校園的微笑作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的校園的微笑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的微笑作文1
夾著書漫步在林蔭道上，看著校園急匆匆的人群，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫聲，呼吸著校園新鮮的空氣，身心仿佛都得到了一種升華。林蔭道有一種獨(dú)特的味道吸引著情侶們；那在枝頭歌唱的小鳥(niǎo)也有一種人們向往的無(wú)憂無(wú)慮；而那看不見(jiàn)摸不著的空氣更是一種自由的灑脫。校園無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)著它那個(gè)性的美麗，就如蒙娜麗莎的微笑玄而真確……
夏天的炎熱配合我們的熱情，將汗水揮灑的淋漓盡致，讓我們將智慧之歌高唱于九天之上。火熱熱的辣，赤誠(chéng)誠(chéng)的心，將青春書寫于陽(yáng)光之下。揮動(dòng)著變幻多端的雙手，演繹那獨(dú)特的青春；邁動(dòng)靈巧輕便的雙腳，走出自己的一片天！腳下的泥濘阻檔不了我們那前進(jìn)的雙腳，空中的陰霾遮擋不了我們那澄澈的雙眼，世俗的險(xiǎn)惡改變不了我們那純真的心靈。我們依舊擁有青春和夢(mèng)想，擁有朝氣與活力，在這如花四季的歲月，我們肆意奔跑著。在這充滿歡笑的校園，到處彌漫著幸福的味道；空氣都按賴不住心中的沖動(dòng)，帶著一種熱情撲向大地。
校園依舊，時(shí)光易逝。昔日的小樹(shù)已茁壯成長(zhǎng)，有了獨(dú)自承受狂風(fēng)暴雨的能力。昔日的人們?cè)缫严�，留下的是那不悔的誓言。昔日懵懂的少年如今已在青春的年輪里奔跑，朝著自己的方向而奮斗�；赝约耗且徊揭粋�(gè)艱辛的腳印，頓覺(jué)欣慰，感慨萬(wàn)千。曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，曾經(jīng)的豪言，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，是否依舊還在？風(fēng)在吹，鳥(niǎo)在飛，人在跑，落日的余暉映在大地上，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。
校園，是一個(gè)令人向往的美好家園；校園，是一個(gè)讓學(xué)生留戀的心靈世界；校園，是一個(gè)充滿希望與活力的天堂！在這里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，失敗過(guò)，成功過(guò)。這里有著我們的獨(dú)家記憶，這里是我們永不忘懷的青春家園。在這里，我有那坦率的室友，陪我度過(guò)那孤獨(dú)的三個(gè)月；在這里我有那無(wú)話不談的搭檔和老鄉(xiāng)，聽(tīng)我訴說(shuō)那復(fù)雜多變的感情生活；在這里我有那仗義的大哥和肥哥，他們豪爽的性格總是精神上的雪中送炭；在這里，我有那奇葩的基友岱岱，他總是有一些古怪的想法和我不知道的日本動(dòng)漫，讓我對(duì)人生充滿了好奇。他們對(duì)生活都充滿了激情，他們樂(lè)觀而感性的性格影響著我，讓我更加的快樂(lè)幸福！
校園的微笑雖然沒(méi)有太陽(yáng)的微笑那般強(qiáng)烈，卻和太陽(yáng)一樣熱情，將歡聲笑語(yǔ)送到每一個(gè)角落。也許我們并不如太陽(yáng)那般有足夠的力量掌控世間萬(wàn)物生死，也許我們只能羨慕那自由愜意的小鳥(niǎo)，但至少我們可以大聲歡笑，想哭就哭，想笑就笑。讓我們的笑聲充斥著校園的每一個(gè)角落，讓我們的足跡遍布全世界！
校園的微笑作文2
四月初至，景色宜人，微風(fēng)徐徐，陽(yáng)光明媚。信步于校園之中，自成一派的迷人春景，嘴角不由得掛起一絲微笑。置身于校園之中，便又構(gòu)成一幅和諧的畫面。
對(duì)于中學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，校園可謂是我們共同的家。而微笑恰恰能使人與人之間的關(guān)系變得和諧起來(lái)，使內(nèi)心由衷地散發(fā)出一股不可言喻的幸福感。
那一抹如陽(yáng)的微笑
那年七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上掛著幾片白云，火熱的太陽(yáng)熾烤著大地。知了無(wú)休止地叫著，吵得人心煩意亂�！把剑∮之嬪e(cuò)了！”身旁傳來(lái)陣陣抱怨聲，眼看著馬上就要檢查了，這墻報(bào)還有一大半兒空白留在那兒，心里越來(lái)越焦急。一陣清脆的腳步聲映入耳簾，“怎么了？孩子們，怎么一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的？”或許是太過(guò)焦慮，沒(méi)有在意身旁傳來(lái)的詢問(wèn)聲�！盁┧懒耍皱e(cuò)了�！毙闹袎阂值呐鸩洳洳涞赝蠞q。突然手腳不聽(tīng)使喚，一把撕下畫紙揉作一團(tuán)扔了出去。一只手輕輕地搭在我的肩上，回頭一看，那一抹如陽(yáng)的微笑向我綻放開(kāi)來(lái)，老師耐心的安撫我們的心情，讓我們重拾信心完成了這期墻報(bào)。墻報(bào)如期獲獎(jiǎng)，老師那抹如陽(yáng)的微笑時(shí)刻鼓舞著我前行。
那一抹堅(jiān)韌的微笑
期末已慢慢臨近，所有人都在緊張的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備在考試中“大展身手”。
體育課上，一個(gè)個(gè)生龍活虎的娃娃們變得安靜，生怕一個(gè)不小心，惹得老師不開(kāi)心要提前測(cè)試。但終歸逃不掉練習(xí)，一聲“八百米練習(xí)，三十秒準(zhǔn)備�！彼腥硕紱_向起點(diǎn)。接著，便是一聲哨聲，所有人都好似那離弦的箭一般，往終點(diǎn)奔去，生怕自己成了倒數(shù)�！鞍�！”的一聲慘叫，我旁邊的同學(xué)摔倒在地，她的體育不好，再加上又摔傷了。“要不我扶你下去休息，給老師說(shuō)一聲。”看她準(zhǔn)備起身往前沖，我攔著她問(wèn)道。雖然她很疼，但她對(duì)著我微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我一定可以！”望著她那堅(jiān)定的眼神，卻又放心不下，便陪著她走完了全程。如今，她的腳傷已好，體育能力也提高了不少。那一抹堅(jiān)韌的微笑也時(shí)刻伴隨著我前行。
那一抹寬容的微笑
驕陽(yáng)似火，熱得讓人心里發(fā)悶。上了體育課之后的我們急忙沖回宿舍。跑得太急，腳剎沒(méi)有踩住。呀！碰！一只精美的杯子葬送在了我手中，看著地上一片狼藉，心想這下可完蛋了！怯生生地抬起頭望著杯子的主人——阿姨，嘴里連連說(shuō)著對(duì)不起�！皼](méi)事，你沒(méi)被玻璃劃到吧？”阿姨一臉微笑望著我。我瞪大眼睛望著阿姨，一臉的不可思議�！霸趺戳嗣矗俊薄芭�，哦沒(méi)事！”我緩過(guò)神來(lái)，連忙跑回了宿舍。或許一個(gè)極小的舉動(dòng)，就會(huì)使你的心靈受到極大的震撼。那一抹寬容的微笑時(shí)刻勉勵(lì)著我前行。微笑是浩瀚大海里的一葉扁舟，給迷茫的.船只指引方向；微笑是一股源源不斷的清泉，給予你無(wú)限的力量；微笑是一縷溫暖的春風(fēng)，吹散郁積在心頭的陰霾。因?yàn)槲⑿�，我們的校園越發(fā)美麗動(dòng)人。
校園的微笑作文3
在美麗的西子湖畔有一所學(xué)校，她的名字叫做“勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，學(xué)校里的同學(xué)們我們都被稱為是一群展翅翱翔的“小海燕”們。校園的風(fēng)景格外美麗，我們這些“小海燕”們也個(gè)個(gè)積極向上，努力勤奮！而且心靈特美！四年的學(xué)習(xí)生活中，我印象最深刻的就是同學(xué)們臉上的微笑，每每想起同學(xué)們那一個(gè)個(gè)微笑的臉龐，讓我心中泛起一陣激動(dòng)！
四年級(jí)上半學(xué)期快期末的時(shí)候，音樂(lè)課也迎來(lái)了期末考。不要認(rèn)為音樂(lè)不是主課就可以不重視的，我們的音樂(lè)徐老師可是一位嚴(yán)厲又慈愛(ài)的優(yōu)秀教師，她告訴我們音樂(lè)分三大類考試，其中指定歌曲唱要進(jìn)行打分的，除了你的聲音標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美外，自己還要對(duì)歌曲進(jìn)行動(dòng)作編排！這下可難倒我們了。我在家對(duì)著手機(jī)練唱了好幾遍，還在網(wǎng)上學(xué)了一些動(dòng)作，反復(fù)的練唱和動(dòng)作，直到自己滿意為止。
音樂(lè)課考試終于來(lái)臨了，，而且正好是我第一個(gè)考試！我還是比較緊張，不知道會(huì)不會(huì)通過(guò)考試！盡管我平時(shí)在家練的，但走上教室中心舞臺(tái)唱，我的心還是會(huì)“怦怦”直跳的。走在去音樂(lè)教室樓的路上，我們幾個(gè)好朋友在一起聊天，大家都互相鼓勵(lì)著！都說(shuō)“一定沒(méi)問(wèn)題的�！边@時(shí)同桌跟我說(shuō)：“嘉嘉，別緊張！你一定會(huì)唱得很好的。加油哦！”“謝謝！你也加油！”我想我們大家都不能辜負(fù)同學(xué)們的希望吧！一起加油！同學(xué)們都會(huì)心的笑了。
鈴聲打響了，我第一個(gè)走上了教室的中心！腳步是從容的，心呢都快要從嗓子眼里蹦出來(lái)了，這時(shí)我看到了同學(xué)們微笑著看著我，眼神中充滿了期待，有的同學(xué)還給我做了“加油”的手勢(shì)！微笑的力量，微笑的魔力就是這么著迷！我漸漸地平靜下來(lái)，深呼吸了一下，清了清喉嚨，開(kāi)始唱起了《小螺號(hào)》。這優(yōu)美的歌聲，加上我自編的動(dòng)作，深深地打動(dòng)了同學(xué)們和徐老師的心，我轉(zhuǎn)頭看徐老師的那一刻，徐老師給了我一個(gè)個(gè)甜甜的微笑，還有一個(gè)班里最高分：優(yōu)+五星，我掩飾不住內(nèi)心的歡叫和跳躍！同學(xué)們給我了雷鳴般的掌聲！此時(shí)我激動(dòng)地差點(diǎn)眼淚都快掉下來(lái)了。
這件事情已經(jīng)過(guò)去半年了，同學(xué)們的微笑一直在我心中徘徊。每當(dāng)我想起同學(xué)們和老師的微笑，我情不自禁地也露出了微笑！我好愛(ài)我的學(xué)校，還有親愛(ài)的老師和同學(xué)們！我感到無(wú)比的幸福！
校園的微笑作文4
夾著書穿行在林蔭道上，看見(jiàn)校園急匆匆的群體，傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫聲，吸氣著校園新鮮的空氣，心身好像都獲得了一種提升。林蔭道有一種與眾不同的味兒吸引住著情侶們；那在枝頭演唱的小鳥(niǎo)也有一種大家憧憬的無(wú)拘無(wú)束；而那看不到摸不到的氣體也是一種隨意的瀟灑。校園內(nèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)著它哪一個(gè)性的好看，就如夢(mèng)娜麗莎的微笑玄而正確……夏天的炎熱互相配合大伙兒的熱情，將汗水揮筆的淋漓盡致，使我們將聰明伶俐之歌高聲于九天之上�；馃釤岬睦�，赤城誠(chéng)的心，將青春年少編寫于陽(yáng)光之下。
揮動(dòng)著變幻莫測(cè)多端兩手，演譯那與眾不同的青春；邁動(dòng)機(jī)敏輕巧的兩腳，擺脫自身的一片天！腳底的泥濘阻檔不上大家那前行的兩腳，上空的陰霾擋住不上大家那澄澈的眼睛，凡俗的險(xiǎn)惡更改不上大家那童真的內(nèi)心。大家依然有著青春和理想，有著青春活力與活力，在這里如花四季的時(shí)光，大家肆無(wú)忌憚飛奔著。在這里填滿歡歌笑語(yǔ)的校園，四處散發(fā)出幸福的味道；氣體都按賴不了心里的欲望，帶著一種激情撲向地面。校園依然，時(shí)光易逝。往日的小樹(shù)已健康成長(zhǎng)，擁有獨(dú)自一人承擔(dān)的工作能力。往日的大家早就消失，留有的是那不悔的承諾。
往日懵懂無(wú)知的青少年現(xiàn)如今已在青春的年輪里飛奔，向著自身的方位而拼搏�；仡欀陨砟且徊揭粋�(gè)艱苦的腳印，頓覺(jué)高興，感慨萬(wàn)千。以前的人，以前的事，以前的豪言，這些以前的以前，是不是依然仍在？風(fēng)在吹，鳥(niǎo)在飛，人來(lái)跑，落日的余暉映在大路面上，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。校園，是一個(gè)讓人憧憬的美好家園；校園，是一個(gè)讓學(xué)員戀戀不舍的內(nèi)心全球；校園，是一個(gè)滿懷希望與活力的人間天堂！在這里，大家哭過(guò)，笑過(guò)，不成功過(guò)，取得成功過(guò)。這兒擁有 大家的記憶力，這兒是大家絕不忘懷的青春佳園。在這兒，是我那以誠(chéng)相待的室友，陪我度過(guò)那孤獨(dú)的三個(gè)月；在這兒是我那無(wú)話不談的拍擋和老鄉(xiāng)，聽(tīng)我講訴那復(fù)雜多變的感情生活；在這兒是我那義氣的親哥哥和肥哥，他們豪爽的性格一直精神上的錦上添花；在這兒，是我那怪異的好基友岱岱，他總是有一些古怪的想法和我不知道的日本動(dòng)畫片，叫我對(duì)人生之路充滿了求知欲。她們對(duì)日常生活都充滿了熱情，她們開(kāi)朗而理性的性情危害著我，要我更為的開(kāi)心幸�？鞓�(lè)！校園的笑容盡管沒(méi)有太陽(yáng)的笑容那樣明顯，卻和太陽(yáng)光一樣激情，將歡歌笑語(yǔ)送至每一個(gè)角落里�；蛟S大家并比不上太陽(yáng)光那樣有充足的能量操控世間萬(wàn)物存亡，或許大家只有羨慕嫉妒那隨意悠閑的小鳥(niǎo)，但最少我們可以高聲歡歌笑語(yǔ)，想哭就哭，想笑就笑。讓我們的歡笑聲彌漫著校園的每一個(gè)角落里，讓我們的蹤跡遍及全球！
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