微笑的作文6篇【精品】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的微笑的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
微笑的作文 篇1
在我們身邊，有熟悉的人，也有熟悉的味道，更有熟悉的微笑。
——題記
每當(dāng)我現(xiàn)在看見老師對(duì)我微微的一笑，我就會(huì)想起兩年前帶我的班主任，那是我剛來(lái)深圳遇到的第一個(gè)班主任——黃老師。
那時(shí)候我剛上三年級(jí)，黃老師是我的班主任，她對(duì)我們都是和藹可親的，從不會(huì)偏心。但對(duì)每一個(gè)同學(xué)也都是很嚴(yán)厲的。
一開始，我很不喜歡這位黃老師，因?yàn)樗偸窃谙挛绲臅r(shí)候把我留下來(lái)，每天都是讓我背完書，寫完作業(yè)，才讓媽媽來(lái)接我回家。有一次，我沒(méi)有仔細(xì)完成作業(yè)，直到九點(diǎn)鐘才讓我回家。不過(guò)，我漸漸地感覺(jué)到老師所做的一切都是為了我好，而就在那個(gè)星期，我們考了單元考試，我才考了70幾分。
我沒(méi)有考好，我很傷心，我覺(jué)得老師可能不喜歡我了。下課了，老師讓我去辦公室，老師和我談了很多關(guān)于語(yǔ)文的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法。老師還說(shuō)我的書寫不好，太愛(ài)涂黑了，老師還講了很多我考試考得不好的`原因。那一刻，我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)……
第二次考試，老師先把我的卷子拿出來(lái)，老師讓我站在一邊看，老師說(shuō)：“你的字寫得好多了。”改完了我的試卷，老師夸我前面的寫的還可以，可是閱讀理解有點(diǎn)不好，還說(shuō)讓我多看點(diǎn)作文書。老師算了一下我考了88分，進(jìn)步了10分左右，當(dāng)時(shí)，老師微微笑了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很好�！蔽矣X(jué)得這個(gè)微笑很溫暖，我也很開心，這是老師第一次表?yè)P(yáng)我，在發(fā)試卷的時(shí)候，老師又對(duì)我微微笑了一下，當(dāng)時(shí)我的心像泉水一樣的清澈。
微笑的作文 篇2
記得二零一零年的一個(gè)秋天,我和好朋友欣欣去醫(yī)院看望她的奶奶。
從欣欣家里人的表情和話語(yǔ)看得出，聽得出，她奶奶得的病十分嚴(yán)重，我小聲問(wèn)欣欣：“欣欣，你奶奶得的是什么病��？”“我……我也不知道，但媽媽說(shuō)奶奶很快會(huì)好起來(lái)的。”看來(lái)欣欣也不知道她奶奶得的是什么病，但她說(shuō)奶奶很快會(huì)好起來(lái)，我因此松了一口氣。
走進(jìn)欣欣奶奶的病房，奶奶正在輸液。欣欣問(wèn)奶奶：“疼嗎？”“不疼。”奶奶慈祥地對(duì)著欣欣微笑。以前聽欣欣說(shuō)過(guò)，她的.奶奶最喜歡牽�；�，此時(shí)奶奶的笑容就像盛開的牽牛花一樣，樸素而美麗。欣欣的家人也微笑著，但顯而易見，是裝出來(lái)的。只有奶奶的笑容，最燦爛奪目。我猶豫不決地問(wèn)奶奶：“奶奶，您……知道自己得的是什么病嗎？”欣欣的家人表情嚴(yán)肅起來(lái)，我真后悔問(wèn)了奶奶這個(gè)問(wèn)題：“要不……您還是當(dāng)我沒(méi)問(wèn)吧！“知道呀，奶奶得的只是嚴(yán)重的感冒而已�！蹦棠堂业念^，對(duì)在場(chǎng)的所有人說(shuō)：“這孩子，問(wèn)的問(wèn)題多怪！”說(shuō)完就呵呵笑了起來(lái),大家這才舒了口氣,病房中充滿了笑聲。
狂風(fēng)大作，雪花飛舞，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花，寒冷的冬天來(lái)了。我、欣欣和幾個(gè)小男孩在樓下玩堆雪人�！靶佬溃阒绬�？你奶奶死了�！逼渲幸粋�(gè)小男孩突然這么對(duì)欣欣說(shuō)�！皠e騙人了，欣欣的奶奶才沒(méi)有死呢！”我說(shuō),我知道那個(gè)小男孩是故意的�！皩�(duì)，我奶奶只是……只是出去玩了！”欣欣說(shuō)著跑回了家。
后來(lái)我才知道，欣欣的奶奶真的死了，她得的病并不是感冒，而是肺癌晚期。這位善良的奶奶為了不讓自己的孫女欣欣傷心，用自己最后的力氣給了欣欣一個(gè)燦爛、樸實(shí)而美麗的微笑。
微笑的作文 篇3
微笑代表著許多不同的含意：打招呼、關(guān)懷……來(lái)自親友的打招呼和關(guān)懷是經(jīng)常能遇見的，來(lái)自陌生人的關(guān)懷的微笑是能震撼人心的，是很少遇見的，而我卻有幸地遇到過(guò)：
那天放學(xué)了，在十字路口，原來(lái)顯示秒鐘的燈不亮了，看到綠燈，我就加快腳步走上了斑馬 線，剛走到路中央，突然，綠燈閃爍變成了紅燈，左右兩邊車輛也緩緩地開動(dòng)了，我的心里就像踹了個(gè)兔子，怦怦直跳，不知道是走好還是不走好，身后已經(jīng)開過(guò)一輛車了，退是不行了，往前，也不行，右邊車子開過(guò)來(lái)怎么辦呀，我急得快哭了，突然，右邊的那輛車并沒(méi)有開動(dòng)車子，一位中年男司機(jī)從車窗探出頭來(lái)臉，他微笑著向我揮了揮手，示意我過(guò)去，我當(dāng)時(shí)就像遇到了救星一樣，真想過(guò)去擁抱他一下，我心懷感激地快步走過(guò)了馬路。那司機(jī)叔叔這才緩緩地開動(dòng)車子，車子越開越快，越開越遠(yuǎn)了。我對(duì)著車子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)[了擺手，思緒萬(wàn)千：這位司機(jī)叔叔的心腸真好，如果天下的人都像這位司機(jī)叔叔一樣好該多好呀！
就因?yàn)檫@件事，現(xiàn)在的我經(jīng)常以微笑視人，也因?yàn)檫@樣，我相識(shí)了很多好朋友，怎么樣，微笑的.力量強(qiáng)大吧，那還不趕快收起那張拉長(zhǎng)的面孔，以微笑視人，贏得別人的尊重呢。
微笑的作文 篇4
出世八日發(fā)高燒，四肢致殘卻聰巧。三十六年尋覓覓，折翅小鳥夢(mèng)中翱。這是對(duì)她的評(píng)價(jià)，她已經(jīng)去世，留給世人的，只是她永恒的精神，與一個(gè)永遠(yuǎn)的微笑……她就是——王儉。
她叫王檢，是一名身殘志堅(jiān)的自信樂(lè)觀的人。她與病魔斗爭(zhēng)了40年，最后永遠(yuǎn)沉睡了……在她出生的`8天后，她就因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的高燒成了腦癱兒。然而，王儉又很幸運(yùn)，盡管四肢畸形，不能坐只能躺，也無(wú)法正常說(shuō)話，但40年來(lái)，父母精心的照顧讓她和健全人一樣快樂(lè)而精彩地生活著。
在她的父親眼里，女兒自信、樂(lè)觀、懂得感恩。因?yàn)樽孕牛鮾�從來(lái)不封閉自己，她喜歡爸爸推著她出門。天氣好的時(shí)候，上午出來(lái)逛一圈延陵路、人民公園和南大街，下午看完電視劇再出去走一圈。生活很愜意。幫助別人是最讓她高興的事。
有一次，她跟他的父親說(shuō)也要愛(ài)心社，去幫助其他殘疾人。在“一加”的這幾年，她體驗(yàn)到不少成就感，也第一次體驗(yàn)到什么是真正的人生價(jià)值！“一加愛(ài)心社”組織的活動(dòng)，諸如愛(ài)心義賣、訪問(wèn)孤殘困難家庭、殘疾人走進(jìn)春天與陽(yáng)光同在等，王儉都積極參加，每次分配到服務(wù)殘疾人的任務(wù)，她也總是特別高興，覺(jué)得真正能為殘疾人多做點(diǎn)事了。
但是，人終抵不過(guò)命運(yùn)，她還有好多的愿望沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)，就這樣永遠(yuǎn)離開了人世間，留下一堆還沒(méi)來(lái)得及去做的新年計(jì)劃……
她的父親說(shuō)，設(shè)立助殘金的另一個(gè)想法，是希望延續(xù)女兒的精神。很多接觸過(guò)王儉的人，都形容王儉是一個(gè)心地特別善良的女孩，擁有“打不敗的笑容”，特別能感染人。但實(shí)際上，她的一生都在和病魔頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著，忍耐著……即使再大的痛苦，也不輕易掉一滴淚！
王檢，一位如此樂(lè)觀自信的殘疾者，再大的痛苦也不言語(yǔ)，“打不敗的微笑”永存人們心中……
微笑的作文 篇5
我的語(yǔ)文老師，她眉清目秀，薄薄的嘴唇上總帶著盈盈笑意。在蕓蕓眾生中，她平凡得像一顆小小的沙子，但她的善良、她的樂(lè)觀早已深深烙印在我心中。她輕快的步履，她充滿朝氣的身影，常常如一顆耀眼奪目的明珠。難以忘記五載春秋細(xì)心的指導(dǎo)，更難以忘記那個(gè)黃昏，那番苦口婆心的教誨。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，淡淡的云彩在天邊漂浮著，好像有人把淡淡的水墨潑撒在天空中，恍如一個(gè)清淺的畫框鑲在天空中。我和同學(xué)董微因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事發(fā)生口角，年少輕狂的我們整個(gè)下午都形同陌路。下午放學(xué)時(shí)，不知是何處漏了風(fēng)聲，陳老師知道了整件事的經(jīng)過(guò)，便把我和董微都叫了過(guò)去。
講臺(tái)上，陳老師一如既往地溫和地注視著我們，充滿靈氣的臉上風(fēng)平浪靜，看不出一絲漣漪。
我還在思忖著，陳老師便緩緩開口：“我記得你們一直挺要好的，怎么這么容易就翻臉了呢？”董微撇撇嘴，生氣地說(shuō)：“誰(shuí)讓她罵我一輩子只能做個(gè)賣書的�！�
陳老師聽了，溫柔地笑道：“開個(gè)書店賣書有什么不好，一直和書打交道，多幸福的事��！要是我能一輩子賣書，我會(huì)很樂(lè)意的'，要不你到時(shí)把書店轉(zhuǎn)讓給我！”聽到陳老師幽默的話語(yǔ)，我撲哧笑了，善意地看看董薇，可是她依然一臉不理人的樣子。
陳老師抓住我們的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們這個(gè)年齡，總是愛(ài)斤斤計(jì)較，其實(shí)很多事一笑而過(guò)就行。千金易得，知音難求，一份純真的友誼不應(yīng)該在唇槍舌戰(zhàn)上消失殆盡。好好珍惜吧�！�
我感覺(jué)，有一雙纖長(zhǎng)的雙手，輕撥著我的心弦，讓我心中波濤洶涌，也驚醒了我無(wú)知的夢(mèng)。我轉(zhuǎn)身，對(duì)董微鄭重地說(shuō)：“對(duì)不起。”董薇終于緩和了態(tài)度，勉強(qiáng)露出一絲微笑。我固執(zhí)地拉起她的手，回到座位。
陳老師擔(dān)心董薇又鬧情緒，帶著我們到操場(chǎng)散心，又是安慰又是表情逗我們開心，終于，董薇綻放了笑臉，陳老師對(duì)我擠擠眉，我們相視一笑，是那么美好。
我和董薇和好如初，我格外珍惜這份友情。傍晚，橘紅色的夕陽(yáng)把余暉輕輕撒在陳老師的臉上，陳老師臉上洋溢著的笑容，很美，很美……
謝謝您，陳老師！謝謝您的體貼入微，謝謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記夕陽(yáng)下您的那抹微笑。
微笑的作文 篇6
曾經(jīng)以為，物質(zhì)的充實(shí)和精神的歡愉，就是快樂(lè)的全部?jī)?nèi)涵。家財(cái)萬(wàn)貫，呼風(fēng)喚雨，就是幸福的全部真諦。然而，是誰(shuí)？偏要拋開世俗的觀念，在歷史的風(fēng)煙里，以傲岸高潔的錚錚風(fēng)骨，賦予了快樂(lè)渙然一新的詮釋？
陶淵明——溪水潺潺，蛩鳴聲聲，誰(shuí)家的菊花在這幽幽的山林里吐露芬芳，引來(lái)蝴蝶的翩翩起舞？誰(shuí)家的方宅十余畝，高大的榆柳蔭蓋了后檐，鮮美的桃李陳列在羅堂前？是你，東晉陶淵明的世外桃源。
在那個(gè)喧鬧的京城，你把背影留給同流合污的官場(chǎng)，頭也不回地來(lái)到這幽山中，開荒南野。當(dāng)?shù)谝豢|朝霞氤氳天際，你的雙手已忙碌在南山下的豆苗田里，清晨小草上的露珠沾濕了你的青衫；夕陽(yáng)西下，你扛著鋤頭，披著月光，走在回家的路上。
你說(shuō)：羈鳥戀舊林，池魚思故淵。自然才是你的故鄉(xiāng)。你說(shuō)：少無(wú)適俗韻，恬淡才是你的本性。當(dāng)我們回望東晉，記憶中繚繞的仍是你的桃花源，仍幻想與你在山中同醉，品味你復(fù)得返自然的快樂(lè)。
王昭君——茫茫戈壁，駝鈴聲聲，此去萬(wàn)里，歸期遙遙。是誰(shuí)家的姑娘，懷抱琵琶，琴聲凄凄似斷腸？又是誰(shuí)，哭紅了雙眼，欲語(yǔ)還休，空留一聲亙古的嘆息？是你，沉魚落燕的王昭君。
今夜的你，最后一次站在中原的大地上，望向遠(yuǎn)處的萬(wàn)仞高山，那兒，即將是你今后的家園。你有怨，怨那個(gè)勢(shì)利的畫師，糊涂的一筆就葬送了你的幸福。你有思，思念著家里雙鬢斑白的雙親，歲月的'痕跡是否在他們的額前留下一道道皺紋？
身邊的丫鬟在催促：“小姐，上轎吧，匈奴的人們?cè)诘戎��！澳愕难劬ν蝗痪兔髁疗饋?lái)了，心中燃起了希望。你想到那里將有為你遮風(fēng)擋雨的夫君，你不再獨(dú)守空房。你想到此行之后，漢匈兩地的戰(zhàn)火將會(huì)熄滅，人民將永世安康。生為汗家女，也能撐起一片天。
后來(lái)，你站在歷史的夾縫里，看著人們贊頌?zāi)阃▏?guó)安邦的偉大壯舉，嘴邊掛著傾國(guó)的微笑……
虞姬
楚霸王在案前踱步，是誰(shuí)的眼神，帶著濃濃的幽思緊隨他的步伐？又是誰(shuí)的身影，一直在他身側(cè)，走過(guò)風(fēng)走過(guò)雨，不離不棄？是你，癡情的虞姬。
力拔山兮氣蓋世的霸王，此刻在你眼里，像只迷途的羔羊。四面八方的楚歌在颯颯的寒風(fēng)中是如此的刺耳，你無(wú)心去追求所謂的天荒地老，也無(wú)力去責(zé)怪命運(yùn)的鐵石心腸。你只是暗暗地握緊了手中的劍。
你清涼的歌聲在空氣中漂浮，撕扯著霸王的心。那首柔腸哀曲還沒(méi)來(lái)得及收尾，就夭折在你泛血的項(xiàng)頸里。在霸王懷里，你像一朵嬴弱的玫瑰，慢慢凋零。你對(duì)著他笑，你說(shuō)：大王，生是你的人，死是你的鬼。
那一刻，你在霸王懷里含笑離開。你把生命，獻(xiàn)給了愛(ài)情。
這些不朽的故事，仍被人們傳唱，他們讓我明白了快樂(lè)更深更廣的含義。
快樂(lè)，是陶淵明看到滿院菊花盛開時(shí)唇邊的微笑，是在蕓蕓眾生中，能保持自己個(gè)性的灑脫；快樂(lè)，是昭君出使匈奴，帶去文明與幸福時(shí)唇邊的微笑。是有價(jià)值的付出；快樂(lè)，是虞姬生命凋零前唇邊的微笑，是能為所愛(ài)的人保留心底最真摯最純潔的感情時(shí)，內(nèi)心的滿足，父母，親人，戀人和朋友。
歷史的風(fēng)煙還未散去，向世人揭開了快樂(lè)的面紗。如果你想一睹快樂(lè)的芳容，請(qǐng)去看看，那綻放在歷史里的微笑……