆和阿姨身上，有人小聲議論阿姨，有人為這種行為感到無恥。有人當(dāng)做沒看見不愿讓。
哪位中年阿姨閉上眼假裝聽不懂看不到，老婆婆把目光轉(zhuǎn)向在做的人。“您做吧”一位抱著孩子的阿姨說。在坐的說有人都驚呆了，為此深為感動。“不用了，謝謝你”“你們倆都坐下吧”一位受感到的叔叔說，全車廂的人都用贊許的目光看著叔叔，自己為沒有讓出座位而羞恥。
在看看那位阿姨，才過一個站他就一溜煙的出了車站。
像這種事不止一次，比如公共廁所的免費(fèi)紙亂拿亂用能拿多少是多少。公共場合掐位等等。如果全世界的人都這樣那么世界上就不會有任何紀(jì)律也不會有任何免費(fèi)的東西。
文明的力量作文 篇18
我幻想著未來的社會將是和諧、文明的社會。
“救命啊”這聲音傳進(jìn)了人們的耳朵里，大家都順著聲音跑過去，只見一個小男孩掉進(jìn)了路邊的一個深坑里，人們救起了這個小男孩。大家都在坑邊議論著什么。不一會兒、人們就陸陸續(xù)續(xù)地散開了，只有一位老爺爺沒有離開。原來大家商量好了，他們?nèi)ジ浇倚┠嗤羴戆堰@個坑填上。可是，如果這時再有人跌入坑中怎么辦呢？所以大家讓老爺爺留下來守在坑邊提醒過往的人們走路小心，別再像剛才那個小男孩那樣又掉進(jìn)坑里。他的提醒，使過往的行人臉上露出了會心的微笑。二十分鐘后，去找泥土的人回來了他們把各自找到的泥土倒進(jìn)了坑里，坑一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變淺了，不一會兒，坑就填滿了，大家不太滿意，最后他們又去買了同地上一樣的方磚來鋪在了原來是坑的地面上。趕緊、干完這些后，他們就相繼離開了，留下了一片贊嘆的聲音。這真是一群好市民，一心為了群眾而不計報酬。
未來的社會，咦！這兒怎么連一個環(huán)衛(wèi)工人也沒有��？哦，原來現(xiàn)在的人們幾乎人人覺悟都高了，有了果皮紙屑都是自覺地扔到拉圾箱里。這是一種特別的拉圾箱，它可以把拉圾都“消化”了。既使有個別不自覺的人把垃圾扔到地上，人們也會主動把它撿到垃圾箱里。垃圾箱會對每個丟“食物”到它嘴里的人說：“地球是我家，愛護(hù)環(huán)境靠大家�！彼詻]有環(huán)衛(wèi)工人，街道也一樣干干凈凈。
未來的社會真的'有這么好嗎？讓我們?yōu)檫@個和諧，愛護(hù)環(huán)境的目標(biāo)而努力吧！
文明的力量作文 篇19
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，十三億中國人民一直期待的北京奧運(yùn)會就要到了。在此，我希望這次奧運(yùn)會圓滿成功。
現(xiàn)在，我還是個小學(xué)生，不能為祖國爭光�？墒�，我是個中國人，我能為祖國做些什么呢？
對了，我可以做個講文明的中國人。大家可以想想看，一位外國人來到中國，看見這干干凈凈的，不禁感嘆到：“Oh，it a beautiful country！”
那么，怎樣才能得到外賓的這句贊賞呢？那就得看我們的了。
我們得先從小的看起。愛護(hù)身邊的每一棵花草樹木，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。但是，我們不能光自己努力，而別人還是不講文明。所以說，我們還得在去帶動他人。這樣，“祖國媽媽”才會永遠(yuǎn)笑得燦爛。
可是，我覺得文明不只是保護(hù)環(huán)境這么簡單，最主要的是：禮貌。
當(dāng)外賓來了的時候，我們會用英語打招呼；當(dāng)外賓來了的時候，我們會禮貌讓座；當(dāng)外賓來了的時候，我們會向他們介紹中國的光輝偉紀(jì)；當(dāng)外賓來了的時候……這樣就能給外賓一個好印象了。
現(xiàn)在許多家長都把學(xué)習(xí)看在第一位，卻從來都不管自己孩子的道德素質(zhì)好不好。因此，現(xiàn)在好多學(xué)生都有了說粗語的習(xí)慣。
現(xiàn)在讓我們隨著貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮一起吶喊：“北京奧運(yùn)，加油，加油，加油！”Welcome to Beijing！
文明的力量作文 篇20
在平凡的生活中，處處都有美。此時此刻，我們班的同學(xué)就做了這樣的一次文明行為。
前幾天是校運(yùn)動會，它是我們最喜歡的小活動，這天，不管老師同不同意，每個人都帶上一些自己喜歡的小零食。在比賽中，那充滿火力的吶喊使我們更有信心贏得比賽，沒參賽的正同學(xué)正在悠閑的吃著手上的零食，津津有味的看著激烈的比賽。參賽者也好，旁觀者也罷，總之他（她）們吃完東西就把果皮和包裝袋扔在了地上，然而，地上的垃圾一次又一次的被別人踩，被別人跺，發(fā)出的臭味更沒有人去在意。
當(dāng)上午的運(yùn)動會結(jié)束時，每一個班級都排著整齊的隊(duì)伍回到教室，沒有人注意操場上的垃圾，我們是最后一個班級回去，剛要走的時候，幾位同學(xué)望著操場上各種垃圾，不由自主的將地上的垃圾撿起裝進(jìn)自己手中的小袋子里，其它同學(xué)看見了也紛紛低頭彎腰撿起地上的垃圾，掏出小袋子來裝進(jìn)去。
就這樣，每一個人都撿一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，積少成多不一會兒就把整個操場“打掃”得干干凈凈，這單靠一個人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這靠的是團(tuán)結(jié)的力量，大家看著這自己付出的勞動滿意的露出開心的笑容。同學(xué)們撿起的不是垃圾，而是文明行為。
看著干凈的操場，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著同學(xué)們默默的改變，也聯(lián)結(jié)著大家撿起文明的美好行為。
文明的力量作文 篇21
在校園里，我們經(jīng)常會看見許多同學(xué)把垃圾扔到花壇中、教室里、走廊邊等地方，還對身邊的同學(xué)說：“沒事，反正有掃地阿姨和今天值日的同學(xué)來打掃，這樣多么省力氣，并且自己也不用動手去干�！彼麄冞@樣做的確是很省力氣，但是他們卻沒有換位思考過，如果自己就是今天做值日的同學(xué)，看見許許多多的同學(xué)往地上扔垃圾，自己會不會生氣呢？
有一次，我正要去上廁所，看見有一名五年級的男生把剛剛吃完的薯片包裝袋扔進(jìn)草叢里，然后就走了。一個三年級的男生看到后，立馬跑了過去，抓住那名五年級男生的手，說：“大哥哥，你剛剛那樣亂丟垃圾，是在破壞校園環(huán)境，請你把剛才扔在草叢里的薯片包裝袋撿起來，并扔進(jìn)垃圾桶里，好嗎？”五年級男生聽了之后，說：“沒事，這兒不是有掃地阿姨嗎？到時候直接讓她掃走就好了�！薄翱墒侨绻Ｍ瑢W(xué)都像你這樣的話，她會很辛苦的�！薄澳怯衷鯓�？夠了，你不要再纏著我了！”五年級男生氣勢洶洶地朝三年級男生吼道。
三年級男生嘆了口氣，撿起薯片包裝袋，扔進(jìn)了垃圾桶里，正在旁邊掃地的阿姨看到后，笑瞇瞇地走過來，溫柔地說：“好樣的，小朋友�！薄皼]什么，舉手之勞而已。”說完，他就蹦蹦跳跳地離開了。
通過這件事，你們感受到了什么呢？
文明的力量作文 篇22
今天要寫單元作文，我翻開語文書，正考慮要寫什么，一幅很顯眼的畫印在了我眼前：《假文盲》。我立刻沉思起來，馬上開始想象……
在一個車站下，有很多人在等公交車，旁邊立著一個牌子：母子上車處。一位母親抱著一個一二歲的小嬰兒，一看就是母子，她們安心地走到母子上車處，可是四個高大的男人卻站在那邊。他們看起來都若無其事的樣子，卻把本該站在母子上車處的這對母子擠到了一旁。
站在最前面的人穿著一件大衣，毫無表情地站在那邊靜靜地等車。第二個人戴著一頂大棉帽，穿著一件長大衣，別把手伸進(jìn)了口袋里，他瞇著眼，似乎沒看到牌上的字。第三個人看起來很有講究，穿著一身棉襖，一雙油光程亮的皮鞋，在鼻子上面還戴著一副很大的眼鏡，頭頂還戴著一頂帽子。第四個人看起來很高，戴著個大口罩，可是眼神卻擋不住他的擔(dān)憂。
這四個人看起來很正常，但是卻霸占了母子上車處的位置。是這對母子不能正常的上車，即使這四個人看起來彬彬有禮、很紳士的樣子。可內(nèi)心卻是無比丑陋的。
在生活中有很多這樣的例子。比如：在垃圾桶旁邊，明明寫了不要亂丟果皮紙屑，去垃圾桶旁邊到處都是；圖書管里。，到處寫的禁止奔跑、禁止大聲喧嘩，卻到處有很多小孩子在大吵大鬧，跑來跑去；飯館里，寫著禁止浪費(fèi)食物、光盤行動等等內(nèi)容，卻還是有很多人剩很多食物，浪費(fèi)著食物……
現(xiàn)在的社會，需要真正的文明。我們不要做假文盲，做一個有文化、有素質(zhì)的人。
文明的力量作文 篇23
在滂沱大雨的日子中，在驕陽似火的日子中，每個人都在與傘，與幸福邂逅。傘，雖微不足道，平淡無奇，但是它卻是人類心中最普遍、最動人的回憶。
又一場傾盆大雨，豆大的雨珠從蒼穹中接連不斷地侵襲而來，打在身上，略有一些疼痛，可這時，城里城外多了一道美麗的風(fēng)景線——傘花。它們?nèi)缫黄k爛的海洋，隨著人流涌動而跌宕起伏。嘿，街頭又多了一個龐大的身影---廣告?zhèn)闼坪醪患s而同的一起綻放開笑臉。涌動的傘花海中，蘊(yùn)含著上百種千奇百怪的傘花。傘花海給予城市一種五光十色的獨(dú)特景象，令我陶醉其中。
大雨不再下，以為傘花海就這樣漸漸退潮了嗎？不，還沒有，隨著太陽光越來越辣，遮陽傘再一次被撐起。望著那各式各樣的傘花，我情不自禁地由衷感嘆：傘的用處真是數(shù)不勝數(shù)！
現(xiàn)實(shí)的確如此。隨著時代的變遷，傘從遮雨遮陽的完美利器變成了航天事業(yè)的超級助手，從國王大臣的專屬用品變成了家家戶戶的平常器具。雨傘、遮陽傘、滑翔傘、降落傘……世界上的每一把傘，都是人類每一顆智慧的結(jié)晶。不管大雨傾盆，還是驕陽似火，傘沒有一句怨言，盡心盡職地為人們做好自己的工作，它的品質(zhì)，值得每一個人學(xué)習(xí)。
中國是傘的發(fā)源地。傘是五帝時代那個帶荷葉的小朋友的機(jī)智靈活；傘是魯班和妻子云氏間真摯的愛情。它樣式多，文化也多，讓我們一同撐起手中的傘，一同撐起人類從古至今那燦爛的文明！
文明的力量作文 篇24
“文明在哪里，我來告訴你，文明就在你身邊在你的生活里……文明在哪里，從我來做起……”每當(dāng)早晨、中午、下午上學(xué)放學(xué)的路上，這首歌曲就會歡快地飄蕩在小區(qū)、學(xué)校的各個角落，仿佛在告訴大家都要講文明。
文明的確就在我們的身邊。你看：活潑可愛的小同學(xué)們響亮得一聲“老師您好！”老師和藹可親地回以“你好！”，讓人感受到無比的愜意和溫馨。調(diào)皮的小朋友也被這美妙的歌聲吸引住了，感到了亂踩草坪的可恥，不好意思地低下了頭并蹲下來羞怯地說：“對不起，是我害了你�！币贿呎f一邊憐惜地?fù)崦〔�，展現(xiàn)了人與自然的和諧美。嘩啦一聲，文具盒如同滑滑梯般地掉到了地上，筆撒得滿地都是。
經(jīng)過的同學(xué)毫不猶豫的伸出了援助之手幫它們脫離困境，給人以舉手之勞的美。公交車上每當(dāng)人山人海的時候，總會出現(xiàn)一幕幕感人至深的鏡頭：“打擾一下，請讓我過去�！�；“對不起踩著你的腳了”“沒關(guān)系，耽誤你的腳落地了。”；“老爺爺站著多累，腿酸腳麻，您來我這坐吧！”……言行知禮，草木珍惜，老幼尊愛，和睦鄰里……文明就在你身邊，在你的生活里！
生活中也有許多不文明的現(xiàn)象：滿口臟話、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾；不按時完成作業(yè)、上課不認(rèn)真聽講竊竊私語；浪費(fèi)糧食、水等等。現(xiàn)在就讓我們攜起手來從自我做起同步文明說拜拜，從小事做起，從現(xiàn)在做起講文明樹新風(fēng)，世界會因我們而美麗、精彩！
文明的力量作文 篇25
在我牙牙學(xué)語時，爺爺奶奶就時常教育我，讓我做個文明的小寶貝。我好奇地問：“什么是文明？”他們很認(rèn)真地告訴我：“文明就是你與小朋友一起玩耍時，不能動手打架，不能張口罵人”。
在我開始上幼兒園時，媽媽也時常在我耳邊“嘮叨”，讓我做個文明的好孩子。我又摸摸后腦勺問：“什么是文明？”媽媽摸摸著我的頭說：“動畫片中光頭強(qiáng)砍樹，灰太狼撒謊，大頭兒子亂扔垃圾都是不文明的現(xiàn)象哦！”
在我上學(xué)時，老師經(jīng)常在課堂上教育我們要做個文明的好學(xué)生。他說：“文明是一股清流，染清了祖國大自然，文明是一縷和風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一場細(xì)雨，滋潤了我們干涸的心靈……”
面對著他們每個人的教導(dǎo)，我都似懂非懂地點(diǎn)著頭。這讓我回想起一件很深刻的事情。
去年秋夜，我沐著微涼的秋風(fēng)，走在落滿枯葉的小道上�！班亍�，只見一個少年將一只垃圾袋向垃圾桶一扔，結(jié)果沒投中，面對散落一地的垃圾，少年揚(yáng)長而去。我看到后，本想撿起垃圾，可是那些垃圾實(shí)在太臟了，心想，反正有清潔工人掃，不用去管了吧。
臨走時，只見一個戴著紅領(lǐng)巾的漂亮小女孩，撿起了那袋垃圾。見到這一幕，我不禁慚愧地低下了頭。在城市霓虹燈的照射下，小女孩的紅領(lǐng)巾顯得格外耀眼，那歩姿帶動著裙擺飄飄，顯得格外迷人。
面對著這個被人漠視的垃圾袋，小女孩的舉動讓我敬佩，讓我知道了什么是文明，原來文明離我們很近，近得觸手可及……
文明的力量作文 篇26
哎呦，這星期五的公交車真是擠！車上人擠人，摩肩接踵。
當(dāng)車子行駛到醫(yī)院路口時，一位老奶奶攔下了車。這位老奶奶有著一頭銀白色的頭發(fā)，兩眼深深地凹了進(jìn)去，額頭上的皺紋寫滿了生活的滄桑。“有沒有到生活區(qū)？”這位老奶奶帶著濃重的地瓜腔問。“�。俊彪y怪這售票員聽不懂，售票員阿姨可不是咱們這的人�！八f什么？”“哦，老奶奶問車子有沒有到生活區(qū)�！蔽艺谜驹谑燮眴T阿姨旁邊，于是我也熱情地當(dāng)起了阿姨和老奶奶的“翻譯”�！斑@樣，你跟老人家說，我們這是七路車，生活區(qū)不是這班車�！蔽覍⑦@句話一字不差地“翻譯”給了老奶奶�！澳怯袥]有到泉港？”什么？我有點(diǎn)目瞪口呆，泉港？哪跟哪呀？“她說什么？”售票員阿姨在一旁催促。我把話傳達(dá)給了阿姨。不出所料，阿姨跟我一樣的反應(yīng)。沒等售票員阿姨話說出口，司機(jī)叔叔先發(fā)怒了：“什么泉港，到底坐不坐車，不坐讓她下去！真是的！”司機(jī)叔叔皺著眉頭，像一頭獅子，咆哮著。
“我說你，怎么能這么對待老人家呢？”售票員阿姨看不下去了，“她可是一個老人哪！”司機(jī)叔叔哼了一下，沖售票員阿姨翻了翻白眼�！鞍Γ 笔燮眴T阿姨一邊搖搖頭，一邊站起來把自己的位置讓給老奶奶坐，還耐心地仔細(xì)詢問，在我們的幫忙下，直到問清楚老奶奶到底要到哪兒去為止。還親自扶老奶奶下車。
一路上，我都在問自己：“什么是文明？這就是文明，就在我們一舉手一投足之間……”
文明的力量作文 篇27
陽春三月，公園里不少花兒都開了，有迎春花、桃花、郁金香……孫悟空的兒子小圣的心兒像花兒一樣，太高興了。你看他跑到碧波蕩漾的湖邊，站在一塊大石頭上，來顯示自己的勇敢。這時管理員熊伯伯剛好看到了，很快把他扶下來，心疼的說：“萬一摔到水里就不得了了�！�
小圣離開了湖邊，連蹦帶跳地跑到了亭子下面，像耍雜技一樣，一下就爬到了亭子的柱子上，還高興地從口袋拿出筆來，快速地在另一根柱子上寫起字來。等熊伯伯氣喘吁吁地跟上來時，小圣已經(jīng)在柱子上完成了他的“大作”——“孫小圣到此一游”。
熊伯伯上氣不接下氣地說：“孩子快住手，你怎么能在建筑物上寫字！你慢慢下來吧。你這孩子怎么能這樣不文明！”
小圣從柱子上跳下來，一臉不高興，指著熊伯伯說：“關(guān)你什么事？你知道我是誰？我老爸是齊天大圣！”
熊伯伯說：“公園是大家游樂的場所，如果大家都不愛惜，那公園將變成什么樣子？你爸爸是齊天大圣，那你就更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，為人民做好事，不做壞事�！�
小圣想了想，紅著臉說：“對不起，熊伯伯，我太糊涂了。”他急忙從口袋里掏出手絹認(rèn)真地擦起來，擦得是那么認(rèn)真。他還說：“我雖然會爬樹，但也不能胡亂爬。我知道錯了�！�
熊伯伯滿意地說：“小圣真是個講文明的好孩子！”太陽公公笑了，空中飛來的小鳥唧唧喳喳地叫著，好象在說：“要講文明，要講文明！”
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