同桌的作文

同桌的作文[經(jīng)典6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的同桌的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌叫欣雨，她長(zhǎng)的很胖，估計(jì)能上九十斤，她有雙大眼睛，和大耳朵。

　　我們班的同學(xué)都很討厭她，因?yàn)樗�總是想著自己，忘了別人，自已一點(diǎn)虧都不吃，下面，來看看我倆的事例。

　　有一次，我數(shù)學(xué)考了九十分，老師給了我一根棒棒糖，我把這僅有的一根給了她，讓她別再眼饞。這次，她考了一百，有一根棒棒糖，我說：“給我唄！我上次都給你了�！彼�美滋滋的說：“不行，你給我是你自愿的。”然后，她邊吃邊把棒棒糖在我眼前晃來晃去，得意得看著我。

　　她不光讓人生氣，還不講道理，有一次，我沒有長(zhǎng)尺子，向她借，她搖搖頭，我只好向后面的同學(xué)借，而我回過頭來時(shí)，她伸手把我的'橡皮拿走了，我急忙搶回來，她說：借我用一下�！拔艺f：”你還不錯(cuò)我格尺呢！“

　　有時(shí)，她如果讓我生氣了，我就火冒三丈，她也能看出來，裝出可愛的樣子，給我澆火。

　　欣雨，我們能成為同桌是我們的緣份，我希望我們能不再討厭對(duì)方了。

同桌的作文 篇2

　　很多時(shí)候，人們總是對(duì)自己的同桌輕描淡寫，仿佛同桌太優(yōu)秀了，他的優(yōu)秀，就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)沖淡了。也許是這樣吧，可我還是無法不贊揚(yáng)我的同桌。

　　真正的金子，不會(huì)因?yàn)槿魏尉壒识�使自己發(fā)出的光顯得暗淡，而我的同桌，正是最亮的那一塊金子。

　　她渾身洋溢著蓬勃的朝氣。每天，看到她踏進(jìn)教室，看到她那輕靈的動(dòng)作和掛著燦爛微笑的臉，看到她聚精會(huì)神學(xué)習(xí)的神態(tài)，你就會(huì)覺得班里霎時(shí)多了一份陽光，而自己的心情也隨著快活起來了。她的身邊，總像跳躍著許多快樂的精靈，活潑、幽默、風(fēng)趣而又不失沉穩(wěn)，大家都愿意接近她。

　　所謂“近水樓臺(tái)先得月”，我有幸借著距離的優(yōu)勢(shì)，汲取著她散發(fā)的光。于是，我時(shí)而暗淡的心也漸漸地明朗了。

　　她聰明伶俐�？此�解題仿佛在做游戲，三下五除二，似乎沒有難得倒她的問題。她學(xué)習(xí)的時(shí)候，一點(diǎn)不分散精力，有效利用分分秒秒，晚飯后短暫的休息時(shí)間，不知熟記了多少語法，背會(huì)了多少單詞，做會(huì)了多少習(xí)題。身為同桌的我望塵莫及，只有加倍努力。

　　她友愛真誠。她從不以優(yōu)異的成績(jī)而高傲自居，同學(xué)們有題問她，她從不回避，而是耐心地解答，直到對(duì)方聽懂為止。她熱愛班集體，處處為班級(jí)、為同學(xué)考慮，對(duì)班級(jí)每一件事、每一位同學(xué)都傾注了全部的熱情，雖然有的時(shí)候她的語言令人一時(shí)難以接受，其實(shí)她的心里充溢的都是善意。

　　關(guān)于我的同桌，還有太多太多的話題，可我難以將她的形象完全地呈在紙上。是的，我不否認(rèn)，這樣的同桌給我?guī)�來許多的壓力，讓我時(shí)刻感到自己太多的`不足，但我決不否認(rèn)這是一種美麗，在壓力下成長(zhǎng)，才會(huì)有無窮的動(dòng)力。我多么希望，經(jīng)過這三年的共同拼搏，共同努力，我們能夠手牽著手，一起走進(jìn)同一所重點(diǎn)高中的校園里啊！或許，我仍然無力縮短與她的距離，但在我們共同走過了的人生最燦爛的三年里，有如此優(yōu)秀的“同桌”，使我終生受益！

同桌的作文 篇3

　　我的同桌叫xxx，她性格開朗，活潑，善良，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，臉蛋紅彤彤的，嘴巴笑起來像個(gè)月牙，還帶著甜美可人的酒窩，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像童話中的長(zhǎng)發(fā)公主一樣美麗。

　　她是一個(gè)缺少勇氣的女孩。記得有一次她因?yàn)橐患�小事卻超越了自己。那一次她不小心用鉛筆劃破了我的下巴，我并沒有哭，他的好朋友都勸他，湊到她的耳邊說：“只要對(duì)同學(xué)說聲對(duì)不起，一切都會(huì)結(jié)束，你和她就會(huì)更要好了，就像我們學(xué)的課文一樣，自己對(duì)別人造成了傷害，就應(yīng)該道歉�！�

　　她的好朋友都用期許的目光看著她，可是她還是支支吾吾說不出一個(gè)字來，她又想，是呀，對(duì)別人造成了傷害就應(yīng)該說聲對(duì)不起，我的同桌終于鼓起勇氣大聲對(duì)我說道：“對(duì)不起，陳添鑫!”這件事讓她找回了自己的自信和勇氣，我跟她更要好了。

　　還有一次，老師叫她回答一個(gè)問題，她正跟同學(xué)在說閑話，她聽到老師叫她的名字，她站起來說：“干什么?”全班笑的肚子都疼了，他呆呆的站到自己的'座位上，一動(dòng)不動(dòng)，我給他說老師叫他答題，這時(shí)他才回過神來，這就是我可愛的同桌…

　　我的同桌并不是大家想象的那樣，固執(zhí)、自私，橫行霸道，而是一個(gè)善良美麗的小女孩。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌是一個(gè)天天上竄下跳。而且也不聽話的小男孩。我和他坐在同一排！

　　他的頭我自以為是一個(gè)西紅柿，天天象一只無頭蠅上竄下跳的跑來跑去。翻窗子叫做家常便飯了。午休時(shí)，我們都在做老師布置的作業(yè)，＂哎呀，是誰啊怎么吵。＂第一個(gè)被懷疑的是廖佩羽。哎同學(xué)們就有開始了＂大型會(huì)議＂教室被他弄得一團(tuán)糟……

　　在一次班隊(duì)活動(dòng)上老師告訴我們廖佩羽得了先天性心臟病，我們都震驚了不是把目光移向廖佩羽身上，他只是不好意思的底下了頭。我回想起他天天在教師上竄下跳的情景他的`了心臟病時(shí)時(shí)心臟都會(huì)受到威脅但他卻用堅(jiān)強(qiáng)的意志在堅(jiān)持著我相信如果你努力學(xué)習(xí)一定成績(jī)就會(huì)上升的。

同桌的作文 篇5

　　每當(dāng)唱起《同桌的你》這首歌時(shí)，我總會(huì)想起小學(xué)生活中，讓我最難忘的一位同桌，不過他有點(diǎn)“傻”，不信你跟我來看看。

　　烏黑的頭發(fā)緊緊趴在他那瓜子型的`臉上，頭發(fā)下面有一對(duì)愛跳舞的眉毛，眉毛下那圓滾滾得大眼睛特別有神。但他還有一張愛挑事的嘴巴，讓他分分鐘都會(huì)被女生“挨打”�？墒前阉�打疼了，他也不哭不還手，你說是不是有點(diǎn)“傻”？他就是我的同桌——-李源。

　　有一次上課時(shí)，他遲到了。語文老師正津津有味地講課，他卻大搖大擺地進(jìn)了教室。講臺(tái)上的語文老師看見了嚴(yán)肅地喊了聲：“站��！”李源一下子像定住一樣站在那兒不動(dòng)了。語文老師問他：“你進(jìn)門是不是忘了點(diǎn)什么？”只見李源撓撓頭，眉毛擠成八字形，瞪大兩眼露出疑惑的神情。這時(shí)我沖他擺出打報(bào)告的動(dòng)作，他看了我一眼心領(lǐng)神會(huì)，馬上脫口說到：“忘敬禮了。”“哈哈……”全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑，就連平時(shí)不茍言笑的語文老師也笑噴了……

　　他平時(shí)還喜歡逗女生，因此也經(jīng)常挨女生的“揍”。有一次，他惹了劉碩，劉碩不停地用手敲打他的背，他突然站起來沖劉碩喊到：“你煩人不！”劉碩一看他真生氣了白了他一眼說：“你個(gè)娘娘腔�！彼�竟然順口答應(yīng)了一聲，惹得周圍的同學(xué)忍不住又都笑了起來

　　還有一次，李源在前面走，后面跑來一個(gè)同學(xué)不小心撞了他一下，他措不及防一下?lián)湓谇懊鎻堈Z同學(xué)的身上，差點(diǎn)“吻”了張語，結(jié)果被張語“痛打”了一頓，他卻一點(diǎn)也不生氣，還連連向同學(xué)道歉。雖然我的同桌有點(diǎn)“傻”，但同學(xué)們都挺喜歡他。

　　現(xiàn)在我們上了初中不經(jīng)常見面了，但我總會(huì)想起，我那“傻”同桌。

同桌的作文 篇6

　　我的同桌叫張運(yùn)升，他今年14歲，一雙濃眉大眼， 炯炯有神，高高的鼻子聳著烏黑的鼻孔，厚嘴唇，黑皮膚， 最有趣的要數(shù)他的頭發(fā)了，又密又長(zhǎng)，活像一個(gè)刺尾球。

　　上課時(shí)，我占的桌子總要多一些，他一不小心碰我一下， 我就大發(fā)雷霆。他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常不完成作業(yè)， 所以同學(xué)們都不跟他玩，我就更是不理他了。

　　六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期， 老師說：“上學(xué)期我們班考的很好，各方面都達(dá)到了學(xué)校的要求，但是全校四個(gè)班， 只有張運(yùn)升同學(xué)沒有考及格，希望在最后一個(gè)學(xué)期中， 你能夠努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光， 同時(shí)同學(xué)們以后應(yīng)該多幫助他，使他增強(qiáng)學(xué)習(xí)的`信心。 通過老師耐心地教育和同學(xué)們的熱心幫助，他好像變了個(gè)人似的， 上課認(rèn)真聽講，不再做小動(dòng)作了，有時(shí)還能積極回答問題。 他那認(rèn)真勁就甭提了，就是蚊子去叮他，他也能忍著不動(dòng)一下， 我見了譏諷一句:“哼!差生怎么樣也是差生。 ”他聽了只是默默的低下了頭。咦!現(xiàn)在可怪了，他的數(shù)學(xué)作業(yè)能拿100分， 語文作業(yè)也能按時(shí)交，他的所做所為，真讓我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。

　　這天下午，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我瞟了一眼同桌， 只見他兩只眼睛呆呆的盯著我的作業(yè)本，我生氣地說:“看什么看，想抄作業(yè)嗎 ”給了他一個(gè)白眼。他結(jié)結(jié)巴巴地說:“你， 你這道題好像寫錯(cuò)了�！蔽野l(fā)火了，“也不稱稱你自己有幾兩重， 還給我挑刺�！蔽矣纸又鴮懫饋怼Ｋ�傻傻的站在那里， 啞口無言。忽然我瞟了一眼那道題，呀!我錯(cuò)把6寫成9了，怪不得呢! 我在心里驚嘆著。

　　我恨自己，恨自己以前魯莽，我的臉漲得通紅， 不知該說什么好……

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