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那抹微笑作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的那抹微笑作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那抹微笑作文 篇1
火紅的夕陽在天的那一角消失，日落西山，給我?guī)淼氖呛谝�，還是光明？
還記得那段時(shí)間，排球隊(duì)的人都見縫插針地練球。那時(shí)已是秋天，我們穿著短袖，卻好似身處炎夏。汗水從每個(gè)人的臉頰上流過，滴落在僵硬的操場(chǎng)上。我們每跑一步都感覺立在刀尖上，鋒利的刀刃深深地刺入腳心。我永遠(yuǎn)忘不了那時(shí)黑暗的世界。
天微微下著小雨，地上全濕了，那天是我們的小組第二次比賽。但打的時(shí)候并不是很精彩，但我忘不了那一抹抹燦爛的`笑容。
兩個(gè)回合后，我們班看似毫不費(fèi)力地贏了，但其實(shí)，運(yùn)動(dòng)員們都已經(jīng)疲憊到了極點(diǎn)。像是被什么東西拽過去似的，我一回頭，便看見了同學(xué)們因勝利而綻放出的笑容。
他們的笑仿佛像一株含羞草。每當(dāng)我們輸了，便馬上收起笑臉，不住地給我們加油鼓勁；每當(dāng)我們贏一分，那花骨朵兒般的笑容又重新綻放，欣喜盡享于色。整齊劃一的口號(hào)，讓我們充滿信心。他們的笑容深深地烙進(jìn)了我心靈的深處，看見他們那潔白的牙齒時(shí)，我的心宛如有一朵白蓮花在怒放，喜悅之情噴薄而出。
看著他們的笑臉，我又想起前幾日的訓(xùn)練。那時(shí)天天抱怨苦，有所付出卻沒有回報(bào)�，F(xiàn)在看來，同學(xué)們因贏了比賽而快樂，那出自肺腑的尖叫、吶喊聲，不就是這世間最好的禮物嗎？
也正是這份特殊的禮物，讓我忘記了痛苦，看見了未來。
在世界的某一角，即使身處黑暗中，只要他抬起頭，就會(huì)看到希望的光芒。因?yàn)樗麜?huì)收到人與人之間，最真摯、最美好的禮物——祝福。
那抹微笑作文 篇2
微笑可以給人帶來力量；微笑可以令人溫暖；微笑可以讓人悔過自新。
回憶起往日的那一抹微笑，我心中立刻充滿了內(nèi)疚和懊悔。那時(shí)我讀四年級(jí)。班上有一位女同學(xué)，叫楊真。她為人老實(shí)忠厚，但因?yàn)槌煽?jī)不好，同學(xué)們常常欺負(fù)她。無論是課間休息，還是上學(xué)放學(xué)路上，一逮住機(jī)會(huì)，大家絕不放過她，仿佛欺負(fù)她是一門必修課。
那天下午，我照例到各個(gè)組長(zhǎng)那里收作業(yè)。她和往常一樣，一邊掃地一邊躲避著男生們朝她飛去的紙飛機(jī)和粉筆頭。雖然我有些看不慣男生的所作所為，但因?yàn)槭轻槍?duì)她，我沒有出手相助，反而冷冷地問她："作業(yè)交了嗎？"她一聽，沖我微微一笑，說："你不要過來，這邊很臟，等我掃完地再把作業(yè)交給你，好嗎？"那么膽怯，那么恭敬，還略帶一點(diǎn)乞求。我不但沒有被打動(dòng)，反而嗤之以鼻。
過了許久，她笑嘻嘻地遞給我一本皺巴巴的作業(yè)本，依舊是那傻傻的笑容："這次我做得很認(rèn)真，幫我檢查下可以嗎？"我極其不情愿地答道："好吧！"她聽了，手舞足蹈。
"楊真同學(xué)，你的作業(yè)怎么沒交！你要知道，這次的作業(yè)是要給領(lǐng)導(dǎo)檢查的，關(guān)系到我們班的榮譽(yù)、、、、、、"班主任怒氣沖沖地大聲呵斥。班上鴉雀無聲，連作業(yè)紙飄落的聲音都聽得清清楚楚，一雙雙不屑的眼神不約而同地瞄向她，她欲言又止，只有我明白事情的真相：課間收拾東西時(shí)，不小心把她那凌亂的作業(yè)本當(dāng)做垃圾丟了。
她失望地看了我一眼，我努力逃避她的眼神，可還是無法回避她對(duì)我扯出的那抹淡淡的微笑，那微笑帶著刺眼的光芒。我忐忑不安地想：如果不說實(shí)情，她要挨批；如果承認(rèn)是我把她作業(yè)弄丟了，那我就要挨罵。怎么辦？我冥思苦想：不行，我不能因?yàn)樗o老師留下壞印象。反正她是公認(rèn)的壞學(xué)生，不交作業(yè)很正常。這么一想，我理直氣壯地挺直了腰板。"楊真同學(xué)，放學(xué)后到我辦公室。"老師嚴(yán)厲地說完，轉(zhuǎn)身離開了教室。
大家議論紛紛，可她始終面帶微笑。我趴在桌子上不敢看大家。過了許久，有人拍了拍我的'肩膀。我抬頭一看，是她！她蹲在我身旁輕輕地說："我知道你不是故意的，我不怪你。你是老師心中的好孩子，我不想讓老師批評(píng)你。也請(qǐng)你不要自責(zé)了。"她微笑著，她的話字字像針一樣扎扎向我的心口，很難受。我看了她一眼，她依然微笑著，那微笑仿佛在陽光下逐漸成長(zhǎng)的向日葵。
古詩云："我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。"她的笑容給了我勇氣。人不能這么自私，我要向老師認(rèn)錯(cuò)。
那一抹微笑，讓我善待真誠(chéng)，一生受用！
那抹微笑作文 篇3
直到現(xiàn)在，我都忘不了那抹微笑，雖然在別人眼里只是一個(gè)普普通通的微笑，但對(duì)于我來說卻意義重大，是它給了我力量，給了我前行的勇氣······
那是一次成語比賽，可惜在最后一輪我因?yàn)榇疱e(cuò)一道題而出局。要知道，當(dāng)時(shí)為了最后這場(chǎng)比賽，我做了充足的準(zhǔn)備。所以當(dāng)我聽到被判出局的時(shí)候，分外難過，從學(xué)校一路忍著眼淚跑回了家。回到家，看到母親的那一刻，我的眼淚再也忍不住了。母親看到我這樣就明白我輸了比賽，拿起紙巾便給我擦眼淚，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“女兒，‘失敗乃成功之母’，雖然你輸了比賽，但是這并不代表你就比別人差�。∫欢ㄒ獙�(duì)自己有信心，這次輸了沒關(guān)心，我們?cè)俳釉賲�，一定�?huì)有勝利的時(shí)候！”說完，母親微笑著拍了拍我的肩膀。那抹微笑仿佛有魔法一般，讓我頓時(shí)開朗了許多。
從那以后，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，都會(huì)想起母親說的那段肺腑之言和她那抹暖人心扉的微笑。
終于在另外一次比賽時(shí)，在遇到困難時(shí)，憑著母親的話語和那魔力般的微笑，我最終戰(zhàn)勝了對(duì)手。我懷著激動(dòng)的心情告訴母親我贏了的時(shí)候，母親沒有說什么，只是像那次一樣，又露出了一抹燦爛的'微笑。那抹微笑讓我感受到了母親對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我成功的喜悅······
至今，我依舊收藏著那抹微笑，是它教我勇往直前，勇克挫折；也是它，讓我收獲成功，讓我感受母親的愛和關(guān)懷，我永遠(yuǎn)也忘不了那抹燦爛的微笑！
那抹微笑作文 篇4
銀河絢麗，星光璀璨，在偌大的星系中，能與之媲美的，少之又少，人非草木，每次讓你印象深刻的，都是那活靈活現(xiàn)的，印入你的腦海。
清風(fēng)徐來，知了聲作的伴奏，令人心曠神怡，映入眼簾的池塘閃著粼粼波光，轉(zhuǎn)眸，一雙星眸沖入腦海。纖長(zhǎng)的睫毛微微地顫著，果凍似的小嘴有一下沒一下地張合著，隨著微風(fēng)輕柔的動(dòng)作，根根分明的秀發(fā)，一下子便籠住了大半張臉，露出小巧的耳朵。
我悄悄湊到她的身邊，恬靜地聽她訴說那讓她星眸明亮的事。這是一位失去雙腿的姐姐，是我去診所幫忙的那段時(shí)間所結(jié)識(shí)的，她只不過是比我大了三歲，我初次見她，她眼里是向往光明的，沒有畏懼的。
熟絡(luò)了后，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)很陽光樂觀的女孩子，她會(huì)毫無顧忌地談及那段慘痛的過往，更多提及的是她的美好過往以及對(duì)未來的.向往，那時(shí)候，她的微笑是最美的。
出事后，她不僅沒有消極，還更樂意幫別人做一些力所能及的事情，陪生病的孩子們玩游戲，雖然，她無法站立了，但是當(dāng)太陽投射下來，她的影子是高大的，就像她那纖弱的身軀中隱藏著巨大的力量。她總是笑，她陪著孩子們時(shí)，那抹微笑是最美的。她很喜歡喂池塘里的魚，月光打到她的臉上，更顯精致，看到像鏡子一樣的池塘被魚兒攪得有了些許生氣，那抹微笑是最美的。
后來，我離開了那里，過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，對(duì)那里的記憶，少之又少，唯獨(dú)不變的是那雙不放棄的充滿希望的眼神。
也許，她正帶著她那抹最美的微笑，向著她所向往的未來前進(jìn)。
那抹微笑作文 篇5
沉悶的午后，大片大片的云朵遮住了陽光，遮住了天空，壓得人透不過氣來。又是一堂語文課。
教室里氣氛壓抑，老師手握粉筆，背朝我們，不知在黑板上寫些什么，只聽見粉筆接觸黑板所發(fā)出的刷刷的響聲。我坐在座位上，心思卻游離了課堂，期盼著能有個(gè)同學(xué)出個(gè)洋相，鬧個(gè)小笑話，活躍一下沉悶的氣氛。想到這兒，我不由嘴角上翹，心里暗自笑了兩聲。
“你！起來！”老師不知什么時(shí)候?qū)懲炅藵M黑板的粉筆字，轉(zhuǎn)過身來指向了我。糟了，莫不是我上課開小差被老師發(fā)現(xiàn)了？我不由心頭一顫，臉上一熱，腦袋嗡地一下漲大了。
老師笑著問我：“冰心的原名是什么？代表作又有哪些呢？”我怔住了，昨晚還背得滾瓜爛熟，而此刻，我卻忘得一干二凈。我的頭腦似一團(tuán)麻，剪不斷，理還亂。
同學(xué)們紛紛望向我，目光中滿是驚訝和擔(dān)憂，教室里安靜得可怕，只聽見鐘的指針在嘀嗒地響。我的心中不由更加緊張起來。
老師緩步走下講臺(tái)，目光嚴(yán)厲，面無表情。我站在座位上，腦中一片空白，靜靜地等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨。可讓我沒有想到的是，老師走到我的'身邊，壓低了聲音，對(duì)我微微笑著說：“別急，我相信你一定背熟了，只是一時(shí)緊張。沒關(guān)系，再好好想一下，你一定能夠想起來的�！甭曇艉苄�，幾乎只有我能聽見。一股暖流，頓時(shí)涌上我的心頭。
同學(xué)們依舊用擔(dān)憂的目光望著我。
“冰心的原名是謝婉瑩，她的代表作有……”我報(bào)出了答案，心里緊繃著的弦這才松了下來。
“請(qǐng)坐�！币荒ㄎ⑿�，仿佛一縷紅霞，再一次出現(xiàn)在老師的臉上。同學(xué)們也都為我松下了一口氣，等待著的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，終究沒有來臨。
窗外，云散。陽光透過淡淡的云層，將溫暖灑向大地，灑進(jìn)我的心間。那抹微笑從此深深烙在了我的心里，令我終生難忘。
那抹微笑作文 篇6
輾轉(zhuǎn)、駐足、流連，日子因那抹微笑而燦爛；回憶、定格、銘記，記憶因那抹微笑而永存。秋天里，陽光下，清風(fēng)中，她轉(zhuǎn)身的回眸，唇齒的清亮，真美。
輾轉(zhuǎn)，回憶，在那個(gè)秋天里。
還記得三年前，秋風(fēng)中一抹燦爛的微笑映入眼簾。只見她站在我的前面，手上還不是做著表演時(shí)的動(dòng)作，每一個(gè)姿勢(shì)，每一個(gè)動(dòng)作都是那么的標(biāo)準(zhǔn)、有力。后來得知，原來她是主跳，陽光慢慢的爬進(jìn)窗口，射向她的身上。轉(zhuǎn)身、跳躍，我走近一點(diǎn)看她，轉(zhuǎn)身那悠然的'一笑，陽光灑在她那兩顆小虎牙上，加上酒窩的襯托，顯得是那么的明亮、動(dòng)人，深深映在我的腦海里，她的笑在我心中存留，把整個(gè)秋天染得暖暖的。
駐足，定格，在每個(gè)冰霜下。
冬日的冰雪是寒冷的，不禁讓人直哆嗦。一年一度的選拔也即將到來，她依舊展現(xiàn)出自信、陽光、燦爛的一面，永遠(yuǎn)露出那一抹令人為之動(dòng)容的微笑�！盁艄�，舞臺(tái)，音樂”�！皽�(zhǔn)備好了”。“啊——！”天哪，我手里拿著一個(gè)咖啡，一轉(zhuǎn)身，不小心弄了她服裝上，我趕忙拿紙去擦，但時(shí)間已來不及，她一把拉住我，笑著對(duì)我說：“沒事，我正覺得這衣服不好看，正好棕色在這上很好看。好了，沒事�！遍_始了，我在臺(tái)下焦急的看著。結(jié)束了，雖然沒造成什么麻煩，但是當(dāng)時(shí)是冬天，特別冷。她還是保持著微笑，我松了一口氣，哪一剎那，冰封雪凍間都充滿了溫情，如一縷暖陽融化了整個(gè)冬天，定格在我心里。
流連、銘記、在那場(chǎng)清風(fēng)中。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又過去了一年，我們被分到了一班，她成了我的好朋友，彼此走在操場(chǎng)上，清風(fēng)拂面，拂上了那抹燦爛的笑。那抹微笑，如一池秋水平靜得蕩不波瀾，如一抹陽光，照亮了我的心靈。
那抹微笑作文 篇7
初次接觸了地理這節(jié)新的課程。懷著滿滿的憧憬，我期待著地理老師的出現(xiàn)。
悠揚(yáng)的鈴聲結(jié)束校園的喧鬧，教室內(nèi)的我們卻未安靜。我我與旁邊的方勝蘭低聲交談，想象著新來的地理老師。而身后的丁昭文與史海濱爭(zhēng)論著《讀者》上的一句話，以至于面紅耳赤�！靶聛淼牡乩砝蠋焷砹恕狈絼偬m低聲提醒我。我將目光投向講臺(tái)上的老師，仔細(xì)打量著她：皮膚白皙，微微瞇著的眼睛，嘴巴畫出一個(gè)弧度，個(gè)子不高，此刻正不安地在講臺(tái)上敲擊著手指。
應(yīng)該脾氣蠻好吧，看見我們吵鬧也不喝止，只是微笑著看著我們，一看就知道是剛畢業(yè)的大學(xué)生。很快，班里的同學(xué)都意識(shí)到老師已經(jīng)來了。一片寧靜，大家都沒有說話，將目光投到這個(gè)老師身上。老師見我們安靜下來，便轉(zhuǎn)身在黑板上寫下自己的姓名、電話和qq號(hào)碼。
初次見面，她便給我留下了一個(gè)很好的印象。直到今時(shí)今日，我還記得那個(gè)陽光燦爛的日子里，她微笑看著我們爭(zhēng)吵的面容。
地理課上的我們，自由發(fā)言。臺(tái)下的我被吵得頭暈眼花，不明白臺(tái)上的她，為何能依舊微笑著聆聽我們雜亂的發(fā)言。似乎察覺到了我的目光，她看向我，給了我一個(gè)燦爛的微笑，時(shí)光似乎就要在那時(shí)停住，她看向我，給了我一個(gè)燦爛的微笑。時(shí)間似乎就要在那時(shí)停住，微笑著的她，給了我安心的力量。
我私下將她比作玉蘭，端莊典雅，是天地間那一抹最純的存在�？偸俏⑿χ粗覀兂臭[，微笑著聽著我們的發(fā)言，微笑著解決我們的疑惑。對(duì)我們而言，那是理解，那是一種無言的愛。初進(jìn)3班，她明白，陌生的我們迫切了解對(duì)方的心情。聽著我們雜亂的發(fā)言，她知道，那是我們展現(xiàn)自己的渴望�？吹轿覠┰甑哪抗�，她了解我心里的煩悶，以及對(duì)她
的擔(dān)心。那樣的她，總是微笑著看著我們，從不煩躁。
原以為她大概不會(huì)對(duì)我們發(fā)火，沒想到，我們那么輕易，就達(dá)到她的底線。
紅色的簾子擋住外面的陽光，初來到地理教室的我們，充滿了好奇心。依舊微笑，看著我們自發(fā)回到座位。
略帶沙啞的聲音在教室回響，時(shí)間在不經(jīng)意中流逝，我我們認(rèn)真的記著筆記。后面開始有了聲音，開始只是低聲，后來越來越大，以至于大打出手，誓有不分勝負(fù)不罷休的.勢(shì)頭。
聲音突然停下，微笑的面容也收起，緊緊抿住嘴唇。那聲音仿佛是對(duì)我們最殘酷的審判。那些爭(zhēng)吵的學(xué)生，眼睛里有了歉意。
我們被嚇得大氣也不敢出一聲，今日的老師，與以往判若兩人。
我在心里暗想，想來老師不會(huì)再對(duì)我們寬容了吧。沒想到身為人師的她，卻因?yàn)槲覀兊倪^錯(cuò)，向我們道歉�？纯粗凉M是歉意的臉龐，便越發(fā)覺得對(duì)不起她，自己沒好好努力去學(xué)地理。后半節(jié)，班里少有的寧靜。
那一年，她在我們班的好評(píng)率是100%。
又是新的一年，新的學(xué)期。有兩個(gè)月沒看見她的我，心里仿佛少了什么東西。沒有看到熟悉的笑臉，沒有聽到熟悉的聲音。一個(gè)新的老師走進(jìn)班里。
那個(gè)微笑的她，離開了我們，去了遙遠(yuǎn)的地方。班里響起一聲聲突兀的聲音，和一片嘆息。
在在收拾去年的舊書時(shí)，一張紅色夾在地理練習(xí)冊(cè)書殼內(nèi)的紙印入眼簾。那是粗心的我在第一次交練習(xí)冊(cè)時(shí)，忘記寫上自己的名字。細(xì)心的她，將我的名字寫在便利貼夾在透明的書殼內(nèi)。那時(shí)的我便詫異，只見了一次面的她如何一眼認(rèn)出我的字跡，想起我的名字。
那張微笑的面容，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，那是那段時(shí)光里珍貴的瞬間。
我用我并不優(yōu)美的文字 記錄下這些片段，這是我對(duì)她那些珍貴的記憶。
我相信，終有一天，我們會(huì)再次相見。她的笑容將一如既往。
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