微笑作文

微笑作文3篇[實(shí)用]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的微笑作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

微笑作文 篇1

　　人們常說(shuō)童言無(wú)忌，這也許正是小孩子可愛(ài)的地方，而也正是這種無(wú)忌讓我一再的陷入尷尬之中�！跋駛�(gè)傻瓜”著是當(dāng)我面無(wú)表情經(jīng)過(guò)一個(gè)小女孩身邊時(shí)她對(duì)我的評(píng)價(jià)。簡(jiǎn)短的四個(gè)字卻讓我難受了好久，我一直很疑惑她為什么會(huì)說(shuō)出這四個(gè)字，也很奇怪為什么我當(dāng)時(shí)竟然一點(diǎn)也不生氣。也許是因?yàn)樗�道出了某個(gè)我一直不愿面對(duì)的真實(shí)，也許是因?yàn)槲业倪^(guò)于敏感，或者僅僅是因?yàn)槲夷侨找胬淠�而麻木的表情吧�?/p>

　　其實(shí)小孩子的要求往往是很簡(jiǎn)單的，一個(gè)微笑往往就會(huì)讓他們高興好久，而我卻連一個(gè)簡(jiǎn)單的要求也不能滿(mǎn)足他們，真是可悲。

　　不知從何時(shí)起我開(kāi)始害怕照鏡子，因?yàn)楹ε旅鎸?duì)鏡子中那張日益陌生的面孔――落寞的表情，迷茫的眼神。我時(shí)常問(wèn)自己：“這是我嗎？這是屬于十八歲的我應(yīng)有的面孔嗎？”總覺(jué)的不太協(xié)調(diào)，似乎少了點(diǎn)什么！突然嘴角不經(jīng)意的上揚(yáng)，而就在那一瞬間，我感到的一種久違的感動(dòng)與親切。

　　嘴角微微上揚(yáng)，一個(gè)簡(jiǎn)單普通的讓我們足以忽視的動(dòng)作，卻往往具有一股神奇的魔力。這種魔力不僅可以化解平常生活中的小矛盾，甚至強(qiáng)大到足以化解世上所有的恩怨，或許這樣說(shuō)會(huì)有點(diǎn)夸張。

　　微笑一下很簡(jiǎn)單，難的是時(shí)時(shí)刻刻保持微笑。保持微笑，對(duì)自己，也對(duì)別人，它代表著快樂(lè)，友善和寬容。也許有人會(huì)說(shuō)：“只有心笑，臉才會(huì)笑，否則就是自欺欺人。”的確，臉笑源自于心笑。但如果這種虛偽是以帶給別人快樂(lè)，帶給自己安慰為前提的.，笑笑又何妨。

　　微笑是需要訓(xùn)練的，當(dāng)它成為一種習(xí)慣后，心也許會(huì)隨它而笑。

　　我喜歡看別人開(kāi)懷大笑的樣子，但是卻不喜歡開(kāi)懷大笑后的那種感覺(jué)――空虛與寂寞，這僅僅是我自己的感覺(jué)而已。相反，我喜歡微笑的感覺(jué)，保持一種真誠(chéng)而單純的微笑，會(huì)給人一種很安靜很祥和的感覺(jué)，這種感覺(jué)讓人很舒服，真的。

　　因此在學(xué)會(huì)用語(yǔ)言同別人交流的時(shí)候，請(qǐng)先學(xué)會(huì)微笑。因?yàn)槲⑿κ侨伺c人之間最基礎(chǔ)的交流。一個(gè)人可以不善于言語(yǔ)，但不可缺少微笑。

　　朋友們，請(qǐng)保持微笑吧，對(duì)自己，也對(duì)別人。

微笑作文 篇2

　　從我上了小學(xué)之后，我的班主任殷老師一直沒(méi)有換，她是位女老師，個(gè)子高高的，眼睛水汪汪的。

　　三年級(jí)的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)比的'是跳長(zhǎng)繩。我們班同學(xué)大多數(shù)都利用下課的時(shí)間，來(lái)學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩，老師也會(huì)拿一些上課的時(shí)間教我們跳長(zhǎng)繩。

　　每次我看見(jiàn)長(zhǎng)繩快速甩動(dòng)的時(shí)候，我心里都十分害怕，怕自己進(jìn)去被長(zhǎng)繩刷了，也怕自己跳不過(guò)去，被大家嘲笑。

　　一天我們?cè)诓賵?chǎng)上學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩，快輪到我跳了，我心里忐忑不安，心跳得比平常要快，背上全是汗，站在一旁的老師輕輕地把手放在我的肩上，嘴里數(shù)“1，2，3”一數(shù)到“3”就把我往甩動(dòng)的長(zhǎng)繩里一推，我沒(méi)防著，捂著頭，側(cè)著進(jìn)去了，進(jìn)去了不敢跳，只好被長(zhǎng)繩刷了一下，我從長(zhǎng)繩旁邊落荒而逃，我本以為被長(zhǎng)繩刷到會(huì)很疼，原來(lái)不是想象中的那么疼，于是我增強(qiáng)了自信，準(zhǔn)備再跳一次。

　　第二次跳時(shí)，我知道了身子要正著進(jìn)去，跑到長(zhǎng)繩里，跳兩下，再?gòu)男鼻胺匠鰜?lái)，這才不會(huì)被長(zhǎng)繩刷到。

　　于是我跑進(jìn)去了，跳過(guò)去了，但不敢出去，于是就站在了那里，結(jié)果又被繩子刷了一下。我又從長(zhǎng)繩旁邊繞了出來(lái)。

　　老師對(duì)我說(shuō)：“張靖嫻，不要怕，只要進(jìn)去了，跳兩下，再?gòu)呐赃叧鰜?lái)就行了，不要?dú)怵H，學(xué)什么東西總有個(gè)過(guò)程嘛，加油！”這時(shí)，老師臉上露出了絲絲笑容，嘴巴笑得像個(gè)彎彎的月牙，眼睛看著我們跳繩，風(fēng)輕輕一吹，裙子像波浪一樣，額前的劉海已搭住了眼睛，我們練呀練，每天都在跳，而且越跳越好。

　　“1，2，3，4……”一個(gè)一個(gè)接著跳，我也不例外，輪到我了，我不害怕，接著鄒明菁后面跳，我先跑進(jìn)長(zhǎng)繩里，閉著眼睛，跳了兩下，從長(zhǎng)繩斜前方出去了，沒(méi)有被長(zhǎng)繩刷到，我很高興，以后都這樣跳。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們班長(zhǎng)繩比賽還得了全年級(jí)第一名的好成績(jī)。

　　殷老師的微笑，一直留在我的心底，它是那么甜，那么美，那么純潔。

微笑作文 篇3

　　在生活中，任何事情都是帶有魔力的。一次牽手，可以讓人感到愛(ài)的力量；一句鼓勵(lì)，可以讓人有克服挫折的力量；一個(gè)安慰，可以讓人重新站起來(lái)；一個(gè)微笑，可以讓世界擁有生氣。

　　在你失意、難過(guò)時(shí)，不妨對(duì)著鏡子給自己一個(gè)會(huì)心的微笑，我想，再難的事情也會(huì)過(guò)去，一切悲傷都會(huì)被笑所埋沒(méi)。

　　微笑讓人具有魅力。段靜，一名轉(zhuǎn)業(yè)軍人。20xx年退伍，考入了女子城管執(zhí)法中隊(duì)。他們請(qǐng)人訓(xùn)練出了一種柔性的執(zhí)法�，F(xiàn)在，這支11人的女子城管執(zhí)法中隊(duì)正以她們親切的笑容，規(guī)范的服務(wù)，活躍在稀土高新區(qū)的大街小巷。

　　微笑讓人擁有自信。一次，中國(guó)藝術(shù)體操隊(duì)連奪兩枚桂冠。當(dāng)面對(duì)記者單刀直入的發(fā)問(wèn)時(shí)，我們的`姑娘們毫不畏懼，對(duì)記者說(shuō)：“我們練體操的姑娘們都愛(ài)美，訓(xùn)練時(shí)喜歡照著鏡子練，平時(shí)也喜歡照鏡子。但我們是一邊照鏡子一邊練表情�？梢哉f(shuō)，我們的藝術(shù)表現(xiàn)力一點(diǎn)也不比俄羅斯隊(duì)的差，但俄羅斯隊(duì)員的藝術(shù)表現(xiàn)力在眼神上，而我們則是在微笑與表情相互融合。因此我們一點(diǎn)也不比俄羅斯隊(duì)隊(duì)員的藝術(shù)表現(xiàn)力差！”

　　微笑時(shí)間的通用語(yǔ)。在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)富翁，雖然他很有錢(qián)，但是他感覺(jué)并不快樂(lè)。有一天，這個(gè)富翁垂頭喪氣的走在街上，迎面走來(lái)了一個(gè)女孩，并且給了他一個(gè)會(huì)心的微笑。頓時(shí)，富翁心里豁然開(kāi)朗，心想，我為什么不開(kāi)心一點(diǎn)呢？微笑多好��！第二天，富翁離開(kāi)了小鎮(zhèn)去尋找快樂(lè)，并且還給了小女孩一筆巨款。同一個(gè)小鎮(zhèn)的人感到很奇怪，并問(wèn)小女孩：“你做了什么？富翁為什么會(huì)給你這么多錢(qián)啊？”小女孩笑著回答：“沒(méi)有什么，我只是對(duì)他微笑了罷了�！�

　　“微笑是一種沒(méi)有副作用的鎮(zhèn)靜劑�！备窭�索這樣認(rèn)為；卡耐基也說(shuō)過(guò)：“笑是人類(lèi)的特權(quán)。”因此，生活需要微笑，微笑也存在于生活。讓我們用微笑來(lái)面對(duì)人生吧！