微笑的作文

（推薦）微笑的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的微笑的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

微笑的作文 篇1

　　我的書櫥里珍藏著一本特殊的筆記本，每當(dāng)我看到它，就情不自禁地想起陶老師的微笑。

　　陶老師是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師。他50多歲，腰板兒總是直直的，精神面貌非常好；頭發(fā)黑里透白，國(guó)字臉，眼睛不大但很有神，上面還架著一付眼鏡，鼻子高高挺挺的，笑起來(lái)很慈祥，真像我的'外公。

　　我很感謝陶老師，因?yàn)樗�總是用他的微笑�?lái)鼓勵(lì)和安慰我，讓我不斷地取得進(jìn)步。

　　上課時(shí)，我的發(fā)言一直不太積極。陶老師每次想請(qǐng)我起來(lái)回答，我總是把目光移開，不敢與他對(duì)視，就這樣持續(xù)了很久。有一天下午，陶老師讓我跟他到教室外，輕輕地對(duì)我說(shuō)：

　　“為什么上課總是不舉手發(fā)言呢？我知道你是會(huì)的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲地說(shuō)：“我怕答錯(cuò)了同學(xué)會(huì)笑話我！而且有些答案我不是很確定。”陶老師說(shuō)：“回答錯(cuò)了沒關(guān)系，這樣更可以加深印象。你不舉手發(fā)言老師怎知道你會(huì)不會(huì)呢？要么我們約一個(gè)小秘密：有把握的題你就舉右手，沒把握的題你就舉左手，老師看你右手舉起就讓你來(lái)回答，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我上課更加集中注意，總想多多舉起右手。而當(dāng)我每次堅(jiān)定地舉右手時(shí)，陶老師總會(huì)微笑著請(qǐng)我起來(lái)回答……

　　記得上學(xué)期期末考試后，我照例去班級(jí)幫忙。碰巧遇到了大病初愈的陶老師，他微笑著走到我面前，關(guān)切地問：“這次考得怎么樣？咱班考得怎樣？”我不好意思地低下頭。陶老師笑笑說(shuō)：“沒考好嗎？走，看看試卷去�！蹦玫皆嚲�，陶老師把我做錯(cuò)的題一一分析給我聽。接著又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：

　　“你最大的‘?dāng)橙恕�就是粗心，你一定要�?zhàn)勝這個(gè)‘?dāng)橙恕�，不可輕敵��！”過了一會(huì)兒，陶老師拿出一本筆記本，在扉頁(yè)上寫道：“成功不要驕傲，失敗不要?dú)怵H。老師永遠(yuǎn)相信你！”我拿著本子，激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)看到這本筆記本，我就想起總是微笑著對(duì)我的陶老師。

微笑的作文 篇2

　　有人說(shuō)：“上帝是公平的，他給了人們生命�！币灿腥苏f(shuō)：“上帝是不公平的，因?yàn)樗�，人類也�?huì)生老病死�！比送耆�可以用自己的態(tài)度去珍惜僅有的時(shí)間，用微笑面對(duì)生活，我想，這就是對(duì)正能量的堅(jiān)守。

　　她，一位年過七旬的老奶奶，但是就在她這么老的時(shí)候一個(gè)噩耗傳來(lái)了，她得了癌癥晚期。

　　但是她并沒有像其他人一樣傷心的度過每一天。盡管她與病魔作斗爭(zhēng)，也沒有露出痛苦的表情，露出的只是再平凡不過的微笑。她每天和她的.那些老朋友在大樹下下棋，在廣場(chǎng)上跳舞，她的老朋友都好奇：“她都得了癌癥了，怎么還這樣開心？”但是這些老朋友不好意思問，每天陪她樂樂呵呵地聊天，就這樣，她每天開開心心地回家，高高興興地出來(lái)，她的那些老朋友也每天在那經(jīng)常下棋的大樹底下等她。隨著時(shí)間的推移，在他們的記憶中，她的微笑遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于悲傷，他們的眼里，她是一個(gè)沒有憂愁沒有煩惱，活潑開朗，樂觀向上的老奶奶，似乎沒有人記得她患有不治之癥。

　　就在所有人都忘記她患有疾病時(shí)，她的病更加嚴(yán)重了，嚴(yán)重到命懸一線時(shí)，所有人都為她露出傷心、難過的眼神，她卻再次露出微笑，那個(gè)微笑那樣震撼人心，那樣安然快樂，也就是伴著那微笑，她悄悄地離開了人世。

　　上帝對(duì)她也許是不公的，但是她用上帝給她的時(shí)間做了許多充實(shí)而快樂的事情，她珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，即便病魔侵蝕著她的身體，她也比一般人活的快樂而充實(shí)。

　　我想，這就是正能量，而她的微笑，蕩漾在人心！

微笑的作文 篇3

　　生活中，微笑隨處可見：父母的微笑是濃濃愛意，伴我成長(zhǎng);老師的微笑是鼓勵(lì)與認(rèn)可，使我進(jìn)步;朋友的微笑是真誠(chéng)與關(guān)心，讓我溫暖�？晌í�(dú)一個(gè)陌生人那觸動(dòng)我心靈的微笑，讓我難忘終身。

　　一次坐公車，車上人很多。站在我前面的是一對(duì)戀人，他們互相挽著。那女孩個(gè)子高挑，頭發(fā)染成時(shí)髦的金黃色，穿著也十分時(shí)尚、流行，看起來(lái)活力四射，是個(gè)典型的都市女孩。他們小聲談?wù)撝�什么，男孩不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲，引得同車人都注視著他們。我猛然發(fā)現(xiàn)，所有望向女孩的同車人眼里，除了艷羨，還有一種莫名的'驚訝，而且持續(xù)很久。難道那女孩美得讓人吃驚?這引得我也想看看那女孩的容貌。

　　他們大概談到電影《泰坦尼克號(hào)》，女孩哼唱起主題曲，雖聲音不大，卻把那歌哼得異常動(dòng)聽，優(yōu)美，讓人陶醉。我想，只有足夠自信與快樂的人，才有如此心境啊。

　　很巧，我們?cè)谕�一站下車，我快步向前，想一睹那讓全車人驚訝的，到底是怎樣一幅傾城的面孔。

　　當(dāng)我回過頭望向那女孩時(shí)，我愕然了，也理解了先前同車人的驚訝——那是一張?jiān)鯓拥拿婵装?被燒毀得面目全非!用“觸目驚心”來(lái)形容也毫不為過!

　　可就是這樣一張臉上，卻閃耀著迷人的微笑，在陽(yáng)光下，顯得那么快樂、幸福。那微笑，深深觸動(dòng)了我的心靈，也深深刻在我的心里，讓我至今難以忘懷。

　　我從心底贊美，羨慕那女孩。她用微笑，掩埋了一切的不幸，相信在往后的生活中，她也能戰(zhàn)勝任何困難，只因?yàn)槟浅錆M自信與幸福的微笑。

　　那觸動(dòng)我心靈的微笑，讓我明白了，微笑，也是一種力量，可以掩埋痛苦與不幸的力量。

微笑的作文 篇4

　　當(dāng)你成功時(shí)，有沒有注意到你親人的表情呢？然而你知不知道微笑的力量呢？

　　——題記

　　在第一次得到成功的時(shí)候，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽的那個(gè)贊許的微笑。

　　那年我剛上小學(xué)，第一次考試，得了100分。我拿著試卷興高采烈的飛奔回家。媽媽看了看分?jǐn)?shù)，給了我一個(gè)稱贊的微笑，把我夸獎(jiǎng)了一番，讓我十分高興。想起了那個(gè)微笑，里面包含著稱贊和鼓勵(lì)，也包含著告誡——不要驕傲。那個(gè)微笑使我感到自信，也使我更加努力。

　　微笑的`力量無(wú)窮盡，它能使人不再失落，它能使人擺脫困境，它能使人走向成功，也能使人堅(jiān)強(qiáng)自信！曾讀過這樣一個(gè)故事：在美國(guó)有一個(gè)人，他因被別人騙光了錢而承受不住壓力自殺了。后來(lái)，人們?cè)谒�的遺書里發(fā)現(xiàn)這樣一段話：“……，我出去轉(zhuǎn)了一圈，如果有一個(gè)人向我微笑，我就不死，可是每一個(gè)人的臉上都是冷冰冰的……”。

　　一個(gè)微笑，就可以救一個(gè)人。所以，讓我們不要吝嗇自己的第一份微笑，不論是鼓勵(lì)的、贊許的……，有了它們，生活將會(huì)更美好。