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團結(jié)的作文8篇(優(yōu))
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的團結(jié)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
團結(jié)的作文 篇1
星期天,我在院子里跳繩,突然,我發(fā)現(xiàn)我家門腳有一大群小螞蟻,密密麻麻的,大概那門腳邊上的洞就是它的家吧!
我發(fā)現(xiàn)小螞蟻的頭是黑色的,而身子卻是棕色的。我回屋拿了一塊糖,放在螞蟻群旁邊,螞蟻的嗅覺很靈敏,不一會兒,就有一支螞蟻向糖塊兒爬了過去,它聞了聞,又朝螞蟻群的.地方爬了過去,當(dāng)時,我以為螞蟻對糖塊兒不感興趣,但我正準(zhǔn)備走的時候,發(fā)現(xiàn)那一大群螞蟻互相碰碰頭,好像說了些什么,然后開始向糖塊兒爬去,我明白了,原來,螞蟻是靠觸角傳遞信息的。它們你推我拉,你扛我頂,齊心協(xié)力,終于把這塊兒糖搬回了家。
螞蟻真聰明,懂得做事情要團結(jié)合作,萬眾一心。團結(jié)的力量是無窮的!是呀,我也體會到團結(jié)的力量了。
團結(jié)的作文 篇2
小學(xué)六年時光如白駒過隙,一恍而過。這六年,除了語數(shù)英科的知識,我究竟還剩下些什么?難道只有那些課內(nèi)的知識嗎?不,我還剩下很多……
記得那是在六年級上冊時發(fā)生的故事。我們小組有四個人,分別是小計、阿恒、欣瑤和我,兩男兩女,一天,尹老師宣布了這次話劇節(jié)的'主題——四大名著,我們組立刻決定要演四大名著中《西游記》的“三打白骨精”片段,我演白骨精,欣瑤演孫悟空,小季演豬八戒,阿恒演唐僧。“給你們?nèi)鞎r間,周五表演,這幾天你們可以到同學(xué)家聚一聚,大家加油!”尹老師說。我們組于是一致決定去小季家寫劇本。
放學(xué)了,我們來到小季家,我們都立即開始寫作業(yè),打算寫完作業(yè)再開始全心全意地寫劇本。我和欣瑤坐到了高低床的上鋪,一人拿一張床上桌開始寫。小季與阿恒則坐在小季的書桌前寫。我們一個個都不吭聲,安靜地寫完了作業(yè)。我們開始探討劇本,第一句話我們就起了爭執(zhí),是白骨精的詞,我認(rèn)為要優(yōu)美一點,好顯出我們的文采,一上去就要給人留下好印象,而阿恒覺得要幽默些,才能博人眼球,小季支持阿恒,而欣瑤站在我這邊,我們吵了起來。阿恒說:“你們女生總是要優(yōu)美,優(yōu)美有什么用?”我們不甘示弱:“你們就喜歡弄幽默感,一點都不正經(jīng),有什么意思!”我們雙方誰也不讓誰,弄到不歡而散。
第二天,我們誰也不說話,誰也不理誰,直到中午,我們又和好了,那天,我們又去了小季家,飛快地把作業(yè)寫完,開始寫劇本。我們決定把兩種語言風(fēng)格結(jié)合起來,一句幽默,一句優(yōu)美,各自都變的很謙讓,劇本一下子就寫完了我們都很滿意,一會兒就開始排練起來,我們有些念得幽默,有些念得優(yōu)美,我們都覺得太完美了,我們充滿了成就感,同時也明白了:團結(jié)的力量是多么巨大!
我們的劇本比其他組的劇本寫得都快。大家都在疑惑為什么我們的劇本寫得這么快?我們總是相視一笑,齊聲說:“團結(jié)就是力量!”
小學(xué)六年的時光讓我學(xué)會了合作,懂得了團結(jié)就是力量的道理,這會讓我一生受用。
團結(jié)的作文 篇3
通過這事,我明白了團結(jié)的力量是偉大的。
放學(xué)路上,看到許多螞蟻有序的往前走,我順著螞蟻隊伍看了過去,原來一群螞蟻正在和一只青色的大毛毛蟲戰(zhàn)斗,而且非常激烈。
足有二、三十只的螞蟻一擁而上,一會兒大青毛毛蟲就變成了黑毛毛蟲,而這只毛毛蟲也不甘示弱一會兒伸長了身子,一會兒又蜷縮成一團,把這些螞蟻也折騰的'不輕。螞蟻們很頑強一只一只的輪流著咬毛毛蟲的脖子,一會兒又輪流著爬到地上休息,過了一會兒這只比螞蟻大幾十倍的毛毛蟲竟然被這群小螞蟻咬死了。
大毛毛蟲被咬死之后,它們并沒有急著運送大毛毛蟲,而是東竄西竄的到處跑,原來是去找同伴幫忙去了,陸陸續(xù)續(xù)的來了很多小螞蟻,我想就是你們都去搬,也搬不動這只這么大的毛毛蟲呀!
只見它們有的跑到前面、有的爬到毛毛蟲身底下,有的趴在毛毛蟲身上,尤其是毛毛蟲的后面聚滿了小螞蟻。毛毛蟲像活過來似的慢慢地蠕動著。
這時,媽媽來接我了,我急忙走過去,告訴媽媽:“小螞蟻真團結(jié)呀!”媽媽莫名其妙地說:“怎么想起這事了?”我把剛才看見的講給媽媽聽。
雖然沒看到螞蟻吧青色毛毛蟲搬回去,但是我還是明白了團結(jié)的力量是偉大的。
團結(jié)的作文 篇4
世界時時刻刻都在變化,無論在哪里,都會有新鮮事發(fā)生。最近我們學(xué)校就有這么一件新鮮事。我們班30多名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)跆拳道,這些原來離我們很遠(yuǎn)的體育活動,不僅為我們的日常的學(xué)習(xí)生活添加新鮮活力,而且我們還要沖擊全國公開課比賽爭取勝利。
我們每個人都以跆拳道“禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈”的精神,一點點堅持著,訓(xùn)練著,進步著。
記得李老師一來到教室,同學(xué)們便高興著說要練跆拳道,可見大家多么喜歡跆拳道,因為它那頑強的精神,帥氣的動作,防身的技巧,深深地吸引了每個人,那些沒練的同學(xué)都很羨慕我們。然而他們并不知道我們付出的汗水,其實,訓(xùn)練跆拳道挺苦的。一來到學(xué)校,便聽到李老師的號聲響亮,我們匆忙上樓,便又下樓站隊。天氣有時清爽無比,有時驕陽似火,但無論怎樣,我們都要“忍”受。因為老師訓(xùn)練的很細(xì),所以我們做錯任何不對的動作或過程,都必須從頭再來,我們都非常小心翼翼,把每個動作和過程都做得幾乎完美,這樣課程才能往下進行。有時,同學(xué)們做得好,一節(jié)課便會練完。但大多數(shù)時候,我們都是一訓(xùn)練就是一個上午。一天下來,由于身體在不停的'過度緊張,所以都是渾身的腰酸背痛腿抽筋,這是沒訓(xùn)練的同學(xué)體會不到的。
靠著大家的勤奮進取、團結(jié)努力的精神下,我們最終取得了比賽中最好的獎項——特等獎。俗話說“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫!背晒Σ皇强磕硞人,而是靠我們30個人,人人的心擰成一條繩才能取得巨大的成功的。發(fā)生在學(xué)校里的這個新鮮事,不僅讓我們增長了活力又增進了集體的凝聚力,我喜歡這樣的新鮮事。
團結(jié)的作文 篇5
俗話說的好“團結(jié)力量大”,不管做任何事情,都是這么個道理。
我想起去年冬天的一天,天氣非常的冷,下了一天的中雪。媽媽店鋪門前已經(jīng)鋪了一層厚厚的,亮晶晶的白雪。媽媽說:“ 把鐵鍬拿出來,我們一起把學(xué)鏟走!蔽艺f:“媽媽,不如先堆一個雪人玩玩吧,我好想堆一個自己的雪人!眿寢屨f:“好呀,我也好久沒有堆雪人了,咱們一起堆吧!蔽乙宦,趕緊把鐵鍬拿了出來。
我和媽媽慢慢的,一點點把最上面的白雪先滾成圓球給雪人造一個大大的身體,再認(rèn)真的堆出一個雪人的頭,不過雪人的頭堆得太大了,不太好放到雪人的`身體上。媽媽想把雪人的頭抱上去,可試了試不行,我就更不行了。怎么辦呢?我們又想了個辦法,把爸爸也叫出來,三個人合伙把雪人的頭推到鐵鍬上,再找一個凳子,把鐵鍬架起來成一個“杠桿原理”的樣子,然后一點點的把雪人的頭放在雪人身上,終于成功了。這真是“人心齊,泰山移”呀!
我們一家三口又給雪人做了眼睛,鼻子和嘴巴,又拿來我的帽子給雪人戴上,哈哈,太好玩了,我們的雪人最好看,而且和我的個頭高低差不多,我們都好開心呀!
不管是學(xué)習(xí),還是娛樂,還是生活,都要團結(jié)一條心,才可以順順利利的把事情做好!
團結(jié)的作文 篇6
我想寫的一種蟲子是我們最常見的那就是螞蟻,螞蟻很團結(jié),這種團結(jié)的力量我很敬佩,直到有一件事情讓我很佩服螞蟻。
今天我偶然看見了螞蟻,我發(fā)現(xiàn)有幾只小螞蟻圍著一個食物轉(zhuǎn),那個螞蟻叫另一個人去給其它報信讓它們一起搬運食物,不一會兒來了一大群的螞蟻,它們一起搬運這這個食物,僅僅幾分螞蟻就搬走了,這種團結(jié)的力量時我很敬佩螞蟻。
這使我自己也變成了一只小螞蟻,螞蟻的`世界很大,有螞蟻國王,螞蟻皇后,螞蟻公主,我和螞蟻一起玩耍,我去見了螞蟻國王,螞蟻國王帶著漂亮的王冠,我和小螞蟻一起交流,一起參觀王國的建筑,它們螞蟻國也有觀天象、建筑師、烹飪師、賣東西……等等。
螞蟻的國家差不多比過我們的國家了,這也使我知道螞蟻用頭上的觸角給其他螞蟻傳遞信息,螞蟻國王領(lǐng)著我觀看了螞蟻的歷史,只要下雨天就要搬家,要是沒有食物就要趕緊尋找食物,這是我覺得螞蟻非常的偉大,我真的很敬佩它們,然后我就去它們的廚房共吃晚餐它們的食物非常美物,讓人吃了就不想走了,最后我們參觀了螞蟻的臥室,螞蟻的臥室很大,也有被子和枕頭,我真沒有想到螞蟻的世界這么偉大。
直到小麻雀唱起優(yōu)美歌曲才把我喚醒,我真希望我也能像螞蟻一樣有一個大的團結(jié)的家庭。
團結(jié)的作文 篇7
太陽公公格外開心,盡情地?fù)]灑著炙熱的金絲。
還記得那次,我在院子里玩耍時,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的地方一一螞蟻洞。旁邊還有許多螞蟻,在搬運著我吃剩的面包渣。
咦?螞蟻把食物都搬進洞里,洞里是什么樣子的呢?洞口這么小,洞里面多大呢?好奇心驅(qū)使著我,我找到了一根小木棍,邪惡的雙手正要去捅螞蟻洞,卻被媽媽制止了。
“你在干嗎?不許捅螞蟻洞,會把螞蟻捅死的.,小小的一只只螞蟻,也是一只只生命。
唉,那好吧!可不捅螞蟻干什么呢?我正思考著,這時,一只螞蟻爬到了我的腳上。對了!我可以觀察螞蟻呀。
我急忙沖回家,拿了一塊餅干,先掰了一小塊兒,放在螞蟻洞附近。等待著覓食的螞蟻發(fā)現(xiàn)它,將它搬進洞里?傻攘税胩,也沒有螞蟻來搬,要不我再把食物搬近一點吧,因為螞蟻實在太笨了。我正打算這么做時,有一只螞蟻過來了。
他先爬到那一小塊餅干上,嘗了幾口,覺得味道還不錯,于是站到餅干旁邊,想要把他拖回窩里。可是,它力氣太小了,使了九牛二虎之力把自己累了個半死,餅干卻絲毫不動。
他放棄了搬餅干,在餅干旁邊走來走去。我以為他要放棄了。結(jié)果不一會兒,來了五六只螞蟻,它們一起同心協(xié)力,一小會兒就把食物搬到了洞口。
不過我還有個疑問,剛剛那只螞蟻,是怎么把它的同伴召喚過來的呢?他也沒叫,也沒去找,就在食物旁邊走來走去,就把同伴召喚了過來。于是,我回家去手機上查了查,原來,他們是通過擺動頭上的觸角,召喚同伴,觸角波動越大,說明食物越大越可口,這誰太有趣了。
果然,團結(jié)力量大,動物團結(jié)的力量,不容小覷。
團結(jié)的作文 篇8
相信大家都曾經(jīng)嘗試過,把一根筷子放在手里,很容易折斷,把十幾根筷子,一根根地折斷,也很容易,但是要把十幾根筷子放在手里聚成一塊,卻就很難折斷了。
這就像我們說明了,團結(jié)的力量!
那么,現(xiàn)在就講一個真實感人的故事。
曾經(jīng),1998年的大洪水,相信很多在當(dāng)時就懂事了的孩子們都聽說過。
當(dāng)年那場洪水可是場千年災(zāi)害,給當(dāng)時的中國造成了巨大的.破壞!于是,國家各個社會方面的人員們都前去貢獻了自己的一份力量。
甚至,國家的解放軍戰(zhàn)士們,居然眾志成城,聯(lián)合成統(tǒng)一戰(zhàn)線,以著他們的血肉之軀擋在了沙袋之前,于是,長長的一道人流,終于阻擋住了洪水的泛濫,為災(zāi)區(qū)的廣大人民群眾們爭得了足夠的遷徙搬運時間,將當(dāng)時的洪水危害降低到了最低!
團結(jié)的力量十分強大,我們一定要學(xué)會運用團結(jié)的力量解決問題。
比如說,在班級里,我們要學(xué)會團結(jié),團結(jié)同學(xué),團結(jié)老師,心往一塊使,這樣才能為班級爭得更多的榮譽,也能將我們自己的人生價值發(fā)揮到最好,到了工作的地方,更是要團結(jié)同事,不要去使用小聰明,費力不得好地去破壞一個集體的團結(jié),否則,整個集體將會成為一團亂沙,很難成就大事!
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