團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀1
每個(gè)人都不是孤立存在的，每個(gè)人都需要幫助，一個(gè)人，也只有在幫助別人的過程中，才能獲得別人的幫助，那么，讓更多的互惠之人體驗(yàn)到合作的甜蜜與芬芳吧！——題記新龜兔賽跑
自從上次烏龜贏了比賽后，滿世界的人都瞧不起兔子，烏龜為了讓兔子挽回面子，便決定重新比賽，這下全森林的人都來了……
一聲槍響后，兔子"嗖"的一聲便沒影了，而烏龜呢？只能一步一步的挪，本想烏龜輸定了，可卻出現(xiàn)了出乎意料的.一幕，兔子拿著一條藤飛奔回來，把烏龜系在背上一起奔向終點(diǎn)，途中遇到一條河，烏龜主動(dòng)下來，把兔子安穩(wěn)的馱過河，而兔子呢，又背起烏龜，兩人一起到了終點(diǎn)。
這個(gè)結(jié)局讓在場(chǎng)的每個(gè)人吃驚，裁判宣布兩人都是第一名，獲得最佳搭檔獎(jiǎng)，兩人的互助成了森林里的一段佳話。
團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀2
今天，奶奶帶我和弟弟出去玩。
在玩的路上，奶奶看見地上的螞蟻，就說：“我們來觀察螞蟻吧。”我和弟弟異口同聲地說：“好啊!好啊!”于是，奶奶便從包里拿了一些餅干屑撒在地上。一會(huì)兒大批的螞蟻向餅干跑來。這時(shí)，我聽見“嗡嗡”的聲音，我抬頭一看，“原來是一只大黃蜂��！”我驚奇地叫了起來。我便拿起我的武器——樹枝，與大黃蜂展開激烈的搏斗，最后，我戰(zhàn)勝了大黃蜂，大黃蜂昏倒在地上，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻向大黃蜂圍來。這時(shí)大黃蜂漸漸地蘇醒了，使勁地掙扎。螞蟻看情況不妙，就開始分工，有的看守大黃蜂，有的`去叫救兵。救兵趕來了，它們撲向大黃蜂，把大黃蜂咬的遍體鱗傷，直到死去。最后，螞蟻們高高興興地把大黃蜂抬進(jìn)了洞里。
我說：“奶奶，它們真厲害，竟然能把比它們大幾十倍的大黃蜂抬起來�！蹦棠陶f：“那當(dāng)然，團(tuán)結(jié)就是力量嘛！”
團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀3
古人云：“孤掌難鳴，獨(dú)木難支�！�，團(tuán)結(jié)的力量是無窮大的，螞蟻就是一個(gè)例子。
暑假的'一天，我跑下樓，在一棵大樹旁，發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。這是，它們正在搬運(yùn)米飯，我想：米飯的重量是螞蟻的十倍，它們?cè)趺窗岬脛?dòng)呢？我又想：米飯比樹洞大，它們?cè)趺窗岬眠M(jìn)去呢？一個(gè)個(gè)豆大的問號(hào)從我腦海中掠過。忽然，我看見幾只螞蟻的米飯掉了下來，我嘲笑他們說：“你們就別白費(fèi)盡了，還是早點(diǎn)放棄吧！”但它們又把米飯撿了起來，一而再，再而三，米飯掉下去，它們卻又撿了起來。這下我也不敢小看它們了，突然，它們到了樹口，我要看看它們?cè)鯓影衙罪埌徇M(jìn)去，這時(shí)它們的一舉動(dòng)把我鎮(zhèn)定住了，它們從米飯上咬下一小口，再搬進(jìn)去。這告訴我們，只要多動(dòng)腦筋，什么事情都會(huì)解決的。
所以，我們一定要學(xué)習(xí)螞蟻那團(tuán)結(jié)的精神。
團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀4
今天，媽媽讓我和她玩一個(gè)游戲——折筷子。
媽媽先遞給我一根筷子，讓我折斷它。我心想：媽媽也太小瞧我了吧？果然，我稍一用力，筷子輕松被折成了2段。我舉著2段筷子對(duì)媽媽說：“SO EASY”。
媽媽笑了笑，又遞給我六根筷子，示意我一起折斷。我使出了渾身力氣，把臉都漲紅了，筷子依然完好無損。不服輸?shù)奈乙贿B試了好幾遍，還是以失敗收?qǐng)觥?/p>
媽媽笑著對(duì)我說：“孩子，別白費(fèi)力氣了，你是不可能同時(shí)折斷它們的。折筷子游戲結(jié)束了，你通過這個(gè)游戲能悟出什么道理嗎？”
經(jīng)過媽媽的點(diǎn)撥，我忽然間就明白了：一根筷子代表著1個(gè)人，一把筷子就代表著1群人。不論是親人、同學(xué)還是朋友，在遇到困難的時(shí)候，一個(gè)人的力量都是渺小的`，但只要我們能像筷子一樣緊緊團(tuán)結(jié)，任何困難都是可以迎刃而解的！這就是團(tuán)結(jié)的力量！
團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀5
今天我讀了一個(gè)故事，一個(gè)很有道理，很有寓意的故事。
故事說的是一個(gè)農(nóng)夫有８?jìng)�(gè)兒子，他們從小打打鬧鬧，農(nóng)夫費(fèi)了不少心思。一天，農(nóng)夫去請(qǐng)教最有學(xué)問的長(zhǎng)老，長(zhǎng)老把孩子叫在一起，并每人發(fā)一根筷子，叫他們折斷。他們輕而易舉的便折斷了。長(zhǎng)老又將８根筷子捆成一捆，叫他們折，可是怎樣都折不斷。在爸爸的引導(dǎo)下，他們終于明白了團(tuán)結(jié)的`力量，成為了和睦的一家子。
團(tuán)結(jié)、合作的力量總比一人的力量大，不僅是人，在自然界的萬物中也是如此。
鱷魚與千鳥便是一對(duì)合作的好伙伴。千鳥在鱷魚身上找小蟲吃，還進(jìn)入鱷魚口腔啄食殘留的食物、水蛀。結(jié)果鱷魚把大口一閉，千鳥被關(guān)在里邊，千鳥只要輕輕的用啄去打鱷魚下顎，鱷魚就會(huì)張大嘴巴，讓千鳥非出來。
看千鳥幫助鱷魚清潔，鱷魚給千鳥提供食物，這不就是合作嗎？當(dāng)然，自然界還有許多這樣的例子，我們?nèi)祟愐驳脤W(xué)學(xué)動(dòng)物的合作、團(tuán)結(jié)了。
團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀6
“二人同心，其利斷金�！薄兑捉�(jīng)》中的話道出了親友間團(tuán)結(jié)的重要性�！吧舷峦邉��！北O武指出了官兵團(tuán)結(jié)才能無往而不勝的真諦�！懊颀R者強(qiáng)�！毕荣t荀子指明了“人心齊，泰山移”的治國(guó)大道理。
團(tuán)結(jié)組成集體，集體因團(tuán)結(jié)而產(chǎn)生力量。導(dǎo)師馬克思說：“我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。”因此，我們應(yīng)如大師巴金所言：“每個(gè)人應(yīng)該遵守生之法則，把個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在民族的命運(yùn)上，將個(gè)人的.生存放在群體的生存里。”正是靠著團(tuán)結(jié)的力量，我們把大悲大喜的20xx年永遠(yuǎn)定格在我們民族的記憶中：團(tuán)結(jié)使我們戰(zhàn)勝了罕見的雪災(zāi)，重獲溫暖；團(tuán)結(jié)使我們戰(zhàn)勝了特大震災(zāi)，重建家園；團(tuán)結(jié)使我們點(diǎn)燃圣火，驚艷世界；團(tuán)結(jié)使我們打造神舟，一飛沖天??團(tuán)結(jié)，使中華民族眾志成城，走向更精彩的明天！
團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀7
集體的成功需要各個(gè)成員之間的努力以及相互配合。題記
預(yù)備，開始！激烈的打草繩比賽開始了，氣氛頓時(shí)沸騰了，大家都希望做點(diǎn)事，為集體出一份力。
這里要加點(diǎn)草！快點(diǎn)！快點(diǎn)！地上的稻草越來越少，競(jìng)爭(zhēng)也越來越沸騰，仿佛有一股熱氣讓空氣急劇升熱。
看著別人的草繩比我們長(zhǎng)，我們組里的人急了起來，他們跑前跑后，想做些什么，但又無事可做，便很整齊地站在打草繩同學(xué)的旁邊，給她搭把手。
還有二十分鐘！老師說道，這時(shí)比賽已經(jīng)到了高潮，氣氛格外激烈。但這時(shí)我們組卻出了岔子，打草繩的同學(xué)的手被稻草割傷了，無奈，老師上場(chǎng)了，而我們則站在旁邊，想幫幫老師。
結(jié)束。我抬頭望去，看到旁邊的組比我們長(zhǎng)很多，心中的那種集體榮譽(yù)感受到了很大的打擊，最后，我們輸了。
可能是我們配合得還不夠好吧，我這樣想著。
集體的'成功，不僅需要每個(gè)成員的聰明才智，更需要成員之間的配合，這是集體成功的基礎(chǔ)。
團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀8
有一天 ，我在家里玩電腦的時(shí)候，突然我看見墻壁上有一群黑壓壓東西在動(dòng)。那是什么呀？我仔細(xì)一看，原來是一群可愛的小螞蟻。
它們?cè)诟墒裁�？原來是在搬食物呀！有甲蟲、玉米、還有南瓜片。它們一個(gè)一個(gè)把這些食物往家里搬。突然它們遇到了困難，電線盒擋住了它們的去路。“哈哈，這下它們總沒有辦法了吧？”我在想。但它們不怕困難，同心協(xié)力排除困難，它們有的在后面推，有的`在前面拉，還有的在排除障礙物。最后它們終于順利的把食物搬回了家。
我看到了它們得到了啟發(fā):做事要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀9
一個(gè)麗日當(dāng)空的上午，鳥語花香，花兒翩翩起舞。一只小螞蟻從螞蟻洞里出來散步。忽然，小螞蟻聞到一陣陣香氣，三步并作兩步地爬了上去，發(fā)現(xiàn)了龐然大物，“原來是一根大骨頭��！”看了看骨頭，小螞蟻心里想：“好大的骨頭��！一定很好吃�！毙∥浵伡泵ι锨鞍峁穷^，可是，骨頭太重了，小螞蟻使上了吃奶的力氣也搬不動(dòng)。這時(shí)，小螞蟻垂頭喪氣地想：“這么大的美食就在眼前，可是搬又搬不動(dòng)，怎么辦呢？”
小螞蟻想呀，想呀，忽然，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。它急忙跑到螞蟻洞里，對(duì)小伙伴們說：“我在外面發(fā)現(xiàn)一根香氣撲鼻的骨頭，我們一起去搬吧！”小伙伴們聽了高興得手舞足蹈。它們異口同聲地說：“我們快去吧！”說完，它們就爭(zhēng)先恐后地跑出洞外。
它們左一排右一排地搬起骨頭回家了。最后它們一起吃上了又大又香的骨頭。
小螞蟻明白了：“一個(gè)人的'力量是有限的，大家同心協(xié)力的力量才足夠大！”
團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀10
團(tuán)結(jié)還是個(gè)人，會(huì)給人的一生帶來很大的改變，鳥類中也有這樣的例子:那就是紅襟鳥與麻雀。麻雀是團(tuán)體的.代表，紅襟鳥是個(gè)人的代表。《麻雀與紅襟鳥》正好講明了紅襟鳥與麻雀的區(qū)別。文章中，紅襟鳥與麻雀都有一個(gè)共同的愛好吃牛奶皮。
四十年過去了，瓶裝牛奶也從無蓋到有錫箔紙封起來，麻雀依舊喝到了鮮美的奶皮，而紅襟鳥卻望而莫及。為什么麻雀與紅襟鳥截然相反，原來麻雀中只要有一個(gè)發(fā)現(xiàn)吃奶皮的辦法就會(huì)告訴別的麻雀，而獨(dú)居主義者紅襟鳥就算找到了也不會(huì)告訴別人，導(dǎo)致了紅襟鳥與麻雀命運(yùn)完全不同，這也是團(tuán)結(jié)與個(gè)人的區(qū)別。
有時(shí)候團(tuán)體帶來的好處會(huì)比個(gè)人好得多。在學(xué)習(xí)、工作中就是因?yàn)榛ハ鄿贤�、交流、幫助，因�(yàn)閳F(tuán)結(jié)合作才使人類的文明有了大的進(jìn)步�？偠灾�是那幾句老話：“眾人拾柴火焰高”，“一根筷子折得斷，一把筷子折不斷”。群居的麻雀和獨(dú)居的紅襟鳥就是很好地體現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀11
一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗！小螞蟻歡歡去散步。突然，歡歡聞到了一股香味。
它沿著香味走啊、走啊，來到了一片茂盛的'草叢里。它東張西望，發(fā)現(xiàn)了一根骨頭。歡歡高興極了！它想：好東西要和大家一起分享，我一定要把它帶回家，讓大家都能嘗到美味。歡歡使勁地搬，可骨頭太重了，只靠一個(gè)人的力量是搬不動(dòng)的。它決定回家搬救兵。不一會(huì)兒，歡歡就找來了一群身強(qiáng)力壯的蟻兄、蟻弟。他們齊心協(xié)力抬起了大骨頭，一邊走一邊喊著：“一、二、三、加油！”“一、二、三、使勁！”“一、二、三……”終于，它們把骨頭搬回了家。雖然累得精疲力盡，但是它們還是開心地一邊手舞足蹈，一邊喊著：“團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)力量大！我們成功了！”
團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀12
星期天，爸爸媽媽帶我們幾個(gè)小朋友到公園玩。
在公園里，我們幾個(gè)朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲。經(jīng)過一輪的“剪刀，石頭，布”以后，決定由表哥做老鷹，程程姐姐做母雞，我和表妹做小雞。
游戲開始了，表哥瞪大雙眼盯著我和表妹，趁我們一不留神的時(shí)候就向我們撲過來，他一會(huì)兒撲向左，一會(huì)兒撲向右，嚇得我們連聲尖叫。程程姐姐連忙張開雙臂，一會(huì)擋左，一會(huì)擋右，把老鷹擋住了。正當(dāng)我們想松一口氣的'時(shí)候，表哥突然掉轉(zhuǎn)方向，繞過程程姐姐，向我和表妹撲過來。程程姐姐發(fā)現(xiàn)情況不妙，大聲喊叫我和表妹馬上跟在她后面，我們左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地躲過表哥的追捕，表哥的“陰謀”沒有得逞，只好垂頭喪氣地呆在一邊，我們終于勝利了。
游戲結(jié)束了，我們玩得很開心，媽媽問我們?yōu)槭裁磿?huì)贏？我們得意洋洋地說：“因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)啊！”媽媽聽了笑著夸我們很聰明。
這天我玩得很高興，因?yàn)槲以谟螒蛑忻靼琢艘粋�(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀13
團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)吧！我們班是一個(gè)不團(tuán)結(jié)的班集體。就是因?yàn)槲覀儼嗖粓F(tuán)結(jié)，同學(xué)之間芝麻小事也要通過打架才能解決問題。因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)“養(yǎng)成教育”離我們而去。因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)所以我們的每次比賽只得到第三名，原來都是第一名。原來老師們都喜歡我可是現(xiàn)在老師也不愿意上我們班的課，在全校是出名的“ 搗蛋班級(jí)”等等。這種種原因都是我們一手照成的`，俗話說得好“一個(gè)筷子容易折，一把筷子難折斷”同學(xué)們只要我們團(tuán)結(jié)一心那些：“養(yǎng)成教育”，“第一名”等都會(huì)屬于我們，也不會(huì)因?yàn)樾∈露蚣�，老師也再次喜歡上我們。同學(xué)們醒悟吧！也可以為我們班王老師和解老師爭(zhēng)光，不是很好嗎？只要團(tuán)結(jié)一切困難都是小事。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利。
團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀14
貓、狗、驢、雞被主人拋棄，他們準(zhǔn)備去不來梅城當(dāng)樂師。
天快黑了，他們來到了一片森林，找到了一棵樹，貓和公雞喜歡在樹上睡覺，狗和驢躺在樹下。雞四處看了一下，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一座房子。公雞和伙伴們一起來到房子跟前，大個(gè)子驢看見一個(gè)餐桌，強(qiáng)盜們?cè)诔钥煽诘娘埐�。于是�?dòng)物們商量該如何下手把強(qiáng)盜趕走，后來他們終于想到了一個(gè)好辦法。驢把腿扒在窗戶上，狗趴到驢身上，貓爬到狗身上，雞飛到貓的.腦袋上。驢叫、狗吠、雞鳴、貓喊。然后，他們一起撞玻璃。沖進(jìn)屋里趕走了強(qiáng)盜。
半夜，動(dòng)物們?cè)诟髯粤?xí)慣的地方睡覺，強(qiáng)盜又來了，貓抓，狗咬，驢踢，雞叫，把強(qiáng)盜趕走了。他們四個(gè)幸福的生活在一起。
故事中的貓、狗、驢、雞團(tuán)結(jié)起來趕走了強(qiáng)盜。我們?cè)谏钪杏龅嚼щy，要團(tuán)結(jié)起來，用智慧的頭腦和集體的力量，一起戰(zhàn)勝困難，得到最后的勝利。
團(tuán)結(jié)的力量作文優(yōu)秀15
一天，我在回家的`路上，看見一大塊面包在地上，還有一只螞蟻在旁邊，仔細(xì)一看，原來那只螞蟻在搬面包，不一伙兒，那只螞蟻就回巢了，我以為那只螞蟻放棄了那塊面包，回巢去了。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，只見那只螞蟻帶著五六只螞蟻出來搬面包了，可是，面包實(shí)在太大了，五六只螞蟻也搬不動(dòng)。誰知，有幾只螞蟻有幾進(jìn)去了，之后又帶來了一群螞蟻之后又帶來了一群，我估計(jì)了一下，大概有三十多只螞蟻大概有三十多只。一開始，螞蟻們很不配合。一會(huì)兒爬到面包上；一會(huì)兒去另外的地方；一會(huì)兒回巢通知其他的螞蟻；一會(huì)兒……最后螞蟻們齊心協(xié)力，搬起了面包，經(jīng)過了艱難的旅途，面包終于搬回了巢里。這件事情使我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們大家團(tuán)結(jié)在一起，還有什么完不成地呢？
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