微笑的動(dòng)力作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的微笑的動(dòng)力作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
微笑乃是具有多重意義的語(yǔ)言。
那是我第一次給合唱伴奏，也是我第一次在舞臺(tái)上演奏古箏
下午，我們準(zhǔn)備預(yù)演。盡管周圍的其他伴奏老師都在安慰我，幫我放松心情，我也在不斷深呼吸，但心跳聲還是在我耳邊“撲通，撲通”地加速響著，我也還是有莫名的緊張感。
上臺(tái)之前，我反復(fù)對(duì)自己說：“加油，你能行，一定能行”上臺(tái)了！走近那再熟悉不過的琴，似乎有些安心。優(yōu)雅地坐下，看了眼作為總指揮的朱老師。她，無(wú)聲地笑著，用充滿力量的微笑撫平每個(gè)人不安的心緒。那笑，如一盞明燈，照亮我的內(nèi)心；似一泓清泉，蕩滌著我的.靈魂。霎時(shí)，我的心寧?kù)o了下來(lái)。
開始了！當(dāng)?shù)谝粋�(gè)音符從我的指尖流出來(lái)時(shí)，空氣似乎都靜止了，一切仿佛都消失了，只剩我一個(gè)，忘情地?fù)嶂伲χ�。此刻，我像一條久居魚缸，終于回歸大海的小魚，在音樂的海洋中暢游；又如一只久棲大樹，終于飛向天際的雛鷹，在音樂的天空里盡情翱翔。不去在意別人的目光，朱老師說的對(duì)：“古箏十級(jí)都過了，還怕這小小的伴奏？”
曲畢，我雙手輕撫琴弦，目光投向朱老師。她依舊保持著那抹微笑，像一顆定心丸，讓所有人得到了都正常地，甚至超常地發(fā)揮。
朱老師笑著對(duì)我們豎起了大拇指，好像在說：做得好！臺(tái)上的每個(gè)人都驕傲地笑著，享受著臺(tái)下無(wú)比熱烈的掌聲。
我向老師笑了笑，一股感激在心底里流淌。是��！是你，讓我有這個(gè)上臺(tái)伴奏的機(jī)會(huì)；是你，用微笑支撐著我；還是你，令我感受到無(wú)與倫比的自豪。你的微笑，是一輪明月，是一縷清風(fēng)，更是一道靚麗的風(fēng)景線！
微笑，能給人以動(dòng)力，亦能使彼此快樂。
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