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      2. 微笑作文

        時間:2024-01-30 13:25:27 微笑 我要投稿

        (精)微笑作文3篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的微笑作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (精)微笑作文3篇

        微笑作文 篇1

          微笑是每一個人都會的,一個微笑能給人帶來勇氣,一個微笑,能給人帶來真誠,一個微笑能給人帶來溫暖,一個微笑能給人帶來……而我的朋友帶給我的微笑給我?guī)砹斯饷、友好和支持?/p>

          記得有一次,數(shù)學(xué)考試,老師說:“題量不算太難,要認(rèn)真,仔細(xì)!碑(dāng)卷子發(fā)到了我的手上的時候,我看了一眼,漫不經(jīng)心的說了一句:“這么簡單,我一定會考九十五以上或一百分!狈艑W(xué)回到家,我信心滿滿的對媽媽說:“媽,這次考試我一定會在九十五分以上,題太簡單了!”可是過了幾天,卷子發(fā)了下來,卻只考了八十多分,我一下失落了。朋友們走了過來,對我說:“怎么,沒有考好嗎?沒有關(guān)系的,誰沒有考不好的時候,這次不好沒關(guān)系,下次好好考就可以了,只要你努力就好了!闭f完給了我一個真誠的微笑。這就話,好像讓我看到了光明,不再心情失落。微笑,如黑暗中的一盞燈,能給人帶來光明。

          還有一次,我和朋友吵了起來,后來我們吵得要絕交,我十分生氣,在之后的.幾天,誰也沒有和誰說話,這時,我的朋友走了過來,她看懂了我的心思,對我說:“朋友之間不能因為一點小事就絕交,去和她說一聲對不起,你們一定又會和好如初的”。說罷,她給了我一個鼓勵的微笑。我聽了,便去和朋友說了一聲“對不起”沒有想到其實她也想跟我說“對不起”,我們又和以前一樣好了。微笑如夏日里的一陣風(fēng),能給人帶來涼爽,讓人清醒。

          在你困難時看到一個真誠的微笑,在你傷心時,看到一個友好的微笑,在你……世上每個人都須要微笑,同時也需要把微笑送給他人。

        微笑作文 篇2

          微笑似甘露,滋潤人們干涸的心田;微笑如暖陽,照亮心中每一個角落;微笑像春風(fēng)喚醒心中每一方土地……微笑面對生活是每個人的必修課。

          微笑是一種積極樂觀的人生態(tài)度,可以使自己開心幸福,曾有篇報道:一位年近八十的老奶奶每天早上都會對著鏡子微笑,并告訴自己今天是充滿希望,充滿愉悅的!長此以往,這位老奶奶不但非常長壽,身體也十分健康。后經(jīng)專家學(xué)者研究報告表明:保持微笑,做事效率可以提升,也能影響周圍每一個人的心情,同時也能促進新陳代謝,使人更加健康長壽,人也會因此而容易感到滿足和幸福。

          微笑是文明熱情的生活習(xí)慣,可以促進人與人之間的交流,傳遞友愛。正如維克托博蓋說的那樣:“微笑是兩個人之間最短的距離!蔽⑿κ亲蠲匀说难b點,是拉近人與人之間距離,去除誤會,解決矛盾最好的辦法。

          微笑是勇氣的象征,能化解困境,給予人克服困難的力量。史鐵生才20歲便被命運奪去了雙腿,他悲憤、抑郁、狂躁。在一番掙扎思考后,他看穿了死是一個必然會降臨的節(jié)日,將自己從痛苦中擺渡出來,微笑面對生活。這種微笑也許苦澀、僵硬,含有對于命運的一絲不滿,但這嘴角多了些許笑意,支持著他頑強的與命運斗爭,寫下多部著作。所以,微笑又何嘗不是一種勇氣呢?微笑面對挫折,微笑面對生活,把痛苦錘煉成優(yōu)美的詩篇,把眼淚化作不斷前行的動力,有什么坎坷是過不去的'呢?成功與幸福不也就在咫尺之間了嗎?

          微笑可以傳遞熱情,促進人們之間的交流往來;微笑可以取悅自己,使人積極樂觀,化解困境;微笑可以促進社會良好風(fēng)氣的形成,促進社會的正向發(fā)展,讓我們學(xué)會微笑面對生活,懂得滿足,學(xué)會包容;懂得克服困難,學(xué)會微笑著面對困擾。

          微笑面對生活吧!給生活一個微笑,我們便擁有了人生中無可比擬的愉悅與滿足!

        微笑作文 篇3

          她,是我的語文老師-曾老師。她有一雙美麗的大眼晴,一張瓜子臉,一對“順風(fēng)耳”,加上一雙“千里眼”,使得曾老師在所有的老師當(dāng)中變得獨特而閃亮、耀眼。

          在生活中總不缺乏微笑,微笑對很多人來說只是喜悅與激動的表現(xiàn)。而曾老師的微笑,對我卻從不像一般人那樣對待,而是含有特殊的意義,還有那一件刻骨銘心的事......

          我依然清晰地記起三年級的那節(jié)公開課上,“叮鈴鈴!叮鈴鈴……” 的上課鈴聲響起了,那悅耳的鈴聲像詩一般在我的耳邊回旋蕩漾。這一節(jié)是公開課,我懷著那急切緊迫的心情背誦著要演講的稿,重復(fù)了一遍又一遍。當(dāng)上課鈴聲結(jié)束后,看到教室的四周已坐滿了來聽課的老師,我的心頓時加快了跳動的頻率,我輕輕地低著頭,手心滿是汗。這節(jié)課大家本應(yīng)臉滿笑容的,而唯獨我臉顯蒼白。我強忍著按奈不住的緊張,但是漸漸地,我也不知怎么回事,腿腳開始發(fā)抖,要命的是公開課已經(jīng)開始了。按著次序,同學(xué)們有演說的,朗誦的,展示的·····眼看就要到我了,此時我的心里愈發(fā)緊張。

          當(dāng)我從緊張中猛醒過頭來時,發(fā)現(xiàn)已輪到我了!我艱難地走上講臺,拿起一幅畫,開始演說時,慢慢吞地張開口吐出一個一個字,沒有一點節(jié)奏感。∵@時,我面對著下面的同學(xué),老師們,看著他們的`目光,不知所措,我的心怦怦跳,說著說著,有點想逃走的沖動,我的心在絞痛,似乎正在與一個石頭發(fā)生碰撞,以軟擊石。我又像熱鍋的螞蟻,坐立不安;我的心就像一個跳豆越跳越激烈,似乎隨時都可以跳出去,我像置身于火場,不知如何是好!

          正在這最緊張的時候,我看見了曾老師對我的微笑,就在這短短的幾妙鐘內(nèi),我仿佛領(lǐng)悟了微笑的真正含義。老師的微笑,宛如天使,展開那潔白無瑕的翅膀,沖刷了我一切的煩惱,同時仿佛又沖淡了時間與空間。她的微笑,讓人感到親切,我不禁沉迷在她的微笑之中。我恍領(lǐng)悟真,一股帶著鼓勵的力量,頓時抹去我的緊張,讓我的心平定下來,終于在這微笑幫助下完美地演說完畢。曾老師,非常感謝你!是您的微笑幫助了我,您不僅傳授我的知識,還給予精神幫助,您的微笑應(yīng)該成為每一位學(xué)生的精神柱梁。

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