她的微笑作文通用7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的她的微笑作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
她的微笑作文1
我的老師叫韋麗瓊，前些年她是我們的班主任，因?yàn)樗龑?duì)我們的態(tài)度非常和藹，常常讓我們?cè)诤惋L(fēng)細(xì)雨之中接受了教育，所以我永遠(yuǎn)難忘她的微笑。
韋老師身材很好，誰(shuí)看到了她，都會(huì)說(shuō)她只有20多歲，其實(shí)，她已經(jīng)是個(gè)30多歲的年輕媽媽了。
性格開(kāi)朗的韋老師，往往跟我們一起玩耍，她給大家講故事啦，與我們做游戲啦，教我們畫畫啦。有這樣的老師相伴，我們感到無(wú)比的快樂(lè)。
當(dāng)然，韋老師對(duì)我們的教育也很有方法：上課時(shí)，她總是布置很多作業(yè)讓我們?cè)谡n堂上做，這樣，在老師的鼓勵(lì)下，先前那些不喜歡做作業(yè)的同學(xué)，后來(lái)也有了很大的轉(zhuǎn)變。于是，我們就覺(jué)得韋老師的微笑特別可愛(ài)。
有一次，我和同桌同學(xué)在上課時(shí)說(shuō)悄悄話，韋老師就輕輕地朝我們走過(guò)來(lái)。并小聲提醒我們：”你們兩個(gè)不要說(shuō)了好么？“她呼出的暖氣，溫暖了我的心；她流露出的真誠(chéng)，滋潤(rùn)了我所走過(guò)的季節(jié)。想到這里我也輕聲回答：”好的。“看到我倆安靜下來(lái)了，韋老師就向講臺(tái)走去，當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候，又對(duì)我們露出了燦爛的笑容。不用說(shuō)，這樣的微笑早已銘刻到了我的腦海深處。
是的，我覺(jué)得韋老師就是我們心中的好老師！
她的微笑作文2
進(jìn)入初中的第一個(gè)11月16日，我認(rèn)識(shí)了她——一個(gè)同我性格近似于全等的女孩。希希，我喜歡這樣叫她。我們我們倆的相識(shí)，幾乎是戲劇性的。我們?nèi)缤嗄瓴灰?jiàn)的老友一般，有著共同的愛(ài)好、一樣的性格。更值得一體的是，我們倆的衣服都不約而同的買的一樣。我喜歡笑。她也一樣。
晴天和她在一起，不笑是不可能的了，仿佛每一天都是晴天。至今，我們倆都沒(méi)有吵架的“歷史”，甚至在班里說(shuō)“我和希希吵架了”，也沒(méi)有一個(gè)人相信。然而，我們兩個(gè)都是那種情緒千變?nèi)f化的女孩。每次有什么不開(kāi)心的地方，我們都會(huì)互相傾訴。然而，我們有一種獨(dú)特的方式——微微一笑。她的微笑，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是她唯一像女孩的地方了。
笑也是開(kāi)心我們是老師親賜的珠聯(lián)璧合，是同學(xué)描述的兩小無(wú)猜。不過(guò)我們還是喜歡“出雙入對(duì)”這個(gè)詞。微笑著說(shuō)“HI”、微笑著說(shuō)“明天見(jiàn)”、微笑著看著對(duì)方，沉浸在歡笑中的喜悅。我們喜歡笑，就像魚喜歡水一樣。
微笑使我想起她，也使我想起從前的自己。我忘不掉她的微笑，洋溢幸福的味道。
她的微笑作文3
3月12日，我們小記者去下丁家植樹。一路上我望著窗外，想我的新伙伴是什么 樣子的'？想著想著，“撲通”，我的頭，好痛哦！哇，前面的大坑，好多呀！坐好， 以防萬(wàn)一。
終于到了！“下車嘍！”我的心里美滋滋的。我找到了我的新朋友，巧的是她也姓呂，叫呂鈺姣。剛見(jiàn)面，她沖著我做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑。她的微笑很特別，一笑 起來(lái)臉像個(gè)檸檬，下巴那有個(gè)小尖，嘴一笑旁邊有一個(gè)很小的酒窩，嘴巴輕輕一彎， 成小月牙形，笑得和檸檬一樣甜。
“干活啦！”我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。今天是植樹節(jié)，我們要植樹。 種下一棵小樹苗。開(kāi)始澆水，去提一桶水，“累死了！”我不時(shí)發(fā)出這樣的三個(gè)字。 終于上來(lái)了，水嘩嘩地流，盛下最后一滴水，這一滴水滴下后，她又露出了微笑。這次，她露出的是成功的微笑。她笑出了一份辛苦，笑出了一份滿意，笑出了一份成功的喜悅。
她走的時(shí)候，再次露出了友誼的微笑，這次微笑讓我知道了友誼的寶貴。
她的微笑作文4
“你只要對(duì)人家多看一眼”就能得到真誠(chéng)的微笑。這是我在文章里最欣賞的一句話，使我匪夷所思……
這篇文章主要寫了女主人公調(diào)到新公司，因?yàn)闆](méi)熟人，便摘掉眼鏡。所以在看人的時(shí)候容易“多看一眼”，略帶些表情，而這樣又像在打招呼，因此對(duì)這意外的溫情心懷感激的一篇小故事。多么樸實(shí)，多么簡(jiǎn)練的語(yǔ)言文字和內(nèi)容，正是因?yàn)檫@樣，才能使許多讀者產(chǎn)生觀點(diǎn)和看法，我也不例外。
有人說(shuō)：“只要心里存著一個(gè)美麗的夢(mèng)想與期盼，一個(gè)慈祥的微笑也能化解寒霜。的確，微笑是人間最美麗最好的表情，所以，在不同的情況下微笑也就會(huì)獲得意想不到的溫暖與友好……
正是如此，才使我在現(xiàn)實(shí)中也逐漸學(xué)會(huì)了微笑。見(jiàn)面打個(gè)招呼微笑是友好；不愿回答某個(gè)窘迫問(wèn)題微笑是諒解；在困難、挫折面前微笑是自信。生活中西要微笑面對(duì)的事情很多，就是需要我們處處留心去發(fā)現(xiàn)。
潛移中，默化里。微笑早已成為我生活中每天必不可少的，早已成為我最深厚的擁有。朋友們！俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少！因此，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)微笑，把微笑的喜悅傳遞并分享給每一個(gè)人吧！
她的微笑作文5
她，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，純摯、可愛(ài)是她本性。她總是微笑一下，那樣子，真的好美好美。
那天，她又走在訓(xùn)練的路上。望著她的背 景，我不真想過(guò)去抱著她，緊緊不放。我，就來(lái)到學(xué)校教師，她就來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)訓(xùn)練起來(lái)。她練的是毽子，而且踢得非常好。嘿！又在練起來(lái)了，我忍不住，下到操 場(chǎng)來(lái)，悄悄的躲在一旁，細(xì)細(xì)地看這她�！鞍�！"遭，她踢得用力，摔倒了�？催@這一切，我的心，有些酸了，這可能就是心疼吧。我走了過(guò)去，伸出一雙溫暖的 手。手與手之間，既然碰上了。她起來(lái)后，緊望她的左手，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她受傷了。我的心，又像碎了的一樣，心痛極了。連忙扶她去醫(yī)療室。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)到，她 一直暗暗的微笑。那樣子，真的沒(méi)有比別的更好看了，總有一種親切的感覺(jué)。
那以后，我更覺(jué)得她美了，在我心中，她比仙女更美更美，有了她，有了她的微笑，人生變得更美，更精彩了。
她的微笑作文6
媽媽，一個(gè)生我育我的人，這些年為了我不知付出了多少，為我準(zhǔn)備一日三餐，教我識(shí)字明理，她對(duì)我的愛(ài)不是三言兩語(yǔ)就能表達(dá)出來(lái)的。許多人都說(shuō)天上的明星最漂亮，但我覺(jué)得媽媽的微笑才是最美的。
那是上小學(xué)第一次期中考試，我的數(shù)學(xué)考了89分。晚上，樓上的同學(xué)正在開(kāi)心地打著架子鼓，而我卻把自己鎖在房間里偷偷哭泣。這時(shí)，媽媽輕輕叩響我的房門，關(guān)切地問(wèn)：“陽(yáng)陽(yáng)，你是不是期中考試沒(méi)考好？”“你快把門打開(kāi)！”媽媽著急地說(shuō)。
我打開(kāi)了門，低聲對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我確實(shí)沒(méi)考好。”
這時(shí)，媽媽摸了摸我的頭，對(duì)我微笑了一下，仿佛一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心里，所有的憂郁全部消失了，那笑容如同春風(fēng)拂面一般溫暖，驅(qū)散了我心頭所有的不安。媽媽說(shuō)：“一次失敗說(shuō)明不了什么，只要你堅(jiān)持努力，終有一天，你會(huì)成功的�！�
這時(shí)，我也笑了，好像沒(méi)有那么失落了。這個(gè)笑容一直被我銘記在心，往后的學(xué)習(xí)中無(wú)論遇到多大困難，只要想起媽媽的笑容，就充滿了勇往直前的力量。
她的微笑作文7
我的老師戴著一副眼鏡，她的頭發(fā)比較短，你知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，你猜對(duì)了，她就是我們的班主任、語(yǔ)文老師——?jiǎng)⑹胬蠋煛?/p>
在語(yǔ)文課上，劉老師經(jīng)常提出一些奇思妙想的問(wèn)題考住大家，為的就是讓大家多動(dòng)腦筋，在考試中我們就可以巧妙地利用好考試中的每一分，每一秒；劉老師還幫助我們改變了上課前向老師問(wèn)好的語(yǔ)句，讓我們盡快集中注意力；同時(shí)還幫助我們改選了小干部，新學(xué)期有了新的開(kāi)始。然而劉老師帶著病痛的身體來(lái)上課。總之，劉老師為三年級(jí)七班做的事情太多太多，而包括我在內(nèi)的部分同學(xué)有時(shí)因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)把劉老師的好心情給破壞了，我不知道為什么住在我身上的壞習(xí)慣不走？哪怕一個(gè)月改一個(gè)壞習(xí)慣，一年有十二個(gè)月，就改掉十二個(gè)壞習(xí)慣，一年半就可以把我身上的全部壞習(xí)慣都改完。如果真的那樣該多好啊！可以看見(jiàn)劉老師甜甜的微笑了，又可以多聽(tīng)劉老師講好聽(tīng)的故事了，就不用天天清作業(yè)，同學(xué)們就不用留下來(lái)，就可以早點(diǎn)回家，早點(diǎn)做作業(yè)，玩兒的時(shí)間就多一點(diǎn)。
我們會(huì)把身上每一個(gè)壞習(xí)慣改掉，讓劉老師高興地上好每一節(jié)語(yǔ)文課！
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