文明處處在身邊作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的文明處處在身邊作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
文明處處在身邊作文1
我們身邊,從來(lái)不缺少文明的故事,我就經(jīng)常遇到,并不斷從中受到了教益。
周末,爸爸媽媽帶我去爬山。到了風(fēng)景區(qū)門口,就看到很多人都在買票。心想,這下完了,得等多長(zhǎng)時(shí)間才能擠到票啊。再走近些,卻發(fā)現(xiàn),買票的人都自覺地排了隊(duì),雖然人多,但是井然有序。不一會(huì)兒,我們就買到了票,這下心里可舒服多了……
隨著人流往山上爬,我忽然意識(shí)到——文明出行——真好!
應(yīng)該還是周末吧,我和媽媽到沿河公園散步。正行走間,突然聽到“咚”的一聲,循聲望去,原來(lái)是身邊不遠(yuǎn)處的一個(gè)小妹妹踩著果皮摔倒了。我和媽媽趕緊跑過去扶她起來(lái),并讓她去前面的長(zhǎng)椅上歇會(huì),她說著“謝謝,我不要緊”,便彎腰撿起果皮,向路邊的垃圾箱走去。
看到這一幕,我打心眼里為這個(gè)小女孩兒點(diǎn)贊!
暑假,我和弟弟一起去看電影。我們的旁邊坐著一位美少女,她正在津津有味地嗑瓜子。平時(shí),我就很討厭把瓜子皮胡亂扔的人。電影結(jié)束后,我特地留意了她的座位下面,讓我深感意外的是,竟然沒有瓜子殼。哦,原來(lái)她自帶了一個(gè)塑料袋,把瓜子皮都放在袋子里“打包”帶走了……
事情雖小,卻讓我刮目相看。我發(fā)自內(nèi)心地為這個(gè)美少女鼓掌!
是啊,如果人人都踐行文明,那么,我們的生活該是多么溫馨與和諧!
文明處處在身邊作文2
在日常生活中,文明禮儀無(wú)處不在,我們的言談舉止都會(huì)給他人留下深刻的印象。我國(guó)是世界著名的禮儀之邦。我們的父母,特別重視對(duì)他們子女進(jìn)行文明禮儀教育。
我曾經(jīng)聽父母說過這樣的一件事。豐子愷是我國(guó)著名的現(xiàn)代畫家、文學(xué)家、教育家。他在平時(shí)生活中,經(jīng)常給孩子們講要對(duì)人有禮貌,還非常具體細(xì)致地說:“禮儀”,就是待人接物的具體禮節(jié)和儀式。豐子愷是名人,家里經(jīng)常有客人來(lái)訪。每逢家里有客人來(lái)的時(shí)候,父親總是耐心地對(duì)孩子們說:“客人來(lái)了,要熱情招待,要主動(dòng)給客人倒茶、添飯,而且一定要雙手捧上,不能用一只手。如果用一只手給客人端茶、送飯,就好像是皇上給臣子賞賜,又好像是父母給小孩子喝水、吃飯。這是非常不恭敬的!彼說:“要是客人送你們什么禮物,可以收下,但你們接的時(shí)候,要躬身雙手去接。躬身,表示謝意;雙手,表示敬意!边@些教導(dǎo),都深深地印在孩子們的心里。有一次,父親在-家菜館里宴請(qǐng)一位遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友,把幾個(gè)十多歲的孩子也帶了去作陪。孩子們吃飯時(shí),還算有禮貌,守規(guī)矩。當(dāng)孩子們吃完飯,他們之中就有人嘟嚷著想先回家。父親聽到了,也不敢大聲制止,就悄悄地告訴他們不能急著回家。事后,豐子愷對(duì)孩子們說:“我們家請(qǐng)客,我們?nèi)胰硕际侵魅,你們幾個(gè)小孩子也是主人。主人比客人先走,那是對(duì)客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多,這很不好!焙⒆觽兟犃耍己芏碌攸c(diǎn)頭。
在父親的正確教導(dǎo)下,豐子愷的孩子都是懂規(guī)矩,講禮貌,長(zhǎng)大后有出息的人。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,過慣了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的舒心日子,以自我為中心,對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重,對(duì)別人缺乏愛心,不能和同學(xué)和諧相處等等。只是知道對(duì)人要有禮貌,還是不夠的。還要知道,禮貌是如何具體體現(xiàn)出來(lái)的。具體的禮節(jié)和儀式,也是非常重要的。學(xué)生的模仿性和可塑是很強(qiáng)的,榜樣的力量是無(wú)窮的,要在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,抓住良機(jī)進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育。我想,聽了名人豐子愷教育子女的故事,我們一定會(huì)有很大的啟發(fā)。
同學(xué)們,我認(rèn)為僅憑父母的教育還是不夠的,我們要從自身做起,從生活的點(diǎn)滴小事做起,做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子,不愧于中國(guó)是禮儀之邦的稱號(hào)。
文明處處在身邊作文3
今天,我和三個(gè)小朋友在一些家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,到宜都的大溪徒步。
大溪是一條很美麗的`溪流,在群山的環(huán)繞下,它像一條玉帶從山谷里悠然走到平原。家長(zhǎng)給我們的任務(wù)是:從農(nóng)家的溪流處逆流而上,一直要走到溪流的源頭。一路上,我們經(jīng)歷了淺灘、深潭、瀑布、石子坡、荒山嶺,走得異常艱辛。雖然我在假期學(xué)會(huì)了游泳,但是,在深達(dá)兩米的深潭里,我卻害怕得無(wú)所適從。好在,我們兄弟四人非常團(tuán)結(jié),互幫互助,最后,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難,如愿地到達(dá)了目的地。
在我們經(jīng)歷的每一處,河水是那樣清澈,河道兩旁的植物也長(zhǎng)得非常茂盛,家長(zhǎng)告訴我們,這就是自然給予我們的美好。我們要分外珍惜。
在保護(hù)環(huán)境這個(gè)警示下,我們四人每到一處,都盡量不去傷害一草一木,吃完的干糧包裝袋,我們也一一集中,放在自己的背包里等到有垃圾桶的地方再去丟掉。李博文從溪里抓住了一只螃蟹,我們都非常喜歡,不過,商量再三,我們還是決定將它放生,因?yàn)閯?dòng)物也是有生命的,離開了它的生活環(huán)境,它會(huì)傷心會(huì)難過,也許還會(huì)不幸地死去。在走過的地方,看到有些人遺棄的塑料袋漂浮在水面上,我們氣憤的同時(shí)將它們一一撿起。真希望,以后這些人,在享受自然的同時(shí),不要再破壞環(huán)境了。
今天雖然非常辛苦,但是,我感受到了團(tuán)結(jié)的力量,在給予別人幫助時(shí),自己一樣也得到別人的幫助。也感受到,人與動(dòng)物、植物之間,也要相互幫助,自然帶給我們好的空氣,放松的心情,我們決不能去傷害它們。如果我們每個(gè)人,都做一個(gè)文明的人,那么這個(gè)社會(huì)就是一個(gè)文明的社會(huì)。只要我們從我做起,從每一件小事做起,這樣,身邊處處是文明。
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