團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文(經(jīng)典15篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文，歡迎大家分享。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文1
1982年六月，伊泰普水壩開(kāi)始建造了，專家們預(yù)測(cè)河底的巖石非常堅(jiān)固，很適合建水壩在上面，就在開(kāi)始動(dòng)工的幾天后，專家們驚奇地發(fā)現(xiàn)：水壩下面有一片松碎的巖石，水壩建在上面很容易使水壩下沉，因?yàn)樗畨沃剡_(dá)四千萬(wàn)噸，工人們只好停止工作，用混凝土來(lái)代替這一片碎巖石。在這方面上就浪費(fèi)了許多時(shí)間，工人們只好圖解起來(lái)努力地工作著，也正是因?yàn)?名工人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，他們的建筑速度快得驚人，幾乎短短的55分鐘他們就可以蓋起一幢20層樓高的大廈。但是在這-名工人中，也有大約145名工人在建造水壩是身亡，但工人們并沒(méi)有因?yàn)檫@而放棄，而是更加努力地勞動(dòng)著。俗話說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高，”也正是因?yàn)樗麄兣F(tuán)結(jié)協(xié)作地不辭辛苦地日夜勞動(dòng)著，在1988年，水壩的考察工作結(jié)束了，他被正式投入使用，也因?yàn)橐撂┢账畨蔚耐旯�，遠(yuǎn)在千里的幾座大城市也因此繁榮起來(lái)。
我沉思了，為什么伊泰普水壩最終能按時(shí)完成？為什么這伊泰普的修建這么快？原因只有一個(gè)，那就是-名工人圖解協(xié)作，他們每個(gè)人都具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，沒(méi)有一天的工作疏忽。人多力量大，最終完成了任務(wù)。
“��！”我長(zhǎng)嘆道，當(dāng)今日漸強(qiáng)大的中國(guó)，為什么以前被日本攻打，也是因?yàn)橹袊?guó)那是很落后，而日本人圖解協(xié)作，一致搞建設(shè)，讓他們的國(guó)家非常強(qiáng)大，他們也才會(huì)有攻打中國(guó)的念頭。隨人我不贊成日本攻打中國(guó)，但是我非常贊同日本人的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，現(xiàn)在的中國(guó)發(fā)展的`非�？�，就是因?yàn)橹袊?guó)人的素質(zhì)提高了，而且團(tuán)結(jié)一致搞建設(shè)了，人們各自踏踏實(shí)實(shí)地干著自己因該干的事，因而中國(guó)強(qiáng)大了，不論是軍事還是農(nóng)業(yè)，不論生活還是建設(shè)，都更上一層樓！以眾力以求大果，以大家的力量，創(chuàng)造新的未來(lái)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功中不可缺少的。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文2
團(tuán)結(jié)對(duì)人來(lái)說(shuō)是非常重要的比如：你一個(gè)人可以把一萬(wàn)張合同單看完嗎？回答是不可能的，但是兩個(gè)人，一群人合作那回答就不一樣了。
今天，課堂上我們也玩了一個(gè)非常驚奇的.游戲，它的名字叫可奇怪了，叫向后倒。一開(kāi)始我心里充滿了想象是翻一個(gè)后空翻嗎？那也不可能，那什么叫倒呢？我懷著好奇的心情等待著游戲的開(kāi)始。
��！游戲開(kāi)始了，看著一個(gè)“敢死隊(duì)”的首發(fā)人物沖了上去，只見(jiàn)他站在高高的桌子上，她這是要干什么呢？難道她要跳桌？只見(jiàn)老師安排了一些人站在底下，這是要干什么呢？聽(tīng)了老師的解說(shuō)我才知道，原來(lái)她要從桌子上倒下了，下面的人要一起接住他，好艱難的游戲啊！有恐高癥的那就不好了。
她開(kāi)始慢慢地向下倒了，一眨眼間她便倒向了人去。我在一旁緊張了舒了一口氣。我猜想她當(dāng)時(shí)的心情該是怎么樣的？
通過(guò)這次游戲，我知道如果互相不信任，那這次游戲一定會(huì)出事，因?yàn)樗麄儽舜诵湃�，才�?huì)如此精彩！
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文3
在現(xiàn)當(dāng)代，我們這個(gè)繁華世界，車水馬龍，什么樣的東西，什么樣的事，什么樣的人都有，但唯一缺少人與人溝通的默契--協(xié)作。團(tuán)結(jié)就是力量，在各個(gè)方面中不免有協(xié)作，我們大家更需要團(tuán)結(jié)，以綻放更加奪目的光彩，而團(tuán)結(jié)中不免有協(xié)作。
黃河邊上的硝煙已散盡，歷史仿佛以遠(yuǎn)去，但有種精神永在，在七七事變中，日本侵戰(zhàn)我國(guó)盧溝橋，在日本侵略者面前，中華民族凝成了一股繩，海內(nèi)外華人一條心，在民族存亡的最后關(guān)頭，懂得“一根筷子容易折，十根筷子折不斷”的道理，一旦民族纂緊拳頭，就無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)強(qiáng)而不勝。
60年后的今天，我們要從那段悲壯的歷史中吸取偉大的精神力量，堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展之路，在強(qiáng)國(guó)富兵中突現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。生活中有了合作才會(huì)有成功，成功是協(xié)作的體現(xiàn)，所以我們要學(xué)會(huì)協(xié)作，了解協(xié)作的重要性，讓協(xié)作隨我們一起奮進(jìn)，今天的.中國(guó)需要協(xié)作，明天的中國(guó)更需要協(xié)作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國(guó)。在現(xiàn)實(shí)的生活里，要堅(jiān)信“一根筷子容易折，十根筷子折不斷”的硬道理，才能使協(xié)作助我們一路走下去。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)協(xié)作。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文4
經(jīng)常幫助別人的人是快樂(lè)的。愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。幫助他人，實(shí)際上也是在幫我們自己，當(dāng)我們把別人腳下的絆腳石搬開(kāi)時(shí)，或許正好給自己鋪平了道路。兄弟倆都為手中的行李箱苦累，但哥哥把兩人的行李一起挑之后，反而覺(jué)得輕松了。他在幫助弟弟的同時(shí)，也解脫了自己。因此，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我們不妨伸出援手，微笑著對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)讓我來(lái)幫你！”
中國(guó)有句古話：“授人玫瑰，手留余香�！鄙钪谐Ｊ沁@樣，對(duì)人多一份理解、寬容、支持和幫助，其實(shí)也是善待和幫助自己。在當(dāng)今這樣一個(gè)合作的社會(huì)中，人與人之間更是一種互助的關(guān)系。只有我們先去善待別人，善意地幫助別人，才能處理好人與人之間的關(guān)系，才能使自己所做的事情獲得成功，從而獲得雙倍的理解與快樂(lè)。同學(xué)們，在追求成功的'過(guò)程中，請(qǐng)你記住一句話：幫助別人就是幫助自己。
當(dāng)你給予的時(shí)候，不要索求回報(bào)，否則就變成一場(chǎng)交易了。如果你不希望自己被幫助的事情總被人掛在嘴邊，那就盡量不要炫耀自己幫助別人的事。不要讓被你幫助的人感覺(jué)欠你一輩子人情債！
《三個(gè)和尚》的故事對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了。為什么一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚可以抬水喝，三個(gè)和尚反而沒(méi)有水喝呢？
這就是三個(gè)和尚都存有私心，所以沒(méi)有水喝。
一個(gè)和尚沒(méi)有依賴只有自食其力挑水喝，兩個(gè)和尚能夠互相配合抬水喝，而三個(gè)和尚都互相推脫，誰(shuí)也不愿出力，所以沒(méi)水喝。
在集體中，團(tuán)結(jié)就是力量，生活中很多事情只有團(tuán)結(jié)合作才能把事情辦好。
同學(xué)們，我們想一下，如果在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，人人都那么自私，為自己各行其是，我們每個(gè)人都會(huì)感覺(jué)很痛苦，如果我們大家密切配合，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們就會(huì)很快樂(lè)，那么我們就是一個(gè)擁有戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)集體，無(wú)往而不勝。
在科技發(fā)達(dá)、社會(huì)進(jìn)步的今天，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，這種團(tuán)結(jié)合作的精神就顯得更加重要了，國(guó)內(nèi)外的每一項(xiàng)科技的重大突破都是團(tuán)結(jié)合作的產(chǎn)物。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們明白了現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)講求合作的時(shí)代，單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義與這個(gè)時(shí)代是格格不入的，一個(gè)集體只有具備了團(tuán)隊(duì)精神，有了較強(qiáng)的凝聚力，才能把事情辦好。希望我們所有的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)生活中能更加團(tuán)結(jié)，親密合作，只有那樣我們才能在團(tuán)結(jié)協(xié)作中取得進(jìn)步！
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文5
有一天，小螞蟻出來(lái)玩�？吹讲莸厣嫌幸桓蠊穷^，小螞蟻想把它帶回家吃，但小螞蟻動(dòng)不了它。
小螞蟻想出了一個(gè)好主意。小螞蟻回去叫了很多螞蟻去搬骨頭。螞蟻用盡全力，齊心協(xié)力把骨頭搬回家。小螞蟻真聰明！
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文6
盼星星盼月亮，終于把運(yùn)動(dòng)會(huì)給盼來(lái)了，這是多么令人歡喜的一件事，搞得我前一天晚上都沒(méi)有好好睡覺(jué)，可誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云。
一大早，我已等待著保安叔叔開(kāi)校門，第一個(gè)沖進(jìn)教室，在那里嗨著，吃著零食，喝著飲料。不一會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，我又是第一個(gè)沖進(jìn)大本營(yíng)的，可迎接我的卻是一大堆白紙，我當(dāng)時(shí)就很迷茫。這時(shí)老師發(fā)話了：“你們上午沒(méi)有比賽項(xiàng)目的，都一起動(dòng)筆寫加油搞啊!”我聽(tīng)后當(dāng)頭一棒，還想著去東跑跑西跑跑看比賽呢，現(xiàn)在全泡湯了，只能留在大本營(yíng)寫稿子啊。
一開(kāi)始大家都不愿意寫�？衫蠋熅妥谂赃�，我在那耗時(shí)間，終究難逃老師的“火眼金睛”。突然有一瓶礦泉水，像一顆榴彈一樣在我背上炸開(kāi)了花，是老師對(duì)我的懲罰。“啊，好痛啊�！蔽医辛顺鰜�(lái)。算了，好漢不吃眼前虧，我還是寫吧，可是寫什么呢?啊!又一發(fā)導(dǎo)彈在我身上炸開(kāi)了�？磥�(lái)我不寫不行了，再說(shuō)我也是班級(jí)的一份子，我們大家都應(yīng)獻(xiàn)上一份力。我寫了一份交了上去。但當(dāng)我們看到別的班所交的加油搞數(shù)量，都驚呆了，人家是我們的三倍還多。
我立即回去報(bào)告，老師下了決心一定要追上去，接著全班總動(dòng)員，每隔兩到三秒就有人就有人交給我，大家只有一個(gè)目標(biāo)——那就是追上別的班。大家努力的寫，不停地寫，不停的'投稿，最終，我們班的投稿數(shù)量追上了別的班，甚至于反超他們，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
在男子女子一千五百米的比賽中，大家分散在跑道周圍的每一個(gè)角落，為我們的運(yùn)動(dòng)員加油，他們是那么的賣力的喊，那么賣力的加油。給予運(yùn)動(dòng)員力量，最終我們班的一千五百米成績(jī)名列前茅，運(yùn)動(dòng)員付出汗水和體力，其他人付出的是嗓子和真摯的心。
擁有團(tuán)結(jié)，你就可以擁抱成功。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文7
這學(xué)期，我和同學(xué)們經(jīng)常在課余時(shí)間練習(xí)跳大繩，只要找兩個(gè)人掄繩，其余人繞著“8”字跳就可以了。我們剛開(kāi)始跳的時(shí)候總是跳不過(guò)去，更不要說(shuō)連著跳了！班主任魏老師看到我們這種情況后便主動(dòng)做了我們的業(yè)余教練員，告訴我們?cè)趺瓷侠K，怎么跳、怎么掄繩，還拿出時(shí)間讓我們練習(xí)。
在每天的練習(xí)中，我們漸漸地掌握了技巧，便更加喜歡上了玩跳大繩。后來(lái)，我們不光是在大課間時(shí)練跳大繩，在課間時(shí)我們也練起了跳大繩，我們跳大繩的技術(shù)越來(lái)越高，已經(jīng)能一直連著跳好多了。
下周就要舉行跳大繩比賽了，我希望我們能賽出成績(jī)，賽出精彩。我們現(xiàn)在的成績(jī)離不開(kāi)老師的耐心指導(dǎo)，同樣也少不了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。從開(kāi)始練習(xí)跳大繩那天起，我們班就變得比以前更加團(tuán)結(jié)了。
我喜歡和同學(xué)們一起練習(xí)跳大繩，因?yàn)樗屛覀兊?班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)了，也給我們的校園生活增加了許多快樂(lè)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文8
星期三下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。班主任邱老師來(lái)到班上，告訴我們過(guò)一會(huì)兒就舉行第九套廣播體操比賽，要求每一個(gè)同學(xué)都要以團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，把集體利益放在第一，為我們班爭(zhēng)光。于是我們就趕快來(lái)到操場(chǎng)上，體育委員組織好隊(duì)伍，走到我們班的區(qū)域坐下。
等待了一會(huì)兒，校長(zhǎng)在廣播中宣布了比賽開(kāi)始，首先是六年級(jí)班的同學(xué)出場(chǎng)。他們邁著矯健整齊的步伐，喊著“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)”響亮的口號(hào)，走到操場(chǎng)中央，然后有秩序地按體操隊(duì)形散開(kāi)。這時(shí)，音樂(lè)響起了“第九套廣播體操，現(xiàn)在開(kāi)始……”只見(jiàn)六年級(jí)班的每一個(gè)人都精神飽滿，信心十足，把手伸得像鋼管一樣直，擺臂幅度到位，無(wú)論從那個(gè)角度看，就像是一個(gè)人完成的。每個(gè)動(dòng)作都做得剛勁有力，每個(gè)動(dòng)作都能幾乎無(wú)可挑剔……
那場(chǎng)面是多么壯觀：旋風(fēng)一樣揮動(dòng)的手臂，海蝦一樣快速的彎腰，亂蛙一樣整齊的步伐，焰火一樣舞動(dòng)的'紅領(lǐng)巾，令人瞠目結(jié)舌。隨著音樂(lè)的結(jié)束，他們喊著出場(chǎng)口號(hào)，排著整齊的隊(duì)伍出了場(chǎng)。
接著是我們班，大家也踏著整齊的步伐，走到做操的指定位置站好，開(kāi)始做操。在美妙的音樂(lè)和嚴(yán)肅的拍號(hào)和諧聲中，我們心曠神怡歡快地做起廣播體操。
聽(tīng)著音樂(lè)，跟著節(jié)奏，我們伸出手，左右上下一致?lián)u擺，有如翩翩起舞的舞姿；整齊的踢腿，有如天安門廣場(chǎng)走過(guò)的檢閱隊(duì)伍；身體前俯后仰，有如體操運(yùn)動(dòng)員表演的精彩動(dòng)作。這一切都融入了鏗鏘有力的旋律之中，全身運(yùn)動(dòng)，我就像小朋友剛從夢(mèng)中醒來(lái)正伸開(kāi)了懶腰；體側(cè)運(yùn)動(dòng)，我就像一只鳥(niǎo)，在藍(lán)天中自由翱翔；跳躍運(yùn)動(dòng)，我就像一只小兔在活潑地蹦跳呢！經(jīng)過(guò)大約5分鐘的時(shí)間，我們?cè)谝黄坡曋型瓿闪俗霾伲顺隽速悎?chǎng)。
接著是四、三、二、一年級(jí)班的小同學(xué)比賽，他們都是在歡呼聲中結(jié)束比賽的。
全校的比賽結(jié)束，戚老師公布了各班成績(jī)和獲獎(jiǎng)班級(jí)�！暗谝幻�，六年級(jí)；第二名，五年級(jí)！請(qǐng)派代表來(lái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀�！甭�(tīng)到這一喜訊，我們頓時(shí)欣喜若狂高興得跳了起來(lái)，那歡呼聲響徹云霄，在校園上空回蕩。
回家的路上，我邊走路，邊默默地沉思：團(tuán)結(jié)協(xié)作就能做好事情，就能勝利，這不就是見(jiàn)證嗎？
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文9
這天，森林里真熱鬧。這是為什么呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
走到森林開(kāi)會(huì)的地方。原來(lái)，這兒正在選一位森林里最能干的動(dòng)物去一個(gè)綠色工人當(dāng)工場(chǎng)主。讓我們看都有誰(shuí)；“哈”看見(jiàn)了，有能耕地的牛大伯，能搬木頭的大象哥，還有能給大樹(shù)叔叔治病的啄木鳥(niǎo)小姐。
牛大伯“哞”地叫了一聲說(shuō)：“我最能干，因?yàn)槿绻也桓氐脑挘掷锏膭?dòng)物吃什么！”大象哥不服氣了，他生氣地?fù)u著鼻子說(shuō)：“是我最能干，如果我不搬木頭的話，你們有房子住嗎？”啄木鳥(niǎo)小姐就更不服氣啦，她氣得火冒三丈地說(shuō)：“大象，你還說(shuō)呢！不是我給大樹(shù)治病，你搬回去的.都是壞木頭，看你怎么造房子！所以還是我最最能干了�！彼麄兙瓦@樣吵啊吵，而且越吵越生氣，正在他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，聰明的猴子法官正好來(lái)了。
他們來(lái)到法庭，猴子法官手拿錘子在法桌上一敲，全場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)。猴子法官問(wèn)了是什么原因，然后就一本正經(jīng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)互相交換工作；啄木鳥(niǎo)耕地，大象給大樹(shù)治病，牛搬木頭。明天來(lái)說(shuō)自已做得怎么樣�！�
第二天，三個(gè)小動(dòng)物都到了會(huì)場(chǎng)上了，大會(huì)開(kāi)始了。猴子法官也來(lái)了，問(wèn)三個(gè)小動(dòng)物做得怎么樣。三個(gè)小動(dòng)物都低下了頭說(shuō)：”我們不應(yīng)該各說(shuō)自己的本領(lǐng)很大，其實(shí)我們還不行呢！“猴子法官聽(tīng)了笑著說(shuō)：”我們每人都有每人的常處，這樣吧，你們都當(dāng)工場(chǎng)主吧！”三個(gè)動(dòng)物聽(tīng)了都開(kāi)心地一跳三尺高。
通過(guò)這次的事件，他們知道了一個(gè)道理，這個(gè)道理是：團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文10
熟悉的鈴聲響起，燕子老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“上節(jié)課同學(xué)的寫得真不錯(cuò)，這節(jié)課獎(jiǎng)勵(lì)大家玩?zhèn)�‘雷區(qū)送貨’的`游戲怎么樣？”玩游戲？還是獎(jiǎng)勵(lì)？教室里一下子熱鬧了起來(lái)，大家高興地手舞足蹈，不等燕子老師把規(guī)則講完，就已經(jīng)急吼吼地嚷道：“老師，快開(kāi)始吧！”
游戲開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是我和小蔣，簡(jiǎn)單討論了下戰(zhàn)術(shù)后，我便被蒙上了眼睛，頭上還需頂著一本書(shū)，這可是要送往終點(diǎn)的“貨”呀！而小蔣也搖身一變，成了“先知”，但只能用語(yǔ)言的方式指引我避開(kāi)“地雷”，向終點(diǎn)運(yùn)送“貨物”。我小心翼翼地向前挪著步子，聽(tīng)到了第一聲指令：“左腳向前跨一步！”跨一步？那得跨多大？小蔣啊小蔣，你倒是說(shuō)說(shuō)清楚呀，我剛想張嘴問(wèn)，一想到規(guī)則里不準(zhǔn)說(shuō)話，只得把話咽了回去，小心地往前跨了一小步，還好，沒(méi)有碰上“地雷”，我輕輕吐了口氣，繼續(xù)向前挪著�！靶⌒模阌疫呌欣�，往左挪挪！”“先知”突然大叫一聲，把我嚇了一跳，身子一抖，頭上的“貨”掉了下來(lái)，任務(wù)失敗。
接下來(lái)的是小呂和小陳的比賽，只見(jiàn)小呂穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仨斨柏洝甭朴频叵蚯白�，小陳則指引到位，于是他們這一組順利過(guò)關(guān)，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。
下課鈴響了，看著燕子老師在給優(yōu)勝組頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，我不禁想到活動(dòng)中，兩個(gè)人的配合一定要有默契，在指引對(duì)方送貨時(shí)，語(yǔ)言上的表達(dá)一定要清楚、詳細(xì)，才能更好地完成任務(wù)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文11
一個(gè)烈日炎炎的夏天，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在藍(lán)瑩瑩的天空上。照得大地都干裂了。小貓和小鹿都是跑步高手，他們想趁今天這個(gè)好日子一決勝負(fù)。
它們找來(lái)獅子大伯給它們當(dāng)裁判。獅子大伯說(shuō)：“跑步比賽的規(guī)則就是跑到那條溪的對(duì)岸，那兒有個(gè)鼠洞，你們要到里面捉一只老鼠回來(lái)，誰(shuí)先捉回來(lái)誰(shuí)就是冠軍�！�
小鹿心想：我肯定是冠軍，因?yàn)槲彝乳L(zhǎng)，輕松就能過(guò)河。小貓心想：今天的冠軍非我莫屬，我的身子小，而且我最擅長(zhǎng)捉老鼠了，小鹿是不可能贏的。
比賽開(kāi)始了，小鹿哼著歌，蹦蹦跳跳地踩著水過(guò)了溪，到了對(duì)岸。小鹿很快就找到了那個(gè)老鼠洞，但它發(fā)現(xiàn)洞口太小了，自己的`身子進(jìn)不去。于是，它趴在地上，把前腳伸進(jìn)鼠洞里，一個(gè)勁地捅，希望能把老鼠捅出來(lái)。洞里的老鼠見(jiàn)伸進(jìn)來(lái)一個(gè)毛茸茸的“木棒子”，都慌忙躲到角落頭里去了。小鹿還不甘心，它一會(huì)左捅捅，一會(huì)右踢踢，一些大膽的老鼠不耐煩了，就走上前去咬了一口那毛茸茸的“木棒子”。小鹿疼得“哎喲”叫了一聲，趕快把腳縮了回來(lái)，再也不敢伸進(jìn)去了。而小貓呢，卻還在河對(duì)岸發(fā)呆。它不會(huì)過(guò)河。
獅子大伯呵呵笑了起來(lái)：“我教你們一個(gè)辦法吧？你們兩個(gè)合作，就一定能捉到一只又肥又大的老鼠，吃上香噴噴的烤鼠肉�！毙÷拱胄虐胍商诉^(guò)河，走回小貓身邊，讓小貓騎在它的背上，馱小貓過(guò)了河。小貓一過(guò)河，就跳到草地上，來(lái)到鼠洞旁，邁著優(yōu)雅的貓步走進(jìn)了鼠洞。它驕傲地昂著頭，對(duì)洞里所有的老鼠宣布說(shuō)：“現(xiàn)在，我就是你們的大王。如果你們誰(shuí)不聽(tīng)話，就要全部被我吃掉。下面我命令你們，選出兩只鼠讓我叼走�！崩鲜髠儬�(zhēng)論了很久，還是猶豫不決。小貓很生氣，于是自己挑選了兩只又肥又大的老鼠，而且還是鼠群的頭。小貓一縱身，出了洞，把第一只鼠頭送給了小鹿，第二只鼠頭留給了自己。哈哈哈，小鹿開(kāi)心地馱起小貓，過(guò)了河。它們一起把自己的老鼠交給了獅子大伯，完成了任務(wù)。
中午，獅子大伯提著兩只香噴噴的溢著油的烤老鼠獎(jiǎng)勵(lì)給了小貓和小鹿。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文12
今天上午，在課間活動(dòng)的時(shí)候，老師教給我們了一個(gè)很好玩的游戲，游戲的名字叫“團(tuán)結(jié)協(xié)作二人行”。
首先，我們“一二、一二……”的這樣報(bào)數(shù)，數(shù)一的.為一組，數(shù)二的為二組。兩個(gè)人背靠背走，中間夾著一個(gè)籃球，我們兩隊(duì)進(jìn)行PK。我是二隊(duì)的隊(duì)員，心里非常緊張，我回頭一看我的搭檔崔煒軒，他也很緊張。
游戲開(kāi)始了，輪到我們倆的時(shí)候，由于崔偉軒不會(huì)合作，球老是掉，我們老是得去撿球，所以我們隊(duì)輸了。
第二輪開(kāi)始了，輪到我們的時(shí)候，前半路比上一輪都差，沒(méi)想到我們后半路上找到了感覺(jué)，就是有點(diǎn)慢，所以他們隊(duì)以二比零的成績(jī)贏了我們。
從中，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，只有心往一處想，勁往一處使，才能取得成功。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文13
啟示是一盞明燈，能夠點(diǎn)亮我們的心靈；啟示是一彎長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，能夠扭正我們的旅途；啟示是一艘龐大的郵輪，蕩漾在異國(guó)他鄉(xiāng)
記得有一天，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，落日的余暉閃著耀眼的光芒，同學(xué)們解散了，東奔西跑。我不慌不忙地小跑著，一扭頭，猛然發(fā)現(xiàn)一只渺小的螞蟻與一只龐大的大青蟲(chóng)正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)”。
我從大人們的旁邊繞過(guò)去，沒(méi)想到這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”還沒(méi)有結(jié)束，于是，我蹲在墻邊，繼續(xù)觀戰(zhàn)。
只見(jiàn)那宛如巨龍的大青蟲(chóng)已經(jīng)占據(jù)壓倒性的優(yōu)勢(shì)，可小如米粒的螞蟻也毫不示弱，奮勇迎戰(zhàn)。忽然，螞蟻咬住了大青蟲(chóng)的龍肉，可它怎么甩也甩不掉，盡管使出渾身解數(shù)，螞蟻只管死咬不放。最終，大青蟲(chóng)不幸倒下”，螞蟻勝利！但是，怎樣才能運(yùn)走呢？螞蟻想盡辦法，使盡力氣，也沒(méi)能夠把它推動(dòng)一點(diǎn)。
哎！怎么辦呢？”螞蟻心里打著算盤。有了！螞蟻呼朋喚友，用自己的觸角發(fā)出信號(hào)，沒(méi)多久，一大波螞蟻軍”如大閱兵那樣整齊劃一地邁著步子走向大青蟲(chóng)。螞蟻軍”們紛紛執(zhí)行任務(wù)”，一些強(qiáng)壯的'螞蟻負(fù)責(zé)從下面托住大青蟲(chóng)；略為瘦小的，負(fù)責(zé)推與拉；懶洋洋的小懶蟲(chóng)”們高興快樂(lè)地喊著，坐在大青蟲(chóng)身上享受美味的佳肴”，整個(gè)場(chǎng)面好不熱鬧。
終于，螞蟻用自己的力量把大青蟲(chóng)運(yùn)回了巢穴。那些螞蟻從未搬過(guò)這么重的東西，很是快樂(lè)，激動(dòng)無(wú)比的心情油然而生。
多么微不足道的螞蟻啊，它們身體渺小如沙，很容易被踩死，但它們聚集起來(lái)，是不容小覷的。所以，這使我們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是不可征服的力量，我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文14
螞蟻，是一種力大無(wú)窮，團(tuán)結(jié)一心的動(dòng)物。今天下午，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)罕見(jiàn)的現(xiàn)象。
下午，我走在了回家的路上。不經(jīng)意間，我低頭看見(jiàn)了讓人驚呆的一幕——一群螞蟻就像黑壓壓的大軍，都集中在了一個(gè)地方。如果不細(xì)看，還以為是什么黑色的東西在動(dòng)。我又往左邊看了看，有一塊小小的黃瓜。我心想：這一塊小小的黃瓜，也許只夠一個(gè)人一口吃掉。但是，卻夠這些螞蟻很長(zhǎng)時(shí)間的口糧。這時(shí)候，問(wèn)題來(lái)了。這一小塊黃瓜，一個(gè)人也許能輕松地拿起�？蓪�(duì)于那么小的螞蟻來(lái)說(shuō)，十只螞蟻，甚至上百只螞蟻都可能拿不起來(lái)。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)蟻穴那里突然涌出大量的螞蟻。這些螞蟻齊心協(xié)力抬起了黃瓜。運(yùn)到蟻穴門口，新的問(wèn)題又來(lái)了。黃瓜相對(duì)于蟻穴的入口來(lái)說(shuō)，非常的巨大。不把黃瓜切成小塊兒的話，那是沒(méi)有辦法運(yùn)進(jìn)入的�？梢钥吹剑S多螞蟻把這黃瓜分成一塊兒一塊兒的，分批運(yùn)進(jìn)了蟻穴里。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，最后終于把整個(gè)黃瓜都運(yùn)進(jìn)蟻穴里。
這一幕讓我看呆了——螞蟻身為一種動(dòng)物，它們?yōu)榱松婺苋绱说膱F(tuán)結(jié)協(xié)作。而人卻不同，團(tuán)結(jié)一致的兄弟，可能因?yàn)橐恍┬±婢椭щx破碎。螞蟻卻不會(huì)，他們不會(huì)私藏一點(diǎn)食物。只要遇到食物都會(huì)呼喚集體。這是多么可貴的精神呀！我們?nèi)祟愐惨騽?dòng)物們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這團(tuán)結(jié)的精神。
今天上三班第一節(jié)的語(yǔ)文課，講的是《伊索寓言》里的《螞蟻與屎殼郎》的故事。上課前我準(zhǔn)備好了一幅圖和一些用來(lái)做點(diǎn)心的材料。沒(méi)上課前我心里沒(méi)底，不知道課會(huì)上得怎么樣。學(xué)生的接受能力和知識(shí)水平是否能聽(tīng)得懂課堂內(nèi)容，會(huì)做課堂習(xí)題。
在其他隊(duì)員的幫助下，我們把全班同學(xué)分為八個(gè)小組，每個(gè)小組四個(gè)人。上課前段時(shí)間我們先用葡萄，巧克力醬，可可粉做一個(gè)點(diǎn)心。同學(xué)們都充滿期待，課堂氣氛很活躍。完成制作小點(diǎn)心時(shí)，同學(xué)們都高舉自己的作品，新聞組的同學(xué)為我們拍下這值得紀(jì)念的一刻。這道點(diǎn)心有些同學(xué)不喜歡，其余大部分同學(xué)都能接受，并且津津有味地把自己做的點(diǎn)心給吃掉。
下面就介紹屎殼郎是怎樣工作的，再介紹《螞蟻與屎殼郎》的故事，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，剛才做的'點(diǎn)心有點(diǎn)像屎殼郎的糞球。有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了后大呼惡心。哈哈，同學(xué)們都對(duì)我的惡作劇有意見(jiàn)吧。而我的目的只是為了加深同學(xué)們的課堂印象。因?yàn)檫B續(xù)上了那么多天課同學(xué)們都很疲憊了，都表現(xiàn)出一種惰性。
講完了故事，便開(kāi)始了知識(shí)競(jìng)賽，絕大部分同學(xué)都不會(huì)做那些題目。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。不過(guò)還是有同學(xué)做得出來(lái)的，就算沒(méi)做出來(lái)的同學(xué)也敢于接受挑戰(zhàn)，這是一分了不起的勇氣。因?yàn)榘鍟?shū)問(wèn)題，浪費(fèi)了一些課堂時(shí)間，課堂習(xí)題難度也太高了，不適合學(xué)生。這是我課堂的不足。另外，還要感謝每個(gè)為這節(jié)課付出過(guò)的隊(duì)員。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文15
發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，共創(chuàng)輝煌明天。
——題記
列夫．托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣�！笔灞救A也曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說(shuō)明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
我們不難看出，團(tuán)結(jié)合作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，產(chǎn)生1+1〉2的效果。
我們講團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有必要研究狼的捕獵過(guò)程。一只狼并不可怕，但當(dāng)狼以集體的力量出現(xiàn)在攻擊目標(biāo)面前時(shí)，卻表現(xiàn)出強(qiáng)大的攻擊力。狼的“團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”完全可以應(yīng)用到我們的.學(xué)習(xí)中去。不肯與他人協(xié)作，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)習(xí)的效率。人們常說(shuō):“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒(méi)有什么用了。
在學(xué)習(xí)中，我們?cè)鯓硬拍馨褕F(tuán)結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚(yáng)得更好呢？
首先、要建立和諧的信賴關(guān)系，營(yíng)造良好的人際氛圍。心理學(xué)家認(rèn)為：如果我們能與同學(xué)形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會(huì)融洽，就會(huì)有助于形成相互尊重、相互理解的學(xué)習(xí)氛圍和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。這將激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。多交流，多協(xié)調(diào)，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營(yíng)造和諧、融洽的氛圍，才能團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，共同學(xué)習(xí)好。
其次、要積極參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。參加集體活動(dòng)，可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)；在遇到困難的時(shí)候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個(gè)臭皮匠，頂過(guò)諸葛亮”。我們想一下，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy，內(nèi)心彷徨、猶豫不決的時(shí)候，我們最需要的是什么呢？需要的是同事之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團(tuán)隊(duì)的巨大力量。
再者、要營(yíng)造你追我趕，力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)氛圍。沒(méi)有流動(dòng)的水就沒(méi)有活力，缺少春風(fēng)的大地就缺少生機(jī)。競(jìng)爭(zhēng)是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件，它能促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更刻苦、更努力、更頑強(qiáng)，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和互補(bǔ)精神，就是要在目標(biāo)一致的前提下團(tuán)結(jié)起來(lái)，攜手爭(zhēng)一流。同時(shí)要避免惡性競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹(shù)立良好的形象。
最后、要充分信任同學(xué)。信任別人本身就是一種美德，在與同學(xué)相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同學(xué)的一句話，有時(shí)可使你跳出原來(lái)框架的束縛而變得豁然開(kāi)朗，從而使問(wèn)題迎刃而解。同時(shí)和同學(xué)在一起，自己要多一點(diǎn)謙虛、多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)主動(dòng)。試想一下，我們?cè)谶@樣和諧的氛圍里學(xué)習(xí)，心情還會(huì)不舒暢？學(xué)習(xí)效率還能不提高嗎？
同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅(jiān)的精神，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。一個(gè)班級(jí)、如果人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤散沙，哪來(lái)生機(jī)與活力？哪來(lái)成績(jī)？在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗(yàn)，也不可能得到很好的發(fā)揮！只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，才會(huì)把團(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能明白團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)自己的重要作用。
朋友們，同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們攜起手來(lái)，奮力拼搏，為我們的共同目標(biāo)作出努力吧！
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