微笑妙不可言作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的微笑妙不可言作文，歡迎閱讀與收藏。
微笑妙不可言作文1
午后的陽(yáng)光灑在你的臉上，我分明的看到你顰蹙的眉頭漸漸舒展，眼眸中閃出淡淡的光，隨即嘴角微微上翹，露出一抹微笑，與午后陽(yáng)光迎合著，溫暖了我的內(nèi)心。
這微笑深深地烙印在了我的記憶中，妙不可言。
那是第一次見(jiàn)到你的樣子，淡綠色的連衣裙，不規(guī)則的灑上了一些碎花，你認(rèn)真的辨認(rèn)著我們的面龐，招呼我們來(lái)你的隊(duì)伍里站好。那天我來(lái)的并不早，獨(dú)自站在櫥窗前焦急的找著自己的名字，我自己還未來(lái)得及發(fā)現(xiàn)，就聽到一個(gè)陌生的聲音呼喚我的名字，那是我第一次聽到你的聲音，溫柔，又很親近，似乎還給我?guī)?lái)了一絲畏懼，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到你臉上掛著淡淡的笑。
于是，我?guī)е诖c畏懼開始了接下來(lái)的故事。
試卷發(fā)下來(lái)了，大片大片的紅叉如芝麻粒般多而密的落在我的卷子上，那上面有一個(gè)大大的紅字——89。頓時(shí)，仿佛五雷轟頂，而后等待我的一定是暴風(fēng)雨！我甚至自嘲的想到，“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”
下課了，果然你差遣同學(xué)來(lái)找我。來(lái)了，來(lái)了，來(lái)了，完了，完了，完了。我緩慢的走向辦公室，似乎我的緩慢能讓時(shí)間停滯一般。推開辦公室的門，午后的陽(yáng)光灑在你的臉上，我分明的看到你顰蹙的眉頭漸漸舒展，眼眸中閃出淡淡的光，隨即嘴角微微上翹，露出一抹微笑，與午后陽(yáng)光迎合著。我揉了揉眼睛，原本腦海中憤怒的眼神被微笑替代，我竟有些許的不相信。
而后你詢問(wèn)了我是否看了試卷，有哪些地方還不明白，把我不懂的題一一的幫助我解答。每次我說(shuō)對(duì)了答案，你總是露出兩個(gè)淺淺的酒窩，微笑著，這笑容溫暖了我的心窩，滋潤(rùn)了我的心田，我感覺(jué)我的內(nèi)心被一股暖流沖擊著，驅(qū)散了我的陰霾。
我報(bào)以同樣的微笑著，自信的走出辦公室，坐在座位上，開始的后來(lái)的奮筆疾書。
這微笑，妙不可言，當(dāng)我苦惱的時(shí)候，它會(huì)跳到我的腦海里；當(dāng)我懶惰的時(shí)候，它會(huì)跳到我的筆尖上；當(dāng)我沮喪的時(shí)候，它也會(huì)跳到我的嘴角上。
謝謝你，我的老師，我相信，你的微笑會(huì)一直伴隨著我，走過(guò)妙不可言的人生。
微笑妙不可言作文2
它，往上。想明白那陽(yáng)光；也，往下。想守護(hù)這土壤。
——《樹讀》
萬(wàn)物皆有靈性，升華到人類，渺小到微生物。
兒時(shí)，我擅長(zhǎng)去感知所有被眼睛記錄下的事物，興趣，也是那時(shí)候培養(yǎng)的。放學(xué)后，奶奶一如既往地將手提袋中洗凈，并削去皮的水果放在我手中�！澳棠�，這是什么？”只見(jiàn)一個(gè)黃燦燦如同芒果的水果靜靜地躺在我手中�！吧岛⒆樱@是枇杷。你看，它的末端有一個(gè)圓圓的小尾巴，像似芒果，卻與芒果相比略硬些，要試著嘗嘗嗎？”我停下腳步，瞪大眼睛觀察著，似乎要將它盯出一個(gè)洞來(lái)�？磯蛄擞中嵝�，費(fèi)了好大功夫終于嘗到了我人生中的第一口枇杷。那滋味，別提有多美了，雖然它不像芒果那樣口感軟糯，但這酸酸甜甜的滋味是芒果絕對(duì)無(wú)法比擬的。
待我吃完最后一口，將核上的汁水一絲不茍地品完后，想扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，奶奶卻制止了我�！白呖煨��！泵鎸�(duì)奶奶一系列的動(dòng)作，我更不解了，“到前面你就知道了�！蹦棠炭闯隽宋业囊苫螅苯踊卮鸬�。
到了樓下的小花壇，奶奶停下了腳步。隨處找了一根樹枝，在花草較稀疏的地方挖了一個(gè)小坑，“將手上的核放下去吧！”她說(shuō)著，遍指了指那個(gè)剛挖好的坑。我突然想到了什么，將四顆核一起放到了小坑中�！澳棠�，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)枇杷樹，然后就有很多枇杷吃了是不是呀？”興奮在我的全身蔓延著，因?yàn)槲荫R上就擁有一棵屬于我，屬于我自己一個(gè)人的樹了�！笆堑摹！蹦棠虒⒖犹詈茫瑺恐业氖志従徤蠘橇�。
六年過(guò)去。
此時(shí)的我正值六年級(jí)，又一次的“枇杷季”勾起了我的美好回憶。走到樓下，我愣住了，我看到的并不是一棵參天大樹，而是一棵被眾多枝條壓住的小樹，正被樓上滴落的水滴拍打著，發(fā)出“啪”“啪”的聲音。看著街道上的燦爛陽(yáng)光，再看看我跟前的陰涼小道，我恍然大悟。原來(lái)，原來(lái)我的小樹一直沒(méi)有陽(yáng)光的普照，沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)，也沒(méi)有土壤的供能……
我抬起頭，在那僅有的一束陽(yáng)光下，我?guī)е鴳z惜和敬佩，朦朧卻又真實(shí)地，看見(jiàn)了它那倔強(qiáng)的微笑。
微笑妙不可言作文3
微笑，是這個(gè)世界上最美的'一種神態(tài)，是人與人之間最有感染力的一種交流方式，也是屬于一個(gè)人最動(dòng)聽的無(wú)聲語(yǔ)言。
有人會(huì)問(wèn)：“什么樣的微笑最美？”在這個(gè)世界上，只有發(fā)自內(nèi)心深處的微笑，才可以稱為最美的微笑。因?yàn)檫@種微笑是獨(dú)一無(wú)二的，也是最打動(dòng)人心的。別人沖你微笑，你會(huì)感覺(jué)整個(gè)世界都變得明亮起來(lái)。
微笑是代表著人的一種性格；微笑也是一種良藥，可以治愈人心。微笑，像一杯熱水，溫暖著我；微笑，像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路；微笑，它更像一把神奇的鑰匙，打開了我的心房。
在我的記憶深處，一直有一種微笑溫暖著我，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。這個(gè)微笑是來(lái)自我們學(xué)校門口的看門兒老大爺。他的笑好像充滿了魔力，一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)。在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，第一次踏入校門，就看到這個(gè)爺爺站在臺(tái)階上，這一身樸素的穿著，帶著他那慈祥的笑容，讓我感到很親切。這個(gè)爺爺?shù)男κ刮彝袅松蠈W(xué)時(shí)的那種緊張。他微微一笑，眼睛都瞇成了一條縫，臉上的皺紋都笑的聚在了一起。我從他的笑容中，我看到了老爺爺?shù)拇葠?ài)。
現(xiàn)在，我上了六年級(jí)了，這個(gè)老爺爺?shù)男θ萑怨膭?lì)著我前進(jìn)。我被老師當(dāng)選的值周生，我的值周崗位在一樓大廳，我的對(duì)面，就是老爺爺開門的地方。因?yàn)槲业男愿癖容^內(nèi)向，不敢與別人交流。這個(gè)老爺爺似乎察覺(jué)到了我的問(wèn)題，上前告訴我，怎么管理，怎么與人溝通交流。他每次和我說(shuō)話，臉上總會(huì)不自覺(jué)地露出笑容。我每次看到老爺爺?shù)男θ�，總感覺(jué)有一種神秘的力量鼓勵(lì)著我前進(jìn)。我終于敢對(duì)別人說(shuō)出第一句話了，是這個(gè)老爺爺?shù)男θ萁o予我自信�，F(xiàn)在，每當(dāng)我下來(lái)值周老爺爺總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)啦，丫蛋兒！”因?yàn)檫@個(gè)微笑讓我有了勇氣與自信，也是這個(gè)老爺爺一直用這種無(wú)聲的語(yǔ)言鼓勵(lì)著我。
有時(shí)，一個(gè)微笑，它包含了千言萬(wàn)語(yǔ)，是我們用言語(yǔ)也表達(dá)不出來(lái)的。微笑，它有著很大的力量。也許是老爺爺用這個(gè)微笑，讓我不再內(nèi)向，也許是這樣的微笑，有了現(xiàn)在這個(gè)活潑開朗的我。
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