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同桌的作文5篇（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌小烽很“怪”，為什么這樣說他呢？且聽我細(xì)細(xì)道來……目光“殺人”
每次上課，小烽都是“冰冷”的一張臉，目不斜視地看著黑板。每當(dāng)我上課不好好聽講，和前桌的同學(xué)說話時(shí)，他總是狠狠地瞪著我，那目光好像能“殺人”。對人冷漠
每當(dāng)大家課間談笑風(fēng)生時(shí)，他總是一副“冷漠”的表情。我們因談?wù)撘恍┌嗬镉腥さ氖鹿笮r(shí)，他總覺得這很無聊，就會(huì)擺出一臉很煩的樣子。這時(shí)，他會(huì)用雙手捂住耳朵，旁若無人地看起課外書來。我們也很知趣，就到外面玩去了。如果哪位同學(xué)不識好歹，這時(shí)還要去打擾他看書，那可就慘了。被惹怒的小烽，話不多說，直接請你吃“全家�！�，內(nèi)容包括“大力熊掌”“超大號包子”等一系列“套餐”（由于內(nèi)容過于激烈，此處就不細(xì)說了）�！氨鶋K”不冷
小烽的“冰塊”臉偶爾也有融化的時(shí)候。每當(dāng)他做出老師都認(rèn)為很難的題目時(shí)，他會(huì)露出開心的.笑容。同學(xué)們和他討論題目時(shí)，他也會(huì)一改冷漠的形象，口若懸河，有時(shí)還會(huì)和你爭得面紅耳赤呢。
怎么樣，我這個(gè)“冰塊”臉同學(xué)有意思吧？
同桌的作文 篇2
我們每個(gè)人在校的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長于在家，而在校時(shí)間里，我們和同桌在一起的時(shí)間又遠(yuǎn)大于和其他人在一起的。
下面我來為大家細(xì)說一下，我進(jìn)入14班的歷任同桌。
最先的是宋一鳴和吳桐。吳桐大家可能不太熟悉，她是一個(gè)漂亮瘦小而又搞怪的女孩。但她在分班后幾天便轉(zhuǎn)班了。宋一鳴又名宋小球，我們不熟悉時(shí)天性都沒釋放出來，都有所遮掩。開始時(shí)我覺得她特別老實(shí)，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不然。她揍人可厲害了，我有幸領(lǐng)教過幾次。但是不久之后便都是馬碩去領(lǐng)教了。
吳桐轉(zhuǎn)班后我旁邊空缺，剛好我們班又有人轉(zhuǎn)來了，理所應(yīng)當(dāng)坐在我旁邊。他就是徐春輝。剛開始我倆也就互相懟懟，也沒啥，后來我發(fā)現(xiàn)他竟然隨地吐痰。我受不了，便向班主任申請調(diào)座位。班主任的效率真高，當(dāng)天晚上我和宋小球便被調(diào)走了。我當(dāng)時(shí)可高興了。
沒過幾天班主任對班級內(nèi)的位置進(jìn)行大幅度調(diào)整，我便和馬碩分到了一起。我不知道班主任后不后悔將我倆分到一起，但我非常感謝她的決定——馬碩很適合做同桌。我們倆由聊天，發(fā)展到后來的動(dòng)手，再到后來的動(dòng)腳，然后又到現(xiàn)在的動(dòng)嘴動(dòng)手還動(dòng)腳。還好班主任很久都沒有調(diào)座位，讓我和她做了那么長時(shí)間的同桌。經(jīng)歷了平移平移，再平移后我們天各一方。他在教室的最北，我在最南。后來的`一次大調(diào)整她變成了在最南，我在最北。雖然我們離得很遠(yuǎn)，但我們還是漂洋過海的一起去干人生大事。這周又該平移了，我們又能近距離的動(dòng)手動(dòng)腳了。想想都是很激動(dòng)人心的。
此時(shí)，我左邊還有個(gè)趙諾。用悶騷兩個(gè)字來形容他再恰當(dāng)不過了。他一般不說話，一說話就能氣死人，有時(shí)候還特別兇。有一天早晨，還差兩分鐘要早讀課了，他還在睡覺。我推推他，他揉了揉惺忪的眼睛，一看表才7：03，馬上給我一拳，繼續(xù)睡。留著我自己捂著那受到暴擊的腎，擱那兒鬼哭狼嚎。
又到平移的時(shí)候，班主任覺得趙諾一個(gè)男生夾在兩個(gè)女生之間，多少有些不方便，便讓他和董雨欣換了一下位置，于是我便和董雨欣成了同桌。小董同學(xué)是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子，熱心，樂于助人。算是我的同桌里比較正能量的一個(gè)。
大調(diào)整之后，我便到了現(xiàn)在的位置。我左邊的同桌——墻，他沉默寡言又善良，在我犯困時(shí)他總是給我一個(gè)依靠，讓我更舒適地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，一想到快要和他分離，我內(nèi)心是無比難受。
我右邊的這位瘋丫頭叫陳展。我們成為同桌的幾天后，我倆就尅起來了。和她打架時(shí)我總會(huì)想起馬碩，雖然馬碩勁兒大，但她沒有我靈活，所以我總是占優(yōu)勢，但是陳展，她勁兒又大還靈活，她一下子把我按在左邊同桌的身上，我便動(dòng)彈不得。她總是神經(jīng)兮兮的，敢做一些常人無法想象的事。她給她的玩偶小豬起名叫“l(fā)aolao”，她吃包子怕包子涼了便放在肚子上，我穿著羽絨服嫌冷時(shí)，她穿著毛衣、校服喊著熱。
我的每一任同桌都是那么奇特，他們陪著我度過了許多快樂的時(shí)光，很感謝他們，也希望少年的你們都能和同桌和睦相處。
請珍惜你的每一個(gè)同桌吧。
同桌的作文 篇3
小楊的成績總是抓著班上的尾巴。我知道，她肯定想甩掉尾巴的阻擋，可行動(dòng)上跟不上調(diào)，總是慢一拍。
直到有一天，雷老師讓小楊坐到了我的旁邊，我頓時(shí)懵了：“��？讓小楊坐我旁邊，以后以同桌為單位進(jìn)行操行評比，我不就慘了嗎？”
為了在她面前樹立點(diǎn)兒威風(fēng)，我裝模作樣地伸長了脖子，挺著胸膛，似一只驕傲的`大公雞。
小楊坐在我旁邊一言不發(fā)。
一下課，她依舊第一個(gè)沖出教室去玩了。“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，希望大家互相幫助和督促，共同前進(jìn)！”雷老師的話縈繞在我耳邊。
我眉頭緊鎖，大步流星地跑過去，一把扯住小楊的衣領(lǐng)：“趕緊進(jìn)去背書！”
小楊只能垂著頭，灰溜溜地跟著我回到了座位�？墒牵偸遣焕蠈�(shí)的她時(shí)不時(shí)用余光瞟我，似乎在期盼我放過她。
我將她按在座位上，將語文書重重地拍在桌上：“大點(diǎn)聲背！我得聽見！”
只見小楊小心翼翼地拿起語文書，小聲地讀起來，一邊讀一邊還看我的表情，生怕我又生氣。
一文背完，小楊有些委屈地抿著嘴唇，輕輕拍了拍我的肩膀：“我，我能出去……出去玩會(huì)兒嗎？”
“哼！”我昂頭低眉，怒目而視。她見勢只能嘆口氣，又坐了下去。
我相信她知道，班上有多少“豪杰”都“死”在我這“哼”下面的。沒辦法，別人出去玩，她只好背書，誰叫她攤上我這么一個(gè)同桌呢？
期末到了，小楊臉上隨時(shí)掛著一朵燦爛的花兒，得意洋洋的樣子宛如一只驕傲的大公雞。她這次考得不錯(cuò)。
“給！”小楊嘴角輕輕上揚(yáng)，遞給了我一個(gè)精致的小本子。我依然傲著勁，裝作很不在乎：“哦，謝了。”
我接過本子，跑到一個(gè)墻角，偷偷翻開，第一頁上用歪歪扭扭的字寫著：“有你，真好！”
微笑逐漸拂過眉梢、眼角，在整個(gè)臉頰開放。我把本子緊緊抱在胸前，看著遠(yuǎn)處操場上歡快奔跑的她，心里默默地說：“有你，真好！”
是你，為我的童年又增添了一抹粉紅色的回憶……
同桌的作文 篇4
這個(gè)學(xué)期我換同桌了，本以為又會(huì)到差一點(diǎn)的學(xué)生旁邊，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)中上游的學(xué)生，一般老師會(huì)讓一個(gè)學(xué)習(xí)好的和一個(gè)學(xué)習(xí)不好的挨在一起�？晌覜]有想到，我卻挨在了一個(gè)學(xué)習(xí)好的旁邊，她叫姬夢蝶，那么現(xiàn)在我來介紹一下她。
她是一個(gè)小女孩，個(gè)子稍微有點(diǎn)矮，考試成績在十三名以內(nèi)，學(xué)習(xí)很出色。我很佩服她，因?yàn)槲颐看我挥胁粫?huì)的題時(shí)，他都耐心的教我，做題時(shí)我們一起商量，實(shí)在不會(huì)了就問前面的同學(xué)。
他為人處事，都頭頭是道，這是讓我佩服她之一。還有不計(jì)較以前的事情，不和一般人斤斤計(jì)較，她很樂于助人，幫助同學(xué)戰(zhàn)勝挫折。
這就是我的新同桌，上課遵守紀(jì)律，老師提出了問題都不會(huì)放過的。他上課認(rèn)真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個(gè)小動(dòng)作也不做，而我自己呢？每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發(fā)言，之所以我沒發(fā)言，是因?yàn)槲覜]那個(gè)膽量。我的新同桌上課真專心。
她還非常愛干凈，地下一有紙，她就拾起扔到垃圾桶里，這一個(gè)個(gè)動(dòng)作是多么生動(dòng)形象�。≡谙抡n的時(shí)候，她是一個(gè)活潑開朗的`小女孩；上課時(shí)是一個(gè)一絲不動(dòng)的“雕像”，在認(rèn)真聽課，做筆記，就算蒼蠅落在書上，也不管不問，繼續(xù)停課，別人和他說話，就像沒聽見一樣。
而我，上課時(shí)的內(nèi)容只能聽進(jìn)去一半多，然后下課學(xué)習(xí)上課內(nèi)容。
我一定要學(xué)習(xí)她那種“不動(dòng)不搖坐如弓”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因?yàn)橹挥羞@樣才能把習(xí)學(xué)好，對得起老師對我們的一片苦心。
這就是我的新同桌。
同桌的作文 篇5
1.李林：我之所以老跟他吵架的原因不是因?yàn)槲移獠缓�，是因�(yàn)樗憛�。舉一個(gè)例子，有一天，自習(xí)課上，大家都在安靜的寫作業(yè)，我剛思考完一道比較難的題，他突然拍了我一下說：“這道題我不會(huì)，你教教我吧！”我才沒工夫理他呢，于是我就繼續(xù)做題。他見不行馬上換了一副口氣說：“我親愛的同桌啊，宮大美女啊，你教教我嘛~”我雖然覺得很惡心，不過還是告訴了他。本以為他會(huì)感謝我一番，誰知道他卻說：“切，誰不會(huì)這么簡單的題啊，我就是考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)�！”這是什么人哪~
2.張鴻智：主要特點(diǎn)是能得瑟，他就非常不服馬瑞，因?yàn)樗X得自己比誰都強(qiáng)。舉一個(gè)例子來說，又是一次自習(xí)課上，全班亂成了一鍋粥。我們的大班長“小瑞瑞”當(dāng)然要管理一下了！看到他在說話，立刻說道：“張鴻智，閉嘴！”他便說道：“我管我們組呢（他是組長）！你管得著嗎？”還沒等班長發(fā)話，全班同學(xué)便說道：“人家是管全班的！”他一看沒話說了，便對自己組的人吼到：“至少你們歸我管！”全班暈倒~
3.翟鵬成：優(yōu)點(diǎn)我就不說了，就來說一說缺點(diǎn)。唯一的缺點(diǎn)就是占的地方太大了。其實(shí)這也不怪他，他的身體看起來就很壯，而且還有同學(xué)說我們倆坐在一起看起來像倆個(gè)洲的人。舉個(gè)例子來說，有一天老師看不下去了，小聲對我說：“要不然給他弄個(gè)單桌吧，我看你跟他坐他擠了�！蔽覄傁胝f不用，可此人卻說：“沒事，不擠不擠。”弄得我不知道該說點(diǎn)什么了。
4.矯佳庚：手“臭”點(diǎn)我也就忍了，他的缺點(diǎn)實(shí)在是很多，比如說：隨隨便便就拿人家的東西，要是別的同桌吧，我也就忍了，可是他的手摸過之后，那味道，真是難以言喻啊。怪不得我班同學(xué)給他起外號叫“腳丫子”呢！
5. 李格格：女孩子我就不詳細(xì)寫了，主要是她這個(gè)名字很倒霉，因?yàn)槲覀兊?一個(gè)男老師是個(gè)外地人，說起普通話來很死板，所以我們可愛的'格格的最后“格”字沒有被讀成“兒”化音，就變成了“李咯咯”，真可憐~
6.劉芮男：很討厭他，因?yàn)樗鲜沁B累我被K，明明是他在和我說話嘛，而且我又沒有理他，而被K的總是我，被猛K之后，看那個(gè)討厭的家伙還在偷笑呢，真欠扁~
7.何遒：此人堪稱“百科全書”，凡是世界上有的，他全知道，就連沒有的也略知一二呢！（這是我胡說的）打個(gè)比方，你如果說他腦袋比電腦還好使，那你就會(huì)聽到這樣的回答：“才沒有呢，人的腦細(xì)胞有。。。個(gè)，而電腦是人造的……”
8.又跟翟鵬成坐了一次，嘻~
9.馬瑞：她呢我也不想說太多，不如就來說說外號的來歷吧。因?yàn)榇巳擞?顆又白又大的兔兔牙，一笑起來就跟RABBIT一模一樣了，所以我們叫她“小瑞瑞”（一只兔子的名字）
10.王天瑞：有一句俗話說得好：“路遙知馬力，日久見人心�！蔽铱蓯鄣耐酪彩侨绱耍W(xué)同學(xué)都說他變了。大老遠(yuǎn)你準(zhǔn)能瞅見他：戴了副眼鏡，仰個(gè)脖子，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�。可奇怪的是，別看他上課不聽講，學(xué)還真挺好的。
這就是我和我10個(gè)同桌之間的故事。
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