小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文通用15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文1
星期六的早晨。兔媽媽叫小兔到菜園里運(yùn)南瓜。小兔很高興來到菜園，它看見一個又大又老的南瓜。它想怎樣把怎么大的南瓜運(yùn)回家呢。我人小力氣也小搬不動南瓜。正在這時小熊推著自行車走了過來。小兔見小熊的自行車車輪是圓的可以滾動，南瓜是圓的也可以滾動。它想到一個好辦法。它使勁的把南瓜豎起來，滾動著南瓜一路到了家。兔媽媽從房子里走出來，看見小白兔把南瓜運(yùn)了回來�？湫⊥檬莻�聰明的孩子。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文2
一天，兔媽媽對小兔說：你到南瓜地里去摘個南瓜帶回來。小兔對媽媽說：媽媽南瓜又大又重我怎么搬的動呢？媽媽說：自己想辦法吧！小兔一邊走一邊想，要怎么樣才能把南瓜運(yùn)回家呢？
到了南瓜地里小兔終于想出了一個辦法，它先找到一個南瓜，然后它去找來了好朋友小狗，小熊幫忙一起把南瓜運(yùn)到了家旁邊。小兔對小狗小熊說聲謝謝你們。兔媽媽看到了南瓜就問小兔：你是怎么把南瓜運(yùn)回來的呢？
小兔高興的說：我去找我的好朋友一起幫我運(yùn)回來的。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文3
秋天到了，小兔家的南瓜獲得了大豐收。小兔高高興興地來到南瓜地里摘南瓜，可是，看著大大的南瓜，小兔犯愁了：“該怎么把這么重的南瓜運(yùn)回家呢？
這時，小兔看見遠(yuǎn)處的馬路上，一輛輛汽車滾動著一個個的大輪子飛快地想前開著。小兔靈機(jī)一動，拍了一下腦門，高興地說：“南瓜不就像一個大輪子嗎？我也可以把南瓜滾回家��！”于是，小兔把南瓜像車輪一樣豎了起來，小兔毫不費(fèi)力就把南瓜運(yùn)回了家。
小朋友，你們還有更好的辦法幫小兔把南瓜運(yùn)回家嗎？
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文4
小白兔運(yùn)南瓜星期天早上，兔媽媽讓小白兔到菜園里運(yùn)南瓜。小白兔很高興。小白兔到了菜園里，看到一個個又大又黃的南瓜，他想這么大的南瓜這么運(yùn)回家呢、這下可把小白兔愁壞了，咋么辦呢、突然，小猴子騎著一輛自行車和他打招呼，小兔子看著小猴子的自行車跑得這么快，它也想到了一個辦法，我也把南瓜推著跑步就快了嗎、不一會就到家了。兔媽媽高興地說，小白兔真聰明。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文5
有一天， 小兔子去菜園里玩，看到好多好多的南瓜，它挑了一個很大很大南瓜，它心想怎么樣才能把南瓜運(yùn)回家呢?它想來想去推了一下南瓜——不行，搬了一下也不行，他看見熊貓哥哥騎著車過來，他問：“熊貓哥哥你能不能把我和南瓜帶回家啊”?熊貓哥哥說：“不行，我還有急事要做”。然后就飛快地騎走了。小兔又開始發(fā)愁了，它想呀想，看著熊貓哥哥的車輪胎，心想車輪胎不是圓嗎?南瓜也是圓的啊!我可以想南瓜滾回家呀，然后他就把南瓜放好開始滾呀滾，終于把南瓜滾回家了。媽媽打開門看著這么大的南瓜問：“你是怎么樣把南瓜運(yùn)回家的呢”?小兔告訴了媽媽我運(yùn)南瓜的方法，媽媽夸它很聰明。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文6
星期天的早晨，小兔的媽媽對小兔說：“好孩子，能幫媽媽到菜園里摘一個大南瓜回來嗎？”小兔說：“好呀！”小兔來到菜園里，看到一個個大南瓜，心里想：這么大的大南瓜怎么能運(yùn)走呢？正在這個時候小熊騎著剛買的自行車過來，小兔說：“啊！有辦法了！，可以把南瓜豎起來，南瓜不就成了一個車輪子了嗎？滾呀滾呀，不一會就到家了，看到媽媽高興地說：”媽媽我把南瓜給運(yùn)回來了！”媽媽聽了，也很高興地說：“你真是一個聰明的孩子！”
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文7
星期天.兔媽媽叫小白兔去菜園里去拿來一個大南瓜.小白兔到了菜園以后.它見到一個又大又黃的南瓜.小白兔真想搬走這個大南瓜..可是怎么搬呢？小白兔動起了腦筋.小白兔一邊動腦筋一邊看著周圍.突然看到小猴子在騎自行車.小白兔又看到了自行車的輪子.他想到了一個絕妙的主意.小白兔在腦子里想..自行車的輪子和南瓜一樣是圓形的.小白兔就把南瓜豎起來.跟自行車的輪子一模一樣.然后把南瓜推起來.不過一會兒..南瓜就滾到了小白兔的家..小白兔到家里看到媽媽高興地說：“媽媽.我把南瓜運(yùn)回來啦！”兔媽媽夸獎小白兔說：“你做的真棒！”
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文8
在陽光明媚的早上，兔媽媽叫小兔去摘南瓜來做南瓜湯。小兔高高興興的來到南瓜地里，它看見了一個金黃的大南瓜，小兔可高興了�？墒悄瞎咸亓耍崃税�，南瓜就是一動不動。小兔非常著急，急得直抓耳朵。這時小熊騎著自行車過來了。小兔看見輪子是圓的，南瓜也是圓的，輪子可以滾，南瓜也可以滾。于是小兔想出辦法了。他把南瓜豎起來，用力的往前推。不一會兒就到家了。媽媽看見了說：你真聰明。小兔聽了心里像喝了蜜一樣甜。
評語：開頭簡潔自然，內(nèi)容完整。文中更不乏豐富的想象力，使得一只聰明小兔呈現(xiàn)在讀者的面前。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文9
夏天到了，兔媽媽覺得很熱，她叫小白兔去田里摘南瓜。小兔摘了一個很大的南瓜，怎么辦，搬不動，怎么把南瓜運(yùn)回家呢？小兔想啊想，還是想不到辦法，這時小熊騎著自行車過來了，小兔看到小熊自行車上的輪胎是圓的，可以轉(zhuǎn)動的，一下子想到了辦法。南瓜也是圓的，可以立起來滾動的。小兔把南瓜立起來，用手用力推，南瓜就滾動起來了，小兔高興極了，一直用這個方法把南瓜運(yùn)回家去了。小兔媽媽很高興，夸小兔聰明極了，它們把南瓜拿回家煮著吃了。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文10
有一天兔媽媽讓小兔到南瓜地里去摘南瓜，小兔看到了一個南瓜。這個南瓜又大又胖，比小兔還要大，小兔抓耳撓腮，自言自語的說：“該怎么把南瓜運(yùn)走呢？”“哦，對了，找小貓借一張桌子，”它把桌子倒過來，然后把南瓜放進(jìn)去，最后找一根繩子綁在桌子一個腳上，把繩子拉著走，走到家，它就敲兔媽媽的門，兔媽媽把門一開，大吃一驚奇怪的問小兔：“你是怎么把南瓜運(yùn)回家的？”小兔把它的方法給媽媽說了一遍，兔子?jì)寢尭吲d的夸小兔：“小兔你真是媽媽的好寶寶。”
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文11
小兔和媽媽住在一間蘑菇房里。一天，小兔跟媽媽說：“媽媽，我想吃南瓜�！眿寢屨f：“好的，你到地里去挑一個吧�！毙⊥酶吲d極了，蹦蹦跳跳地來到南瓜地里，一看，地里有許多又大又黃的`南瓜。
小兔挑了一個最大的南瓜，可是南瓜太重了，小兔怎么也搬不動，怎么辦呢？小兔又急又愁。這時，一只足球從小兔身邊滾了過去，原來是幾個小朋友在踢足球。小兔一看到足球，它想到了一個好辦法，它把南瓜豎起來，像足球一樣地讓南瓜滾動起來運(yùn)回了家。
小兔回到家，兔媽媽看到小兔把南瓜運(yùn)回了家，很吃驚地問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小兔把怎么運(yùn)的告訴了媽媽，媽媽笑了，夸小兔真聰明。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文12
一天，小兔子?jì)寢屪屝⊥玫侥瞎系乩锶ミ\(yùn)南瓜。小兔到了南瓜地里一看，南瓜好大啊！足足有10幾斤，小兔子搬不動，心想：“我該怎么辦呢？”
小兔靈機(jī)一動，叫大象伯伯來幫忙，大象伯伯用長鼻子一卷，把南瓜卷了起來，很快就把南瓜送到了小兔的家門口。
兔媽媽回來了，看到了南瓜這么大，很奇怪地問小兔：“這么大的南瓜，你是怎么把它運(yùn)回來的呢？”小兔說：“我是有辦法的！”小兔把嘴巴放在媽媽耳朵邊輕輕地說：“我是叫大象伯伯幫忙運(yùn)回來的！”媽媽笑著說：“你真聰明！”
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文13
秋天的一個早晨，兔媽媽讓小兔子去菜園里把南瓜運(yùn)回來。
小兔走到菜園里，挑了一個又大又圓、黃澄澄的南瓜。小兔看著口水直流。但是南瓜太大了，小兔用了九牛二虎之力也搬不動。小白兔左思右想，也想不出辦法。
忽然，小兔的朋友小熊騎著自行車從這里路過，老遠(yuǎn)就跟小白兔打招呼。小白兔看著小熊的車輪，靈機(jī)一動：車輪是圓圓的，可以滾；我的南瓜也是圓圓的，也可以滾��！他恍然大悟，用盡全力才把南瓜豎起來，輕輕松松滾回了家。
兔媽媽看到小白兔輕而易舉地把南瓜滾回了家，大吃一驚。小白兔一五一十地跟媽媽說了一遍，兔媽媽摸了摸小白兔的頭，高興地說：“你真是一個愛動腦筋的好孩子！”
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文14
星期天，南瓜成熟了。兔媽媽叫小兔子去南瓜地運(yùn)南瓜。小兔子到了南瓜地，看到了一個又大又圓南瓜。小兔開心地想：媽媽一定會夸我的�？蛇@時小兔又開始發(fā)愁了。這么大的南瓜我可怎么辦呢？正在小兔發(fā)愁的時候，小熊騎著自行車飛馳而過，小兔靈機(jī)一動想到了個好辦法。小兔使出九牛二虎之力，終于，把南瓜立起來，小兔輕輕松松把滾回家了。在路上，小鳥嘰嘰喳喳地對小兔說：“你真聰明呀！”小兔心里樂開了花。
小兔運(yùn)南瓜小學(xué)作文15
一天，小兔路過自己家的菜園，看見菜園里有一個又大又黃的大南瓜。小兔想自己把大南瓜運(yùn)回家給媽媽一個大驚喜，可是它搬不動怎么辦呢？小兔子開始想辦法正好這時有輛車經(jīng)過，小兔子看見有了靈感，它把南瓜豎立起來像車輪一樣的向前滾，把南瓜滾回了家。
媽媽看見后驚奇地問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小兔子得意洋洋地說：“只要把南瓜當(dāng)成車輪滾回來就可以了。”媽媽夸小兔子是個愛動腦筋的好孩子。
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