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微笑的作文15篇(通用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的微笑的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文1
微笑無(wú)處不在。微笑可以帶給別人溫暖，驅(qū)走人們心中的陰暗；微笑可以讓人感覺(jué)到愉快，善于微笑的人總會(huì)給人帶來(lái)一種如沫春風(fēng)的感覺(jué)；微笑還可以化解人與人之間的矛盾呢！
記得有一次，我上好課媽媽開(kāi)車接我回家，但是卻在一個(gè)轉(zhuǎn)彎口不小心碰到了一位騎著自行車的小伙兒，他馬上一副很兇的樣子，好像要跟我們吵架似的。但是還沒(méi)等他開(kāi)口，媽媽就一直微笑著道歉:“沒(méi)事吧，實(shí)在是對(duì)不起！自行車有沒(méi)有碰壞，人有沒(méi)有事情？太不好意思了，對(duì)不起！對(duì)不起！”然后，那個(gè)小伙兒沒(méi)有吱聲，但是他的.表情顯然比一開(kāi)始好多了，媽媽還是堅(jiān)持著微笑的表情。之后，那個(gè)小伙兒看見(jiàn)綠燈亮了，就當(dāng)什么事到?jīng)]發(fā)生一樣，就走了。這就是微笑的力量，所謂的大事化小小事化了。最后，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“以后，如果跟人家發(fā)生了一些事情，記得一定要微笑地對(duì)別人說(shuō)，不要板著臉，這樣即使有一點(diǎn)小矛盾也就很容易緩解，甚至煙消云散。否則，只會(huì)讓別人心情不佳，進(jìn)而也影響到自己的心情。
看來(lái)，微笑的力量還真挺大的，德國(guó)的威爾科克斯也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值�！�
微笑的作文2
微笑，是三兩枝點(diǎn)點(diǎn)粉意含著苞的桃花，燦爛而美麗是夜空里遍布碎鉆般的星辰，耀眼而奪目。
生活是一道彩虹，多姿多彩，五味陳雜。有時(shí)苦澀難忍，有時(shí)甜蜜美好。面對(duì)失敗與困難，我們沮喪，我們迷茫;面對(duì)成功與希望，我們激動(dòng)，興高采烈。有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得生活實(shí)在有太多辛酸;有時(shí)，我們又會(huì)覺(jué)得生活有太多值得人留戀的東西。當(dāng)我們學(xué)會(huì)微笑，才發(fā)現(xiàn)，困難不過(guò)是小小的絆腳石，挫折不過(guò)是饑餓的攔路虎。而微笑，是消滅它們的最佳武器。
也許，我們?cè)诿Ｃ忪F里找不到前進(jìn)的方向;也許，我們會(huì)不被人理解;也許，我們沒(méi)有勇氣邁向成功;也許，我們不能感受到真情的溫暖。給你一個(gè)微笑，那是遠(yuǎn)行的路標(biāo)，永遠(yuǎn)會(huì)為你導(dǎo)引方向;那是一種神奇的力量，讓你充滿智慧與勇氣;那是墊腳石，讓你走上成功的'大道;那是可貴的真心，融化你內(nèi)心的積雪;那是泥土填平心靈的代溝，消除人與人之間的隔閡。
微笑是成功者終生的伴侶，微笑是強(qiáng)者的希望，微笑是真情的詮釋，微笑是靈魂的圣潔，微笑是生命的永恒。
攜帶微笑去和生命的故事相約，抱定一份謙卑去迎接那些折磨，風(fēng)雨中尋找真實(shí)的自己。生命太短，沒(méi)有時(shí)間留給遺憾，若不是終點(diǎn)，請(qǐng)微笑一直向前。
微笑的作文3
9月1日開(kāi)學(xué)，我要讀四年級(jí)了，我決定要得到老師的微笑。
老師是我的榜樣，老師的.嚴(yán)厲是給我們的教導(dǎo)，新的學(xué)期，新的氣象，俗話說(shuō)：校有校規(guī)。那我們就要遵守紀(jì)律，我們作業(yè)好、上課不開(kāi)小差，很容易得到老師的微笑。
我記得有一次，我們?cè)谏险n，老師讓我們寫語(yǔ)文課堂作業(yè)本，我碰到了困難，上課不能亂說(shuō)話，我只好去問(wèn)老師了，我走上去問(wèn)到：“老師我這一題不太會(huì)”老師笑盈盈地說(shuō)：“我要表?yè)P(yáng)你，你不會(huì)的會(huì)上來(lái)問(wèn)老師，以前你偶爾會(huì)來(lái)……”之后我看到了老師的微笑，我就喜悅地走下了講臺(tái)。我心想，我還可以得到老師的微笑！我信心十足，我想只要紀(jì)律好就可以得到了，其實(shí)還有一點(diǎn)就是上課發(fā)言，回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要積極就行。
有一次我們?nèi)?4個(gè)中有39個(gè)舉了手，我也是其中之一，我們都看到了就微笑點(diǎn)頭，是誰(shuí)的？是老師的微笑，我們的表現(xiàn)讓老師微笑了，老師在講臺(tái)上講課，手中拿著粉筆在黑板上寫字，我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真聽(tīng)，不管是英語(yǔ)課、語(yǔ)文課還是數(shù)學(xué)課都要認(rèn)真！
要得到老師的微笑并不難，只要大家努力、認(rèn)真、遵守紀(jì)律都能得到！
微笑的作文4
祝你生日快樂(lè)。祝你生日快樂(lè)。每當(dāng)想起那幅溫馨的畫面，總覺(jué)得好幸�！，F(xiàn)在我還記得奶奶慈祥的笑容，總是安慰我，從來(lái)沒(méi)有在我失敗的時(shí)候勸阻過(guò)我。
一年級(jí)生日，奶奶給我織了一條圍巾。作為生日禮物，每年冬天都包在脖子上，心里總是暖暖的。也感受到了奶奶的'滿滿的愛(ài)和溫柔的微笑。難過(guò)的時(shí)候看著圍巾，好像有生命一樣。和我奶奶一樣，我溫柔的告訴我，無(wú)論從哪里掉下去，我都愿意從哪里爬起來(lái)。
最近外婆因?yàn)樯∈萘撕芏�，臉上的皺紋也更明顯了。我回憶，從小照顧我的外婆會(huì)在我餓的時(shí)候給我做我最愛(ài)吃的食物；身體不舒服時(shí)，奶奶有溫暖的手和慈祥的笑容；心情不好的時(shí)候，奶奶會(huì)抱著我，讓我在懷里哭，可現(xiàn)在奶奶就像一棵腐朽的老木，被暴風(fēng)雨吹倒了，枝葉不再青蔥。
奶奶的笑容，就像給我打了一針強(qiáng)心劑，隨時(shí)提醒我，愛(ài)情不是隨便就能做到的。有了感情，有了真誠(chéng)，才算真愛(ài)。
微笑的作文5
選擇了陽(yáng)光，就選擇了熱情；選擇了月亮，就選擇了靜謐；選擇了藍(lán)天，就選擇了寬廣；選擇了白云，就選擇了溫柔；選擇了彩虹就選擇了絢麗，選擇……
我選擇——選擇微笑。
世上有好多種笑：譏笑，狂笑，嘲笑，冷笑，苦笑，假笑，傻笑，諂媚的笑，孤傲的笑，陰險(xiǎn)的笑，無(wú)聊的笑，但微笑無(wú)疑是最美麗的，最單純的，最坦率的，是真誠(chéng)的，最樸實(shí)的，最善良的，沒(méi)有矯揉造作，沒(méi)有惡意虛偽，猶如晶瑩的露珠，是一種透明、澄澈、清亮的笑。
微笑，是一種原動(dòng)力，老師對(duì)我們微笑，是一種期待，一種希翼，這微笑，既是對(duì)我們的壓力，更成為我們前進(jìn)動(dòng)力。
微笑，是一劑調(diào)節(jié)心情的良藥。遇到挫折，不要傷心，對(duì)自己微笑，說(shuō)一句“我能行”，便擁有了自信，也擁有了好心情。
微笑，是一束陽(yáng)光，沿街乞討的老人，也許并不期待你的一毛兩毛施舍，更期待的是你的微笑，是你的尊重，是人與人之間的平等。
微笑，是最好的禮物，年邁的'父母，不求兒女買多么貴重的禮物，只希望孩子們帶上笑容，�；丶铱纯�。
微笑是最美的藝術(shù)品，蒙娜麗莎的微笑，是一個(gè)永遠(yuǎn)的美麗的謎！簡(jiǎn)單的微笑，略帶一絲憂傷，這是怎樣的一種境界：
家財(cái)萬(wàn)貫的大富翁，為什么不快樂(lè)？古時(shí)君王，為什么為博妃子一笑而眾叛親離？微笑是快樂(lè)的源泉，是幸福的魔術(shù)棍。
選擇了微笑，更要不吝惜微笑，面對(duì)蒼茫宇宙，面對(duì)漫漫人生，微笑吧！面對(duì)大好河山，面對(duì)秀麗風(fēng)光，微笑吧！面對(duì)偉大祖國(guó)，面對(duì)中華民族，微笑吧！
微笑，是一本書(shū)，一首詩(shī)，是一支歌，是一面帆，是一雙翅，是一朵花，是一片霞，是美麗人生所在！
選擇微笑，就是選擇健康，選擇快樂(lè)，選擇幸福，選擇希望。
微笑的作文6
在我們的生活當(dāng)中，喜悅。歡笑是最常見(jiàn)的，有時(shí)一個(gè)小小的微笑，都有可能改變?nèi)说男撵`。對(duì)世上的看法，改變他自己的人生！在我們出生的時(shí)候，我們送給爸爸和媽媽的第一份禮物那就是微笑。那一份禮物可以體現(xiàn)出我對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，體現(xiàn)出那時(shí)候的我，會(huì)有多么的可愛(ài)！在上幼兒園的時(shí)候，通常媽媽會(huì)問(wèn)今天在幼兒園里都學(xué)到了什么。都吃了什么和玩了什么。每當(dāng)我回答時(shí)，總是笑著告訴媽媽。哪一種微笑，會(huì)體現(xiàn)出孩子該有的頑皮。
在我們上小學(xué)的時(shí)候，回到家中，媽媽總是會(huì)在家等著我放學(xué)回家，會(huì)說(shuō)很多的問(wèn)候語(yǔ)，，今天跟同學(xué)玩的好不好呀？而我們也總是笑著回答說(shuō)很好呀！都互相幫助！這一種微笑的回答體現(xiàn)出跟同學(xué)的交往愉悅！而老人的微笑是讓人來(lái)用愛(ài)來(lái)關(guān)心他們！就當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，警察叔叔總用一個(gè)甜甜的微笑送給我們，讓我安全行駛，讓我們感覺(jué)到了溫暖。每當(dāng)我們生病了，去了醫(yī)院，為我們看病的醫(yī)生總是給了我們一個(gè)微笑，除掉我們的痛苦！是啊，就在我們生活當(dāng)中，一個(gè)小小的微笑，都能帶給人們那么大的快樂(lè)!微笑的味道是百變的'，在不同的場(chǎng)景，不同的地方，人們所體會(huì)到的也是不一樣的道理！一樣都能體會(huì)到的就是人們的愛(ài)！愿天下人都微笑面對(duì)自己的生活！
微笑的作文7
你是星空下的精靈，點(diǎn)燃了生活，使生活多姿多彩，盡管有寒風(fēng)吹過(guò)，但有你，生活總是溫暖，沒(méi)錯(cuò)，就是你——微笑。
微笑是迎風(fēng)傲雪的梅花，苦寒不怕；微笑是乘風(fēng)破浪的水手，風(fēng)雨兼程；微笑是粉身碎骨的石灰，即使烈火焚燒，也要“只留清白在人間�！�
李白在仕途不順時(shí)，寫下了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡脑�(shī)句，蘇軾在屢遭貶謫時(shí)，寫下了“誰(shuí)道人生無(wú)再少，休將白發(fā)唱黃雞”的佳句，我們也要學(xué)會(huì)唱響生活中的歌謠，鄧稼先，你用微笑唱大西北狂風(fēng)的歌謠；袁隆平，微笑地唱著稻田里的歌謠。
微笑著面對(duì)生活，不是對(duì)生活痛楚的麻木，而是一種心態(tài)，一種生活之旅的風(fēng)度。不是一味地抱怨，悲傷，埋怨生活的`坎坷，不公 ，而是要用樂(lè)觀豁達(dá)的心胸?fù)肀睢?/p>
微笑著面對(duì)生活，就是要用豁達(dá)的胸懷對(duì)待生活的挫折，微笑著面對(duì)生活，就是要為匆匆奔波的腳步，忙碌的心靈減壓；微笑著面對(duì)生活，就是要坦然面對(duì)生活，對(duì)待一切。
微笑，是一種弧度，是最優(yōu)美的弧度；微笑，是一粒種子，可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，微笑，是一片羽毛，溫柔得不像樣；微笑，是一種力量，能改變生活，改變命運(yùn)，甚至改變?nèi)澜纭?/p>
既然如此，我們?yōu)槭裁床晃⑿χ鎸?duì)生活呢？
微笑的作文8
常看到書(shū)中描寫微笑，美好、夢(mèng)幻，但現(xiàn)實(shí)中卻很少有人能注意到微笑，其實(shí)微笑是一個(gè)很神奇的東西，它可以讓世界散發(fā)出無(wú)盡的光彩。
看書(shū)時(shí)，總能在書(shū)中看到描寫微笑，寫同學(xué)間的微笑，父母的微笑，老師的微笑。也許作者并無(wú)意突出微笑，但作為一名讀者，閱讀時(shí)細(xì)細(xì)體會(huì)，總能感覺(jué)到如春風(fēng)拂面，花兒初綻的美好，這里我才明白，微笑，有著別樣的力量。
而在生活中，可別小瞧微笑的作用，微笑的風(fēng)采，包含著豐富的內(nèi)涵，它是一種激發(fā)想象力和啟迪智慧的力量，有時(shí)一抹微笑，可以傳遞一份感情，表達(dá)一份關(guān)心，給予一份肯定，展現(xiàn)一份贊揚(yáng)。而有時(shí)，微笑可以化解同學(xué)間的矛盾，消除與父母的隔閡。順境中微笑可以鼓勵(lì)和肯定，逆境中，微笑又可撫平創(chuàng)傷……微笑的作用是巨大的，它讓世界變得多彩而美好，給生活增添了無(wú)比的歡樂(lè)。
我在生活中，時(shí)常微笑，對(duì)頭鏡子笑，對(duì)頭花草笑，也對(duì)著毛絨玩具笑。微笑的多了，嘴角便會(huì)不自覺(jué)的上揚(yáng)，在遇到困難或碰到挫折時(shí)，這種不自覺(jué)的'微笑讓我獲得了戰(zhàn)勝它的勇氣和力量，也使我看到了前方的希望，我開(kāi)始變得樂(lè)觀，拼盡全力向困難挑戰(zhàn)，然后獲得意想不到的收獲。微笑是偉大的，它能讓一個(gè)人沖破障礙，走向成功與光明。
一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的微笑，卻可以有不簡(jiǎn)單不平凡的影響與力量，它讓生活變得美好，讓世界散發(fā)出無(wú)盡的光芒。
微笑的作文9
在生活當(dāng)中有許許多多的微笑，在家里可以看見(jiàn)微笑，在學(xué)校里可以看見(jiàn)微笑，在社會(huì)上可以看見(jiàn)微笑，不過(guò)我最喜歡的還是媽媽的微笑。母親的微笑是溫暖的;母親的微笑是真誠(chéng)的`;母親的微笑是甜美的。
有一次，我和朋友去爬山，過(guò)了一會(huì)，天空暗了下來(lái)，接著下起雨來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及逃，就成了落湯雞�；氐郊依铮路䴘裢噶�，媽媽讓我脫下上衣，我跟媽媽說(shuō)：“我明天還要爬山。”媽媽說(shuō)：“你的大衣濕了，怎么爬山�！蔽艺f(shuō)：“可以買新衣服�！薄斑@么晚了，商店都關(guān)門了�！蔽彝媪艘惶焯仄v就睡覺(jué)了，等到凌晨三四點(diǎn)鐘我出去看看，讓我大吃一驚，媽媽居然給我做衣服，我說(shuō)：“媽媽不用給我做衣服了，我不去爬山了�！�
但媽媽卻還給我做了衣服，我特別高興，媽媽對(duì)我笑了笑，我感到奇怪的是，媽媽平時(shí)都挺嚴(yán)肅的，今天怎么就笑了呢?這真是一個(gè)難忘的微笑呀!是呀!微笑可以使人快樂(lè)，微笑可以給人好的印象，微笑不需要太多的語(yǔ)言，不需要華麗的修飾，微笑是美麗的，她能給予人力量，笑一笑吧!
微笑的作文10
微笑清晨時(shí)，太陽(yáng)緩緩升起，湛藍(lán)的天空有著燦爛的陽(yáng)光，偶爾有幾絲涼爽的微風(fēng)輕撫著我的臉。這時(shí)的公園是一片寂靜，我靜靜地看著公園，公園里到處是花花草草�；ò晟线�有露珠，花兒散發(fā)著濃郁的芬香，小草綠油油的'，微風(fēng)吹拂著柳條。在這安靜的公園里，出現(xiàn)了兩個(gè)身影，我快速地跑了過(guò)去。一看，是一位媽媽抱著孩子在散步，孩子手里拿著五彩繽紛的氣球。
我看見(jiàn)那幼小的孩子一松手，氣球飛了，小孩子哭了。我雙腳用力蹬地使勁地往上一跳，抓住了要飛走的氣球�？粗窟罂薜暮⒆佑制铺闉樾ΑＮ乙参⑽⒁恍��？粗齻冃Φ媚敲撮_(kāi)心，我心里像蘸了蜂蜜一樣甜。媽媽抱著孩子對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，孩子！”我朝著這位媽媽露了一個(gè)大笑臉說(shuō)：“不用謝！”上帝為我創(chuàng)造了一張愛(ài)笑的臉，但是我覺(jué)得看著別人微笑我會(huì)覺(jué)得更快樂(lè)，助人為樂(lè)吧！努力微笑吧！
微笑的作文11
從我呀呀學(xué)語(yǔ)那時(shí)起，媽媽不知為我洗了多少次腳，而作為女兒的我給母親洗了幾回?我甚至連母親的腳都沒(méi)有撫摸過(guò)。
這個(gè)星期六是“三。八”節(jié)，老師叫我們給自己的媽媽洗腳，來(lái)回報(bào)無(wú)私而勤勞的母親。晚上回家，我就忙碌起來(lái)了，我先把水接好，又試了試水的溫度不冷也不燙，再把媽媽的拖鞋放在椅子旁，然后就跑到媽媽旁邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我來(lái)幫你洗腳�！眿寢屨f(shuō)：“我自己洗，不用你洗�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，你就讓我為你洗一次腳吧！讓我盡一下孝道嘛！”我邊說(shuō)邊把媽媽拉到椅子上讓她坐好以后，我就把她的鞋子和襪子脫了，然后又把她的腳慢慢地放在腳盆里，再用手輕輕地搓洗，邊搓邊問(wèn)：“媽媽，這水還行吧？媽媽，你忙了一定很累，腳會(huì)痛吧，我?guī)湍阆匆幌锤杏X(jué)應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)吧！”媽媽微笑著說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，懂事了�！蔽乙恢币詾閶寢尩�.腳是細(xì)滑柔嫩的，但是我今天給媽媽洗腳才知道媽媽的腳是那么粗糙，根本沒(méi)有我想象中的好。過(guò)了一會(huì)兒，叫洗好了，我用毛巾輕輕地擦著媽媽的腳，覺(jué)得媽媽是那么的辛苦……
我第一次看到媽媽的笑容是那么燦爛，我想我平時(shí)關(guān)心媽媽實(shí)在是太少了。以后，我要像媽媽關(guān)心我一樣關(guān)心她。
微笑的作文12
上四年級(jí)時(shí)，我被學(xué)校選入了田徑隊(duì)，教練是我們學(xué)校的周老師。她瘦高的身子，十分嚴(yán)厲，對(duì)我們的訓(xùn)練要求嚴(yán)格，從來(lái)都是一絲不茍，但她那次的微笑，卻深深地打動(dòng)了我。
剛剛訓(xùn)練的時(shí)候，我們還有好多動(dòng)作要領(lǐng)都沒(méi)學(xué)會(huì)，而她總是耐心地指導(dǎo)我們，從來(lái)沒(méi)有怨言。特別是學(xué)蹲踞式起跑的時(shí)候，如果有同學(xué)做的很好，她便會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，那微笑充滿著鼓勵(lì)。
她的微笑也總能給人一種力量。有一次我們訓(xùn)練長(zhǎng)跑800米，也許是一開(kāi)始跑快了，到最后一圈時(shí)，我有點(diǎn)跑不動(dòng)了，我很想停下來(lái)，但又怕被老師批評(píng)，于是只有喘著粗氣接著跑。這時(shí)，我看見(jiàn)周老師沖著我微笑并點(diǎn)頭，我立馬有了力氣，堅(jiān)持著跑完了最后一圈。老師說(shuō)我有進(jìn)步，比上次快了4秒，并給了我一根棒棒糖，吃著糖，我的心情格外得好。
以后的.訓(xùn)練，每當(dāng)我想放棄時(shí)，我都會(huì)想起老師的微笑，她的微笑讓我更加努力。
終于，我們學(xué)校的田徑隊(duì)要出去比賽了，比賽的前一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“輸贏并不重要，重要的是只要你們盡力就行了。”
比賽的日子到了，坐在候場(chǎng)區(qū)的我心情格外緊張，我總在想，萬(wàn)一跑不好怎么辦？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我！同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑我？終于到我和隊(duì)友廖之奇的400米了。站在跑道上，我的心都要跳出來(lái)了，這時(shí)，周老師站在跑道外，沖我們笑了笑，并點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“加油！”在老師的鼓勵(lì)下，我們倆都跑出了優(yōu)秀的成績(jī)。
周老師，正是您的微笑讓我有了戰(zhàn)勝困難的信心。相信我會(huì)在您的鼓勵(lì)下越走越遠(yuǎn)！
微笑的作文13
在不被理解遭受誤解的日子里，不要抱怨，幸福掌握在你的手里，對(duì)自己微笑，祝福明天會(huì)過(guò)得更加美好。
在汶川大地震中，那些孩子以微笑面對(duì)生活，讓人感到無(wú)比的震撼。微笑是幸福的開(kāi)始，我們不正是如此嗎？青春無(wú)限，給我們帶來(lái)的每一天都是這樣的新鮮、奇妙。不正是應(yīng)該微笑地面對(duì)不被理解和遭受誤解的'事情嗎？也只有微笑地面對(duì)，才能把這些事情完美的解決。過(guò)多的磨難、曲折和愁苦，不正是讓我們嘗試生活的困難嗎？把每一次的失敗都總結(jié)為一次生活的經(jīng)驗(yàn)，使自己走向成熟的道路。面對(duì)同學(xué)、親人、朋友時(shí)，應(yīng)該把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì)伴隨微笑走來(lái)。
望著一座座拔地而起的高峰，一朵朵潔白的白云，一條條清澈見(jiàn)底的小溪，你便會(huì)流連忘返在這美麗的景色之間。此時(shí)，我明白了那些老人長(zhǎng)壽的秘密。只身在這美麗的景色之間，使人開(kāi)朗了許多，這又怎能不使那些爺爺、奶奶健康長(zhǎng)壽呢？
微笑是美夢(mèng)的開(kāi)始，微笑是幸運(yùn)的開(kāi)始，微笑更是成功的開(kāi)始。還應(yīng)了一句俗話：只要笑一笑，沒(méi)什么大不了。從一個(gè)微笑開(kāi)始，便會(huì)拉近與幸福之間的距離。這樣，你的明天將會(huì)過(guò)得更加美好。
微笑的作文14
“在微笑中寫作”是99歲高齡的冰心奶奶說(shuō)的，她是我的偶像。
我很喜歡她的作品，她的每一部作品像我的'心情一樣影響著我的生活。
當(dāng)我感到苦惱時(shí)看一看《繁星·春水》，書(shū)里像精靈一樣活潑的文字驅(qū)趕了我的煩惱；當(dāng)我感到自大時(shí)，，看一看”墻頭的花兒啊，當(dāng)你自顧憂伶的時(shí)候，天地便小了，�！币活惖脑捪窬娨粯釉谀X海里回蕩；驅(qū)散了我的自大和狂妄的想法；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，看到冰心那些令人激昂、奮進(jìn)的文章后，斗志激昂……
冰心的精神值得我學(xué)習(xí)。她出版的每部作品，都會(huì)有人懷疑甚至否定，但她沒(méi)有放棄。從她的每部作品的精神意圖都能看出，她的積極、樂(lè)觀、努力奮斗的精神。樂(lè)觀使她長(zhǎng)壽，積極使她進(jìn)步，奮斗使她碩果累累……這，不都是值得我們學(xué)習(xí)嗎？
“在微笑中寫作”多么令人值得深思啊，每個(gè)人都應(yīng)該應(yīng)該像她一樣，微笑著做每一件事，面對(duì)每一個(gè)人。
微笑的作文15
我五年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)碰到過(guò)許許多多的難題，我都想出了辦法。但有一道給我印象最深。前幾天的中午，盧老師發(fā)了一張卷子給我們做。當(dāng)我做到倒數(shù)第三題時(shí)被難住了。題目是這樣的：1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)運(yùn)動(dòng)員取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)800米賽跑的前四名，小記者采訪他們各自的名次，1號(hào)說(shuō)：“3號(hào)在我前面沖向終點(diǎn)”。另一個(gè)得第3名的運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“1號(hào)不是第4名”。小裁判說(shuō)：“他們的號(hào)碼與他們的名次都不同。”問(wèn)他們各自的名次？根據(jù)1號(hào)和得第三名的人所說(shuō)的，我判斷出第一名是3號(hào)，第二名是1號(hào)，可是我不知道第三、四名怎么求？智商一向不低的我竟無(wú)處下手。我皺著眉頭靠在桌上想。過(guò)了一會(huì)兒，我仍在桌上抓耳撓腮的想著。正當(dāng)我準(zhǔn)備做下一道題時(shí)，我瞟了一眼剛才做的'那道題，看到小裁判員所說(shuō)的那句話：“他們的號(hào)碼與他們的名次都不同”。我茅塞頓開(kāi)。前兩名已經(jīng)求出來(lái)，后兩名就是2、4號(hào)。既然名次與號(hào)碼不同，4號(hào)就不可能是第四名，而是第三名，2號(hào)必定就是第四名了。我看著這道自己想了很久才想出來(lái)的題時(shí)，開(kāi)心極了。
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