團(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占膱F(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
團(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀1
每個(gè)人都不是孤立存在的，每個(gè)人都需要幫助，一個(gè)人，也只有在幫助別人的過(guò)程中，才能獲得別人的幫助，那么，讓更多的互惠之人體驗(yàn)到合作的甜蜜與芬芳吧！——題記新龜兔賽跑
自從上次烏龜贏了比賽后，滿世界的'人都瞧不起兔子，烏龜為了讓兔子挽回面子，便決定重新比賽，這下全森林的人都來(lái)了……
一聲槍響后，兔子"嗖"的一聲便沒(méi)影了，而烏龜呢？只能一步一步的挪，本想烏龜輸定了，可卻出現(xiàn)了出乎意料的一幕，兔子拿著一條藤飛奔回來(lái)，把烏龜系在背上一起奔向終點(diǎn)，途中遇到一條河，烏龜主動(dòng)下來(lái)，把兔子安穩(wěn)的馱過(guò)河，而兔子呢，又背起烏龜，兩人一起到了終點(diǎn)。
這個(gè)結(jié)局讓在場(chǎng)的每個(gè)人吃驚，裁判宣布兩人都是第一名，獲得最佳搭檔獎(jiǎng)，兩人的互助成了森林里的一段佳話。
團(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀2
團(tuán)結(jié)還是個(gè)人，會(huì)給人的一生帶來(lái)很大的改變，鳥(niǎo)類中也有這樣的例子:那就是紅襟鳥(niǎo)與麻雀。麻雀是團(tuán)體的'代表，紅襟鳥(niǎo)是個(gè)人的代表�！堵槿概c紅襟鳥(niǎo)》正好講明了紅襟鳥(niǎo)與麻雀的區(qū)別。文章中，紅襟鳥(niǎo)與麻雀都有一個(gè)共同的愛(ài)好吃牛奶皮。
四十年過(guò)去了，瓶裝牛奶也從無(wú)蓋到有錫箔紙封起來(lái)，麻雀依舊喝到了鮮美的奶皮，而紅襟鳥(niǎo)卻望而莫及。為什么麻雀與紅襟鳥(niǎo)截然相反，原來(lái)麻雀中只要有一個(gè)發(fā)現(xiàn)吃奶皮的辦法就會(huì)告訴別的麻雀，而獨(dú)居主義者紅襟鳥(niǎo)就算找到了也不會(huì)告訴別人，導(dǎo)致了紅襟鳥(niǎo)與麻雀命運(yùn)完全不同，這也是團(tuán)結(jié)與個(gè)人的區(qū)別。
有時(shí)候團(tuán)體帶來(lái)的好處會(huì)比個(gè)人好得多。在學(xué)習(xí)、工作中就是因?yàn)榛ハ鄿贤ā⒔涣�、幫助，因�(yàn)閳F(tuán)結(jié)合作才使人類的文明有了大的進(jìn)步�？偠灾�，還是那幾句老話：“眾人拾柴火焰高”，“一根筷子折得斷，一把筷子折不斷”。群居的麻雀和獨(dú)居的紅襟鳥(niǎo)就是很好地體現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀3
有一天，有一只叫白白的螞蟻，它正在地上仔細(xì)地找食物，它東張張，西望望，忽然，它眼中前一亮，就盯上了一塊被小朋友丟下的餅干，白白爬了上去，看了看，隨后，它用盡力氣，希望能搬得動(dòng)這塊大大的“怪物”，但是怎么搬都搬不動(dòng)，不過(guò)白白沒(méi)有放棄，它用力地推、扛、運(yùn)……怎么都搬不動(dòng)這塊大大的餅干。
突然，他看到了一只看起來(lái)身強(qiáng)力壯的螞蟻，白白伸出觸角，輕輕地晃了幾下，那只螞蟻便轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，向白白走去，微笑著問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你叫什么名字？我叫壯壯�！卑装滓残χ卮穑骸拔医邪装�，我正在搬一塊餅干，你愿意幫我嗎？”壯壯一口答應(yīng)了，他還叫來(lái)了其它螞蟻，它們一些推，一些拉，還喊著口號(hào)：“一二一二……”不一會(huì)，它們就把餅干拖到了一個(gè)樹(shù)下，白白高興地說(shuō)：“真是太謝謝你們了，不然的.話，我到現(xiàn)在肯定還搬不動(dòng)這塊餅干呢！我們一起來(lái)吃餅干吧�！眽褖押推渌浵佌f(shuō)：“謝謝你，原來(lái)團(tuán)結(jié)的力量這么大呀。”說(shuō)著，他們就津津有味地吃起了餅干，雖然大家都累得滿頭大汗，但是，他們都很開(kāi)心。
團(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀4
一天，陽(yáng)光燦爛，一群螞蟻搬著食物去岸邊。
然而，岸邊只有樹(shù)枝。于是，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)先爬了上去，試試看能不能過(guò)去。他嘗試了一下，自言自語(yǔ)道：“我們應(yīng)該可以過(guò)去吧！”然后，他叫所有的螞蟻都走過(guò)去試試看，可還沒(méi)有走到一半就傳來(lái)“嗒”的聲音，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)立馬叫他們撤回去了。
螞蟻隊(duì)長(zhǎng)思索了一會(huì)兒，覺(jué)得折一個(gè)飛機(jī)的'方法是可行的。于是，他把自己的想法告訴了大家，大家都十分贊成。之后，他們花了很長(zhǎng)時(shí)間，才折好了一架紙飛機(jī)。
他們坐上了飛機(jī)，兵蟻們把這一架飛機(jī)推了下去，然后他們也跳了下去。他們飛過(guò)一座座山，可是一陣風(fēng)吹過(guò)了飛機(jī)，把這架飛機(jī)吹到了一塊露出河面的石頭上。螞蟻們異口同聲地說(shuō)：“完蛋了，我們要死在這里了！”而螞蟻隊(duì)長(zhǎng)卻微微一笑，淡定地說(shuō)：“我們可以把這一張報(bào)紙折成紙船回家�！�
這個(gè)故事告訴我們，遇到了困難，不要放棄，要盡自己的全力解決它。
團(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀5
天時(shí)不如地利，地利不如人和 。
一一題記
有人說(shuō)過(guò)：“你是一顆星，我是一顆星， 綴成集體一條星河；你一種草，我是一顆草，鋪成集體這塊綠茵；你是 一朵花 ，我是一朵花， 鑲成集體這個(gè)花圃”是啊，集體的力量無(wú)限可能擴(kuò)大。
二年級(jí)時(shí)，我吃面包時(shí)一不小心就一小塊面包渣掉到地上。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)爬過(guò)來(lái)幾只小螞蟻，它們鉆到面包底下，用力的拱了拱，可是面包卻紋絲不動(dòng)。我想：“面包渣對(duì)你們這些螞蟻來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一座大山，就憑你們幾只小螞蟻 ，休想搬走�！�
正想著，幾只螞蟻爬走了，只留下一只守在面包旁。幾分鐘后，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)了，螞蟻大軍來(lái)到面包旁邊，有的鉆到面包底下杠，有的在前面拖 ， 有的爬到后面推，可是還是搬不動(dòng)。于是，一些螞蟻跑回洞里找?guī)褪至恕Ｒ鼓航蹬R，更多螞蟻從四面八 方趕來(lái)。它們爬到面包渣上面，把面包渣咬成了好多碎片，然后螞蟻分成了幾隊(duì)，拖的'拖，拉的拉，扛的扛，分別把面包渣搬回洞里。我的耳邊好像奏起了“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量”
是的，團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以勝戰(zhàn)，一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙。
團(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀6
今天下午，我和妹妹出去玩，玩著玩著，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。
有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)一只半死不活的毛毛蟲(chóng)，于是上去咬了它一口，毛毛蟲(chóng)感覺(jué)后面有一只小蟲(chóng)子咬了它一下，就往后看了一眼，是一只小螞蟻，就沒(méi)在意。小螞蟻發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)活的，就喊了一大群螞蟻來(lái)。其中一只大螞蟻咬住毛毛蟲(chóng)的背，毛毛蟲(chóng)庝痛難忍，就在地上使勁地打滾，不管毛毛蟲(chóng)怎樣掙扎，螞蟻始終咬住不放。過(guò)了大約三分鐘，毛毛蟲(chóng)死了。然后螞蟻們準(zhǔn)備把毛毛蟲(chóng)抬進(jìn)洞里。于是一只螞蟻在前面帶路，其余的在底下抬著毛毛蟲(chóng)，抬到洞口時(shí)遇到了難題，毛毛蟲(chóng)這么大，洞口這么小，怎么辦呢？這沒(méi)有難住小螞蟻們，它們把毛毛蟲(chóng)咬成一小塊一小塊的'，然后，排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，把毛毛蟲(chóng)一塊一塊地運(yùn)進(jìn)洞去了……
看著看著，我不禁產(chǎn)生了聯(lián)想：要是我們也像小螞蟻一樣團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，不是什么事情都可以做好么？
團(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀7
一只小螞蟻正在覓食，忽然一陣大風(fēng)把它吹到了河里，它不會(huì)游泳只能喊救命，這時(shí)，一只紙船漂了過(guò)來(lái)，問(wèn)螞蟻怎么了，小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它，小船決定幫它，但條件是
螞蟻必須拉它上岸，它是紙做的，在水里時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)散架，螞蟻答應(yīng)了它的條件。
于是小船就載著螞蟻漂流起來(lái)，一天一夜后，昏過(guò)去的螞蟻醒了過(guò)來(lái)，但小船卻快撐不住了，于是螞蟻奮力想靠岸，他抓住一只岸邊落下的樹(shù)葉，用盡全身力氣才靠了岸，可小船太大，它自己拉不動(dòng)，于是便找來(lái)很多小鳥(niǎo)幫忙，好不容易才把小船拉了上來(lái)。
小船，螞蟻互相感謝，小船就翻過(guò)身來(lái)給螞蟻當(dāng)房子，從此，螞蟻與小船成了好朋友，他們都記得，一次完美的合作讓我們互相幫助，救了彼此的性命。
看哪！這么小的.生命都能知道合作互助，何況我們呢？
團(tuán)結(jié)是舟，合作是漿，幫助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了漿，舟才會(huì)劃動(dòng)。團(tuán)結(jié)是水，合作是根，幫助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草才會(huì)成長(zhǎng)。
團(tuán)結(jié)是水，合作是冰，幫助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！讓我們一起伸出雙手與他人互相幫助合作，共創(chuàng)一片我們自己的綠蔭！
團(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀8
星期天的早上，我和同學(xué)們來(lái)到班，來(lái)做一個(gè)小游戲，叫“不倒森林”。
我們分成三組，老師給我們每個(gè)人一根長(zhǎng)木棒，第一組的同學(xué)們先來(lái)玩這個(gè)游戲。他們一上場(chǎng)，整個(gè)氣氛就緊張起來(lái)，果然不出我所料，第一場(chǎng)很快就結(jié)束了，失敗。第二場(chǎng)又開(kāi)始了，他們有非常大的'進(jìn)步，可是還是有一些女同學(xué)被淘汰了，我為他們感到遺憾。第二組同學(xué)開(kāi)始了，他們還不如第一組的女同學(xué)呢！他們一上場(chǎng)就開(kāi)始互相指責(zé)，到了最后他們一次也沒(méi)有成功。這讓我明白了一個(gè)道理，只要隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作才有可能成功。最后一組就是我們組了，游戲開(kāi)始了，我的動(dòng)作有點(diǎn)慢，導(dǎo)致我們小組輸了，我感到非常的遺憾，及時(shí)調(diào)整好，我們小組的表現(xiàn)還不錯(cuò)，因?yàn)槲覀冊(cè)谟^察其他小組的過(guò)程中有了小小“發(fā)現(xiàn)”。
游戲時(shí)間結(jié)束了，老師說(shuō)：“你們玩完了這個(gè)游戲，有什么感想嗎？”我說(shuō)：“是我動(dòng)作有點(diǎn)慢，才輸?shù)袅诉@次比賽�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“都怪我們互相指責(zé)……”有的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)槲覀儧](méi)有遵守規(guī)則……”說(shuō)著說(shuō)著，同學(xué)們異口同聲：“讓我們?cè)僭囈淮伟�！”我們�(nèi)嗤瑢W(xué)都上場(chǎng)了，沒(méi)有一個(gè)輸?shù)袅吮荣�。老師笑了，因�(yàn)槲覀兘K于明白了比賽的意義。
團(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀9
一天放學(xué)回家，太陽(yáng)還掛在天空中，我就搬了只凳子擺在門口，認(rèn)真的做起作業(yè)。
不知不覺(jué)中，我的肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，我拿了塊餅干，大口大口地吃起來(lái)。無(wú)意間，我看見(jiàn)一群小螞蟻正在我腳下排成一隊(duì)。原來(lái)，小螞蟻正在搬運(yùn)我掉了一地的餅干渣。
我索性放了下手頭的作業(yè)，認(rèn)真地觀察起來(lái)。只見(jiàn)一只個(gè)頭較小的螞蟻爬到餅干渣上，一動(dòng)不動(dòng)，好像再嗅這東西的味道如何，其他的小螞蟻在旁邊繞來(lái)繞去，后來(lái)，那只個(gè)頭較小的螞蟻爬了下來(lái)，站在一只頭部大大的.小螞蟻旁邊。不知怎么回事，不久，小螞蟻像是被施了魔法，排成一隊(duì)，一只個(gè)頭較大的小螞蟻用頭掀起餅干渣，其他的小螞蟻迅速爬到餅干渣下面，往花園走去。小螞蟻們步調(diào)一致，就像步兵一樣。
我在一旁為小螞蟻加油打氣，數(shù)著口令：“一一一二一……”跟隨著小螞蟻的腳步，到了一個(gè)螞蟻洞里。
看來(lái)，團(tuán)結(jié)這次不僅在人類中使用，在自然界的事物中也存在。
團(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀10
“團(tuán)結(jié)”是什么？“團(tuán)結(jié)”就是一群人去完成一件事。團(tuán)結(jié)就像分工合作一樣，如果只有分工而不合作的話，那就不能說(shuō)是“團(tuán)結(jié)力量大”了�！皥F(tuán)結(jié)”可以幫助整個(gè)地球，讓人們了解如何“合作無(wú)間”。
分工合作可以對(duì)社會(huì)更有幫助，像是：蓋房子，一個(gè)人蓋不了房子，兩個(gè)人也不行，要靠許多人共同努力下能完成，如工程師、水泥匠、設(shè)計(jì)師、建筑師等，才能蓋一棟房子，但如果每個(gè)人只有自己的想法而不聽(tīng)從別人的指令，一定無(wú)法成功。還有籃球比賽，就算每一為球員身手矯捷，只知道進(jìn)攻而不保護(hù)隊(duì)友，是很難得到勝利的！
如果不會(huì)培養(yǎng)默契的話，也是很容易失敗的，好比雙人跳繩比賽，如果默契不好的話，兩個(gè)人會(huì)一直停滯永遠(yuǎn)落后別人，是很難有很好的成績(jī)�；蛘呤谴箨�(duì)接力比賽，有一個(gè)隊(duì)伍，萬(wàn)一默契不好，每跑完一棒的時(shí)候，會(huì)掉棒的機(jī)率很高。從中可以了解默契是多么重要的.事。
“團(tuán)結(jié)”的重要性，是在于“分工合作”、“培養(yǎng)默契”，有了這兩點(diǎn)，才可以稱得上“團(tuán)結(jié)力量大”！有了團(tuán)結(jié)之后，整個(gè)世界會(huì)更加美好，那時(shí)候，人們一定會(huì)更加了解“團(tuán)結(jié)力量大”的意義了。
團(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀11
“二人同心，其利斷金�！薄兑捉�(jīng)》中的話道出了親友間團(tuán)結(jié)的重要性�！吧舷峦邉佟！北O武指出了官兵團(tuán)結(jié)才能無(wú)往而不勝的真諦�！懊颀R者強(qiáng)。”先賢荀子指明了“人心齊，泰山移”的治國(guó)大道理。
團(tuán)結(jié)組成集體，集體因團(tuán)結(jié)而產(chǎn)生力量。導(dǎo)師馬克思說(shuō)：“我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量�！币虼�，我們應(yīng)如大師巴金所言：“每個(gè)人應(yīng)該遵守生之法則，把個(gè)人的'命運(yùn)聯(lián)系在民族的命運(yùn)上，將個(gè)人的生存放在群體的生存里�！闭强恐鴪F(tuán)結(jié)的力量，我們把大悲大喜的20xx年永遠(yuǎn)定格在我們民族的記憶中：團(tuán)結(jié)使我們戰(zhàn)勝了罕見(jiàn)的雪災(zāi)，重獲溫暖；團(tuán)結(jié)使我們戰(zhàn)勝了特大震災(zāi)，重建家園；團(tuán)結(jié)使我們點(diǎn)燃圣火，驚艷世界；團(tuán)結(jié)使我們打造神舟，一飛沖天??團(tuán)結(jié)，使中華民族眾志成城，走向更精彩的明天！
團(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀12
一天，我在回家的.路上，看見(jiàn)一大塊面包在地上，還有一只螞蟻在旁邊，仔細(xì)一看，原來(lái)那只螞蟻在搬面包，不一伙兒，那只螞蟻就回巢了，我以為那只螞蟻放棄了那塊面包，回巢去了。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，只見(jiàn)那只螞蟻帶著五六只螞蟻出來(lái)搬面包了，可是，面包實(shí)在太大了，五六只螞蟻也搬不動(dòng)。誰(shuí)知，有幾只螞蟻有幾進(jìn)去了，之后又帶來(lái)了一群螞蟻之后又帶來(lái)了一群，我估計(jì)了一下，大概有三十多只螞蟻大概有三十多只。一開(kāi)始，螞蟻們很不配合。一會(huì)兒爬到面包上；一會(huì)兒去另外的地方；一會(huì)兒回巢通知其他的螞蟻；一會(huì)兒……最后螞蟻們齊心協(xié)力，搬起了面包，經(jīng)過(guò)了艱難的旅途，面包終于搬回了巢里。這件事情使我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們大家團(tuán)結(jié)在一起，還有什么完不成地呢？
團(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀13
電腦家族的成員們因?yàn)檎l(shuí)的功勞最大而吵得不可開(kāi)交。大家你一言我一語(yǔ)的說(shuō)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，只有主機(jī)在一旁默默無(wú)語(yǔ)。
小主人聽(tīng)到它們的吵鬧聲，趕緊過(guò)來(lái)一探究竟。小主人大聲喊道：“你們別吵了，你們看看主機(jī)多么通情達(dá)理�。∑鋵�(shí)，你們都有各自的本領(lǐng)，如果沒(méi)有顯示器，我就看不見(jiàn)任何的'信息；如果沒(méi)有鍵盤，我就沒(méi)辦法打字；如果沒(méi)有了鼠標(biāo)，我就沒(méi)有辦法打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)；但如果沒(méi)有了主機(jī)，那么連電腦都沒(méi)有辦法打開(kāi)了！所以，如果少了你們中的任何一個(gè)，電腦都不能正常運(yùn)作。”看著大家疑惑的表情，小主人心平氣和地給大家解釋道：“假如給我一雙筷子，我可以輕輕松松就把他們折斷。但是，要是十雙筷子抱成團(tuán)，我就連一根筷子都折不斷。你們想一想，一個(gè)巴掌能拍響嗎？可是如果是幾萬(wàn)人一起在鼓掌，那聲音絕對(duì)會(huì)是震耳欲聾的。你們是一個(gè)整體，也是一個(gè)家族，這里面缺少你們中任何一個(gè)都是不行的。你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和功勞，而同時(shí)忽視別人的作用。你們只要團(tuán)結(jié)一心，就可以最好的發(fā)揮出自己的作用�！�
聽(tīng)了小主人的一番話后。大家都慚愧地低下了頭，主機(jī)卻在這時(shí)說(shuō)道：“放心吧！小主人，我們從今以后一定會(huì)團(tuán)結(jié)一致的，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人！”
團(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀14
101課上，周老師組織我們?nèi)噙M(jìn)行了一個(gè)名叫“我們一起保護(hù)TA”的游戲。規(guī)則是：把數(shù)個(gè)人的凳子圍起來(lái)，成為一個(gè)圈，然后再把另一個(gè)人的凳子放到中間，游戲開(kāi)始后，那個(gè)“搶凳子者”必須“占領(lǐng)”一張凳子，這樣，他就算贏了。
如果在二分鐘后還沒(méi)有搶到凳子的話，就算“保衛(wèi)者”輸了。首先上場(chǎng)的`是我們這一組，對(duì)手是張之杰。隨著游戲的開(kāi)始，張之杰以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向中間的凳子，幸好楊迪磊反應(yīng)快，搶在他之前坐上了中間的位置，這時(shí)，他的位置卻空了出來(lái)。于是，張之杰又閃電般地?fù)湎蚰莻�(gè)位置，這次，我們根本來(lái)不及反應(yīng)，稀里糊涂地就輸了比賽。第二輪時(shí)，由于我們都吸取了一些教訓(xùn)，變得靈活起來(lái)，一會(huì)兒向順時(shí)針?lè)较颉氨Ｗo(hù)”凳子，一會(huì)兒成了逆時(shí)針，這下可好了，把張之杰耍了個(gè)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于，他瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步，以一分四十八秒的成績(jī)“搶占”了一張凳子，這可比之前的三十五秒要差多了。這次我們雖然輸了，但是卻真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，這種力量就像金剛石一般珍貴、一般堅(jiān)不可摧！
團(tuán)結(jié)作文優(yōu)秀15
有句話說(shuō)得好“團(tuán)結(jié)就是力量”，大家團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力，克服苦難，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，開(kāi)始，我看這句諺語(yǔ)很不理解，三個(gè)小小的皮匠怎么頂?shù)蒙洗竺ΧΦ闹T葛亮？后來(lái)我想了想有了一些膚淺的意識(shí)，三個(gè)臭皮匠很團(tuán)結(jié)互幫互助，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處就能和諸葛亮相比了。
團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的.，是不可估量的。秋日的一天，一群螞蟻經(jīng)過(guò)山丘，準(zhǔn)備要送一封信。走到半路，周圍發(fā)生了大火，當(dāng)時(shí)火勢(shì)非常猛烈。那可怕的死神就將要降臨到這群螞蟻身上，那熊熊的大火就像火鏈一樣步步逼近。這時(shí)它們并沒(méi)有慌張，堅(jiān)決的向內(nèi)部爬去，裹成一團(tuán)，向丘下滾去，螞蟻們?cè)诿土业拇蠡鹄锿纯嗟厝淌苤L下的時(shí)候，有些螞蟻死掉了，但它們的種族生存了下來(lái)。
螞蟻重不足毫克，要算起來(lái)，比汗毛還要輕，卻在那場(chǎng)噩夢(mèng)里活了下來(lái)，它們那種不畏犧牲各自的性命，來(lái)求得種族生存的精神，值得贊揚(yáng)，值得學(xué)習(xí)。一種敬佩感油然而生。
事實(shí)用鐵一樣的證據(jù)證實(shí)了團(tuán)結(jié)就是力量！
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